總結對于個人的成長而言，是我們反思自身、了解自身、明確目標的重要方式，通過編寫的總結報告，我們可以在工作回顧中，尋找出自身的工作難點，掌握自身的工作優勢，更加明確自身的發展方向。今天小編給大家找來了《八下知識點總結練習》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：八下知識點總結練習
八下語文綜合性學習活動知識點練習題
第二單元綜合性學習低碳生活
一、設計一份“倡導低碳生活”的活動方案。(12分) 確定宣傳有關低碳生活的活動主題;搜集有關低碳生活的資料撰寫宣傳文稿;制作宣傳材料，開展有關倡導低碳生活的宣傳。
二、綜合性實踐活動時，我們在圍繞專題，了解相關知識環節中，有哪幾種途徑可獲得?(12分) (1)可以從相關網絡搜集一些最新的可靠數據。(2)可以從地理課本、百科全書中找相應的介紹。(3)可以詢問權威人士，咨詢相關學科老師。
三、出倡議】
請你代表綠色聯盟在下周的升旗儀式上向全校師生發出倡議，倡導大家學習綠色理念，追求低碳生活。(150字左右)(20分) 示例：尊敬的老師、親愛的同學們：隨著經濟的發展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空，工業和生活廢水污染了多條河流。過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大公民同樣大有可為!低碳綠色生活離我們并不遙遠，環?？梢詮狞c滴做起，從現在開始，做“節能減碳“的宣傳者，做“低碳生活“的實踐者，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!某某中學學生會綠色聯盟
四、委員準備制作一期海報，請你再幫助他設計幾個欄目。 欄目一：擬低碳標語
欄目二：提低碳建議 欄目三：講低碳故事
欄目四：畫低碳圖畫 欄目五：過碳生活
五、校八年級學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動， 請你積極參加并完成下列任務。 (1)為本次活動擬兩條宣傳標語。 ①_低碳生活讓我們的生活更美好 ②溫室效應我不要，低碳生活我擁抱
六、在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。(80字左右) “低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。
七、班長，你向同學們提出哪些建議，以實現“低碳生活”? 使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘; 一旦不用電燈、空調，就隨手關掉;
八、晾曬衣物，避免使用滾筒式干洗機。
請例舉一下生活中有哪些低碳生活方式?(不少于三條)(8分)
1 示例：垃圾分類，再利用;少用一次性生活用品;共享單車;節約用水用電等。
第三單元綜合性學習古詩苑漫步
一、舉行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你也積極參入其中。 (1)計三個活動方案。(6分) 示例：“分門別類輯古詩”編小冊子;“別出心裁品古詩”詩歌鑒賞專題講座;“聲情并茂誦古詩”朗誦會;進行“古詩改編散文”征文比賽;出一張古詩賞析手抄報。
(2)師建議使用其中的一個方案，你會怎么說?(8分) 老師，您好，我覺得如果我們能舉行一次古詩朗誦會，大家一定會感興趣的，您認為可以嗎? (注意：稱呼問好，語氣委婉，商量的口吻) (3)為編輯的詩集起一個名字：《詩海遨游》，你能說明其創意嗎?(8分) “詩海“形容詩集內容豐富，“遨游“是鼓勵同學們能像魚兒一樣在大海里自由自在地品味詩歌，接收美的洗禮
二、.八年級(1)班將舉行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你參加以下活動。 活動一 請為本次活動設計一個開場白。(60字左右)(8分) 親愛的同學們，大家好。中國是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作浩如煙海。“大漠孤煙直，長河落日圓”為我們呈現塞外風光;“但愿人長久，千里共嬋娟”是深情的祝愿;“會當凌絕頂，一覽眾山小”激勵我們要勇攀高峰……今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧 活動二 班里要選編一套專題詩集，請從下面專題中一個進行編輯。(6分) 古詩中的離情別緒、愛國情懷、名勝古跡 專題：古詩中的愛國情懷
詩題：《過零汀洋》 作者：文天祥
活動三 請選擇你最喜歡的古代詩人，按照示例，用第二人稱與他展開一段跨越時空的對話。(8分) 示例：劉禹錫 你一生坎坷，風雨中，你依然高歌“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，你的豁達與樂觀，融入了我的心靈，給予我許多的溫暖，謝謝你! 李清照 你擁有“沉醉不知歸路”的豪情與美麗，你愛國，有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的遠大志向，你憎惡金兵的茍且行徑，“至今思項羽，不肯過江東”。你教會了我一個人，除了父母之外，最應該愛的，就是國家
