人一生都處于成長中，面對不同階段的自己，我們受到各種各樣的啟發，會有一些心得體會。通過文字記錄的方式，寫下我們的心得體會，對我們的成長，也具有一定的激勵作用。該怎么寫出促進自身成長的心得體會呢？今天小編為大家精心挑選了關于《mba創業講座心得體會》相關資料，歡迎閱讀！
第一篇：mba創業講座心得體會
MBA專業講座心得體會
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心得體會-現代供應鏈管理類專題學術報告
學術報告一
報告題目：卓越運營與供應鏈策略
主講人：陳紹祥
時間：
這次專題講座給我感觸最深的，是陳教授“整合”的思想。陳教授說：“不在乎擁有多少資源，而在乎能整合多少資源”，這是一種極高的境界。從學術觀點的前瞻性、創新性，以及學科體系的系統性等方面來看，陳教授的講座都能夠讓人學到很多專業知識，開拓思維視角，領悟很多與企業實踐高度相關的深邃思想。
“企業資源的整合”既包括外部資源的優化整合，也包括內部資源的優化整合，還包括內外部資源之間的優化整合。經過整合，協調匹配的程度越高，資源利用的邊際效應越好。這是“網”的思想，而不是“點”、“面”、“線”的狹隘的經驗思維。所以，個別同學將陳教授所講的“網”，單純理解為“互聯網”，是不對的。教授從運營管理角度所講的“網”實際上是一種系統論，是資源最優化配置理論，是貫穿于將企業外部資源環境整合為最適于企業發展、將企業內部資源能力整合為最優發揮、將企業內外部資源整合為最佳配置，從而獲得企業最高運營效率的模型。
在現實生活中，多數管理者將企業內部的經營資源分割開來，只看到我有多少資金、有幾個產品、有多少土地房產和設備、多少員工，有沒有業務，等等。將外部資源僅僅看成“認識哪些主管官員”、“誰能幫我疏通關系，拿到項目”，只是“點”對“點”的單向聯系，而缺乏系統整合的“全局”網的思路。所以，我們看到有些企業盡管經營了很多年，但其實還是游離于行業主流之外，與政府主管部門沒有業務關系，與資源匯聚的行業協會沒有聯系，與行業交流平臺沒有對接，在行業內幾乎沒有任何話語權和影響力。
同樣，陳紹祥教授講授的電子商務與供應鏈物流、牛鞭效應——信息分享——供應鏈戰略等等，介紹的沃爾瑪(Walmart)、波音(Boeing)等案例，生動地向我們展示了頂尖跨國公司利用信息技術和電子商務創造供應鏈物流價值，在全球龐大的供應鏈系統實行最精準、最快捷、最低耗、最高質的運營管理的范例。
從這些案例，令人驚心動魄地看到中國企業與世界500強的巨大差距。這些差距，絕不僅僅是增加資本總量、擴大經營規模、提高員工人數、加快成長速度等等這些外在的表象，而是在深刻的內涵、企業內在的積累、儲備、創新、競爭能力上。這就證明，中國企業若要在完善的市場經濟條件下，趕上世界500強的發展水平，不但需要很漫長的艱苦奮斗，而且有賴于企業成長與發展的外部、內部環境的不斷改善。
在這方面，陳紹祥教授介紹的新加坡的經濟社會發展情況以及世界競爭能力對我們很有啟發。
新加坡是一個彈丸之地，自然資源極度匱乏。40年間經歷了四次產業升級和成功轉型，由原先的勞動密集型產業轉型成科技、創新型產業，扭轉了現代服務業在GDP所占的比重，從而實現經濟持續快速發展，在經濟總量、人均GDP、綜合實力與國家競爭力等方面，均居于世界前列。其中蘊含的深刻道理，是值得我們在陳教授介紹內容的基礎上，認真思索，深入學習的。
學術報告二
報告題目：精益六西格瑪管理與實施
主講人：黃震亞
時間：
