第一篇：中職中國歷史期末試卷
中職歷史 中國史期末試題15
一、單項選擇題
1、在全國首先推行郡縣制度和行省制度的朝代分別是(
)
A.秦朝和唐朝
B.秦朝和隋朝
C.秦朝和元朝
D.唐朝和元朝
2、“今我朝罷丞相，┉┉以后子孫做皇帝時，并不許立丞相”。“我朝”指的是(
)
A.宋朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
3、“親情是緣，相聚是緣”，這是自古以來就深存于每一個中國人心底的情結。追根溯源下列制度與這種珍惜親情、渴望相聚情結形成有密切關系的是(
)
A.井田制
B.宗法制
C.分封制
D.郡縣制
4、標志著西方列強首先打開中國大門的條約是(
)
A.《南京條約》
B.《天津條約》
C.《北京條約》
D.《馬關條約》
5、圓明園首度遭到侵略者的野蠻洗劫發生在(
)
A.八國聯軍侵華戰爭期間
B.第二次鴉片戰爭期間
C.中日甲午戰爭期間
D.抗日戰爭期間
6、下列文獻中，最早提出在中國發展資本主義的是(
) A.《天朝田畝制度》
B.《資政新篇》
C.《海國圖志》
D.《中華民國臨時約法》
7、中國新民主主義革命開始的標志是(
)
A.中華民國成立
B.新文化運動開始
C.五四運動爆發
D.中國共產黨成立
8、中國人創辦第一批近代軍事和民用企業是在(
)
A.鴉片戰爭時期
B.辛亥革命時期
C.洋務運動時期
D.戊戌變法時期
9、中共十一屆三中全會將黨和國家的工作重心轉移到(
)
A.階級斗爭
B.經濟建設
C.政治建設
D.文化建設
10、諸子百家的學說后來發展成為中國傳統文化主流思想的是(
)
A.法家
B. 道家
C.墨家
D.儒家
11、
據目前所知，商朝出現的成熟文字是(
)
A.甲骨文
B.小篆
C.隸書
D.原始刻劃符號
12、 新文化運動開始的標志是(
) A.《民報》的創辦
B.中國同盟會的建立
C.《青年雜志》的創辦
D.共產主義小組的建立
13、《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是(
) A.增開通商口岸
B.賠款白銀二億兩
C.割臺灣等地給日本
D.允許日本在通商口岸設立工廠
14、“人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外頭尋。”這首詩反映了(
)
A. 孟子的“仁政”
B.董仲舒的“獨尊儒術”
C.王陽明的“心學”
D.顧炎武的“經世致用”
15、秦滅六國實現統一具有劃時代的意義，最主要是因為(
)
A.創建了統一的多民族的封建國家 B.為兩漢至宋元政治制度的發展奠定了基礎
C.統一了度量衡
D.統一了法律
16、“昔秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷”。詩詞中提到的四位皇帝都
(
)
A.開創了統一的多民族的封建國家
B.不同程度地加強了專制主義中央集權
C.吸取農民起義教訓，休養生息
D.大力抑制土地兼并，戒奢從檢
17、1912年1月1日，以孫中山為首的中華臨時革命政府頒布了中華民國國歌，歌詞寫道：“東亞開化中華早，揖美追歐舊邦新造。”對“舊邦新造”的理解正確的是(
)
A.結束軍閥割劇，實現中國統一
B.結束君主專制，建立共和制度
C.推翻三座大山，建設社會主義
D.推翻帝國主義，贏得民族獨立
18、同學們每個星期一都參加唱國歌、升國旗儀式。五星紅旗被確定為中華人民共和國國旗是在(
)
A.中共七屆二中全會
B.中國人民政治協商會議第一屆全體會議
C.第一屆全國人大
D.中共十一屆三中全會
19、袁隆平的科技成就被稱為“第二次綠色革命”，主要是由于他的成就(
)
A.消除了環境污染
B.大大提高了糧食產量
C.邁出了走向太空第一步
D.獲得了諾貝爾獎 20、“腳踏黃河水倒流，搬來泰山做枕頭;決心苦戰十五年，趕上英國不發愁。”這首民歌創作的時代背景是 (
)
A.“大躍進”時期
B.文化大革命時期
C.農業合作化時期
D.改革開放新時期
二、判斷題
1、中國近代睜眼看世界的第一人是林則徐。( √ )
2、鴉片戰爭是林則徐虎門銷煙引起的。( ⅹ )
3、三元里人民的抗英斗爭，是中國近代史上中國人民第一次大規模的反侵略武裝斗爭。( √ )
4、林則徐提出了“師夷長技以制夷”的思想，主張學習外國先進的軍事和科學技術。( ⅹ )
5、最能體現太平天國社會理想和這次農民起義特色的綱領性文件是《天朝田畝制度》。( √ )
6、20世紀初，清政府已經完全變成帝國主義統治中國的工具，最能說明這一點的是嚴禁中國人民反帝 ( ⅹ )
7、成立于1898年的京師大學堂是清華大學的前身。( ⅹ )
8、1894年，孫中山在檀香山創立了中國第一個資產階級革命團體同盟會。( ⅹ )
9、同盟會成立后，資產階級革命派發動了一系列武裝起義，其中影響最大的是七女湖起義。( ⅹ )
10、三民主義是指民族主義、民權主義、民生主義。( √ )
三、簡答題
1、英法發動第二次鴉片戰爭的根本原因是什么?為什么說第二次鴉片戰爭使中國半殖民地半封建化的程度加深了?
