河北省教育工作會議范文第1篇
一、2013年各項工作再創佳績
(一) 管理創新成果審定工作再上新臺階
河北省企業管理現代化創新成果審定工作是省企聯第一個由省政府交辦的重點項目。自2006年以來, 我會以高度的責任心精心謀劃、全力組織、認真實施, 創新了體制, 健全了機制, 完善了程序, 成果數量和質量連年快速攀升, 位居全國領先水平, 品牌影響力越來越大, 成為推動我省企業管理創新工作的主要抓手。
2013年, 在省國資委和省中小企業局的大力支持和指導下, 企業管理現代化創新成果審定工作再上新臺階。通過廣泛發動、精心運作, 全省管理創新成果立項達500多項, 申報成果456項, 較上年增加8%, 為歷年最高, 經成果審定委員會兩次審定, 產生省級創新成果447項, 其中一等獎149項、二等獎201項、三等獎97項, 在全國名列前茅;篩選具有代表性的優秀成果13項, 向國家進行了推薦, 其中10項審定為國家級創新成果二等獎, 創歷史最好水平。為擴大宣傳、促進交流, 選取典型成果126篇, 編輯出版《河北省第二十屆省級企業管理現代化創新成果精選》, 分送政府有關部門、各行業協會和會員單位。
在成果立項、創作、申報、審定過程中, 涌現出了一批有突出成績的單位和個人。為表彰先進, 激勵和引導更多企業重視管理創新工作, 成果審定委員會評選出36家“河北省企業管理現代化創新優勝企業”, 47名“河北省企業管理創新特殊貢獻帶頭人”, 60名“河北省企業管理創新工作優秀組織者”。
(二) 企業管理與改革優秀論文及調研報告征集審定活動有了新突破
河北省企業管理與改革優秀論文及調研報告征集審定工作, 是省企聯開展十多年的企業管理理論研究領域一項重要活動。2013年, 全省共征集企業管理與改革優秀論文及調研報告233篇, 較上年增長27%, 再創新高。經專家委員會審定, 其中9篇獲特等獎, 65篇獲一等獎, 124篇獲二等獎, 33篇獲三等獎。省企聯向各論文及調研報告創作人頒發了省級榮譽證書, 并將獲特等獎和一等獎的文章輯印文集, 呈送政府有關部門和各會員單位。
(三) 全力實施中小企業管理轉型與提升工程
該業務是2012年經省政府領導批示同意的項目。2013年, 在省財政廳、省中小企業局的大力支持、指導和幫助下, 中小企業管理轉型與提升工程得到順利實施。全年成功舉辦培訓班兩期, 培訓企業高層和經營管理人員316人次, 同時深入11家中小企業, 開展了“望聞問切”式的調研、咨詢、診斷服務, 圓滿完成了目標任務, 取得了良好的效果。
工程開展兩年來, 組織機構和管理機制日益健全。培訓工作堅持了“四結合”, 即管理理論知識、政策法規知識、大型企業及中小企業典型經驗相結合。由于在狠抓理論知識、政策法規知識的同時, 著力突出了經典案例、先進經驗介紹, 既保證了培訓效果顯著提高, 也使優秀企業的先進經驗得到宣傳推廣。調研、咨詢、診斷工作的核心是診斷, 傳統的企業診斷需要專業團隊或機構實施, 既費時又費力, 而且成本太高, 中小企業難以承受。省企聯常務副會長劉建業同志通過四十多年對國內外各類型、各行業典型企業興衰存亡規律的剖析、研究和總結, 創造了“望聞問切”式診斷方法, 既適用于中小企業, 也適用于大型企業。通過兩年來對28個中小企業調研、咨詢、診斷, 效果很好。診斷著重指出企業存在的影響生存和發展的關鍵問題, 并針對這些問題的具體改進措施、路徑和戰略方向、目標、任務, 提出系統性意見和建議。這不僅為企業科學、健康、快速、持續發展起到了“護航”作用, 而且為企業提供了自我診斷要訣, 得到了這些企業高度評價。
(四) 認真完成了“中國企業500強”的申報和分析工作
按照省政府的相關部署, 省企聯在配合省工經聯完成“河北省百強企業”排序工作后, 篩選出107家符合條件企業向國家進行了推薦。最終, 河北鋼鐵集團、冀中能源集團、開灤集團、龐大汽貿等24家企業入圍“2013年中國企業500強”, 入圍數量與上年持平, 列全國第七位;河北鋼鐵、津西鋼鐵、敬業集團、長城汽車等38家企業入圍“2013年中國制造業企業500強”, 較上年增加7家;龐大汽貿、隆基泰和、省物流產業集團、北國人百等22家企業入圍“2013年中國服務業企業500強”, 較上年增加3家。省企聯對入圍企業的主要經營數據、區域分布、產業結構、所有制形式、跨國指數和發展變化態勢進行了詳實分析, 并與國內先進企業、先進省份進行了對比分析后, 完成了《關于我省企業入圍2013年中國企業500強情況分析報告》, 報送省政府、省國資委和省財政廳等有關部門。省政府辦公室廳在《專題信息》2013年第68期專題刊登。
(五) 圓滿完成了河北省“三最”企業及優秀企業家審定工作
“三最”活動開展七年來, 已形成卓有成效的運作機制, 成為引導激勵企業持續做優做強的重要推動力量。
2013年, 在省國資委和省中小企業局的支持、參與下, 省企聯成功開展了河北省第七屆“三最”“優秀 (創業) 企業家”和“明星企業”評選活動。共審定出“最具影響力和最具成長性 (即雙最) 企業”29家, “最具影響力企業”11家, “最具成長性企業”20家, “最受關注企業家”44名, “優秀 (創業) 企業家”119名, “明星企業”118家, 并連續第五年編輯出版了展現河北省優秀企業家風采的《星海擷英》畫冊。
(六) 順利完成了管理咨詢師職業水平考試和延續登記工作
根據國家人力資源和社會保障部及中國企業聯合會的部署, 省企聯與省人力資源和社會保障廳承擔了我省管理咨詢人員職業水平評價、考試及管理工作。
2013年, 省企聯會同省人事考試局, 順利完成了年度全國管理咨詢師職業水平考試河北省區的考務工作, 共16人通過考試, 取得《管理咨詢師職業水平證書》。自2007年起, 全省已累計120人取得管理咨詢師證書, 參考及獲得證書人數均處于全國領先水平。按照國家有關規定, 繼續開展了對期滿的《管理咨詢師職業水平證書》延續登記工作。通過組織培訓, 19人完成繼續教育, 并進行了證書延續登記。
(七) 成功承辦了《河北省精英企業戰略管理高層研討會》
由省工信廳主辦、省企聯承辦的第一屆《河北省精英企業戰略管理高層研討會》, 以“提升企業戰略管理水平和創新活力”為主題, 通過研討分析我省企業戰略管理現狀及當前制約企業長遠可持續發展的瓶頸問題, 研究提出了改進及完善企業戰略管理的方法措施。經省企聯推薦, 20家我省重點行業代表企業參加了此次研討, 開灤集團、河北鋼鐵集團、冀中能源集團、晨光生物和中煤張家口煤礦機械有限公司等5家企業分別作了成功經驗介紹, 常務副會長兼秘書長劉建業就企業戰略管理的含義、戰略的特點、戰略的層次體系、戰略制定應遵循的程序及戰略實施的要點等作了主講, 得到了與會企業和省工信廳的高度評價。
(八) 精心輯印出版了《河北企業年鑒》
