八下生物總結范文第1篇
重要知識點
1.我國的國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
2.中國人權具有廣泛性、公平性、真實性的顯著特點。 3.除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關? 我國還有行政機關(即政府)、審判機關(法院)、檢察機關(檢察院)、監察機關。
它們與權力機關的關系是怎樣的?
這些機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。 4.我國的司法機關是指人民法院和人民檢察院
5.我國國家機構組織和工作的原則是:民主集中制原則
6. 國家權力機關(人民代表大會)在國家機構中居于主導地位。 7.憲法的核心價值追求：規范國家權力運行以保障公民權利的實現。 8.我國憲法是如何規范權力運行的?
(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。否則應承擔法律責任。(法無授權不可為)
(2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。(法定職責必須為)
(3)憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。
總之，權力是由憲法和法律賦予的，并受憲法和法律的約束。因此有權不可任性。權力必須受到監督和制約。各類國家機關及其工作人員都要依法行使自己的職權。 9.我國的根本制度：社會主義制度
10.根本任務：集中力量進行社會主義現代化建設 11.關于憲法的最重要的幾個觀點：
憲法是國家的根本大法;
在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力; 憲法是治國安邦的總章程;
憲法制定和修改程序比其他法律更為嚴格; 憲法是公民權利的保障書。 12.憲法是國家的根本大法的原因：
從內容上：憲法規定的是國家生活中根本性問題、全局性性問題; 從法律效力看：憲法具有最高法律效力;
從制定和修改程序看：憲法比其他法律更為嚴格; 13.憲法具有最高法律效力表現在：
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律依據憲法制定。
其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則因違憲而被撤銷或宣布無效。
憲法是一切組織和個人的根本活動準則或最高行為準則。 14.憲法在國家生活中的作用：
1.憲法是國家的根本大法; 2.憲法是治國安邦的總章程; 3.憲法組織國家機構，授予職權并規范和制約國家權力(或一切國家機關必須依據憲法組織和建立，并依法行使職權);
4.憲法具有最高法律地位、法律權威和法律效力; 5.憲法是依法治國的核心或根本依據;6.樹立憲法權威有利于維護社會穩定和國家長治久安; 15.憲法在公民生活中的作用：
1.憲法確認和保障公民基本權利(或憲法是公民權利保障書);2.憲法是公民最根本(或最高)的行為準則(或公民要自覺遵守憲法，以憲法為最高行為準則);
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16.監督憲法實施的主體：全國人大及其常委會。
有權解釋憲法和法律的機關是：全國人大常委會。 17.憲法最嚴格的制定和修改程序的目的是：
使憲法內容具有更廣泛的民意基礎;
保障憲法長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展; 樹立憲法的最高權威。
18.設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度的意義：
①強化公民(或公職人員)的憲法意識和規則意識，做到自覺遵守憲法;
②增強公民的法治觀念及法律素質，維護公民的合法權益;
③樹立憲法的最高法律權威，增強民眾對法治的信心與信仰，培養憲法情感;
④有利于貫徹依法治國的基本方略，建設社會主義法治國家;
備注：只要從對公民(包括公職人員)、憲法本身、法治國家等幾個角度來思考，根據具體情況靈活處理和回答即可。
19.公民應如何維護憲法?(或對憲法的態度)
①學習憲法、宣傳憲法。②認同憲法，尊崇憲法。③踐行憲法：遵守憲法、維護憲法(同違憲行為斗爭)。 20.公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、經濟文化教育權利等;
21.公民的基本義務：維護國家統一和民族團結、維護國家安全榮譽和利益、依法服兵役、依法納稅等。 22.公民行使批評建議權或監督權的意義：(或讓權力在陽光下運行有何意義)
國家機關 ：①促進國家機關提高決策水平和工作水平;②監督國家機關及工作人員依法辦事，減少違法亂紀的現象;③有利于政府依法行政，勤政廉潔，取信于民;
社會：①有利于落實依法治國的方略或法律的實施，維護司法公正;②有利于維護社會的公平正義;③有利于使國家長治久安，社會和諧;
公民個人：①有利于公民維護自身合法權益;②有利于提高人民群眾參政議政的意識(或民主意識)和能力;③ 有利于人民群眾更好地行使民主權利，參與政治生活等。
23.公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。即任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
