個人總結教師范文第1篇
光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，一年的實習期已滿。在這一年的實習期間里，我通過自身的努力，在老同志的指導和幫助下，工作上取得了一定的成績，但也有許多需要改進和彌補的不足之處。為了更好的、全面的對自己近一年來的實習工作作以回顧和檢查，現對個人工作作如下總結。
一、加強思想政治學習，努力提升自己的師德修養。
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，強化自己的政治思想。理論與實踐相結合，指導教育教學工作，提高教育教學水平，提升教育教學能力，鞏固教育教學專業思想。
本著“學高為師，身正為范”的工作原則，嚴于律己，不僅認真學習和鉆研《中小學教師職業道德》和《教育法規》等教育著作，還經常虛心向老同志和有經驗的教師學習，不斷提高自身的師德修養，從而給學生樹立一個學習的榜樣。
二、刻苦鉆研業務，不斷提高自身文化素質，切實搞好本職工作。
1.深入鉆研《教育學》、《心理學》和《教育法規》等教育著作，加強教育理論學習，指導教育教學工作，提高教育教學水平，提升教育教學能力，鞏固教育教學專業思想。
2.認真學習《新課標》，鉆研新教材，探索新方法，大膽創新，勇于實踐，不斷改進自己的教育教學方法，指導教育教學工作，形成良好的學風。
①課前，深入鉆研教材，仔細查閱相關資料，精心備課。
②課堂上，認真上課。合理利用時間，適當運用電教設備和遠程教育資源向學生傳授知識。本著“向學生負責，讓家長滿意”的工作態度，課堂上從不向學生傳授錯誤的和不健康的知識。
③課后，查缺補漏，及時輔導，鞏固學生當前所學的知識，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面。
④作業的批改及時、認真，并能夠做到面批面改。對于學生作業中出現的問題及時解決，當面糾正。
3.熱愛學生，關心班集體。與學生融為一體，作學生生活中的好朋友，學習上的好伙伴。經常與家長聯系，走訪家長，階段性的了解學生的思想動態，轉變不良思想，使他們的思想走上正軌，并朝著正確的方向前進，向著理想的目標而努力奮斗。
親近雙差生，與他們建立良好的師生關系。通過談心，了解他們的思想動態及學習障礙，制定差生轉化計劃，耐心的教育他們，轉變他們的思想，循序漸進，逐步提高。
經常與單親學生談心，了解他們的心理需要，及時予以他們精神和物質上的滿足。使這些學生走出思想中的陰影，鼓勵他們不斷提高生活自理能力，對美好的未來充滿信心，鼓起勇氣，勇敢的面對生活和學習。
4.加強班級管理力度，遏制班級中的歪風邪氣，通過積極正確的班級輿論，形成良好的班風和學風。
①班干部是教師的“左右手”。因此，在班級管理工作中，更注重發揮班干部的作用。組建一支責任心強、認真負責的班干部隊伍，與教師攜手，共同管理好班集體。
②制定并完善各種班級制度，一切以制度為準則，用制度來要求學生，教育學生作一個講文明、懂禮貌、守紀律、團結同學、關心班集體的好少年。
③作為班主任能做到“五到”——心到、眼到、口到、耳到、手到。心到，即對工作有著高度的責任心;對學生要有愛心;對班級中每個學生的思想動態要隨時留心;對班級中每個學生的不同情況要牢記在心。眼到，即隨時留意平時愛搗蛋學生的行動;洞察并解決學生
之間存在的矛盾;及時發現并改正班級中存在的不足、彌補漏洞?？诘?，即對發現的大小問題要及時對進行學生說教;新穎、學生好奇的知識要及時說;尤其是安全問題要不離嘴的說。耳到，即從班干部或學生的“告狀”中掌握班級學生的思想動態;與個別學生的談話中傾聽他們的心聲。手到，即對班級中發生大小事及時記載;對每次開展的主題班會、隊會作以記錄;對學生學習和生活中遇到的困難進行記錄，并及時制定方案幫助解決。
三、大膽創新，提高教育教學質量，爭做一名順應時代發展的、社會需要的、學生心目中的好教師。
創新是一個國家和民族的靈魂。時代在發展，社會在前進，我們的國家需要創新型的人才。對于肩負“教書育人”這一光榮而神圣職責的教師而言，更應該在教育教學工作中大膽創新，勇于實踐，為我們的國家和社會培養出更多的創新型人才。