為記錄我省企業重大發展事件, 反映企業發展狀況, 系統總結企業發展經驗, 省企聯與國家統計局河北省調查總隊、河北省統計局緊密合作, 連續第五年出版了《河北企業年鑒》, 詳細收集了2013年我省企業統計監測數據和反映企業改革發展的相關資料。
(九) 《河北企業》雜志辦出特色
由省企聯主辦的《河北企業》雜志, 是國內外公開發行的省級綜合性企業管理類刊物。雜志堅持科學發展觀, 以市場為導向、以服務為宗旨, 關注熱點、突出理論創新和應用, 使得品牌影響力不斷提升, 稿件數量越來越多, 質量越來越高, 刊物頁碼由2004年的48頁逐年增加到112頁, 受到越來越多的讀者歡迎, 為我省經濟社會和企業發展做出了應有的貢獻。
二、切實加強自身建設
(一) 文化建設有了新提高
省企聯文化建設主要有三個方面:
1. 精神文化建設。
一是凝聚了企聯理念, 即“團結、勤奮、自強、創新”;二是提煉出了企聯精神即“尚思、尚學、尚問, 建一流隊伍;干實、干成、干優, 創一流業績;至誠、至情、至明, 爭一流服務;立言、立行、立公, 樹一流形象”。
2. 制度文化建設。
主要包括分配制度、考評制度、學習制度、企聯大事記制度、個人工作日志制度、財務制度、各項業務工作管理制度、辦公室現場管理制度、辦公用品使用制度、固定資產管理制度、會員發展制度等。2013年, 上述制度在改善、健全、執行、落實等方面取得了新成效。
3. 物質文化建設。
本著“節儉、必須”的原則, 企聯的辦公設施現代化水平有了新改善, 工作效率和質量明顯提高。
(二) 人員素質建設進一步加強
2013年, 為提高秘書處人員思想、政治覺悟, 全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神, 購買了《黨的十八屆三中全會<決定>學習輔導百問》一書, 人手一冊。積極參加了全省開展的“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論。為提高秘書處人員業務知識和能力, 將常務副會長劉建業撰寫的《企業管理至要》一書分發人手一冊, 作為自學的主要資料。為加速提高秘書處人員對企業咨詢、診斷能力, 建立了“傳、幫、帶”工作機制。
(三) 積極承擔社會責任
2013年省企聯積極發揮社團組織在社會主義道德建設中的示范引導作用, 提高自身的公信力和影響力, 繼續響應省民政廳提出的“萬家社會組織下基層進社區為民服務”的倡議, 以“互助和誠信”為重點, 認真踐行“善行河北”主題道德實踐, 兩次深入靈壽貧困山區, 選擇扶貧助學常年聯系戶, 每年兩次, 為品學兼優、家境貧困的小張燕同學捐助學習用具、現金及米、面、油等生活物品。
(四) 信息化建設加快
為進一步擴大企聯社會影響力, 增強與會員單位的溝通能力, 2013年開通了省企聯官方微博。信息化建設的加快, 拓寬了交流渠道, 加快了信息共享, 增強了服務能力, 也為社會了解和監督企聯工作提供了更多途徑。
(五) 會員隊伍進一步壯大
隨著服務能力的提升、服務結構的優化、社會知名度的提高, 企聯會員隊伍進一步壯大。2013年, 新增會員單位73家。
三、2014年工作安排
2014年工作指導思想:全面貫徹黨的十八屆三中全會精神, 認真參照執行中央政治局“八項規定”, 嚴格落實習近平總書記關于糾“四風”的要求, 緊緊圍繞省委、省政府經濟社會發展重點工作和目標任務, 牢牢把握“橋梁和服務”的宗旨, 堅持“以人為本”和“改革創新”的基本方略, 進一步提升業務工作和自身建設兩手抓的水平, 努力開創各項工作新局面, 為全省中小企業管理轉型升級和健康、快速、持續發展, 為全省大型骨干企業調結構、轉方式、提品質、增效益和做強、做優做出新的貢獻, 為發揚、光大、提升已獲得的5A級中國社會組織和河北省社會組織誠信建設先進單位榮譽增添新彩。
(一) 開創各項業務工作新局面
各項業務工作總體要求:穩定數量, 確保質量, 提升品牌凝聚力、感召力和影響力, 增強對全省經濟社會發展的推動力。重點工作:
1. 理順體制。
省企聯各項業務的開展, 離不開省和設區市政府有關部門的大力支持、指導和合作, 離不開省和設區市有關行業協會、企聯的大力支持、合作和配合。自2006年以來, 我會高度重視與有關方面的體制建設。原河北省中小企業局對我會的業務工作給與了大力支持、有力指導和密切合作, 為我會主要業務的開展和品牌建設做出了重大貢獻。2009年, 省中小企業局改為河北省工信廳二級局, 仍然保持了與我會原來的業務關系, 并越來越密切。去年, 在省政府機關體制改革中, 撤銷了省中小企業局, 對我會的業務指導改為河北省工信廳。本著“運轉高效、溝通順暢、結構合理”的原則理順各項業務管理體制已成為我會當務之急。
2. 創新機制。
2012年, 我會對中小企業培訓、調研、咨詢、診斷工作經省政府常務副省長楊崇勇和副省長張杰輝批示同意后正式開展, 對促進我省中小企業管理轉型升級發揮了重要作用。經過兩年的實踐, 收到了顯著效果, 深受廣大中小企業的歡迎和好評。而且這項工作對我會業務結構起到重大的改善作用, 對我會各項業務和智力資源的融合、互補、統籌提供了重要條件和機會, 成為創建各項業務之間協同管理機制, 提高為企業綜合服務水平、開創各項工作新局面的重要突破口。
3. 完善程序。
多年來, 我會各項業務工作的操作程序越來越規范、越來越科學, 已經是“輕車熟路”。根據構建協同管理機制的需要, 在管理創新成果審定工作中增加對典范企業實地調研、考察程序很有必要。通過實地考察, 了解企業誠信經營、安全生產、環保達標、節能減排、技術創新、產品創新、研發投入、社會責任等方面的真實情況, 總結典型經驗, 在河北企聯網站上進行宣傳推廣, 為推動全省企業“調結構, 轉方式”做出應有的貢獻。
(二) 自身建設要以提升人員素質為重點
要開創業務工作新局面, 必須以提高企聯秘書處人員素質做保證, 以培養各項業務骨干為重點。當然, 這不是一項剛開始的工作。在企聯近十年的歷程中, 我們始終把提升人員素質和培養年輕骨干力量作為自身建設的首要任務來抓, 并取得了明顯成效。在三位副秘書長中, 已有了一位年輕的副秘書長, 在企聯秘書處十一位成員中, 具有大專、本科、研究生學歷的年輕人數量已達到7位, 其中6位已先后獲得了國家管理咨詢師資格, 擁有了對企業咨詢診斷的資格, 但實踐能力亟待提高。這不僅是年輕人的問題, 也是新老同志面臨的共同課題, 雖然不是一年之功, 但必須有“只爭朝夕”的緊迫感。自身建設要充分發揮“內因”和“外因”兩個方面的積極性, 突出抓好以下四點:
1. 制度管理。
制度管理應包括理順體制、創新機制、完善程序、改進標準及全體人員的行為準則等。制度建設不能滿足現狀, 不能一成不變, 要堅持與時俱進。環境的變化、條件的變化、工作任務的變化及新目標、新任務、新使命的確立等, 都為制度建設提出了新課題。所以, 完善健全規章制度是企聯建設永無止境的課題。
2. 自我管理。
