網上學生評教系統范文第1篇
1、學生可利用個人電腦、圖書館內的電腦和機房的電腦在教務處規定時間(第15周 12月12日-12月16日)內在宿舍、圖書館、機房操作評教。(機房評教附件)。
2、網上評價網址是：，(學生可憑此網頁查詢個人成績)
3、進入網頁的用戶名、密碼：學生的學號，如學生已修改過密碼，則為修改后的密碼。
4、輸入用戶名和密碼后，選擇“學生”角色后點“登錄”。
5、進入網頁后，選擇“網上評價”，選擇左上角“評價課程名稱”后可對該任課老師進行評價和填寫評語。在教學評價時需要每評一門課程保存一次，最后評完了才能提交數據。一次必須全部評完，否則評價數據無效。
6、教學評價與查詢成績手掛鉤，如果學生不參與評價則不能在網頁上查詢個人成績。
廣州南洋理工職業學院教務處
網上學生評教系統范文第2篇
1.評教目的及意義：學生評教工作在我校已經開展多年，學生評教是學生參與教學管理的一項改革，是學生行使自己權利的方式之一，也是教師不斷改進教學方法，提高教學質量的動力來源。為及時反饋教師教學的情況，促進我校教學水平的提高，請同學們本著對教師負責和對自己負責的原則，公正、公平地做出你神圣的選擇。
2.評教范圍：本學期擔任本、?？平虒W任務的理論及實驗教師，注意要對每一位教師分別進行評教，不要漏掉任何一位教師。
3.網上評教操作指南：
第一步：打開學校主頁。
第二步：進入“教育在線”。
第三步：點擊 “網上選課”，進入教學管理系統。
第四步：選擇教學管理系統網站，點擊進入登陸界面。選擇“學生”身份，并輸入學號、密碼，進入教學管理系統。
第五步：點擊“網上評教”，進入評教窗口
點擊網上評教
第六步：點擊“提交教學評價表”進入評價窗口。
點擊提交教學評價表
第七步：點擊相應課程進行評價。
課程進行評價
第八步：在評教窗口中按要求完成評教。請同學們認真閱讀每一項評價指標，結合課堂聽課情況，獨立進行評教。評價完成后提交，并返回對下門課程進行評價。
完成所有課程的評價
請同學們按上述步驟對全部課程完成評價，謝謝!
理論評教咨詢電話：64233016 史老師;64230952
趙老師 實驗評教咨詢電話：64231952
網上學生評教系統范文第3篇
【關鍵詞】高校評教 在線教學 質量管理 b/s模式
1 高校網上評教系統設計目標和原則
1.1 系統設計目標
網上評教系統的設計目標是設計一套符合高校需求的應用系統，滿足需求分析的結果。從軟硬件的架構、功能構成、實施方案等方面開展工作。
完成高校網上評教基礎平臺建設，分別對評教參數管理開發、評教方案管理開發、評教結果管理開發和系統管理開發，實現了高校內部教務管理尤其是教學質量評價管理的統一化、集成化、標準化。
通過網上評教系統的實施帶動高校教學質量意識的提高，重視教學數據的收集與分析挖掘，實現信息資源共享，保證該局域網與將來建成的全國高校網絡之間的聯接和信息交換。
1.2 系統設計原則
本系統的設計原則如下：
1.2.1 實用性原則
系統的實用性是一個系統能推廣應用的前提，為了保證系統的實用性的要求，需要在系統的實施過程中嚴格按照軟件工程的規范進行系統的需求分析、系統設計與實現。軟件測試要貫穿系統開發始終，測試用例的選擇要根據需求分析結果制定，充分滿足用戶需求。實用性還體現在系統設計界面的人性化，界面要友好，用戶的使用體驗佳。
總之實用性是一個信息系統能夠成功上線運行并最終通過驗收的重要前提，本系統的設計嚴格遵守了這一原則。
1.2.2 安全性原則
高校網上評教系統不但關系教師的教學水平的評價而且還關系到學校教學質量的持續改進，該系統屬于高校核心管理信息系統，系統內容會涉及高校的重要信息，為此系統的安全性就顯得尤為重要。在系統設計時要充分考慮安全方面的需求，主要需要注意系統的賬戶安全、外部訪問安全、系統防入侵、數據安全、系統安全審計等方面的因素。
1.2.3 穩定性原則
一個好的信息系統必須能夠長期穩定的運行，系統具有較強的容錯能力，在用戶操作錯誤的情況下依然能夠保證系統的正常運行，不能因為偶然的事件導致系統的崩潰，影響系統的正常使用。
1.2.4 規范性原則
任何系統的開發都要遵循一定的行業規范，對于高校網上評教系統來說要遵循高校的信息系統的統一要求，統一風格。規范性的原則還包括在系統實施過程中要嚴格按照軟件工程的思想進行分階段設計開發，階段交付物也要按照標準的要求完整提供。規范性還要求系統開發過程要團隊開發，分工清晰、任務明確，文檔規范。
1.2.5 先進性原則
高校網上評教系統在國外已經運行多年，因此本系統在開發時要充分考慮系統設計的整體先進性，發揮系統的后發優勢。系統的先進性硬件方面的服務器的選型、存儲系統的配置，軟件方面主要考慮采用穩定性更好有眾多應用業績的主流技術的采用。
1.2.6 易操作性原則
系統的最終目的是為了使用，達到對實際工作中的業務處理。要想用的好，就必須在易操作方面多加考慮。易操作性說的簡單點就是能一步完成的工作在滿足需求的情況下盡量不要兩步完成。系統開發多站在使用者的角度考慮問題，用戶測試過程要及早安排，用戶體驗反饋要認真對待，制定系統的解決方案。
