八下化學知識點總結范文第1篇
一、二單元知識點總結
1.什么是公民權利和公民的基本權利?(八年級下P5) 公民權利：指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某些權益。 公民基本權利：由憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利。
2.我國如何保障公民的權利? (八年級下P6—7)
①最重要、最有效的是法律保障。
②我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
3.我國公民權利的立法保障和司法保障各是什么?(八年級下P7) 立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。 司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
4.當我們的合法權利受到侵害時該怎么辦?(P7) 當我們的合法權利受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。
5.我國公民的基本權利有哪些?(八年級下P9) 公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。
具體包括：
①平等權;
②政治權利和自由;
③宗教信仰自由;
④人身自由權利;
⑤對國家機關和工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權;
⑥社會經濟權利;
⑦教育、科學、文化權利和自由;
⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受到國家保護;
⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
6.公民應該怎樣正確行使權利?(八年級下P10--11)
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
7.公民的法定義務是什么?基本義務又是什么?(八年級下P14，16)
法定義務：是由憲法和法律規定公民必須履行的義務。
基本義務：我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。
具體包括：維護國家統一和全國各民族團結;保守國家秘密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護國家安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。
8.公民權利和義務的關系是什么?(八年級下P15) 在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
9、如何忠實履行義務?(八年級下P18—21)
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
10.人身權利的含義及內容?(八年級下P25:相關鏈接)
①人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。
②人格權——人們與生俱來的做人的基本權利：生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權(姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等)
③身份權——人們基于特定身份而享有的人身權：親權、配偶權、監護權等
11.法律對公民的人身自由權的保護(八年級下P25)
(1)什么是人身自由權? 公民的人身自由權利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。
(2)公民的人身自由權利的地位、重要性：
①人身自由是一項重要的人身權利。
②人身權利是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。
(3)法律對公民的人身自由權是如何保護的? 法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
12. 公民生命健康權的地位、重要性是什么?(八年級下P26)
①生命健康權是公民首要的人身權利，是公民最基本的人身權利;
②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎;
③生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。
13.我國保護公民生命健康權的法律有哪些?(八年級下P27)
《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
14.怎樣自覺維護生命健康權?(八年級下P28—29)
(1)積極維護自己的生命健康權：
①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神;
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質;
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。
( 2 ) 要關愛他人的生命和健康：
①任何人都負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務，即使大義滅親也不允許，不得故意或過失造成他人受傷、生病;
②關愛他人的生命健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
15.什么是人格尊嚴權?(八年級下P35) 作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。這種權利表現為自尊和他尊兩方面。
16.人格尊嚴權包括哪些內容?(八年級下P35) 名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
17.名譽權的含義及表現(八年級下P38) 名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
18.侵犯名譽權的行為有哪些?(八年級下P
38、39)
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
④誣告。
19.什么是肖像?肖像的表現方式有哪些?(八年級下P40)
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。肖像的表現方式：繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
20.肖像的地位是什么?(八年級下P40)肖像權包括哪些內容?(八年級下P41) 肖像也是每個人人格的基本標志。肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。
21.侵害肖像權行為有哪些?(八年級下P41.d2)
