應急逃生演練總結范文第1篇
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
(一)領導機構
總指揮：張慶功
副總指揮：荊誠財
成 員：孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰
(二)演練活動工作機構
1.通訊聯絡組：武大全
主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。
2.疏散指揮組：
(1)教室疏散：各班主任、任課教師
各班學生第一組、第三組走前門，第一組走完后第三組再走，從第一位開始;第二組、第四組走后門，第二組走完后第四組再走，從最后一位開始。
(2)疏散通道：
總負責：荊誠財
主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中各樓層的秩序維護工作。
(3)。疏散線路及順序
疏散順序：教室前門出來的學生靠左行，教室后門出來的學生靠右行。
3.救護組：翟端國
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。
4.滅火消防組：肖明昌 蘇國
主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，并且及時拉響警報。
5.場地組：劉杰
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。
6.后勤保障組：孫賓
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
7.宣傳報道組：張桂琴
主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道總結工作。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1.時間：2012年11月9日(周五)上午9:40
2.地點：安莊鎮寨子小學
3.內容：防火逃生演練
4.參加人員：全校師生
四、演練器材準備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧(但也不用慌張)。
2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1.值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《寨子小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(校園音響)。
2.通訊聯絡組：
武大全迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。
3.滅火消防組：
肖明昌根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火;蔡守勝指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4.疏散組：
荊誠財指揮疏散師生，手提喇叭(話筒)廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在教室出口協助疏散學生，維護秩序。
5.場地組：
劉杰等組織師生按統一要求站好，各班清點人數(各班主任負責)，并將統計情況情況及時匯報總指揮。
6.救護組：
翟端國在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。
7.后勤保障組：
孫賓及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8.總指揮進行演練總結，宣布逯家寨學校消防逃生演練結束。
9.師生按秩序退場。
應急逃生演練總結范文第2篇
在實景模擬演練中，模擬去園時幼兒像往常上園時乘車那樣校車快速行駛在離幼兒園西側公路時。突然，校車車尾處冒出“濃煙”，隨著一聲警報響起:現在校車著火了，校車里的幼兒頓時“騷動”起來。很快“濃煙”就彌漫著整個車廂。校車司機馬上打開車門，跟車老師迅速組織坐在車廂里的幼兒，按照幼兒園制定的校車消防應急疏散方案，車內幼兒在救援人員的帶領下，用手帕捂住口鼻從前后車門兩個途徑有序撤出，被解救幼兒在安全區域有序集合，由值班教師清點人數，確保救援工作沒有遺漏，整個救援過程有效地控制在3分鐘之內。
通過演習，師幼掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習，檢驗了幼兒園處置突發事件的應變能力和各部門協調配合能力，提高了師幼的安全意識。
應急逃生演練總結范文第3篇
一、學校消防安全疏散演練指揮小組： 總指揮：張軍
成 員：季培珍、李婷及各班班主任
二、演練時間：不定期
三、具體組織實施
1、德育處負責擬定演練方案及活動細節
2、總務處負責準備火盆，燃燒物，現場點火員劉虎。
3、年級組長、班主任提前演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4、現場拍照：外景：方曉倩、室內：張晶。大屏幕主題(ⅩⅩ小學消防應急演練)
5、各班主任，各樓梯負責人、疏散路線負責人9:05分進班級(指定區域)待命?；蛘?，在聽到廣播警報聲后，在班老師立即進入應急狀態，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。
四、活動安排：(固定演練安排)
(一)活動一 ：消防應急疏散演練
1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，全體老師要參加。指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。 (1)樓梯口疏散指揮員安排：
亦學樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅(底樓) 孟妮娜(三樓)
西樓梯口疏散指揮員：陳蕓(底樓) 胡凡 (三樓) 亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩(底樓) 林婷婷(二樓)
西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠(底樓)莊金蝶(二樓)
疏散現場秩序指揮：主道路：季培珍
教學樓東側：張文君
(2)晨會各班主任講解演練要求，明確本班學生逃生路線
3、疏散要求與注意事項：
(1)、聽到學校發出的警報聲(或總指揮發出“學校有火警，請趕快撤離”口令)后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品(那怕再貴重的)。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)
(2)、疏散集合地點：學校操場。
(3)、在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什么事)，且不能停留。 (4)、疏散順序：
① 聽到疏散命令后，全體學生立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。
② 各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側班級走各自教學樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側班級走各自教學樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。