聯想在推動lean Six Sigma(精益六西格瑪) 的過程中，反復強調三點：精益六西格瑪是一個指標體系，知道自己需要什么，將來要往哪里去;也是一套完整的策略和方法論，去實現指標;同時還要求有一套管理的架構和體系作為支持和平衡的基礎。正如下圖的三角形，“標尺”意味著： you know what you know — 你知道你有什么(資源)，你知道你現在的情況是怎樣。從而才能制定出一個“策略目標”，告訴自己和團隊，或者你的利益相關者，包括supplier(供應商)， customer(客戶)，你現在在哪里，并且你要往哪里去，這就是所謂的方向性。
如果從技術層面解釋，黃老師認為：首先，精益六西格瑪是一套方法論，是方法、邏輯、整體思路，是一個決策系統;在方法論之下，有一整套的方法去維系它，例如，DFSS，DMADC，DMADV，DFX，Kaizen等。為了使用這些方法，黃老師會采用一些技術手段，比如，DOE, FMEA, MSA„最后，為了有效的實施技術手段，黃老師還需要一整套的工具作為實施的基礎，但工具只是手段，而不是主導。
深化到人才培養層面時，黃老師認為：當側重點在于方法和方法論之上時，培養人才是通過Mentor(導師)。而coach(培訓師)則是手把手教會你工具和技術方法的教練。Mentor更注重的是做人、做事的方法和思路，比如電影Kongfu Panda《功夫熊貓》，狐貍師傅關心的是教會徒弟功夫的要領和技巧，而烏龜大師則更關注的卻是功夫的精神與內涵。
很多剛開始推行精益六西格瑪的企業都面臨這樣的問題：我們該從哪兒開始呢?在聯想，有兩大焦點：一是業務的績效，二是團隊的能力。當然，精益六西格瑪也可以按文化去推行，但是，這是屬于更高階段的工作。目前，根據寒冬的需要，以及LSS的成熟度來講，聯想更需要腳踏實地的從關注上述兩點開始。
業務的績效包括項目的績效，部門的業務績效，以及公司戰略的績效。團隊的能力，涵蓋我們人員的能力以及業務部門的能力。如何提高這兩層呢?在人員培訓方面我們強調在現場不斷提高經驗和能力，而且要求員工參加培訓甚至要求完成認證;在部門管理方面，重要的項目要確保完成，同時要幫助養成一些習慣。只有通過項目，我們才能有效地使用新的方法論去解決問題，提供提高效率并且提升分析問題的能力，最后通過這些項目來引導我們的業務部門的思路。
能力與績效是一個有機的整體。，只有通過人的培訓，才能提高單個業務層面的能力，從而提高業務績效。只有通過提高整個業務部門的能力，才能夠提高或者是看到精益Six Sigma項目達成的績效。并最后才能匯集成為整個公司的成功。
報告題目：物流與精益供應鏈管理
主講人：王保華
時間：
在科學技術和信息技術的帶動下，經濟全球化的進程逐步加快，企業面臨的競爭已演變為價值鏈與價值鏈之間的競爭，為了提高供應鏈管理對我績效，要做到擁有高效運行機制的同時建立一個科學合理的供應鏈及其管理系統。因此，供應鏈優化勢在必行。
今天企業面臨的最大挑戰之一，就是要對從未有過的需求變數做出快速的反應。很多原因導致了產品和技術的生命周期縮短，企業間的競爭壓力也導致產品的頻繁變化。為了應對這個挑戰，企業需要集中力量做到比以前更敏捷，以便在更短的時間內對產量和種類的變化做出反應。一條快速的供應鏈能夠是企業更加快速的發展。
供應鏈的定義是：供應鏈是圍繞核心企業，將供應商、制造商、分銷商、零售商，直至最終客戶連成一個整體的功能網鏈結構，通過對信息流、物流，資金流的控制，從采購原材料開始，制成中間產品以及最終產品，最后由銷售網絡把產品送到消費者手中。供應鏈管理的基本概念使供應商、制造商、分銷商、零售商和最終 用戶形成整體的功能網鏈;包括所有加盟企業(節點企業);從原材料供應開始，直至最終產品;通過供應商到用戶的物料鏈、信息鏈和資金鏈，實現增值鏈，即使相關企業都有收益(多贏)。
首先，供應鏈管理把產品在滿足客戶需求的過程中對成本有影響的各個成員單位都考慮在內了，包括從原材料供應商、制造商到倉庫再經過配送中心到渠道商。不過，實際上在供應鏈分析中，有必要考慮供應商的供應商以及顧客的顧客，因為它們對供應鏈的業績也是有影響的。
