中考英語復習計劃范文第1篇
一、你將代表學校參加揚州市中學生英語演講比賽，演講的題目是Learning to get along with our parents.請你用英語寫一篇演講稿，內容要點如下。 現象
經常跟父母發火，甚至幾天不講話
原因
父母過分關注分數 我們„„
措施
(不少于三點)
我們應該和父母溝通 我們„„ 我們„„
要求： 1)表達清楚，語法正確，上下文連貫;
2)必須包括所有相關信息，并作適當發揮;
3)詞數：100詞左右(演講稿的開頭與結尾已給出，不計入總詞數)
4)不得使用真實姓名和校名等。
Good morning, ladies and gentlemen. Today my topic is Learning to get along with our parents. These days, most of us feel it is hard to get along with our parents. _______________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ That’s all for my speech. Thank you!
二、某?？⑽膶谡骷嘘P青少年健康話題的文章，請根據以下圖示，以How to Keep Healthy為題寫一篇征文。
要求：
1、文中不能出現考生的真實姓名以及學校名稱;
2、必須包括圖示中1-3項內容，可適當發揮;
3、詞數：80詞左右。
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三、假如你是李華，就個人愛好帶來的困惑給英國朋友Stephen發電子郵件進行交流并請求幫助。 要點： 李華
愛好
對太空旅行感興趣;經常到圖書館閱讀資料
困惑
得不到老師理解
觀點
1.個人愛好有助于學習; 2. „„(至少一點)
老師
觀點
時間應花在功課上;成績就是一切
注意：1. 詞數: 80個左右(開頭和結尾已給出的內容不記入總詞數);
2. 內容必須包括上表中的要點，可適當發揮，但不要逐字翻譯;
3. 條理清楚、語句連貫;
4.文中不得出現真實的地名、校名和人名。 Dear Stephen, I am writing to tell you about my problem with my teacher. I don’t know how to deal with it and would like your help. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ What shall I do? Can you offer me some suggestions? I am looking forward to your early reply. Best wishes Li Hua
四、請你寫一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”為主題的英語短文。 短文要點如下： 1.自己騎自行車或步行上學，建議父母騎車上班;2.在家使用節能燈;減少洗澡淋浴時間; 3.將用過的課本留給下屆學生;
4.請你就此話題補充1-2個個人做法。 要求：
1.不要逐詞翻譯;
2.在文中不要提及真實的校名和姓名; 3.詞數80左右;短文標題和首尾句已給出，不計入詞數。 參考詞匯：
節能燈 energy-saving lamp
用過的
used
下屆 lower grades Lower carbon, happier life It’s our duty to save the environment. _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
五、目前，很多城市正在積極創建全國文明城市，請你以校學生會的名義就“創建文明城市”這一主題，根據下列提示寫一封倡議書。 要點提示：
1、 愛護花草樹木;
2、 不在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾;
3、 遵守交通規則;
4、 尊敬師長，禮貌待人;
5、 團結友愛，助有為樂;„„ 注意：
1、 字數在80字左右，倡議書應包含所有要點;不要逐句翻譯，但可適當發揮。
2、 倡議書的開頭與結尾已給出，不計入總詞數。
3、 參考詞匯：traffic rules交通規則;respect vt.尊敬
Dear schoolmates,
