怎么寫教學論文范文第1篇
2、《刑法修正案（八）》老年人犯罪規定的思考
3、推動洗錢入罪工作的難點及對策
4、本科刑法學教學反思及改革研究
5、食品監管瀆職罪的立法完善
6、罪刑法定原則的限制與擴張
7、中美侵犯商標權犯罪刑事立法比較
8、“多次搶劫”中單次犯罪中止的認定與處罰原則
9、考試舞弊類犯罪規定的理解與適用
10、關于拐賣婦女到色情場所組織賣淫案件原因分析
11、危險駕駛行為犯罪化的應然表述
12、法益保護原則在《中國共產黨紀律處分條例》解釋中的運用
13、禁食野生保護動物應入法
14、緩刑實施的現狀、成因與對策
15、簡論《刑法修正案九》對未成年人刑事保護的完善
16、我國刑法分則研究之考察
17、行賄，輕刑化還是零容忍
18、虛假訴訟罪在法律適用中存在的問題
19、加強立法，為好人營造良好制度環境
20、我國新型受賄行為的司法困境及措施
21、環境犯罪原因與預防措施研究
22、25年曲折立法路 見證新中國第一部刑法誕生的艱辛
23、淺析侵犯公民個人信息罪
24、虛假訴訟行為入罪初探
25、趙秉志：法治到了這樣一個最好的時期
26、超速行駛入刑還有多遠
27、瀆職罪司法適用的疑難問題與對策
28、拐騙、操縱新疆籍未成年人違法犯罪問題研究
29、“打拐”要下更重拳收買應與拐賣同罪
30、制度與出路：專門矯治教育制度困境與重構
31、信息時代詐騙犯罪防治及立法思考
32、信息網絡傳播權刑法保護反思與詮釋
33、犯罪學科學性視野下我國犯罪學若干認識誤區之辨明
34、論挪而未用行為的定性
35、我國工程建設領域職務犯罪預分析與對策
36、量刑情節的適應性調整研究
37、重大刑事案件追訴時效的若干思考
38、刑法學家劉憲權訪談錄
39、強迫婦女穿遮面服飾行為的刑事立法規制
40、技術變革背景下從數據價值保護邁向數據版權保護
41、以刑法學視角看網絡謠言治理
42、寬嚴相濟刑事政策下危險駕駛罪之研究
43、非法吸收公眾存款罪的刑民交錯問題探析
44、奸淫幼女犯罪主觀要件探究
45、淺談考試作弊入刑的司法適用
46、行政執法與刑事司法銜接的理性審視
47、論我國罰金刑并罰原則的完善
48、拒不支付勞動報酬罪數額認定若干問題探究
49、瀆職犯罪適用法律疑難問題研究
怎么寫教學論文范文第2篇
標簽：教學反思的寫法
教學反思就是研究自己如何教，自己如何學。教中學，學中教。
如何寫好教學反思呢?筆者從以下幾個方面與大家探討：
(1)寫成功之處將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當的措施;層次清楚、條理分明的板書;某些教學思想方法的滲透與應用的過程;教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸;教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以后教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。
(2)寫不足之處即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今后再教學上吸取教訓，更上一層樓。
(3)寫教學機智課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便
會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
(4)寫學生創新在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有"創新的火花"在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以補充今后教學的豐富材料養分。