三、你所在的班級準備開展“古詩苑漫步”的綜合性學習活動，請你參與并按要求完成后面的題目。
(1)請你為這次活動寫一句標語(不超過14個字)。(4分) 示例：“日”出唐詩情滿天 泛舟詩海覓春跡 神奇自然在詩中 (2)請你為這次活動確定一個主題。(4分) 示例：品讀古詩，陶冶情操
2 第六單元綜合性學習：以和為貴
一、“將相和”中的“和”可理解為議和、和解、和緩、和好、和氣、和睦、和樂、和衷、和美、和平、和諧等。請寫出有關與上述“和”意思相關的名言、諺語。(6分) (1)禮之用，和為貴。(《論語·學而》)(2)君子和而不同，小人同而不和。(《論語·子路》)(3)天時不如地利，地利不如人和。(《孟子·公孫丑下》)(4)知和日常。(《老子·道德經》)(5)和也者，天下之達道也。(《禮記·中庸)(6)和則安。(《周禮·冬官》)(7)家和萬事興，國和民太平。(8)和氣生財。(9)和平與發展是當今世界的兩大主題。
二、請搜集古今中外“和為貴”的人物或事跡。(8分) 示例一：唐太宗李世民對魏征不計前仇，重用魏征為國相，君臣和睦，開創“貞觀之治”。 示例二：1953年，周恩來在萬隆會議上首先提出和平共處五項原則，這一原則一直成為我國的一項重要外交政策。
示例三：鄧小平同志首創“一國兩制，和平統一”政策，成功實現香港和澳門的和平統一和繁榮昌盛。
下面是與“和”有關的成語，請正確寫在橫線上。(16分) (1) 和顏悅色：臉色和藹喜悅。形容和善可親。
(2) 和風細雨：溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。 (3)_和盤托出：連盤子也端出來了。比喻全都講出來，毫不保留。 (4) 和氣生財：指待人和善能招財進寶。
三、閱讀下面一則材料，歸納其中的主要信息。(6分) 為推廣漢語文化，中國政府在1987年成立“國家對外漢語教學領導小組”，簡稱“漢辦”，對外承辦孔子學院。該學院秉承孔子“和為貴”“和而不同”的理念，以建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，起到了推動中國文化與世界各國文化的交流與融合的作用?？鬃訉W院總部設在北京，它并非一般意義上的大學，而是推廣漢語、傳播中國文化與國學的教育兼文化交流機構，是一個非營利性的社會公益機構，一般下設在國外的大學和研究院之類的教育機構里。中國政府非常重視孔子學院的建設發展，許多孔子學院的授牌掛牌儀式都有國家相關領導人參加。
①推動中國文化與世界各國文化的交流與融合。②推廣漢語、傳播中國文化與國學。
四、下面是關于“祭孔大典”的綜合性學習活動，請你參加。(12分) (1)在祭孔大典上，選取了五句最能體現孔子思想精華的經典名句作為北京奧運的迎賓語，以表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎。你能把下面這五句話所缺部分補全嗎?(4分) ①有朋自遠方來，不亦樂乎;
3 ②四海之內皆兄弟也; ③己所不欲，勿施于人; ④德不孤，必有鄰; ⑤禮之用，和為貴。
五、學校準備開展主題為“創建和諧校園”的綜合性活動，請你參加。(17分) (1)【往日盤點】我們的校園有哪些和諧與不和諧的音符?請用簡潔的語言分別列舉。(6分) 不和諧音符：中學生出口成臟現象嚴重
和諧音符：師生關系融洽，同學之間友好互助。
(2)【出謀獻策】請你就“如何創建和諧校園”提出三條合理化建議。(9分) A.凈化語言，美化校園。B.構建和諧校園必須建立和諧的師生、同學關系。C.建立好的學風、校風。
(3)【毛遂自薦】請你為學校擬寫一條宣傳營建和諧校園的標語。(2分) 和諧校園，攜手共建
(或：共創和諧校園，爭做文明使者。)
六、認知“和而不同”。(20分) (1)請你舉一例“和而不同”的名人事例。(5分) 示例一：諸葛亮和諸葛瑾他們是兩兄弟， 關系一直不錯。 但他們一個是蜀漢的軍師， 一個是東吳的謀士。 示例二：上世紀20年代北大校長蔡元培，就是以“和而不同”治校的大師，他對各種學術流派兼收并蓄，各揚所長，形成北大“百家爭鳴”的學術氛圍。
(2)有人說“和而不同”是2000多年前孔子提出的，到今天已經沒有時代意義了，你同意這種觀點嗎?說說理由。(15分) 示例：在經濟全球化的今天，“和而不同”這一兩千多年前的古老觀念仍然具有強大的生命活力，仍然可以成為現代社會發展的一項準則和一個目標。“和而不同”，是世界多元文化共同繁榮發展的必由之路。反之，“同而不和”就必然導致紛爭乃至戰爭。
現在，人類擁有的核武器可以在瞬息之間毀滅地球和人類自身。如果只強求“同”而不謀求“和”，矛盾沖突激化而導致核大戰，那結果只能是共同毀滅，所以說，“和而不同”是人類共同生存的基本條件和基本法則。
第二篇：思品八下的知識點總結
期末大家知道怎么復習嗎?相信大家都會根據知識點復習，接下來小編搜集了思品八下的知識點總結，歡迎查看，希望幫助到大家。
第一單元
1、我國的國家性質?