自我管理就是自覺管理好自己, 包括自我教育、自我修養、自我約束、自我加壓四個方面。自我教育的目的是提高自身是與非、榮與辱的辨識能力, 端正行為, 少犯錯誤, 不犯嚴重錯誤。自我修養就是養成自學的習慣, 把學習當成一種享受, 成為自己一生不可缺少的營養, 通過向書本學習、向實踐學習、向他人學習和互相學習, 不斷提高自己思想、政治覺悟, 業務理論水平和實踐能力, 牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀, 不斷增強奉公、奉獻、遵紀、守法、成才、成大才的意識和能力。自我約束就是不論在任何場合, 不論在人前人后, 不論是集體行動還是單獨行動, 都能堅持該干什么和不該干什么的行為準則和規章制度。自我加壓簡單地講, 就是在出色完成崗位責任工作和領導交辦的臨時工作之后, 搶抓空閑時間, 主動尋找、承擔職責之外工作, 并出色完成而不計報酬。
3. 剛性管理。
剛性管理就是根據年度重點工作和目標任務, 落實部門職責和崗位責任制, 明確“主角”和“配角”, 堅持分工與合作相結合, 齊心協力, 確保年度計劃的全面完成。
4. 柔性管理。
河北省教育工作會議范文第2篇
工作會議簡訊
早安排、早落實、達目標
4月8日下午，金沙縣新化中學以“早安排、早落實”為主題的畢業班任課教師會議。校領導和九年級班主任及各科任老師參加了本次會議。
此次會議由教導主任王超良主持，會上首先由陳喆校長發言，這是2015年中考的動員會，同時也是一場鼓勵會，客觀的分析了現九年級的現狀和2015年中考面臨的困難和挑戰。最后校長對畢業班教師提出了“三個要求”：
1、強化質量意識，進一步增強責任感和使命感;
2、加強學習，積極教研，力求實效;
3、關注個體，重視全體，促進每個學生的發展。
其次是由各班班主任和任課教師分別介紹班級學生情況和自己在教學工作中的一些打算。然后是王超良主任針對畢業班是學校窗口教育的情況,向全體畢業班教師介紹了學校對抓好抓實畢業班的措施(1)我校畢業班教育教學質量目標;(2)開好三個會：優生培優會、中等生優化會、后進生提高會;密切關注學生思想動向，決不放棄一名學生;(3)合理安排時間，注重課堂教學效率的同時，把握好課程進度間與時間進行有計劃、系統地復習;(4)在工作中各班要經常比對，善于找差距、尋對策積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處;(5)班主任與任課教師要密切關注學生思想、態度、學科平衡發展。
河北省教育工作會議范文第3篇
同志們：
大家好!今天，我們在這里召開全區2013年度教育工作會議，會議的主要任務是深入學習貫徹國家、省、市教育工作會議精神，回顧總結2012年教育工作，安排部署2013年教育改革發展任務，扎實推進我區教育健康、快速發展。下面，我代表區教育局黨委講三
點意見。
一、2012年工作回顧
2012年是黨的十八大勝利召開的一年，也是中原經濟區經濟轉型示范市建設的第一年，全區教育工作者在區委、區政府的正確領導下，以振興教育為己任，以“興辦人民滿意的教育”為宗旨，創新思路，真抓實干，開拓進取，加快了我區教育均衡發展的步伐。
(一)加大教育投入，提升辦學品位。一是投資47.35萬元加固龍翔學校食堂餐廳和明德教學樓，建筑面積2764平方米，全面完成了我區校舍安全工程加固任務。二是使用中央資金64萬元重建******學生宿舍樓，建筑面積700平方米，目前正在施工。三是投入資金250萬元為******、******實驗小學、******小學新建塑膠操場，目前正在緊張施工。四是投入資金約13萬元，為******、******等五所學校實施防水工程建設，施工面積總計6104平方米。五是籌措資金1200余萬元，為區屬12所學校配備“班班通”，正在供貨安裝中。六是為區屬學校采購課桌凳6300套。七是投入資金20余萬元，為小尚中心學校維修改造校園設施和新建廁所。八是使用中央獎補資金41萬元，為小尚幼兒園新建改造教學設施與廚房，采購各種教學用品與電器。
(二)推進布局調整，優化教育資源。一是資源整合。八中高中部并入******后，徹底解決了八中師資和生源不足的困難，最大限度的發揮了******的教育資源效益;五中與八中整合后，解決了兩校閑置教室、師資緊張和生源嚴重流失等問題，較好地穩定了******的生源，有效緩解了城區熱點學校的擇校壓力。二是盟校建設。先后將新生小學與大家作小學結盟、五中與開達學校結盟、實驗小學與店后學校結盟、******與十******結盟,充分發揮了優質資源引領輻射作用，逐步縮小校際間的差距，努力讓優質教育資源惠及更多的人民。三是根據“十二五”期間中小學布局調整規劃思路，全面推進我區中小學布局調整工作，逐步優化區域教育資源，努力讓優質教育資源惠及更多的人民。
(三)強化隊伍管理，奠基教育發展。不斷強化隊伍管理，逐步完善人事改革和培訓制度。一是開展全員競聘工作，深層次優化了師資配置，努力促進城鄉教育均衡協調發展。二是開展專業技術職務(崗位)競聘工作。依據競聘結果，率先在五城區兌現崗位工資，進一步激發了教師干事創業的積極性。三是圓滿完成中小學教師職稱改革試點工作。2012年是我市被確定為全國職稱改革試點市的第一年，我們吃透精神，把準政策，堅持“非教學一線教師不得參評”、“沒有支教和農村任教經歷的教師不得參評”、“所培養輔導的青年教師非本校教師的不得參評”等工作原則，嚴把職稱申報、推薦和流程關，落實職評政策，破解職改工作難題，確保我區職稱改革工作取得圓滿成功。四是積極爭取繼續教育經費，加大教育隊伍培訓力度。2012年，先后聘請邀請中國大教育第一人付東纓、北京教育學院心理學博士湯豐林等7位專家學者到我區講學，累計培訓教師1800人次。選派中小學校長34人次、學科教師28人次先后到河北衡水、深圳和四川綿陽等地參觀學習。
(四)完善教育質量檢測評價體系。教育局出臺了《2012年教育質量提升年指導意見》，修訂了《******區中小學教育質量獎監測評價方案》，新增設“教育質量進步獎”和“突出貢獻獎”。按照希望生上線率，強化培優獎勵，重獎進步幅度大的學校，逐步完善教育質量監測機制。
(五)深化教育科研，提升教育教學質量。在全市慶祝第二十八個教師節暨2011年度教育質量獎表彰大會上，******區榮獲五城區唯一的縣(市)區教育發展綜合獎一等獎，獲獎金20萬元。另外，******、躍進路小學等7所學校榮獲市教育質量獎;張鑫、衛豐收等11名教師榮獲個人突出貢獻獎。高考成績驕人，******應屆文化課本科上線人數達130人,以絕對優勢連續14年穩居全市“市級示范性高中”榜首;中考成績斐然，七門文化課的優秀率、及格率平均分等21項指標中有13項位居全市五城區第一;初中數學、物理、化學和政治四學科全市排名第一;在全市“三率一分”的綜合排名中，******區名列第一;******和******雙雙進入全市前50名。體衛藝工作實現新突破，在******省第四屆和市第八屆中小學生藝術節活動中，獲得17個先進單位獎、9個優秀組織獎和112名優秀輔導教師獎。
