第一篇：貴州省省級示范性高中
貴州省省級示范性普通高中評估方案實施細則
附件2：
《貴州省省級示范性普通高中評估方案
(2011年修訂稿)》實施細則
一、評估目的
促進學校端正辦學思想，轉變教育觀念，全面貫徹教育方針，遵循教育規律，加強學校管理，提高教育質量和辦學水平。
督促政府及教育行政部門履行職責，加強領導和指導，加大投入，創造條件，在辦好每一所普通高中的基礎上，努力建設好一批示范性普通高中，以充分發揮示范性高中的示范帶動作用，推動全省普通高中教育的改革和發展。
二、申報條件
申報省級示范性普通高中的學校必須通過市(州、地)教育督導部門組織的普通高中辦學水平督導評估并達到“優秀”等次，必須是在校生規模達到或接近3000人且有一屆以上高中畢業生的獨立高中。
由政府、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個個依法舉辦的普通高級中學均可申報。
三、申報及評估時間
每年6月底前為申報時間，逾期當年不安排評估。評估分兩次進行，第一次評估時間為申報當年第四季度，第二次評估時間為次年第二季度。
四、申報及審批程序
學校提出申請，經縣(市、區、特區)、市(州、地)教育局同意后，由市(州、地)教育局向省教育廳申報。省教育廳根據申報學校情況，組織專家組進行評估，經省示范性普通高
22 中評估工作領導小組對專家組的評估結果和意見進行研究審議后，報省教育廳黨組審定。
省教育廳將于評估前書面通知受評學校及當地教育行政部門。評估結束后將評估結果向社會公布，并將評估意見反饋給受評學校及當地教育行政部門。
五、評估方法
1、聽取匯報：聽取當地黨委、政府、教育行政部門和學校的工作匯報。
2、現場察看：對學校的校容校貌、校風校紀、教學活動、教學設施設備等進行實地察看。
3、查閱資料：查閱有關檔案資料，包括工作計劃、規劃、規章制度、文件、總結、會議記錄、報告、教學成果、學生學籍檔案、成績表(卡、冊)、教師業務檔案、財務收支帳目、校產管理清單及有關統計數據等。
4、問卷調查：對學校領導、部分學生、家長及教師隨機進行問卷調查。
5、召開座談會：召開部分教師、學生、家長座談會。
6、個別訪問：根據需要，對教師、職工、學生、家長及有關人員進行個別訪問。
7、聽課：隨堂聽課20節以上。
8、觀看學生文藝演出及師生書畫作品展等。
六、類別劃分
省級示范性普通高中分為三個類別：總分580分以上且A5指標的得分不低于95分者為一類;總分560分至579分且A5指標的得分不低于92分者為二類;總分540分至559分且A5指標的得分不低于90分者為三類?？偡?39分以下或A5
23 指標低于90分者不能評為省級示范性普通高中。
劃定類別時還必須同時具備以下條件：
1、一類省級示范性普通高中在校生規模應達到或接近5000人;
2、一類省級示范性普通高中要有400m跑道的塑膠運動場，二類學校應有300m(及以上)跑道的塑膠運動場。
3、一類省級示范性普通高中要有一支交響樂團(或學生合唱團)并經常性地開展排練、表演等相關活動。學生社團不少于10個。
七、有關說明
1、對初中在校生超過300人的完中，不評估;對有初中但初中在校生規模不到300人的完中，可評估，但不能評為二類以上(含二類)省級示范性普通高中。
2、對申報學校的評估分兩次進行。第一次在全面評估的基礎上，重點指出學校存在的問題及整改建議，第二次在重點檢查整改落實措施和效果的基礎上，進行全面評估。學生文藝演出安排在第二次評估時進行。
3、在評估過程中，若發現有嚴重弄虛作假行為的，將取消當年的評估資格。省級示范性普通高中不搞“終身制”，省教育廳將進行定期和不定期復查，經復查發現問題，責成當地政府和學校予以改正;對辦學問題較多、達不到省級示范性普通高中要求，且不積極整改的，將取消其省級示范性普通高中的稱號或給予降低類別處罰。
4、通過評估一年后，二類和三類省級示范性普通高中可申報升類評估，也可以在復查時同步申報升類評估。
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第二篇：貴州省示范性普通高中名單
(截止2008年底,貴州全省普通高中456所，計劃到2010年，貴州的示范性高中將占到全省普通高中的學?？倲档陌俜种笥?
