普法演講稿范文第1篇
一、加強制度建設、構建制度體系
涉法規章制度,是依法經營的保障,是依法治企的基礎。加強涉法規章制度建設,可以推進管理工作規范化、制度化、程序化,確保各項工作正常、高效、有序運轉。單位在總結、提煉、借鑒、吸收的基礎上,制定了《法律事務管理辦法》、《合同管理辦法》、《合同專用章管理使用辦法》、《企業工商登記內部管理辦法》、《訴訟案件管理辦法》、《外聘法律顧問聘用管理辦法》等十幾項涉法規章制度。這些涉法規章制度的出臺,明確了領導、部室、單位在辦理法律事務工作中的權限、程序、職責,形成了嚴密的制度體系和業務流程。在實際工作中,從領導到職工,從總部到基層單位都嚴格落實規章制度,強化規章制度的執行力度,做到了有章必依、照章辦事,起到了制度規范管理的作用。
2008年初,為充分發揮涉法規章制度的指導性,方便職工學習、查閱、執行,讓規章制度入腦入心,讓規章制度變成職工的自覺行動,單位把涉法規章制度匯編成冊,發放到有關部室和基層單位。
二、創辦普法刊物———《政策法規信息》
要想提高職工法律意識和法律素質,必須讓職工比較容易地了解國家法律法規,跟上國家法制進程步伐。為此,單位創辦了《政策法規信息》,跟蹤國家立法動態,及時登載國家新出臺法律法規。在登載法律法規時,不僅登載條文,更登載法律法規出臺的背景、目的、意義以及對企業的影響,方便職工更快、更好、更容易地了解、消化、吸收新出臺法律法規,把法律法規精神實質潛移默化為自己的思想意識,自覺把新出臺法律法規運用到實際工作中。
三、法律培訓多層次、多角度、多方面、多手段
依法治企涉及企業方方面面、涉及企業所有環節、涉及企業所有職工,依法治企的基礎工作是全員學法、全員懂法、全員用法。學法、懂法、用法的關鍵是法律培訓。單位十分重視法律培訓,從多層次、多角度、多方面,采取多種手段,加強法律培訓。在總部層面,每年組織兩次有關人員外出培訓,聘請國內知名專家來單位舉辦培訓班,經常安排單位法律顧問到各基層單位舉辦法律知識講座;在所屬單位層面,每月舉辦大型法律培訓活動,邀請省市知名專家、單位法律顧問進行法律培訓;在區隊(車間)班組層面,利用每周區隊會議時間進行法律學習。
各單位生產經營特點不同,普法內容各有側重。單位總部,以公司法、證券法、安全生產法、勞動法、環保法、刑法、民法等法律法規為普法重點;煤炭生產單位,以安全生產法、煤炭法、勞動法、環保法等為主要內容;醫療衛生單位,以醫師法、藥品法等醫療法律法規為主;工程建設單位,以建筑法、招投標法等建筑領域法律法規為主?？偛考案鲉挝辉谄辗ㄐ麄髦?做到既要全面學習,又要求真務實,有所側重。
普法手段不斷創新,普法形式更加靈活。所屬各單位都設置了法制宣傳欄,建立了法制宣傳陣地,宣傳內容定期更新。所屬部分單位還利用電子屏幕進行法律宣傳,把現代科技與法律宣傳有機結合起來。單位法律事務部門利用一切機會進行普法宣傳,例如,把普法與合同審查結合起來,把普法與企業工商登記內部管理結合起來,在進行合同審查時,不僅修改完善合同條款,而且對合同承辦人員進行合同法律宣傳,使合同承辦人員不僅明白合同條款的對與錯,更明白錯在哪里,今后如何避免,做到了審查一批合同,培訓一批人員;企業工商登記內部管理也是一樣,辦理一次營業執照的登記,單位法律事務部門就對有關人員進行一次工商登記法律法規的培訓,這樣的宣傳與培訓不僅方式靈活,而且效果更好。
此外,單位鼓勵職工考取司法資格和企業法律顧問資格,為有志考取資格的職工購買所需法律書籍,提供方便條件。幾年來,有近20名同志通過考試獲得司法資格和企業法律顧問資格,在2006年企業法律顧問資格考試中,單位所在城市參加考試一百多人,通過考試的4人均為本單位職工。這么多人獲取資格,既說明了單位的普法成果,又為普法工作的深入開展準備了有生力量。
四、建立法律事務聯絡員制度、協調所屬各單位普法工作