公民不僅要增強權利意識，依法行使權利和維護權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務。
24.公民權利與法律的關系：
①法律規定(賦予)公民權利(立法保障);法律保護公民的權利(司法保障);
(法律確認并保護公民權利)
②公民要增強法律意識，特別要增強權利意識，即要依法正確行使權利和依法維護權利。
(公民要依法行使和維護權利) 25.公民與法律的關系： (1)公民生活離不開法律;(或法律確認并維護公民的合法權益) (2)公民的任何違法行為都將承擔相應的法律責任; (3)公民要守法，依法規范自身的行為; (4)公民要學法知法，依法維護自身權益; (5)公民要維護法律的尊嚴和權威;等等。
26.履行義務的意義或影響 (包括法定義務和道德義務) 法定義務： (1)促進國家發展和社會進步;(2)為公民權利實現創造條件;(3)維護他人合法權利; (4)確保國家長治久安，社會穩定等等。
道德義務： (1)弘揚社會主義道德; (2)促進社會文明進步; (3)提高公民素質; (4)形成溫馨和諧的人際關系; (5)營造良好的社會風氣，傳播社會正能量; (6)加強社會主義精神文明等等。
27.國家的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
該制度是由我國的社會主義性質和初級階段國情決定的。
我國經濟制度的基礎或主體是生產資料的社會主義公有制。
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28.國有經濟是我國國民經濟的主導力量?？刂茋医洕}，關系國家安全。
29.國家保護非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對非公有制經濟依法實行監督和管理。
非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進生產力(經濟)發展的重要力量。發展非公有制經濟有利于增加稅收，擴大就業，活躍城鄉市場，增加社會財富，方便人們生活，促進大眾創業和萬眾創新等等。
30.我國公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。 31.國家的根本政治制度：人民代表大會制度。
人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
堅持和完善人民代表大會制度，①必須亳不動搖堅持中國共產黨的領導;②必須保證和發展人民當家作主;③必須全面推進依法治國;④必須堅持民主集中制。
總之要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
32.我國的基本政治制度有：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。
33.中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。 34.中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。 35.中國共產黨領導是中國特色社會主義的最本質特征。
36.我國多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。 37.民族區域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度。
①統一的多民族國家的歷史傳統
②“大雜居、小聚居、交錯雜居”的民族分布特點
38.實行民族區域自治制度的意義
①有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來;
②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來; ③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來; ①有利于保證少數民族人民更好地當家作主;
②有利于不斷鞏固和發展各族人民平等團結互助和諧的社會主義民族關系; ③有利于維護國家統一和各民族的團結; ④有利于維護自治區的發展穩定; ⑤有利于發展社會主義民主政治;
⑥有利于促進各民族共同繁榮(經濟社會發展); ⑦有利于提高民族地區人民生活水平 。
39.在維護民族團結方面，青少年能夠做些什么?
①自覺履行維護民族團結的義務。②積極宣傳我國的民族政策。③堅決同破壞民族團結的言行作斗爭。④努力學習，立志成才，報效祖國，為維護民族團結作貢獻。等等
尊重少數民族人民的風俗習慣、語言文字 和宗教信仰;和少數民族同學相處時要平等互助等等。 40.人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
全國人民代表大會是最高國家權力機關
41.人民代表大會的職權有哪些?(注意不要與人大代表的職權混淆) (1)立法權。(2)決定權。(3)任免權。(4)監督權。 42.政府為什么要依法行政?
①行政機關是依據憲法設立的，必須依法行使國家職權。②行政機關的權力來自人民，必須對人民負責。③政府依法行政有利于提高政府為人民服務的質量和水平，維護人民的利益;④有利于維護法律的尊嚴，
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建設社會主義法治國家，等等。
43.堅持依法行政，對政府機關及其工作人員提出怎樣的要求?
①堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
②必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。
44.自由、平等、公平、正義是法治的價值追求，也是法治精神所在。要實現這些價值目標，就需要法治做保障，而加強法治建設就要做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。 45.我國公民在法律面前一律平等包含的內容。
●公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項權利和自由。 ●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的各項義務。 ●公民一律平等地受到法律的保護。
●任何公民觸犯國家法律，都要受到法律制裁。 46.公民如何捍衛和追求公平?
第一：站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事;
或調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念;
第二：增強權利意識，用合理合法手段去解決問題，謀求最大限度的公平;(依法維權) 第三：同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。 47.為維護社會公平和正義國家、社會應采取哪些措施? 國家： 1.大力發展經濟，為維護社會公平提供物質保障;2.完善相關法律法規，建立健全或改革相關制度;
3.國家或相關部門加大監管，打擊和制裁不公正的行為。特別是司法機關要依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
社會： 4.大力宣傳，提高公民的公平公正的意識和正義感;
5.開展活動，營造良好的公平公正的社會環境等等。
48.做有正義感的人應該怎么做?(公民)
1.自覺遵守社會規則和程序(包括遵守憲法和法律);2.明辨是非，做正義的事;3.尊重他人的權利; 4.面對非正義的行為： (1)發生在自己身上：講究策略，尋找有效方法，敢于斗爭; (2)發生在他人身上：見義智為、匡扶正義，伸出援助之手，做有正義感的人。
八下生物總結范文第2篇
一、指導思想
認真貫徹執行黨的十八屆六中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府工作目標，以學校文化建設為中心，以學校信息化建設為主線，根據學校“授人以漁、匯涓成洋”的辦學理念，抓好基層組織建設、教職工思想道德建設、學生文明禮儀建設、學科質量建設、校園環境建設、后勤服務建設，進一步挖掘“漁”文化內涵，完善學校文化建設體系，形成學校品牌，建設有漁洋特色的農村初中學校。
二、教材分析
部編人教版語文八年級下冊四個現代文單元分別以民俗風情、人與自然、激情演講、大好河山為專題內容，其中以記敘類文章為主，第二單元與傳統說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元是以民俗風情為主題組元?！渡鐟颉酚涗浟唆斞干倌陼r在農村看的一場社戲，展現了農村自由美好的生活情景;《回延安》詩人賀敬之以飽滿的熱情回憶了在延安的生活，表現了對延安的眷戀之情;《安塞腰鼓》描繪了安塞腰鼓表演震撼人心的場面，展現陜北人民的精神風貌;《燈籠》以散文的自由筆法，抒發了作者關于燈籠的一些美好回憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。“綜合性學習.寫作.口語交際”圍繞仿寫和巧妙應對兩部分進行。
第二單元主要由說明文構成。所選的課文都與自然現象相關，而且語言優美，邏輯嚴謹，層次清晰?！洞笞匀坏恼Z言》以形象生動的語言說明了物候學研究的對象、物候現象的成因和研究物候學的意義;《阿莫西短文兩篇》分明闡述了大陸漂移學說和恐龍滅絕與外星撞擊地球有關;《大雁歸來》介紹了大雁的回歸情形、日常生活極其聯合觀念，抒發了作者對大自然的喜愛之情;《時間的腳印》介紹巖石能夠記錄“時間的膠印”的原因。寫作主要培養學生理清寫作順序。
第四單元屬于活動探究單元?！蹲詈笠淮窝葜v》揭露了反動派的無恥暴行和虛弱本質，《應有格物致知精神》針對傳統教育下的中國學生，論證了格物致知的真正意義;《我一生中的重要角色》敘寫了作者一生中的第六個重要的抉擇，表現作者勤奮刻苦、勇于奉獻、甘做人梯、敬業愛國等優秀品質;《慶祝奧林匹克運動復興25周年》闡述了奧林匹克精神的內涵，告訴人們奧林匹克精神包括但又超越了競技體育，可以給人們帶來美感和榮譽感。
文言課文的編排方式是單獨組元，每單元4篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點：
一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《桃花源記》、《小石潭記》、《詩經二首》、《北冥有魚》、《雖有佳肴》、《馬說》、《唐詩二首》以及課外古詩詞6首。
二、倡導探究式的學習，著力培養學生自行領悟的能力。課本里的文言文內容和語言都比較淺顯，不像古代經書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現代語，簡潔明了，認真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎。
名著導讀涉及到的兩本名著分別是《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，學會選擇性閱讀的能力和在讀名著的過程中摘抄、做筆記，將經典句段化為己有。
三、教學目標
課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。
熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
