宣傳工作要點范文第1篇
培養目標：本專業(方向)培養適應社會發展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與技能，能在對外武術教學、產業開發、國際交流與合作等活動中從事武術與民族傳統體育技術指導、組織管理、文化傳播等方面工作的應用型人才。
培養要求：本專業(方向)學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識，接受武術與民族傳統體育運動技術與技能的基本訓練，掌握從事對外武術教學指導、產業開發、國際傳播等方面的基本能力。
畢業生應獲得的知識和能力
1、掌握社會體育指導與管理所需的體育學、社會學和武術、民族傳統體育養生的基本理論和基本知識;
2、掌握武術與民族傳統體育運動項目的技術與教學、訓練方法;
3、具有從事社會體育活動，特別是對外武術指導與傳播活動有關的教學、訓練、指導與管理的基本能力;
4、熟悉國家和國際上相關體育活動的方針、政策和法規;
5、了解社會體育活動，特別是武術與民族傳統體育活動方面的理論前沿和社會需求;
6、具有從事社會體育科學研究的基本能力及一定的創新思維能力。 主干學科：體育學、公共管理。
主要課程：社會體育概論、體育俱樂部管理、體育管理導論、社區體育指導、體育經濟學、健康評價與運動處方、武術理論與實踐、民族傳統體育養生理論與實踐、英語口語、漢語普通話。
選修課模塊：理論模塊、技術模塊。
主要實踐性教學環節：社會調查(實踐)、教育實習、畢業論文、學術活動。 就業去向：畢業生可選擇報考武術及相關體育專業的碩士研究生。就業方向主要在國內外武術院館校、涉外教育機構、國際社會體育組織及部門，從事武術與民族傳統體育的教學、組織管理、產業開發、文化傳播工作。
宣傳工作要點范文第2篇
以黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神為指導，緊密圍繞市委市政府中心工作，解放思想、改革創新，深入實施教育現代化三年行動計劃，著力推動教育重點領域和關鍵環節改革突破，全面提升教育質量，全面實施協同創新戰略，全力服務經濟社會轉型提升，加速推進區域教育現代化，努力讓全市人民享受更優質更公平的教育。
二、主要目標
1.學前三年幼兒純入園率保持在99.2%以上，省等級幼兒園招生覆蓋率達到90%，普惠性幼兒園在園幼兒數達到在園幼兒總數的60%，初中畢業生升入高中段的比例保持在98.5%以上。全市所有縣(市)區均通過全國義務教育發展基本均衡縣(市)區驗收。深化課程改革，推進普通高中特色建設,三分之一的普通高中成為省級特色示范高中。 2.在甬全日制普通高校在校生保持在14.8萬人左右，本?？圃谛Ｉ葹?2:38左右，在甬研究生達到7500人，在甬高?？蒲薪涃M總量達5億元，高校畢業生就業率達95%。
3.保持中等職業學校與普通高中招生比例大體相當。實施職業教育改革創新先行先試工作，建好16所國家和省改革發展示范校，建設10個優秀教學團隊、30門精品課程和3個高標準實訓基地。
4.小學、初中教師高一級學歷比例分別達到96%和94%，中小學幼兒園教師網上自主選學人均不少于72學時，幼兒教師持證上崗率達88%以上，引進中小學高層次人才10名。
5.深化產教融合、校企合作，基本建成“校企通”平臺和現代服務業平臺，完成校企對接會10場以上。提升在甬外來務工人員綜合素質，完成企業職工培訓20萬人次，新型農民培訓10萬人次，成人中高等學歷教育10000名，掃除文盲38900人。
6.創建30所標準化學校，全市省定義務段標準化學校比例達到78%。推進全市中小學幼兒園食堂基礎設施完善改造提升工程，a、b等級達標率達到66%以上。
三、主要工作
(一)全面深化教育綜合改革
1.加快現代學校制度建設。大力推進以“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”為核心的現代學校制度設計和實踐探索，進一步落實學校辦學自主權，完善現代學校法人治理結構，建立健全學校決策、執行和監督機構，做好學校章程核準工作，完善校務公開制度，出臺規范中小學校務委員會制度文件，啟動現代學校制度框架下家長委員會建設。深化教師全員聘任制并探索退出機制，推進全員聘任制度，優化教師績效管理，積極探索教師人事代理途徑，為形成獎優罰劣、能上能下、能進能出的教師管理制度奠定基礎。深入推進國家和省市教育體制改革項目，全面做好教育現代化三年行動計劃重大政策和重點項目落實工作。
2.積極探索教育管辦評分離制度。以轉變職能和簡政放權為重點，創新管理方式和工作機制，進一步發揮社會第三方參與作用。推進教育評估社會化，完善學校發展性評價工作機制。依托社會審計機構，推進教育審計社會化。繼續與中國社科院、長城戰略研究所、麥可思公司深化合作，推進教育咨詢社會化。制定出臺重大教育公共政策前，認真征求兩代表、一委員、家長代表等社會意見。
3.推進產教協同創新改革。促進教育和產業協同創新，加快教育和產業協同創新試驗區和大學科技創新創業園建設。圍繞地方產業技術升級，引進地方發展急需的學科專業、研究所和實驗室，培養地方急需的高層次創新人才，鼓勵高校、職校與區域產業集群開展深度產學研合作。健全高職教育與縣(市)區共建體制、行業指導高職教育辦學體制，深化地方政府促進高職教育綜合改革試點工作，總結推廣高職綜合改革創新實踐案例。
4.鼓勵支持民辦教育健康發展。全面貫徹落實《關于鼓勵和規范我市民辦中小學校的實施意見》，努力營造有利于民辦教育生存與發展的環境，積極引導社會資金以多種方式進入民辦教育領域，鼓勵支持社會力量興辦高質量、有特色的民辦學校。完善鼓勵和規范民辦學校發展政策，研究出臺規范民辦培訓機構相關意見，探索分類管理。建立健全社會力量辦學準入機制，推進民辦學校招生制度改革，啟動民辦教育執法隊伍建設，加強對民辦學校的監督和管理，促進我市民辦學校健康發展。
5.改革招生和評價制度。深化中考中招制度改革，科學設置科目分值、考試內容和考試難度，優化志愿填報、錄取途徑和資源配置，把不同潛質的學生優化配置到最適合其發展的高中段學校。探索拔尖創新后備人才培育機制，改革學校特色項目招生，深化普職融通招生改革試點，完善優質示范高中保送推薦辦法。發揮考試的導向功能，避免命制死記硬背的試題，增加一定比例的pisa(國際學生評估項目)類試題，引入一定量的科學實驗類試題，強化對考生知識面、綜合分析、創新素養方面的考查。全面實行普通高中學業水平考試，修訂和完善學生成長記錄與綜合素質評價制度。推進學生形成性評價和學校發展性評估制度，切實轉變育人模式，推動學校特色形成，促進學生多元發展。
6.深化教育開放與交流合作。深入推進部市共建教育國際合作和交流改革綜合試驗區建設，加強政策和項目資源整合，建立工作協調機制，推進寧波中英時尚學院、中德汽車學院等一批重要機構和項目落地。積極探索中外辦學新機制，加強雙向留學、雙向合作辦學，推進高水平、特色化中外合作辦學。深化港澳臺合作，豐富教育合作內容，創新教育合作模式，在人才培養、科學研究、文化傳承、學校管理等領域開展多形式、多渠道合作。繼續實施寧波來華留學生政府獎學金計劃，啟動中東歐國家留學生獎學金計劃，深化“千校結好”活動，建設一批有特色的中外文化交流示范學校。啟動建設中國(寧波)文化傳播基地(陽明學堂)，建立寧波教師海外培訓基地。舉辦中東歐、中美、甬港、甬臺等教育交流會，承辦中國教育國際交流年會，舉辦寧波國際大學生節和千名海外學生暑假寧波行活動。深入推進XX市與中國社科院等國內大院、大所、名校的戰略合作。