第一批省級示范性普通高中(9所)
2001年組建了評估專家組，在對申報省級示范性普通高中的32所學校進行了初評、復評后，確定貴陽一中等9所學校為省級示范性普通高中。其中：
一類1所：貴陽一中;
二類7所：安順二中、遵義航天中學、銅仁一中、思南中學、師大附中、貴陽六中、安順一中;
三類1所：貴陽九中。
為使示范性普通高中進一步擴大辦學規模，改善辦學條件，提高辦學水平和質量，帶動全省普通高中的建設和發展，根據我省實際并參照外省情況，決定自2002年秋季起，制定我省省級示范性普通高中的學費收費標準，即每生每學期學費為：一類學校900-1000元，二類學校為700-900元，三類學校為600-800元。各示范學校在規定的范圍內，由學校商當地物價部門確定具體的學費標準后，報省物價局、省財政廳、省教育廳備案。本通知從二00二年秋季人學起執行。其他有關事宜仍技黔價經[1999]250號文件執行。
第二批省級示范性普通高中(7所)
省教育廳公布2002年省級示范性普通高中評估結果：
凱里一中、遵義四中、都勻一中、赤水一中、貴陽二中、遵義一中、畢節一中
7所示范性高中均為二類示范性高中。
7所學校被授掛“貴州省示范性普通高中”牌子。加上去年第一批公布的9所示范性高中,我省現在已有16所省級示范性高中。今年確定的7所示范性高中均為二類示范性高中,是從10所申請評估的學校中經評估后確定的。省級示范性普通高中可享受一系列優惠政策:可面向全省招生;可自行組織畢業會考;可提高招收教育成本補償生的比例。2003年秋季人學起執行。
第三批省級示范性普通高中(9所)
2004年，新增的9所示范性高中,都勻二中、貴陽八中、貴州教育學院實驗中學為省級二類示范性普通高中;
甕安一中、遵義縣一中、天柱民中、荔波民中、余慶中學、大方一中為省級三類示范性高中。這9所省級示范性高中從2004年秋季開始享受收費、招生等方面的優惠政策,并可面向全省統一招生。
至此,全省省級示范性高中達25所,其中一類1所,二類18所,三類6所。
此外,貴陽九中經評估各類指標均達到省級二類示范性普通高中標準,由原來的省級三類示范性普通高中升為省級二類示范性普通高中。
第四批省級示范性普通高中(9所)
2005年10月，興義八中等9所普通高中學校經過專家組評估,成為省級示范性高中：興義八中、興義一中、黎平一中、黔東南州民族高中、遵義五中、白云興農中學6所省級二類示范性普通高中;清鎮一中、龍里中學、貴定一中3所省級三類示范性高中。
從今年秋季學期開始,這9所學校將可以享受我省制定的省級示范性高中招生、收費等方面的有關優惠政策。
至此我省省級示范性普通高中的數量增加到34所。其中興農中學成為我省目前唯一一所民辦示范性高中
第五批省級示范性普通高中(9所)
省教育廳下發的黔教基發〔2006〕188號文件：
烏當中學，花溪區清華中學、湄潭求是高級中學、黃平民族中學、開陽一中和白云二中6所省級二類示范性高中;仁懷市第一中學，黔西一中，盤縣二中3所三類示范性普通高中。
第六批省級示范性普通高中(8所)
安順市民族中學、畢節地區民族中學、印江民族中學、金沙縣一中、鳳岡中學、遵義清華中學、福泉中學、銅仁地區民族中學8所學校被評為三類省級示范性普通高中。經商省物價局同意，從2007年秋季學期開始，上述學?？砂凑帐〖壥痉缎云胀ǜ咧性谡猩?、收費等方面的有關政策執行。貴州省目前已有51所省級示范性普通高中。
第七批省級示范性普通高中(6所)