其次，供應鏈管理的目的在于追求整個供應鏈的整體效率和整個系統費用的有效性，總是力圖使系統總成本降至最低。因此，供應鏈管理的重點不在于簡單地使某個供應鏈成員的運輸成本達到最小或減少庫存，而在于通過采用系統方法來協調供應鏈成員以使整個供應鏈總成本最低，使整個供應鏈系統處于最流暢的運作中。
第三，供應鏈管理是圍繞把供應商、制造商、倉庫、配送中心和渠道商有機結合成一體這個問題來展開的，因此它包括企業許多層次上的活動，包括戰略層次、戰術層次和作業層次等。
盡管在實際的物流管理中，只有通過供應鏈的有機整合，企業才能顯著地降低成本和提高服務水平，但是在實踐中供應鏈的整合是非常困難的，這是因為：首先，供應鏈中的不同成員存在著不同的、相互沖突的目標。比如，供應商一般希望制造商進行穩定數量的大量采購，而交貨期可以靈活變動;與供應商愿望相反，盡管大多數制造商愿意實施長期生產運轉，但它們必須顧及顧客的需求及其變化并作出積極響應，這就要求制造商靈活地選擇采購策略。因此，供應商的目標與制造商追求靈活性的目標之間就不可避免地存在矛盾。
供應鏈是一個動態的系統，隨時間而不斷地變化。事實上，不僅顧客需求和供應商能力隨時間而變化，而且供應鏈成員之間的關系也會隨時間而變化。比如，隨著顧客購買力的提高，供應商和制造商均面臨著更大的壓力來生產更多品種更具個性化的高質量產品，進而最終生產定制化的產品。
報告題目：戰略采購與成本控制
主講人：王保華
時間：
而今，隨著全球經濟國際化的加強，采購職能也隨之發生深遠的變化。組織的采購能力對于降低成本、提高公司核心競爭力是必不可少的一環。同時采購又是供應鏈管理的重要一環，它對物料的監控、物流的速度與質量、客戶的滿意度都起著至關重要的作用。戰略采購管理也充分平衡企業內部和外部的優勢，以雙贏采購為宗旨，注重發展與供應商長期戰略合作關系，是新經濟形勢下的采購管理新范式。一般，我們都認為采購管理是一種職能戰略，跟戰略無關。這是普遍存在的一個認識誤區，這次的講座也涉及到以下的一些觀點，對于正確理解戰略采購十分有意義。
一、采購不僅是原材料的采購問題，還包含了質量管理、和生產管理和產品設計問題。特別是產品設計問題，如何把客戶的需求轉化為產品設計，我們往往將它認為是公司內部的事情。其實不然，比如做汽車配件的公司的包裝采購部門和產品設計部門往往不跟包裝紙箱供應商包裝設計部門合作討論汽車配件的包裝設計問題，其結果是雖然汽車配件滿足客戶的需求，但是包裝設計往往不是最終客戶的需求。我們理所當然的認為客戶的汽車配件需求不需要包裝行業供應商參與設計，但是最終客戶才是檢驗“ 質量”的唯一標準。他們的需求是否得到滿足只有他們才知道。也就是說，客戶的需求和偏好的滿足必須通過供應鏈各環節主體的參與才可能實現客戶需求轉換為產品設計?？蛻舻钠玫膶崿F是戰略實施的前提，因此，改變傳統的采購概念有利于戰略的有效實施。
二、采購不再是貨比三家，應該進行供應市場分析，這種分析不僅包括產品價格、質量等，還應該包括產品的行業分析，甚至應該對宏觀經濟形勢做出預判。比如一個建筑行業的采購商應該知道下一步宏觀政策中會對哪些原材料的價格造成沖擊。此外，我們應該對供應商的戰略作出判斷，因為供應商的戰略管理能力無疑會最終影響采購關系是否可靠。所有這些問題都屬于戰略分析的范疇。它超越了傳統的采購分析框架(價格、質量)。戰略采購管理是基于與供應商建立這種“戰略合作模式”的采購管理，是以企業最低總成本建立業務供給渠道的過程，而不是以最低采購價格獲得當前所需原料的簡單交易?？傊?，采購管理，在供需雙方，特別是供應商與用戶企業之間在供應商評估、供應市場分析和供應鏈整合之間需要戰略管理思維以取代傳統的買賣交易行為