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、人民是我們國家和社會的主人。
(主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力)
3、什么叫道德義務，道德義務有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規范有哪些?
指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻
4、什么是公民權利;什么叫公民的基本權利?
公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。
由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民)
6、我國公民 的權利是如何得到保障的?
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些?
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利
(憲法是公民基本權利的確認書和保證書。)
8、公民應該這樣正確行使權利?
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
9、如何行使言論自由的權利
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務?憲法規定的我國公民的基本義務有哪些?
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。(具體內容在課本上劃記，共6條)
11、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務?
①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對于法定義務，我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的③在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
12、如何忠實履行義務?
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
第二單元
1、什么是人格權?
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容?它們有什么特點?
(1)物質性人格權 (生命健康權)
(2)精神性人格權 (自由權。姓名權。肖像權。 名譽權。隱私權 )
3、什么是首要的人格權?
在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位
4、人格權的特點?
①人格權是人把自己與社會聯結在一起并與他人發生各種聯系與交往的前提。
②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們
③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容?
答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身體不受非法搜查
③公民的身體不受非法禁閉
④公民的身體不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護?
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些?
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式?
答：①我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
10、人格尊嚴權包括哪些內容?
名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、名譽權的含義及表現
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
12、侵犯名譽權的行為有哪些?
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
④誣告。
13、什么是肖像權?
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
14、肖像的表現方式有哪些?
繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什么?
肖像也是每個人人格的基本標志。
16、肖像權包括哪些內容?
肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。
17、侵害肖像權行為有哪些?
(1)以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)，就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
(2)，惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像進行人身攻擊等。
18、什么是姓名權?
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什么?
(內容)姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
(地位)姓名是每個人人格的基本標志。
20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式?
21、隱私的含義?
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間
22。保護隱私的意義(必要性)
(1)。是人獨立自由的需要(2)。是人們對自身安寧和安全的需要(3)。是建設以人為本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
23、隱私權的含義
隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。
24、隱私權的內容
(1)私人生活安寧權(2)個人信息保密權(3)私人通信保密權
25、應該怎么尊重他人的隱私?
(1)樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
(2)需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權表現
26、侵害隱私權的行為有哪些?
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
27、保護自己隱私權的方法?
(1)運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響。要求精神賠償等。
第三單元
1、教育的含義和作用?
含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。
作用：①教育為人的幸福生活奠基②教育獲取知識，知識改變命運③對于民族、國家來說，教育成就未來
2、什么是受教育權?
受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
3、什么叫義務教育?其法律依據是什么?
義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。
4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思?
“義務”是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務。“教育”專指學校教育。
5、義務教育有什么特征?
(1)義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施 。
(2)義務教育具有公益性。即不收學費、雜費。
(3)義務教育具有統一性。即在全國范圍內實行統一的義務教育。
6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務?
第一，認真履行按時入學的義務;
第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;
第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些?
分類：國家所有、集體所有、個人所有。
公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
8、什么叫財產所有權?
財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現。
9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權?
①通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。
②通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。
10、什么叫遺產?作為遺傳必須具備哪些條件?
被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。
作為遺產的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產;
二、必須是公民個人所有的財產;
三、必須是合法的財產
11、什么叫智力成果?
指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
12、什么叫智力成果權?