河北省教育工作會議范文第4篇
一、必須牢牢把握立德樹人這一核心使命
現代大學肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流合作的重要使命。但說到底，大學最核心的使命就是立德樹人、就是培養人才。因此，培養什么樣的人，怎樣培養人、為誰培養人，是教育必須首先回答好的根本性問題。習近平總書記在全國教育大會上強調，教育是國之大計、黨之大計。沒有哪項事業像教育這樣影響甚至決定著接班人的問題，影響甚至決定著國家的長治久安，影響甚至決定著民族的復興和國家的崛起。今年5月2日，習近平總書記在與北京大學師生座談時講道，“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。”
我們×大學，從建校之初就以“國家富強、民族振興、人類文明進步”為己任，在我們的《辦學宣言》中明確提出，“人類之文野，國家之理亂，悉以人才為其主要之因。”在90年前，我們的辦學先賢就能從如此宏大的視野和格局中來考慮人才培養、謀劃辦學定位，我們有什么理由今天不能從黨和國家的要求和高度去辦好人民滿意的大學?我們很高興和自豪地看到，在近90年的辦學歷程中，×大學先后培養了30余萬名高素質專門人才和一大批各界精英，為國家經濟社會發展做出了重要貢獻。
現在，中國特色社會主義進入了新時代。習近平總書記在全國教育大會上對新時代高等教育作出了四個“重要論斷”：高等教育是一個國家發展水平和潛力的重要標志;黨和國家事業發展對高等教育、科學知識和優秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切;培養社會主義建設者和接班人是各級各類學校的共同使命;走內涵式發展道路是我國高等教育發展的必由之路。我們今天召開的本科教育工作會，就是在研究我們學校怎樣來走內涵式發展道路，很重要。習總書記的這四個“重要論斷”，充滿了對高等教育的熱切期望，表明了總書記對培養社會主義建設者和接班人的最大關切，體現了黨中央對扎根中國大地辦高等教育、堅定不移走內涵式發展道路的堅定決心。
×大學作為中國特色世界一流大學A類建設高校，我們必須肩負起黨和國家賦予我們新的歷史使命，堅定不移地把一流本科教育放在“雙一流”建設基礎性、戰略性地位，全面實施《×大學本科教育2029行動計劃》，牢固樹立“以本為本”，扎實推進“四個回歸”，以樹人為中心，以立德為根本，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，在學生處于思想觀念、價值取向、精神風貌成型的關鍵的本科時期，扣好人生的第一?？圩?，打牢成長發展的基礎，真正引導學生在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養上下功夫、在增強知識見識上下功夫、在培養奮斗精神上下功夫、在培養綜合素養上下功夫，努力把學生培養成為耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、必須緊緊依靠教師隊伍這個關鍵
教師是人才培養的關鍵，教師隊伍的素質直接決定著大學辦學能力和水平，直接關系到本科教育的內涵發展和人才培養質量。我們必須站在培養社會主義建設者和接班人的戰略高度，認識加強教師隊伍建設的極端重要性。2014年教師節，習總書記同北京師范大學的師生代表座談時，就如何做一名好老師提出了4點要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，這是新時代黨和國家事業對教師的希望和要求。
我們的教師必須做有理想信念的教師。正確的理想信念是教書育人引領人生航向的指路明燈，教師心中要有國家和民族，要明確意識到我們肩負著培養中國特色社會主義建設者和接班人，既要當好專業老師、更要當好人生導師的使命責任。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，要注重加強習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，不斷增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
我們的教師必須做有道德情操的教師。教師對學生的影響，不僅在于課堂上怎么說，更在于課堂外怎么做。如果言行不一致，給學生講再多的道理都是空話。做老師要知行統一。好老師要有捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神;自覺堅守精神家園，堅守道德底線，自覺弘揚和踐行社會主義道德和中華傳統美德，以自己的一言一行影響和帶動學生。有道德情操的老師還體現在對所從事職業的忠誠和熱愛上，體現在為教育事業奮斗的志向上，在金錢、物欲、名利面前能夠擋得住誘惑。
我們的教師必須做有扎實學識的教師。在老師所具備的基本特質中，知識是根本的基礎的。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但卻不能原諒老師學識淺薄和治學治教的浮躁。隨著信息化不斷發展，知識的獲取方式和傳授方式、教和學關系也發生了深刻變化。過去講，給學生一碗水，教師要有一桶水，現在來看，這個要求遠遠不夠了。正如，習總書記在北師大師生代表座談會上所指出的，應該是要有一潭水。教師一定要始終處于學習狀態，站在知識發展前沿。
我們的教師必須做有仁愛之心的教師。教育是一門“仁而愛人”的事業。我們要以仁愛之心，通過真情、真心、真誠貼近學生，要用愛培育愛，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。要將教書育人、立德樹人的責任體現到與學生相處的日常中，要像對待自己孩子一樣對待學生，以情動人、以情育人、以情化人，除了傳授知識，還要給學生解除困惑、送出關懷、慰藉心靈。
