貧困幼兒幫扶工作計劃范文第1篇
本學期，我擔任七年級的政治教學工作，在我所教的班級中，有趙晨彤、雷祎鑫、趙文浩等學生在學習上存在較大的困難，該群學生的基本情況是這樣的，平時作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習，學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
二、幫教措施：
1.加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程度
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。
3.注重反饋
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
4.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。
5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫
扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
6.學困生考評獎勵措施
根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。
學困生幫扶計劃
貧困幼兒幫扶工作計劃范文第2篇
貧困戶姓名:陳世財 幫扶責任人:程玉明 王 勇 幫扶單位：佛坪縣人大常委會 佛坪縣國土資源局
一、基本情況
低保貧困戶陳世財，住共力村六組，全家3口人，有勞動力0人，耕地3.69畝，人均耕地1.23畝，住房為易地扶貧搬遷馬面溝安置點交鑰匙工程50平方米，家庭主要收入來源為政策性收入。
家庭其他成員情況(包括年齡、文化程度、職業及健康狀況) 戶主： 陳世財 男 67歲 文盲 農民 差
配偶： 賀昌元 女 61歲 文盲 農民 差(肢體殘疾) 繼字： 肖明華 男 35歲 文盲 農民 差(精神病)
二、貧困原因 ：缺勞力。
三、計劃目標：根據該戶實際，結合其發展意愿和需求，通過幫扶，并且2017年人均純收入達到5000元以上。
四、計劃發展項目
(一)產業發展
1.鼓勵加入大河壩鎮宏鑫食用菌專業合作社，發展袋料香菇1萬袋。
(二)低保政策
1.低保A類3人每月875元。
(三)醫療救助
1.肖明華患精神病，現在勉西精神病院治療，給予合療報銷100%，就醫期間生活有縣民政局全額報銷。
(四)殘疾補助
1.賀昌元肢體殘疾，給予其殘疾人兩項補貼。
五、幫扶措施
1.政策幫扶：積極宣傳強農惠民政策及脫貧攻堅政策，使其通過各項政策扶持，實現脫貧致富。
2.跟蹤服務：一周不少于2次到戶走訪，及時了解貧困戶生活中的困難狀況，通過熱心幫扶和政策指導，使貧困戶能夠自立自強。
貧困幼兒幫扶工作計劃范文第3篇
北坪村位于丹鳳縣商鎮，轄5個村民小組，303戶1016人口，全村總面積1.5平方公里，耕地面積379畝，人均0.37畝，2013年人均純收入5800元，還處于貧困村行列。2014年被市發改委列為“雙包雙促”幫扶村，為了促進包扶村核桃產業進一步發展，市發改委在開展前期工作調研、幫助制定產業發展規劃以及指導成立核桃產業合作社、勞務產業合作社的基礎上，邀請市核桃研究所王根憲高級工程師赴北坪村舉辦核桃種植與管理實用技術培訓，100多位村民參加了培訓學習。
一是領導重視、責任明確，積極發揮聯絡單位職責。3月24日，全市“雙包雙促”扶貧攻堅動員會議召開后，市發改委黨組高度重視，及時召開會議，研究“雙包雙促”扶貧攻堅工作，并確定把包扶丹鳳縣商鎮北坪村，作為進一步密切聯系群眾，擴大教育實踐活動成效的載體，按照市委、市政府的總體部署和市“雙包雙促”領導小組的要求，市發改委成立了駐村工作隊，明確一名縣級干部擔任副隊長，抽調4名同志為工作隊員負責駐村包扶工作。在市動員會后第二天，進村開展了“雙包雙促”工作。截止目前，工作隊已進村達二十余次。作為“雙包雙促”丹鳳團的聯絡單位，建立了丹鳳縣“雙包雙促”工作QQ群，加強了各部門的工作交流和信息互通。先后組織18個市直部門，分別在丹鳳和商州召開了包村扶貧工作匯報會、“雙包雙促”精準扶貧工作會議，工作團團長、副市長柳憲軍出席會議并做了重要講話。并先后五次走訪了資峪鎮油