根本原因：企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。
原 因： ① 政治上，中國喪失了大片領土和主權;中外反動勢力公開勾結，共同鎮壓中國人民的反抗。 ② 經濟上，列強侵略勢力擴張到沿海各省，并伸向內地，便利了對華的商品傾銷和原料掠奪，自然經濟進一步解體。
2、《馬關條約》的主要內容是什么?
內容：① 割遼東半島，臺灣及其附屬島嶼，澎湖列島給日本。② 賠償日本軍費白銀二億兩 ③ 開放沙市，重慶，蘇州，杭州為商阜，日本船可沿內河駛入以上各口。④ 允許日本在中國的通商口岸開設工廠，產品運銷中國內地免收內地稅。
3、戊戌變法失敗的原因
① 主觀上：在于資產階級本身的軟弱性和妥協性。如采取改良的辦法，寄希望于毫無實權的皇帝;在頑固勢力進攻面前，他們又寄希望于袁世凱和外國侵略者，脫離了廣大人民群眾。 ② 客觀上：頑固勢力的阻撓和鎮壓。
4、20世紀20年代中共獨立領導了哪幾次武裝斗爭?是在什么形勢下發生的?有何歷史意義?
1927年中共獨立領導了南昌起義，秋收起義。
背 景：從大革命失敗的慘痛教訓中，中共開始認識到掌握武裝力量的重要性。為了挽救革命，中共決定以武裝起義來反抗國民黨的屠殺政策。
意 義：南昌起義，秋收起義等開創了中共獨立領導武裝斗爭，奪取政權的新局面。為中國革命創建人民軍隊，從城市轉入農村，建立農村革命根據地揭開了序幕。
5、簡要分析抗日戰爭勝利的歷史意義
① 抗戰勝利，是中國人民一百多年來第一次取得反帝反封斗爭的完全勝利。 ② 它極大地增強了民族自尊心和自信心，為民主革命在全國的勝利奠定了堅實的基礎。③ 中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。 ④ 提高了中國的國際地位。
四、問答題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權。
材料二 1911年10月，武昌城內新軍工程營的革命黨人起義，第二天起義軍占領武昌，接著，漢陽、漢口的新軍起義，革命在武漢三鎮取得勝利。僅一個多月的時間，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。12月，宣布獨立的各省代表在南京開會，選舉孫中山為中華民國臨時大總統。
材料三 2011年是孫中山先生誕生145周年，同時也是他領導的辛亥革命爆發100周年，孫中山先生是中國民主革命的先驅，值得中國人民永遠懷念„„
材料四 實現祖國完全統一，是中華民族的根本利益所在，也是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責。
請回答：
(1)材料一是哪個革命團體的政治綱領?該團體的機關刊物是什么?孫中山在這一刊物上將政治綱領闡發為哪三大主義?這在當時起了什么作用?
中國同盟會;《民報》;民族、民權、民生三大主義;三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
(2)根據材料二，判斷這是什么事件?這一事件有何歷史意義?