為統一協調所屬各單位的普法工作,單位早在2005年就建立了法律事務聯絡員制度,要求所屬各單位把政治優秀、有法律基礎、業務能力強的人員選拔到法律事務聯絡員崗位,為法律事務聯絡員開展活動提供有力保證,為法律事務聯絡員履行職責、發揮作用創造良好條件。以文件的形式明確了法律事務聯絡員崗位職責、工作要求、工作內容。法律事務聯絡員作為專職普法工作人員,負責制定所在單位的普法規劃、計劃、措施,并督促落實;掌握所在單位普法動態,了解所在單位普法信息,總結所在單位普法工作和經驗;加強與總部溝通聯絡,上報所在單位普法總結和普法建議,下傳總部普法安排和普法要求。
法律事務聯絡員職責的嚴格履行,保證了單位普法工作有計劃、有目的的全面開展;法律事務聯絡員作用的充分發揮,保證了單位普法規劃的全面落實。法律事務聯絡員制度的建立和運作,打造了單位普法工作的長效機制。
五、定期召開普法會議、研究普法問題
普法工作需要不斷總結經驗,普法措施需要不斷改進完善。單位每季度召開普法工作會議,研究部署普法工作,會議由總部法律事務部門組織。季度工作會,所屬各單位法律事務聯絡員參加,匯報普法情況、提出普法建議,總部法律事務部門安排部署下一季度普法工作。年度工作會,單位總法律顧問、所屬各單位主管法律事務工作的處級領導、主管法律事務工作的科長和法律事務聯絡員參加,會上,所屬各單位匯報一年來的普法工作以及下一年的普法措施,總法律顧問總結單位一年的普法工作,制定來年普法規劃,部署來年普法工作。
定期會議的召開,使得單位普法工作月月不重樣,季季有創新,年年有成果。
六、普法與經營緊密結合的體現———法律意見書
單位領導對普法工作的重視不僅體現在制度上、會議上,更落實到生產經營的實際工作中,單位每有重大經濟活動、重大經營決策、重要經濟會議,必有法律事務人員參與、參加。法律事務人員依據法律法規,結合法律理論,對重要經營事項進行法律把關論證,提出法律意見和建議,出具法律意見書,以保證這些活動、決策、事項合法合規,避免法律風險。單位法律事務人員每年都出具二十幾份法律意見書,這些法律意見書是普法經歷的見證,普法成果的體現?？紤]到法律意見書涉及的問題往往帶有普遍性、傾向性、代表性,單位每年把已經出具的法律意見書匯編成冊,分送總部領導、有關部室,作為今后研究決策類似問題的參考,繼續發揮法律意見書的價值和作用。
七、把普法融入到欠款清理工作中
所屬部分下屬單位,在日常生產經營活動中,為了打開市場、擴大銷路,實行先發貨后付款的銷售方式,形成了一定欠款,另外,對一些客戶銷售業務的滾動進行,部分客戶也不可避免地會形成欠款。這些欠款催要,大部分都能收回,但由于各種原因,仍有部分形成陳欠。追討陳年舊賬,離不開法律知識和技巧?？偛糠墒聞詹块T針對欠款清理涉及的法律問題,進行專題普法教育,豐富清欠人員法律知識,拓寬清欠人員法律視野,提高清欠人員法律技巧。此外,法律事務工作人員還和清欠人員一起參與清欠工作,在清欠過程中更有針對性地普及相關法律知識,使普法與清欠有機結合,既達到清欠目的,又實現普法目標。
通過把普法融入到欠款清理工作中,培訓了一批具有專業法律知識的清欠人員,大大減少了清欠過程極易產生的糾紛和摩擦,使得欠款順利回收。
八、把構建和諧社區、有效化解矛盾作為普法工作的任務之一
單位認識到,企業不僅承擔著生產商品的企業責任,而且承擔著構建和諧社會的社會責任,把普法融入到構建和諧社區中來,無疑是單位承擔社會責任的最好體現,無疑是構建和諧社會的最好方法。為此,單位廣泛深入地宣傳與構建和諧社區相關的法律、法規,大力宣傳普及與構建和諧社區相關的法治理念。為了更好地化解矛盾與糾紛,單位法律事務人員與信訪人員一起,經常深入基層,摸排糾紛隱患,從法律法規的角度幫助矛盾雙方分辨是非對錯,尋找解決途徑,使矛盾在無聲無息中得以解決,讓和諧在互諒互讓中得以實現。不僅如此,單位在涉及自身訴訟中,也能站在大局高度,站在和諧角度,看待矛盾,處理糾紛,做到既要維護自身利益,也要考慮對方訴求,換位思考,體諒對方,找到最佳利益平衡點,爭取以調解方式解決矛盾。