(1)以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)，就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
(2)惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像進行人身攻擊等。
22.什么是姓名權?(八年級下P43) 姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
22.什么是隱私?(含義)(P46) .保護隱私的意義(必要性)是什么?(八年級下P47—48)
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間(P46頁)
保護隱私的意義：
(1)
(2)是人們對自身安寧和安全的需要;
(3)是建設以人為本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
23.隱私權的含義是什么?(八年級下P48) 隱私權的內容是什么?(八年級下P48-50) 隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
隱私權的內容：(1)私人生活安寧權(2)個人信息保密權(3)私人通信保密權
24.應該怎么尊重他人的隱私?(八年級下P51-52)
(1)樹立隱私意識
(2)需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
25.侵害隱私權的行為有哪些?(八年級下P53)
(1)監視、窺視他人私生活;
(2)以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密;
(3)道聽途說傳播他人的隱私;
(4)非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
26.如何自覺尊重和維護我們的隱私權(八年級下P55)
(1)尊重自己的隱私權。
(2)尊重他人的隱私權。
八下化學知識點總結范文第2篇
1、現在通用公元紀年，在我國正式采用公元紀年是在(
)
A、鴉片戰爭后
B、中華民國成立后
C、中華人民共和國成立后
D、五四愛國運動后
2、下列關于新中國成立歷史意義的敘述，不正確的是(
)
A、開辟了中國歷史的新紀元
B、中國人從此站起來了
C、中國真正成為獨立自主的國家
D、社會主義制度在中國確立
3.為中華人民共和國的成立完成最后準備工作的是(
)
A.三大戰役
B.解放南京
C.第一次全國人民代表大會召開
D.中國人民政治協商會議第一屆全體會議
4、標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去，中國人從此站起來，成為新國家新社會的主人的事件是(
)
A、渡江戰役的勝利
B、中華人民共和國成立
C、抗美援朝的勝利
D、土地改革的完成
5、周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。你認為后一個“天安門”和下列哪一重大歷史事件有關(
)
A、新文化運動
B、五四運動
C、北平和平解放
D、開國大典
6、祖國大陸獲得統一，各民族實現大團結的標志是(
)
A、北平和平解放
B、解放軍占領南京
C、新中國的成立
D、西藏和平解放
7、下列發生在北京的歷史事件中揭示了中國發生根本性變化的是
(
)
A、圓明園浩劫
B、五四運動
C、盧溝橋事變
D、開國大典
8、1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革，下列關于土地改革意義的敘述，正確的是(
)
①廢除了兩千多年的封建土地制度
②解放了農村生產力
③建立了土地公有制
④農民翻了身，成為土地的主人
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
9、在抗美援朝戰爭中，嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲的英雄人物是(
)
A、黃繼光
B、邱少云
C、楊根思
D、羅盛教
10.閱讀歷史書籍需要關注章節標題，從而把握內容的主旨。根據下圖的內容，你認為最適當的標題是(
)
A.中華人民共和國成立
B.中華人民共和國的成立和鞏固
C.社會主義道路的探索
D.建設中國特色社會主義
11、1952年，中國的農民由于獲得土地而喜悅，主要是因為實行了
(
)
A、土地改革
B、土地革命
C、農村人民公社化運動
D、農業合作化
12、1949年10月1日，在開國大典上，隨著五星紅旗的冉冉升起，樂隊湊起《義勇軍進行曲》，54門禮炮齊鳴28響。想一想，禮炮齊鳴28響的寓意是
(
)
A.當時有28個民族參加了開國大典
B.人民解放軍有28個方陣經過天安門廣場
C.中國共產黨領導人民英勇奮斗28年
D.有28個團體參加了第一屆中國人民政治協商會議
13、你升過國旗嗎?那么把五星紅旗定為我們的國旗，是在(
)上
A.中共“七大”
B.中國人民政治協商會議第一屆全體會議
C.第一屆全國人民代表大會
D.中共“八大
14、中華人民共和國成立最重要的意義是(
)
A、建立了人民民主專政的國家
B、揭開了中國歷史的新篇章
C、鼓舞了世界人民爭取解放的斗爭
D、實現了民族的解放和國家的獨立
15、藏族歌手才旦卓瑪演唱的那首藏族民歌《翻身農奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心聲，那西藏“驅散烏云見太陽”是指(
)
A、抗日戰爭勝利
B、解放戰爭勝利
C、新中國的成立
D、西藏和平解放
16、下列對我國1950～1952年土地改革運動有關內容的表述，不正確的是
(
)
A.其主要目的是將土地收歸國有
B.土改的完成，廢除了我國兩千多年的封建土地制度
C.土地改革使三億多農民分到了土地
D.它解放了農村生產力，促進了農業生產的恢復和發展
17、中國“一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史”結束的標志是
(
)
A.清朝統治被推翻
B.抗日戰爭勝利
C.中華人民共和國成立
D.抗美援朝戰爭勝利
18、1949年——1953年，新中國在鞏固新生政權方而取得的成就有
(
)
①抗美援朝戰爭的勝利
②建立起社會主義的基本制度
③大陸基本完成土地改革
④和平解放西藏
A.①②
B.③④
C.①③④
D.②④
19、閱讀圖文材料：
圖一：人民英雄紀念碑
圖二：丹東抗美援朝紀念塔
請根據材料及所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的請在括號里畫“√”，否則畫“×”。
(1)圖一中的建筑是在第一屆全國人民代表大會上決定修建的。(
)
(2)修建圖一建筑物的目的是為了表示對革命先烈的崇敬和緬懷。(
)
(3)參加圖二戰爭的中國軍隊被譽為“最可愛的人”。(
)
(4)臺兒莊戰役是圖二戰爭中著名戰役。(
)
(5)兩幅圖片反映了中國人民在爭取民族解放、國家獨立和反抗外來侵略的過程中都進行了英勇不屈的斗爭，今天的和平生活來之不易。(
)
20、識圖回答問題：
(1)此圖反映了建國初期什么運動?