辛亥革命;歷史意義：
1、辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國2000多年的封建帝制;
2、使民主共和觀念深入人心。
3、是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產階級民主革命;
4、促進了民族資本主義的發展。
(3)孫中山為了追求民族獨立和民族自由做出了哪些努力?(列舉兩項即可)
成立興中會;建立中國同盟會，提出較為完整的資產階級革命綱領──三民主義;領導辛亥革命(最大功績);建立中華民國;推翻清政府統治;頒布《臨時約法》;創建黃埔軍校;發起國民革命運動。(任意兩條即可)
(4)結合材料
三、四回答，今天我們紀念孫中山先生的現實意義是什么? 團結海內外華人，完成祖國統一大業。
第二篇：中職生職業生涯規劃期末試卷
《職業生涯規劃》
一、選擇題(每題有若干個正確答案，請將你認為符合題目要求的填寫在括號內)(6×3分+14分=32分 )
1、職業生涯的特點包括()
A、自覺性、積極性B、發展性、階段性C、整合性、終生性 F、可行性、確切性G、獨特性、互動性
2、職業理想的特點()
社會性B、時代性C、發展性D、超前性F、個體差異性
3、職業生涯規劃的重要性是() A、幫助你最終能實現自己的美好理想 B、幫助你揚長避補地發展自己 C、幫助你目標明確地發展自己 D、幫助你不用太努力就可發展自己
4、 日本的一家企業招聘員工，一個應聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發現，經搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風得意，自認為被這家企業錄用已是“板上釘釘”—“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業還是不準備錄用他。
請選擇正確答案()
A、企業更看重應聘者的專業技能素質 B、企業并不重視應聘者的面試或筆試的成績 C、企業更重視應聘者的工作經驗 D、企業重視應聘者的心理素質
5、在我國，古時候的老中醫在弟子學徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。
請選擇正確答案()
A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風雨無阻的為患者服務
B、是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務
C、是為了讓弟子的個人生活提供方便 D、是為了讓弟子能夠經常到師傅家看望
6、對職業生涯規劃做出評價，主要有()
A、自我評價B、他人評價C、集體評價D、老師評價
7、把給出的相關選項代號填在后面題中的括號內(1分×14=14分)
A、專業技能B、專業知識C、實踐能力D、橫向發展E、縱向發展F、敬業G、誠信H、身心健康I、樂觀自信J、加強培養K、改造L、重塑N、職業資格證書 ⑴、激烈的市場就業環境中，中職生的優勢是()
⑵、中職生的職業生涯發展來說，所學專業的職業群有兩類：適合中職生()的職業群和適合中職生()的職業群
⑶、專業素質是是從業者在職業活動中，在()、()方面表現出來的狀況和水平⑷、職業道德素質的重點是()、()
⑸、競爭強、壓力大，已成為現代職業人面對的主要問題。同等條件下，()、()精力充沛的從業者在競爭中勝出。
⑹、在競爭激烈的市場就業環境中，中職生的優勢不是學歷，而是()，證明這一優勢的重要憑證是()
⑺、對于已經定向的中職生來說，更應該()對即將從事的職業興趣。
⑻、對于已經專業定向的中職生來說，應該按照即將從事的職業對從業者的的性格要求，磨煉自己，()甚至()自己的性格。
二、判斷題(正確的劃√，錯誤的劃×每題2分，共16分)
()
1、把握市場機會只要憑直覺就可以了。()
2、創業需要機遇,我們現在已經沒有什么機遇了。
()
3、職業生涯將伴隨我們大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。()
4、職業生涯是指一個人的職業經歷，設計自己的職業生涯規劃，有利于實現個人的職業理想。
()
5、只要你確定了職業理想,不需要通過努力,就可以轉化為現實。 ()
6、一個專業只能對應一個職業。 ()
7、工作能力是用人單位最看重的品質。
()
8、進入新的企業工作，應該盡快熟悉和適應企業文化，注意與他人的配合，盡
早地融入到企業這個組織中去。
三、簡答題(每題8分，共32分)
2. 制定計劃措施的三要素和制定要領是什么?
3.由學校人轉為職業人，實現角色轉換的四個重點是什么?
4、制定近期目標要注意哪些要領?