(5)寫"再教設計"一節課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規律;教法上有哪些創新;知識點上有什么發現;組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區有無突破;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出"再教設計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
怎么寫教學論文范文第3篇
2、哲學與政治的異動效應及其“差序格局”
3、運用多媒體課件,提高數學課堂效率
4、比什凱克 一座中亞邊城的浮世繪
怎么寫教學論文范文第4篇
[關鍵詞]畢業論文 選題 要求 原創性
[作者簡介]曹瑞青(1958- )，女，內蒙古赤峰人，赤峰學院外國語學院副教授，研究方向為語言學和翻譯。(內蒙古赤峰024000)
[基金項目]本文系赤峰學院科學研究基金資助項目“跨文化語境下的英語寫作與修辭研究”的研究成果之一。(項目編號：SKYB200604)
撰寫畢業論文不僅需要扎實的基本功，如專業知識結構、對相關領域的探究與實踐、較好的表達能力等，最主要的是要選好課題。一個好的選題不僅能使作者從中獲益，而且還能引起讀者的興趣。恰當的選題要求作者有敏銳的直覺、較高的學術修養和豐富的經驗。此外，了解論文寫作的相關格式要求、組成部分，追求論文寫作的原創性也是非常重要的。
一、準備工作
首先，要廣泛大量地瀏覽閱讀近年來發表在各類期刊和學術權威刊物上的文章。以英語學科為例，應該廣泛閱讀《中國外語》《現代外語》《語言教學與研究》《外語與外語教學》《中小學外語教學與研究》等期刊。通過廣泛的閱讀使自己了解目前學術前沿和科研的最新動態。同時，還要確定自己感興趣的領域及該領域的研究狀況。如這一領域已完成的課題，所采用的研究方法手段、研究深度，該領域的主要發現及其可能存在的問題或空白等。為了幫助畢業生選題，赤峰學院外國語學院于2007年組織部分教師為該院英語系的2004級畢業生提供了選題的方向和建議。以下是其中的部分選題：(1)英美文學方向。選題包括：《傲慢與偏見》中的婚姻與女性掙扎、《老人與?！分心泻⒌淖饔?、哈克貝利·費恩的民主精神、意象派詩歌與中國古詩的比較、談對莎士比亞悲劇人物性格的共性認識、《失樂園》中撒旦的角色淺析、斯威夫特的諷刺藝術。(2)翻譯方向。選題包括英漢句法結構的對比與翻譯、淺談翻譯中文化因素的異化與歸化、翻譯練習在英語教學中的地位、商標名稱的特點與翻譯、從文化角度論漢譯英中的變形與求信、英文新聞標題及其翻譯、翻譯中文化意象的失落與歪曲、常見翻譯錯誤分析、文學翻譯中的“語境”問題、英漢習語的文化內涵與翻譯。(3)寫作方向。選題包括淺析英漢語篇邏輯連接的異同、英漢句式表達之比較、英漢比喻的民族特點、英語書面表達之母語遷移現象的分析與對策、閱讀技能與寫作能力的相關性研究、英漢修飾語序對比、英漢名詞性人體隱喻之比較、英漢廣告雙關語的修辭特點、漢語“雙聲”與英語“頭韻”的跨文化差異、英漢思維差異對中國學生英語寫作的影響及對策。(4)教學法方向。選題包括“語境”在詞匯教學中的作用、如何在英語教學中培養學生的交際能力、在英語學習小組活動中培養學生的合作意識、中學英語教學中文化的導入、現代中學英語教師的必備素質、論需求分析在自主學習模式中的作用、初中英語的課堂提問技巧、教師的信念對教學的影響、英語教學中非智力因素的發掘、素質教育下高中英語教學改革的探索。此外，還有語言學方向、英美國家與文化等六個方向的眾多選題供學生參考，幫助學生進行畢業論文的選題。
二、擬定題目并進行可行性分析