Our City is trying to set up a national civilized (文明的)city. We know it includes excellent environment and good behavior. So we middle school students can do something for it. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
六、背景設定：我們一直引以為傲的“鏗鏘玫瑰”，在女子世界杯總決賽遺憾的落選后，賽后的記者采訪中，女足隊員們說她們不會被擊敗，會總結自己的不足，提高自己的能力，爭取在下一次比賽中取得好的成績。假如你是小剛，請談談你在學習中遇到的問題及解決的方法。
遇到的問題
1、作業太多，休息時間太少;
2、壓力太大，厭倦學習;
3、迷失自我，易怒、易生氣
解決的方法
2、勞逸結合，學會放松;
2、學會溝通，釋放壓力;
3、學會學習、注重方法
要求：
1、圍繞以上內容進行合理表述。
2、所表述的內容必須包含表中的六個方面。
3、文中請不要出現真實的姓名、校名和地名。
4、詞數不得少于80，開頭語已給出。(不計入詞數)
提示詞：too much ,little ,nervous, pressure, be tired of ,lose ,angry , relax, talk with, suggestion, make a plan ,find out Our Steel Rose lost a chance to take part in the Women’s World Cup. But the players never gave up. They said they would try their best to improve themselves. I always meet some problems in my study…___________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
七、假設你班在畢業前夕的班會上舉行了一次填報高中志愿的討論。一些同學認為在本市(地)高中就讀比到外地高中就讀有利;一些同學則認為到外地高中就讀較有利。請依據下表所提供的信息，以李明的名義給校報寫一篇報道。
有利因素
不利因素
本地就讀
便利 費用少
周圍老同學多，易結伴玩耍、上網 不利于獨立
外地就讀
條件較好
住讀有助于培養自主能力
費用高
生活不便，往返時間長
要求：
1、字數：80詞左右(開頭與結尾已給出，且不計入總詞數)。
2、文中不能出現真實姓名、校名等信息。
3、可適當發揮，但必須包含表格所提供的信息，并簡要表述你的觀點。
4、參考詞匯：conditions pl.條件;expense n. 費用;independent adj. 獨立的 Dear editor, I’m a student in Class One, Grade Three. In the class meeting we had a discussion about which senior high school we’d better enter, the schools in or out of our city. ____________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Yours ,
Li Ming
八、假如你是Daniel,請你根據下面的提示內容，給你的筆友Kitty寫一封電子郵件，向她傾訴你的煩惱，并請求她的幫助，詞數要求：80詞
1、著迷于網上聊天，并花很多時間;
2、經?；丶液芡?，不能按時交作業;
3、父母和老師不喜歡這樣，要我放棄這個愛好;
4、為此常感到有壓力，也不知怎么辦才好，希望給出一些建議。
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九、緊張的初中學習生活就要結束了，你即將迎來一個輕松的暑假。請根據下面方框內的提示寫一篇短文，談談你的假期計劃。 暑假計劃
1、好好休息，學會放松
2、讀書，因為讀書既有趣又能學到很多知識
3、陪父母聊天，幫他們做家務
4、參加社會活動，了解社會
5、„„
注意：
1、詞數80～100;
2、文中不得出現真實的地址和姓名;
3、方框內容不必逐字翻譯，可適當發揮。
參考詞匯：知識 knowledge, 社會活動 social activities ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
十、幸福是什么?幸福是父母為你營造的溫馨的家，幸福是老師望向你的贊許的目光，幸福是孤獨時朋友送來的一杯奶茶，幸福是„„請以My happiness為話題，寫一件曾經發生過的令你感到幸福的事情。
