輔導員發言稿1范文第1篇
大家下午好!
今天能作為我校2011-2012學就業工作先進個人代表在這里發言，首先要對學校和就業處的領導給予我的這次機會表示誠摯地感謝，同時，也向學院的各位領導和同事表達深深的謝意，謝謝大家一直以來對我工作的關懷與支持。
在學院工作的4個年頭里，在學院領導的直接指導下，曾先后負責了2007屆和2008屆的部分畢業生工作。在畢業生的管理工作中，我深刻地體會到：就業工作是學生管理工作的重中之重，關系到畢業生的切身利益，關系到學校的前途和命運。下面，我就我院為畢業生就業所做的一些工作向大家做一匯報。
第一，積極開展畢業生思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念。
面對日益嚴峻的就業形勢，畢業生思想狀況較為復雜。有的同學茫然無措，不知如何是好;有的同學好高騖遠，高不成低不就;有的同學隨波逐流，跟著感覺走。針對畢業生中存在的各種消極就業觀念，我通過各種方式對畢業生進行思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念和就業自信心。一方面，組織學生召開主題班會，認真分析就業形勢和專業優勢，幫助學生樹立“先就業，再擇業”、“先上崗，再發展”的就業觀，培養學生積極、務實的擇業態度;另一方面，經常深入學生寢室，及時了解學生的思想動態和學生在就業過程中的心理變化，協助畢業生對自己進行客觀評價和正確定位，使學生在擇業過程中加強針對性，做到揚長避短，發揮優勢。
第二，開展內容豐富的就業指導，幫助學生拓展就業知識，提高就業技能。
在嚴峻的就業形勢下，加強畢業班學生的就業指導，拓展就業知識，提高就業技能就顯得更為重要。在深入學生廣泛調研，了解學生對就業知識需求的基礎上，我通過各種渠道，收集資料，有針對性的對畢業班學生進行了就業指導。一方面，通過講座的形式向學生傳授就業知識和技能。我在以《求職中的面試》為題目的講座中，不僅告訴了學生什么是面試，更告訴了學生應該如何準備面試和進行面試。同時，細致地進行就業形勢分析，幫助學生樹立成功就業的自信心，善于在嚴峻的就業形勢中發現成功就業的良機。另一方面，積極開展就業政策咨詢活動，向學生講明國家相關的就業政策和法律法規以及國家為促進就業而出臺的相關優惠政策。為規避學生的就業風險，還向學生講授了有關就業協議的簽訂與解除、勞動合同、“三險一金”、畢業生檔案等方面的知識。通過這些工作，提高了學生對就業形勢的認識，掌握了一定的就業知識和技能，降低了就業風險，提高了成功就業的機率，受到了廣大畢業生的一致好評。
第三，認真組織畢業生參加實習，在實踐中不斷提升就業能力。
在學校領導和招生就業處領導的關心和支持下，經過多年經營，我院和許多公司建立起了良好的合作關系，搭建了多處實習基地，這為我院學生在實踐中不斷提升就業能力創造了良好條件。為了充分利用好這一機會，在院領導的安排下，我認真組織好畢業生的每一次實習，不僅讓學生明確實習的重要意義，同時，指導學生要將書本知識和實際工作很好地結合起來，在實踐中培養自己的動手能力，以適應就業市場的需要。通過實習，畢業生不僅對自己所學專業有了新的認識，明確了自身的優勢與不足，找到了繼續努力的方向;同時，進一步拓展了畢業生的專業素質，提高了就業本領。
第四，廣泛收集各類就業信息，增加畢業生就業機會。
雖然我院就業形勢一直不錯，但受整個就業嚴峻形勢的影響，也增加了我院畢業生的就業難度。為最大限度地解決畢業生就業困難，多渠道地增加畢業生的就業機會，我一方面通過瀏覽各種招聘網站，為畢業生尋找各種就業信息;另一方面還利用個人的人脈網絡，尋找適合學生的工作崗位并及時傳達給畢業生。鼓勵學生積極參加各種單位的選拔和選調，從而進一步增加學生的就業機會。
第五，積極建立就業信息平臺，快捷高效地傳遞就業信息。
為了能夠將掌握的就業信息快捷高效地傳遞給每一位畢業生，在我和畢業班班干部的共同努力下，建立起了形式多樣的就業信息平臺。建立了共同郵箱、飛信平臺和QQ群。通過現代化的信息傳播載體，將掌握的各種就業信息及時發布出去，整個通過這些平臺發布出去的就業信息多達上百條。由于快捷高效的就業信息平臺的建立，為廣大畢業生盡可能多地提供了就業線索，在最大程度上滿足了學生的就業需求。
應該說，以上幾個方面都是我作為一個畢業班學生管理工作者應該盡心盡力做好的，這是我的崗位賦予我的職責和義務。如果說這些工作對畢業生就業做出了一些貢獻的話，那么，也是和學校各部門的領導、老師，特別是招生就業處以及國際學院的領導和同事的大力支持和幫助分不開的，是大家共同努力的結果。因此，榮譽應該屬于全體關心和支持畢業生就業工作的領導、老師和同學們!2013年即將到來，大學畢業生就業的形勢依然嚴峻，作為一名學生管理工作者，我深感自身的責任重大，在新的一年里，我將一如既往的立足本崗工作，堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務理念，戒驕戒躁，腳踏實地，積極地開展畢業生就業工作，為我院就業工作再上新臺階貢獻自己的力量。
輔導員發言稿1范文第2篇
1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員; 1953年清華大學、北京大學向當時的教育部提出試點請求(尤其是清華蔣南翔校長); 此后，不少高校建立了輔導員制度，主要做政治工作，是學生的“政治領路人” ;
一、高校輔導員發展簡史介紹