四、班級學生現狀分析 通過八年級上學期的教學,從整體來看,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優秀的學生來說是如魚得水,但對我們這樣中學的絕大多數學生來說,并非福音.我們的教學必須未雨綢繆,因此,我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。
五、教學措施
1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。
2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。
3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6.作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
7.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。
8.引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。
9. 作業的布置和批改要有所區別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。
10.利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。
六、教學進度(以實際教學周為準)
第一周語文學習的習慣養成教育
《桃花源記》 《社戲》
第二周 《小石潭記》 《回延安》
第三周 《核舟記》 《安塞腰鼓》
第四周 《詩經兩首》 《燈籠》
第五周 第一單元寫作、口語交際、單元檢測 第六周 《大自然的語言》 《阿西莫夫短文兩篇》 第七周 《大雁歸來》 《時間的腳印》 第八周 第二單元寫作、綜合性學習、單元檢測 第九周 《莊子》二則 《最后一次演講》 第十周 《禮記》二則 《應有格物致知精神》 第九周 《馬說》 《我一生中的重要抉擇》 第十周 《唐詩二首》 《慶祝奧林匹克精神》 第十一周 期中考試
八下生物總結范文第3篇
重要知識點
1.我國的國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
2.中國人權具有廣泛性、公平性、真實性的顯著特點。 3.除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關? 我國還有行政機關(即政府)、審判機關(法院)、檢察機關(檢察院)、監察機關。
它們與權力機關的關系是怎樣的?
這些機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。 4.我國的司法機關是指人民法院和人民檢察院
5.我國國家機構組織和工作的原則是:民主集中制原則
6. 國家權力機關(人民代表大會)在國家機構中居于主導地位。 7.憲法的核心價值追求：規范國家權力運行以保障公民權利的實現。 8.我國憲法是如何規范權力運行的?
(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。否則應承擔法律責任。(法無授權不可為)
(2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。(法定職責必須為)
(3)憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。
總之，權力是由憲法和法律賦予的，并受憲法和法律的約束。因此有權不可任性。權力必須受到監督和制約。各類國家機關及其工作人員都要依法行使自己的職權。 9.我國的根本制度：社會主義制度
10.根本任務：集中力量進行社會主義現代化建設 11.關于憲法的最重要的幾個觀點：
憲法是國家的根本大法;
在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力; 憲法是治國安邦的總章程;
憲法制定和修改程序比其他法律更為嚴格; 憲法是公民權利的保障書。 12.憲法是國家的根本大法的原因：
從內容上：憲法規定的是國家生活中根本性問題、全局性性問題; 從法律效力看：憲法具有最高法律效力;
從制定和修改程序看：憲法比其他法律更為嚴格; 13.憲法具有最高法律效力表現在：
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律依據憲法制定。
其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則因違憲而被撤銷或宣布無效。
憲法是一切組織和個人的根本活動準則或最高行為準則。 14.憲法在國家生活中的作用：
1.憲法是國家的根本大法; 2.憲法是治國安邦的總章程; 3.憲法組織國家機構，授予職權并規范和制約國家權力(或一切國家機關必須依據憲法組織和建立，并依法行使職權);
4.憲法具有最高法律地位、法律權威和法律效力; 5.憲法是依法治國的核心或根本依據;6.樹立憲法權威有利于維護社會穩定和國家長治久安; 15.憲法在公民生活中的作用：
1.憲法確認和保障公民基本權利(或憲法是公民權利保障書);2.憲法是公民最根本(或最高)的行為準則(或公民要自覺遵守憲法，以憲法為最高行為準則);
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16.監督憲法實施的主體：全國人大及其常委會。
有權解釋憲法和法律的機關是：全國人大常委會。 17.憲法最嚴格的制定和修改程序的目的是：
使憲法內容具有更廣泛的民意基礎;
保障憲法長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展; 樹立憲法的最高權威。
18.設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度的意義：
①強化公民(或公職人員)的憲法意識和規則意識，做到自覺遵守憲法;