要求：條理清晰，語言流暢，用詞準確, 字跡工整，80-100詞。 My Happiness ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 十
一、從電視上看到部分地區正流行甲型H1N1流感(A/H1N1 flu)，部分學校停課。你為你正在外地上學的筆友Mike的健康與安全擔心。請立即給他寫一封email詢問他的情況，并給他提出防護建議。作文要點：
一、詢問
1. 他的健康狀況;
2. 他們學校有無甲型H1N1流感病例(A/H1N1 flu cases); 3. 他們是否還上學。
二、建議
1. 盡量呆在家里，少去人多的地方;
2. 勤洗手;講衛生 3. 多開窗，保持空氣新鮮;
4. 多吃水果蔬菜。
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二、請仔細閱讀圖片，對90后學生普遍具備的優點進行闡述(至少3點)，可適當發揮(例如：We are usually fair. We always treat others equally.)。另外，作為一名90后學生，請結合你自己和周圍同學的表現，列舉至少2點不足之處進行描述。最后，請根據你自己的感悟，對即將開始初中生活的新生提出你的建議。
具體要求：
1. 內容包括至少3個優點、2個不足之處和1個建議，可適當發揮。 2. 括號內所給例句不得使用。
3. 不少于80詞，開頭已給出，不計入總詞數。 4. 語句通順，意思連貫，條理清楚，字跡工整。 5. 文中不得出現真實校名及姓名。
中考英語復習計劃范文第2篇
首先強調的是基礎。爭取在最后的幾個月能夠達到基礎零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫;四字詞語要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義;第二份，默寫、第三份對錯的加以改正，每月重復兩次字音、字形、成語應該就沒問題了。熟語、文學常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。病句?？嫉膸状箢愋兔刻炀毼宓李}，堅持十天，你會發現病句很簡單。
其次是綜合性學習。這部分是大多數學生都會丟分的，要找典型題來練習，如材料題和圖表題。材料題，首先是讀清題干，然后是找準答題區間，去區間里找關鍵詞、關鍵句來答題。對圖表的分析要關注表頭、關注表里的每項內容，橫向比較、縱向比較、關注、最大最小值。根據問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。
閱讀是中學語文的重點環節決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點實詞、和重點句式要進行匯總，準確翻譯，加以記憶?，F代文閱讀中的文學作品閱讀對文章主旨的把握、關鍵詞、關鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文，找論點、論證過程及思路的把握、補充論據可以做為現階段突破的重點，可以留心下。建議做近三年中考真題及
一、二模題。
中考英語復習計劃范文第3篇
一、命題作文的類型
中考命題作文的類型大致有兩種：
(一)“獨題式”。即只給出題目及要求簡潔明了。如中考作文題以“帶著微笑出發”為題目寫一篇文章。
要求：①要有自己的親身經歷或體驗不得抄襲②除詩歌外文體不限③不少于600字④文中不得出現真實的地名、校名和人名⑤書寫要正確、規范、美觀。
(二) “提示式”。即除了題目和要求外還有提示語或引語。如中考作文試題 ： 春雨蒙蒙萬物蘇醒大地寫滿詩意夏雨初歇池蛙歡唱紙船處處飄蕩秋雨點點敲打殘荷聲聲落進心里冬雨無聲蒼白大地渴望張開眼睛。
春夏秋冬四季輪回多少故事在雨天生動演繹多少歡樂在嬉戲中盡情綻放多少溫情在傘下默默傳遞多少幢憬在靜寂中悄然孕育?6?7?6?7
雨天適合回憶與聯想可以漫溯過去也可以遙想未來。雨天仿佛有很多藍色的精靈賦予這個世界以新的生命。
請以“下雨天真好”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選②不少于600字寫成詩歌不少于20行③文中不得出現真實的地名、校名、人名。 1.展示文題
生活中總有值得我們銘記的日子，正是‚這一天?讓我們的生命更加豐富。‚這一天?，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓‚這一天?變得不同凡響。 請以‚記住這一天?為題，寫一篇600字左右的記敘文。 2.合作交流 3.教師點撥：