1961年，黨中央廬山會議上出臺專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，并得到實施;文化大革命期間，思想政治工作被“四人幫”利用，思想政治工作聲譽遭到破壞;1978年，國家教委出臺文件，在高?；謴洼o導員制度，因原先文革前思想政治工作人才(包括輔導員)轉崗嚴重，于是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出臺過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。 一直到九十年代，隨著改革開放的深入，高校也出現了很多新情況，比如幫困工作、心理輔導、職業輔導等工作也成為了輔導員工作的一部分。 進入21世紀，黨和國家越發重視思想政治教育工作，00年、04年分別出臺文件促進大學生思想政治教育工作。尤其是04年16號文件，拓展了輔導員智能，“幫助學生解決實際問題”作為一項職能寫進了文件(包括幫困、心理、就業、生涯規
劃、人際關系等)，并從很多方面為輔導員的出路和保障作出了努力。
二、高校輔導員工作隊伍定位(宏觀角色定位)
十六號文件指出“思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學
生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任”。“輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責”。一般情況下，在上海地區輔導員職責包含了班主任的職責。
十六號文件配套文件《教育部關于加強高等學校輔導員班主
任隊伍建設的意見》指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。”“專職輔導員總體上按1：200的比例配備。”
由此可見，除了“思想政治教育工作骨干”(78年以來)以
外，當前輔導員工作隊伍定位有幾個新的地方：
1、 專職輔導員隊伍也屬于教師隊伍。
2、 大學生健康成長的指導者和引路人。
黨和國家高度重視輔導員隊伍建設，形象稱為黨的“近衛
軍”，這支隊伍有待在核心業務上對自身進行更好的具體定位。
三、高校輔導員角色定位(微觀角色定位)
經過初步研究，我校凝練輔導員核心業務，提升輔導員思想
政治教育實效性，提高輔導員在輔導方面的專業技能，將輔導員業務定位為三大塊(思政教育、班級管理、咨詢服務)：
1、思想政治教育[教育]——根據十六號文件歸納如下 ：·馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要
思想的教育
·公民素質教育(民主法制、人文素養)
·學校規范教育(校規校紀律等)
·道德教育(《公民道德建設實施綱要》，為人民服務、集體
主義、民族精神)——班級和園區自我管理、自我服務過程中的引導
·時事政治教育——學生時事政策報告會 ，形勢與政策課·理想信念教育——與生涯規劃、就業指導相結合
2、 班級管理(管理)——學生自我管理外需要輔導員把握
的事務
·隊伍管理(黨、團、班)——建議采取民主化管理，作好
授權工作(主要由學生自我管理，避免淪為大班長)，將工作重點放在培訓和設計激勵上。
·信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信
息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息
·日常規范管理——主要靠寢室規范和班級規章來協調·事務管理——簽字管理、學生權益保護、意外事故處理、
貧困生、獎學金管理
3、 輔導咨詢(服務)——與導師、校醫院、心理、職業指
導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標準體系情況下，主動溝通，從一年級就建立一定的職責體系，必要時交給他們處理。
·學習輔導——理解能力、成功學、時間管理輔導等
·生活輔導——保健、貧困生生活、心理、班級社團指導等·生涯輔導——個人生涯規劃設計、就業指導等
輔導員加油站是高校輔導員進修學校，是高校輔導員的良師
益友，那里是高校輔導員的“家”。
里面有高校輔導員工作計劃，輔導員工作總結，輔導員班級
管理，輔導員心理健康教育，輔導員成長日記，輔導員聊天室，
輔導工作論壇，另外還有輔導員職業發展，輔導員與學生交流。使命：提供優質的信息和資源，幫助輔導員解決困難，促進輔導員的發展和成長。
目標：建立輔導員的網上工作陣地，打造輔導員的網上家園。戰略目標：
1、收集和整理學生工作的材料，建立輔導員工作知識庫;
2、建立輔導員經驗交流和資源共享的平臺;
3、推動輔導員理論工作研究，承擔相應課題項目;
4、
籌集建立輔導員發展基金，促進和支持輔導員的發展要求;
5、建立和傳播標準，改進輔導員的工作環境，提高輔導員
的工作質量和效率;
6、與其他組織建立互助的關系，為輔導員提供更多的外圍
服務。
輔導員發言稿1范文第3篇
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尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們、老師們：
上午好!
六月的大地，歌如潮，花似海，2013年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中姍姍而來!今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關心我們成長的校領導們和社會熱心人士表示衷心地感謝并致以親切的問候!
