期末考試班會總結范文第1篇
親愛的老師們，同學們：
大家好!轉眼之間，一個學期就這樣過去了，我們在各位老師的指導與教育下，完成了這個學期的學業。在這個學期里，我們 班全體同學友好相處，努力學習，形成了一個團結、互助、共同成長、共同提高的班集體。我們班的尖子水平雖然在年級中不占上風，但我們班每個人都在努力著，努力向最優秀的班集體邁進，努力做一個 的好學生，從而自然而然地形成了良好的學風和氛圍，我們班的每一個角落幾乎都飄散著書香。學習上更是一絲不茍，上課的時候，幾乎沒有一句空話，有的只是老師的授課聲和同學的發言聲。學校的各類比賽和活動，我們班的同學都會積極參與，一學期來，我們也取得了很多榮譽：……這些都讓我們全班為之自豪。
學期初，我們班用最快的速度相互了解，相互配合，組成了一個全新的知識集體，很快適應了初中的學習生活，跟上了快節奏的步伐，一個班干部團體也迅速誕生，管理起了班級，使班級里的事務井然有序。我們班采取競賽排名的方式，使班內競爭氣氛濃烈，學習熱情高漲，每周一張的聯系單，使同學們能夠清楚地了解一周的情況，備忘下周的要事，聯系單上的計劃表，使同學們懂得了如何好好利用時間，也提高了雙休日的學習效率。在課余，同學們經?；突ブ?，討論學習中的難題，也經常光臨老師辦公室提問。中午黑板上的時間表，使同學們能夠高效地完成老師布置的作業，多一點時間復習功課，提高學習成績。 總結本學期，我們班學習成績總體不錯，但在年段中的位次不夠靠前，特別是年段尖子生比較缺乏。班干部的管理水平和工作能力也不夠強，協助和配合老師的工作做得不夠好。下學期，我們班應該讓班干部發揮更好的管理水平，能夠更好地組織各項活動，爭取在各項比賽和活動中展現我們班的風采。我們班同學應該提高學習的主動性，更好地提高成績，特別是尖子生要加倍努力，爭取在年段中爭得好位次。下學期，我們班有待解決的問題還有很多，不過我相信，只要我們付出更多的努力，我們班一定會越來越出色。
期末考試班會總結范文第2篇
我聽說了大家在上課時的表現，有的玩手機、有的睡覺、有的在聊天。大家千萬不要自己糟蹋自己，浪費自己的時間。其實高中課不是很難學的，如果期末考試我們班不認真對待，那我就很不開心了，而且高中里每一次考試都很現實，不要忽視某次考試，不然你會后悔的。高中的學習，是為了進一步走入社會。在經濟時代，個人價值是要靠個人努力來體現的。能不能找到一份好工作關鍵在于你的努力程度。不管做什么事，大家都要學會抓重點，當能力的提高與學習成績不能兼顧時，你要考慮清楚自己想要的是什么時候，做出選擇之后的結果又是什么。
人要有目標，要有事業心、進取心。不要借用一切借口來掩蓋自己的懶惰。高中里同學間的情感至真至純，希望大家好好珍惜。還有這學期末大家的學習總結、下學期學習計劃和班委的學期工作總結這次就直接發到我郵箱里
海林林業局一中 杜廣平
期末考試班會總結范文第3篇
班會地點：本班教室 參加人數：全班學生、班主任
班會主題：期中考試暨上半學期班級狀況小結
班會過程：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
一、成績通報、總結
1、通報期中考試成績
班級總況 班級三科成績
單科狀元：語文 數學 英語
與月考對比進退
2、表揚成績突出的同學
年級前10名50名100名
3、個人成績
4、表揚值日班干部、科代表，在期中復習階段組織同學們復習;以及早讀時組織大家認真讀書復習。
5、經驗介紹
三、改進措施
1、期中考試后，重點進行效率教育，提升學習效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長配合做好學生的教育工作，培養學生良好的習慣，共同提升學生的素質。
3、繼續發揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚進步的同學。
4、利用黑板報鼓勵學生進步(主題“我學習，我進步”)。
5、認真學習《中學學生行為規范》，按照規范的要求約束自己。
6、、注重班級干部的培養，特別是課代表、小組長管理能力的培養，提升學生自我管理意識，實現學生自我管理。(查作業、匯報檢查結果，幫助小組解決難題。)
7、關注學習能力和自我約束能力相對較弱的同學，多與他們談心。
8、繼續加強安全教育，特別是放晚學的安全，規范請假制度。
9、針對可能出現的墮學情緒，打好預防針。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅
中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
附：“態度、目標、勤奮、恒心”的重要性。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷
地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。
期中考試后防“松散”
每當期中考試過后，學生中總會出現松散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。 教學方法：討論式。 教學過程：
(一)主持人(×××)：
本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
(二)×××：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。 1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。 2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)×××：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
(四)×××：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)×××：闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。
(六)×××：小結，并提出要求?？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。
同學們，最近政教處還專門發了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。
1.認真做好期中考小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經驗教訓，尋找薄弱環節，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。 2.有關考勤問題。
3.有關上網吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。 4.注重儀表，夜修進出須持證。
5.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6.建立良好的人際關系環境。
總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名××中的學生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。
附：三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發現畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。
他找來村中最優秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們為我做最后一件事。
你們三個都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”
三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊!”
