第一篇：學雷鋒班集體事跡材料
學雷鋒先進班集體事跡材料
平凡中的磨練
自我校開展學雷鋒活動以來，雷鋒精神吹遍校園每一個角落，全校的教師和學生積極響應號召，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。尤其是我們四年級學生，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，更是積極參加社會實踐活動，努力踐行著雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。
在學雷鋒活動中，為培養同學們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強不息的奮斗精神”，五年級班主任從思想和行動兩方面入手，經常利用班會時間，帶領同學們共同學習《中華傳統美德故事》等書籍，讓每名學生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂于助人。同時，利用多媒體，及時了解國內外大事，讓自己時刻與祖國共成長。從而提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。
在過去的一年里，我們班在班主任的帶領下，在全班 33名同學的積極努力下，以雷鋒的“五個一”為班級的奮斗理念，積極進取，勇于拼搏，取得了在班級管理制度建設，班風學風建設集體活動的方面優異成績，現匯報如下：
班風學風建設是該班學風建設工作的一大亮點。秉承著“一分耕耘，一分收獲”的班訓，該班同學在學習生活中以學習為本，培養濃重的學習氛圍。自從同學們升入五年級以來，學習情況越來越好。該班同學積極向上，以師生互助、生生互助為核心，營造了一個濃重的
學習氛圍，共同進步， 共同努力，共同拼搏。同學們自覺的遵守校紀校規，遵守課堂紀律。 通過老師監督，到課率很高。參加活動的熱情高，班級里總是舉辦各種讀寫比賽，更激發了學生們學習、讀書的高潮。在本學期中學生的學習積極性高，參與課堂討論的熱情也高漲，展示出良好的精神面貌。
3月，同學們在班干部的組織和帶動下，正式成立了“雷鋒小隊”，雷鋒小隊里的16名隊員每天認真到崗完成工作。教室里、操場上、花壇旁，處處都可以看見雷鋒小隊認真工作的痕跡。他們不光在校內做好人好事，在校外，他們也同樣嚴格的堅守著自己的職責。他們每天早早地來到學校，為班級、為學校做貢獻，他們不怕風吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要幫，雷鋒小隊一定會在第一時間幫助他人解決問題。他們每天早出晚歸，認真工作，為的是能夠幫助班集體和學校爭得榮譽。
在2016年4月，雷鋒有活動月中，班主任組織本班全體學生打掃了全村的主要街道，使我村面貌煥然一新，受到村民的高度贊揚。
2016年5月
，五一期間，我班舉行“勞動節愛勞動”活動，倡議大家行動起來。我班學生首先打掃自己房屋，然后十人一組，分為三組，幫助他們附近的孤寡老人打掃衛生。
2016年7月放假后，組織我班25名孩子開展“獻愛心”活動，去敬老院與老人們聊天，女生們幫助洗衣服，男生們打掃衛生，一片歡樂，一片潔凈，看著老人們開心的笑臉，我感覺孩子們長大了，雷鋒活在了他們心里，他們就是小雷鋒。
2016年10月，在我校舉行的“展風采、亮特色”活動中，我班26名學生，激情演唱了《學習雷峰好榜樣》唱出了我班的特色。
2016年11月，我校舉行了跳繩比賽，我班24名參賽選手，奮力拼搏，取得了團體第一名，體現了我班強大了凝聚力。
雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學。該班一部分同學學習基礎差，學習有困難。為此，該班開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與趙澤龍同學結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間為幫助同學講解難題、背古詩。他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼。班集體也更加和諧，沒有一名同學甘于落后，班內形成了比學趕幫的學風。班上成績每期也名列前茅。
與此同時，該班的許多同學積極上進，在學校學生會中都能看到他們努力的身影，為學校的校園文化建設付出了自己的辛勤。更為可貴的是，在像雷鋒活動中，該班同學積極主動為學校打掃衛生，清理校園垃圾，全身心的投入到美化校園無私奉獻的活。