(二)深入推進素質教育
1.全面推進中小學生德育工作。堅持立德樹人，深入推進以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀教育。全面推進中小學生社會實踐大課堂建設，加緊籌建市級綜合實踐基地，構建中小學生實踐教育資源體系、運行方式與管理機制，提升學生綜合素養。推進中小學德育重點改革項目，繼續推進標準化心理咨詢室建設，啟動首批心理健康示范區建設工作。推進班主任工作機制和激勵機制創新，試點探索班主任職級制，完善班主任培養培訓體系，打通班主任專業化發展通道，探索學生管理組織創新。做好第四批全國文明城市和未成年人思想道德建設迎評工作。加強青少年科技教育和法制宣傳教育。
2.強化高校思政工作。扎實推進高校思想政治理論教育教學體系、實踐教育體系、文化育人體系及宣傳思想隊伍和陣地建設，出臺《關于進一步加強和改進高校宣傳思想工作的若干意見》等文件。開展高校思政理論精品課程建設，推出一批思政課程核心團隊，組織第二批校園文化品牌評選。充分發揮高校思政研究中心、輔導員培訓基地、心理健康咨詢與指導中心等平臺的作用，加強專題工作研討與重大課題研究。
3.扎實開展藝術體育教育。推進學校體育三年行動計劃，實施新體育中考方案，科學開展學生體質與藝術素養監測工作。建立以生源初中和生源小學為單位的學生體質監測公告制度，建立市學生體質健康監測中心。深入實施省“十二五”教育試點項目“中小學生藝術教育質量監測評價”工作，提升學生藝術素養。廣泛開展學生陽光體育運動和藝術活動，進一步落實每天1小時校園體育活動要求，推動體育藝術“2+1”項目深入開展，促進學校體育藝術活動規范化、常態化。全面做好學校衛生工作。
(三)大力實施人才優先發展戰略
1.積極推進中小學高層次人才隊伍建設。深入實施中小學高層次人才“百川計劃”、“甬江學者計劃”，進一步加快人才體制創新，多途徑引進人才，促進師資隊伍來源國際化和多元化，引進10名高層次人才;立足本地，充分發揮名特優骨干教師作用，評選500名左右市教壇新秀，評審60名左右名師、專業首席教師，開展新一批省特級教師推薦工作，完善名特優骨干教師績效考核管理辦法，發揮名特優骨干教師輻射和引領作用，鞏固完善全市教育系統“以才引才，以才育才”的人才集聚和裂變局面。進一步打通職業學校從行業企業引進優秀技能人才的綠色通道。
2.全面推進青年教師隊伍建設。實施青年教師隊伍建設“曙光工程”，以縣、校為主，實施青年教師崗位成長計劃、師資交流計劃、學歷提升計劃、職業道德修養與心理健康促進計劃、中職專業課教師和實習指導教師實踐計劃，開展“曙光工程”中期檢查，提高培養實效。積極探索青年教師隊伍建設“卓越工程”培養模式與途徑，有序推進特級教師帶徒計劃、“影子教師”計劃、中外合作學科專業博士培養計劃、青年教師科研資助計劃、創新素養教師培養及其他國內高端培訓計劃等，推動青年教師快速成長。加強教研員隊伍建設，充分發揮教研員對中小學教師素質能力提升的引領作用。
3.強化校長、干部隊伍建設。出臺《直屬學校(單位)干部隊伍建設實施意見》，提升理論培訓實效，強化實踐指導效能，嚴格監督檢查效力。立足隊伍建設實際，加大普職交流任職力度，做好校級領導班子配備和調整工作，協助省、市委組織部做好相關在甬高校校級班子配備工作。強化校(園)長崗位培訓，推進名校長工程，建立名校長工作站，開展直屬學校后備干部培訓和異地名校掛職鍛煉，舉辦第二期骨干幼兒園園長培訓班，提升農村幼兒園園長素質能力。加強市級干訓平臺建設和深化應用，拓展全員培訓模式和渠道。
(四)積極推進教育公益普惠
1.促進學前教育普惠發展。啟動新一輪學前教育三年行動計劃，召開全市學前教育工作會議。加大公辦幼兒園建設力度，力爭實現93%以上鄉鎮(街道)均至少建有1所公辦幼兒園。繼續擴大優質資源，完成新一輪新(改、擴)建80所幼兒園項目，省等級幼兒園招生覆蓋面力爭達到90%。引導扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，建立普惠性民辦幼兒園年檢和獎補機制，規范普惠性民辦幼兒園辦園行為。開展農村普惠性幼兒園裝備扶持行動，改善農村普惠性幼兒園辦園條件。 2.推進義務教育優質均衡發展。啟動實施《初中教育整體提升三年行動計劃》，深化城鄉教育一體化，推進學區化辦學，促進初中教育質量整體提升。規范義務段學校招生工作，堅持就近免試入學，堅持校內均衡編班，修訂完善《中小學學籍管理實施辦法》，鞏固陽光招生成果。建立義務教育均衡發展監測公報制度，所有縣(市)區通過全國義務教育發展基本均衡縣(市)區驗收，全市省定義務段標準化學校創建率達到78%。完善特殊教育體系，啟動實施《XX市特殊教育三年行動計劃(2014-2016年)》，加快特殊教育學校標準化建設，加強特教師資隊伍建設，推進隨班就讀。做好對經濟困難家庭學生的幫困助學工作。 3.推動終身教育體系發展。推進《XX市終身教育促進條例》立法工作，建立完善終身教育體制機制。做好市民終身學習公共平臺二期開發，完善“寧波終身學習網”建設，辦好“全民終身學習活動周”，強化市—縣(市)區—街道(鄉鎮)—社區(村)四級社區教育組織網絡，形成較為健全的終身學習平臺管理制度與運行體系。擴大人人通網絡空中課堂，免費提供“公益家教”，新增10萬個網絡空間教育資源，豐富空間內教育資源。深化數字化學習平臺建設，不斷滿足市民多元化、個性化學習需求。堅持學校教育和職業培訓并舉、全日制與非全日制并重，加強職前和在崗培訓，辦好農村成校、寧波社區大學老年教育中心，抓好外來務工人員、農民、退役士兵、殘疾人等人群的教育培訓工作，年內完成掃盲計劃38900人以上。
(五)切實轉變人才培養模式
1.打造多樣化的普通高中。以中考改革為龍頭，建立特長生升學和學校特色項目建設互動機制，優化中考分值權重，引導學生對知識面、綜合分析、創新素養方面的關注。加快實施普通高中多樣化發展計劃，啟動普通高中特色創新項目的申報、立項，做好“2.5+0.5+3”模式試點工作，打造市級拔尖創新后備人才早期培養基地。推進市級普通高中課程改革基地學校的發展，發揮市級課改學科基地作用，開發精品選修課程，提升學科教學質量。穩妥做好內地民族班高中教育工作。 2.積極構建現代職教體系。以改革、創新促發展、求突破，實施職業教育改革創新先行先試工作，優化學校布局與專業結構，辦好每一所中職學校，建設一批高水平的中職學校和骨干專業，啟動校企合作示范項目、職普融通推進項目、中高職銜接示范項目、現代學徒制推進項目、國際化重點發展項目、農科教結合示范項目、信息化建設試點學校、校園文化建設試點學校、實習實訓基地標準建設、優秀教育教學團隊建設、發展水平第三方評價機制建設、集團化成人教育培訓平臺建設，樹立系統培養觀念，優化“學-訓-賽”互促體系，強化技術技能培養，加強文化基礎教育，有效提升中職教育質量。