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧!”
一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。”
“可惜啊!孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧!” 一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。
他發枯唇燥：“酋長，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢?那里只有高風悲旋，藍天四垂。”“你難道在那里一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。”
真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢?”
宮本答道：“最少也要10年。”
柳生說：“哇!10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢?”
宮本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢?”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省?，F在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢?”
柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。 人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
期中考試總結主題班會
活動目的：
通過這次班會使學生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學生在求學時代都面臨著兩大學習任務：既要學習許多新的知識，又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容，后者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學生帶來終生的益處——離開了學校，他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。 活動重點：
1.提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2.傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。 活動過程：
一、導言：
同學們，初一下學期期中測試已經結束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢?導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。
二、過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。
陳婉欣：(語文課代表)課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個“認真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。
王可：(數學課代表)學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要時?？偨Y題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
關湘南：(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學過和講過的單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的;學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結一下，學好英語，自信是關鍵,方法是基礎，堅持是保證。
王藝儒：(地理課代表)地理學習起來并非難事。地理是一門非常實用的科學，要學好它首要培養興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養興趣。興趣是要學好地理的基礎，但要學好它關鍵還是要做到以下幾點：1、做好課前的預習工作，2、上課是認真聽講，認真做好筆記，3、認真做好復習工作，注意總結。
油曉晨：政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應該注重老師上課時反復強調的解題技巧。除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學習政治千萬不可偷懶，我們應做到“節節清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學的內容大略復習一啟遍，就可以了。主持人：六位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。
王海成：期中考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習?？?/p>