三、基于核心能力要素組合的思想要求供應商和客戶之間進行要素優化組合。建立一種長期的戰略聯盟合作關系而非買賣交易關系。而要建立這種關系就要求供需雙方達到戰略匹配。進行供應商評估和管理不再是以交易為第一要則，而應該首先考慮是否戰略匹配。在企業家精神、企業文化、企業戰略和能力要素對比等方面加大權重。甚至建立一種相互參股和控股的形式才可以保證公司之間的可持續發展。
報告題目：公司項目管理與控制
主講人：王勇
時間：
目前業界普遍認為，能夠對項目做出準確、合理的量化考核的企業，已經就是項目管理的高水平了。這次講座以此作為企業級項目管理體系建設的目標，來分析各種因素的依賴關系。
(1)目標是達到對項目的量化考核，為此，必須能夠同時準確掌握項目計劃基線和項目實際執行的績效情況，通過量化比較，才能夠對項目進行量化的考核。
(2) 項目管理中最核心的量化值，就是預算和實際的成本數據，通過成本數據可以合理的反映項目在進度、資源等許多方面的情況。要全面形成量化的計劃基準和獲得量化的項目實際績效數據，就必須能夠正確的做出項目成本預算，并采集到準確的項目實際成本數據。為此，企業內的財務管理必須能支持項目預算、核算的要求，明確項目成本核算與企業內按產品核算、按部門核算、人員績效考核 等之間的關系，明確項目的各項成本結構和成本指標，以指導項目預算，同時企業要能夠采集并提供項目的實際成本數據。
(3) 成本的產生是資源的耗費。為了能夠得到清晰的項目成本管理的方法，首先就要對企業內整體的項目資源進行分析，明確資源的種類、生產效率、價格因素等，并能夠做到在項目中的合理分配。這樣，在項目計劃中才能比較準確的反映出項目任務對資源工作的具體需求量，而不是簡單的表達出任務與資源的分配關系。在項目實 際執行中，亦須能夠跟蹤到任務中的資源的實際耗費情況，才能獲得項目的實際成本?？傊?，只有在準確制定項目計劃和跟蹤資源實際耗費情況的前提下，才能夠做好項目的成本管理。所以說，做好項目成本管理的關鍵是做好對資源的管理。
(4) 通過對歷史數據的分析和對市場行情的跟蹤，企業能夠計算出各項資源的綜合成本指標，然后利用這些成本指標和項目計劃中的資源需求，自底向上的計算項目預算，這是常用的一種方法。值得注意的是，這種成本指標不應是企業對外的項目報價，需要從價格中扣除掉公司的各項管理成本分攤，預留利潤，要考慮項目對外采 購的應付款等諸多因素。另一方面，企業出于特定的市場目地，可能導致對外價格低于項目成本，此時企業應以投資的心態確認合理的項目成本，而非簡單的壓低項目預算。只有企業在正確理解項目成本，并能夠給出具體的成本指標，這樣才能得到合理的項目成本數據，才能比較真實的反映出項目的各種量化指標。
(5) 量化的資源工作量的分配也是資源管理的重要基礎之一。因此必須首先明確項目任務的時間進度的要求，明確資源分配，才能得到資源在任務中分配的工作量。
(6) 在解決了項目成本管理的問題后，就可以通過對企業內項目數據的綜合分析，根據管理的要求，確定出項目量化考核的指標，作為項目考核的依據，以后再對這些指標不斷進行優化調整。
(7) 在整個改進過程中，都必須同時伴隨著項目管理流程和制度、項目管理人員、項目管理工具的配套支持，要制定相應的規矩，要對人員進行必要的培訓，要提供相應的管理工具來支持操作和管理。
報告題目：企業信息戰略與管理
主講人：祝效國
時間：
參照軟件管理成熟度模型，企業的管理環境分為五個層次：
第一級：初始級。企業運作的特征是特定的和偶然的，有時甚至是混亂的。幾乎沒有過程定義，成功完全取決于個人的能力為主。
第二級：可重復級。建立了基本的項目管理(程序化管理)過程，能夠跟蹤費用、進度和功能。有適當的必要的過程規范，使得可以重復與以前類似的企業運作的成功。
第三級：定義級。用于管理和企業運作活動的過程已經文檔化、標準化并與整個組織的經營過程集成(制度化)。所有項目(作業)都使用統一的、文檔化的、組織過程認可的版本來進行控制監督與工作。本級包含了第二級的所有特征。