3.實施XX市高校重點學科和專業提升計劃。開展市高校重點建設專業、第四批重點學科建設中期檢查。引導高校做好重點學科、專業建設工作，提升市高校學科專業的整體水平和綜合實力，推動高校特色發展。推進智慧產業人才培養基地建設，繼續開設智慧產業人才培養基地核心引導課程，推進優秀課程網絡化，落實核心引導課程考核工作。強化學生實訓工作，推進工程中心和研發基地項目建設。
(六)持續提升教育服務能力
1.全面啟動國家職業教育與產業協同創新試驗區建設。貫徹落實《XX市人民政府關于實施協同創新戰略全面提升高等教育服務經濟社會發展能力水平的若干意見》，加快建設杭州灣新區教育與產業協同創新核心試驗區和南高教園區大學科技創新創業園。完成協同創新試驗區規劃和設計，細化XX區科技信息孵化園b棟運行管理管理方案。推進市級高校協同創新中心建設，制發《XX市高等學校協同創新中心建設管理暫行辦法》，明確認定條件、評估辦法和資助政策，遴選若干個市級協同創新中心，探索協同創新體制機制。
2.深化完善校企合作公共服務平臺和現代服務業公共職業培訓平臺。深化校企合作，推進校企通平臺和現代服務業平臺建設，發揮校企合作促進會的服務職能，組建實體化運行的職業教育集團，積極探索公益性服務與市場化運作相結合的運行體制改革，全面體現平臺在促進教育鏈和產業鏈有機融合的重要作用，為企業人才需求和學生實習就業提供服務。加強與教育部對接，在教育部規劃司、職成司等指導下，將寧波校企通打造成為全國性校企合作公共服務平臺。推動高校發明專利權、高科技成果轉化的規模和效益有突破式發展。配合做好2014“寧波人才科技周”活動，主辦“大學校長與企業家論壇”、第四屆“百校千企”人才培養對接洽談會活動，為寧波企業、高校搭建校企合作、協同創新交流平臺。
3.推進“智慧教育”平臺建設。以信息化帶動教育現代化，建成XX市智慧教育云平臺與XX市智慧教育門戶網站，依托云平臺建成XX市智慧教育公共服務平臺，整合現有各種應用系統，實現共享和系統兼容。進一步完善與推廣XX市“人人通”網絡平臺、XX市終身學習平臺、XX市數字化學習平臺等三大平臺，提高智慧教育對XX市民全員、全程、全域的服務能力。
(七)扎實強化教育保障能力
1.加強教育經費管理和項目推進力度。強化對直屬學校財務、基建、固定資產的規范管理力度，加強財務監督檢查，規范經費開支，提高經費使用效益。積極推進寧波大學雙橋村拆遷安置、寧波工程學院新校區二期二階段建設，正式啟動第二技師學院分校、東部新城高中、高新區萬里學校、寧波tafe學院、甬江職高新校區等項目建設，建成市特教中心、寧波教育博物館，完成經貿學校宿舍樓維修、四中塑膠球場翻修、寧外學生公寓維修、效實中學生活樓改造等項目，實施16個《XX市經濟社會轉型升級三年行動計劃》中的教育項目。做好教育對口幫扶工作。
2.大力推進反腐倡廉建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主的方針，深入實施《XX市建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年實施細則》，強化對執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律的監督檢查，切實改進工作作風。緊緊圍繞保障教育領域綜合改革，強化對重點部門、重點崗位和關鍵環節的監督，提升監督檢查實效。廣泛開展將廉潔教育納入國民教育體系工作，使廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦工作落到實處。強化教育行風治理，推進教育陽光工程建設，進一步規范學校辦學行為。推進高校反腐倡廉建設，開展《XX市科研經費使用信息公開辦法》落實情況專項檢查。對全市教育系統財政性企業職工培訓經費進行審計調查。
3.扎實做好校園安全工作。構建“等級平安校園”建設長效機制，開展直屬學校、縣(市)區中小學幼兒園“等級平安校園”創建活動。加大校園“三防”建設力度，加大校園安全管理人員培訓力度，不斷完善校園安防體系建設。組織做好“學生安全千萬家”教師家訪活動。深化落實《XX市學生交通安全保障工程實施辦法》，保障學生上下學交通安全。做好XX市學生傷害糾紛第三方調處機制試行工作，建立健全學生傷害糾紛調解委員會各項職能。開展校園及周邊安全隱患排查整治，做好“消防安全星級學校”創建工作。
(八)有效破解教育熱點難題
1.切實減輕中小學義務段學生過重的課業負擔。著眼全面提升學生綜合素質推進減負工作。督查落實義務段學校規范辦學行為十二條要求。重點落實“減負”責任制，嚴格執行國家課程標準和課時計劃，分年段控制作業總量，在小學一年級全面推行“零起點上課，按進度評估”，逐步在有條件的城區小學低段推廣上學時間彈性制。規范辦學行為，建立市、縣兩級中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。 2.進一步加強師德師風建設。依據《教育部關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》，結合我市實際，制訂《關于進一步加強中小學教師師德師風建設的實施意見》，推行師德師風問題查擺等十項制度。研究制訂科學合理的師德考評方式，開展“師德師風建設月”活動，加大對師德典型模范人物和事跡的宣傳，努力在全市教育系統營造師德高尚、風清氣正的教育發展環境。
3.全面提高學生餐飲質量。根據a、b級食堂評定標準要求，全程參與監督全市中小學及食堂基礎設施升級改造，年內計劃投資1.9億元，完成規劃項目265個，確保年底全市66%以上的中小學及幼兒園食堂基礎設施符合a、b等級要求。狠抓食品源頭，實施大宗食品原料集中采購統一配送和定點采購制度，制訂并推廣符合學生年齡特點的營養菜譜，確保學生餐安全、營養、價廉。在全市范圍內實施義務教育學校校園直飲水工程，進一步提升學生在校期間飲用水質量。
4.穩妥做好外來務工人員隨遷子女入學工作。合理規劃學校布局和建設，提高符合條件的外來務工人員隨遷子女在義務段公辦學校就讀的比例。完善外來務工人員隨遷子女就學及升學的相關政策。規范民辦流動人口子女學校辦學行為，加強教研指導、年檢年審和績效評估，改善辦學條件，提高辦學水平和教學質量。
(九)進一步營造良好發展氛圍
1.全面做好教育新聞宣傳工作。構建以市教育局新聞宣傳中心為核心，市、縣、校整體聯動的新聞宣傳工作體系。進一步拓展教育宣傳陣地，加強《中國教育報》寧波記者站、《東南商報教育周刊》、寧波教育官方微博等宣傳陣地建設，開通寧波教育官方微信，創新教育宣傳內容和形式，拍攝寧波教育形象宣傳片。結合建國65周年、慶祝第30個教師節等契機，進一步擴大教育系統先進典型人物及重大改革創新項目宣傳。加強網絡輿情監控與管理，建立重點網絡輿情日報告制度。建好教育系統新聞發言人、網評員等隊伍，提高宣傳工作專業化水平。