(1)審讀提示語：首先‚這一天’讓我們的生命更加豐富。‚這一天?可能是從清晨到日暮卻那么不同尋常;也可能是某一個時刻讓‘這一天’變得不同凡響。?提示語為作文設立了一個框，要‚不同凡響?。其次是‚我們?，不是‚我?，因而‚這一天?不僅是‚我?需要‚銘記?的，而是‚我們?都值得‚銘記?的，自己是在‚這一天?中與大家共同度過的。并且‚這一天?會讓我們的生命‚更加豐富?。這就不是一般的快樂層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個初中學生能達到的人生和價值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無論是‚從清晨到日暮?一整天的活動，還是‚某一個時刻?凡屬‚不同尋常?‚不同凡響?的事都可入題，寫出‚我們?為什么值得‚銘記?以至如何銘記就扣題了。
(2)審讀題目： ‚記住這一天?：‚ 記住?：讓人銘記，值得銘記。‚這一天?顯能是不平常的一天，對自己有重大意義，深刻印象的‚這一天?，也許是自己的成長過程中難忘的?也許是家庭的變化的?也許是社會的發展的?無論是一天的活動，還是某一時刻的事都可入題。寫出為什么值得記住，以至如何記住都屬扣題。重要是從貌似普通和平凡的日子里，從一件尋常的事情中，看出‚不同凡響?的意義來。
‚這一天?如離隊的那天珍藏的紅領巾與誓言，聽某此報告大家很激動的談論和體會，去作社會調查，去參加志愿者活動。在家庭遷進新居的那一天，甚至就是小學畢業拍畢業照的時刻，或者去跟老師告別，大家聽到老師的諄諄教導，都可以是‚銘記?。不僅清楚而且精彩的。
4.范文賞讀：真實、生動、細膩、感人。讀了文章后讓人有一種流淚的沖動。只覺得有種情感在汩汩地往外冒!是的，是被作者的情感打動了。這種情感來自作者對母親的深情，來自深刻的切入肌膚的體驗，來自細膩的描繪。沒有矯情，沒有虛飾，有的只是真切的強烈的情感共鳴。特色：情真感實，內容豐富。 5.病文診斷: 【誤區點擊】本文雖然篇幅不大，卻包含了豐富的內容，不過，該文最后被判為三類文，其主要原因在于，題目是‚記住這一天?，但是考生寫了許多‚這一天?，給人游離題目之感，不能很好地表達中心思想。
中考英語復習計劃范文第4篇
打破教材體系，專題歸類復習，比較對照，縱橫聯系，培養能力。
經歷了第一階段的復習，學生掌握了較多的基礎知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上整體把握知識脈絡。
在這一階段，教師將前面所學的知識列成專題歸類總結，專題復習也就是歸納知識的復習，結合教材，打破體系，打破課與課、單元與單元、中國史與世界史的界限進行比較對照、求同找異、縱橫聯系，形成知識體系。也可以與時政結合起來復習。
歷史事件之間是互相聯系并先后相承的。歷史知識具有多樣化特點，在空間上涉及世界各地，在內容上涵蓋政治、軍事、經濟、文化、對外關系等方面知識。理清同一歷史時期各方面知識及其相互關系，就是橫向聯系。另一方面，每一歷史事件又都前后發展、依次交替，把每個歷史事件前后串聯起來，使之系統化，這就是縱向聯系。但在復習的過程中，我們不能單純地“縱”或“橫”地復習，而應縱橫聯系，形成專題，構成知識網絡體系。另外，在專題復習時還要注意歷史與現實的聯系(“歷史問題現實化”)，更要關注學生情感、態度、價值觀的體驗。
復習時要讓學生多動手、多動腦，要讓學生通過列表、編寫提綱等多種形式，將歷史知識前后上下、東西南北貫通起來，構建知識體系，形成知識網絡。只有從宏觀上把握了歷史特征、歷史線索，學生掌握歷史知識才能由點發展到線、到面，并進而構建起整體歷史知識網絡，獲取規律性的知識，只有這樣，學生的掌握的歷史知識才不易遺忘，才不會混淆?，F舉例如下：
中國近現代史專題：
1、近代侵略專題：⑴侵略戰爭(鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本全面侵華戰爭 )戰爭中的暴行(英軍強占香港島、英法聯軍火燒圓明園、旅順大屠殺、八國聯軍血洗北京城、南京大屠殺、三光政策)這些事件充分體現侵略軍的血腥與殘暴。⑵其他侵略事件(俄國侵占中國大片領土、阿古柏侵略新疆、九一八事變、七七事變、八一三事變)，不平等條約：(中英《南京條約》、中日《馬關條約》、《辛丑條約》)，使學生認識到列強通過不平等條約把非法侵占加以合法化，把侵略成果擴大化。讓學生清楚哪些條約有割地內容，哪些有開放通商口岸內容，哪些有賠款內容，哪些條約侵略出現新形式。
2、反抗專題
