作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《我愛我班主題班會教案》，希望對大家有所幫助。
第一篇：我愛我班主題班會教案
我愛我班主題班會教案
《我愛我班》主題班會方案
七(4)班
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
一、朗誦《我愛我班》 (周)我們來自四面八方 (包)我們有著不同的個性
(周)我們是應著一種緣分走到了一起 (包)組成了一個團結友愛的大家庭 (周)請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
(包)年少的我們，渴盼長大 (周)但總是掩飾不了一些幼稚 (包)我們熱情似火
(周)但有時也會迷失方向
(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
(周)“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一(2)發揚”是我們的口號 (包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》 (包)初中三年，我們將攜手走過
(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 (包)我們是兄弟姐妹 (周)我們是親密伙伴
(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
(周)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
六、發言：同學之間應如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。 (周)下面請大家談談，同學之間應如何交往? (過程略)
(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。” (周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解 (周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 (包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤 (周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛
(包)用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美 (周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
(包)男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
(過程略)
(包)請參賽選手說明創意
八、背誦圓周率
(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的 (包)有時它會讓我們感到不可思議
(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?
(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽?
九、優秀學生介紹學習方法
(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧 (周)從小努力學習，長大報效祖國
(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法 (周)語文：許夢婷
數學：惠曉莉
英語：黃夢茜
十、舞蹈
(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動 (周)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。 (周)經歷著青春的人們是幸福的
(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春
(周) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。 (周)我們用舞姿詮釋我們的青春
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛 (周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程(略)
(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。 (包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度 (包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。 (包)下面我們請班主任楊老師講話 十
二、班主任寄語 十
三、結束語
(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。 (包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛，默默地求索，
(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中， (包)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里
(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結束。
第二篇：我愛我班主題班會教案
高一主題班會
——我愛我班
活動時間:2007年9月4日
活動目的：
1、通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
活動過程：
(男)“有緣千里來相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼，帶著對未來的憧憬和希望，相聚了，了解了，結識了。
(女)時光如箭，歲月如梭。轉眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點?；厥鬃哌^的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會因為曾經的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經過更多的磨練。 (合)《我愛我班》主題班會現在開始：
一、聽故事：《驕傲的桃花》
(女)我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》: 春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就算桃花了。每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開這里，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。
不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
[老師小結]：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”上面的故事其實告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝。同樣，如果人離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花!
二、游戲：“擊鼓傳花”
[規則]參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上，答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。內容范圍舉例：
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運動項目
3、興趣愛好等。
三、演講：《為了夢》
(男)我們來自四面八方 (女)我們有著不同的個性
(男)我們是應著一種緣分走到了一起 (女)組成了一個團結友愛的大家庭
[演講內容]“因為有緣才相識，因為有情才相知”我們從四面八方而來。為了彼此的夢共同坐到同一個教室里，成為高一 (1) 班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應去珍惜這份來之不易的緣分呢?我們是否更應該相親相愛，彼此包容，彼此諒解，像珍愛生命一樣去珍惜高一 (1) 班， 因為這它是我們的“家”。 “家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹， 我們在這里學習三年不是徒勞的，是為了夢。為了大家共同的夢在這里奮斗，因為夢我們走在一起，為了夢我們一起努力!”
四、學生發言：“心的傾訴” (女)聽完《為了夢》，同學們有哪些感想呢?請同學們討論一下，發表自己有見解。
[同學甲]：高一( 1 )班——我們共同的家
相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在高一(1)班這個集體更是一份天賜。 在我眼中，優秀的班級不僅學習成績要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光，我們要用心融入這個集體，不以個人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點，我們的班級要全面發展，要爭做學年的榜樣。我想，在高一(1)班這個優秀的集體里，我們一定會展現自我，鍛煉自我，爭取三年后的金榜題名! [同學乙]：集體——溫暖的家
一滴水，只有融入大海才不會干枯，一個人，只有在集體里，才會充分發揮其作用。的確班級實在是個妙不可言的地方，它可以說是我們的第二個家，我們可以體會到它的溫暖，也可以感覺到它的嚴肅，它是我們在求學過程中一個避風的港灣。經歷了九年的學習，我充分感受到集體的重要性，沒有老師的引導，好的集體也不會存在，我們應努力營造良好的課堂氛圍，將老師傳授的知識源源不斷地吸收。同學們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄一(1)班的輝煌! (男)剛才我們聽了幾位同學的發言，他們字里行間所滲透的都是對我們高一(1)班的愛，同時，也說出了我們的心聲，班級是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。
[同學丙]：班級與團結
有誰能回答：班級與團結究竟是怎樣的關系呢?其實，我認為把班級看成是沙子，把團結看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因為一位偉人曾說過，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥 、石子混合以后，它就會變的比花崗巖還堅韌，也就是說只要班級團結一心，無論有多大的困難也擊不倒我們，請大家相信 ! 只要我們團結在一起，只要我們為了班共同努力，我們的班一定會是最優秀的集體 !