親愛的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢，是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節日里，我看到了盛開的鮮花，映照著你們可愛的臉頰;我感覺到更有激越奔放的話語，給人以美好的憧憬!六月是多彩的，童年就應該是爛漫的!
今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動和自豪!我仿佛看到已長成的參天大樹，撐起我們共和國一方最亮的天空。我仿佛聽到輔導員老師們用執著和激情書寫的一句句青春的詩行，譜寫的一曲曲動人的生命交響，鋪就成教育事業的一片片無私的綠蔭。
幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會像園丁一樣繼續努力、甘于奉獻，耐心幫你們解除疑難，熱心關注你們的成長，為你們前進的方向正確導航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。
親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠大的理想，發揮特長、發掘潛能、敢于突破、勇敢創新，向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創造更輝煌的明天。
同學們，你們是祖國的花朵，祖國的希望寄托在你們身上，你們沐浴著黨的陽光雨露茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。你們是祖國的未來，實現我國社會主義現代化建設的宏偉目標的歷史重任，最終將落到你們這一代人肩上.。你們要牢記老師的教誨,決不辜負黨和人民的囑托，與時俱進、開拓創新，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小公民，共創祖國美好的未來。
輔導員發言稿1范文第4篇
高校輔導員工作總結篇一
在過去的一年里，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2009級的10____學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思()想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
在過去的一年里，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2009級的10____學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三，加強學風，班風，舍風建設
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。()給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題解決問題。由于03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。。
四，關注貧困生工作
目前我所帶的28____學生中有近3____的學生家庭經濟比較困難，1____的學生申請了國家助學貸款。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五，其他學生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協助學生處的有關老師理清，核對了本院11____學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發放協議。另外由于今年開始助學貸款統一由中國銀行發放，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22____學生的詳細材料后上報學生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
高校輔導員工作總結篇二
本人20__年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記。工作三年有余，始終堅持“以人為本，為學生服務，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F將具體工作總結如下：
一、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質
輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。所以要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;想提高學生的素質，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認真學習中國共產黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據，使自己的工作更加規范化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、以加強“三風建設”為抓手，積極推進思想政治教育工作