反抗專題(以人物為中心)學生經常弄不清人物的身份，為此把它們分成這幾類型。清朝官員將領: 林則徐、關天培、左宗棠、鄧世昌 共產黨員：楊靖宇、 彭德懷 國民黨將領：張學良、楊虎城、佟麟閣、趙登禹、李宗仁民間團體及代表：太平軍 (洪秀全、李秀成)、義和團。我們讓學生以歷史人物聯系相關事 1
件，從人物身上學到一些優良品質。
3、探索專題
舊民主主義時期的四次探索：洋務運動、戊戌變法 、辛亥革命、新文化運
動(弄清時間，領導階級派別，代表人物，目的，內容，結果性質，意義)
4、中共專題
(1)中共會議：中共一大遵義會議、中共七大、中共八大、十一屆三中全
會、中共十五大，讓學生認清哪些會議在新民主主義革命時期召開，哪些在建國后召開的，哪些會議具有轉折意義，哪些會議中形成了中央領導集體。
(2)革命專題：以新民主主義時期內中共28年奮斗歷程中重大歷史事件為
主 ，抓住四個歷史時期即國共第一次合作、第一次國內革命戰爭時期、抗日戰爭時期、第二次國內革命戰爭時期的重要事件。
(3)建設專題：以現代史中四個歷史分期的歷史特征為主干，以取得的重
大成就為重點。
建立：中華人民共和國成立
鞏固：西藏和平解放、抗美援朝、土地改革
建設：經濟建設(第一個五年計劃、三大改造 )
政治建設：一屆人大并制定第一部憲法，錯誤： 大躍進和人民公社化運動、文化大革命
特色建設：改革開放、鄧小平理論 、一國兩制 、港澳回歸外交成就：一方針(求同存異)、一 政策(獨立自主的和平外交)、一原則
(和平共處五項原則)、 五十年代 、七十年代、 二十一世紀的外交。
(4)黨的路線、政策、方針、原則、構想、戰略專題 ，把零散的知識加以
系統化
路線：政治路線 ;社會主義建設總路線;黨在社會主義初級階段基本路線
政策：改革開放 ;民族區域自治政策;獨立自主的和平外交政策
方針：外交 ：獨立自主 、求同存異 ;對臺 和平統一，一國兩制
原則：四項基本原則;外交：和平共處五項原則;對臺：一個中國的原則
構想：一國兩制 ;
戰略：西部大開發
(5)歷史文獻類
《民報》、《新青年》、《雙十協定》、《共同綱領》、《中華人民共和國土地改
革法》、《中華人民共和國憲法》、《中美聯合公報》
(6) 其他專題
A.理論類：毛澤東思想 、鄧小平理論如果聯系世界史的話還有馬克思主義
B.口號類：“自強”與“ 求富” 、“民主”與“ 科學”、“外爭主權、內
除國賊”
C.詩詞歌賦歌謠類：
D.近代反動政權：清政府、北洋政府、民國政府，從而使學生認識到近代
反封建的具體目標以及他們的反動代表。
E.統一戰線：兩次國共合作，也可聯系到國共兩次內戰
(6)三農問題
(毛澤東、鄧小平)聯系到今天社會主義新農村建設，引導學生關注三農，關注民生
(7)熱點地區(東北、南京、北京、上海、臺灣、新疆、西藏、香港)
(8)重要人物：孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平，結合他們的歷史事跡，使學生認識到重要人物對歷史的推動作用
世界歷史專題
(1)國別史：美國; 英國; 法國; 俄國; 日本;德國
以美國為例：復習美國的發展史，我們可以按時間的先后順序將美國的歷史梳理成以下一條線索：美國獨立戰爭——美國內戰——美國在第二次科技革命中——美國在第一次世界大戰中——羅斯福新政——美國在第二次世界大戰中——冷戰的實施——“一超多強”時期的美國。
(2)三次科技革命專題：工業革命、 第二次工業革命、 第三次科技革命，重點放到發明家和重大成就，對人類的影響等方面
(3)世界大戰專題：第一次世界大戰、第二次世界大戰
原因、經過(開始標志、重大戰役、結束標志、結果)、性質、影響等，培養學生形成反對戰爭，熱愛和平的現代意識。
(4)資產階級革命和改革專題
英國資產階級革命、美國獨立戰爭和美國南北戰爭、法國大革命、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新
(5)國際關系專題
一戰前：三國同盟和三國協約兩大軍事集團對立;一戰后：凡爾賽-華盛頓體系;二戰前：法西斯國家對外侵略擴張 二戰后：美蘇對立的兩極格局;當今： 暫時“一超多強”局面，世界格局向多極化方向發展，展示每一階段國際政治局勢的主要特征，有助于學生從整體上理解歷史
(6)工人運動專題
英國憲章運動——馬克思主義的誕生——巴黎公社——俄國十月革命(彼得格勒武裝起義)
(7)地區及國際組織
三國同盟和三國協約;國際聯盟;軸心國集團;國際反法西斯聯盟;聯合國;歐共體和歐盟;北大西洋公約組織;華沙條約組織;亞太經合組織;世界貿易組織。讓學生分清他們是區域性的還是世界性，是政治方面，經濟方面，還是軍事方面的。
(8)國際會議
巴黎和會;華盛頓會議;慕尼黑會議;26國華盛頓會議;雅爾塔會議;萬隆會議;26屆聯大;上海APEC會議