運動
(2)
進行這一運動最根本的原因是什么?
(3)
農民拔除地界碑的法律依據是什么?
《
八下化學知識點總結范文第3篇
和國成立教案
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m 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
第1課 中華人民共和國成立
了解政治協商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治;講述開國大典，認識新中國成立的意義。
知識與能力
掌握中國人民政治協商會議、開國大典、x藏和平解放等知識要點。了解新中國建立的主要標志，知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的初步建立。
過程與方法
在教學人民英雄紀念碑這一內容時，讓學生閱讀毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現。
情感態度與價值觀
新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強。新中國在維護民族團結方面做了許多艱苦細致的工作，實現了x藏的和平解放，這個大好局面是必須要加以珍惜的。
重點
中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開及其主要內容;開國大典。
難點
中華人民共和國成立的歷史意義。
曾聯松收到了中央人民政府辦公廳的一封來信：“曾聯松先生：你所設計的中華人民共和國國旗，業已采用，茲贈送人民政協紀念刊一冊，人民幣五百萬元作為酬謝你對國家的貢獻……”
確定五星紅旗為中華人民共和國國旗的是第一屆中國人民政治協商會議，此次會議是在什么情況下召開的?它的召開有什么歷史作用?讓我們一起步入《中華人民共和國成立》，來領略歷史的風采。
一、籌備新中國——中國人民政治協商會議
史料1 1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平開幕。參加會議的有中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、各地區、各民族和海外華僑代表共622人。在普選的全國人民代表大會召開之前，這次會議代行全國人民代表大會職權。
史料2 下圖是出版于1949年九月二十二日的人民日報。其中兩篇新聞的標題是：《中國人民政協開幕——毛澤東主席宣布會議任務》《【社論】舊中國滅亡了!新中國誕生了!》
教師：1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，會議主要討論什么問題?
學生：討論成立新中國的問題。
教師：此次會議召開的時間和地點、參加會議的代表、性質、職權?
學生：時間和地點：1949年9月，北平;參加會議的代表：中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、各人民團體、各地區、各民族以及海外華僑等各方面代表;性質：是一次全國人民大團結會議，具有代表全國人民代表大會的性質;職權：代行全國人民代表大會的職權。
教師：結合上面的圖片和所學知識，分析此次會議通過了哪些決議?
學生：通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。
會議選舉了中央人民政府委員會。
確立了新中國的國旗、代國歌、首都和紀年方法。
決定在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。
教師：《中國人民政治協商會議共同綱領》集中體現當時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。
學生活動：講述共和國的故事——國旗、國徽、國歌、人民英雄紀念碑……
教師：國旗上有很多寓意，你們能從國旗上看出哪些寓意呢?
學生：講述國旗的象征意義。設計者是曾聯松，紅色代表革命，黃色代表光明;中間黃色的金星代表中國共產黨;旁邊的四顆金星代表工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級的大團結，也就是代表全國各族人民的大團結。
教師：哪首歌曲成為中華人民共和國的代國歌?作者是誰?