智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們(包括公民和法人)在科學、技術、文學、藝術等精神領域創造的“產品”所具有的專有權或獨占權。包括著作權、專利權和商標權，以及商業秘密權等。
13、保護消費者權益有什么重要意義?
保護消費者權利，有利于促進生產的發展，保證社會再生產順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
14、我國專門保護消費者權益的法律是什么?其中明確規定了消費者享有哪些權利?(9項)
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。(各權利的含義見課本及筆記)
15、作為消費者，我們應該履行哪些義務?
維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者(態度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正當利益)。
16、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙?
煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。
17、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權?
與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向有關行政部門申訴;根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁;向人民法院提起訴訟。
第四單元
1、你認為什么是公平?
人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。
2、公平對于社會穩定和發展有哪些作用?
①有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有了保障②有了公平，個體才能通過誠實勞動，得到自己應得東西，滿足自己合理期望，從而充分調動自已的積極性。③這樣整個社會才能各司其職，各盡所能，共同推動社會可持續發展。
3、如何對待不公平現象?(面對不公平現象我們應怎么辦?)
①用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平②調整自己的思維方式，理性的反思自己的價值觀念。③同破壞公平的行為作斗爭
4、什么是正義行為，什么是非正義行為?
在社會進程中，凡促進人類進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，凡阻礙人類進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為都是非正義行為。
5、正義與公平的關系是怎樣的?
當我們參與社會合作競爭時，正義的制度給予人們公平合作的支持與保障，在我們遇到不公平的時候，公平的獲得也需要正義制度作為支撐。因此沒有正義制度就沒有真正的公平。
6、正義制度有什么作用?
有了正義和正義制度，即使處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障，就是處于社會最不利的群體，也能得到社會的關愛而不成為被遺忘的角落。正義可以保障人民的生命和財產的安全，使人們得以生存和發展，推動社會的進步。
7、我們應該怎樣自覺維護正義?
①面對非正義行為應積極斗爭，以實際行動維護正義②要自覺維護正義制度③要尊重他人的基本權利，尤其是他人生命健康權，公正對待他人和自己。
8、正義感的具體內容有哪些?怎樣做正義感的人?
①有正義感的人應該做到如果非正義的事情發生在自已身上，能夠采取正當的方式，奮起抗爭②如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者予以聲援和救助③未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自已的前提下，維護正義。
做正義感的人必須達到三個方面要求①在認識上明確、明辨什么是正義行為，什么是非正義行為②在情感上熏陶、感悟正義的力量、展現人格美，以升華道德境界，③在行動上落實，以實際行動去踐行，以伸張正義。
第三篇：新目標八下英語unit3知識點總結
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
二. 教學目標：
1. 談論過去發生的事情
2. 學會講故事
3. 熱愛科學、探索科學
三. 重點詞匯：
UFO, bathroom, bedroom, kitchen, land, shirt, while, experience, around, strange, follow, kid, climb, jump, shout, cat, anywhere, happen, accident, plane, modern, kill, murder, bright, playground, bell, close, silence, meaning, earth, hero
四. 重點短語：
in front of, get out of, talk on the phone, take off, be surprised, at the train station, run away, in hospital, at the doctor’s, walk around, call one’s name
五. 重點句型：
1. What were you doing when the UFO arrived?
I was standing in front of the library.
2. The boy was walking down the street when the UFO landed.
While the boy was walking down the street, the UFO arrived.
3. Where were you when the UFO arrived?
I was in my bedroom.
六. 語法重點：
1. 過去進行時。
2. 掌握以when和while引導的時間狀語從句。
七. 課文重點、難點講解：
1. What were you doing when the UFO arrived?
I was standing in front of the library.
(1)in front of …
在……前面，當……的面
in the front of …
在……的前部
(2)過去進行時：表示在過去某一時間內正在進行的動作。過去某一點時間正在進行的動作或某段時間內一直進行的動作。構成：was / were +
doing。過去進行時的標志詞：at 8 o’clock last night, this time yesterday 等。注意：一些動詞，如see,
hear, love, like, know, remember, understand, have等感情、知覺和狀態的詞，一般不用于進行時。
過去進行時和一般過去時的區別：過去進行時表示過去正在進行的動作，而一般過去時則表示一個完整的動作。
2. I was getting out of the shower.
我正洗完澡出來。
“get out”出來，get out of … 從……出來
3. I was walking down Centre Street when a UFO landed.
walk down / along 沿著……走。
land“著陸、下降”，動詞。take off“起飛”
e.g. The plane landed safely.