五、男女生對唱：《同桌的你》 (男)我們都是1班的學生，我們應該把自己的全部力量都溶入我們共同的“家”——高一(1)班。
(女)初中三年，我們將攜手走過。
(男)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。 (女)我們是兄弟姐妹。 (男)我們是親密伙伴。
(女)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。
(男)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
六、學生發言：“同學之間應如何交往”
(女)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(男)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。 (男)下面請大家談談，同學之間應如何交往?
(過程略)
(女)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
(男)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(女)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解 (男)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 ) (女)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、“名人名言”互贈
八、班主任寄語
(男)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(女)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。 (男)下面我們請班主任孔老師講話
[班任寄語] 作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團結奮進而自豪，我為我們高一(1)班這個名字而驕傲，我欣賞我們高一(1)班的每一位同學。路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭，堅定地走下去，相信明天總會更好，只要你還在努力!
有幾句話，覺得不錯，與大家共勉：
你不能控制他人，但可以掌握自己; 你不能預知明天，但你可以把握今天;
你不能左右天氣，但你可以改變心情;
你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。
高一(1)是你們永遠的家，我是你們永遠的朋友!
九、結束語
(男)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。 (女)為了共同的愿望，我們聚合在一起。 (男)六十一雙眼睛，默默地求索，
(女)六十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠共進。 (男、女)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 我們已不再帶著童趣般的稚氣，今天的我們更加獨立、更加自我，也更加精彩?！段覑畚野唷分黝}班會到此結束!
十、課后作業：班徽設計 (男)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言 (女)“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一(1)發揚”是我們的口號 (男)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
(男)下周交上你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
第三篇：《我愛我班，我愛我?！分黝}班會
活動目的：
通過本次主題班會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為;使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念;培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。 能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。 活動過程：
一、談話，欣賞照片。
我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，我們應著一種緣分走到一起，組成一個團結友愛的家天馬小學一(4)班。雖然我們相聚在一起并不長，但我們現在都是這個家庭里最親密的兄弟姐妹，已經開始擁有一些溫馨快樂的時刻，讓我們一起來回顧一下吧。(欣賞一組快樂周末照片)
二、介紹校園生活。
1、 我們在活動中多開心呀，相信在平時的學校生活中你和其他小朋友之間一定還發生過很多有趣的事吧，誰想把這些事說出來給大家聽聽呢?
2、那你和小朋友有沒有發生一些不開心的事呢?
3、我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，誰能來說說現在我們班級里小朋友做得還不夠好的地方?應該怎么努力呢?(學生自由發言) 學生討論總結班級不足主要有三點：
1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業的習慣。 2)下課有打鬧現象。
3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
三、聽故事，明道理。
1、晚上放學后，老師走過一間教室，聽到了教室里的課桌椅、衛生工具說的一些悄悄話。
課桌先帶頭發言：“哎!我的小主人根本不愛惜我和我的兄弟姐妹們，他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫。害的我們的臉凹凸不平”。話音剛落，椅子就接過話茬了，說：“我的小主人也不愛護我們，上課的時候，坐的搖搖晃晃的，腳都扭傷了，到現在都在作痛呢!”
衛生工具也發話了，掃把說：“ 昨天有幾個小朋友那著我和其它的衛生工具打架，害的我的“腳”都骨折了，幸虧，老師給我“接骨”現在已經好了。”說完，就聽見一陣抽泣的聲音，原來是抹布在哭，掃把問：“怎么了，抹布弟弟?”抹布一邊檫眼淚，一邊說：“小朋友們用完我都不給我洗澡，直接把我扔在地上，每次小朋友經過這，都不把我撿起來，從我身上踩過。是老師看到才把我撿起來，但不過，撿起來后，我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
2、聽到了這些悄悄話，你有什么想說呢?
3、師小結：課桌椅、衛生工具都是我們學習生活中的好朋友，我們要愛護他們，每個小朋友做班級里的有心人，那么我們的家才會更美好。
四、愛班級，愛學校，做文明天馬學子。
1、我們不光是一
(四)班的孩子，更是天馬學校里一名小學生，不僅在學校要講文明，講禮儀，在社會生活的每一個角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個講文明懂禮儀的小公民。文明禮儀是我們每個人必須遵守的行為規范，我們應如何做呢?
2、希望我們小朋友能將這些文明禮儀牢記心中，作一個文明的天馬學子，那么老師們一定會為你感到高興，我們天馬學校也會因為有你這樣的學生而感到自豪。
3、共唱天馬校歌。
第四篇：主題班會我愛我班
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
一、朗誦《我愛我班》(A)我們來自四面八方 (B)我們有著不同的個性
(A)我們是應著一種緣分走到了一起
(B)組成了一個團結友愛的大家庭 (A)請聽詩朗誦《我愛我班》 (與我齊讀)
我班是個好集體， 大家生活在一起，《行為規范》牢牢記， 共同進步多歡喜。 我愛我們班集體， 團結友愛好風氣，班級事兒主動做， 互相幫助記心里。 我愛我們班集體， 文明禮貌不忘記，勤奮學習又守紀， 課間一同做游戲。 我愛我們班集體， 勞動鍛煉數第一，人人為班爭榮譽， 個個心中有集體。二《同桌的你》
(A)初中三年，我們已攜手走過兩年 (B)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(A)我們是兄弟姐妹 (B)我們是親密伙伴
(A)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
(B)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
三、發言：同學之間應如何交往 (A)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(B)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(A)下面請大家討論，同學之間應如何交往?