正是因為對工作有著高度的責任心，對學生充滿著愛心，在教育實踐中不斷地大膽創新，勇于實踐，所以教學工作才取得了較好的成績。
團結同志、愛崗敬業、遵紀守法、嚴于律己、寬以待人、熱愛學生、廉潔從教、從不無故缺課逃課、有事堅持請假，受到了教師、群眾、家長和學生的一致好評。
雖然教學中取得了一點成績，但我認為自己的教育教學能力和工作管理能力離上級的要求是遠遠不夠的。
在今后的工作中，我將繼續加強思想政治學習，不斷提高自身的師德修養;刻苦鉆研業務，虛心向老同志和有經驗的教師學習，不斷積累經驗，提高自身的業務能力和教育教學水平，增強工作管理能力。作一名對學生負責、讓家長放心、使社會滿意、不辜負黨和國家的期望的好教師。
個人總結教師范文第2篇
一、以德修身，以德立行，以德育人 為師者，必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。 其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。 再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲;生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養人才。
二、注重歷練，提高能力，增長才干
1、注重歷練 歷練是最好的老師。一個優秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關。在歷練中成長，在歷練中成才。
2、重視學習 學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業知識，提高專業技能。同時也參加了骨干教師培訓。 二是擴大知識視野。我深知，要培養好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。 三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。 正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。
三、熱愛學校，關愛學生 熱愛是最好的老師。
正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中，我關心體貼，尤其是現在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。
個人總結教師范文第3篇
在過去的幾個月中，我忙碌著、奔波著同時也收獲著、成長著。我從自己的教學實際出發，向周圍同事學習，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。課改與讀書結合，不斷提高自身素質和業務水平;增強課改意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，提高教育教學質量?，F對我本人一年來的的成長情況做個小結：
1.吃透教材，研究教材
新課程提倡開發與利用教學資源，其實最重要的教學資源就是教科書。提高課堂教學有效性的根本途徑在于教師必須先鉆研、理解文本，要“在文本中走幾個來回”，明確教學目標，確定教學重點，挖掘訓練要素，并選取符合教材與學生實際的教學方法。如果教師自身對文本沒有吃透，不了解編寫意圖，教學目標不明，教學重點不詳，甚至南轅北轍，便很難做到以文本為憑借，幫助學生提高語文素養。
2.運用智慧，引領學生
我們要使學生的知識豐富，使學生的個性得到張揚，使學生都得到多方面的發展，這就需要我們運用我們的智慧，才能更好地引領學生“走在前進的大路上”!
對于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎上，才能更好地超越教材，讓教材發揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!