我呢?大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒有做好。說明我有能力，只要我努力，我能行。
最后，請幾位同學談一談如何做好學習的幾個重要環節。
王曉倩：要想學好一門功課，光學一遍是不行的，只憑上課聽講是遠遠不夠的。若能把學習的內容事先預習一遍，到聽講時就等于是第二遍了，這樣，可以對老師講述的內容加深印象。經過預習可以知道難點所在，聽講時就更有針對性。
劉輝：我講的是聽課。蘇聯教育家贊可夫說：“教師和學生在課堂上的交流，跟人們相互之間進行說話有類似的地方。”因此，成功的聽課，要在聽課的同時，與糧食進行思想對話，即上課時學生要在思想上做好一種向老師提問的準備：老師在這節課里到底要講一個什么主題?這是什么性質的問題?從而使自己的注意力高度集中。
劉婷：我說的是筆記。聽講時記一點筆記，有助于理解和復習課堂上的教學內容。但要注意，記筆記不是目的，目的還是理解內容。那種追求筆記的完整，在形式上過多地下功夫的傾向是不足取的。怎樣記筆記?這要看老師的教學風格和自己的學習習慣。具體地說，書本上有的內容可以少記，沒有的內容要多記。筆記不要去照錄老師的原話，而要反映出內容的關鍵。記與聽發生矛盾怎么辦?寧肯犧牲筆記，也要力求聽懂。
三、班主任總結。
期末考試班會總結范文第4篇
(一)、分解觀點式：
1、例一：
(作文開始部分)從前，“慢”是成事的基礎，現在“快”是前進的動力。今天的我們應把“快”與“慢”相結合，創造成功的奇跡。
(作文分論點)
“快”與“慢”相結合，是一個人成人成才的保證。 “快”與“慢”相結合，是一個企業獲得成功的法寶。 “快”與“慢”相結合，是一個國家興旺發達的動力。 (作文結尾)今天，“慢”仍是成事的基礎，并未過時;“快”仍是前進的動力，而且真的需要。只有將“快”與“慢”結合，才能更好的發展。
2、例二：
(作文開頭)假如把“快”比作一把“掃帚”，那么“慢”就像是一把“笤帚”，掃帚清掃大的雜物，笤帚清掃小的雜物，二者各有所用，卻又和諧統一。因此，只有快也慢分工合作，才能是事情有序進行。 (作文分論點)
只有快也慢分工合作，才能使事情少出錯誤。
只有快也慢分工合作，才能使事情高速高質的完成。
快也慢分工合作，還需要從小事中訓練。
(作為結尾)快和慢是對立統一的關系，只有合理分工快和慢，才能使事情更加準確，更高速度，更高質量的進行。
(二)對照式
略(見后面例文)
(三)總分式
1、例一：
(作文開始部分)快，是前進的動力，是當今時代的主題，否則你就將跟不上步伐;慢，是成事的基礎，是品質的保證，欲速則不達，慢工才能出。因此，我們必須正確認識快與慢。
(作文分論點)
快是時代的主流。
慢是主流中的插曲。
快和慢是相對的，如今快慢結合才是最佳選擇。
(作文結尾)所以，我們必須要正確認識快與慢，要實時搭配，該快時則快，該慢時則慢，這才是我們的最佳選擇。
2、例二：
(作文開始)…….?？梢?，快慢各有好處，因此，我們做事情一定要快慢結合。
(作文分論點)
“慢”是成事的基礎。
“快”是前進的動力。 快慢結合才能做得更好。
(作為結尾)“心急吃不了熱豆腐”，“不快就要落后”。該快的時候要快，該慢的時候要慢，快慢結合，這才是當今時代所真正需要的。
二、總分總式結構
總分式就是在論證的段落、層次結構中引入總說和分說關系的論證方法。這種方法的運用能使論證內容綱目清晰，層次井然。
如《滿招損，謙受益》一文，開篇可先總說“驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎會得到好處”;然后分別從滿招損(以項羽、關羽的反面事例為證)和謙受益(以孔子、唐太宗的正面事例為證)兩個不同方面分說：最后概括總結出“虛心使人進步，驕傲使人落后”的觀點。
總分式首先應在“總” 字上下工夫，要以準確精練的語言，將分述內容的主旨概括出來，使之成為能“張目”的總綱。同時，分說必須與總說在中心主旨上保持一致，應從不同角度、不同側面來論證中心論點，相互之間不可重復、交叉。
快慢結合，彰顯風采
從前，“滿”是成事的基礎，現在“快”是前進的動力。若想成功，必須快慢結合。
快慢結合，彰顯風采。
你可知道?我國偉大的政治家、文學家和革命家毛澤東在取得國家政權時曾退出根據地延安，面對國民黨大肆宣傳共產黨的成敗，他不急不惱。然而，在內戰的最后階段，他帶領軍隊，節節勝出，如閃電一般取得了新民主主義革命的勝利。試想，他當初若不將快慢結合起來，在不同的形勢下采取不同的戰術，怎樣領導中國革命的勝利?怎樣充分彰顯他的風采?
你可知道?秦國在取得天下統一之前，曾積蓄了幾十年甚至上百年的力量，不急不躁，耐心等待，而在時機成熟之時，連連出戰，奪得一個有一個地區，氣勢如虹，快速取得勝利，領天下一統，創造了一段不朽的傳奇。試想，秦國若在力量不足之時急于出兵，導致損兵折將，元氣大傷，不將快慢結合起來，怎樣建立強大的秦王朝?又何來秦始皇一說?又該怎樣書寫這段傳奇?
你可知道?我國建國后的大躍進時期，人民急于求成，忽視客觀規律和當時的國家狀況，導致國民經濟嚴重下滑，人民生活困苦，社會風氣混亂，使我國錯過了一個發展的好時期。試想，若當時人民腳踏實地，穩步發展，根據具體情況，將快慢結合起來，我國不就會早已經變得更強大?在當今的世界上更加輝煌?
你可知道?世界上每年因車禍死亡的就有十幾甚至幾十萬人，其中最大的原因就是超速駕駛嗎，車禍令無數家庭失去親人，使無數人失去幸福。試想，若司機能偶適當駕駛，該快則快，該慢則慢，將快慢結合起來，以最適當的速度開車，世界上無數家庭不就會更圓滿?人們不就會更幸福?