在班干部組織的“我以學校為榮，學校有我更精彩”中，學生們積極參與各種義務勞動，處處顯現他們鮮活的熱情。同時為了時刻牢記雷鋒精神的閃光點，熱愛祖國，處處為他人利益放在第一位，發揚為雷鋒不怕苦不怕累的精神，帶領其他班級學生共同進步，在學校新起了學雷鋒樹新風的熱潮。同時，該班同學還在今年五一期間組織觀看了《雷鋒》的電影。在觀看后，同學們面對雷鋒同志肖像的莊嚴的
宣下了“，學習雷鋒從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起!”的誓言。
“花香莫若書香遠”，在市場經濟大潮的沖擊下，五年級的同學并沒有沉溺于喧囂與浮躁的氣氛中，而是抓住寶貴的學習機會去采擷知識的精華，在知識中孕育、在知識中成長、在知識中成熟。“比學趕幫超”大家努力做到一個真正的“有涵養、有素養、有修養”班干部積極組織同學們一對一幫助輔導、共同進步的學習方案，全班形成積極自覺學習的良好氛圍，圖書柜、圖書角經常能看到同學們埋頭苦讀的身影。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說同學們把雷鋒留在了身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。
這樣的活動，讓孩子們積極踴躍的發現身邊的小雷鋒，讓他們的光榮事跡感染、影響更多的孩子。使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，更多的孩子也加入到這個行列當中。他們主動擺放桌椅，擦班門、窗臺，自覺擺放、收回圖書角的圖書，還有的幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
讓人感動的學雷鋒活動已告一段落，我們希望在以后的日子中，五年級的同學們能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽 。
五年級，該班的33名同學同心協力，取得了各方面的優異成績，我們堅信在我們的繼續努力下，我們一定可以再創佳績，更上一層樓! 我們會一起努力，一起奮斗，每天進步一點點，每個人都在為這個集體做著自己該做的每件事，都希望自己為這個大家庭付出他們的一份貢獻。
第二篇：學雷鋒先進集體事跡材料
巴彥淖爾市臨河區第五中學
臨河區第五中學始建于1978年，總占地面積24642平方米，目前有教學班40個，學生2025名，教職工184人。專任教師全部合格，其中研究生學歷3人，本科學歷教師達到91%;高級教師98人，一級教師61人;全國模范教師、優秀班主任1人，自治區優秀教師、優秀班主任、教學能手12人;市級優秀骨干教師，學科帶頭人，優秀教學能手42人;臨河區優秀骨干教師、百佳教師、師德標兵、園丁獎獲得者82人。
學校以“關愛生命、尊重個性、開發潛能、全面發展”為辦學理念，以“辦優質初中，建特色學校”為發展目標，致力于學校、教師、學生的健康和諧發展，視德育建設為靈魂，教育質量為根本，特色文化為前景，全面推進學校社會主義精神文明建設，立足崗位學雷鋒，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，得到了上級領導及有關部門的肯定和認可。
一、領導重視 身體力行學雷鋒
學校領導班子深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育“四有”新人的一個重要途徑，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。領導班子成員身體力行，積極開展領、包、扶困難學生工作，全體領導干部一對一包保學業和生活上困難的學生，在扶貧及扶智上努力為學生做一點力所能及的事情。在學校領導的帶動下，幾年來我校全體師生共為災區和困難學生捐款累計多達十幾萬余元。
二、創設氛圍開展系列活動 形式多樣內容豐富 全員參與學雷鋒
為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，每年把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案并做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續有效地開展學雷鋒活動。開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