②增強公民的法治觀念及法律素質，維護公民的合法權益;
③樹立憲法的最高法律權威，增強民眾對法治的信心與信仰，培養憲法情感;
④有利于貫徹依法治國的基本方略，建設社會主義法治國家;
備注：只要從對公民(包括公職人員)、憲法本身、法治國家等幾個角度來思考，根據具體情況靈活處理和回答即可。
19.公民應如何維護憲法?(或對憲法的態度)
①學習憲法、宣傳憲法。②認同憲法，尊崇憲法。③踐行憲法：遵守憲法、維護憲法(同違憲行為斗爭)。 20.公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、經濟文化教育權利等;
21.公民的基本義務：維護國家統一和民族團結、維護國家安全榮譽和利益、依法服兵役、依法納稅等。 22.公民行使批評建議權或監督權的意義：(或讓權力在陽光下運行有何意義)
國家機關 ：①促進國家機關提高決策水平和工作水平;②監督國家機關及工作人員依法辦事，減少違法亂紀的現象;③有利于政府依法行政，勤政廉潔，取信于民;
社會：①有利于落實依法治國的方略或法律的實施，維護司法公正;②有利于維護社會的公平正義;③有利于使國家長治久安，社會和諧;
公民個人：①有利于公民維護自身合法權益;②有利于提高人民群眾參政議政的意識(或民主意識)和能力;③ 有利于人民群眾更好地行使民主權利，參與政治生活等。
23.公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。即任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
公民不僅要增強權利意識，依法行使權利和維護權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務。
24.公民權利與法律的關系：
①法律規定(賦予)公民權利(立法保障);法律保護公民的權利(司法保障);
(法律確認并保護公民權利)
②公民要增強法律意識，特別要增強權利意識，即要依法正確行使權利和依法維護權利。
(公民要依法行使和維護權利) 25.公民與法律的關系： (1)公民生活離不開法律;(或法律確認并維護公民的合法權益) (2)公民的任何違法行為都將承擔相應的法律責任; (3)公民要守法，依法規范自身的行為; (4)公民要學法知法，依法維護自身權益; (5)公民要維護法律的尊嚴和權威;等等。
26.履行義務的意義或影響 (包括法定義務和道德義務) 法定義務： (1)促進國家發展和社會進步;(2)為公民權利實現創造條件;(3)維護他人合法權利; (4)確保國家長治久安，社會穩定等等。
道德義務： (1)弘揚社會主義道德; (2)促進社會文明進步; (3)提高公民素質; (4)形成溫馨和諧的人際關系; (5)營造良好的社會風氣，傳播社會正能量; (6)加強社會主義精神文明等等。
27.國家的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
該制度是由我國的社會主義性質和初級階段國情決定的。
我國經濟制度的基礎或主體是生產資料的社會主義公有制。
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28.國有經濟是我國國民經濟的主導力量?？刂茋医洕}，關系國家安全。
29.國家保護非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對非公有制經濟依法實行監督和管理。
非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進生產力(經濟)發展的重要力量。發展非公有制經濟有利于增加稅收，擴大就業，活躍城鄉市場，增加社會財富，方便人們生活，促進大眾創業和萬眾創新等等。
30.我國公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。 31.國家的根本政治制度：人民代表大會制度。
人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
堅持和完善人民代表大會制度，①必須亳不動搖堅持中國共產黨的領導;②必須保證和發展人民當家作主;③必須全面推進依法治國;④必須堅持民主集中制。
總之要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
32.我國的基本政治制度有：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。
33.中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。 34.中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。 35.中國共產黨領導是中國特色社會主義的最本質特征。
36.我國多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。 37.民族區域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度。
①統一的多民族國家的歷史傳統
②“大雜居、小聚居、交錯雜居”的民族分布特點
38.實行民族區域自治制度的意義
①有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來;
②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來; ③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來; ①有利于保證少數民族人民更好地當家作主;
②有利于不斷鞏固和發展各族人民平等團結互助和諧的社會主義民族關系; ③有利于維護國家統一和各民族的團結; ④有利于維護自治區的發展穩定; ⑤有利于發展社會主義民主政治;
⑥有利于促進各民族共同繁榮(經濟社會發展); ⑦有利于提高民族地區人民生活水平 。
39.在維護民族團結方面，青少年能夠做些什么?
