畢業個人評定范文第1篇
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的
作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。篇二：音樂教師職稱評定個人工作總結
音樂教師職稱評審個人工作總結 本人李剛，本科學歷，中共黨員。2009年8月考入隴縣教師隊伍，現從教于隴縣東南鎮中學。時光荏苒，兩年來我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
自上崗以來，我忠誠于黨的教育事業，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模范遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。
二、教育、教學工作
在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節課。注重激發學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養學生熱愛家鄉、熱愛民族文化的愛國情懷;拓寬、加深，以開闊學生視野;激發學生的創新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。
團總支部的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。在代表學校參加隴縣教育系統文化藝術節活動中，學生節目獲得一等獎，在縣婦聯舉辦的文藝比賽
中，學生取得優異成績;并積極參加縣局各種活動，在多個舞臺得到展示，得到了學校和同事們的認可。
三、業務學習
作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現欲望和一定的表達能力，真正實現素質教育、藝術教育。我至始積極參加學校校本培訓，認真聽取學校安排的導師教學指導;找課聽，多請教。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續加強專業學習，利用網絡發現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動，先后參加縣進校培訓安全師德培訓、市級稀有學科培訓、計算機培訓和國培省級薄弱學科培訓;參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。
總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發學生智力、正確引導學生心理健康發展、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。 2011年4月5日篇三：教師職稱評審個人工作總結
自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結如下：
一、思想政治方面：我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。
二、教學工作方面：
(1)在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。
(2)我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
(3)我虛心請教組長和其他老教師，遇到問題能積極征求其他老師的意見，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。
畢業個人評定范文第2篇
各位領導，老師：
我于1996年7月畢業于榆樹市中等專業學校音樂專業，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在2000年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業，分別于1998年和2001年取得了漢語言文學專業?？坪捅究茖W歷。
自1996年8月畢業到現在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發展而成
長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業業、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數學教學工作，并于2006年開始，協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節的音樂課教學讓我萬分疲憊;曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序;曾經一個人承擔區運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣;曾經一邊承擔數學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監督學校的衛生，每天的值
周站崗，每天的各項檢查，每周的常規總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發生不愉快，學生的行為規范日益提高，學校的衛生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優質課大賽二等獎，08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區級的大型演出比賽，多次獲得優秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區的前列。
面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家!
篇二：教師職稱評定個人的述職報告
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每
堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽
課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的
作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的
求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創
新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
畢業個人評定范文第3篇
我們的實習者有什么感受呢?
個人畢業總結
光陰似箭，轉眼在***公司迎來了第二個春天，轉眼已由新員工變成老員工
。翻看一年的工作日志，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的一年。
今年對我具有特別的意義，由于今年是我的本命年，也是我踏上這個
行業的第一年，這是我職業生涯的一個轉折點，我對此特別珍惜，盡最大
的努力往做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領導及同事的
幫助，我已經完全融進了新永利這個大家庭中，個人的工作技能也有了明
顯的進步與發揮。固然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一
年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩重了
。下面，我將本個人工作總結匯報如下：
一、做好個人工作計劃，以踏實的工作態度，按部就班的做好公司的
查廠工作做好查廠工作是我職責中尤為重要的一項。由于是新廠，公司的
查廠工作在接手前幾乎是一片空缺，必須從零開始預備，包括硬件(車間
部份)/軟件(行政部份)。在接手前階段確確實實是辛勞了一把，由于查
廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠/評估12次之多，由于各方面資