2.進一步加強督政督學工作?？茖W實施對縣(市)區政府2014教育工作目標管理考核，指導縣(市)區做好省教育現代化縣(市)區初評和第二批申報工作，配合做好第二批全國義務教育發展基本均衡縣(市)區評估工作。做好第二批省特色示范高中申報和評估工作，重點做好學前教育、特殊教育的督導評估，開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估，總結完善中小學(幼兒園)發展性評價工作。加強督學責任區建設。
3.提升語言文字工作水平。全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012-2020)》，組織開展第17屆全國推普周宣傳活動，加強對寧海、象山國家三類城市語言文字工作評估的指導和督查，推進各級語言文字規范化示范學校創建，做好第五批省級語言文字規范化示范校推薦工作，聯合新聞媒體組織漢字大賽，加強漢字書寫規范教育。
宣傳工作要點范文第3篇
工作要點
一.加強教學常規管理，落實縣教育局教學常規管理辦法，全面實施素質教育。
二.重視安全教育工作，加大安全管理力度。
三.加強班級管理，培養好助手，自助管理班級，創良好班集體。
四.抓好學生日常行為管理，培養學生學習、生活、衛生良好習慣。
五.做好師徒結對，互幫互學。
六.狠抓后進生輔導工作。
七.注意師表形象，用形象感染學生。
宣傳工作要點范文第4篇
2019年XX黨組的工作總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，適應和把握從嚴治黨新常態，緊跟市委工作部署，始終將從嚴治黨要求貫穿黨建工作始終，以“走在前、作表率”為目標，以增強機關黨支部組織力和政治功能為重點，以激發黨員積極性、主動性、創造性為著力點，以開展“大學習、大調研、大改進”和“**”主題教育為契機，緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”，切實發揮黨組織協助、監督作用，嚴格黨組織、黨員干部、黨內生活的管理和監督，堅持突出強化思想政治、基層組織、黨員干部作風、黨內監督、精神文明建設和文化建設、干部隊伍建設，推動黨的建設朝著從嚴治黨目標走前頭、作表率，以工作效果檢驗黨建成效，推動機關黨建全面進步全面過硬，為XX發展提供堅強保證。
一、深化思想教育。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，抓實抓牢政治建設、思想建設
1、始終把政治建設擺在首位。堅持以政治建設為統領，加強政治紀律教育，引導全體黨員進一步提高政治站位和政治能力，堅決執行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做到學思踐悟、融會貫通、知行合一，進一步堅定“四個自信”，強化“四個意識”。
2、深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。繼續學習貫徹黨的十九大精神，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，精心組織開展“**”主題教育，圍繞總書記系列重要講話，學習《準則》《條例》等重要內容，制定學習方案、明確學習計劃，采取中心組學習、集中培訓、專家講座、支部學習會、專題黨課、征文、知識競賽等形式，推進教育培訓。
3、加強思想意識形態工作。切實把黨的政治紀律和政治規矩擺在首要位置，弘揚社會主義核心價值觀，堅決自覺地、主動經常地、全面具體地向黨中央看齊，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通。黨組每年至少X次專題研究意識形態工作，進行綜合分析研判，每半年向上級匯報X次意識形態工作，及時報告重大情況和突發事件，引導黨員干部堅定理想信念，站穩政治立場。
4、繼續堅持黨組中心組學習和機關、支部學習制度，扎實推進學習型黨組織建設。嚴格落實中心組每月1-2次、周四固定學習日、各黨支部每周學習制度，持續開展毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系的學習教育，及時組織學習中央、市委重要會議和重要講話精神，鼓勵黨員干部參加各類業務培訓和上級黨組織學習培訓，每名黨員每年集中學習培訓時間，不少于X學時;支部委員每年集中學習時間不少于X學時。
5、切實做好思想政治工作，抓實談心談話。開展革命傳統和中華傳統美德教育，著力加強黨員干部思想道德建設。制定《關于進一步建立健全黨內關懷機制的意見》，加強人文關懷，及時掌握黨員干部的思想動態和利益訴求。落實談話制度，黨組書記與黨組成員、下屬單位主要負責人每年談心不少于X次，黨組成員與分管、聯系單位的正、副職負責人每年談心不少于X次，支部書記與黨員、職工每年談心不少于X次，可與黨內民主生活會、組織生活會以及廉政約談等談心結合起來進行。談心事項要在支部手冊或廉政談話等記錄本上同步做好記錄。
二、抓實基層組織和黨員隊伍建設，進一步激發機關黨組織生機和活力
6、加強支部標準化建設。加強基層黨支部建設，積極探索實踐富有自身特色的黨員教育管理辦法，增強支部工作活力。把標準化理念引入機關黨的建設，圍繞提升組織力、強化政治功能，制定下發《關于加強機關黨支部標準化建設的意見》，提出組織建設、組織生活、品牌建設、黨內關懷等方面的標準，明確“雙向述職評議”辦法及考核結果運用，以標準化促機關支部建設過硬，切實發揮好戰斗堡壘作用。年底爭創市直機關工委過硬支部建設示范點。定期向所在市直機關工委片區報告建設過硬支部進展情況。
7、嚴格黨內組織生活。按照《關于市直機關嚴格執行黨的組織生活制度的意見》要求，嚴格執行制度規定，認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，嚴格按照黨章過組織生活。支部黨員大會、黨課每季度要召開X次，可合并進行;支部委員會每月要召開X次;黨小組會每月要召開X—X次。要高標準、嚴要求開好民主生活會和組織生活會，促進批評和自我批評深入開展。建立黨內組織生活情況定期檢查、通報制度，嚴格落實黨員領導干部參加“雙重組織生活”并向上級黨組織報告情況的制度。
8、強化黨員的教育、管理和監督。認真總結近年來加強機關黨員教育管理監督的經驗，圍繞充分發揮黨員先鋒模范作用，制定《關于加強新時代機關黨員隊伍建設的意見》。加強黨性黨紀黨規教育。堅持正面教育，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。把學習教育內容納入干部培訓、黨員輪訓、積極分子培養的必備課程，列入組織生活會、民主生活會的必學內容，作為領導干部和黨員干部的必修課。通過“大講堂”、主題黨日活動、重溫入黨誓詞、過政治生日等形式，對黨員干部進行黨的宗旨和理想信念教育、政治紀律和政治規矩教育、黨史和革命傳統教育，教育引導黨員干部堅定理想信念，始終保持思想上的先進性和純潔性。
9、提高機關黨建信息化水平。積極推行“互聯網+機關黨建”，發揮好互聯網黨建在線綜合信息管理平臺的作用，用好機關黨支部微信群，建設“網上支部”，搭建機關黨建工作新陣地，不斷提升機關黨建工作的信息化、科學化水平。