師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。不同學科專業的教師，研究領域、教授內容、教學方法各有不同，但育人的要求是一致的，那就是優良的師德師風?？傮w講，學校教師隊伍師德師風是很好的，絕大多數老師都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，受到學生尊敬和愛戴。我們要繼續大力選樹師德師風典型，傳承弘揚歷代重大人獻身教育事業、潛心治學治教的蠟燭精神、園丁精神。同時，也要看到存在的問題。對極少數教師中仍然存在的只教專業課、不愿意承擔育人責任的傾向，要下決心下大力氣從根本上去扭轉，對那種道德敗壞的“害群之馬”，要堅決依法依紀予以嚴懲，清除出教師隊伍。師德師風建設是學校常抓不懈的工作，既要有嚴格的制度規定，還要有日常教育督導。學校要為教師隊伍的成長進一步創造有利條件。要充分信任、緊緊依靠廣大教師，充分發揮教師在學校辦學治校中的作用。維護教師職業尊嚴和合法權益，關心教師身心健康。緊扣教師最關心、最直接、最現實的重大問題，找準教師隊伍建設的突破口和著力點。要抓住中央出臺《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的機遇，進一步完善評價、培養和激勵機制，為教師提供自我發展的平臺和機會，不斷優化隊伍結構，提高服務保障質量，激勵廣大教師不斷提高育人能力、教學能力、研究能力，積極投身本科教育。
三、必須全方位全過程做好服務
今天，我們召開本科教育工作會，是在加快推進教育現代化、建設教育強國的時代大背景下進行的，我們要牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握高等教育基本規律和發展實際，全面落實高等學校人才培養的根本任務和根本標準，高揚起本科人才培養的主旋律，優先服務好本科教育，全面提升×大學本科人才培養的服務能力和服務水平。
必須強化本科教育的優先地位。本科教育是人才培養核心，是教育教學的基礎，是新時代教育發展的前沿。全校上下要調整思路，把本科人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。教學、科研等要優先服務于本科教育;教師的精力要優先聚焦于本科教育;全校人力資源、資金物質資源、教學條件和教學工具等要優先在本科教育配置;學校的激勵機制和政策要優先在本科教育體現;學校的核心競爭力和教學質量要優先在本科教育顯現;學校的發展戰略和辦學理念要優先在本科教育中實踐;學校的核心價值體系要優先在本科教育上確立。
必須強化本科教育的育人功能。澆花澆根，育人育心。學校本科教育要做到“兩個所有”，即學校所有課程都具有育人功能，學校所有教師都負有育人職責。要注重教材建設，選用教材要體現馬克思主義指導地位，體現國家和民族的基本價值觀，體現人類知識積累和創新成果。要努力構建德智體美勞全面培養的本科教育體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節。我們的學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，凡是不利于這個目標實現的做法都要堅決改過來。
河北省教育工作會議范文第5篇
通過學習郭興林局長的《抓住新機遇 迎接新挑戰 努力開創府谷教育科學發展的新局面》，我感受最深的是明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感;注重培養學生自主學習能力和創新能力。
通過學習，我對2011年全縣教育工作會議精神有了具體的了解，對我縣現階段的教育有了明確的認識，更進一步體會到：全縣教育工作者都把思想統一到本次會議精神中來。以創建教育強縣為藍圖。高舉質量大旗。提升校園文化品位打造府谷教育的新天地。通過學習使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深深地體會到政府對老師的厚望。
一、教育是國家和民族發展的根本事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識，總書記講了三句話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越
二、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點?？h政府始終把教育放在優先發展的地
位，是科學發展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入。
三、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。堅持以人為本，在教育中的集中體現就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼于提高全民素質。這就需要實施素質教育，把實施素質教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉變創新能力的培養不足的狀況。把培養創造性與培養撥尖創新人才統一起來
四、教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。但社會也應對老師的辛勤工作給予肯定和物質上的獎勵。政府更應看到一線農村教師的工時和當地行政人員的差別。
河北省教育工作會議范文第6篇
尊敬的省長，同志們：
這次會議雖然是每年的例會，卻是省教育廳一年中召開的最重要的一次會議。省政府對這次會議也高度重視。會前，xx副省長專門聽取匯報，研究今年的重點改革任務。今天又親自參加會議，等一會兒還要作重要講話。希望大家認真學習領會，堅決貫徹落實。下面我先講幾點意見，供同志們參考。
一、關于2015年全省教育工作
2015年，全省教育戰線的同志們在學習十八大精神和總書記一系列重要講話的過程中統一思想、深化認識，在省委省政府堅強領導下，圍繞?；?、提質量、強規范、促公平，切實改進工作作風，圓滿完成了各項目標任務，在推進教育強省建設上邁出了堅實的步伐。主要體現在以下五個方面：
(一)改革思路更加明確。研究制定了《省教育廳關于2015年深化教育領域綜合改革的實施意見》，做好改革的頂層設計，明確全年的重點任務?；A教育主要是“扶貧、扶弱”，多做“雪中送炭”的事;職業教育主要是“扶優、扶需”，強調市場和就業導向;高等教育主要是“扶強、扶特”，突出內涵發展、質量提升;特殊教育主要是“特教特辦、重點扶持”，用特殊的政策和方式加快發展。“課內比教學，課外訪萬家 ”活動榮獲第三屆教育改革創新最高獎“特別獎”。各地也大膽改革探索，有一批制度建設獲得xx省地方教育制度創新獎。
(二)教育公平持續推進。圓滿完成學前教育三年行動計劃，改擴建幼兒園670所，基本實現一個鄉鎮一所公辦幼兒園的目標。完成了全省農村義務教育學校布局專項規劃編制與審核工作，恢復教學點400多個。全省首批29個縣(市、區)通過教育部義務教育均衡發展評估認定，數量居全國第
三、中部第一;31個縣(市、區)通過省級督導評估，15個示范縣受到省政府表彰。安排2.1億元，對接收農民工子女的城市義務教育學校進行獎補。將優質高中招生計劃的70%均衡分配到區域內初中學校，緩解擇校熱。首次實施異地高考，219名考生在xx參加高考。對殘疾考生實行“一對一”跟蹤服務，上線的172名殘疾考生全部圓了大學夢。