第四級：管理級。企業運作和所生產的產品質量的詳細度量數據被收集，通過這些度量數據，企業運作和產品能夠被定量地理解和控制。本級包含了第三級的所有特征。
第五級：優化級。通過定量反饋進行不斷的過程改進，這些反饋來自于過程或通過試驗新的想法和技術而得到。本級包含了第四級的所有特征。
企業信息化的建立是一個循序漸進的過程。因為企業信息化永遠都是企業管理環境的工具提供者，對于第
一、第二等級的管理成熟度的企業是沒有必要花費大量資源進行企業信息化的，信息化的結果，不但不會給企業帶來大的變革，而且，還很容易產生大量的垃圾信息，在耗費大量精力后，企業不但不能用有限的資源，快速的發展，甚至，信息化的結果還有可能干擾企業的正常運營。信息化的大量投入期，是企業管理成熟度第三級到第四級之間的時候。也幾乎是必須的，沒有信息化，企業將不可能進入第五級。信息化永遠都是企業管理的工具，也必然是一個循序漸進的投入過程，其采用什么樣的技術手段，采用那種實施方略，必須根據企業的自身情況來定。
企業信息化失敗的情況層出不窮，其主要原因就是沒有看清楚企業管理環境的原因，也是其最大的風險，以做運動之心來推動企業信息化的發展，是現在企業信息化的最大毛病。對于企業的首席管理制度，逐漸被國人應用。但是這種先進的管理制度僅僅被國人應用，卻沒有被接受。所以，現在大部分企業其CIO的實際定位僅僅是一個技術崗位而不是一個管理崗位。對于企業的首席管理制度，其精華有兩個：
一、管理是一種特殊的服務。企業的管理者應該是后臺的支持者，是為前臺進行支持、服務、管理的形態。
二、對于企業的日常作業，CXO應該是協同作戰，強調于團隊。從組織上來說，這樣的結構是一種扁平化組織結構，在這樣的組織結構下，比如對于生產、銷售經營等，不再僅僅是運營官一個人的事，在實際營運管理中，實際上信息官、技術官、財務官等都會對此有所責任與分工。運營官COO的工作權利之分，是一定百分比的單獨執行權，一定百分比由CEO審批同意，一定百分比是組織第二層面的協同工作。同傳統的運營管理相比，其運營工作大部分是在計劃下進行，所以，組織的協同比重比傳統的運營管理要大得多，只有在啟動變更計劃與采取應變措施時才相應觸發上一層面組織結構，這使得企業的首席制度得到最合理的工作劃分。之所以這種先進的企業管理制度變成了現在這樣的情況，一方面是中國受君主制度的影響較深，沒有大范圍的受到民主思想的熏陶，直接把傳統模式下的總裁制度換了一個名稱而已。如果一個企業只有名稱，沒有首席管理的意識形態，CIO職務是很難在企業中發揮最大作用的。
第二篇：創業講座心得
現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。
為此，我們需要在大學階段做好就業準備
1.(目標的確定)心理預期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態度。在就業處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優秀大學生卻有增無減，企業挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業技能。扎實的專業基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養自己的溝通能力，團隊精神，協調能力，管理能力等。
3.經驗鍛煉的準備
通過在網上做的調研，超過90%的公司會更看重大學生在校期間的一些實習經歷。也許和你同去應聘的人其他方面都和你實力相當甚至沒你有優勢，但他大學四年有很多實習經驗，或者說相關工作經驗豐富，你可能就因此被淘汰。因為招聘有經驗的人才，就意味著企業可以節省很大一筆培訓費用，哪個企業會拒絕呢?