三、強化主體責任落實，抓作風建設馳而不息
10、嚴格落實責任，著力構建責任體系。強化責任擔當，層層傳導壓力，深化“定責、履責、考責、問責”四位一體的責任體系建設，明確班子成員黨風廉政建設工作目標責任，分解工作任務，列出具體工作項目，明確牽頭領導，落實責任部室和責任人，做到反腐倡廉與具體業務相互融合、相互協調、相互促進。切實落實《實施細則》，配備專職或兼職黨務工作人員，按不低于部門機關工作人員(含離退休人員)工資總額X%的比例將機關黨組織活動經費列入行政經費預算。強化從嚴治黨主體責任，認真研究解決黨建存在的突出問題。進一步規范黨組織設置、黨員發展教育管理、黨內“三會一課”、黨內民主建設等基礎性工作。
11、深入開展反腐倡廉教育。堅持把反腐倡廉教育作為黨風廉政建設的基礎性工作，創新載體、豐富內容，利用固定學習日集中學習市委、市紀委關于黨風廉政建設的相關文件和典型案例，年內組織黨員干部赴廉政警示基地開展現場教學，持之以恒開展反腐倡廉學習教育活動。加強對科級干部、關鍵崗位以及新提任、新錄用黨員干部理想信念、黨規黨紀、從政道德、崗位廉政等方面的教育，規范從政行為，促進廉潔自律。
12、持久貫徹落實中央八項規定精神，鍥而不舍糾正“四風”。認真貫徹落實中央八項規定精神實施細則，緊盯“四風”新形式、新動向，持之以恒糾“四風”、轉作風，抓住關鍵時間節點，抓牢具體問題，尤其是形式主義、官僚主義，嚴防“四風”反彈回潮。
13、突出抓好紀律作風集中整頓，認真抓好問題整改。務實整改民主生活會、組織生活會查擺出來的問題。整改內容和完成情況在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。要認真分析基層查找出來的問題，結合措施整改，積極從面上看問題，完善相關制度。
14、強化監督執紀問責。落實完善廉政談話制度，把紀律挺在前面，讓“紅臉出汗”成為常態。加強對黨員干部的日常管理監督，加大約談、函詢、誡勉談話力度。積極開展紀律作風情況察訪，定期組織對各部室、中心的作風效能、工作紀律、窗口服務等進行明察暗訪，堅決杜絕有令不行、有禁不止，確保各項紀律嚴格執行到位。
15、完善黨建“述職評議”制度。各支部書記既要向所黨委(黨組)述職，還要向所在支部的黨員述職，同時要組織黨員、群眾代表對述職人的履職情況進行評議。述職的重點放在個人“履職盡責、問題和不足、下一步努力方向”三個方面。細化黨建工作績效考核指標，強化督導落實。按照述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建、任用干部看黨建的要求，開展黨組織書記抓黨建工作專項述職評議考核。認真落實市直機關黨組(黨委)書記抓黨建述職評議，領導班子和黨員領導干部年度述職時必須包括抓黨建和落實黨內政治生活制度的情況。
四、充分發揮群團組織職能作用，進一步做好精神文明建設和群團工作
15、大力推進精神文明建設。繼續深入開展“文明出行”志愿引導活動;三月份組織全體黨員開展學雷鋒志愿服務活動;在春節、元宵、清明、端午、重陽等傳統節日，利用經典誦讀、座談、送溫暖等形式，打造“我們的節日”亮點;“七一”前夕，組織全體黨員赴X開展黨性教育活動，舉辦“**”帶頭踐行社會主義核心價值觀演講比賽;堅持重在創建，不斷提升文明單位創建水平。認真履行創城網格化管理職責，努力幫助社區提升文明創建水平，確保所負責網格工作始終走在前列。
16、著力提升工會組織的凝聚力。開展“崗位建功我先行”技能比武活動;參加市直機關“鑄工匠精神、做匠心干部”活動;積極組織黨員干部職工參加市直機關運動會等系列活動。
17、著力激發共青團組織的活力。圍繞培養形成青年的“奉獻擔當”價值取向，組織開展“青春記憶·紅色征程”黨史國史教育、“青春榜樣·深化改革中的年輕人”青年典型宣講等活動，激發青年工作活力。
18、著力擴大婦委會的影響力。提高全會婦女干部綜合素質，打造“儷人課堂”，組織“書香致遠”讀書會、觀影會，參加瑜伽、“美麗芭蕾”等訓練課程，倡樹健康向上的生活理念;嚴格巾幗文明崗創建標準，持續深化“巾幗建功”“巾幗奉獻在行動”志愿服務活動，組織巾幗志愿者服務隊，引導婦女主動服務基層、奉獻社會。
五、健全完善考核機制，進一步推進黨建工作責任制落實
19、健全責任體系。細化實化黨組的主體責任、機關黨支部的具體推進責任和直接落實責任，分別列出責任清單和任務清單，逐級報備，層層傳導壓力，逐級落實責任。
20、強化結果運用?？己私Y果納入綜合發展考核體系，作為各部室及個人考核的重要內容，作為提拔重用干部、評先樹優的重要依據。對考核成績前X位的，在工作會議上進行表彰;后X位的，由黨組書記對本人進行談話;后X位的，所在部室、中心負責人年度考核不得評為“優秀”等次。
六、注重培養典型，進一步帶動機關黨建工作整體上水平
21、注重培養和推廣典型。積極參與市直機關工委機關黨建工作優秀案例評選活動，通過機關黨支部微信群、門戶網站、微信公眾號等形式宣傳先進個人，發揮示范帶動效應，營造學先進、當典型的濃厚氛圍。積極向上級推介宣傳工作經驗和先進典型，不斷擴大機關黨建工作影響力。
22、注重做好黨建信息工作。積極開展機關黨建調研，加大機關黨建信息撰寫力度，鼓勵全體黨員干部參與到黨建信息撰寫和調研工作中來，并將此項工作納入黨員奉獻積分制管理。
七、切實加強黨務干部隊伍建設，進一步推動機關黨建工作創新發展
23、切實加強機關黨務干部隊伍建設。把黨務干部隊伍建設放在更加突出位置，著力在“選、訓、激”上下功夫。堅持標準條件，配齊配強專兼職黨務干部，真正把熱愛機關黨務工作,有較強事業心、責任感、懂黨建的同志選拔到黨務干部隊伍中來。加大黨務干部培訓力度，積極參加市直機關示范支部和過硬支部書記培訓班。進一步整合黨建資源，形成機關黨建工作合力，不斷強化黨務干部責任意識，激發工作熱情。
24、推進機關黨建工作創新。充分結合“大學習、大調研、大改進”，圍繞落實全面從嚴治黨要求、推動黨建工作與業務工作深度融合、激發黨員先進意識等新形勢下機關黨建工作的熱點、難點問題，組織開展專題調研，形成調研報告，努力取得高質量的研究成果，為推動貿促機關黨建工作創新發展提供理論支持。
宣傳工作要點范文第5篇
暨2010年工作要點
我校在上級黨委、政府和教育行政主管部門的關心、支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“辦學為民，育人為本”思想，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以深化內涵發展、辦人民滿意教育為主題，以“創和諧校園”為主線，積極探索和實踐“三生教育”和“減負提質”的有效途徑，注重細節管理，全面貫徹落實黨的教育方針，以人為本，民主管理，團結和依靠廣大教師努力拼搏，開拓進取、創新務實，完成了上級主管部門交給的各項工作任務，學校各方面的工作取得了優異的成績?，F就2009年教育教學工作總結如下：
一、基本情況
2009年，學校共有37個教學班，1804名學生(包括周邊村寨4個學前班62人)。其中女生827名，占學生總數的47.7%，少數民族學生1509人，占學生總數的87.03%。教職工101人，其中：女教師66人;共產黨員35人;大專及其以上學歷72人。學生入學率、鞏固率、升學率均達100%。