通過把普法教育與構建和諧社區相結合,單位近幾年未出現大規模、群體性上訪,未發生重大刑事案件,未發生重大安全事故。歷史因素形成的涉訴案件在結案后,也都案結事了,沒有當事人糾纏企業、圍攻個人,也沒有人進省城、到北京上訪。真正實現了社區和諧穩定。
總之,經過多年的普法宣傳教育,單位取得了實實在在的效果。矛盾得到妥善解決,糾紛數量大幅減少,社區實現和諧穩定;近幾年沒有違法違規現象,沒有新的因素導致訴訟;維權意識不斷提高、維權能力逐漸增強,在應對歷史因素形成的涉訴案件中,每年挽回損失上千萬元,而且訴訟雙方息訟罷訟,徹底解決糾紛;依法經營、誠信經營,獲得省級誠信企業稱號等等諸多殊榮。相信秉承“五五”普法的東風,抓住“法律進企業”創建活動的機遇,單位的普法教育一定會取得更加輝煌的成績。
摘要：“五五”普法即將結束,在“五五”普法活動中,結合企業實際,從提高職工法律素質入手,站在依法經營、依法維護企業權益角度,創制了一些適合企業的普法措施和手段,形成了長效的法律宣傳機制,建立了法律風險防范體系,形成了鮮明的普法特色,取得了明顯的普法效果。摘取制度建設、普法刊物、法律事務聯絡員、普法與清欠、普法與和諧社區等幾個方面進行了具體闡述。
普法演講稿范文第2篇
【關鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的應有之意。農村的普法宣傳教育更是社會主義新農村建設內涵的要求，我們要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農村，就更加需要發揮法律規制、調解糾紛的作用。
自1986年以來，全國已經實施了四個五年普法規劃。我國農村的法制建設有了明顯的變化，農民的法律素質有了很大的提高。我們在農村法制建設中取得的成績是有目共睹的，但是在建設過程中也發現了問題，筆者僅就農村普法宣傳教育方面談談自己的看法，以饗讀者。
一、在當前進行農村普法宣傳教育的意義
中國的問題歸根到底就是“三農”問題。實現社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的目標，加強民主與法制建設是重要的前提條件。在農村開展普法宣傳教育，加強基層民主法治建設是當前和今后一個時期建設社會主義新農村的重中之重。“五五”普法把農民作為普法的重點對象之一，充分表明了普法教育對于建設新農村具有深遠意義。
(一)是提高農民法律知識水平的重要途徑之一
市場經濟就是法制經濟，不懂法律就難以參與經濟活動，農民不參與市場經濟活動，就會影響和滯緩全面建設小康社會的步伐。因此，加強農村普法教育是農村全面建設小康社會的重要保證。
(二)是進一步推動農村經濟又快又好的發展的重要保障
推進農村經濟快速健康有序發展，就必須推進基層法制政府建設，提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力，促進農民和農村經濟實體依法經營、誠實守信，從而保障實現農民增收、農業增效、農村經濟又快又好地發展。
(三)是實現“五五”普法目標的重要舉措
“五五”普法規劃提出了“‘學法律、講權利、講義務、講責任’為主要內容的法制宣傳教育”的目標。我國是一個農業人口眾多的國家，提高公民的法律素質，重要的是要提高廣大村民的法律素質。實踐表明，農民的法律素質提高了，法制化建設進程就會加快，“五五”普法規劃的目標就會圓滿實現。
農村是社會穩定的基礎，通過普法宣傳教育，農民法律意識增強了，基層穩定了，才能促進社會生產力的發展，農民群眾享受到經濟發展帶來的成果，其物質文化生活才能得到滿足，根本利益也才能得到體現和維護。
二、當前農村普法宣傳教育的現狀及原因分析