學生：《義勇軍進行曲》;在抗日戰爭時期產生的歌曲;由田漢作詞，聶耳作曲。
教師：當年，這首雄壯激昂的《義勇軍進行曲》激勵著中華兒女同侵略者浴血奮戰，成為整個中華民族反抗日本帝國主義的戰斗號角，今天，這歌聲依然警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。中國特色社會主義進入了新時代，前進的道路上還會有許多的困難與挑戰，我們應該居安思危，萬眾一心，眾志成城，爭取早日實現中華民族的偉大復興。
史料3 社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子，團結一切可以團結的力量。在長期的革命和建設過程中，已經結成由中國共產黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛的愛國統一戰線，這個統一戰線將繼續鞏固和發展。中國人民政治協商會議是有廣泛代表性的統一戰線組織，過去發揮了重要的歷史作用，今后在國家政治生活、社會生活和對外友好活動中，在進行社會主義現代化建設、維護國家的統一和團結的斗爭中，將進一步發揮它的重要作用。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展。
——《中華人民共和國憲法》序言
教師：上述史料講述的是中國的哪一制度?它確立于什么時候?
學生：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。第一屆人民政協全體會議的召開。
二、建立新中國——開國大典
史料1 開國大典。
史料2 毛澤東在城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”這時，在軍樂聲中，54門禮炮齊鳴了28響。……天安門廣場上的人群在盡情歡呼。
教師：開國大典的時間、地點，有何標志?
學生：1949年10月1日下午3時，天安門廣場，標志著新中國的誕生。
教師：開國大典時54門禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54門禮炮嗎?為什么連放28響嗎?
學生回答，教師歸納：
54——參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表中的54個民族。
28——中國共產黨領導人民英勇奮斗的28年歷史。
史料3 美國史學家斯塔夫里阿諾斯曾這樣說：“毛澤東于1949年10月1日在北京宣布中華人民共和國成立，這是中國歷史的一個轉折點，實際上也是世界歷史的一個轉折點。”中國史學家評價“中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元”。
教師：請結合中國近代史及本課內容，談談你對這些評價的看法。你認為中華人民共和國的成立有怎樣的歷史意義?
學生依據教材回答，老師點撥：
國內意義：開辟了中國歷史的新紀元;中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治;中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。
國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。
教師：中華人民共和國的成立，結束了一百多年帝國主義勾結封建統治者壓迫中國人民的歷史。這一百多年來，外國侵略者是怎樣勾結封建統治者壓迫中國人民的?
學生1：西方列強相互勾結，多次發動侵華戰爭，中國人民生活在水深火熱之中。
學生2：勞動人民頭上壓著帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。
教師：新中國的成立，極大地鼓舞了中國人民，讓所有的中國人都能揚眉吐氣，中國人站起來了。中國革命的勝利，對殖民地、半殖民地人民爭取國家獨立、民族解放的斗爭是巨大的鼓舞，極大地增強了他們爭取國家獨立、民族解放的信心。
教師：中國新民主主義革命能夠取得勝利的主要原因有哪些?
學生討論回答，教師進行點撥：
有中國共產黨的正確領導。
以馬列主義、毛澤東思想為理論指導，走經過新民主主義向社會主義發展的道路。
有一支人民的革命軍隊，堅持武裝斗爭。
組成了一個最廣泛的革命統一戰線，團結了一切可以團結的力量，共同奮斗。
得到人民群眾的積極支持。
廣大革命先烈們的無私奉獻和英勇斗爭。
國民黨自身的腐敗。
三、x藏和平解放
教師：新中國成立之際，全國領土是否已經全部解放?x藏在什么時候解放?x藏和平解放的時間和經過是怎樣的?
學生：開國大典時，x藏宗教領袖**額爾德尼•確吉堅贊致電毛澤東主席，表示擁護中國共產黨和中央人民政府，希望早日解放x藏。人民解放軍在解放西南各省以后，一面向x藏進軍，一面力爭和平解放x藏。中央人民政府多次希望x藏地方政府派代表到北京談判。1951年，x藏地方政府派以阿沛•阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判。雙方經過充分協商談判，達成《中央人民政府和x藏地方政府關于和平解放x藏辦法的協議》，x藏和平解放。1951年，人民解放軍進駐拉薩，受到x藏各界的熱烈歡迎。
教師：x藏和平解放有什么意義呢?