③到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命。
五、總指揮宣布演練結束，并講話。
ⅩⅩ小學地震逃生演練方案
為貫徹教育部辦公廳教基廳[2008]5號文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，經學校研究，決定于2015年5月12日上午舉行逃生演練。為使活動有序開展，特制定本活動方案如下：
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全校師生。
3、不定期
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解和謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、組織機構 (1)領導機構 總指揮：黃麗云
副總指揮：張軍、李婷、季培珍 成
員：全體教職工
(2)班級避震疏散指導員：各班主任 班級避震疏散指導員職責：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢，躲在桌下，雙手抱頭。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”(操場)。
③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。 (3)學生疏散引導員
各年級指派本年級教師在教學樓各層樓梯處負責疏散。
2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。 (1)樓梯口疏散指揮員安排：
亦學樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅(底樓) 孟妮娜(三樓)
西樓梯口疏散指揮員：陳蕓(底樓) 胡凡 (三樓) 亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩(底樓) 林婷婷(二樓)
西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠(底樓)莊金蝶(二樓)
疏散現場秩序指揮：主道路：季培珍
教學樓東側：張文君
(2)晨會各班主任講解演練要求，明確本班學生逃生路線 學生疏散注意事項：
①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 ②處理學生疏散過程中的偶發事件。 ③指揮本層樓各班級有序下樓
④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到操場集中。
5、現場拍照：外景：方曉倩、室內：張晶。大屏幕主題(ⅩⅩ小學應急演練)
五、逃生線路
各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側班級走各自教學樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側班級走各自教學樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。
六、演練要求
1、早讀課，各班主任明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師，爭取人人明白，對學生進行安全教育，向學生講明緊急逃生的方法、順序和要求。
2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成四列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級指定的線路，迅速進入指定的安全區。
3、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。
4、各班級要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保萬無一失。
5、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。
6、要求學生穿校服，不穿拖鞋，要保持嚴肅，不準嬉皮笑臉。
七、演練步驟
(一)、廣播：災情預設 廣播：宣布演練開始
演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內、室外進行震時自救;當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結束，各班主任帶領學生震后撤離，撤離地點是學校操場。
(二)、教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。教師應檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導?；蛘?，在聽到廣播警報聲后，在班老師立即進入應急狀態，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環節。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場，蹲下抱頭。
5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。 幼兒園參照本方案制定實施措施。
應急逃生演練總結范文第4篇
為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2013年9月12日下午16：00全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內容：疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
本次活動全校共有697名師生參加，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！兜卣鹛由枭⒀菥殞嵤┓桨浮返囊淮螜z驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后, 各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學時出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打亂、上網等違紀現象，避免因違紀引發的安全事故。
3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發生。
**小學
應急逃生演練總結范文第5篇
在實景模擬演練中，模擬去園時幼兒像往常上園時乘車那樣校車快速行駛在離幼兒園西側公路時。突然，校車車尾處冒出“濃煙”，隨著一聲警報響起:現在校車著火了，校車里的幼兒頓時“騷動”起來。很快“濃煙”就彌漫著整個車廂。校車司機馬上打開車門，跟車老師迅速組織坐在車廂里的幼兒，按照幼兒園制定的校車消防應急疏散方案，車內幼兒在救援人員的帶領下，用手帕捂住口鼻從前后車門兩個途徑有序撤出，被解救幼兒在安全區域有序集合，由值班教師清點人數，確保救援工作沒有遺漏，整個救援過程有效地控制在3分鐘之內。
通過演習，師幼掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習，檢驗了幼兒園處置突發事件的應變能力和各部門協調配合能力，提高了師幼的安全意識。