二、教學科研方面
首先，加強理論學習，主動關心國內外教育信息和專業理論。通過多種途徑：教育刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，積極參加專業學習培訓和教研活動。尊重學生、走近學生，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合小學生的教育內容、教育方法，在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。在活動中學習觀察學生的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、讀書學習方面
書充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中，會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于生命中中，使他充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。
讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專業化，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來，為教師創設教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感，生發了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。
個人總結教師范文第4篇
2010年南京市六城區中小學錄用新教師應聘公告
根據南京市教育事業發展和教師隊伍建設的需要，為公開、公平、公正地做好六城區(玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關)范圍內中小學(包括職業學校、幼兒園，下同)錄用新教師應聘考試工作，現公告如下：
一、基本原則與要求
堅持總量控制、優化結構;面向全體南京生源師范類畢業生，有條件吸收外地本科及以上畢業生;做到自愿報名，凡進必考，雙向選擇，擇優錄用。
在六城區范圍內應聘中小學教師職位，必須參加市教育局統一組織的新教師應聘考試。新教師應聘按學科需求數的1：3劃定分數線，報名人數不到1：3的劃基準線，為保證教師隊伍性別比例的合理性，男女生將分別劃線。達到分數線的人員，可根據自己的意向，按照需求情況，到用人單位參加雙向選擇、競爭上崗。
二、六城區范圍內中小學教師的需求
六城區范圍內中小學幼兒園新教師需求數為：
中學：中文
27、數學
21、英語
29、物理
11、化學
2、計算機
14、地理
15、歷史
17、政治
9、生物
12、音樂
5、美術
10、體育
19、建筑工程
1、汽修
2、電器自動化
1、護理
2、臨床醫學
3、康復
1、裝飾藝術
1、土木工程
1、土木測繪
1、中藥
1、機電
1、旅游管理
2、經濟管理
1、財會1。
小學：小學教育(中文8
2、數學
57、英語15)、計算機
7、音樂
11、美術
8、體育
27、特殊教育3。
幼兒園：學前教育31。 以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。
三、報名條件
報名人必須是全日制普通高等院校合格畢業生，符合學科需求并滿足下列條件之一者：
1、南京生源2010年師范類本科畢業生。南京生源2010年學前教育師范類大專生。
2、南京生源2009年師范類本科畢業生，已取得教師資格，尚未落實工作單位的人員。
3、非南京生源2010年師范類本科畢業生(應是南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、江蘇教育學院、南京曉莊學院或國家“211工程”院校學生)。
4、擬取得教師資格的2010年非師范類普通高等院校本科畢業生(一律為國家“211工程”院校畢業生)。
5、擬取得教師資格的2010年碩士畢業生(1980年1月1日以后出生)。
四、報名時間與方式：
今年新教師招聘采用網上報名(網址：http://)。報名時間：11月10日至11月20日。
五、考試內容、時間
考試內容：公共知識(基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識)、學科專業知識。南京市六城區中小學錄用新教師考試沒有復習大綱、復習資料，也不委托任何機構舉辦補習班。社會上任何針對本考試開辦的培訓活動與我們的錄用考試無關。