(三)教育質量穩步提高。德育工作的針對性和有效性進一步增強，“中國夢”主題活動、開學第一課等德育形式豐富多彩。為全省農村教學點配齊班班通設備，幫助學校開齊開好課程。推進教育質量綜合評價改革，開展高效課堂、陽光減負試點。“大家唱、大家跳”活動進入普及化和常態化。省級示范高中“終身制”逐步打破，103所省級示范高中完成市(州)級復核程序。“技能高考”的規模和覆蓋范圍進一步擴大，高中階段統一招生平臺的作用開始顯現，普職開始回升。中職學校辦學活力進一步激發，14所學校成為國家級示范學校。
(四)保障能力不斷增強。農村小學、初中生均公用經費分別提高到560元、760元，示范高中和一般高中學費分別上調至675元和470元。統籌項目建設資金近30億元，持續改善貧困地區學校辦學條件。在全國率先建立了“農村骨干教師補助制度”，首批3.5萬名教師受益。招錄新機制教師7549名，到農村中小學任教。省政府列入“十件實事”的建成農村教師周轉房6426套。武漢市楊小玲老師獲“全國道德模范”、“全國教書育人楷模”、“全國師德標兵”稱號，xx教師隊伍群星現象進一步彰顯。認真貫徹落實省政府加強中小學幼兒園安全和預防青少年兒童溺水兩個重要文件，開展“平安校園”建設，中小學安全事故大幅減低。
(五)教育形象整體提升。在群眾路線教育實踐活動中，教育廳黨組提出了三個“只要”：只要是有利于全省教育事業發展的事，只要是基層教育部門、學校有需求的事，只要是我們了解到的基層有需求的事，都要在依法依規的前提下，想方設法、積極去辦，而且要主動服務，敢于擔當。在全省率先出臺了五項承諾和六條禁令。先后8次參加媒體問政、政風行風熱線、“市民有約”等活動，直面問題，督辦落實。經過全省教育戰線的共同努力，兌現了“三個決不”承諾：沒有一個中小學生在D級危房上課，沒有一個學生自帶課桌椅上學，沒有一個孩子因家庭貧困而失學。省教育廳的群眾路線教育實踐活動受到中央督導組、省督導組的充分肯定，在全省大會上作了典型發言。省教育廳被評為2015年度民主評議政風行風優秀單位。省招辦被省評為“人民滿意的公務員集體”。xx在教育部的信訪總量下降了77.1%，受到教育部通報肯定。
回首2015年，總的感覺是：困難比預料的多，成績比預想的好。一年來，我們加強對形勢的研判，重視并回應社會關切，注重輿論引導，成功處置和化解了一些突發事件，解決了一些群眾長期關注的熱點難點問題，總體上保持全省教育系統和諧穩定，為服務全省大局做出了貢獻。廣大教育工作者，特別是在座各位克難奮進、團結拼搏、改革創新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表教育廳黨組，向各市縣教育行政部門的同志們，向關心支持教育事業的社會各界表示衷心的感謝!
二、關于當前教育改革發展面臨的機遇和挑戰
當前，xx教育發展機遇與挑戰并存。我們要抓住機遇，直面挑戰，進一步增強教育改革發展的責任感和緊迫感，推動我省教育事業在新的起點上取得更大的發展。
(一)要搶抓發展機遇。十八大以來，黨中央、國務院把教育工作擺在更加突出的位置，省委、省政府不斷出臺政策關心支持教育發展。我們既面臨著一些長期起作用的大機遇，也面臨著一些具體實在的新機遇。我們要深刻認識機遇、把握機遇、用好機遇，努力把發展機遇轉化為發展成果。
一是改革釋放紅利的機遇。鴻忠書記指出：全面深化改革是我們面臨的重大發展機遇，是我們要收獲的巨大紅利。最近，我省出臺了高?？萍汲晒D化“新十條”，制定了支持民辦高等教育發展“一平等、四自主”政策，社會反響很好。應該說，xx教育體制創新的速度、思想觀念解放的程度與中央和省委要求相比，與沿海發達地區相比，還有很大的潛力和空間。當前，新一輪改革窗口已經開啟，改革的紅利就是發展的活力，這是教育工作的“新起跑線”。我們要通過體制機制創新，敢于先行先試，不斷釋放人才優勢和管理優勢，收獲更多紅利。
二是國家政策調整的機遇。新一屆中央政府強力推進簡政放權、擴大一般性轉移支付、加大向中西部地區政策傾斜支持力度。這三項政策調整，將進一步擴大省級政府和市、縣政府的統籌權，影響深遠。我們要繼續做好中央取消和下放行政審批項目的承接和實施工作，加快建立省級統籌新機制;適應擴大一般性性轉移支付的方式，加快建立市、縣統籌新機制;利用好中央對中西部地區的傾斜政策，加快學校標準化建設和師資隊伍建設，實現更高水平的均衡發展。
三是xx轉型發展的機遇。當前，我省正在加快實施“建成支點、走在前列”戰略，這將為我省教育發展提供新機遇。xx經濟發展水平穩居全國第一方陣，2015年財政收入突破2000億元，落實財政對教育的“第一投入”有了更加雄厚的財力保障，教育系統將更有條件辦成一些大事好事、解決一些難事;新型城鎮化將推進學校布局調整和標準化建設，推動農村學校和城市學校共享優質資源，實現更高質量的均衡;省委提出要念好民生“八字經”，發展民生GDP，倒逼教育領域要提質量、促公平、增活力，將教育領域綜合改革不斷推向深入。
(二)要敢于面對挑戰。我省教育發展雖然面臨重大發展機遇，取得了重大成就，但對照推進教育治理體系和治理能力現代化的要求，還面臨著轉型發展的巨大挑戰。我們必須保持清醒頭腦，予以足夠重視。
一是轉變發展方式的挑戰。教育工作要適應新形勢、新要求，加快從外延式發展向內涵式轉變。目前，在城鄉資源配置上表現的比較突出。比如，一些地方城鄉、校際差距較大，個別地方撤點并校太急太快，導致偏遠地區學生出現新的上學遠、上學貴問題;一些地方城區優質資源集中，擇校熱、擇班熱的現象還比較突出，不能滿足人民群眾接受優質教育的需求。
二是提高培養水平的挑戰。教育所培養的人才，歸根到底要接受社會的挑選和檢驗。省領導多次指出，我省創新驅動發展的能力與科教大省的地位很不相稱，說明我省教育與經濟社會結合不夠緊密，人才培養與市場和就業需求脫節的現象還比較明顯。反映在基礎教育，主要表現在：立德樹人的根本任務落實的不夠，重智育、輕德育，重分數、輕能力的現象大量存在，學生社會責任感缺失、創新意識不強、實踐能力偏弱的問題依然突出;反映在職業教育，主要表現在學校吸引力不強，辦學條件不足，現代職業教育體系不完整，畢業生還不能完全適應產業發展需要。
三是提升治理能力的挑戰。深化教育領域綜合改革，需要我們加快推進教育治理體系和治理能力現代化，構建多元參與的現代教育治理體系，發揮每所學校、每名老師和社會各界辦教育的積極性。在理念上，還沒有實現由辦教育向管教育、由微觀管理向宏觀管理、由直接管理向間接管理、由教育管理向教育治理的轉變。在方式上，習慣于用文件管學校、用分數管學生、用升學率管教師，還不善于運用推動立法、制定標準、公開信息、社會監管等方式進行綜合治理。政府責任不到位和包攬過多并存,該管的沒有管到位,該放的沒有真正放下去,市場機制、社會組織和民間資本的作用發揮得還不夠。