別做爬行的蝸牛，在追逐夢想的路上走走停停，碌碌無為。別做不知停息的駿馬，在成功面前不支倒下，功虧一簣。讓我們在遇到困難和挫折時停下思考，讓我們在思路清晰和條件成熟時自由奔跑。灑脫地活著，成功就在不遠方。
記?。嚎炻Y合，彰顯風采。
快與慢
從前，“慢”是成事的基礎?，F在，“快”是前進的動力?？梢?，快慢各有好處，我們做事情一定要結合。
“慢工出細活”。李時珍用了27年寫出了《本草綱目》，司馬遷用了18年完成《史記》，曹雪芹用了10年才寫出《紅樓夢》前八十回。你能說他們不慢嗎?可是他們慢得有價值?！侗静菥V目》成為中國歷史上經典醫學著作;《史記》更被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，成為一部研究歷史的重要史料;《紅樓夢》成為四大名著之一，受萬人追捧，甚至有“開篇不談紅樓夢，讀盡詩書也枉然”的說法。他們是慢，但他們的慢創造了無價的財富，創造了中國歷史的瑰寶。
“快速出效率”?，F代社會經濟快速發展，科技推動社會進步，人民生活節奏也越來越快。上班族可以再幾分鐘之內乘車到達工作場所;股民可以再幾天里創造億萬財富;手機可以再幾個月、近幾天，甚至幾個小說得以更新換代。并且，隨著現在交通工具的提速，你可以在幾天里環游世界，可以再幾個小時到達任何地方。同時，新聞媒介等各種信息手段更是方便了信息傳遞。汶川剛一發生地震，全國人民便通過電視、廣播和電腦等獲知，并以最快速度及時奔赴災區救援。設想，如果你在海上遇險，你一個電話，一個信號，一封電子郵件就可在最短時間內得到救助人員的幫助。這一切信息、科技和交通的快速發展，以其驚人的速度提高了辦事效率，也讓人們的生活變得簡單快捷。
快慢兩重奏。然而并非所有的事情都只需要慢或快。十一屆三中全會以來，中國進入了社會主義建設新時期，國家領導人總結了以前的經驗和教訓，不僅注重了發展速度，也注重了質量。于是在前進中實行改革開放，十分注意快慢結合，終于實現了中國經濟的騰飛。
期末考試班會總結范文第5篇
期末總結
大學的第一個學期即將過去，掐指算來，我擔任班委的時間只有兩個多月。雖然時間很短暫，但在此期間，我體會到很多，也收獲了很多。
生活委員最重要的事務是管理班費，在這項事務中，搭檔尹妮負責管理現金，我負責管理賬目。第一次做賬對我來說著實是一種考驗，最初出現了不少錯誤，不過后來我逐漸走上正軌，做出的賬目也清晰，有條理，當然其中肯定會有不足之處有待我日后加以改進。
生活委員的職責還包括采購物品，我這學期的幾次采購主要是給同學們復印復習資料，總體來說完成的不錯，堅持了節省班費的原則。
可能有些同學認為生活委員的職責僅限于以上兩點，其實不然，生活委員的職責就是方便同學們的生活，照顧同學們生活的方方面面。在這一方面，我認為我做的不夠好，盡管我給同學發送天氣預報，傳達學校有關宿舍問題的通知，但這遠遠不夠，今后我還會為同學提供更多有關生活的資訊，方便大家的生活。
在這一學期里，我最大的失敗和遺憾就是男生宿舍沒有得到文明宿舍的榮譽，這是我的責任，是我沒有好好督促和監督男生的宿舍衛生工作。宿舍的衛生工作亟待改進，我一定會加倍努力，和同學們爭取文明宿舍的榮譽。
在擔任生活委員的同時，我還兼任心理委員。
心理委員的職責是加強與同學的交流，關注同學的心理狀況，避免心理問題的出現。為此，我加強了對男生的了解，關注他們感情和第 1 頁 共 2 頁周騰飛
學習方面的狀況，加強與他們的交流。但是，這也顯現我工作的一大缺陷,沒有與女生進行廣泛的交流，下學期我一定會與更多的女生發展友誼，落實我的工作。
本學期心理委員最重大的工作要數心理班會。在這次班會的準備工作中，我做的不好，班會的策劃和PPT都是劉雨舟做的，這是我初任心理委員時的疏忽大意導致的，我無可推卸，但是大家放心，這種情況不會再發生，我會在今后的工作中投入更多的激情和努力，把工作做好。
此外，我還代表班級參與了心協組織的多次活動，并且順利的完成了任務。同時我還參加了心理培訓，補充了自己的心理知識，以求更好的為同學們服務。
回想這一學期，我作為生活委員和心理委員有成績也有不足，最重要的是我積累了寶貴的經驗，希望下學期能夠為大家提供更優質的服務。
周騰飛
人力一班