一是每周一的升旗儀式，倡議聽講雷鋒優秀事跡。學校團委精心組織，周密部署，發動全體學生搜集雷鋒的優秀事跡，要求各班主任將優秀事跡講給每一位同學聽，同學回家后講給家長聽;各班認真閱讀《雷鋒日記》，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養。
二是開辟“學雷鋒樹新風”主題園地，制作雷鋒專題展板，出雷鋒板報，營造學雷鋒氛圍，使學生潛移默化，從我做起，從身邊的小事做起，從而提高自身素養，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現自己的人生價值。
三是組織召開“黨在我心中”、“學習雷鋒好榜樣”等主題班會活動。各班級按計劃紛紛召開了主題班會教育活動，班主任、任課教師、家長代表與同學們一起座談，幫助同學們深入了解雷鋒的生平，回顧雷鋒精神;幫助同學們回顧黨的歷史，了解黨的優良傳統。
四是組織進行“我為學校獻愛心”活動。校團委組織號召班級每位同學自覺開展義務勞動，組織成小分隊，清掃校園死角，美化校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下了他們的身影。部分初
二、初三年級學生還利用課余時間，組成服務隊，幫助低年級學生擺放自行車，從行動上體現了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。
五是舉辦以“傳承雷鋒精神，營造校園新風尚”為主題的手抄報、唱歌、作文等評比活動。團委組織全年級各班團支部出一份手抄報，組織對手抄報進行評比;音樂教研組提倡學生唱雷鋒歌曲和愛國主義歌曲，進行歌詠比賽;教導處組織學生開展“尋找身邊雷鋒”為主題的作文競賽活動。
六是開展感恩幫扶活動。利用節日以感恩教育為主題，結合重大節日，組織學生開展“學習雷鋒好榜樣”愛心活動，感恩祖國、感恩社會、感恩學校、感恩家庭、感恩身邊的人。各班同學紛紛組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。馬桂芹老師經常組織本班學生到康泰敬老院為那些們孤寡老人打掃衛生，表演節目，與他們談心聊天，給孤寡老人帶去了別樣的快樂。學校政教處還多次組織學生為社區和街道打掃衛生，深得附近居民的好評。
七是組織學生開展社會實踐活動。在學校團委的組織帶領下，同學們先后來到三盛公水利樞紐、烏蘭布和沙漠、阿貴廟、雞鹿塞、中旗石林、邊境口岸等地，觀看了家鄉的名勝古跡，領略了祖國的大好河山，更進一步增強了學生的愛國主義情感。
八是發揮“五老”的作用向青少年進行理想信念教育，我校關工委還經常舉辦一些“學英烈、頌英烈、送溫暖”的活動及“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動，請市、區老革命、老干部、老模范、老教師開展讀書活動及勵志教育。如中國關工委公益文化教育中心張永順教授、盟關工委常務副主任蘇瑞鏡、全國勞模李玉蘭老師等為同學們講“革命傳統故事”，進行革命傳統教育，愛國主義教育，道德教育，理想信念教育講座。 九是社會主義核心價值觀與“總干精神”入眼入耳入口。在校園、班級、課堂、家庭張貼核心價值觀及總干精神相關內容，并且人手一份帶回家和家長共同學習其內涵。每天上下午跑操把二十四字價值觀內容作為口號，耳熟能詳，理解體會精神實質。
三、認真總結 表彰先進
1. 我校團委還從“雷鋒故事”、“雷鋒日記”以及“雷鋒事跡”中總結出了“雷鋒精神”更加具體的“十個一”：即一輩子的奉獻精神、一顆心的傻子精神、一塊磚的敬業精神、一顆釘的學習精神、一團火的助人精神、一滴水的團結精神、一線光的磊落精神、一把油的奮進精神、一家人的魚水精神、一分錢的節約精神。張貼于學校醒目處，要求學生爛熟于心。
2.開展好“學雷鋒先進團支部”、“學雷鋒標兵”的評選。 各班團支部注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并將學雷鋒活動開展情況上報到校團委。校團委認真組織進行“學雷鋒先進團支部”和“學雷鋒標兵”的評選。
3.在周會課上以班為單位舉行學雷鋒活動月總結表彰獎勵，對班級活動月中表現突出的先進個人和先進團支部學校統一進行表彰獎勵，為先進個人發喜報，個人素質分加2分。
四、立足崗位 做雷鋒式教師
我校教師把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于學校工作的方方面面。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業精神。 廣大教師積極響應號召，在“博愛一日捐”活動中踴躍捐款;在扶貧幫困活動中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐款捐物。我校張海麗老師幫助9位貧困學生，每人300元。學校涌現出一大批“我身邊的好人”、師德標兵、優秀共產黨員。我校的全國模范教師、優秀中小學班主任李鳳娥今年又被中國教育報刊社評選為“黨和人民滿意的好老師”,成為廣大教師身邊的學習的楷模，有力的促進了我校各項工作的全面發展。