4. The girl was shopping when the alien got out.
While the girl was shopping, the alien got out.
when 與while區分：
(1)“當…的時候”，如后面連接的動詞為進行時態，則用while多于用when。而when通常與瞬間性動詞或延續性不強的動詞連用。
(2)如果while前后的動詞都是進行時態，while可譯為“與此同時”
I was reading while my brother was drawing.
(3)當while前后的句子描述的情況相對或相反，while可譯為“而”，while更強調并列的對比而非轉折。
e.g. I am out-going while my sister is quiet and shy.
總之，when表示做某種動作的時間或瞬間，由其引導的時間狀語的時態如果是一般過去時，其主句通常要用過去進行時。while表示略長的一段時間，由其引導的時間狀語從句用過去進行時，而主句時態根據實際情況而定。
5. I had a very usual experience on Sunday.
experience 可數名詞，“經歷”。an experience一次經歷。
6. I followed it to see where it was going, and I was very surprised when it went into a souvenir shop.
(1)follow sb. / sth 跟隨某人(某事物)，follow及物動詞，“跟隨”。
(2)be surprise“感到吃驚”，主語為人。
e.g. He gave us a big surprise.
We’re surprised to hear the news.
That movie has a surprising end.
7. Isn’t that amazing! 太令人驚嘆了!
這是感嘆句的一種表達形式。如：Aren’t they perfect!
另外還有用how 和what開頭的感嘆句。例：What a day I had!
8. I saw a cat in a tree.
9. It was really scared.
be scared “(某人)給嚇壞了，害怕了。”近義短語be afraid / frightened.
10. He shouted at me. So I stopped climbing.
shout at sb. 沖某人大叫，shout sth. 大叫某事物(shout his name)
stop doing sth. 停止做某事，stop to do sth. 停下來去做某事
11. call the police報警
talk on the telephone在電話里交談
look outside往外看，look outside of 向…的外面看。
12. Beijing was made host to 2008 Olympics.
host名詞，“主人”;動詞，“作東道主”
13.
14. Robert Allen is now over 40.
over：“超過”
15. The World Trade Centre in New York was destroyed by terrorists. Even the
date has meaning to most Americans.
16. His flight around the Earth lasted about 22 hours.
around 介詞，“圍繞，環繞”
last動詞，“持續，延續”。
第四篇：八下數學練習冊答案人教版
一.選擇題：本大題共20小題，每小題4分，共80分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.已知A，B均為集合U={1，3，5，7，9}的子集,且A∩B={3}, ∩A={9},則A=(
) A.{1，3} B.{3，7，9}
C.{3，5，9}
D.{3，9}
2. ， 則 ( ) A. B. C. D.
) 3.已知集合 集合 滿足 則滿足條件的集合 有( A 7個 B 8個 C 9個 D 10個
4.函數 的定義域為 (
) A. B. C. D. 5.已知集合 , ，
，則 的關系 ( A. B. C. ) D.
)
D . 5 6.已知 ，則f(3)為 ( A . 2 B. 3 C. 4 )
C.16 7.已知 ，那么 =( A.4 B. D.
) 8.判斷下列各組中的兩個函數圖象相同的是( ① ， ;② ， ; ③ , ; ⑤ ,
A.①、② B.②、③ C.④ ④ , ;
D.③、⑤
9. 已知函數 ，則函數的最大值為 ( ) A. B.
C.
D.
10.已知函數 若 則 的值為( ) A. B. C. D.
11.已知函數 ，則函數( ) A.是奇函數，且在 上是減函數 C.是奇函數，且在 上是增函數
B.是偶函數，且在 上是減函數 D.是偶函數，且在 上是增函數 12.一個偶函數定義在 上,它在 上的圖象如右圖, 下列說法正確的是( ) A.這個函數僅有一個單調增區間 B.這個函數有兩個單調減區間 C.這個函數在其定義域內有最大值是7 D.這個函數在其定義域內有最小值是 -7 13.已知函數 定義域是 ，則 的定義域是 A. B. C. D.
)
( )
14.設偶函數 的定義域為R，當 時， 是增函數，則 的大小關系是( A. > > B. > > C. < < D. < <
15.已知偶函數 在區間 上是增函數，如果 ，則 的取值范圍是( ) A. B. C. D.
16. ，從A到B建立映射，使 則滿足條件的映射個數是( ) A. B. C. D .