料不足，為了趕工，幾乎天天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀
廠規》/《崗位說明書》/《員工培訓》/《人事檔案》/《消防演習預案》
等各項資料，并主持組織了兩次大規模的消防演習，這些資料的建立不但
是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了
《針控治理》/《操縱指導書》/《QC品質記錄》/《返工記錄》/《機器維
修保養記錄》等等，并對全廠設備進行盤點，做成《生產設備清單》，以
便隨時查看。與此同時，還依生產需求制作了幾十份表格表單，完善了多
項記錄資料。如查貨報告、倉庫出進帳、總查記錄、、、、、;在06年里
，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓
全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關查廠的資料匯編成冊，按照日常
工作往做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改
進!當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規定的制度往走
，相信明年的工作將會越來越順利。
二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤治理
09年，我在公司的行政人事治理方面也花了不少時間和心血，由于公
司剛剛成立，人事治理沒有打好基礎，各項制度資料的不健全，加上行政
主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政
工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統題目，由
于最初人為的題目，造成考勤系同一直沒有真正應用起來，在今年的5月份
起才真正用上系統考勤，但中間由系統本身的不完善，員工對電腦的不信
任不配合等諸多題目，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時
間內，行政人事的各項治理制度也慢慢建立起來了，這對加強員工治理有
著重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統的更換和一再的員工培訓與
教育宣導下，全廠已全面實施了電腦考勤，員工也真正適應了電腦考勤。
但行政部還有很工作有待完善，如公司企業文化/人力資源規劃/績效考核
等等，?？葱聛淼男姓亢沃鞴苣茉?8年將***的行政工作做得更出色、更
徹底!
三、本著以質量為主，徹底消除浪費的心態做好車間生治理系統跟進
工作由于以往手工作業方式造成車間數據的不正確性，從09年2月底開始，
我接手跟進車間的數據治理，對各車間的數據進行稽核，由于員工人數多
，數據量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數據正確性，在
這段時間里用事實的結果跟員工上了教育課，嚴重防止了很多混水摸魚的
動作。
個人畢業總結
實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師范
生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞
臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求
的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，面對我的第一波學生，
即便只是為期一個月實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的
實習任務，不能搞好實習學校交給我的教學任務，不能順利的完美的解答
學生的質疑，怕自己不能很好把握學校“立德樹人”的校訓!
XX年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校——
xx縣中心中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴
。五年前我從這兒畢業進入更深層次的學習，而今回到母校進行我的教學
實習，開展我的教學工作。
面對我的學弟學妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學時代
活潑奮進的我們，看到了曾經那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師
們，心中滿是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老
師操心;面對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個
朦朧無知的年代，是她引領我走到了今天的學習，也是她為我提供了一個
展示自我的舞臺.....
在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經歷的點點滴滴，
讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教
師的建議，充分調動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總
結教學經驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作
，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
一、 實習目的
實習對于我——一名即將畢業的師范生來說是必需的，也是必要的，
它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會，還為我們提
供了一個檢驗自己學業成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務，更
是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環節的機會，還是一
個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中認真研
習教材，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑，
并在教學中恰當處理師生關系。
為期一個月的實習轉眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何
教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很
快的將理論和實踐相結合。經歷了這段實習生活，讓我感受到新一代教師
肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中
學時代，感受著我們與90后學生的差別，90后的學生領悟能力、信息接收
能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提
出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中，我
熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技
巧。
二、 實習學校簡介
xx縣xx鎮中心中學原稱xx縣xx鎮第七中學，是一所位于xx縣縣城西北
處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所
初等中學，共有教職工百余名，其中優秀教師占百分之七十左右，中學骨
干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優秀畢業生。
該?，F有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業班九個，一個重