普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育，取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響，我國的普法教育尤其是在農村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。
(一)思想上認識不足
一些鄉(鎮)級普法工作領導小組有名無實，忽略了此項工作，如有上級主管部門進行檢查時，就突擊安排敷衍了事，甚至有時出現“推一步走一步”的狀況，有的村干部把普法宣傳教育當成是“聽話”教育，要求農民學法主要是要農民聽話，普法宣傳教育工作沒有正常開展。
(二)經費上保障不力
大部分農村普法宣傳教育經費嚴重不足，有的地方普法宣傳教育經費沒有能列入財政預算內，有的雖然能列入財政預算，但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”，經常性的普法宣傳教育工作難以開展。
(三)時間上集中困難
自農村實行聯產承包責任制后，農民生產、生活的自由化程度高，自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散，他們的規律是早出晚歸，隨著市場經濟的發展，農村部分人員外流，加之普法宣傳教育力量不足，集中學法難組織這種情況一直困擾著農村普法宣傳教育的正常開展。
(四)形式上手段單一
一些農村的普法宣傳教育還習慣于借助行政化的手段來進行，依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標語，進行普法宣傳形式傳統單一。另外，由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農村少，編寫的教材不能滿足農村普法教育的實際需要，觀念陳舊，形式單調的教育方法，給人感覺是走過場，影響了農村普法宣傳教育的深入。
針對存在的種種問題，原因分析如下：
1.宣傳教育認識上的偏差：有的認為，經過近20年的普法教育，廣大干部群眾已經掌握了不少法律知識，一些常用的法律法規知識都已學過，已經達到了普法的目的。因此，大規模、全民性的普法任務已經完成，普法工作該結束了。還有少數基層單位認為，普法是軟任務，搞好搞壞無足輕重，對此項工作持輕視態度，產生組織領導上的“疲軟性”。由于認識上的偏差，使普法工作擺不上位子，掛不上號，上級抓一抓就動一動，完全處于應付狀態，在組織領導上不夠得力。
2.教育內容缺乏針對性：絕大多數單位在制定計劃時，沒有針對本地實際需要，針對不同層次和不同對象，根據不同時期和階段的特點來確定學習內容，制定的“規劃”、“計劃”上下一個樣，學習的內容也是各地一個樣，缺乏針對性。
3.部分干部工作方式難以服眾：近年來，有極少數干部，特別是農村干部在工作中，存在著以言代法，以權壓法，以罰代法，有法不依，執法不嚴的現象。因此造成一些農民認為：“法律條文講起來容易，但執行起來就走了樣，法講的是一回事，執行又是另一套，學法無用”。由于這種學法脫節、執法不公的現象，挫傷了農民學法的積極性。
三、當前農村普法宣傳教育工作的思考
農村普法教育工作，由于其范圍廣、人員多，文化層次差異大、組織程度低，始終是普法教育的薄弱環節。尤其是進入新的社會轉型期，無論是在組織形式上、實施方法上、學法需求上等諸多方面，與前四個五年普法相比，都已發生了較大變化，呈現出一些新的特點，主要是：1.由于農村生產經營方式、生活方式的轉變，農民集體活動的時間和機會明顯減少，使得過去采用的利用農閑時機進行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業分工的細化，農民對經濟活動方面的法律法規關心程度明顯高于過去，尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業相關的專業法律知識的欲望日益強烈。這就使農村普法工作出現了多樣化、專業化的要求。3.由于經濟發展，農民需要學以致用、解決實際問題的法律，學習的積極性和主動性有了提高，使農村普法呈現出新的發展趨勢。