1 坊村，大莊村，月日鎮代莊村、馬爐村，龍駒寨鎮趙溝村，竹林關鎮中廠村，土門鎮七星村和商鎮北坪村八個扶貧村。
二是深入調查，認真研究，結合實際制定扶貧攻堅三年規劃。為了全面、準確掌握北坪村的基本情況，制定切實可行的三年扶貧規劃，單位領導班子、駐村工作隊多次集體赴北坪村進行調查研究，與縣、鎮、村干部和群眾廣泛接觸，深入田間地頭了解村情民意，對全村自然條件、人口、土地、貧困戶、勞動力構成、家庭經濟收入、精神面貌、思想觀念、難點熱點問題等情況進行了全面的調查分析，并多次同鎮、村干部座談磋商，反復研究論證，制定出了《市發改委丹鳳縣商鎮北坪村“雙包雙促”扶貧攻堅三年規劃》，明確了指導思想、發展目標和重點任務，從培育核桃產業、養殖產業、中藥材產業、勞務輸出產業等主導產業，到村級道路建設、河提修復、民居環境改造、道路亮化等基礎設施建設，以及村級衛生室、幼兒園、社區服務中心等社會事業建設，都一一提出發展和建設目標，為開展扶貧工作奠定了良好基礎。
三是落實責任、結對幫扶，確保扶貧工作見實效。按照市“雙包雙促”領導小組確定的縣級干部每人包3戶，科級干部每人包2戶，一般干部每人包1戶的總體要求，市發改委系統縣級干部15人，科級干部18人，一般干部5人，共包扶86戶貧困戶。4月18日、19日市發改委系統全體包扶干部，分兩批深入86戶貧困戶家中，進行了情況摸底，認真填寫了《商洛市干部包扶貧困戶明白卡》和《商洛市“雙包雙促”扶貧攻堅行動包戶工作手冊》，并將明白卡留在了包扶戶家中。同時，按照市扶貧領導小組的要求，在包扶村設立了駐村工作隊辦公室，并將各項制度、包扶三年規劃、年度計劃、包扶人員名單等資料全部上墻，做到了公示、公開。所有干部都同其包扶戶簽訂了雙向承諾書。
2 四是理清思路、確定目標，依托協會謀發展。經過深入村組戶調研，認真分析北坪村情和發展現狀，認為該村發展慢、貧困面大的主要原因是村域經濟缺乏產業引領，貧困戶缺乏脫貧致富技能，確定了由村委會干部牽頭組建“四個合作社”，發展“四大產業”的目標，即組建核桃合作社，發展核桃種植和加工產業;組建勞務合作社，發展勞務輸出合作社;組建中藥材合作社，發展中藥材種植產業;組建養雞合作社，發展養殖產業。截止目前，協助村上成立了丹鳳縣商鎮香王核桃種植專業合作社和丹鳳縣商鎮敏捷勞務專業合作社。
五是聘請專家，現場教學，積極解決實際問題。從核桃種植、病蟲害防治、施肥、剪枝等科學管理實用技術等方面進行了集中講解，還在核桃園現場就相關科管技術進行示范操作，并現場回答了村民提出的核桃種植管護過程中遇到的具體問題?；I集2.7萬元給合作社購臵了2臺核桃剝皮機、2臺旋耕機、1把油鋸，落實了10臺噴霧器，價值9千余元，購臵了價值2000多元的修枝剪、手鋸和高枝剪一批。12月初，將繼續聘請核桃專業技術人員對現有250畝核桃進行減株科管。同時，本著扶貧扶智的理念，還為核桃種植戶免費發放了100多冊核桃管護實用技術手冊。日前，委托丹鳳縣林業局編制完成并上報了《丹鳳縣商鎮北坪村核桃經濟林示范基地建設項目方案》和《丹鳳縣商鎮北坪村油用牡丹示范基地建設項目方案》，兩個項目總投資160余萬元。
六是策劃項目、落實資金，改善生產生活條件。在抓好包扶村產業發展的同時，還注重改善包扶村和貧困戶的生活生產條件?；I資3萬元，修復加固北坪村東河河提;落實太陽能熱水器122臺，總計投資24.4萬元;落實建設標準化村級衛生室，投資5萬元;商鎮街道至北坪村1.5公里主干道拓寬改造以及污水排放和亮化項
3 目，前期工作已基本完成，已爭取到資金15萬元，為村委會配備了2臺電腦和1臺打印機，價值1.3萬元。
貧困幼兒幫扶工作計劃范文第4篇
為落實好“幫扶學困生、貧困生實施方案”的相關要求，實現活動目標。我校教師積極參加“師愛進萬家”活動， 全面摸清學生學習、生活等方面實際情況，為了加強對學困生、貧困生幫扶，學校特制定幫扶學困生、貧困生、實施方案。
一、指導思想：
為落實素質教育是面向全體學生的方針，落實好“幫扶學困生、貧困生實施方案”的相關要求，加強對學困生、貧困生幫扶，讓每一個學生都能健康快樂的成長。