以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作。所帶20__級有106人，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習，但我始終保持電話、網絡聯系，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。
1、抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業實習階段，鼓勵認真刻苦學習的學生，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。
2、完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。在班級管理方面，根據近期學生易出現的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全、舒適、和諧的學習環境。
3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態情況，外地實習學生，始終保持電話聯系、溝通。
4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理。
三、重技能、提素質，提高學生就業競爭力
注重畢業班學生就業工作。全面落實就業指導中心的安排意見，按照學校學生就業目標管理責任書中就業目標考核要求，致力提高畢業生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能?？茖W有效地開展好畢業生就業指導日常工作，特別注意加強畢業生心理調試和職業傾向性咨詢。通過多種形式的教育，根據畢業生的性格特征與氣質、能力類型,幫助畢業生認識自己的個性特點，引導畢業生正確進行就業定位，從而不斷提高畢業生就業競爭力。
四、關注貧困生工作、切實做好獎、貸、勤、助工作
學生一入學，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習情況。20__級現有學生106人，其中有超過一半的學生家庭經濟比較困難，申請了國家助學貸款占學生總人數的超過30%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，公開、透明評定國家、學校獎助學金;建立規范的勤工助學制度;加大對品學兼優且經濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發放;建立日益完善的規章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。
五、重視學生心理健康
現在的學生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學生來到一個陌生的環境，心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們。以宿舍為單位，與學生進行交流，包括學習、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯系并建立起良好的師生關系，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養成健康的心理品質。針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由心理委員組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。
六、堅持新標準，提高質量，做好發展大學生黨員工作
作為護理學院學生黨支部書記，按照最新修訂的《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則》和《貴陽醫學院黨員發展的規定》的要求，堅持控制總量、優化結構、提高質量，發揮作用的總要求，貫徹引導好、教育好、培養好方針，堅持成熟一個發展一個的原則。認真開展“推優”工作，推薦合格的“入黨積極分子”進入黨校學習，以慎重的態度、規范的制度、嚴格的程序，做好入黨積極分子的培養、教育和發展工作。20__年上半年發展學生黨員__名，按期轉正__名;在校生黨員__名，占學生人數的__%。截止目前，畢業轉出__名，專升本轉入學生黨員__名，發展黨員__名，在校學生黨員總計__人，占學生人數的__%，
七、加強與家長的聯系，配合做好學生思想工作
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的事情及時與家長聯系、溝通。我們班有位學生叫覃鴻基，在上學年中期，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅，通過觀察我發現他經常上網，曠課現象較為嚴重，經反復教育后情況并沒有好轉，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯系，在和家長的溝通中，在充分征求學生及家長的意見下，在學院領導的幫助下，我們按照學生本人及家長的意愿，最終給學生辦理了留級試讀。
八、工作有待改進的地方
1、理論素養有待提高。參與輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養的提高。
2、積累經驗不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作經驗的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段，因此，應該多向老輔導員請教經驗，增強工作能力。