17.奇函數 在 上為增函數，且 ，則不等式 的解集為 A.
B.
C.
D. 18.設函數 ， ,則 的值域是 A B C D
19. 則不等式 的解集是 A. B. C. D.
) 20.用 表示 兩個數中的較小值.設 ，則 的最大值為( A. B. C. D.不存在
二.填空題：本大題共5小題，每小題4分，共20分.把答案填在題中橫線上. 21. 已知集合 ，且 ，則實數 的取值范圍是 22.已知 是一次函數，滿足 ,則 ________. 23. 已知 ，則
.
24. 已知函數 若對任意 恒成立，則 的取值范圍為________. 25.函數 為奇函數，則 的增區間為
.
三.解答題：本題4小題，共50分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟. 26.(本小題滿分12分)設集合 ，求(1) ， ; (2)若集合 = ，滿足 ，求實數 的取值范圍.
27. (本小題滿分12分)已知函數 是定義在 上的偶函數，已知當 時， . (1)求函數 的解析式;
(2)畫出函數 的圖象，并寫出函數 的單調遞增區間; (3)求 在區間 上的值域。
28.(本題滿分13分)已知函數 是定義域為 上的奇函數，且 (1)求 的解析式，
(2)用定義證明： 在 上是增函數，
(3)若實數 滿足 ，求實數 的范圍。
29. (本題滿分13分)已知函數
(Ⅰ)判斷函數 的單調性并用函數單調性定義加以證明; (Ⅱ)若 在 上的值域是 ，求 的值.
(Ⅲ)當 ，若 在 上的值域是 ，求實數 的取值范圍
一.選擇題： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D B C A A C C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C A A A B A D C B 二.填空題： 21. , 22. ， 23. ，
24. ， 25. 三.解答題： 26.(1) ， ， ， (2)
27. 22.解(1)∵函數 是定義在 上的偶函數 ∴對任意的 都有 成立 ∴當 時， 即 ∴
(2)圖形如右圖所示，函數 的單調遞增區間為 和 .(寫成開區間也可以)
(3)值域為(
28. (1) 函數 是定義域為 上的奇函數
b=0;……3分又 a=1;……5分 ∴ ……5分
(2) <0 <- ; ……6分
又由已知 是 上的奇函數 ……8分 ∴ < ……3分
又利用定義可以證明 是 上的增函數， ……10分 ∴ < < ，又由-1< <1和-1< <1得0< < 綜上得：0< <
……13分
29. 解：(1)證明:設 ，則 ， ,
在 上是單調遞增的. (2) 在 上單調遞增，
，易得 .
(3) 依題意得 ……8分 又 方程 有兩個不等正實數根 又 ，對稱軸
∴實數a的取值范圍為 ……13分
第五篇：八下道法第6課練習題（范文）
八下第六課《我國國家機構》練習題
一、選擇題(下列每小題的4個選項中，只有1個是正確的，請把正確選項的字母填入括號內。)
1. 2017年3月15日,近3 000名全國人大代表投票表決通過民法總則,經民主程序將黨的主張和人民意愿上升為國家意志。一位全國人大代表說:“有了民法總則,13億中國人的生活之路將走得更安全、更踏實、更有平等的機會、更有尊嚴。”這表明我國
①全國人民代表大會具有最高立法權 ②全國人民代表大會具有最高決定權 ③法律由國家制定并體現人民的意志 ④法律靠強制力保障,地位高于道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2017年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第五次會議閉幕。會議審議通過了《關于政府工作報告的決議》《關于2016年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2017年國民經濟和社會發展計劃的決議》,表決通過了《中華人民共和國民法總則》。這說明
A. 在我國,人民群眾直接行使管理國家的權力 B. 全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關 C. 人大代表來自人民,對人民負責,受人民監督 D. 中國共產黨是領導中國特色社會主義事業的核心力量
3. 審議通過《政府工作報告》、批準“十三五”規劃綱要、表決通過慈善法……2016年3月16日,十二屆全國人大四次會議圓滿完成各項議程,在北京順利閉幕,這說明
①我國實行人民代表大會制度 ②人民代表大會是我國最高國家權力機關 ③全國人民代表大會行使最高監督權、最高決定權、最高立法權 ④全國人民代表大會是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③
4. 每年3月,來自全國各地、各行各業的人大代表,都會肩負著各族人民的重托, 1 代表人民的意愿,在北京人民大會堂共商國是,共議大計,共話發展,行使國家權力。這說明
①人民代表大會制度是我國的基本政治制度 ②人民是國家的主人,國家的一切權力屬于人民 ③各級人民代表大會代表決定國家和地方的一切重大事務 ④人大代表代表人民的利益和意志,參與行使國家權力 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 對人民代表大會理解正確的是 A. 人民代表大會是我國最高國家權力機關 B. 人民代表大會只是我國的立法機關 C. 人民代表大會是我國的政權組織形式