貴陽市實驗三中，二類省級示范性普通高中。
黔西南州安龍一中、黔東南州鎮遠中學、榕江一中、遵義市桐梓一中、畢節地區黔西縣水西中學等5所學校被評為三類省級示范性普通高中。上述5所學校學費標準：600元/每生·學期。遵義市余慶中學由三類升為二類省級示范性普通高中。二○○八年秋季入學起執行。
第八批省級示范性普通高中(6所)
二類3所：松桃民族中學;盤縣第一中學、務川中學
三類3所：興仁一中、習水縣第一中學、普安一中
其中遵義縣一中由三類升為二類省級示范性普通高中。二○○九年秋季入學起執行.
貴州省教育廳、省物價局、省財政廳近日發布《關于公布第八批省級示范性普通高中學校名單及收費標準的通知》(黔教基發[2009]227號)。
《通知》公布了第八批省級示范性普通高中學校名單及收費標準：松桃民族中學、盤縣第一中學、務川中學為二類省級示范性普通高中，學費標準為700元/生.學期;興仁一中、習水縣第一中學、普安一中為三類省級示范性普通高中，學費標準為600元/生.學期;遵義縣一中由三類升為二類省級示范性普通高中，學費標準為900元/生.學期。
《通知》還規定一類省級示范性普通高中招收擇校生的比例最高不得超過學校當年招生計劃總數的25%，擇校費每生三年最高不得超過1.8萬元;
二、三類省級示范性普通高中招生擇校生比例最高不得超過學校當年招生計劃總數的20%，擇校費每生三年貴陽市最高不得超過1.5萬元，貴陽市以外的市(州、地)每生三年最高不超過1.2萬元，擇校生分數線控制在本校統招生錄取分數線下延50分左右。學校按規定收取擇校費后，不得再向擇校生收取學費。學校要做好教育收費公示，自覺接受物價、財政、教育主管部門的監督檢查。本通知從二〇〇九年秋季入學起執行。
按地州市分布統計(共63所)
貴陽市(14所)：
一類1所：貴陽一中;
二類12所：師大附中、貴陽六中、貴陽八中、貴陽二中、貴州教育學院實驗中學、貴陽九中、貴陽市實驗三中、烏當中學、花溪區清華中學、開陽一中、白云二中、白云興農中學(民辦);
三類1所：清鎮一中。
遵義市(14所)：
二類9所：遵義一中、遵義四中、遵義五中、遵義航天中學、赤水一中、湄潭求是高級中學、余慶中學、 遵義縣一中、務川中學
三類5所：仁懷市第一中學、遵義清華中學、鳳岡中學、桐梓一中、習水縣第一中學
六盤水市(2所)：
二類1所：盤縣第一中學
三類1所：盤縣二中
安順市(3所)：
二類2所：安順一中、安順二中
三類1所：安順市民族中學
黔南州(7所)：
二類2所：都勻一中、都勻二中
三類5所：甕安一中、荔波民中、龍里中學、貴定一中、福泉中學;
黔東南州(7所)：
二類4所：凱里一中、黔東南州民族高中、黃平民族中學、黎平一中 三類3所：鎮遠中學、榕江一中、天柱民中
黔西南州(5所)：
二類2所：興義八中、興義一中
三類2所：安龍一中、興仁一中、普安一中
銅仁地區(5所)：
二類3所：銅仁一中、思南中學、松桃民族中學
三類2所：銅仁地區民族中學、印江民族中學
畢節地區(6所)：
二類1所：畢節一中
三類5所：畢節地區民族中學、金沙縣一中、黔西一中、黔西縣水西中學、大方一中
第三篇：創建省級示范高中規劃
西安市第二十六中學
創建普通高中省級示范校規劃及實施方案
(草案)