(過程略) 請一名同學發言
(B)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。” (A)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(B)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解
(A)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
(B)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
四、優秀學生介紹學習方法 (A)聽了同學們的演講，真讓我們感到佩服
(B)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧 (A)從小努力學習，長大報效祖國
(B)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
(A)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。 語文：孫夢茹，數學：李東岳，英語：石敏
(A)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動
(B)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(A)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
(A)經歷著青春的人們是幸福的
(B)我們應該慶幸，因為我們正值青春
(A) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
六、大家談：怎樣為班集體添光彩?
(A)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
(B)請大家討論：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程(略) 請同學發言
(A)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(B)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
(A)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
(B)但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度
(A)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
(B)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。 (A)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(B)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(A)四十九雙眼睛，默默地求索，
(B)四十九顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
(A)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
(B)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里 (A、B)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。
我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性;
我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。 帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活; 為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。 四十九雙眼睛，默默的求索，我們努力。 四十九顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
第五篇：“我愛我班”主題班會
女：同學們，“同船共渡，八百年修行”，相聚是緣，我們有緣相聚在17春汽修二班這個團結進取的班集體，相信每一位同學都非常熱愛她，因為同學們早就把她當成了自己的家，用愛心呵護著她，今天班會主題就是“我愛我班”。
我們來自四面八方
我們有著不同的個性
我們是應著一種緣分走到了一起
組成了一個團結友愛的大家庭
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。 女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。 下面請聽詩朗誦《我愛我班》(1) 男：高中三年，我們將攜手走過
同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
我們是兄弟 我們是伙伴
若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨； 若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。 請聽歌曲《同桌的你》（2）
女：我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
男：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的„„
（合）開學以來，我們45位兄弟，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成， 要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？
下面，掌聲有請為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。（3） 女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？
下面，請看（ ）同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。（4） 男：同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充。 （討論之后，各小組發言交流）
女：剛才大家講得都很好，對小明同學的行為分析得很透徹
同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。
下面，請接受我們 同學送給大家的（5）
女：請讓我們再次以熱烈的掌聲送給 同學，感謝他們帶給我們精彩的表演。
活躍是我班的特點，也是我班的長處
這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。 快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。 但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
最后有請班主任總結
三、班主任總結：
我覺得一班就像一艘船，老師是舵手，掌管著方向，同學們是劃船者，只有齊心協力才能達到成功的彼岸。在這艘船上，我們一起在知識的海洋中遨游，盡情地享受獲得知識的快樂；一起挑戰困難，享受戰勝困難的興奮；一起幫助同學度過難關，享受著大家庭的溫暖，我們就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，甚至比兄弟姐妹還要親，這就是班級的魅力，相信同學們在多年之后，回憶起初中生涯的時候，都會感到非常的溫馨，非常的幸福。這就是老師最大的欣慰了。
最后讓我們共同欣賞歌曲:[相親相愛一家人](6)
帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
為了共同的愿望，我們聚合在一起。
四十一雙眼睛，默默地求索，
四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里 暢想未來， 我們將擁有美好的明天！ 《我愛我班》主題班會到此結束。
（1）《我愛我班》
我自豪! 我是17春汽修二班的一員!
我堅信,只要努力就會成功! 我們，為了自己的理想而拼搏。
我們，為了父母的期望而努力。
我們，不能辜負老師的辛勤。
我們，不能辜負學校的囑托。
我自信！ 我要表現自信，
我們以微笑面對每一個人，
我們以微笑面對每一天。
我們 永遠不滿足自己已取得的成績！
每天我們都激勵自己去努力學習。 男生：我原諒別人對我的冒犯，
我能寬容地對待他人的錯誤。
我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點；
我相信自己能戰勝失??；
我相信自己能創造成功；
全體同學：我們堅信，總有一天,我們班會是學校
最團結、最有禮貌、最守紀律、最快樂班級！
（2）同桌的你-老狼 明天你是否會想起 昨天你寫的日記 明天你是否還惦記 曾經最愛哭的你 老師們都已想不起 猜不出問題的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 誰娶了多愁善感的你 誰看了你的日記 誰把你的長發盤起 誰給你做的嫁衣 ready 你從前總是很小心 問我借半塊橡皮 你也曾無意中說起 喜歡跟我在一起 那時候天總是很藍 日子總過得太慢 你總說畢業遙遙無期 轉眼就各奔東西
誰遇到多愁善感的你 誰安慰愛哭的你 誰看了我給你寫的信 誰把它丟在風里 ready 從前的日子都遠去 我也將有我的妻 我也會給她看相片 給她講同桌的你 誰娶了多愁善感的你 誰安慰愛哭的你 誰把你的長發盤起 誰給你做的嫁衣 啦......
（3）故事悟理 《讓愛住我家》
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”
“我們不能一同進去。”一個老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”
婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。”
“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？” 老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
(4)凳子壞了
一天早上，小明早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發現自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發現周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了