考試時間：2010年1月2日上午，如有變化以準考證規定的時間為準。
六、考試程序與步驟
1、報名
報名者必須如實填寫報名表，如有弄虛作假的情況將取消考試資格。所報學科與所學專業必須相同相近。
應屆師范生可由學校集中統一報名(集體報名的不用在網上報名及確認)。
2010年本科畢業生、碩士畢業生一律憑身份證、畢業生就業推薦表報名;2009年南京生源師范類畢業生憑報到證(或就業推薦表)、身份證、畢業證書和教師資格證報名。所報學科與所學專業必須相同相近。
報名認證時所有證件必須同時提供原件和復印件。 報名者須繳二寸證件照兩張。報考費90元。
2、認證
網上報名者請于2009年11月28日、29日(上午8：30-11：30，下午2：00-5：00)到南京市招生委員會辦公室(中山南路388號)現場確認。確認時要提供相關證件原件和復印件，并繳納費用和照片。不按規定時間進行現場確認者，報名無效。
3、領取準考證
報名者經市教育局有關職能部門資格審定后，發給準考證，請于2009年12月26日、27日(上午8：30-11：30，下午2：00-5：00)，到南京市招生委員會辦公室(中山南路388號)領取準考證。路途不便者可以憑本人身份證件請人代領(集體報名的在學校領取)。
4、參加考試
領取準考證的同志請按照準考證規定的時間和地點參加考試。
5、領取考試成績憑證
參加考試的同志可登錄南京教育信息網站(網址：http://)查閱成績和分數線，并于2010年1月30日、31日到南京市招生委員會辦公室(中山南路388號)領取成績憑證(集體報名的在學校領取)。本次成績只在2010年應聘時有效。 本辦法由南京市教育局人事處負責解釋。
二○○九年十一月九日
2009年南京市六城區中小學錄用新教師
報 名 須 知
凡應聘2009年南京市六城區(玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關)范圍內中小學、幼兒園教師職位的畢業生必須參加此項考試，如應聘南京市其他地區(棲霞區、雨花臺區、浦口區、六合區、江寧區、溧水縣、高淳縣)范圍內中小學、幼兒園教師職位，此成績亦被認可，但是必須在相關地區規定時間內到相應地區報名登記。
報考學科及教師需求數
中學：中文
29、數學
32、英語
29、物理
26、化學
3、計算機
13、地理
26、歷史
27、政治
14、生物
13、音樂
4、美術
9、體育
16、建筑工程
1、動漫設計
3、財會
3、汽修
4、數控
1、電器工程
1、電子技術
1、藥理
1、護理
1、臨床醫學
2、康復
2、韓語
1、心理1。 小學：小學教育147(中文7
3、數學
51、英語23)、計算機
12、音樂
21、美術
18、體育
29、特殊教育2
幼兒園：學前教育45 以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。
二○○八年十一月八日
2008年南京市六城區中小學錄用新教師應聘公告
根據南京市教育事業發展和教師隊伍建設的需要，為公開、公平、公正地做好六城區(玄武、白下、秦淮、建鄴、鼓樓、下關)范圍內中小學(包括職業學校、幼兒園，下同)錄用新教師應聘考試工作，現公告如下：
一、基本原則與要求
堅持總量控制、優化結構;面向全體南京生源師范類畢業生，有條件吸收外地本科及以上畢業生;做到自愿報名，凡進必考，雙向選擇，擇優錄用。
凡在六城區范圍內應聘中小學教師職位的本科畢業生，必須參加市教育局統一組織的新教師應聘考試，碩士畢業生報名后可以免于筆試。新教師應聘按學科需求數的1：3劃定分數線，報名人數不到1：3的劃基準線，為保證教師隊伍性別比例的合理性，男女生將分別劃線。達到分數線的人員，可根據自己的意向，按照需求情況，到用人單位參加雙向選擇、競爭上崗。
二、六城區范圍內中小學教師的需求
六城區范圍內中小學幼兒園新教師需求數為：
中學：中文
39、數學
39、英語
38、物理
12、化學
7、計算機
7、地理
7、歷史
15、政治
14、生物
10、音樂
3、美術
3、體育
7、建筑工程
2、動漫設計
1、財會2。 小學：小學教育(中文1
13、數學80、英語15)、計算機
11、音樂
15、美術
14、體育19 幼兒園：學前教育42
以上需求數會因學校辦學規模調整和學校用人要求做相應調整。
二○○七年十一月五日
考試題型和分值：
第一份試卷：公共知識(60分)
1、單項選擇題：20道，每題一分
2、判斷題：10道，每題一分
3、簡答題：3道或者四道，共30分 第二份試卷：專業知識(90分)