第三篇：創新創業講座心得
北京體育大學JA事業起航宣講會
在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。
一、明確目的
在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
二、明確目標
創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：
1、 必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情;產品及所在行業 有廣闊的前景， 產品是不斷增值的
2、 所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大
3、 能發揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產業，成長性高 ，能長期發展
5.有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭 6.苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
第四篇：創業教育講座心得
創業教育講座課后感想
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基石頭。
最近幾年，大學生人數的增幅遠遠地超過了以往，就業崗位有限，高校畢業生的就業形勢十分嚴峻。眾所周知，“就業難”的問題已經成為擺在許多大學生面前的巨大考驗。面對如此嚴峻的就業問題，作為當代大學，我們應如何讓自己在激烈的社會競爭中脫穎而出呢?這是值得深思的。“畢業是否即失業?”這可能是目前許多大學畢業生憂心忡忡的問題。在前路茫茫的壓力之下，很多大學生都樂于嘗試創業。那么，創業，又是一條怎樣的未來之路呢?
在上這門課程之前，我從來沒有想過要創業，我更傾向于找一份安穩、有保障的工作。這次的創業教育講座讓我了解到創業這一方面的知識。如今我認為，無論將來是否決定自主創業，掌握一定的創業技能都是很有必要的。這是一種本領，學會了的東西就是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競爭資本。
成功創業是創業者的夢想。需要機遇、努力等方方面面內外部的因素。沒有一個因素能單獨起作用，每一個成功者的經歷都很難復制，但他們的經驗值得借鑒。
大學生自主創業早已經不是新鮮事了，成功案例也比比皆是。令人最印象深刻的要數美國科技界的幾個著名故事——在里德學院僅讀了一個學期的喬布斯創造了蘋果傳奇，“哈佛最成功的輟學生”比爾•蓋茨創造了微軟奇跡，哈佛的另一個傳奇輟學生扎克伯格白手起家創立了現今世界上最大的社交網站Facebook„„對于這些例子，不少人的第一印象應該是“輟學”，而可能產生“讀書無用”之類的想法。我們應該明白的是，讀大學帶給我們的不僅是知識和學問，更重要的是增長了我們對世界和社會的見識和對人生和生活的見解。知識不能改變命運，正確地運用知識才能改變命運。這些科技界巨子中途輟學，而去創業，正是在日常學習中積累了自己的創業優勢，再找準市場需求的空白點，后發制人，占領了行業的制高點。 創業是一項非常具有挑戰性的工作，需要創業者具備超凡的綜合素質，包括了對職業市場的判斷、對自我能力的判斷、對自我位置的判斷、對市場創業前景的讀解、對職業定位的調整、對自我創業能力的階段規劃、對創業心理的培養、對自我承受能力的磨練等等。