幾年來，積極開展崇高的精神文明活動，學校教育教學質量穩步提高，先后榮獲全國優秀示范家長學校。全國家庭教育實驗基地。全國青少年道德培養實驗基地。全國中小學德育工作一等獎。中國教育教學創新成果一等獎。“國家現代聯盟學校”首批加盟學校。自治區文明單位、現代教育技術優秀學校、義務教育示范校、綠色學校、家庭教育先進單位、法制教育先進單位。今年又被自治區確立為自治區家庭教育實驗基地、心理健康教育實驗校;巴彥淖爾市名學校、德育工作先進集體、安全工作先進集體、(雙合格)示范家長學校、校園文化示范學校、青少年科技教育示范學校、漢語言文字規范化示范校、體育業余訓練工作先進訓練點、花園式學校等榮譽。
成績的取得是全校師生共同努力的結果，更離不開上級領導的正確領導。相信在上級有關部門的正確領導下，我校的學雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結果。
巴彥淖爾市臨河區第五中學 二零一五年十月十一日
第三篇：學雷鋒先進集體事跡材料
撫順勝利開發區勝利中學是一所有著近五十多年辦學歷史的學校。學校師資力量雄厚，多年來，勝利中學全體教職員工在學校領導班子的帶領下，團結一心，拼搏進取，積極開展精神文明建設，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，并得到了上級領導及有關部門的肯定和認可。
一、領導重視，認識明確。
學校領導班子認真執行黨的路線、方針、政策，勇于實踐“三個代表”，始終堅持科學發展觀，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育四有新人的一個重要途徑，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。
二、全員參與，創設濃厚學雷鋒氛圍
為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質
和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續有效地開展學雷鋒活動。開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧勝利貢獻一份自己的力量。
做好學雷鋒的宣傳發動工作。利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺、《校園生活》、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
認真開展好學雷鋒的系列活動。
1、各班團支書主持召開了一次主題班團會。
2、各班出一期主題黑板報，校團委組織開展了對黑板報評比。
3、學習雷鋒事跡，學唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學雷鋒書籍。
4、“學習雷鋒精神 從身邊事做起”主題升旗儀式。
三、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
(1)、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。 (2)、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有很大的提高。
(3)、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
(4)、校團委學生會利用“菁菁校園”校報及“校園之聲”廣播電臺，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。
(5)、組織全校團員、積極分子300多人，利用假日到社區清理小招貼、廣告，為社區 “清除牛皮癬”，清掃白色垃圾，為創建整潔的社區環境貢獻力量。
四、立足崗位學雷鋒，做雷鋒式教師。
雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業精神。勝利中學把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于學校工作的方方面面。全校積極響應區號召，在汶川地震后、年末的扶貧幫困活動中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐款捐物。