四、材料問答題(20分)
某職業學校的一些畢業生在談論找工作時的一些言論： 小劉：找工作首先要看“薪金”，這是自我價值的一種體現。 小王：一定要找到專業對口，自己理想的單位。 小周：我認為中職生就業要根據社會發展，客觀務實的去面對，我的觀點是先就業，再擇業。 上述三名同學的談話，你贊同誰的?請談談你的擇業觀(正確認識就業)。
第三篇：2008年中職衛校護理期末試卷A卷
2008級護理、康復班解剖組胚學期末考試-A卷
班別：_____座號：__姓名：_____分數：_____
一、填空題：40空，每空0.5分，共20分。
1、人體在外型上可分為___，___，___，___四部分。
2、神經元的胞體內含有兩種特殊細胞器是_____和_____。
3、有橫紋的肌組織是______和______。
4、終生存有紅骨髓的骨是_____、_____、_____。
5、人一生中有兩套牙齒分別是_____、_____。
6、光鏡下的肝小葉可見其主要結構是____、____、____。
7、頸前部可觸及的喉軟骨是______、______。
8、吸收營養的場所是____，制造尿液的基本結構是_____。
9、男、女性結扎術分別結扎的器官是_____、_____。
10、心臟內防止血液返流的瓣膜結構有____、____、主動脈瓣、肺
動脈瓣四種。
11、主動脈可分為_____、_____、_____三段。
12、中樞神經系統包括____、____兩部分器官。
13、“生命中樞”位于腦干三部分中的____部。行程最長、分布最廣的
腦神經是_____。
14、連接腦橋的腦神經有____、____、____、____。
15、眼球的內容物包括_____、_____、_____。
16、與侏儒癥有關的內分泌器官是_____，與呆小癥有關的內分泌器官
是_____。
二、單項選擇題：30小題，每題1分，共30分。
()
1、把人體分為前后兩半的面是：
A、冠狀面B、水平面C、矢狀面D、以上都不是
()
2、：
A、單層扁平上皮B、單層柱狀上皮
C、假復層纖毛柱狀上皮D、變移上皮
()
3、體積最大的血細胞是：
A、紅細胞B、淋巴細胞C、單核細胞D、巨噬細胞
()
4、哪一個不是椎骨的一般結構：
A、椎孔B、椎體C、椎弓D、椎管
()
5、膝關節的構成中，與下列哪一項無關：
A、股骨B、臏骨C、脛骨D、腓骨
()
6、與頭后仰關系不大的肌肉是：
A、胸鎖乳突肌B、斜方肌C、豎脊肌D、枕額肌
()
7、下列哪個結構不是在髖骨上的：
A、髖臼B、髂前上棘C、髂結節D、大轉子
()
8、除臀大肌外，臨床還常在哪塊肌上進行肌肉注射：
A、三角肌B、咬肌C、胸大肌D、小腿三頭肌
()
9、十二指腸降部有哪一個重要結構：
A、十二指腸球B、十指腸大乳頭C、十二指腸懸肌D、腸脂垂
()
10、女性腹膜腔可與外界溝通，但不經過下列哪個器官：
A、輸卵管B、子宮C、陰道D、尿道
()
11、鼻咽癌好發的部位：
A、鼻腔B、鼻咽C、口咽D、喉咽
()
12、關于鼻旁竇的描述，哪項是錯誤的：
A、與鼻腔相通B、上頜竇最大
C、有聲音共鳴的作用D、也是氣體交換的場所之一
()
13、下列哪一個器官是發音的器官：
A、口B、舌C、咽D、喉
()
14、關于胸膜腔的描述中，錯誤的是：
A、左、右各一個B、腔內呈壓力小于大氣壓
C、最低處稱肋隔隱窩D、可通過呼吸道與外界相通
()
15、下列哪一項 不 是右肺的結構形態：
A、肺尖B、肺門C、心切跡D、兩條裂溝，分三葉
()
16、腎的描述中，錯誤的是：
A、腹膜外位器官B、內側緣有腎門
C、右腎比左腎高D、是制造尿液的器官
()
17、維持子宮前傾的韌帶是:
A、子宮圓韌帶B、子宮主韌帶C、子宮闊韌帶D、骶子宮韌帶
()
18、下列哪一個結構 不 在精索中：
A、附睪B、輸精管C、睪丸動靜脈D、睪丸神經
()
19、
A、B、C、
()20、
A、B、C、
()
21、
A、B、C、
()
22、
A、B、C、
()
23、
A、B、C、
()
24、
A、B、C、
()
25、
A、B、C、
()
26、
A、B、C、
()
27、
A、B、C、
()
28、
A、B、C、
()
29、
A、B、C、
()30、
A、B、C、
三、名詞解釋：5個，每題
、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 3分，共15分。DDDDDDDDDDDD
1、翼點：_________________________ _______________________________
2、麥 氏 點：_________________________ _______________________________
3、排卵：_________________________ _______________________________
4、動脈、靜脈：________________________ _______________________________
5、反 射 ?。篲________________________ _______________________________
四、簡答題：5小題，每題7分，共35分。
1、脊柱由哪幾部分椎骨組成?四個生理彎曲是什么?