西安市第二十六中學是一所公辦完全中學，地處碑林區建國路中段，與張學良將軍公館、陜西省作家協會一路之隔，是愛國將領張學良將軍為解決東北軍將士子女的入學問題于1941年所創建，原名先后為“東望中學”、“韓新中學”，1956年學校更名為西安市第二十六中學。2000年7月晉升為省級重點高中，2005年5月認定為首批省級標準化高中，2007年4月通過了省教育廳的“省級標準化高中”復查評估。
多年來，西安市第二十六中學認真貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》等文件精神，按照《陜西省普通高級中學省級示范學校評估細則》要求，不斷創造條件，提出到2013年創建陜西省省級示范性高中，進入陜西省省級示范性高中行列。為達此目的，特制訂《西安市第二十六中學創建普通高中省級示范校規劃及實施方案》。
一、創辦省級示范性高中的現實意義、目標要求及工作思路創建陜西省省級示范性高中，是碑林區在教育“十二五”規劃中的一個中期目標，是全面推進素質教育的一項重要戰略措施，這對于加快人才培養，實施“科教興區、人才強區”以及建設“五宜城區”戰略，推動普通高中全面貫徹教育方針、政策，進一步深化教育與教學
改革，辦人民滿意的教育具有十分重要的現實意義。
我們的奮斗目標是： 2013年上半年創建陜西省省級示范性高中成功!
我們的工作思路是： 堅持一個中心：堅持以提高教育質量為中心;狠抓兩項建設：狠抓師資隊伍建設，狠抓基礎設施建設;推行三制三管理：推行校長負責制，教職工聘任制和崗位責任制，推行教學目標管理，教職工量化管理和動態管理
二、學校目前的現狀：
二十六中創建于1941年，迄今為止，已有70年的辦學歷史。目前有教學班48個，其中高中教學班18個。在校學生2788人。在冊教職工人。學校占地面積20余畝，建筑面積1.9萬平方米，綠化面積6千平方米，配套籃球、羽毛球等運動場。還設有標準化的理、化、生實驗室、微機教室等;有圖書館、閱覽室，藏書近5.4萬余冊;有共青團、少隊部、心理咨詢等育人功能室15個;以及校園網等為廣大師生教育教學提供廣闊的平臺。
三、與省級示范高中的差距
就目前情況來看，對照《陜西省普通高級中學示范校評估細則》(試行)，我校距離省級示范高中還有很大的差距?，F分述如下：
1、硬件方面：(1)由于我校是完全中學，沒有實現初、高中分離，初中辦學聲譽較高，屬于碑林區熱點學校之一，所以班額偏大，在生均校園面積及建筑面積方面距離標準有一定的距離。
(2)校園建設：校園布局基本合理，有校園建設規劃。但環境尚需美化。我校校園道路為多次硬化，加上時間久遠，需要一次性重新整修。預計此項費用約需資金30萬元。
(3)實驗室建設：對照《細則》，我校理化生實驗室基本符合要求，但是缺少理化生探究實驗室，實驗儀器尚有一定的缺額，需要添
置。另外，我校尚缺音樂教室、美術教室、地理教室、歷史教室。綜合實踐活動室數量不足。完成此項任務，就是依據最低的標準，也許資金預計40萬元。
(4)電教儀器、微機室建設：我校電教儀器及微機室數量基本符合標準，但是有些電教儀器存在老化過時的問題，需要更新上檔次。另外微機室尚需添置設備，滿足語言實驗室和視聽閱覽室的功能。此項費用伸縮性較大，可依據財力作不同程度的改造，約需資金50萬元。
(5)圖書閱覽室：圖書室、閱覽室面積不足，藏書數量不能滿足生均65冊的要求，如果按照標準，我校尚需添置圖書10萬冊。報刊雜志也許增加訂閱數量。圖書室需要實現電子借閱。要解決這一問題，必須首先解決圖書室面積不足的問題，在面積擴大的前提下，最低也需資金40萬元，而且我們也能一次到位，圖書的補充必須常態化。