學生：x藏的和平解放使祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結。
教師：不過一些別有用心的人卻想把x藏從祖國的大家庭里分離出去。對此，你們有什么看法呢?
學生分組討論。
教師明確：如果有誰要將x藏分離出去，我們堅決不答應。因為x藏自古以來就是中國的領土。元朝時，設宣政院標志著x藏正式歸屬中央政權。清朝順治帝冊封五世**，康熙帝冊封**額爾德尼，以后歷代**和**都需經中央冊封。1727年，在x藏設立駐藏大臣，監督x藏地方政務。1751年，清朝在x藏地方設立噶廈，授**喇嘛和駐藏大臣管理政教事務。1793年，頒布《欽定藏內善后章程》，規范了x藏地方行政體制和法規。新中國成立后，在x藏地區實行民族區域自治制度。作為中學生，維護祖國的團結統一是我們義不容辭的責任。
教師：x藏的和平解放標志著祖國大陸的統一，而不是整個祖國的統一，同學們想一想還有什么地方沒有回歸祖國?
學生：臺灣沒有回歸祖國的懷抱。
教師：我國的統一大業還沒有完全實現，需要我們全國人民的共同努力，促進祖國統一大業的完成。
949年10月1日是個不平凡的日子，這一天實現了中國歷史的偉大轉折。的確，從中國人民政治協商會議的召開，到開國大典的舉行，再到x藏的和平解放，無不顯示了中國共產黨在建立和鞏固新中國時的高瞻遠矚和非凡睿智。這為社會主義建設構建了良好的開端，向全國人民交了一份合格的答卷，中國歷史從此掀開了新的篇章。
第1課 中華人民共和國成立
一、籌備新中國——中國人民政治協商會議
二、建立新中國——開國大典
三、x藏和平解放
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八下化學知識點總結范文第4篇
1語言目標：描述健康問題的詞匯，及如何根據別人的健康問題提建議。
2技能目標：能聽懂談論健康問題的對話材料;能根據別人的健康問題提建議;能寫出重點單詞和重點句型，并能描述怎樣對待健康問題。。
3 情感目標：通過開展扮演病人等活動，培養學生關心他人身體健康的品質。
通過本課的閱讀，培養學生處理緊急事件的基本能力，樹立緊急事件時互相幫助的精神。 教學重點：
短語: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature,
go to a doctor, get off, to one’s surprise,agree to do sth., get into trouble,
fall down, be used to, run out (of), cutoff , get out of, be in control of ,
keep on (doing sth.), give up 句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much nexttime. 2 What’s the matter with Ben?
八下化學知識點總結范文第5篇
ZX、
一、初中化學常見物質的顏色
(一)、固體的顏色
1、紅色固體：銅，氧化鐵
2、綠色固體：堿式碳酸銅
3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體
4、紫黑色固體：高錳酸鉀
5、淡黃色固體：硫磺
6、無色固體：冰，干冰，金剛石
7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬
8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，(碳黑，活性炭)
9、紅褐色固體：氫氧化鐵
10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂
(二)、液體的顏色
11、無色液體：水，雙氧水
12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液
13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液
14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液
15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
(三)、氣體的顏色
17、紅棕色氣體：二氧化氮
18、黃綠色氣體：氯氣
19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數氣體。
二、初中化學之三
1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。
2、氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。
3、構成物質的三種微粒：分子，原子，離子。
4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。
5、物質組成與構成的三種說法：
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的;
(3)、一個二氧化碳分子是由 一個碳原子和一個氧原子構成的。
6、構成原子的三種微粒：質子，中子，電子。
7、造成水污染的三種原因：
(1)工業“三廢”任意排放，
(2)生活污水任意排放
(3)農藥化肥任意施放
8、收集氣體的三種方法：排水法(不容于水的氣體)，向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)，向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。
9、質量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數目不變，原子質量不變。
10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)
。
11、復分解反應能否發生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀
12、三大化學肥料：N、P、K
13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。
14、燃燒發白光的物質：鎂條，木炭，蠟燭。
15、具有可燃性，還原性的物質：氫氣，一氧化碳，單質碳。
16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。
17、CO的三種化學性質：可燃性，還原性，毒性。
18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。(全為混合物)