總之，近兩年來，我校先后獲得撫順市文明單位、撫順市教育科研先進單位、撫順市德育工作先進單位、撫順市衛生知識競賽優秀獎、撫順市中小學踢毽、跳繩比賽團體總分第
一、撫順市中小學大課間活動優秀學校、撫順市初中控輟保學先進集體、撫順市中小學國防教育先進單位、區先進集體、區級模范黨支部等等。
成績的取得是全校師生共同努力的結果，更離不開上級領導的正確領導。相信在上級有關部門的正確領導下，我校的學雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結果。
撫順勝利中學 2012.2
第四篇：學雷鋒先進集體事跡材料
朝陽縣西五家鄉初級中學是一所有著四十多年辦學歷史的學校,現有教職工 31人，學生361多人，共有7個教學班，黨員12人。多年來，學校在教育局的正確領導下，堅持“以人為本，一切為了學生”的辦學理念，以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，并 到了上級領導及有關部門的肯定和認可。
一、領導重視，身體力行學雷鋒
學校領導班子認真執行黨的路線、方針、政策，勇于實踐“三個代表”，始終堅持科學發展觀，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育四有新人的一個重要途徑，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。領導班子成員身體力行，積極開展領包扶困難學生工作，全體領導干部及一對一包保學業和生活上困難的學生，在扶貧及扶智上努力為學生做一點力所能及的事情。領導干部每人每月拿出100元為包扶學生解決生活困難。在學校領導的帶動下，幾年來我校全體師生共為災區和困難學生捐款累計多達八萬余元。
二、創設氛圍，全員參與學雷鋒 為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續有效地開展學雷鋒活動。開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧勝利貢獻一份自己的力量。
做好學雷鋒的宣傳發動工作。利用升旗儀式、班團會、課間操、文體活動、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
認真開展好學雷鋒的系列活動。
1、各班團支書主持召開了一次主題班團會。
2、各班出一期主題黑板報，校團委組織開展了對黑板報評比。
3、學習雷鋒事跡，學唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學雷鋒書籍。
4、“學習雷鋒精神，從身邊事做起”主題升旗儀式。
三、立足校園，從我做起學雷鋒。
(1)開展“學雷鋒，做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
(2)立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有很大的提高。
(3)實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在車上給老幼病殘孕讓一個座。
(4)校團委將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。
(5)幾年來校團委組織全校團員、積極分子1000多人次，利用假日到校外清理小招貼、廣告，清掃白色垃圾，為創建整潔的社會環境貢獻力量。
四、立足崗位，做雷鋒式好教師。
雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業精神。勝利中學把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于學校工作的方方面面。
幾年來，我校各項工作都取得了較為突出的成績，2009年和2011年我校被縣委縣政府授予教育工作先進校，2010年榮獲遼寧省中小學生命教育先進校，2009年、2010年和2011年在朝陽縣辦學水平綜合評估分別獲得第三名、第二名和第一名。
成績的取得是全校師生共同努力的結果，更離不開上級領導的正確領導。相信在上級有關部門的正確領導下，我校的學雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結果。