通過瀏覽閱讀文獻，學生會獲得一定的靈感和啟發，結合所提供的選題方向和建議便可擬定自己感興趣的研究課題了。此時需要注意的問題是，所擬定的題目應該具有一定的研究價值并能反映該學科領域較為前沿的研究狀況。例如，“漢英雙賓語結構差異的認知研究”“英語雙賓語結構的句法研究”“英漢詞匯概念差異對二語詞匯習得的影響”等都是較好的題目。但擬定好題目還僅僅是一個研究的理想，能否如期完成才是至關重要的。因此，一定要從以下幾個方面對論文的可行性進行深入考察和分析。首先，一定要估算完成論文所需要的時間。如該選題所需要的時間遠遠超出了一學期，則應認真考慮是否適合自己。因為課題完成占用的時間越長，我們就越容易失去耐心和興趣，同時，也很難按時完成任務。其次，要認真分析研究所擬定的題目是否適宜。題目過大、任務過多都是不可取的。如“大學英語教學改革研究”“大學生英語學習策略研究”“英語寫作與修辭教學策略研究”等題目就太大，覆蓋的內容也太多。因為紛繁復雜的題目往往不易突出研究的重點，而且還會使論文內容雜亂無章。畢業論文是展示大學生學習能力和研究能力的重要途徑之一。因此，一定要嚴格地把好這一關。做到從小處著手，以小見大，深入發掘，并有所創新。最后，完成論文所需要投入的人力、物力、財力等方面的問題也都是應該事先考慮的。所謂“磨刀不誤砍柴工”，認真對待論文寫作中的選題，把好這一關對后期論文寫作的完成起著至關重要的作用。
三、追求論文寫作的原創性
原創性是科研追求的目標，也是每一個要寫論文的大學生所必須了解的。一般來說，綜述性文章的原創性內容比較少，多為介紹他人的論述，少數內容為作者的分析和看法。綜述文章適合于介紹國外重要流派、重要人物、重要著作。綜述文章又可分為大綜述文章和小綜述文章。前者覆蓋一段歷史的理論發展，后者僅限于某人某階段的理論研究。寫綜述性的文章必須做到介紹他人尚未介紹的理論。目前，國內此類文章較多，而且絕大部分的綜述文章是“述而不論”。批判性的論述文章其原創的內容則有多有少。它的原創部分是建立在對相關理論的批判之上，它所提出的新見解必須論據充分，條理清晰，邏輯性強。實證性文章的原創成分最大。它一般是根據以往研究中出現的不足提出的一個新見解并加以證明，其中實證性文章又可分為：(1)分析性/推理性實證。將論點建立在語言事實及其分析的基礎之上。如比較英漢雙賓語結構的異同及其生成機制。(2)實驗性實證。根據以往研究的不足提出新的觀點或假設，設計試驗方法，控制相關變量，收集有效數據并加以分析，并用數據分析的結果來證明文章提出的假設。如課堂paraphrase課文生詞對詞匯習得的影響。(3)調查性實證。根據以往研究引出的問題設計的調查問卷，探索調查對象在某方面表現出的規律性特征。如調查目前高校教師實際使用的教學方法及其原因。其中調查性實證又可分為定性與定量兩類。實證研究是通過復雜的論證過程、實驗過程、數據分析來證明一個直覺性的結論，如閱讀訓練對寫作能力的促進作用。初學者應多模仿國內外著名學者的論證方式、研究方法、行文方式等，逐漸提高自己的寫作水平。
四、論文的組成部分及要求
(一)論文的組成部分
一般來說，一篇研究性論文應該包含以下幾個組成部分：
1.中英文標題。一篇論文必須有中英文標題，而且一定要注意其表達內容的一致性。如英語學習中接受技能與產出技能的相關性研究，其英文標題應該是A study of the correlation between receptive skills and productive skills。如果將其譯成A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning，則題目既不簡潔、不利落，甚至還會造成誤解。因為漢語的“英語學習中”泛指包含英語學習者的學習過程，而英語的in English learning則容易理解為receptive skills and productive skills，甚至是the correlation或study的短語，表達狹義的學習活動。
2.中英文摘要。關于中英文摘要也一定要注意其內容的一致性。一般來說論文摘要都要求用150～200詞來概括全文的主要思想、觀點和研究結果等。
3.正文的構成。正文的構成有一定的差別。通常在實證性研究的論文中，其正文常常包含以下幾個部分：(1)引言/導言。引言或導言是導入本項研究的背景、理由，通過對重要文獻的歸納總結、分析、批判，找出要研究的問題。(2)理論框架/背景。理論框架或背景主要是簡述本研究構建理論的大背景，例如，是形式句法學還是功能語法學，是UG為基礎的二語習得還是心理語言學背景的二語習得等。(3)研究方法。研究方法是關于研究的目的、研究對象、研究工具和研究程序的描述。(4)數據收集與分析。數據收集與分析包括收集數據的步驟、分析數據的方法、獲得的數據，或用簡潔客觀的文字、圖、表等展示關鍵性數據。(5)結果與討論。它是用數據來證明文章提出的觀點、假設，結合他人的相關研究結果和發現進一步分析本項研究所獲數據的含意，并進行陳述事實、推斷關系等。(6)結論。結論就是歸納全文論證的要點，指出研究的局限性和可能的研究問題及方向。