D. 人民代表大會是人民行使當家作主權利的國家權力機關
6. 2017年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《政府工作報告》和《中華人民共和國民法總則》。這體現了全國人大具有 A. 決定權和審議權 B. 決定權和立法權 C. 審議權和監督權 D. 立法權和監督權
7. 國務院總理所作的《政府工作報告》,要由全國人大代表進行認真審議,并提出意見和建議,經國務院修改后才能獲得通過。上述材料體現了全國人大的 A. 立法權 B. 任免權 C. 決定權 D. 監督權
8. 麗水市委、市政府、《麗水日報》主辦的《問政進行時》是首個麗水網絡問政互動平臺,市民代表現場問政,為麗水的發展出謀劃策,這體現了 A. 人民可以直接參與國家管理 B. 市政府是人民行使權力的機關 C. 人民依法行使建議權和監督權 D. 網絡問政是政府行政的主渠道
9. “法定職責必須為,法無授權不可為”,2016年《政府工作報告》對各級政府及其工作人員提出的這一要求 A. 說明依法治國首先是依法行政 B. 有利于人民直接管理國家大事 C. 有利于推進依法行政
2 D. 體現了《政府工作報告》具有最高的法律地位
10. 2017年3月5日,十二屆全國人大五次會議在北京召開。會議期間,與會代表審議并通過了國務院、最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告等;表決通過了《關于第十三屆全國人大代表名額和選舉問題的決定( 草案 )》等。材料中全國人民代表大會的會議議程表明
①國務院、最高人民法院、最高人民檢察院對全國人大負責,并受它監督 ②全國人民代表大會行使最高行政權和最高決定權 ③實行人民代表大會制度是人民當家作主的重要途徑 ④在我國,人民是國家的主人,國家的一切權力屬于人民
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
11. 對漫畫《簡政不能懶政》評價正確的是
A. 符合依法治國的方略 B. 體現政府只服務社會 C. 不利于政府依法行政 D. 體現嚴格依法辦事
12. 《中華人民共和國政府信息公開條例》規定:行政機關應當主動公開政府信息,并通過政府公報、政府網站、新聞發布會以及報刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開
①有利于政府依法行政,履行職責 ②有利于政府成為公正透明、廉潔高效的政府 ③杜絕各類腐敗現象的發生 ④有利于切實保障人民群眾的知情權和監督權 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 我國行政機關由國家國務院及其領導的地方各級人民政府組成。以下有關國家行政機關說法正確的有
3 ①我國行政機關的層級不同,職權相同 ②縣級以上各級人民政府都設若干工作部門,分別在各自的職權內為人民服務 ③各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作 ④行政機關必須依法行政,以實現社會公共利益的最大化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我國各級行政機關的職權有
①依法維護社會治安,維護社會穩定 ②進行市場監管,確保食品和藥品安全 ③監督本級國家權力機關的工作 ④根據本地經濟發展水平,不斷提高社會保障服務水平
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
15. 十八屆四中全會強調:深化司法體制改革,完善司法責任制度,建立公正、獨立的司法制度。面對改革,人民法院和人民檢察院應該
①制定與完善中國特色社會主義法律體系 ②提高執法人員的水平,公正司法、依法行政 ③接受中國共產黨的領導與監督 ④接受同級人大的監督,對同級人大負責
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
16. 下列能體現我國人民檢察院職能的是 A. 對刑事犯罪行為代表國家提起公訴 B. 審理經濟糾紛和行政糾紛 C. 宣告公訴案件被告人無罪 D. 偵查網絡金融詐騙活動
17. 人民檢察院是我國的法律監督機關。我國設立的檢察院有
①最高人民檢察院 ②基層人民檢察院 ③省級人民檢察院 ④專門人民檢察院
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
18. 人民法院對失信被執行人進行信用監督、警示和懲戒,說明
4 A. 人民法院公正司法
B. 違法犯罪都要受到法律的制裁 C. 法律維護公共安全 D. 法律比道德作用更強大
19. 在司法活動中,人民法院必須堅持
①以事實為根據 ②以法律為準繩 ③少數服從多數,民主決定 ④依法獨立行使審判權
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
20. 某縣國稅局兩名工作人員涉嫌違法交由司法機關處理期間,該縣國稅局領導以單位的名義,開具兩人工作業績突出的證明,建議法院從輕處罰。對于這一建議,法院應該
A. 采納,因為公民平等地享有建議權 B. 不采納,因為法院不受國稅局管轄 C. 采納,因為法院和國稅局都是國家機關 D. 不采納,因為法院應獨立地依法作出審判
二、非選擇題
21. 2018年3月3—20日,第十三屆全國人民代表大會一次會議在人民大會堂召開,會議審議通過了《政府工作報告》《中華人民共和國憲法修正案》。 ( 1 )全國人大在我國整個國家機關體系中的地位是怎樣的?