(三)要把握主攻方向。當前，教育改革進入“深水區”、“攻堅期”，總書記指出：好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭。我們要圍繞加快推進教育治理體系和治理能力現代化，系統謀劃，做好改革頂層設計工作，抓住重點領域和關鍵環節，集中力量進行重點突破。
一要牢牢抓住“立德樹人”這個根本任務。當前的關鍵，是要把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，細化、實化、具體化，轉化為學生的核心素養和學業質量。要重點推進考試招生制度改革，建立有利于選拔社會需要的各類合格和優秀人才的體制機制。加強優秀傳統文化教育、加強體育藝術教育，切實減輕中小學生過重的課業負擔，扭轉應試教育傾向。
二要緊緊圍繞“提高質量”和“促進公平”這兩個核心?；A教育要深化教育觀念、課程內容和教學方法等改革，加快實現由應試教育向素質教育轉變，促進人人成才。職業教育要建立起適應需要、有機銜接、多元立交、具有xx特色的現代職業教育體系，為我省經濟社會發展和產業轉型升級提供高素質的勞動者和技能型人才。在促進公平上，要多想辦法、多做實事，優化資源配置，努力?；?、兜底線、促公平。
三要大力推進管、辦、評三者分離改革。要加強政府教育督導，委托社會組織開展教育評估監測，積極推進中小學家長委員會建設，形成“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的格局。要創新管理體制和運行機制，推行簡政放權，鼓勵社會力量辦學，增強教育發展活力。
三、關于2016年改革任務和重點工作
今年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的第一年，全省教育工作總的要求是：把深化改革作為根本動力，把立德樹人作為根本任務，著力加強教師隊伍建設，著力提高質量效益，著力促進公平公正，著力維護和諧穩定，著力轉變工作作風，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。下面，我重點強調幾項改革任務：
(一)推進人才培養方式改革，把立德樹人的根本任務貫徹始終。按照十八屆三中全會和省委十屆四次全會要求，圍繞立德樹人重點抓好以下三項工作。
一是要積極穩妥推進考試招生制度改革。這項工作是“牛鼻子”，是重中之重，難中之難，牽一發而動全身，既要積極又要穩妥。按照教育部的統一部署，省里今年要出臺改革總體方案，啟動高中學業水平考試和綜合素質評價，出臺小升初就近入學實施意見，完善全省統一的小升初招生管理平臺，改進基礎教育評價制度。各市縣要盡快建立起適應高考改革的課程實施和評價體系;推進高中階段招生考試制度改革，優質高中招生計劃分配到區域內初中的比例要達到80%;積極探索學區制、九年一貫對口招生等免試就近入學的多種實現形式，嚴禁將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學的依據。
二是要切實加強和改進德育工作。近日，中央公布了社會主義核心價值觀基本內容，召開了全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議。我們要貫徹落實中央精神，完善培育和踐行核心價值觀融入國民教育全過程的制度設計，創造和形成“三熱愛”教育與誠信教育的有效形式、長效機制，切實加強中小學生思想道德建設。要突出友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，推動一校一特色的校園文化建設。要完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，形成各部門、各方面攜手育人的良好局面。
三是要提升學生體質健康和藝術素養。全面實施“學校體育三年行動計劃”，建立學校體育工作年度報告和學生體質健康狀況公示制度，推進中小學體育場館和教師隊伍建設。各地、各學校要廣泛開展陽光體育運動，保證學生每天一小時校園體育鍛煉。根據地域條件，在有條件的學校開展游泳基本技能培訓。要實施好我省義務教育階段學生免費健康體檢制度，把好事辦好。要創新藝術教育方式，普及“大家唱大家跳”活動，引導學生在校期間參加一兩項藝術教育活動、培養一兩項藝術愛好。在這里，我還要特別強調一下學生安全工作。要以對生命強烈的敬畏感，對人民高度的責任心，切實抓好學校安全穩定工作。今年秋季開始，全省中小學要統一開設生命安全教育、心理健康教育課程，各地一定要切實落實。同時，各地要切實履行突發事件信息報送責任，學生非正常死亡信息，一定在上報地方政府的同時上報省教育廳。
(二)推進教育資源配置方式改革，大力促進教育公平。按照中央“社會政策要托底”的要求，科學合理配置教育資源，繼續“三個決不讓”承諾，決不讓一個孩子在D級危房上課、決不讓一個孩子自帶課桌椅上學、決不讓一個孩子因家庭困難失學，實行“三個傾斜”，即資源、資金、項目向邊遠、貧困、農村地區傾斜，做到“四個基本保證”，保證基本安全需要、基本教學需要、基本生活需要、基本教育需要，讓教育發展成果更多更公平地惠及全省人民群眾。重點抓好以下四項重點工作：
一是繼續改善貧困地區辦學條件。認真貫徹落實教育部等3部委《全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件的意見》。省政府已經將“新(改、擴)建500所農村義務教育階段寄宿制學校食堂,解決500所寄宿制學校學生的飲水、洗浴問題”作為今年為民辦好的實事之一。省里還將清理和整合各類項目資金，加大省級統籌力度，將資金重點投向貧困地區、民族地區、邊遠山區以及其他貧困農村地區。各市、縣教育行政部門要在當地政府的領導下，加強與發展改革和財政部門的溝通協調，各負其責、形成合力，確保各項工作落到實處。
二是以教育信息化擴大優質資源覆蓋面。教育部已經正式批準xx為教育信息化試點省。省政府還將發布《xx省教育信息化發展規劃(2016-2020年)》，我們要抓好落實工作。在硬件建設上，今年要實現新增教學點數字教育資源全覆蓋，開齊國家規定課程。探索以獎代投、后補助等模式，實施農村義務教育“校校通”、“班班通”工程，實現70%的鄉鎮以下學校10M以上寬帶接入，80%的教學班實現“班班通”。省里還將建設數字教育資源公共服務平臺和管理公共服務平臺。在推進機制上，重點支持部分市、縣、鄉鎮先行先試，建設示范區、示范校。啟動10個左右職業教育仿真實訓系統建設，選擇2個地市開展職業教育信息化建設試點。在共享機制上，要啟動xx教師教育網絡聯盟建設，抓好“專遞課堂”、名師課堂和名校網絡課堂工程，解決農村地區中小學和教學點開不齊課、開不好課的問題。今年還要組織市縣教育局長、中小學(幼兒園)教師信息技術應用能力提升培訓。