點實驗班。
三、實習內容
(一)聽課見習
XX年9月1日，實習學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前
教育，在實習指導教師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學前教育，
學生報到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學前教育，內
容如下：
1、新學期開始，應訂立本學度的學習目標;
2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，必須糾正初
一年級養成的不良學習習慣，培養良好的學習風貌;
3、樹班風，促和諧，在新學期教學開始前，先要樹立良好的班風，促
進班級間的和諧，同學間的和睦，營造一個良好的學習環境;
4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。
9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習，陳老師上的第一堂課是《
課外古詩詞背誦》本屆設計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主，
陳老師詳細的講解了詩詞中的前五首，后五首由學生自己講解學習，講解
過程中允許學生自由答辯，最后由陳老師指出學生講解過程中的不足以及
不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞
背誦》，教學方法以初三110班大體一致。
在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環節，體會指導老師
的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結
指導老師的教學經驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學
中可能出現的問題，學習指導教師優秀的教學方法和教學過程中處理突發
事件的應對措施。在實習過程中，不但學會了如何向學生傳授自己擁有的
知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓
“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”
(二)備課
在認真分析學生學習情況的基礎上，我仔細研讀教材，耐心分析學生
個體情況，參考教輔資料，認真詳細的設計教學思路，編寫教案。在設計
各個教學思路時充分體現以學生為主體的教學思路，做到讀寫練有機的結
合，充分調動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。在剛開始的
備課中遇到種種問題，例如各教學環節的銜接脫節，教學時間安排欠妥等
，但在陳老師耐心的指導下，我在最短時間內糾正了備課見習中出現的種
種問題。
(三)專業技能教學
XX年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第
一堂實習教學，我教習的課文時毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍
解放南陽》，這是一篇實用性文體，是同學們第一次接觸消息，在開講前
我引導學生復習了陳老師在講解第一則新聞是給同學們介紹的新聞五要素(
標題、導語、主體、結語等)，其次要求學生自由找出文中五要素，并理解
全文。第一堂課的教學很快結束，在教學過程中出現了很多問題。問題如
下：
1、教學中語速稍快，偶有方言音出現;
2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調整心態進行教學;
3、教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸
魚”的現象;
4、各教學環節的銜接基本合理，在預設時間內基本能夠完成相應的教
學工作。
在接下的教學實習中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變
奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結束三
首詩歌的教習后，我用了一個晚自習的時間(110分鐘)在110班上了一堂現
代詩歌的習作課，在本堂課的教學中，我給同學們45分鐘的時間創作自己
的詩歌，余下時間作為學生展示自己的舞臺，在此過程中學生們積極配合
我的教學工作，每一位學生都踴躍的參與此次教學中的各個環節。
本堂課我采用的是以學生自評為主，以學生自主探索為主，以學生互
評相長為主，以教師的引導為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點評
為輔。在本堂課的教學中，教師只是學生學習的工具和輔助資料，在教學
中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優點，學會傾聽，同
時在點評的過程中反省自己寫作中存在的問題，糾正寫作中的不足和缺點
。
教學實習中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種
文體的教學中我采用的教學方法普片為講授法和議論法，做到師生互動學
習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧，同時讓學
生在探討性的學習中鞏固相關的知識點，達到學以致用的目的。
(四)班主任工作實習
在為期一個月的實習中，我在我帶的兩個班級進行了班主任實習工作
，工作如下：
1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;
2、每早帶正課前20分鐘的自習;
3、組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習;
4、每天組織班委開班級常務會議;
5、處理班級突發事件。
在班主任工作實習期間，各班委積極組織班級活動，協助我管理班集
體，使班級秩序穩定發展，班級間相處融洽，同學和睦相處。在同學們的
配合下，我所實習的班級，班風儼然，學風和諧。
(五)教學研討
在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教育改革問題，與實習學
校老教師、骨干教師請教教學心得和經驗，內容如下：
1、與語文教研組老師討論中學語文教材變革問題;
2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題;
3、與物理組骨干教師鐘xx老師討論目前90后學生身上的種種問題，及
作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;
4、與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。
在與各位優秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教
育所處的環境和教師所處的位置。在大多數地區教育設施滯后，教育硬件
跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合
理等等一系列問題。
四、實習效果和評價
在實習的過程中，由于有過硬的專業知識和教學技能，實習學校指導
老師的耐心指導，加上自己認真的分析學情和設計教學思路，從而使自己
的每一堂教學都能按時按質的完成，并且得到實習學生，指導老師，實習
學校相關領導的肯定和好評。
在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實習學校的支持下，
我在9月30日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生
涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺!