二、主要工作
(一)加強師生的思想政治工作，保證學校各項工作穩步推進。 一是堅持每周一下午放學后的全體教職工例會，加強政治和教育理論的學習，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實•公民道德建設實施綱要?和•小學教師職業道德規范?的要求，深化師德教育。
1 二是認真貫徹落實•中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見?的精神，組織學習了•義務教育法?、•未成年人保護法?、•預防未成年人犯罪法?以及•小學生日常行為規范?和•小學生守則?等一系列學校規章制度，使學生明確各種常規要求，強化日常行為規范教育。
三是利用班隊會、班級板報、課外興趣小組等活動形式，在學生中深入開展“八榮八恥”思想道德教育和養成教育，并加大了安全教育和心理健康教育的力度，營造了良好的育人氛圍。 四是學校開放圖書室和閱覽室，為學生提供閱讀的機會，以豐富學生的科學文化知識。組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，邀請法制副校長到我校進行法制講座，增強學生的法制意識，培養學生的愛國主義情感。
(二)深入開展學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立科學發展觀
自2009年9月中旬全面啟動深入學習實踐科學發展觀活動以來，按照縣委和教育局黨委的要求，學校黨支部緊緊圍繞科學發展上水平的核心目標，以“辦學為民，育人為本”為實踐載體，嚴格按照學校•實施方案?和•工作流程?的具體安排整體推進，準備工作周到細致，學習調研扎實有序，分析檢查深入細致、整改落實明確具體，學習實踐活動初見成效。學校第十四屆冬季運動會以學生為本搭建了促進學生全面發展的有效平臺。扎實開展了以“我愛我的祖國”為主題的少先隊建隊60周年系列活動：一是開展一至三年級繪畫比賽;二是開展四至六年級作文、繪畫比賽;三是舉行新隊員入隊儀式和表彰大會。在綠春電視臺播出專
2 題2次;刊出7期簡報;召開8次集中理論學習會;設臵2塊活動宣傳專欄，定期更換內容。面向6個年級進行師德師風問卷調查，面向學生家長和全體教職工征集意見和建議，共收集整理意見和建議5大類15條，學校黨支部分別在領導班子會上和教職工會上及時反饋，有序整改，將學習實踐活動步步引向深入。
(三)積極開展“辦學為民，育人為本”主題實踐活動，進一步推進學?；鶎狱h建工作
根據中共綠春縣委組織部、中共綠春縣教育局委員會•印發†關于在全縣教育系統開展“辦學為民，育人為本”主題實踐活動 進一步推進學?；鶎狱h建工作的實施意見‡的通知?(綠組通„2008?69號)文件精神，結合我校實際情況，成立了以校長為組長、副校長、支部委員和辦公室人員為成員的開展“辦學為民，育人為本”主題實踐活動領導小組，并由領導小組擬定了•綠春縣大興小學“辦學為民，育人為本”主題實踐活動實施方案?。在開展“辦學為民，育人為本”主題實踐活動中，我校以更新教育觀念、加強和改進思想作風建設為主線，以培養合格人才、推動教育科學和諧發展為根本目標，根據學校教育教學的實際，結合開展解放思想大討論活動，分別開展了“黨員承諾活動”、“三走進”、“黨員結對幫扶困難生活動”、“好書伴我行讀書活動”、“為黨旗增輝添彩競賽活動”等系列活動。
(四)積極探索研究，穩步推進“三生教育”，全面落實“減負提質”工作。
我校把“三生教育”和“減負提質”工作列入學校重要議事日程，開學初組織教職工認真學習了•關于印發綠春縣教育局實
3 施生命教育 生存教育 生活教育工作方案的通知?(綠教發„2008?66號)文件精神及“省教育廳羅崇敏廳長在視頻會議上的重要講話”，并傳達了省、州“減負提質”會議精神。通過學習統一了全體教職工的思想，提高了認識。同時，學校分別成立了“三生教育”和“減負提質”工作領導小組，全面負責學生“三生教育”和“減負提質”工作的統籌、規劃、監督和協調。
(五)加強教學常規管理，注重校本培訓，強化師資隊伍建設
一是健全完善各項常規管理制度，常規工作常抓常新，并進一步加大教學常規的督查力度。(1)結合實際修訂我校•教師教學工作常規?，制定了•綠春縣大興小學教職工教育教學工作管理及獎懲制度?。不僅加強了對教學常規工作“過程”的監控，同時將“結果”的評價與獎懲掛鉤，進一步規范各項常規工作，激發教師主動積極地參與，從而提高常規工作的質量。(2)在建立健全制度，規范常規工作的同時，抓住“備課”、“上課”“作業的布臵與批改”等薄弱環節，落實均衡。“備課”——改進“個人備課”，強化“集體備課”。將 “個人備課”中“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“教學過程”及“周反思”幾個欠缺環節，列為重點評查部分，督促教師加以改進以提高備課質量;改革“集體備課”的形式，提高備課的要求，倡導“合作交流”，發揮集體的智慧，互相學習，共同成長，及時糾正了集體備課中存在的過程粗放，對新教師、青年教師指導性不強等問題。“上課”——加強行政聽課的力度，充分利用“月聽課”和平時的“推門聽課”，及時掌握教師的教學情況，督促其改進提高;開展同年級同學科的“觀課”、“議課”活動，讓教師在觀摩、交流中提高。“作業的
4 布臵與批改”——采取每月一次固定檢查和平時不固定抽查的方法，強化對作業布臵與批改的管理、監控，使作業的布臵更合理更科學。(3)在每學年末或學期末進行一次常規評查的基礎上，增加期中評查、抽查的次數，并做到每次檢查有記錄、有評價、有反饋，力求常規工作規范化。
二是加強教學研究，向校本教研要質量。(1)進一步完善校本教研制度，不斷改進教研活動的組織形式，強化教研組、學科備課組的獨立工作能力，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。(2)增強教研工作的計劃性、針對性和有效性，把教研活動落到實處。每學年開學，在認真分析、總結上學年教研工作的基礎上，各教研組、學科備課組立足實際做出學年工作計劃，形成學校整體的教學教研工作計劃;下學期，根據上學期的實施情況對各自的工作計劃進行調整改進，使各項教研活動真正立足各學科、各年級，體現以校為本，提高教研質量。(3)人人嘗試做研究，注重實際效果。將課題研究與平時的工作結合起來，創建“問題——課例——研討——總結”的教研模式，以課題為切入點，聚焦于課堂，立足學校、學科、備課組開展小課題研究。使教研工作主題明確、內容實際，收效甚多，切實提高教師的科研能力。本學年教師論文共計十余篇榮州級獎勵。
三是強化師資培訓，提升教育教學水平。(1)加強理論學習。采用集體與自學相結合的學習方法，進一步轉變教師的教育觀念，提升教師的教育理念。通過每周一次的“教職工例會”和各種教研活動時間，認真組織學習各種教育教學政策和法規，樹立“以人格塑造人格”的理念，提高育人質量。(2)制定“教師培訓制