1、學科專業知識：60分
2、教案設計一題：30分
考試內容：
公共知識(基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識)、學科專業知識
個人經驗之談：
六城區教師招考分為兩部分：
第一部分公共知識，涉及的范圍較廣，考生們往往會在復習時不知如何入手，那本人在此發表一下個人拙見，希望能給學弟學妹們一些參考：首先，新課程改革的相關內涵是必須掌握的，特別是一些變革之處;其次，教育學、心理學內容較多，一些基礎的知識點是必須掌握的，通常理論考的知識點都是比較基礎的，不會太難，而這部分的知識點通?？家恍嶋H應用案例題，相對比較活，就需要考生進行發揮，思路清晰、表達流暢、盡可能的考慮周全即可，具體答題要點后面再說;第三，綜合知識會考哪些呢?綜合知識范圍很廣，一些生活常識、時事新聞、邏輯推理都是考試的范圍，在復習的時候找準資料，每天帶著看一看就可以了。
第二部分專業知識，每個學科各有特點，專業部分的知識需要扎實掌握，這部分題目無法蒙答案，會就是會，不會就是不會，在大學我們學了很多專業課的內容，實際上在教師招考復習時，你只需把相應教學階段的教科書仔細研讀即可，如果你報考的是中學語文，那么你就要把中學語文書找來看，其它學科也是這樣。如果要做練習題，那就去買中考，高考試卷，同步練來做。關于教案設計，還是在熟悉課文的基礎上的，如果你個人編寫教案的能力確實很差，網上有很多教案資源下載，或者可以買教案書，如優化設計優秀教案、鼎尖教案等都是不錯的參考資料。
歷年
2008南京教育局教師招聘考試試卷
綜合部分：選擇20題，判斷10題(都是一題一分)，問答3題，總分60分
一、選擇題
1、《春天的故事》這首歌寫的是哪個時期的
2、京劇中的小花臉是(生、旦、凈、丑)
3、張騫走的是什么路
4、稱為世界第八大奇跡的是中國的哪個俑
5、給了6座還是5座山名，讓你選佛教名山
6、智力的核心
7、班主任的主要工作
8、根據給的圖，推出2008-2010應該怎么畫
9、給的圖表，讓你選出哪個月的節余最多
10、08年的奧運會是第幾屆?
11、給了一段話，讓你選出你覺得這段話所要表達的主要意思，我記得好象是說語言學習要重視文化背景吧，記不太清了
12、有5個句子，讓你組合成一段話，要符合邏輯
13、給了4句古詩，要你找出有錯別字的一項。(我記得其中一句是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”就是這句的“燕”寫成了“雁”)
14、移栽樹木的時候，要去掉葉子，這是為了什么?(選項中有降低呼吸作用，減少水分蒸發，降低光合作用，好象應該是選減少水分蒸發~)
二、判斷
第一題是十七大提出要加強教育，建設一個人力資源強國
還有個就是給外國人寫信，但是沒有國外中文處理軟件，解決這個問題的最好辦法是用PHOTOSHOP等圖象處理軟件把信做成JEPG格式發送
問答題：
1、如果你已成為一個老師，請你寫出你從教第一天的主要工作計劃，并說明理由
2、調研一個班級的一節課，這個班級有學生43人，其中學業成績A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后給的2個表，關于課堂提問的，要你回答
(1)這節課教師提問有何不足，產生這一不足的原因在于? (2)就優化課堂提問這一問題，談談你的認識
3、學生小軍考試睡著了，期末成績很差，你找他談話，他說出了自己的心理話(中學是做了檢討)，請你就他的心理話(檢討)寫一封信給他，要求字數不少于500字，不能出現自己的真實姓名
06年的第一部分：基礎知識、教育、心理學(60’)
一、單選(1’×10)
三題時政：
1.贈給臺灣的熊貓的名字：團團圓圓(雖然這是在春節時的最新時政，但它還是出現在了試卷上，可見時政在考試前得不斷地更新)
2.十一五計劃的農業發展目標
3.個稅起征點
幾題邏輯題，很簡單的：
一首歌成名的順序：采集資料、創作、推廣。。。
幾題教育、心理題：
加德那的多元智能理論，題目的要求很簡單，只要把圖和某一種智能對應起來
二、多選(2’×10)
關于艾滋病的傳染途徑，選項有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性傳染。。。
三、簡答題
1. 5’
對于節能型的社會，你有什么建議
2. 5’
一個小孩一年級時上課積極回答問題，二年級就不怎么舉手發言了，三年級上課就不認真聽講了，讓你想出對策。
3. 5’+5’