筆者結合農村普法宣傳教育的新特點，對“五五”普法教育中的農村普法宣傳教育有一個初步的思考，現將思考認識表述如下：
(一)健全組織機構，強化具體領導的責任
首先，從思想上要重新認識在我國普法教育任務重。普法教育不是一朝一夕之事，我們不能“三天打魚，兩天曬網”，搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當作一項長期而艱巨的政治任務來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀左右，廣大農村還殘存著封建意識和封建做法，改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺，要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農民兄弟的法律意識之門，喚醒其了解法律、學習法律、掌握法律的自主性和自覺性。
其次，我們還要在組織上給予保障。我們要明確機構，確定專人負責，真正做到“保障有力，責任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業素質，要經過一定的考核，不能隨便找人說教宣傳，最起碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法，守法”。同時相關的政府機構應該在財政預算中增加專屬的普法宣傳教育經費，經費要做到?？顚Ｓ?，不得挪作他用。
再次，對于普法宣傳教育不能搞標準化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細化的普法宣傳標準來進行考核。我國地域遼闊，風俗迥異，區間差別很大，我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法，我們要本著“解放思想，實事求是”的路線，因地制宜，具體問題具體分析。只要農民的法律意識提升了，法律的文明程度改善了，任何方法、方式都可以嘗試。同時，我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當地群眾的情感或利益。
最后，我們要真正做到“賞罰分明，獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標準化檢查，但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應的條件，我們要對相關人員的工作進行考核，我們應該從組織建設到措施保障、從長遠規劃到具體計劃、從實現目的到階段目標等各個方面進行全方位、多角度的考察，發掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機構或人員，懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員，真正做到讓有能力的人肯干，肯干的人愿意干。
(二)探索宣傳方法，采用群眾喜聞樂見的形式方法