實習雖然結束了，受到學生、老師、實習學校的肯定和好評，但我自
己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能
很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不
足。
五、實習體會
還回味在實習的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，一個月的實習很快的
結束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里，有自信、
有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體
會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做
一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我
嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還必須
具有良好的道德修養和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的
知識還得學習做人的道理!
實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很
多學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了
我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實
習中出現的種種問題證明我與一名合格的優秀教師還有很長的一段距離，
但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經過自己不斷的總結探索
和努力，終能成為一名合格的優秀教師!
個人畢業總結
轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲即將敲響。我們也開
始了將課堂知識用于實際的實習生活。
畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何
學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知
識，實際操作、演練的機會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的
感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的
一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時公司已
報完4月份稅，暫時沒有什么工作。幾天后知道自己的工作主要是業績總結
，順帶做一些小事情，并每天寫工作總結和erp數據導入。平時就是到網站
發博客、論壇，感覺和自己的專業有些出入。我心里明白我要以良好的工
作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任
務。
剛開始進行的是完成培訓的工作。由于感覺和專業不怎么對口，所以
對于培訓便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態度讓我
忽視了實習的目的接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖
說發博客和論壇看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作
如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客
和論壇中了。
在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探
討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練
意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公
司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋
棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄
就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責
的人無論到哪里都可以站得正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積
累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人
永遠讓人感覺不認同。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我
是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作
做得更好。
時間過的真快，轉眼間，實習馬上就要接近尾聲了。通過這兩個多月
的實習，我接觸到了真正的規模、工作，親手進行了簡單業務單子的處理
，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細
致地了解了現實業務處理的流程，認真觀摩了專家們針對具體seo的處理，
使我對網站編輯的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升
到了更深刻的理性認識。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，
才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中
的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實
際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積
累與強化。會計學科作為一門與實際工作結合緊密的學科，實踐是檢驗學
校里的學習成果的最好的試金石。將所學知識轉化為工作能力，這樣才真
正做到了學有所用。
在為期兩個多月簡短的實習生活中，我學到了人生難得的經驗和社會
見識，既緊張，又新奇，收獲也很多。
下面我將從以下幾個方面總結這段時間自己的感受。
一、努力學習，
注重實踐，不斷提高自身素養和工作能力
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息、新知識，獲得事業進步的動
力。我們作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑
。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛
才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。
我始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條
重要途徑和方法，在工作中做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
在思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，也只有在
實踐中才能檢驗知識的有用性和自己的學習成果。所以在這兩個多月的實
習工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，而這些
理論知識在社會實踐中很少應用，并且很多事情是理論所涉及不到的，理
論和實踐的大脫節使得我們在以后的學習和生活中找不到方向，經常會很
迷茫。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在
變化，人也在變化，所以我們每天都要提高自己，你一天不學習，別人就
會趕上你，而你就會落后。通過這段時間對這些工作條例的學習使我進一
步加深了對各項工作的理解，對公司的業務也有了更深的認識，可以求真
務實的開展各項工作。
二、以極大的熱情投入到工作中，提高工作的積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面的是一片任自己馳騁的沃土，
也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的生活和工作中，我將繼續學習，
深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
剛步入工作崗位時，我有些難以適應角色的轉變，不能發現問題，從
而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有
點消退，完全找不到方向，甚至很迷茫。但我還是盡量保持當初的那份熱
情，本著勤奮做事的態度，不斷的做好上級交代的每一件事情，同時也經
常協助同事做好各項工作，慢慢的就進入到了自己的角色，明白自己該干
什么，自己的本職工作是什么。這就是一個熱情的問題，只要我一直保持
極大的熱情，相信自己一定會得到認可。其實在工作中，沒有不會做，沒
有做不好，只有你愿不愿意做。
三、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責，自覺進行角色轉換只
有把理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐
才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來體現的，
也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人得意志。必須在實際的工作和
生活中潛心體會，并自覺進行這種角色的轉換。
在各項工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由
于經驗不足和認識不夠，覺得在這里找不到自己想做的事情做，不能得到
鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和前輩交流，認識到自己的
不足，做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一