在今后的工作中，我將不斷提高自身素質，堅持與時俱進，及時認真地總結工作經驗，探索規律，講究工作方法的科學性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。
高校輔導員工作總結篇三
自__年3月來到__工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上具體負責南院學生工作，以及應院網站學生工作欄目更新，并負責聯系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。
從__年畢業至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在__工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F將具體工作總結如下：
一、加強自身的理論學習
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、堅持以學生為本、環境塑造品質的思想政治教育
思想是行動的先導，而思想又來源于環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手__級電氣專業時，學生已經經歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。同時，考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設
優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對于__級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前__級同學學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，鼓勵班委干部發揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題并及時解決問題。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
四、關注貧困生工作
我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經濟比較困難的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。
五、加強安全教育
通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
六、其他學生工作
本學期開學后，根據學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首我__的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績，比如：整個應院11個獲國家獎學金的同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優化工作方法，提高工作效率，力爭把應院的學生工作做的更好。
高校輔導員工作總結篇四
在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2008級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導，以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
高校輔導員個人工作總結(3)
中央16號文件頒發以后，理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育目標和學校人才培養目標、主題教育針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。
二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強
1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責任制和責任追究制;制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。
2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。
四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力
1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從__年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。
2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，破解湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。
感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間內，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
高校輔導員工作總結篇五
20__年月，我接手了政治學院20__級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
2.能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規管理。
1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4.班級團組織活動的開展。
在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。
3.從思想上關注學生動態，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在_件上得到正確認識。
4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
輔導員發言稿1范文第5篇
——重慶大學輔導員林鑒軍事跡材料
個人簡歷
林鑒軍，男，漢族，中國共產黨黨員，1980年12月生，國家心理咨詢師、生涯規劃師、職業測評師、BCC生涯教練、創業指導師。2003年8月至2004年7月參加扶貧接力計劃研究生支教團，任支教團團長、彭水職業高中團委書記和數學教師。2004年9月至2007年6月于重慶大學攻讀碩士學位，期間任校研究生團委書記。2007年7月至2017年3月擔任重慶大學經管學院研究生輔導員。
工作情況
“選擇了教育，我便會一直走下去”。有人覺得只有大富大貴才能算成功人士，林鑒軍卻用實際行動告訴人們，熱情和夢想才最能體現人生價值。出于對母校和學生工作的熱愛，畢業后他放棄眾多高薪的工作毅然選擇了留校擔任研究生輔導員。同時負責多個年級的學生工作，每年迎來200多名新生并送走200多名畢業生，10年來已順利送走2500多名博士碩士畢業生，如今的他可謂桃李滿天下，盡管他是一個平凡的輔導員，但他不忘初心，詮釋著教育工作者的偉大。
十年春來秋往，他始終恪守著踏實工作、認真負責的準則，熱愛學生工作，以“服務引導學生成長成才”為工作目標，在努力踐行輔導員職業化、專家化的同時，做好學生成長成才的“導師”，為他們撐起一片夢想的藍天。
(一)做接地氣的互聯網+型輔導員
對于林鑒軍的學生們來說，他既是良師，更是益友。他知道只有多渠道接觸自己的學生，多了解他們的思想后才能有針對性地開展思政教育工作。他曾同時負責7個年級1200多碩士博士學生，光各年級班委和支委加起來就有120多人，面對研究生人數多、居住分散、年齡跨度大、學習科研狀態差異大等諸多難點，林鑒軍不畏艱難，積極探索互聯網+研究生思政教育的新途徑、新方法，通過“四個一”模式(一套規章制度、一個團隊、一個網絡陣地、一系列創新)，利用QQ群、微信、微博、微信公眾平臺等新媒體建立了白加黑24小時的全天候工作體系?，F在林鑒軍的85個微信群和112個QQ群在工作中發揮了巨大的作用，學生們都說“我們能隨時隨地@到林老師”。
針對原先研究生教育管理中人數多、自由度大、重學術輕思想教育等特點，林鑒軍精心開展對研究生會、各年級班委、各黨支部的工作指導，堅持全程育人德育為先的理念，培養了大批學生干部骨干，以點帶面組織了大量的科技、學術、文體活動，打造了經管論壇、管理咨詢大賽等品牌活動，讓學生在緊張的科研之余能有效地提高綜合素質和能力，最后實現培養“又紅又專”研究生的目標。學院連續9年都被評為“校優秀研究生分會”和“校優秀研究生分團委”、連續5年獲校研究生元旦晚會一等獎、連續2次獲校研究生辯論賽冠軍和5次獲亞軍。
(二)做學生的“德育導師”
林鑒軍始終堅持立德樹人，始終用社會主義核心價值觀教育引導學生，把德育、感恩教育貫徹到各項工作的始終，以實際行動引導學生的言行，做學生的好“德育導師”。
在其他人的眼里，也許他只是一位輔導員老師，但是對于他的學生，尤其是那些身處困境的學生，他給予了他們家人般的溫暖。他一直都堅持“真心真情真意付出”，積極關心每一個學生，不求回報，所有在心理、生活、學習上有困難的同學都能在他那里得到支持和幫助。碰到家庭經濟貧困的學生，他會想法設法給學生提供經濟資助，積極聯系并推薦“三助”崗位和實習單位，通過各種渠道幫助他們順利完成學業。10年來已公正評定了200多萬元的各類社會助學金，惠及800多位家庭貧困學生。碰到生病或意外受傷的同學，他都會盡力去幫助，或親自去探望陪護，或安排學生干部和同學去陪護，都會確保受傷或生病的學生無后顧之憂。10年來他遇到了20多次學生有重大疾病或意外受傷學生的情況，他都以自己最大的能力從經濟和心靈上給予這些處于困境的同學以最大的幫助，最后都取得了相對最好的結果。
“保有一顆感恩的心，來自他們的每一份愛我和你們一起銘記”。林鑒軍每次在公正評定各種獎助學金時都通過不同渠道說明資金的來源，傳播愛心故事，并鼓勵號召廣大同學像捐助方學習。他希望廣大同學懂得感恩，鼓勵所有同學在力所能及的時候回報社會甚至設立助學金。他多次組織為生重病同學或其他諸如地震災區的捐款，每次活動都身先士卒帶頭捐錢捐物，以實際行動帶起愛心傳遞。目前有10多名畢業生同學返校表示要回饋社會，愿意拿出更多的資金捐助師弟師妹，以感謝他們當年在校期間受到的關心和照顧，愛心接力活動效果初步體現。
(三)做學生的“生涯教練”和“夢想導師”
林鑒軍非常重視學生的就業指導工作，努力學習提升自己的綜合素質和工作技能，率先在全校開展大學生生涯個體咨詢和就業咨詢，做學生的“生涯教練”和“夢想導師”，工作中融合開展大學生的理想信念教育。