(9)歷史文獻
《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《法典》、《人民憲章》、《共產黨宣
言》、《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》、廢除農奴制法令、《凡爾賽和約》、《九國公約》、《國家工業復興法》、《慕尼黑協定》、《聯合國家宣言》、《北大西洋公約》，每一文獻的核心內容，是哪一國家的法令，或者與哪些國家有關
(10)戰爭及戰役
美國獨立戰爭——薩拉托加大捷、拿破侖對外戰爭、美國南北戰爭、第一次世界大戰——凡爾登戰役
第二次世界大戰(蘇德戰爭、莫斯科保衛戰、 柏林戰役、斯大林格勒戰役、諾曼底登陸、太平洋戰爭、日本偷襲珍珠港、中途島海戰、抗日戰爭、百團大戰)、朝鮮戰爭(上甘嶺戰役)、科索沃戰爭，使學生認清戰爭的性質，分清戰爭與戰役的區別，了解戰役在戰爭中的地位
(11)思想運動及思想
思想是行動的先導：文藝復興——人文主義，思想啟蒙運動——啟蒙思想，工人運動需要——馬克思主義，這些思想影響了哪些政治運動，也可聯系中國歷史。
在做專題復習時，要注意兩點
1、一定要精心選擇配套習題，我們備課組經過精心篩選，選擇了《中學歷史一本通》作為唯一的復習資料。
2、不要滿堂灌，要給學生思考、歸納和反饋的時間，否則效果不好。因此，講完一個專題，就做后面的配套練習，及時鞏固和提高。
第三階段：6月15日之前(三模前到中考前)，第三輪，模擬考，強化練。強化訓練，綜合運用，回扣課本，查漏補缺，突出重點熱點，做好考前輔導。
初三歷史經過基礎復習階段和專題復習階段后，進入倒計時的綜合復習階段，時間緊，任務重，壓力大，因此，教師必須講究復習方法，力爭用最少的時間，取得最大的效益，使每位學生的知識和能力都得到進一步深化。本備課組及時收集周邊縣市的試卷和上網搜索相關模擬試卷以備用。在綜合復習階段，本組教師力求按照四個字去操作，即引、憶、記、練、評。
一、有目的、有計劃地“引”
綜合復習階段，因為時間緊迫，應將時間還給學生，讓學生自主學習，自行消化，但又不能每堂課都上自習，讓學生盲目看書，教師要有目的有計劃地引導學生復習。首先，教師應明白什么是“引”。“引”是指教師根據教材，結合考綱把學生的注意力引導到考點上，啟迪學生進行思維。教師在引導的過程中，既要主動點撥，又不包辦。其次，明確“引”什么。教師按照復習計劃，在復習內容中，根據考綱和已往(近五年)中考已經考過的內容，提示學生本次復習的考點、難點、重點和熱點，抓住這“四點”向學生講透徹、講清楚。再次，掌握“引”的要領。要在課堂上“引”好，并達到預期效果，教師必須在備課上下苦功夫，在宏觀上做到“五備”：備大綱、備教材、備考綱、備學生、備教法。在微觀上做到“備五點”：備考點、備重點、備難點、備熱點、備能力點。
二、自覺自主地“憶”
根據教師所“引”的內容，學生應大膽地開動機器，展開聯想，去發現問題、分析問題，并尋找解決問題的辦法，這就要求學生在宏觀上進行發散思維，充分
回憶每次所復習的內容，并將同類事物進行比較，找出其不同的特征，對不同事物進行對比，找出其相同點，如中國的戊戌變法和日本的明治維新，是同類事物，經過比較可得出問題：為什么中國的戊戌變法失敗了，而日本的明治維新卻成功了?其次在微觀上要求學生進行集中思維，由淺入深、由表及里地分析。先弄清是什么，再想為什么，最后預示著什么。特別要聯系實際，得出啟迪。在“憶”這一環節中，可以培養學生的創新精神和創造能力。
三、查漏補缺地“記”
通過教師的引導和學生自主地“憶”，然后讓學生用最短的時間閱讀教材，學生自己就會發現自己的“憶”與教材的內容不相符，出現張冠李戴、知識錯亂、甚至相反的現象或者根本無法進行“憶”。說明教材所引的內容學生還沒有掌握或完全掌握。怎么辦?只有立即讓學生插漏補缺地“記”。 “記”是指先理解，再記住，然后聯系實際進行運用。
四、有針對性地“練”
發動題海戰是大多數教師在綜合復習階段的殺手锏，很容易出現盲目性，為了克服這種盲目性，教師在備課上下功夫，根據自己所“引”的“五點”內容，結合考綱，針對學生的實際情況和能力，參考其他一些資料，選擇有代表性的習題，讓學生進行訓練，教師的時間緊，任務重，精力有限，因此，對訓練題的批改可以讓中上成績的學生交叉改，中下成績的學生當面改，注重考知識點的落實，并要求學生錯題重做。
另外練習要有兩點注意
1、這一時期所做的試卷要靠近中考模式，最好做中考樣板試卷，讓學生從形式上、時間分配上對中考有一定的了解，避免中考時產生陌生感。