大學生創業的最大好處就是能夠將自己創新的想法付諸實踐，將其轉變為有應用價值的產品或服務，而這又恰好是創業的意義所在——實現個人理想，提升自我價值。對大學生來說，年輕是重要的資本，但往往又要為年輕付出代價，因為不少初涉商場的大學生，往往顧此失彼，急于求成，在產品研發、維護和升級等方面可能很具優勢，但對市場營銷、企業管理、公關處理等方面卻缺乏經驗。此外，心理質素和身體健康方面也是對創業很高要求的，因為創業中的挫折和失敗會使許多創業者沮喪消沉，草創階段夜以繼日的工作又可能拖垮身子。
古時候有著這樣一個故事：
一年冬天，北方出奇的冷，所以，取暖用的木炭因供不應求而價格猛漲。北方商人紛紛到南方收購木炭，準備囤積之后高價賣出。有兩位商人結伴同行，因為在路上染病耽誤了行程，到達南方時，木炭已經收購一空。第一位商人斷定這次生意已經失去了商機，甘認倒霉，因此，無心停留，立即匆匆趕回了北方。第二位商人并沒有驚慌，他經過了一番細細的考察之后，用他所有的積蓄收購了南方的所以竹筐，保存了起來。其他商人以為他急瘋了，紛紛笑話他，但他并不在意。等到其他商人準備把木炭運回北方時，發覺已經買不到用來裝運的竹筐了，才恍然大悟，不得不花高于以前幾倍的價錢到那商人那去“搶購”那些本來不值錢的竹筐。那位商人也因此發了一筆大財。先前離去的那位商人得知此情，后悔不已。 故事中第一個商人根本沒有細致的分析，看清形勢就妄下定論，因此失去了商機，他的南方之行只能以失敗告終。但事實相反，第二位商人不僅得到了商機，而且發了一筆大財。和第一位商人相比，第二位商人的勝出，完全在于他的分析。同樣的，我們現在的大學生就相當于那些去南方采購木炭的商人，我們如何搶占新機，在蕓蕓眾生中勝出，就在于我們對于自我的定位，對周圍環境與實事的客觀分析了。大學四年，說長不長，短亦非短，我們如何在相同的起跑線上去的成績，脫穎而出?商機!機遇!也就是對自我的定位與準備!
我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。
“決定命運的5種關鍵因素”——智商(成功的奠基石)、情商(成就完美人生)、財商(做財務自由人)、逆商(在挫折中前行)、健商(健康高于一切)，無論對有意創業還是平常就業的大學生來說，都是必不可少的個人素質。唯有具備以上的綜合素質，我們才能在各自的職業生涯里打下夯實的基礎，取得輝煌的成就。
通過創業教育講座的學習，我對創業有了進一步認識。創業之路，舉步維艱，大學生需要培養創業能力才能為將來的自主創業奠定基礎。說真的，在上這門課程之前，我從來沒有想過要創業，我更傾向于找一份安穩、有保障的工作。然而，如今我認為，無論將來是否決定自主創業，掌握一定的創業技能都是很有必要的。這是一種本領，學會了是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競爭資本。未來的就業之路是漫長而艱辛的，然后我始終堅信，正確的目標和優秀的執行力終會到達成功。相信我們今日的付出，能換來明日的回報。
第五篇：創業教育講座感想心得
關于大學生創業的一些想法
在創業教育講座上聽了師兄的創業經歷，感覺收獲匪淺。臨近畢業，不管平時對學業關不關注，都毫無例外擔憂起同一件事——就業?？粗鴩鴥雀咝５牟粩鄶U招，大學生的數量越來越多;看著廣工等與本專業相關的大學相繼升為重本，自己的優勢蕩然無存;看著已畢業的師兄拿著簡歷愁眉苦臉，感嘆著自己怎么就不是名副其實的211;看著自己的校園生涯快要走到盡頭，卻好像什么也沒學會。我們有什么理由不著急，還有什么理由不好好準備?