①自覺履行維護民族團結的義務。②積極宣傳我國的民族政策。③堅決同破壞民族團結的言行作斗爭。④努力學習，立志成才，報效祖國，為維護民族團結作貢獻。等等
尊重少數民族人民的風俗習慣、語言文字 和宗教信仰;和少數民族同學相處時要平等互助等等。 40.人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
全國人民代表大會是最高國家權力機關
41.人民代表大會的職權有哪些?(注意不要與人大代表的職權混淆) (1)立法權。(2)決定權。(3)任免權。(4)監督權。 42.政府為什么要依法行政?
①行政機關是依據憲法設立的，必須依法行使國家職權。②行政機關的權力來自人民，必須對人民負責。③政府依法行政有利于提高政府為人民服務的質量和水平，維護人民的利益;④有利于維護法律的尊嚴，
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建設社會主義法治國家，等等。
43.堅持依法行政，對政府機關及其工作人員提出怎樣的要求?
①堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
②必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。
44.自由、平等、公平、正義是法治的價值追求，也是法治精神所在。要實現這些價值目標，就需要法治做保障，而加強法治建設就要做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。 45.我國公民在法律面前一律平等包含的內容。
●公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項權利和自由。 ●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的各項義務。 ●公民一律平等地受到法律的保護。
●任何公民觸犯國家法律，都要受到法律制裁。 46.公民如何捍衛和追求公平?
第一：站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事;
或調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念;
第二：增強權利意識，用合理合法手段去解決問題，謀求最大限度的公平;(依法維權) 第三：同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。 47.為維護社會公平和正義國家、社會應采取哪些措施? 國家： 1.大力發展經濟，為維護社會公平提供物質保障;2.完善相關法律法規，建立健全或改革相關制度;
3.國家或相關部門加大監管，打擊和制裁不公正的行為。特別是司法機關要依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
社會： 4.大力宣傳，提高公民的公平公正的意識和正義感;
5.開展活動，營造良好的公平公正的社會環境等等。
48.做有正義感的人應該怎么做?(公民)
1.自覺遵守社會規則和程序(包括遵守憲法和法律);2.明辨是非，做正義的事;3.尊重他人的權利; 4.面對非正義的行為： (1)發生在自己身上：講究策略，尋找有效方法，敢于斗爭; (2)發生在他人身上：見義智為、匡扶正義，伸出援助之手，做有正義感的人。
八下生物總結范文第4篇
3w談論疾病
What is the illness? 引出病情Lui ying can’t go to school today because she is ill.
What is the advice?醫生建議 You should---
You shouldn’t---
What’s the end?結尾thank the doctor and go home.
描述病情的詞組要使用準確
提示：1.看醫生 2.檢查(lookover)3.多喝水 4.吃藥5.臥床休息
范文：