我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農村就是用大喇叭說法，或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾，效果卻差強人意。其實借鑒國內外一些成功的做法，我們不僅僅要會“說”，同時我們還要會“學逗唱”;我們不僅僅要會編排“法制黑板報”，還要會利用網絡、電視等影像設備進行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者，他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法，只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內容。其實“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓”，普法宣傳教育也同此理。
(三)宣傳具體到位，講授農民實用的法律知識
我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳，而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋，村村都相似的問題，我們現在就急需解決廣大農民兄弟目前需要什么樣的法律?目前他們破切需要解決的法律問題是什么?他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢?等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”，自我臆想和空談理論的做法在農村普法宣傳教育中會適得其反，挫傷廣大農民兄弟的學法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進行實地調研、制定長期規劃、提出具體目標、采用有效手段、宣傳實用內容。
我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題，才能在農村真正推廣普及法律知識，真正實現“提高全體公民法律意識和法律素質”的目標，從而才有可能實現“依法治國”的偉大方略和構建和諧、民主社會的宏偉藍圖。
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【作者簡介】白飛(1979-)，男，江蘇徐州人，供職于江蘇徐州建筑職業技術學院人文與社會科學系，南京師范大學研究生，研究方向：法學。
普法演講稿范文第3篇
引言：我們在接觸動漫之前，一定要對其有大致的了解，知道它是什么，用什么工具畫畫較為簡單，容易理解，還有在畫畫之前我們要注意什么，要學會什么樣的基本知識才可以幫助學習往后的知識。
一、動漫
動漫是動畫和漫畫的合稱。動：動畫片。漫：漫畫。
漫畫藝術在今天呈現出三種表現形式：一種是在報刊雜志上十分常見的單幅或者四格漫畫，以諷刺、幽默為主要目的;另一種是與動畫結合非常緊密的故事漫畫，一般在專業的漫畫雜志上連載或者集結成冊出版;還有一種是今天已經比較少見、但在20世紀乃至19世紀卻興盛一時的連環畫。其中現代故事漫畫是如今最常見的漫畫形式，其中尤以日本漫畫最為突出，集娛樂性、藝術性、商業性于一身。
漫畫中的人物千姿百態，不同的漫畫人物都有自己的特點。
1、按用途可分為：諷刺漫畫、幽默漫畫、實用漫畫、實驗漫畫、教育漫畫、 宣傳漫畫、治愈漫畫。
2、按形式可分為：單幅漫畫、多幅漫畫(包括四格漫畫)、連環漫畫、插圖小說和漫畫條。
3、按色彩可分為：黑白漫畫、單色漫畫、彩色漫畫。
4、按地域和流派可分為：法國漫畫、美國漫畫、日本漫畫、(哪個國家就叫那個國家的漫畫)。
5、按受眾可分為：兒童漫畫、青年漫畫、少年漫畫、成人漫畫、軍事漫畫、審美漫畫、地下漫畫和少女漫畫等。
此外還有其他很多類型：歷史類、情感類、搞笑類、耽美類、血腥類、恐怖類等等很多類型。
二、常見的幾種繪畫工具(圖1---3)
1、紙張：一般使用素描紙，有一定的強度和吸水性，上色后容易凸顯顏色，手感好，也可以使用白色的卡紙或是繪畫紙。