(6)體、衛、藝設備：我?，F有環形跑道為200米，體育器械的配備上不能達到一級一類標準。有醫務室并配有必要的藥品，從業人員具有執業醫師資格證書。我校藝術教育設備嚴重不足，需投資添置。依據不同的類別，我們預算資金為30萬元。
(7)關于整修兩棟樓房 目前，建國路小學占用我校教學樓一棟，16間教室，歸還后需要重新裝修，地面鋪砌地磚、貼墻裙磚，重新裝修多功能大廳;目前的初中樓要作為綜合樓，建設各種部室，也需要進行重新裝修。由于是裝修，根據檔次的高低，資金需求伸縮性較
大，但是最低也需要200萬元。
以上大致預算需資金400萬元。
2、軟件方面：(1)需要進一步明確辦學理念、辦學目標，并對辦學理念給予新的詮釋。要對學校準確定位，要有清晰的學校發展思路。要將辦學理念根植于師生的頭腦之中，學校的校園文化建設能夠體現出辦學理念。
(2)學校管理：目前需要進一步理順關系，健全各項規章制度。要將現代技術手段應用到學生管理、課程管理、教學管理、行政管理中來，提高管理的效率。
(3)教育教學：我校雖然為西安市課改樣板校，但是必須承認我們的課改現在只是在形式上推進了，必須把高中新課改推向深層次，必須深入貫徹新課改的理念，轉變課堂教學模式，充分體現學生的主體作用。必須創新德育教育模式，開發德育教育資源，充實德育教育內容。
(4)加強校園文化建設。校園文化建設包含硬件和軟件，硬件的文化建設必須投入經費去做;軟件的校園文化建設指的就是校園文化活動、社團活動等，必須盡快開展起來。
3、師資隊伍：目前我校在冊教職工人，其中一線教師人，學歷層次情況是 ：大專人，本科人，研究生人。職稱情況是中學二級人，中學一級人，中學高級人?；痉蠘藴?，研究生所占的比例有所欠缺。
四、實施步驟
1、2011年10月~2011年12月為宣傳動員階段，要讓創建活動深入人心，得到全體師生的認可。要召開教代會，增強創建工作的透明度，取得老師的支持和理解，要讓全體老師明確努力方向，以創建為抓手，促進學校各項工作的推進。
在此期間，完善校園文化建設的硬件，開展豐富多彩的校園文化活動，開展各類社團活動，促進校園文化建設。
同時，添置設備，完成化學實驗室改造，完成學校信息化管理設備的采購工作，并投入應用。
開始圖書室實現電子化借閱的論證與實施。
完成創建工作專家指導小組的組建工作，要聘請教育行政部門的領導、教科研部門的專家、示范高中校長等有關人員，成立我校創建專家指導小組，具體指導我校的創建工作。
2、2012年元月~2012年4月 完成部室建設的論證與準備工作，完成部分部室設備的采購工作。
3、2012年5月~2012年6月 向省、市正式遞交驗收申請。
4、2012年7月~2012年九月 進入創建工作的沖刺階段，要完成所有部室建設;完成資料的準備工作。
5、2012年9月~2013年上半年 完成創建工作的初驗、整改、復驗工作，爭取在2013年上半年得到省廳批復并掛牌。
五、資金來源
1、我校常態化的資金來源為初中生均公用經費按照目前每生每年750元計算，每年可有135萬元的收入;高中每生每年學費1600
元，按照675人(不含擇校生)計算，每年有108萬元的收入;高中擇校生收入每年67萬。合計收入310萬元。
2、我校地處商業繁華地段，每年的門面房出租收入約80萬。 以上兩項合計每年收入約400萬，學校每年正常運轉約需200萬元，每年節余約150萬到200萬。