朝陽縣西五家子鄉初級中學
2013年1月
學雷鋒先進集體事跡材料
西五家子鄉初級中學
2013年1月
第五篇：學雷鋒先進集體事跡申報材料
傳承雷鋒精神，弘揚文明校風
---學雷鋒先進集體事跡材料
申報單位：
申報時間：
傳承雷鋒精神，弘揚文明校風
-----學雷鋒先進集體事跡材料
雷鋒精神是我國傳統文化的精髓所在，扎實開展學雷鋒活動，將雷鋒精神貫穿于整個工作之中是弘揚雷鋒精神的重要舉措。XXXXXX學院是一所有著六十多年辦學歷史的學校，師資力量雄厚。多年來，我院一直注重青年學雷鋒志愿服務活動對學生的思想道德教育的影響力，不斷拓寬志愿服務活動的內容，將專項志愿服務活動與常態志愿服務活動相結合，持續營造良好的校園志愿服務氛圍，鼓勵青年學生積極參加各類志愿服務活動，促進學院精神文明的不斷提升?，F就我院近年在學雷鋒方面的有關材料匯報如下：
一、領導重視，認識明確，部署周密
學院領導班子認真執行黨的路線、方針、政策，勇于實踐“三個代表”，始終堅持科學發展觀，爭做社會主義核心價值觀的積極踐行者，堅持以人為本，顧全大局，團結務實，銳意創新，勤政廉潔，作風過硬，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育四有新人的一個重要途徑。領導重視，部署周密，為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。
二、全員參與，創設濃厚學雷鋒氛圍
為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，深入弘揚無
1 私奉獻，全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神。每年以3月為契機，進行學雷鋒活動安排部署，圍繞學院中心工作，積極探索良好的結合方式，將雷鋒精神滲透到學生思想道德建設、文明行為習慣養成、校園文化建設、專業文化課程學習、實踐實訓等學生參與的各個方面，使學雷鋒活動常態化，讓雷鋒精神內化為人們的遵循和追求。近幾年先后開展了“愛心回收”“敬老院慰問演出”“與殘疾兒童結對子”“走進社區”等一系列學雷鋒活動，讓學生在實踐中不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行，體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。同時院團委會同學院學生處等相關部門，共同研究探索，將學雷鋒納入到學生德育量化考核體系當中。每學年進行“雷鋒式團總支(系部)”、“雷鋒式團支部(班級)”、“雷鋒式團干部(學生干部)”、“雷鋒式團員”等評比活動。評選出同學們身邊平凡而又可愛的“雷鋒式集體和個人”，引導和帶動更多的青年學生，心中存有雷鋒，并讓雷鋒從每個人的心中走向行動
同時學院團委認真開展了做好學雷鋒的宣傳發動工作，利用升旗儀式、主題團日活動、“校園之聲”廣播站、校報、宣傳欄及各班手抄報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
三、立足身邊，從小做起，提升志愿服務意識
1、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角，保護校園環境。每系部團總支立足校園，定期開展美化校園活動，如：
2 為辦公樓清掃衛生，清理樓內瓷磚墻面;為校園樹木清除雜草;為運動場地、主席臺做清潔工作等活動。
2、立足學習開展“關愛同伴”活動，從身邊同伴開始，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有很大的提高。
3、利用專業優勢，我院機電系團總支結合本專業特點，組織了“家電維修”志愿服務隊，深入小區緊鄰社區，為社區居民義務維修家電
4、藝術系團總支發起“愛心之旅---走進XX市敬老院”慰問活動，為老人人們整理房間，陪老人聊天、下棋，并為老人們準備了豐富的表演節目;
5、院青年志愿者服務隊利用假期，進行社區實踐活動，到社區、車站、公交站點清理小招貼、廣告，“清除牛皮癬”，照顧孤寡老人，為創建整潔的城市環境貢獻力量，讓志愿者在活動中得到體驗，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。
廣大志愿者在團委的領導下，美化校園，義務前往社區等地勞動，清理白色污染，以實際行動弘揚了雷鋒精神，清潔了城市的環境，得到了廣大市民的贊賞，同時提高了學生的環保意識，也增強了21世紀青年的環保責任感，踐行了社會主義核心價值觀。