2、鉛筆：鉛筆的作用一般是打稿，不能太硬或是太軟，太硬的話會在之上留下痕跡，太軟又容易使畫面被橡皮弄臟，一般用HB為宜。
3、橡皮：橡皮有很多種類，一般選擇軟硬誰中的繪圖橡皮就可以了。
4、勾線筆：有粗有細，一般是選擇油性的，附著力高而且不易變色。有特殊效果是也可以有細頭毛筆。(圖4--5)
5、彩鉛：彩鉛是孩子剛開始接觸動漫初期常用的工具，它容易掌握，易于控制，也有利于表現畫面效果，它一般分為不溶性彩色鉛筆盒可溶性彩色鉛筆。顏色不要求很多，是24色或是48色的。(圖6)
6、水彩筆：在做一些特殊處理的能用到。
7、油畫棒：經常用到處理大面積的背景。顏色較為厚實和鮮艷。
8、水粉顏料、水粉筆、調色盤、小水桶：這一類工具是水粉畫的主要工具，在動漫學習中也可以有綜合運用。
三、對線條的基本要求
每一張成功的作品中都少不了樸素的線條。直線、曲線、弧線、圓等基本線條粗細、長短的變化及不同組合，即構成了畫面中不同的景物、人物以及渲染出不同的氣氛。因此說線條是組成動漫畫面最基本的要素，并在畫面中起著重要作用。
在畫畫開始之前我們要了解線條的重要性，養成良好的習慣，在思想里，要有線條準、挺、勻、活的思想。所謂“準”是指在畫物體或人物時，應根據形狀及透視角度的不同，準確地將輪廓線、陰影線等畫在相應的位置;“挺”是指在運筆過程中線條應流暢，尤其是勾邊時不要磕磕絆絆，線條要一氣呵成。“勻”是指運筆的力度應該平均，使一根線條濃淡自然過渡;“活”是指在畫人或物體時，用線條組成的畫面要有活力，線條不要“板”要靈活，收放自如，例如：頭發要飄逸，方向感層次感要通過線條表示出來。
畫漫畫時，打稿用的是鉛筆線，完成稿用的是勾邊筆，這兩種線只是工具不同，對于線條的要求是相同的，只是打稿的鉛筆線最終會被擦掉，所以要求可以放松一些。一般以自己能看懂、能確定其正確位置為準，這樣還可以節省打稿的時間。
總而言之，在繪畫時，線條要流暢自如，準確放松，濃淡結合，軟硬結合。
四、什么是明暗
只要有光亮，那這個世界上的任何東西都存在著亮面與暗面，即便是物體本身的顏色以是一直的，但是由于光的原因，同樣會有明暗的變化。正是因為這些光影的變化，我們看到的世界才是立體的、多彩的。(圖7)
只要我們了解了什么是明暗關系，在畫畫的同時理解和運用，那我們這個人物就一下子便的立體了，變得有生氣了。
五、如何用彩鉛來涂色
彩鉛筆是我們手畫動漫的主要工具，我們就一起來認識一下如何來上色。
1、 涂色的順序 (圖8)
：涂色的時候是順著一個方向的，如果所要涂色的地方轉彎多，我們也是順著它的邊緣來轉彎，千萬不要亂涂，因為彩鉛筆很細，亂涂的話會有很明顯的印記。(圖9)
2、顏色運用
在畫畫的時候為了更好的體現事物的明暗關系，需要我們來簡單的了解一下如何運用彩鉛筆的顏色來畫出立體的感覺。
① 同類色
同類色是指指色相性質相同，但色度有深淺之分，比如說大紅和深紅，它們都屬于紅色，但是深淺不一樣。亮面用淺色，暗面用深色。要注意的是，要先用淺色輕輕涂亮面，然后再用深色涂暗面。不要顛倒順序。不然淺色就發揮不了作用了。(圖10)
② 同種色
同種色就是痛一種顏色，但是通過使勁的大小也有深淺變化的，使勁重一點，顏色就深，使勁輕一點，顏色就淺。同樣的道理，亮面就使勁輕一點，暗面就使勁重一點。(圖11)
③ 混色
把不同的顏色混合起來，可以組成成另外的顏色，這就是所謂的混色。 步驟：把這幾種不同的顏色按照色彩的感覺從淺到中排隊。
然后一層一層網上疊加，最后出來的顏色的感覺比較深一些。(圖12--19)
要注意的是在遇到一些地方需要混色的感覺要先觀察一下，根據自己的觀察選出顏色，在排出順序，然后一層一層的涂色
普法演講稿范文第4篇
一、 競賽目的和意義
本次知識競賽，旨在普及《中華人民共和國獻血法》、《浙江省實施<中華人民共和國獻血法>辦法(修訂)》等法律法規的相關內容，進一步宣傳普及無償獻血法律法規政策和血液知識，提高在杭高校廣大師生對無償獻血相關法律法規的認識，理解、支持并參與無償獻血。