他始終發自內心的關心與呵護每一個學生，看到很多學生在擇業、就業過程中出現困難，就利用學到的知識和擁有的資源積極幫他們排憂解難，加強學生的就業指導和生涯規劃引導。他定期給學生交流和傳授就業技能，糾正錯誤的就業觀念，通過新生學業規劃講座、就業指導講座、就業經驗交流等形式在擇業觀、價值觀等方面給學生們以正向引導，積極鼓勵廣大同學把自己的生涯發展和國家社會的發展結合起來考慮，在為國家社會做貢獻的同時實現自己的人身價值。學院研究生就業率每年都名列全校文科學院前列，多次獲得“就業工作先進集體”獎勵。
在做好自己帶的學生工作的同時，他積極參加學校就業中心組織的大學生生涯發展個體咨詢室的工作，長期擔任咨詢師，接受全校同學們的免費預約咨詢，為全校在生涯定位、就業、擇業等方面有困難的同學提供幫助。作為團隊創始人之一成功獲批“重慶市首批輔導員名師工作室——陳蘭工作室”，開展了一系列卓有成效的生涯教育和實踐工作，為重慶大學乃至重慶市的大學生生涯教育事業做出了巨大的貢獻。多年來他積極開展校園大學生生涯教育的實踐，堅持為學校大一新生策劃和實施新生生涯教育講座，()開展大學適應生涯團輔等的設計和實踐，10年來已累計為4500多名學生開展生涯教育和就業指導講座。
(四)做學生的“創新創業導師”
林鑒軍積極響應國家“大眾創業，萬眾創新”的號召，積極開展聯動第一課堂和第二課堂的校園“雙創”教育和實踐工作，作為首批師資之一率先給全校學生開設《創業》課程，積極策劃和指導校園雙創活動，做不斷進取的“創新創業導師”和“拓新者”。
為了服務學生的成長成才和綜合素質的提高，他在積極開展學生第二課堂創新創業活動的基礎上還率先開設了校通識教育課《創業管理》，開課5年來已為1000多名學生開展過系統的創業知識教學和培訓，曾在學校公布的學生和督導評教排名中進入全校前15%，并成功申報重慶大學翻轉課堂試點項目和重慶大學教改研究項目。
通過學習、教學和創業指導等經驗積累，他積極開展高校輔導員和雙創工作規律的研究，撰寫的多篇關于輔導員工作和大學生雙創方面的論文先后獲得多次全國和省部級獎勵，獲得了國家“創業指導師”證書，成為一位優秀的學生“創新創業導師”。近年來多次為重慶大學創業訓練營及法學院、建筑城規學院等學院的1000多名學生開展過多次創業創新培訓或講座，作為指導老師曾指導10多支學生創業隊伍參加各級各類創業競賽并獲獎，也曾指導過8支學生團隊獲批國家級大學生創業培訓項目和重慶市大學生創業創新項目并順利結題。
林鑒軍設計并實施課內課外聯動的雙創教育工作機制，在學院甚至學校范圍內形成了良好的創新創業氛圍，學院的創新創業教育和實踐工作成果顯著，他帶的學生獲得了挑戰杯創業計劃大賽金獎、創青春大學生創新創業大賽金獎、第二屆中國“互聯網”大學生創新創業大賽銀獎等殊榮，累計有200多人次獲得省部級以上創新創業活動的獎勵。
總之，10年來林鑒軍認真履行了輔導員的職責，盡心盡力地做好了每一項工作，創新了互聯網時代研究生學生工作的方法方式，成為學生的優秀“德育導師”、“夢想導師”和“創新創業導師”，為學校研究生的思想政治教育工作做出了卓越的貢獻。
獲獎情況
2015年獲全國創新創業教育論文評比二等獎;
2015年獲全國大學生創業優秀論文征集評比二等獎;
2006年被評為“重慶市優秀共產黨員”;
2014年被評為“重慶市優秀輔導員”;
2015年獲重慶市大學生創業優秀論文評比一等獎;
2012年獲重慶市學工論文評比二等獎;
2011年獲得重慶市高校思想政治教育研究會論文評比一等獎;
2013年被評為“重慶大學十佳基層學生思想政治教育工作者”;
2016年被評為“重慶大學先進工作者”;
2015年被評為“重慶大學就業工作先進個人”;
2008年被評為“重慶大學十佳學生思想政治教育先進工作者”;
2016年被評為“重慶大學優秀社團指導老師”;
2013年被評為“重慶大學優秀學生記者指導老師”;
2011年被評為“重慶大學信息與新聞工作先進個人”;
輔導員發言稿1范文第6篇
大家好。
今天是少先隊建隊 62 周年紀念日，是少先隊員們值得高興和慶祝的日子。我代表校領導和各中隊輔導員向你們表示衷心的祝福，愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個的進步。
看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。但是同學們，你們知道紅領巾所包含的特殊意義嗎?它是少先隊員的標志，代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求少先隊員學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義而奮勇前進。
課本中，我們曾經看到過“紅領巾”做好事不留名的故事;在日常生活中，你們是否也在為胸前的紅領巾增光添彩呢?作為光榮的少先隊員，不僅要佩戴、愛惜、呵護紅領巾，更要用高尚的行為保持紅領巾的榮譽，為紅領巾增光添彩。
在今天這個特殊的日子里，我想對已入隊的少先隊員和沒有入隊的少先隊員提幾點希望和要求：希望你們從小胸懷祖國，樹立“振興中華為己任”的遠大理想，立志為民族爭光、為祖國爭光;從小努力學習，掌握過硬本領，只有自強不息，刻苦學習，才能應對未來的競爭與挑戰;從小注重修養，培養高尚的道德情操。從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，努力成為精神充實、品德高尚的人;從小鍛煉，強健體魄，塑造健全人格;從小深入實踐，才實踐中體驗，在體驗中成長。
同學們，請你們牢記：戴上紅領巾，代表的就是一種光榮，一種使命，一種責任。希望你們珍惜學習的機會，多學知識，多學本領，為建設有中國特色的社會主義事業添磚加瓦!
中隊輔導員： 張婷