和建設預算相比較，資金缺口不是很大，如果能爭取到市、區政府的支持，應該能夠完成。
六、關于校園基建
由于我校地處建國路繁華地段，學校的發展受到校園面積的限制，我們的設想是向空間發展—拆除原有的三層1952年建成的教育樓，新建一座面積15000平方米的六層建筑。這樣可解決我校教學用房偏少的局面，其資金預算約需4000萬元。資金來源：區政府投資和商業使用權預售，基本可解決所需資金，即使有缺口，也不會太大。
目前，我們要做的就是嚴密論證可行性，積極爭取市、區兩級政府的支持。
西安市第二十六中
2011年6月
第四篇：爭創省級示范高中匯報材料
夯實責任 轉變作風 提升質量 爭創省級示范高中匯報材料 為了貫徹落實省教育工作會議精神和縣委、縣教育系統關于夯實工作責任的要求精神，我校從校長做起，領導帶頭，教職工全員參與，著力夯實責任，轉變作風，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實排除影響我校教育教學發展的制約因素，提升學校品位，實現了學校各項工作的新發展。
一、強化管理責任制，建立有序的運行機制，起到“先導”作用。 ⑴、 全員管理，全面育人，大力推進 “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。 建立校長負總責，分管校長具體負責，年級包抓領導各負其責的管理體制。 努力營造人人都是管理者又都是執行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環境。責任到班、責任到人;學校管理真正做到了縱到底、橫到邊。同時，切實落實“全面育人”理念，倡導“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。 成立以學校中層主任、備課組長為核心的學科督導組，分層對學科教學進行過程管理、指導、監督和反饋;成立以包抓領導為核心的年級管理小組，貫徹執行學校決策。 ⑵、以身作則，加強領導。學校領導一班人牢固樹立質量意識，要旗幟鮮明地抓質量。
第五篇：省級示范性高中驗收專家組歡迎詞
繽紛的花瓣撒滿綠茵，鮮艷的彩旗迎風招展。四月，花的海洋，美麗的校園披上了節日的盛裝。在花紅柳綠、鶯歌燕舞的美好日子里，我們迎來了一中成長史上的百年盛事——創建省級示范性學校的評估驗收，同時也迎來了她最尊貴的客人——示范性學校評估驗收專家組。一中3千多名學生，180多名教職工， 向不畏路途遙遠、不怕旅途勞累的各位專家和領導表示最熱烈的歡迎!!!
回顧一中成長的歷史，所有一中人無不飽含熱淚：殘垣斷壁、黃卷清燈逐步被窗明幾凈、幢幢高樓所取代;高考本科上線人數由零的突破到425人，一次次踢開一流大學的校門;學生人數由數百人發展到現在的3500多人;在全市教學質量綜合評價中的位次步步高升……這其中的每一點進步，無不包含全體一中人的熱情、辛勞與汗水。為了一中有新一輪的大發展，全體一中人眾志成城、群策群力，全心全意投入到創建省級示范性中學的活動中去。
上級領導對我校的創建工作也給予了極大的關懷，令人感動和鼓舞，縣教育局領導先后數次來我校指導;縣政府教育督導室也先后來校檢查督導，縣上領導也先后來我校對創建工作進行指導。
在眾人的呵護下，今天的一中校園已成了一道亮麗的風景，我們整裝待發，靜候專家和領導的檢閱.我們奮發圖強,創建省級示范性高中而團結奮斗。
祝各位專家、領導在我校的檢查評估工作中心情愉快!!!