一位新教師聽了兩位有經驗的教師上了相同的內容的課，作了筆記，并做出了分析：其中一位上課結構型強，上課嚴厲，課堂氣氛不是很好，但學生的學習成績不錯，學生的水平差不多。另一位上課有活力，跟學生的互動很多，總體成績跟前一個班差不多，但學生有兩極分化的傾向。
(1).你得到什么啟示，結論。
(2).作為新教師除了觀察老教師的課，從中吸取經驗之外，還可以通過什么途徑。
4. 10’
給了一張表格，對比新的課程理念與舊的課程理念。
如“以教師為中心”與“以學生為中心”
一定要看清自己要寫的是A、B、C中的哪一題，沒有標A、B、C的題目是肯定要寫的，我有好幾個同學就漏寫了?？傊?，一定要看清題目，不要為了節省時間而匆忙讀題，審題很重要。
2009年南京六城區考試地理試題
一.選擇題
1. 中國是世界上第幾個成功使在人飛船成果出倉的國家?(第三個) 2. 經濟危機，中國政府出臺的政策?(積極型財政政策，穩健型貨幣政策)
3. 六朝古都是哪六朝?(東吳，東晉，宋，齊，梁，陳)
4. 科學發展觀的核心?(以人為本)
5. 問哪句是寫竹的詩
6. 人需求層次的最高級是什么?(自我實現的需求)
7. 在百度上輸入“北京大學”后，點擊“百度搜索”，會出現什么?
8. 把一張正方形的紙折成等腰直角三角形后，在底邊扎3個洞，然后把紙打開，洞的布局是怎樣的?
9. 桌上有紅桃、梅花、黑桃三種花色的牌共10張，問下面哪幾句話是對的?
10. 缶是什么樂器?(打擊樂器)
11. 提出以兒童為中心的教育學家是誰?(杜威)
12. 夜晚不可以將植物放在臥室內是為什么?(植物呼吸作用吸收氧氣)
13. 給了4個選項，每個選項中4個詞語，問哪組詞語沒有錯別字
14 .問四個選項中哪個選項最接近事實。有關于人的步行速度的*，人的身高*的，課桌高度*的，人洗澡的最適溫度60度
15. 家庭裝修后的有毒物質是由什么產生的?
16. 平行游戲應該發生在什么年齡段 17. 皇家園林的代表(頤和園) 18. 兒童國際公約
二.判斷題
1.高考是形成性評價。
2.班主任的主要工作是創建班集體。
3.義務教育是強制性的.
4.營養和兒童身體智力發展的關系。
5.課堂氣氛定義。
6.雖然教師不是課程資源，但是„„(“教師不是課程資源”是錯的)
7.課程標準是教學，評估和考試命題的依據，但不應該是教材的依據，要因材施教 8.人體的主要營養成分是。。。。六種
三.簡答題
1.教師在對學生進行批評和表揚時應注意什么?
有些學生對表揚的反應比較積極，有些學生對批評的反映比較積極
課堂氣氛對表揚和批評也有影響，有的教師受同學尊敬，學生對他的表揚和批評很在乎，有的老師，學生不在乎。
滿足學生一些需要時，表揚和批評特別有效
請你運用所學知識說說怎么樣正確的表揚和批評
2.一個教師剛接一個班，給這個班布置了一次作業，作業情況：全對和良好的很少，中等和不及格的偏多，還有3題很多人錯的一樣，該老師在錯題上打了個叉，讓學生訂正，結果進行訂正且符合規格的只有8人。 問：(1)從該班的作業情況，訂正情況，老師的批改情況可看出主要問題與偶哪些? (2)若想改良該班的作業情況，該教師課采取哪些措施?
3.一個班級必須要有凝聚力
個人總結教師范文第5篇
教師的業務水平殛待提高，為了適應時代發展， 隨著新課程改革的全面實施，
做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現總結如下。
一、加強師德修養，努力完善自我：
教育是一項崇高而神圣的事業，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養，愛崗敬業。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。
二、課堂教學與理論相結合，實踐新課改：
將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習-----實踐-----再學習-----再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加語文組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍。
四、堅持利用業余時間學習，充實自己：
教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。
同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
五、虛心向同行學習：
在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。