( 2 )請你結合材料談談人民代表大會的職權有哪些。
5
22. 李總強總理在2017年《政府工作報告》提出要全面加強政府自身建設,始終保持廉潔本色。各級政府要依法接受同級人大及其常委會的監督,自覺接受人民政協的民主監督,主動接受社會和輿論監督,認真聽取人大代表、政協委員、民主黨派、工商聯、無黨派人士和各人民團體的意見。作為人民政府,所有工作都要體現人民意愿、維護人民利益、接受人民監督。
閱讀材料,結合所學知識談談政府自覺接受監督有什么意義。
23. 同學們學習了八年級下冊道德與法治的國家行政機關一部分后,決定開展一次探究活動,請你參加。
( 1 )我國的行政機關的層級是怎樣劃分的?怎樣為人民提供服務?
( 2 )我國的行政機關與權力機關的關系是怎樣的?
( 3 )我國的行政機關應該怎樣行使職權?
6
24. 八年級同學黎明在上網時搜索到了一則消息:2016年7月5日,濟南市槐蔭區人民法院審結一樁考試作弊案:28歲的汪某利用網絡和QQ向考場內的考生傳送試題答案,借此收取服務費。法院以非法出售答案罪,判處其有期徒刑一年,緩刑一年。該案是我國《刑法修正案( 九 )》實施后,濟南首例作弊入刑案。 黎明與同學們進行了探究,請你幫助他們完成以下探究任務。
( 1 )“法院以非法出售答案罪,判處汪某有期徒刑一年”體現了人民法院是什么性質的機關?行使什么權力?
( 2 )結合所學,談談人民法院怎樣行使職權。
( 3 )人民法院在司法活動中應該注意哪些問題?
7
第六課《我國國家機構》練習題答案
1-5 ABDBD 6-10BDCCC 11-15CBDAD 16-20ADADD
21、( 1 )全國人民代表大會是最高國家權力機關,代表全國人民統一行使國家權力,在整個國家機關體系中居于最高地位。
( 2 )人民代表大會的職權有立法權、決定權、任免權和監督權。
22、①有利于行政機關做到法定職責必須為、法無授權不可為,勇于負責、敢于擔當,糾正不作為、亂作為,克服懶政、怠政等。②有利于防止工作人員履職不力、監管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題,切實做到有權必有責,用權受監督,權責要對等,失責要追究,侵權要賠償。
23、( 1 )我國行政機關由國務院和地方各級人民政府組成,其中國務院即中央人民政府,是我國最高行政機關?？h級以上各級人民政府都設若干工作部門,這些部門分工不同,分別在各自的職權范圍內為人民群眾提供服務,它們又相互配合,共同為經濟社會發展服務。
( 2 )國家行政機關是國家權力機關的執行機關,負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作;縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間,對本級人大常委會負責并報告工作。
( 3 )行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權,具體如何行使職權,都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為,勇于負責、敢于擔當,堅決糾正不作為、亂作為,堅決克服懶政、怠政。
24、( 1 )中華人民共和國人民法院是國家的審判機關,行使審判權。 ( 2 )人民法院通過審理刑事、民事和行政案件,行使國家審判權,懲辦犯罪分子,解決民事和行政爭議,維護社會秩序,引導公民自覺遵守憲法和法律。 ( 3 )人民法院在司法活動中,必須堅持以事實為根據、以法律為準繩,依法獨立公正行使審判權,不受行政機關、社會團體和個人的干涉。人民法院對公民權利提供有效救濟和保障,捍衛社會公平正義。