二、工作目標：
1、對學困生的幫扶。通過“結對子幫扶”，共同協作，使學困生的在校期間守紀律，講文明，學習成績經過努力有所提高，并逐步使學生揚起自信的風帆，不斷前進。從而確保校園的安定穩定。根據學校規定每位班主任教師完成兩位學困生轉化工作。
2、對貧困生的幫扶。
通過師生結對子幫扶，從思想上關心愛護學生，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。 從生活上資助學生，滿足學生的最低生活需要，幫助學生渡過難關。從學習上幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
三、具體措施
(一)對學困生的幫扶措施
1、確定學困生，研究分析每一個學困生形成的原因，為進一步制定 1
個性化的改進方案提供基礎。
2、教師“結對子幫扶”，學校教育和家庭教育同步進行。
3、學生結對子幫扶。各班組織學習小組，兩位優秀學生負責幫扶一名學困生。
4、根據不同的學困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手：一是通過思想交流，觸動其內心世界，樹立起成長進步的自信心;二是針對不同的產生原因進行有針對性的輔導，特別是從細微的行為習慣、文明禮儀引導起，以求逐步改進;三是制定相應的階段目標，由低到高漸進式監督完成。
5、強化每周的經常性反復工作，務必具體做到以下幾點：
(1)每周兩次的教師與學生對話活動;
及時了解學生的班級表現和學習情況，檢查目標完成的情況，發現點滴進步就要及時表揚;
(2)教師每周與家長交流一次家校表現情況;
(3)學習小組每天幫學生檢查作業、與其共同完成一些開放性作業，及時交流學習感受，
6、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，及時調整前進步伐。
7、每學期召開兩次關于學困生提高的工作經驗交流會議，客觀分析幫扶情況，表揚、獎勵改進明顯的學困生;并認真做好記錄，包括工作當中的經驗與教訓，提供今后工作的借鑒與改進。
(二)對貧困生的幫扶措施：
1、建立貧困生檔案
2、教師結對子幫扶。在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇一名對象進行幫扶，經常走訪學生，了解學生生活狀況。關心學生學習。此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。
3、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、幫扶貧困學生。在學校范圍內營造良好氛圍，使廣大師生從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生生活貧困的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。
貧困幼兒幫扶工作計劃范文第5篇
幫扶責任人基本情況： 姓名： ，年齡： ，單位： ，職務： ，電話： ，技術特長：
一、貧困戶家庭成員基本情況：
1、戶主姓名： ，年齡： ，身體狀況： ，務工地點及收入情況： ;
2、妻子姓名： ，年齡： ，身體狀況： 務工地點及月收入情況： ;
(其他家庭成員基本情況，上學的注明學校和年級)：
二、貧困戶家庭住房、耕地及業發展情況
1、住房情況：
2、耕地面積和農業生產情況：
3、畜牧養殖(林果、蔬菜種植)等產業發展情況:
三、主要致貧原因和幫扶計劃：
四、應該享受到的扶貧政策和落實情況(具體到每一項和金額包括：醫療、大病補助、教育補貼、五保低保、到戶增收、小額貸款、企業帶貧、臨時救助、雨露計劃、六改一增、計生補貼、危房改造、殘疾人補貼等逐項列出)：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、幫扶人員工作開展情況：
1、幫扶工作開始時間：
2、工作開展情況(如何入戶幫扶)：
3、幫扶成效(家庭變化、產業發展、務工就業、家庭收入變化、脫貧時間等)：
六、目前存在的問題和解決辦法：
七 、下步鞏固幫扶計劃：