19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。
20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。
21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。
22、常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸。
23、濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性。
24、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。
25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水(氧化氫)，二氧化碳。
26、實驗室制取CO2不能用的三種物質：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉。
27、酒精燈的三個火焰：內焰，外焰，焰心。
28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈。
29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌、引流、轉移
30、液體過濾操作中的三靠：(1)傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒，(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端，(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。
31、固體配溶液的三個步驟：計算，稱量，溶解。
32、濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解。
33、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒，玻璃棒。
34、三種遇水放熱的物質：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰。
35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣。
36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。
37、金屬活動順序的三含義：(1)金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強;(2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不
能置換出酸里的氫;(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
38、溫度對固體溶解度的影響：(1)大多數固體物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，(2)少數固體物質的溶解度受溫度影響變化不大(3)極少數固體物質的溶解度隨著溫度的升高而減小。
39、影響溶解速度的因素：(1)溫度，(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小
40、使鐵生銹的三種物質：鐵，水，氧氣。
41、溶質的三種狀態：固態，液態，氣態。
42、影響溶解度的三個因素：溶質的性質，溶劑的性質，溫度。
三、初中化學常見混合物的重要成分
1、空氣：氮氣(N2)和氧氣(O2)
2、水煤氣：一氧化碳(CO)和氫氣(H2)
3、煤氣：一氧化碳(CO)
4、天然氣：甲烷(CH4)
5、石灰石/大理石：(CaCO3)
6、生鐵/鋼：(Fe)
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)
8、鐵銹：(Fe2O3)
四、初中化學常見物質俗稱
1、氯化鈉 (NaCl) ： 食鹽
2、碳酸鈉(Na2CO3) ： 純堿，蘇打，口堿
3、氫氧化鈉(NaOH)：火堿，燒堿，苛性鈉
4、氧化鈣(CaO)：生石灰
5、氫氧化鈣(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰
6、二氧化碳固體(CO2)：干冰
7、氫氯酸(HCl)：鹽酸
8、堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)：銅綠
9、硫酸銅晶體(CuSO4 .5H2O)：藍礬，膽礬
10、甲烷 (CH4)：沼氣
11、乙醇(C2H5OH)：酒精
12、乙酸(CH3COOH)：醋酸
13、過氧化氫(H2O2)：雙氧水
14、汞(Hg)：水銀
15、碳酸氫鈉(NaHCO3)：小蘇打
四、初中化學溶液的酸堿性
1、顯酸性的溶液：酸溶液和某些鹽溶液(硫酸氫鈉、硫酸氫鉀等)
2、顯堿性的溶液：堿溶液和某些鹽溶液(碳酸鈉、碳酸氫鈉等)
3、顯中性的溶液：水和大多數的鹽溶液
五、初中化學敞口置于空氣中質量改變的
(一)質量增加的
1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸;
2、由于跟水反應而增加的：氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉，硫酸銅
3、由于跟二氧化碳反應而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣;
(二)質量減少的
1、由于揮發而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水;
2、由于風化而減少的：碳酸鈉晶體。
六、初中化學物質的檢驗
(一) 、氣體的檢驗
1、氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃，則是氧氣.
2、氫氣：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣.
3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳.
4、氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍，則是氨氣.
5、水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍，則含水蒸氣.
(二)、離子的檢驗.