四、加強聯系，搭建平臺，擴展志愿服務內容
近年來，我院青年志愿服務活動不斷和校外公益組織加強合作，整合資源，共同開展各類志愿服務活動。
3 1.在中國福利基金會的支持下，我們組建了“蜜蜂社”，選拔優秀的志愿者利用每周三的下午的課余時間，利用所學專業知識，到附近鄉鎮小學，和小學生一起進行體育、音樂、手工、心理輔導、舞蹈等活動，幫助孩子們提升綜合素質。
2.在XX市紅十字會的幫助下，我們將“愛心回收傳遞”捐助的3930件物品，其中衣服2800 件、背包19個，書本389本，鞋子125雙，玩具30件以及部分生活用品和學習用品送給了有需要的人，使同學們在活動中認識到愛心傳遞的重要性。
3、在與XXX市互善聯盟合作下，利用專業優勢，我院志愿者每周末到“愛心家園”陪伴和輔導留守兒童。
4、在與XX義工聯合會XX站合作中，我院青年志愿者捐款捐物、發揮特長，與紅寺堡柳泉鄉小學的孩子們進行了專業特長教學、游戲互動，和他們共同度過了美好的一天。
與社會公益組織的聯系，發揮了學院的優勢資源，彌補了對社會需要了解不足，活動經費不足的缺陷，拓展了大學生志愿服務活動的內容和范圍，更好地促進了我院大學生志愿服務工作。
五、實踐育人，服務社會，為和諧吳忠建設做出貢獻
多年來，我院青年志愿者一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，圍繞社區服務、扶貧濟困、敬老助殘、生態保護、植綠護綠、治理臟亂差、大型賽會服務等社會公益性服務和法律法規宣傳、義務家教、家電維修、文化科技服務、無償獻血、關愛身障兒童、擁軍擁屬以及校園文明服務等方面開展志愿服務活動。同時我院青年 4 志愿者服務活動以其堅持不懈的努力，以陽光、熱情、文明、細致、勤勞的志愿服務精神，受到了社會各界的一致認可和好評，尤其是在XX市連續舉辦的X屆XX國際馬拉松比賽中，我院青年志愿者熱情的參與、辛勤的付出和優質的服務，給當地市民和外賓留下了美好的印象，為賽會的順利舉辦奉獻了他們的青春力量。做為XX地區唯一一所高校，時代賦予了我們責任，也會使我們更加努力，為創建和諧吳忠做出貢獻。
具體開展社會志愿活動如下： (1)開展憲法日宣傳志愿活動
憲法日宣傳期間，我院近百名志愿者在XX市開源廣場參加了憲法及禁毒宣傳志愿服務活動。在活動現場，志愿者們向過往的群眾進行講解宣傳，讓更多的人了解憲法相關內容，了解毒品的危害，遠離毒品，珍惜美好生命?；顒幼詈?，我院百名志愿者參加了禁毒簽名活動，表達了堅決抵制毒品，遠離毒品，支持禁毒工作的良好意愿。
(2)參加創建全國慈善城市萬名志愿者在行動活動
我院300名青年學生，身著校服，頭戴志愿者帽，參加了XX市爭創全國慈善城市，萬名志愿者在行動活動。在這兩個多小時的志愿服務時間里，同學們在踐行雷鋒志愿精神，做好活動服務工作的同時，使自己的思想又一次接受了洗禮，感受到在3月5日這個特殊的日子里，社會各界人士，立足本職崗位，開展各種各樣的志愿服務活動，弘揚了雷鋒愛崗敬業，服務社會的高尚品德，更加堅定了了同學們刻苦學習，努力拼搏，奮發向上、有所作為、回報社會的決心。
(3)我院500名志愿者參加了XX市團委主辦的“青春，一起來”
5 慈善捐助活動。在活動儀式的最后，我院學生踴躍在“弘揚雷鋒精神，爭當慈善使者”的橫幅上簽上自己的名字，以此表達自己在今后的學習生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，發揚扶貧濟困、互幫互助的優良傳統，爭取成為一名光榮的慈善使者。 (4)成立以義務獻血志愿者小分隊
我院成立了義務獻血志愿者小分隊，開展先進事跡巡講及長期在校園內、外開展保健知識宣傳，在流動獻血車上為獻血者提供志愿服務，組織我院青年學生參與志愿獻血活動等志愿服務。
(5)服務XX市大型賽會
我院已連續參與六屆吳忠市“三會一賽”志愿服務活動。為大會及比賽提供阿語翻譯、會場服務等志愿者五百多名，并進行為期一個月的志愿服務活動。我院志愿者恪盡職守、樂于奉獻的精神，得到了大會及服務單位的好評，也為吳忠市的發展做出了積極地貢獻。
以上是我院近年來學雷鋒志愿服務活動開展情況，學院各級團組織將自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，促使學雷鋒活動常態化發展。今后的工作中我們也會再接再厲，不斷查找自己的不足，找出差距，取長補短，認清自己的工作目標，明確自己的發展方向。我們充分相信，在上級領導的支持下，我院會眾志成城，與時俱進，充分貫徹落實“學習雷鋒精神”的時代要求，為繼續譜寫學校精神文化的燦爛篇章而不懈的努力奮斗。