4.文獻資料。在這一部分要注意文章中出現的文獻必須寫在參考文獻中，文章中沒有出現的文獻則不能放在參考文獻中。另外，文獻資料的來源可以是多方面，多渠道的。它既可以是國內的期刊、雜志、書籍，也可以是國外的。另外，教育部印發的一些文件也可以作為參考。同時，我們還可以去網上搜索獲得自己所需要的最新資料。
(二)論文的基本要求
論文寫作的要求有很多，其中以下幾點是必須注意的：第一，少用“我認為”“眾所周知”等主觀評價的詞，更不要用未注明來源的引語，如“有人說”“一位著名語言學家曾經探討過”“功能語言學認為”“幾十年的二語習得研究史顯示”等。第二，不提出證據不足、想當然的觀點。也不用“筆者認為”“大多數研究者會同意這樣的觀點”等虛張聲勢的表達方式。第三，要大量閱讀，搜集資料，旁征博引。第四，注意文章的簡潔性，對發展文章主題沒有作用的引文堅決不用。第五，區別直接引用與間接引用。一手資料直接引文：如引用的內容與原文完全一致，則用引號，并注明來源及頁碼;一手資料間接引文：如果是歸納他人觀點，解釋性地引用他人的成果，則不用引號，也不需要注明來源;二手資料間接引文：如果是在閱讀某人A的文獻時發現被其引用的另一作者B也有值得引用的觀點，則引用的方式為：B(1989)曾指出……(轉引自A1995)。這里要求A和B均必須出現在參考文獻中。第六，避免無意抄襲。有時候，我們將以前從某本書上學習到的觀點、理論用于行文中，忽略了其來源，這就造成了無意剽竊。任何觀點都必須有來源，或者得到作者的論證。如“隨著語句的進展，每個分句都會提供一些新的信息，幫助讀者在心智中不斷構建和整合一個逐步完整的認知世界”。如何證明這樣的觀點是一個非常困難的問題。
總之，恰當的選題直接關系到畢業論文寫作的成功與否。同時，了解有關論文寫作的組成部分、格式要求，追求論文的原創性，也是保證論文撰寫成功的必要條件。只要認真做好準備工作，嚴格篩選，充分論證，并以科學、嚴謹的態度對待，才能寫出具有一定學術研究價值的高質量的畢業論文。
[參考文獻]
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[4]秦秀白.英語學術論文寫作[M].北京：高等教育出版社，2006.
[5]楊永林.“易得”——論文設計與學術寫作專家系統[M].北京：高等教育出版社，2006.
怎么寫教學論文范文第5篇
3月15日，安順市老干部工作會議召開。市委常委、組織部部長趙貢橋出席并對做好2013年老干部工作提出要求，市委離退局副局長宋元紅傳達全省老干部工作會議精神，市委離退局局長吳賢仁代表市委離退局作工作報告，會議主要傳達貫徹全國老干部局長會議和全省老干部工作會議精神，并對安順市去年的工作進行了回顧，今年的工作作了部署。會議由市委離退局副局長姜貴恒主持。
趙貢橋充分肯定了2012年老干部工作。對做好2013年老干部工作，他要求要把握好“怎么看、怎么干、怎么有效”三句話。關于“怎么看”的問題，他說，老干部工作是一項政治性、政策性很強的工作，我們要對自己的工作充滿自豪之情，對自己的工作有敬畏之心，在工作中充當“主導”、“組織”和“聯絡”三大角色，以感恩之心、崇敬之情做好老干部工作。關于“怎么干”的問題。他說，一是抓老干部思想政治組織建設，二是抓老干部政治和生活待遇的落實，三是抓老干部作用的發揮。關于“怎么有效”的問題。他說，建設一支高素質老干部工作隊伍，提高老干部工作的科學化水平，是保持老干部工作有活力，實現老干部工作創新發展的關鍵，也是我們當前迫切需要破解的課題。要整合聯動、提升本領、強化細節，牢固樹立“老干部工作無小事”的觀念，像子女對待父母那樣，竭力為老干部提供優質服務。（安順市委離退局）