5 度”。在整體提升的基礎上，突出對新教師、青年教師和學科骨干教師的培養。(3)抓好“結對幫扶”工作。實施“名師帶動”戰略，充分發揮有經驗的老教師的指導作用，從備課、上課、輔導、作業的布臵與批改、班級管理等一系列常規工作上帶動新教師、青年教師，促進其教學水平的提高。(4)開展崗位技能訓練。每年上、下學期，結合實際開展教師“漢語拼音讀音規范”、“書寫規范”培訓;建立組內互聽課制度，通過各備課組的“觀課”、“議課”活動，實現同伴互助、資源共享，從而有效提升教師的教學能力;通過開展新教師、一年級教師、青年教師匯報課，青年、學科骨干教師競賽課，練就過硬的教育教學基本功，迅速成長為教育教學能手，促進我校教育教學水平的提高。(5)“走出去，請進來”。積極鼓勵、組織教師參加各級各類的學習培訓，本學年共選派25名教師外出學習培訓;組織學科骨干教師到戈奎完小等兄弟學校進行教學聯誼活動;邀請校外專家到校，針對教師專業發展中一些常見的問題進行專題講座。
四是重視學生的素質培養，使之均衡發展。(1)加強綜合學科的管理。按課程計劃開足開齊課程，保證教學時間;組建綜合學科教研組，加強對非統考科目的教學研究;組織多種形式的公開課，激發教師改進提高教學質量;加強質量檢測監控，轉變學生的思想，培養對綜合學科的學習興趣。(2)學校以“一切為了學生的發展”為宗旨，利用每周三下午第三節課時間，根據學生的年齡特點、興趣愛好，結合我校實際組織開展繪畫、舞蹈、書法、田徑、習作、英語口語訓練、珠心算等興趣班，寓教育于豐富多彩的活動中，使學生在參與活動中個性得以完善，技能得到
6 形成，特長獲得發展，綜合素質全面提高。(3)加強學生學習的養成性教育，培養學生逐步形成良好的學習習慣，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，精心組織和實施教學計劃，認真做好培優輔差工作，引導學生改掉不良學習行為習慣，激發學生求知欲望，培養獨立思考的意識，及時補缺補漏，平時就要抓好單元過關和人人過關，不讓一個學生掉隊，確保所任學科的教學質量。本學年我校開展了一年級拼音過關，二年級乘法口訣過關，一至五年級口算過關，二年級識字過關，過關率100%。開展了三至六年級作文競賽，優生、學困生語文、數學競賽。
五是畢業班工作卓有成效。學校領導高度重視畢業班工作，開學初認真研究，精心挑選具有豐富教學經驗的老教師和中青年骨干教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一;定期或不定期召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生學習和思想的波動狀況;要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓“兩頭帶中間”的辦法，認真上好每一節課;進入全面復習階段，邀請縣教研室領導、老師到我校指導畢業班工作;學校加強對畢業班復習管理和監控，發現問題及時調整，加強研究、注重時效，努力提高復習質量，經過上下齊心努力，學生成績有了明顯提高，并在今年全縣小學畢業統測中取得了優異的成績：語文平均分和語、數雙科總均分均位居全縣第一;語文單科成績個人第
一、第二名分別在我校;全縣數學滿分17人，其中我校8人，占全縣47.1%;全縣語、數雙科總分190分以上33人，其中我校有11人，占全縣三分之一;張夢迪、普穎兩位同學語、
7 數雙科總分以197分并列全縣第一;部分同學到建水一中參加招生考試，第一批錄取6人。
(六)完善義務教育經費保障機制，全面落實“兩免一補” 一是配合教育局做好義務教育保障經費“校財局管”管理工作，管理有特色有成效。我校的“校財局管”是按照農村義務教育“以縣為主”管理體制的要求，對我校的教育經費在堅持“四不變”的前提下實行“五統一”?？h財政局將我校的經費直接撥到核算中心賬戶，再由核算中心分別記入學校的分戶，學校的每項支出都要經過核算中心的監控，并實行“一支筆”審批。
二是對于各項義務教育專項資金不擠占、不挪用，確保各類教育資金安全，提高資金使用效率。我校成立了“農村義務教育經費保障機制改革領導小組”，加強領導，監督檢查。在資金管理和使用過程中，監督有力，管理有序，沒有亂用、盜竊、挪用的情況。專項公用經費用于辦公設備購臵費、計算機、電教儀器、自然實驗室設施、圖書資料等方面，日常公用經費用于印刷費、師資培訓費、水電費、郵電費、差旅費、會議費、辦公費、零星維修費等。
三是認真落實好惠民政策，做好寄宿制貧困家庭學生生活費發放等工作。根據上級有關文件要求及我校實際情況制定了貧困家庭學生生活費補助評定條件;即①無固定家庭收入子女;②父母雙亡或喪父或喪母的學生;③沒有固定生活費來源的孤兒和殘疾兒童少年;④享受當地城鎮居民、農村最低生活保障政策的家庭學生;⑤受自然災害導致家庭經濟極其困難的學生;⑥父母離異或一方重病的學生;⑦投親靠友在校外寄宿的貧困家庭學生
8 等，并把學生姓名、補助標準、評定條件等進行張榜公示，公示期滿無異議后，正式確定享受生活費補助學生，然后造冊簽名按手印,并如數及時發放到貧困學生手中，切實減輕了困難家庭學生的經濟負擔。享受貧困學生生活補助學生，實行每學年評定一次。
四是嚴格執行教育收費政策;堅決杜絕教育亂收費、違規收費、違規征訂教輔資料行為。我校多年以來，一直把收費工作當作學校工作的重要環節，把它當作師德行風建設的重中之重。國家實施義務教育階段學生“兩免一補”惠民政策后，我校對這項“陽光工程”不僅做好宣傳工作，而且做實、做到位，為我校教育教學工作順利進行提供了有力的保障。
(七)加快教育信息化建設，扎實推進“普實”工作 開展以電化教育系統標準化為主的教育信息化建設工作。學校配臵電腦44臺，其中辦公用15臺，分別配臵到校各辦公室及各年級辦公室;教學用29臺，三至六年級開設信息技術課程。進一步加強了遠程教育在學與教中的應用、實驗、推廣。
加強中小學實驗教學設施建設。一是建立機構，明確職責，完善管理制度。學校成立“普實”工作領導小組，職責分明，責任到人。進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用、領用、損失賠償制度，強化實驗教學日常管理。二是加大投入，進一步完善“普實”的基礎設施建設。但由于基礎設施條件限制，我?，F僅有一間70㎡實驗室，按照“普實”標準的要求，未達到安全要求和通風、通電、通水“三通”標準，而且尚欠一間;140㎡圖書室、閱覽室各一間;70㎡計算機教室一間。圖書
9 資料21567冊，生均14冊。三是規范教學行為，開展實驗教學研究。實驗教學做到實驗計劃、實驗備課、實驗報告、實驗記錄“四對口”，演示實驗、分組實驗開出單達到95%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到90%以上，每次分組實驗開出的組數達到開組數的95%以上。但由于教室不足，閱覽室已改作教室，無法正常開放。
(八)落實安全責任制，抓好學校文體衛工作