6、氫離子：滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒
7、氫氧根離子：酚酞試液/硫酸銅溶液
8、碳酸根離子：稀鹽酸和澄清的石灰水
9、氯離子：硝酸銀溶液和稀硝酸，若產生白色沉淀，則是氯離子
10、硫酸根離子：硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇
11、銨根離子：氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
12、銅離子：滴加氫氧化鈉溶液,若產生藍色沉淀則是銅離子
13、鐵離子：滴加氫氧化鈉溶液，若產生紅褐色沉淀則是鐵離子
(三)、相關例題
14、如何檢驗NaOH是否變質:滴加稀鹽酸，若產生氣泡則變質
15、檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產生氣泡則含有石灰石
16、檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl。
17、檢驗三瓶試液分別是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只試管中分別滴加Ba(NO3)2溶液，若產生白色沉淀，則是稀H2SO4;再分別滴加AgNO3溶液，若產生白色沉淀則是稀HCl，剩下的是稀HNO3
18、淀粉：加入碘溶液，若變藍則含淀粉。
19、葡萄糖：加入新制的氫氧化銅，若生成磚紅色的氧化亞銅沉淀，就含葡萄糖。
七、物質的除雜
1、CO2(CO)：把氣體通過灼熱的氧化銅
2、CO(CO2)：通過足量的氫氧化鈉溶液
3、H2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體
4、CuO(Cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物
5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸
6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸
7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的鐵粉
8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的鹽酸
9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化鋇溶液
10、NaCl(NaOH):加入足量的鹽酸
11、NaOH(Na2CO3)：加入足量的氫氧化鈣溶液
12、NaCl(CuSO4)：加入足量的氫氧化鋇溶液
13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸銀溶液
14、NaCl(KNO3):蒸發溶劑
15、KNO3(NaCl)：冷卻熱飽和溶液。
16、CO2(水蒸氣)：通過濃硫酸。
八、化學之最
1、未來最理想的燃料是H2 。
2、最簡單的有機物是CH4 。
3、密度最小的氣體是H2 。
4、相對分子質量最小的物質是H2 。
5、相對分子質量最小的氧化物是H2O 。
6、化學變化中最小的粒子是 原子 。
7、PH=0時，酸性最強，堿性最弱 。
PH=14時，堿性最強 ，酸性最弱 。
8、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是 尿素 。
9、天然存在最硬的物質是 金剛石 。
10、最早利用天然氣的國家是 中國 。
11、地殼中含量最多的元素是 氧 。
12、地殼中含量最多的金屬元素是 鋁 。
13、空氣里含量最多的氣體是 氮氣 。
14、空氣里含量最多的元素是 氮 。
15、當今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然氣。
16、形成化合物種類最多的元素：碳
九、有關不同
1、金剛石和石墨的物理性質不同：是因為 碳原子排列不同。
2、生鐵和鋼的性能不同：是因為 含碳量不同。
3、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同：是因為 分子構成不同。
(氧氣和臭氧的化學性質不同是因為分子構成不同;水和雙氧水的化學性質不同是因為分子構成不同。)
4、元素種類不同：是因為質子數不同。
5、元素化合價不同：是因為最外層電子數不同。
6、鈉原子和鈉離子的化學性質不同：是因為最外層電子數不同
十、有毒的物質
1、 有毒的固體：亞硝酸鈉(NaNO2)，乙酸鉛等;
2、 有毒的液體：汞，硫酸銅溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4);
3、 有毒的氣體：CO，氮的氧化物，硫的氧化物 十
一、溶解性表的記憶口訣 鉀鈉銨鹽個個溶，硝酸鹽類也相同 堿溶銨鉀鈉鋇鈣，硫酸鹽類除鋇鈣， 氯化物除銀亞汞，碳磷酸鹽多不溶
解化學計算題關鍵是讀數據，讀出每一個數據包含的物質，然后分析物質之間的關系，即可找出已知的量和物。
如：在一次化學課外活動中，某同學想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅(不引進其他雜質)?；瘜W老師為他提供了以下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學現取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所選溶液，恰好完全反應，生成沉淀9.8g。試回答：
(1)該同學所選的是
溶液。
(2)計算混合物中氯化銅的質量和反應后所得溶液中溶質的質量分數。(結果保留到小數點后一位數字 )
59.8g(氯化鉀和氯化銅)+200g水+60g(氫氧化鉀和水)=9.8g(氫氧化銅) 是混合物的不能直接用于方程式計算，所以已知的是氫氧化銅的質量為9.8g,寫出反應方程式就能計算了 一.制氧氣:
2KClO3 (MnO2,加熱)= 2KCl + 3O2 ↑
2KMnO4 加熱 =K2MnO4 + MnO2 + O2↑
二.制氫氣:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4=ZNSO4+H2 ↑ 三.制二氧化碳:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