2、咽可分為哪3個部分?主要通向相鄰的哪5個部位?
3、男性、女性生殖腺各是什么?各能制造什么細胞、分泌什么激素?
4、肝門靜脈由哪五部分靜脈匯合而成?它與上、下腔靜脈系統形成的
三處吻合叫什么名稱?
5、端腦的3溝5葉分別是什么?中央前回、中央后回分別管理什么功能?
第四篇：期末歷史試卷分析
2007-2008學年度第一學期七年級
期末歷史試卷分析
桑鎮二中
彭保衛 2008年元月23日
2007-2008學年度第一學期七年級
期末歷史試卷分析
總體上本次歷史試卷，注重基礎，重視應用，凸顯能力。以課標為準繩，學科的重點內容為核心。以基礎立意轉向基礎、能力并舉，穩中求進，突出創新精神和現實實踐能力的培養，把握了教學的改革方向，體現了新課程理念，導向鮮明，是一份融綜合性、開放性于一體的試卷。
一、我將分別對這次考試內容進行分析：
1、首先，第一題是選擇題，共計60分，主要考察學生對基礎知識的掌握情況。選擇題得分率為60%左右，當然，這和平時作業有著密切的聯系，這也說明老師和學生在平時的歷史教學中特別注重對基礎知識的把握，這對于我們開展歷史課堂教學改革和實施新的課改方案提供了優良的傳統和良好的前提保證。
3、第二題為材料分析題，共計20分;第三題為簡答題，共計20分。本卷主要考察學生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學生的水平不一，結果丟分較多。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現在： (1)考生的基本功有待提高，錯別字現象、字跡模糊不清現象、語言表達不通順現象等依然存在。說明學生的基本功不扎實?；A打的不牢。
(2)考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現象也很嚴重。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。
二、七年級學生現狀分析
1、七年級的學生的生源來自各個鄉鎮，他們都生活在農村，家庭教育不夠完善，造就他們上課好動、愛講話，影響整體班級紀律，教師上課吃力，效果不好，學生不愛讀。
2、家長對歷史科也不夠重視，詢問的往往是孩子的語文、數學、英語三科成績，從不過問孩子史地生成績，這樣使孩子認為這些都是“副科”，再加上今年中考是開卷考試，學生認為找書就行了，不愛去背。
3、社會風氣不好，網吧管理不嚴，家上學生自主能力差，在網絡上耗費大量的精力，語數英會勉強聽聽，素質科就想睡覺了。
4、學生基礎知識不扎實，審題能力差，分析材料無從下手，答非所問。
今后努力方向：對學生有目的有步驟的練習，強化基礎知識和大體方法和要點。全面提高學生分析問題和解決問題的能力及綜合歸納能力。
第五篇：期末歷史試卷分析
2012-2013上學期期末歷史試卷分析
一、關于對試卷的分析
1、體現新課標理念，與中考精神接軌。
本次試題充分體現了新課程改革的基本精神，凸顯了新課程倡導的“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的三維目標。同時與中考精神接軌，初中三個年級的歷史試卷都是兩種題型：選擇題和非選擇題(材料分析題)。初三歷史試卷總分50分，時間50分鐘，與中考分數、時間、題型完全一致。
2、覆蓋面較廣，綜合性較強 。
試題考查的知識面較廣，比較注重基礎知識的考查，但同時又有不同層次的綜合試題的檢測，能夠較全面地檢查出本學期教學效果。如初二26題,識圖材料題,從多角度設問,既考查中國近代史是一部屈辱史又是一部抗爭史.總之,每一個材料分析題都能囊括一個階段或者一個領域的知識體系.