一是牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。做好•云南省學校安全條例?的宣傳貫徹實施工作，落實學校安全工作規章制度。(1)按照上級有關部門的具體要求，認真落實安全常規工作。學校成立了安全領導小組，完善了從學校領導、班主任、科任教師到學生家長的安全綜治管理隊伍，明確了各崗位人員責任，并層層把關簽訂了•安全責任書?。(2)每學期開學第二周為“安全教育周”，充分利用班隊會、黑板報、掛圖、標語等形式廣泛地對學生、家長進行安全教育，并邀請公安局交警大隊、消防大隊的民警到我校宣傳、講解•中華人民共和國道路交通安全法?和•中華人民共和國消防安全法?知識。(3)積極組織學生參與安全知識競賽活動，使學生的安全意識得到進一步提高。(4)建立和完善安全資料和信息上報制度及失火、食物中毒、出行、防震減災等方面的重大安全事故應急預案。制定了•大興小學突發公共事件總體應急預案?。(5)學校制定了值日教師制度、門衛制度、學生離校若干規定，每天一位值日領導和兩個值日教師巡視督查安全工作。由于學校的安全制度健全，責任到人，在校內沒有發生任何安全事故，促進了學校的各項工作健康有序地
10 進行。
二是文藝、體育、衛生工作。(1)加強學生體育達標檢測和學生體質檢查工作，一至六年級開設了衛生與保健教育課，上學期根據•國家中小學生體質健康標準?的文件精神，組織全校學生進行了體質健康檢測，共涉及內科、外科、五官、形態、機能等五個項目，參加檢測的學生共計1509人。通過三天的認真檢測，不僅達到了對學生體質監測的目的，同時也給學生上了一堂優質的衛生與保健課。本學年共計1042名學生參加了體育達標考核，達標率98.5%，優秀率10%。(2)文藝、體育等課外興趣活動成績喜人。我校鼓號隊、鮮花隊參加全縣各項重大節慶活動得到一致好評;綠春縣第二屆中小學生師生書畫展暨第四屆中小學生、幼兒園文藝匯演中，我校2名教師和12名學生書畫作品分別獲得各種獎項;我校選送的舞蹈•星光?榮獲一等獎，•啊啦哩?榮獲三等獎;2009年省教育廳主辦的“三生教育”繪畫、書法比賽中，我校一年級學生陸歡歡、陸喜喜分別榮獲一等獎;“紀念改革開放30周年征文”活動中，我校六年級學生王旭聰作文•變遷?榮獲小學組一等獎。另外我校陽光體育活動、樂作舞及廣播操比賽、“歌唱祖國慶六一”文藝匯演、“紀念改革開放30周年”征文和演講比賽等系列校園文化活動也為學生的全面發展搭建了良好的展示舞臺。(4)衛生工作是學校工作的重要組成部分，學校要求各班從教室到公共區域，每天兩小掃，每周一次大掃除，由校醫、值日教師組織各班衛生委員檢查各班的教室及衛生區域，并公布評分情況。其次適時深入課堂，做好預防疫病的宣傳工作，今年甲肝疫苗注射率達85%以上。
(九)積極開展工會、少隊、婦工作。
一是組織教職員工開展豐富多彩的文體活動。2009年3月6日下午組織全體教職工舉行了慶“三八”婦女節聯歡會;在慶“五一”迎“五四”系列活動中，我校組織教職工參加了縣總工會、婦聯、團縣委等部門舉辦的“健身操”比賽，并榮獲第一名;9月10日下午，我校組織教職工在東仰酒店報告廳舉行慶“建國六十周年暨第二十五個教師節”聯歡會，聯歡會上各組以“合唱、獨唱、聯唱、男女對唱、詩歌朗誦、歌伴舞”等形式展示了各自的風采，受到了領導、來賓、社會人士的好評;在今年“迎新年慶元旦”活動中，我校組織全體教職工舉行了以業務組為單位，集體腳捆木板50米計時賽及兩人一組捆腳接力賽跑等活動。
二是積極組織教職員工參與各種社會公益愛心捐助活動。為大水溝中學患有“白血病”的黃強同學捐款1525元;為阿倮那村生病的婦女干部白木農捐款1800元;為?？字袑W患病的楊文志同志捐款1570元。以上捐款合計4895元。10月21日我校響應上級號召，選派10名教師到縣人民醫院參加無償獻血。
三是為教職工排憂解難，辦實事。在學校行政領導的重視下，教職工福利待遇不斷改善，每到節假日，采取多種方式向教職工表示慰問。教職工生病住院及時到醫院或家中看望。教職工直系親屬病故，就動員全體教職工捐資捐款，有條件的還組織教職工到其家里慰問，并幫助其親屬處理好喪事。今年有5名教職工家屬病故，據不完全統計，對5名教職工的慰問捐款達33350元。
五是收好、管好、用好工會經費。工會經費是工會開展工作的物質基礎，為了管好、用好工會經費，把有限的經費用在刀刃
12 上，我們始終堅持主動接受同級工會經費委員會的審查，做到帳目清楚，收支全理，收支兩相抵積極為職工服務。
六是少隊工作扎實開展。學年初成立了“紅領巾監督崗”和“護校隊”，并認真履行職責;每周一早上7：00組織升旗儀式及國旗下講話;2009年3月組織50多名少先隊員參加了由團縣委、民政局、殘聯統一組織的共青團綠春縣委“文明禮貌月”便民活動;4月：開展了祭掃烈士陵園活動;6月：在體育館舉行了“歌唱祖國慶六一”大型文藝匯演、樂作舞比賽和游園活動。9月:為慶祝教師節，以中隊為單位開展了一次簡樸而又有意義的班隊慶?；顒?10月：舉行了慶祝“少先隊建隊60周年”建隊日活動。
三、存在的問題
(一)由于目前學校辦學基礎設施條件限制，計算機、美術、體育等教師不足，而且不能充分利用現有的教學設備，無法開齊開足課程，從而在一定程度上制約著學生的全面發展，教學質量也受到不同程度的影響。
(二)學校出門就是交通大道，學生上學放學交通擁擠，學生出進不暢，存有很大的交通安全隱患。學校門口的流動攤點管理不到位，食品衛生難以保證，也存在著嚴重的食品衛生安全隱患。
(三)部分教師教育科研意識淡薄，教研促教學思想認識不夠到位，教師教學水平參差不齊，差異明顯，嚴重制約了學校整體質量的提高;課題研究不夠扎實，時效不高。
(四)教學教研過程的管理與指導力度不夠，缺乏“專業引領”，故存在盲目性，實效性不高的現象。
(五)由于一些客觀原因，學校很多課外活動開展和教師計算機培訓提高計劃無法落實。
(六)“普及實驗教學”工作按標準和上級要求缺口較大，遠遠滿足不了目前需要。
四、2010年工作要點：
(一)牢固樹立科學發展觀，以“管理、創新、改革、質量、發展”統攬學校工作全局。牢固樹立以人為本，德育為首的觀念，強化和改進德育工作，全面推進素質教育。
(二)進一步加強師德師風和行風建設，不斷強化教職工為人師表，教書育人，服務育人的思想。
(三)進一步組織開展好“三生教育”和“減負提質”工作。
(四)積極協助教育局完成大興小學新建校區的各項工作，做好搬遷新校區的準備工作，修訂完善校舍校產管理制度。
(五)加強理論學習，更新觀念;進一步完善•綠春縣大興小學教職工教育教學工作管理及獎懲制度?，以制度強化意識，提升教研的質量;抓住課堂教學的薄弱環節，組織開展“教學技能培訓”，將培訓與競賽相結合，促進教師教學技能的形成，提高教學質量;組建課題研究小組，加強管理，使課題研究落到實處;進一步健全完善“教師培訓制度”;抓好抓實青年、學科骨干教師的培養工作，使之迅速成長。
(六)加大安全、衛生、法制宣傳教育工作力度，使學生不斷增強安全防范意識和自我保護意識，鞏固我校“平安校園”成果。
(七)繼續加強義務教育經費的管理和使用，嚴格按財經制
14 度管好、用好各項經費。
(八)按照教育局的布署和要求，進一步做好“普及實驗教學”驗收查缺補漏工作，力爭如期驗收。