二、競賽組織
主辦單位：浙江省獻血管理中心、浙江省血液中心、浙江省無償獻血志愿者協會
承辦單位：杭州師范大學(待定)
三、普法知識競賽組委會
主 任：呂杭軍 副主任：寧玉梅
成 員：章杏英、羅建根、金志堅、沈卓嵐、孔福仙、嚴儼、胡秋月、周麗
四、報名方式
在杭高校以學校為單位組隊參加，每隊四名選手
五、競賽時間、地點
初賽時間：12月8日14:00—16:00 初賽地點：浙江省血液中心五樓多功能廳 決賽時間：12月18日14:00—16:00 決賽地點：杭州師范大學大學下沙校區(待定)
六、競賽形式
競賽分初賽、決賽兩種形式。
初賽為筆試答題，參賽隊4位選手的筆試總分為參賽隊的最終得分。得分最高的8支隊伍將進入決賽。
決賽為現場小組答題，通過必答題、搶答題、風險題三輪答題，按最終得分高低，評選出
一、
二、三等獎。(如遇得分相同無法區分名次的情況，則予以加試風險題)
七、競賽選題范圍
1、相關專業法律法規：《中華人民共和國獻血法》、《獻血者健康檢查要求》、《全國無償獻血表彰獎勵辦法》、《浙江省實施<中華人民共和國獻血法>辦法(修訂)》
2、有關無償獻血知識：血液常識、血型常識、艾滋病常識、輸血常識、無償獻血常識(可參看浙江省血液中心網站)
八、知識競賽命題
本次知識競賽由競賽組委會組織評委會成員組進行命題，《中華人民共和國獻血法》、《獻血者健康檢查要求》、《全國無償獻血表彰獎勵辦法》、《浙江省實施<中華人民共和國獻血法>辦法(修訂)》為主占60%，其他相關無償獻血知識占40%。
初賽筆試部分填空題20分、是非題20分、單選題30分、多選題20分、簡答題10分。
初賽時參賽學校選手按指定位置入座答題(各校分開入座)，如遇參賽人數較多，則分兩場進行。
復賽分必答題、共答題、搶答題、風險題四個環節，如遇分數相同無法分出名次，則同分隊伍通過搶答方式來回答追加題。
必答題每隊4題，每題20分，答對加分，答錯不予扣分，要求參賽選手獨立回答，其他人員不得提示;共答題每隊4題，每題20分，答對加分，答錯不予扣分，可經參賽選手討論，由一名選手進行最終回答;搶答題每題20分，現場搶答，主持人說完“開始”后，隊員才能開始搶答，搶答器顯示搶中的參賽隊回答，回答正確得分，提前搶答、超時或回答錯誤扣20分;風險題根據難易程度分為簡單10分、一般30分、較難50分，每隊1次機會，各隊參賽選手根據難易程度選擇題目分值，待所有參賽隊全部選擇好題目分值后，逐隊選擇題目并回答，回答正確的得分，回答不正確的扣除相應的分值;追加題如有分數相同而不能決出名次者，則加試一題搶答題，題目難度為較難，回答正確的名次排前，加試題所獲得的分數不記入總分，只做排名次用。
七、獎項設置及獎金
普法演講稿范文第5篇
主
持
詞
同志們：
現在開會。按照市委、市政府的安排部署，市司法局、市普法辦在全市組織開展了學習貫徹十八屆四中全會精神普法宣講活動，目的是深入學習貫徹十八屆四中全會精神，弘揚法治理念，深化“法律六進”，有效增強全社會學法尊法守法用法意識。為切實開展好學這次普法宣講活動，市司法局、市普法辦在“六五”普法宣講團的基礎上，經過全面發動，層層遴選確定了18人的學習貫徹十八屆四中全會精神普法宣講團，計劃利用年底前兩個多月的時間，在全市各鎮街、各規模以上企業、各重點民營企業和部分中小學校普遍開展一次普法宣講活動，每一名普法宣講團成員都結合自己的專長擬定了講稿,并作了充分準備。今天，根據計劃，在我鎮舉辦普法宣講活動。
參加今天普法宣講活動的有：市司法局副局長 同志， 鎮 同志，市普法宣講團成員 律師和 律師，市司法局研究室有關負責同志， 鎮機關干部，各村支部書記、 ，共計 人。
今天的會議共有二項議程：一是請 講話。二是由市普法宣講團成員 律師和 律師分別為大家講課。