方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，并對公司各方面的工
作有一定了解;另一方面我虛心向上級的的領導、同事請教使自己對公司的
情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。
四、存在的問題
兩個月多來，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領導的要求還
有不小差距，就像理論水平、工作能力等，在這些方面還有待進一步提高
，對新的工
作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努
力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來
彌補工作中的不足：
1、做好實習期的工作計劃，繼續加強對公司各種制度和業務的學習，
做到全面深入的了解公司的各種制度和業務。
2、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓
實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能
力和工作水平。
3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工
作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力
爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司
做出應有的貢獻。
在實習中，我也總結了五個攻略，只有智勇雙全，才能在這個社會中
出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，都要講究方法。公司一般
不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習
機會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到
合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司
所處的行業大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信
自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決
心。此外，規范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布
網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性
反而更大。
4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我
不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要
有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創造價值的實習生
才是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉
機會。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是
簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫
折體驗;與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角
度，這樣的實習弊大于利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為
了自己日后的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然后幫助找到一個薪水較
高的工作。通過實習，我對電子產品的銷售流程有了一定的了解，也準備
在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提
高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有
的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的
價值觀。
在工作之余，我還經常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一
個發展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時
會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明
顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個
正確的心理定位但顯得
格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的
方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，
自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，
更不可自以為是。
因而，結束實習工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自
己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，
更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這
應該就是所謂的先就業再擇業吧。
我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，很少有
人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要
買車子，要享受生活……記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句
話：“一個優秀的人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚
雨!”的確，難道一個優秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無
所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你的素養，
你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個
優秀的人的所要追求的，作為優秀的人更多應該追求深層次的東西，一個
人要有他自己的內涵!
從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月
時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!
走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習
理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識
提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中，我會根據今后
的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提
畢業個人評定范文第4篇
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出“懶散”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了很多其他老師的課。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我在每上一節課前都會備課，劃出重點，詳細講解。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做的思想工作。教師節期間，我在原班主任老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。同時也讓我認識到，在教學過程中，如果時間把握不當，不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常會出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。
實習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化否和素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學
生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
責任編輯：崔x
實習單位意見
單位蓋章
畢業個人評定范文第5篇
⒈通過系統學習，提高了理論素養。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民的三個代表的重要思想，認真學習黨報、黨刊中的理論專欄，深入地學習領會，貫徹黨的有關路線、方針、政策，并作了大量的讀書筆記，在培養自己良好理論素養的同時使之內化為黨性修養覺悟的提高，自覺在思想上、政治上和組織上同黨中央保持高度一致，樹立了堅定正確的政治方向，具備了良好的政治素養，立志為黨和人民的事業奮斗終生。
⒉開闊了眼界，提高了各方面能力。通過學習和研究法律的一系列課程，學到了當前最先進的知識，并讓我對法律有了深入的了解，提高了對國家政策、法律法規的認識能力，對重大現實和理論問題的學習研究，特別是對科學發展觀的深入學習，使我們深刻認識、正確把握了中央關于全面建設小康社會的奮斗目標、戰略部署和各項方針政策，提高了戰略思維能力。
⒊進一步加強了鍛煉，提高了黨性修養。通過學習，我深深地認識到，加強黨性鍛煉，必須講奉獻，就是要有遠大的理想和抱負，一身正氣，勤政廉政;必須講務實，就是說老實話，辦老實事，做老實人，辦事務求實效，不做表面文章;必須講紀律，就是嚴格黨風黨紀，自覺接受群眾監督。