3、重點比較突出，難易程度較適中。
三個年級歷史試卷從總體看難易程度設計的比較合理。每個年級的試卷對重點知識的考查都較突出，緊扣新課標要求，突出重點，能考出學生的層次和水平。但初一學生是剛學歷史學科，結合初一學生的認知特點，試卷比較看略難。如初一試題28題第一個問：概括三國兩晉南北朝時期的政治、經濟、名族關系方面主要特點等。
4、試題靈活，知識聯系現實。
試題命題靈活，能結合我們日?，F實生活中關注的問題，有針對性地切入。把課外知識導入試題，做到理論聯系實際，理論指導我們的實踐。如初三歷史試題28題,考查兩次工業革命的知識內容與現實的聯系,通過走進歷史、回歸歷史、學會反思三個步驟來回答問題，同時激發學生環保意思。
總之，本次初中三個年級的歷史試題，比較看都是一份較成功的試題，既能考出學生的知識，又能考出學生的能力，但也存在著不足之處。初一試卷材料分析題材料不是很新穎，比較看全書重點不是很突出，而且給出錯誤的答案;初二的試題，分值不是很合理，選擇題每個2分，可是材料分析題答案文字內容較多的才給2分。初三試卷，世界古代史內容出題較少，而且試題中也有答案不全或沒給答案的現象。
二 、學生答題情況
初一歷史 ：
在籍人數 ： 603考試人數： 543總分： 33106平均分： 61.0及格率：59.1%優秀率： 5.9%
初二歷史：
在籍人數：555考試人數：495總分：31139
平均分：62.9及格率：60%優秀率： 11.3%
初三歷史：
在籍人數：489考試人數：428總分：13913
平均分：32.51及格率：66.7%優秀率：19.4%
三 、失分原因分析
導致學生失分的原因很多，但主要的原因是：
(一)教師原因：
在日常教學中，教師重視知識教學，重視選擇題、材料分析題的訓練，而對學生各種能力的培養一直是個薄弱環節。材料分析方面的訓練，還存在拓展的視野不夠寬廣全面，解題技巧方面還存在訓練不足之處。
(二)學生原因
1.學生對基本知識的掌握有欠缺，特別是歷史事件時間、政權名稱，條約名稱等。 2.審題能力不強，解題技巧和方法掌握不佳。材料分析題材料不全面閱讀完就答題，導致答錯;對于一個問題中多個知識點的詢問,通常出現漏答現象;一題多問,不會綜合全面審題后回答，導致答非所問或者重復回答等。
3.學生的理解能力、知識的運用能力、思維拓展能力薄弱。初一試卷27題 ：“思想變革促進人類文明的進步，中國歷史上最早的具有思想解放性質的事件是什么?”學生在這道試題上，思維停留在文字上，不會聯系上下問題理解思考回答，更談不到知識的運用了。
4.缺少全面地綜合地看問題的能力，不會用辯證的歷史唯物主義的觀點看問題、回答問題的能力。如初三試卷28題第5小問題：“工業革命的發明豐富了人們的物質文化生活，但同時也造成環境的破壞。對此你有何看法?”學生答此題只回答工業革命影響，不知道去回答解決環境問題。
5.錯別字現象嚴重。如商鞅的鞅，蒸汽的汽等，不是缺少偏旁就是寫上別字代替。
(三)試題本身原因
有些問題一問包括多個小問題，或者試題是兩個問題，可是答案幾乎相同，因此容易導致學生出錯。如初三試題27題英國資產階級革命一題(1)問：“該圖反映哪個國家哪一事件的什么特點?這個特點說明了什么問題?”本來是多個小問題了，結果后兩個答案一樣，都是不徹底性，學生即使想到答同樣的答案，但是也會懷疑不應該是同樣答案，結果答錯。
四、教學建議
1、教師須轉變教學理念，切實改變教學方法，端正學生學習態度，完善教學。
學習新課標精神，教學中應多運用比較、聯系、分析、綜合、討論等多種教學方法，啟迪學生思維，引導他們發現問題、探究問題、解決問題，激發學生主動學習歷史，熱愛歷史學習。同時，領會中考精神，加強思想教育，拓展學生的視野，增大知識的容量，加強理論聯系實際的能力。
2.強化基礎知識教學。
突出主干知識、重點知識的教學。在教學中，我們要緊緊依據大綱，以教材為載體，對在整個歷史長河中起重要作用、地位明顯的內容，我們要重點突出。注重知識教學的系統性和完整性，加強知識總結和歸納。
3.注重能力培養。
初中歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發展和變化，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關的歷史問題進行簡要的評述，培養學生的歷史思維能力;增強學生自主學習的能力;注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。從而，進一步培養學生用歷史的唯物主義觀點看待歷史問題的能力。
4、加強技巧性訓練。
加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做 ，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，從而增強學生的思維能力和應試能力，掌握正確的解題技巧和方法。
5.加強歷史名詞，歷史人物等文字訓練，手腦同時訓練，杜絕錯別字。