三是努力解決特殊群體的教育問題。我們要像對待自己的孩子一樣對待特殊群體孩子，讓他們平等地接受教育。第一，要適應新型城鎮化進程，把農民工隨遷子女義務教育納入流入地教育發展規劃和財政保障范疇，保證他們能在當地就讀。繼續落實好這些學生在當地參加中考、高考的政策。第二，要健全農村留守兒童關愛服務體系。春節前臘月27,李克強總理到陜西安康看望留守兒童，并親自與留守兒童家長通電話，為我們做出了榜樣。各地、各學校要廣泛動員社會力量，與留守兒童開展結親情、交朋友、送溫暖活動，讓孩子們吃的稱心、住的舒心、學的安心、玩的開心，享受到家庭的溫暖。第三，要關心重視特殊教育。各市縣要認真貫徹落實國務院會議精神和《特殊教育提升計劃(2016-2016年)》，針對未入學殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，通過多種形式，逐一安排未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育。在非義務教育階段，要采取多種方式，逐步提高殘疾人接受教育的比例。
四是加強教師隊伍建設。一要落實教師待遇。去年以來，少數縣市出現了教師停課聚集事件，成為教育領域新的不穩定因素。教師是立教之本、興教之源。陶行知說：“家不重師，則家必破產;工不重師，則工必簡陋;國民不重師，則國必不富強。”各級教育行政部門是教師的“娘家”，大家要像關心自己的家人一樣，千方百計改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益。我們將提請省政府對各地教育投入情況，包括教師工資落實情況進行檢查和公告。另外一方面，要切實加強對教師隊伍的管理。教師是特殊職業，但不是特殊公民，一定要在法律允許的范圍內合理表達訴求。今年，各地要在合理解決教師訴求的基礎上，加強管理，決不允許教師擅自停課聚集現象的再次發生。二要完善農村中小學教師補充機制。今年全省計劃招聘農村義務教育教師8000名左右。這項工作已經納入省政府今年為民辦好的實事之一。各地要加強宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項工作任務。三要加強教師交流。出臺縣域內義務教育學校教師、校長輪崗交流管理辦法。義務教育學校校長每屆任期3-5年，任職滿2屆的原則上交流任職，城市和縣域內義務教育教師城鄉交流、校際交流人數每年應占教師總數的10%。
(三)推進教育發展方式改革，加快各級各類教育協調發展。要適應經濟轉型升級的要求，不斷調整優化教育結構，推動各級各類教育協調發展。
一是要加快學前教育改革。要啟動實施新一輪“學前教育三年行動計劃”，進一步推進多元化辦園體制改革，穩步擴大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面。加強對各類幼兒園的監督管理。啟動第三批“學前教育發展示范縣”評估工作。
二是深入推進義務教育均衡發展。繼續落實我省推進義務教育均衡發展的時間表和路線圖。2015年已經通過教育部認定的29個縣(市、區)，要繼續推進均衡質量，提升優質水平;已經通過省級督導評估、尚未接受國家認定的縣(市、區)，要突出重點，加強整改，確保如期順利通過國家認定。按照省政府確定的目標要求，今明兩年全省還有33個縣(市、區)必須整體實現義務教育均衡發展，因此，要繼續加強領導、加大力度、強化措施，倒逼任務，確保到2015所有縣市區實現基本均衡發展。
三是加快發展現代職業教育。26日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育。職業教育仍然是我省教育體系中的薄弱環節，今年重點抓好兩件事：一是要繼續加強高中階段招生統籌，確保普職比大體相當。要加強中職教育督導，強化市縣政府落實普職比大體相當的責任。一些縣市的普職比嚴重失衡，這種狀況亟待轉變。二是要逐步打通中職畢業生上升通道。今年要全面推進技能高考和高職單獨招收中職畢業生改革，單招學校將由14所擴大到21所;完善普通高校專升本招生考試辦法;引導和推動部分省屬本科高校向應用技術類型高校轉型發展，擴大應用技術類型本科專業招收中高職生規模。各地要加強宣傳，切實提高職業教育的吸引力。
(四)深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。今年要加快轉變政府職能，進一步激發市縣教育行政部門和各級各類學校的辦學活力。這里我強調三項工作：
一是推進簡政放權。去年，我們將中職的審批權下放到市州。今年，我們還將按照省委、省政府簡政放權的要求，對教育廳105項行政權力和政務服務事項、以及教育廳組織實施的工程、計劃、評比、表彰等工作項目，逐項清理、調整、整合，進一步精簡下放。
二是強化督導創新。要充分發揮督政、督學和評估監測三位一體的教育督導效能，進一步完善督學責任區制度，實現責任督學掛牌督導制度全覆蓋，開展義務教育階段質量監測試點。繼續開展義務教育發展基本均衡縣市區督導評估工作，探索建立義務教育均衡發展監測和退出機制，對辦學主要指標出現反彈的地方予以通報，直至取消其義務教育發展基本均衡縣(市、區)資格。繼續開展省級示范高中復核認定工作，對復核認定沒有通過的學校，要加大整改力度，再出現違規招生等一票否決的情形，將取消省級示范高中稱號。
三是完善標準建設。今年，我省將研究制定學前教育、普通高中和中職學校生均公用經費標準，各地切實履行法定責任，提高各級各類學校經費保障水平。出臺全省職業院校教師編制標準，創新職業院校“雙師型”教師引進機制。
今年，全省教育系統在重點推進上述改革的基礎上，我還要強調一下關于開展群眾路線教育、改進作風的問題。今年是改革年，也是落實八項規定繼續保持高壓態勢年。省委對解決“四風”問題高度重視。最近，鴻忠書記批示：對“四風”的嚴重程度不可低估，必須乘群眾路線教育實踐活動的勁風厲勢，下猛藥、出重拳，清垢圖新。從總體上看，我省教育系統貫徹執行黨的群眾路線的情況是比較好的，廣大干部的政治素質是過硬的，教育系統的風氣是比較正的。各市縣教育行政部門、中職學校和中小學目前正在開展第二批群眾路線教育實踐活動。大家要保持清醒頭腦，發揚優良傳統，不僅要做深化教育領域綜合改革的設計者、擔當者、推進者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推動教育強省建設進程中善謀事、勤做事、不出事!
去年以來，先后有幾位市縣教育行政部門的負責人在黨風廉政方面出了事，我們聽到之后感覺很痛心!關于教育系統的黨風廉政工作，高校工委、教育廳還將召開專門會議進行專題布置，請大家時刻繃緊廉潔自律這根弦，樹立風清氣正的xx教育系統形象，為我省教育改革營造良好發展環境。
同志們，全面深化教育領域綜合改革，我們使命光榮、責任重大!我們要在中央和省委的堅強領導下，再接再厲，提神鼓勁，齊心協力，頑強拼搏，譜寫教育改革的新篇章，開創教育發展新局面，為xx“建成支點、走在前列”提供強有力的人才支撐和智力支持!