沒錯，大學生的就業形勢是越來越嚴峻了，據教育部門統計，2015全國的高校畢業生預計達到1000萬人。一句話就是——競爭太激烈了!不過社會是現實的，物競天擇，適者生存。面對就業難，許多大學生將眼光瞄向了創業。20世紀90年代末，全球性的學生創業熱潮開始波及中國，成千上萬的高校學生投身其中。這聽起來好像很有誘惑力，是啊，我們寒窗苦讀十幾年，誰也不想給別人打工，過朝九晚五的生活，誰不想自己做老板，做自己喜歡做的事。但事實上，從師兄口中得知，不說其它大學，就說我們學校，真正注冊創業的大學生卻少之又少。
因此，我們必須冷靜下來，好好面對就業與創業這兩種選擇，必須清醒地認識什么是創業，自己擅長什么等各種各樣的問題，才能做好抉擇，不走歪路。這是我們人生中的第二次重要抉擇，上一次是高考，我們也無法改變，這一次，是我們邁入社會的關鍵。
創業能力被聯合國教科文組織列為繼學術性、職業技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創業的熱情異常高漲，據一些地方統計，七成大學生對創業感興趣;另一方面，又是居高不下的創業失敗率，大學生創業失敗率高達70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創業思想、提升創業意識、培養創業能力以及為有志創業的大學生做好創業準備，顯得尤為重要。13年總書記在上海創業周中國站校園伙伴組織在開幕式上中表示，青年是國家和民族的希望，創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學生把自己的人生追求同國家發展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，刻苦學習，腳踏實地，銳意進取，在創新創業中展現才華、服務社會。國務院辦公廳今年也公布關于做好全國普通高等學校畢業生就業工作的通知，通知要求，各地區要對自主創業高校畢業生進一步放寬準入條件，降低注冊門檻。
雖然國家政府都在鼓勵大學生創業，但我們還是要慎重考慮，畢竟像師兄一樣成功注冊開公司的例子是少數，機遇可遇不可求，就像師兄感嘆，當初十幾個人一起搞項目，比賽，開公司，最后伙伴都因各種原因一一離去，最后堅持下來的只有自己。但總而言之，大學生創業還是有以下的幾點優勢: 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。 2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。 3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基石。 4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
但凡是必有兩面，創業也是一把雙刃劍，我們都想像李嘉誠、馬云、馬化騰那些人一樣在某個領域獨當一面，權利雙收，但絕大多數人只是血本無歸，白白浪費幾年心血。我們應該認識到關于創業的弊端：
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。
2. 大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。
3. 大學生普遍認為創業當老板就是指揮員工干活,他們對創業問題的認識還處于糊涂狀態,還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。 5.更關鍵的是，在辦理過程中各種手續辦理比較煩瑣，對于很多初次創業的學生來說是個不小的考驗，一般的做法都是委托專業的機構辦理，但辦理費用也不小。另外，對于在校的創業學生來說，在辦理過程中還存在基本的擔保問題，為避免一些不必要的麻煩，相關結構往往會要求或建議有老師參與。
最后我總結了一下講座后的一點收獲，1. 創業一定要量力而行，選擇創業項目需要四個字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優勢、強項、興趣、知識積累與結構，性格與心理特征等。知彼，是對社會未來發展趨勢的認識，穩定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。2. 選擇創業的項目就像搞對象 ，而創業的感覺可以同初戀相比。任何項目的本身，有一個懷胎、孕育、出生、發育的過程，這是一個自然的過程，創業者對一個具體項目，有一個認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。由此決定了創業的過程是人與項目長期相互融和的過程，也決定了選擇項目必須立足長遠。 3.搞創業要有始有終，既然決定了就要全力以赴。既然選擇目標事關人生，就不可隨隨便便，必須要經過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認真調查研究，尋找事實根據。孫正義的例子讓我們看到了認真選擇創業項目的重要性。4.選擇創業的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的;先人發現的;與人不同的;強人之處的。 “別人沒有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯系，可以是某種公認資源的新商業價值。一個走親戚的人發現附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如，“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面，哪怕是一點,高人一籌、優人一檔就是根。
那么我們究竟要不要創業，怎樣開始創業?
說實話，我真的不知道。沒有人能幫你決定自己的未來，大學就像一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進來?，F在我或許沒有準備好，但不代表一年后我會坐而待斃。而面對未來，我只有引用汪國真在《熱愛生命》中的一句詩，我不去想是否能夠成功, 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。