2、要注意加強學生的涂卡練習和提高學生的答題技巧。注重培養學生的審題、解題能力，學會理清答題思路和方法。每次考試都有一部分學生因審題不清，粗心大意，導致不必要的失分。所以在平時的復習中，在這方面要多加指導。在審題過程中，指導學生要審題型和要求、審關鍵詞、審時空范圍，然后確定解題思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規范表達，要用規范的歷史語言回答問題，培養分析問題、解決問題的能力，堅持史論結合。重視理解，融會貫通。
五、全面透徹地“評”
每次訓練下來，教師都要認真地閱卷，分析總結，根據“錯題檔案”，全面分析學生存在的問題，并與學生交談，收集信息，然后在課堂上集中評講，不僅評講正確的答案，更重要地評講審題、解題的方法，評講解題的思路，分析錯誤的原因，以及今后應注意的問題，再舉一反三，讓學生掌握要領。
今年中考要注意以下幾個歷史事件：
第二次鴉片戰爭，火燒圓明園時搶走(法國拍賣鼠首、兔首)
西藏民主改革50周年
臺灣問題(去年到今年臺灣很不太平，事件頻發，所以我們要給予一定的重視，從歷史的角度去認識臺灣的一些問題，對臺灣問題做個歸納、總結)
澳門回歸(10周年紀念);科索沃戰爭(距今10年)
劉少奇逝世(40周年)
新中國成立60周年
五四運動90周年、巴黎和會召開90周年;
虎門銷煙170周年
法國大革命220周年
英國《權利法案》頒布320周年
拿破侖的霧月政變奪取政權(1799年，距今210年)
世界經濟危機1929——1933年，距今80年
二戰的爆發1939年，距今70周年
1979年蘇聯出兵占領阿富汗(距今30年);1989年蘇聯從阿富汗撤軍(距今20年)
關注實事，關注熱點，從實事和熱點中追尋歷史，實現政史結合。
綜上所述，中考前歷史復習應該緊扣考試說明、教材，打牢基礎，理清知識脈絡，專題匯總，強化訓練，培養學生能力、技巧。在復習過程中，以教材為根本、以學生為主體是關鍵。
中考英語復習計劃范文第5篇
九年級復習教學時間緊，任務重，要求高。如何提高數學復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。根據我所任教的兩個班級的實際情況，特制定一下復習計劃：
一、 第一輪復習的形式
1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理。
2、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練 、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習?；A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用，例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。中考數學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查。
二、第一輪復習應該注意的幾個問題
1、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。
3、不搞題海戰術，精講精練，舉一反
三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
4、定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
5、注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學生體驗成功的快樂。
6、注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
三、第二輪復習
1、第二輪復習的形式第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的“方程”、“函數”、“直線型”一直是中考重點內容。“方程思想”、“函數思想”貫穿于試卷始終。另外，“開 放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題也是近幾年中考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。 (2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選
定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
四、第三輪復習
1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。