1.2.7 可維護性原則
系統設計不但要考慮到正常運行的需求，還要考慮系統在各種極端情況下系統的運行。針對系統可能會出現的數據丟失、進程死掉等問題，逐一制定完整的可維護方案。最大程度的保證系統的可維護性。
2 高校網上評教系統數據訪問架構設計
2.1 系統總體框架
考慮在我國高校內部多建成了自己的校園局域網，校園局域網絡已經覆蓋至每個學生寢室和每個學院辦公室，因此本高校評教系統建議采用瀏覽器/服務器即b/s模式，瀏覽器/服務器b/s模式免去了客戶機/服務器這種傳統實施在客戶端部署程序的過程，用戶只需要借助本機的瀏覽器既可以訪問和操作管理系統。在設計時考慮到信息的共享以及擴大系統的可訪問覆蓋范圍，可以在服務器端設置防火墻與外網隔離，外部用戶通過vpn的以授權專用數據隧道的方式與服務器交換數據。瀏覽器/服務器這樣的模式是在客戶機/服務器模式上的擴展和優化，該模式的采用使得設計者只需要關注服務器端業務邏輯的分析和開發，這樣大大節省了系統的開發和測試的時間，用戶使用通用瀏覽器就可進行操作和訪問系統，不僅快速還減少了維護人員的工作量，真正做到終端系統的免安裝;另外這種基于瀏覽器客戶端的系統可以更好的支持跨平臺提供的服務，不同的平臺對于用戶來說體驗是一樣的。
2.2 系統數據訪問架構
結合諸多的安全機制策略采用基于角色訪問控制的方案，擁有最高管理權限的角色只能為一小部分，一個用戶的角色權限可以進行疊加。這種安全機制提供了比前兩者更加豐富的保護內容，這種采用了自主訪問控制型、強制訪問控制模型和基于角色訪問控制模型三種模式相融合的方式進行的模式更具有優越性和靈活性。
2.3 軟件功能架構
高校網上教評系統的功能架構，如圖1所示。
高校網上教評管理系統主要包括系統管理模塊、評教參數管理模塊、評教方案管理模塊和評分結果管理四大管理功能模塊。其中系統管理功能模塊又包括角色權限管理子功能、用戶賬戶管理子功能、數據維護管理子功能等。系統管理的權限分配給具有系統管理權限的系統管理員，本系統所有基礎數據由系統管理員負責管理工作，如此的設計保證系統正常的運行。評教參數管理功能涵蓋了評教項管理子功能、評教表管理子功能和評教標準管理子功能。在該功能模塊中同時需要系統管理員對期初的評教標準進行相應的上傳添加功能，同時需要對基本的評教項和評教表進行相應的設置界定。評教方案管理子功能涵蓋了教師評教管理子功能、課程評教管理子功能和院系評教管理子功能。該模塊是本高校網上評教系統的核心功能模塊之一。評分結果管理包括評教結果統計子功能、教師評教統計子功能、學期教師評教匯總子功能，單項評估統計查詢，評教總分統計查詢子功能。
“網上評教”形式的運用，使高校管理人員和老師能夠及時地收集和反饋教學信息，調整教學方法，改善教學質量，提高全校教師的整體教學水平;能夠更好地滿足客觀、公正、透明、民主以及實現督導與教師、教師與教師、教師與學生三方及時溝通的要求，提高辦學水平。
參考文獻
[1]閆楓.高校“學生評教”存在的問題及改進措施[j].職業教育，2008，5：166.
[2]謝谷萍.高校學生網上評教探析[j].江西師范大學學報，2008，8：129.
[3]張祥瑛.我校“學生網上評教”探索與實踐[j].中國高等醫學教育，2009，11：55.
作者簡介
網上學生評教系統范文第4篇
【關鍵詞】高校評教 在線教學 質量管理 b/s模式
1 高校網上評教系統設計目標和原則
1.1 系統設計目標
網上評教系統的設計目標是設計一套符合高校需求的應用系統，滿足需求分析的結果。從軟硬件的架構、功能構成、實施方案等方面開展工作。
完成高校網上評教基礎平臺建設，分別對評教參數管理開發、評教方案管理開發、評教結果管理開發和系統管理開發，實現了高校內部教務管理尤其是教學質量評價管理的統一化、集成化、標準化。
通過網上評教系統的實施帶動高校教學質量意識的提高，重視教學數據的收集與分析挖掘，實現信息資源共享，保證該局域網與將來建成的全國高校網絡之間的聯接和信息交換。
1.2 系統設計原則
本系統的設計原則如下：
1.2.1 實用性原則
系統的實用性是一個系統能推廣應用的前提，為了保證系統的實用性的要求，需要在系統的實施過程中嚴格按照軟件工程的規范進行系統的需求分析、系統設計與實現。軟件測試要貫穿系統開發始終，測試用例的選擇要根據需求分析結果制定，充分滿足用戶需求。實用性還體現在系統設計界面的人性化，界面要友好，用戶的使用體驗佳。
總之實用性是一個信息系統能夠成功上線運行并最終通過驗收的重要前提，本系統的設計嚴格遵守了這一原則。
1.2.2 安全性原則
高校網上評教系統不但關系教師的教學水平的評價而且還關系到學校教學質量的持續改進，該系統屬于高校核心管理信息系統，系統內容會涉及高校的重要信息，為此系統的安全性就顯得尤為重要。在系統設計時要充分考慮安全方面的需求，主要需要注意系統的賬戶安全、外部訪問安全、系統防入侵、數據安全、系統安全審計等方面的因素。
1.2.3 穩定性原則
一個好的信息系統必須能夠長期穩定的運行，系統具有較強的容錯能力，在用戶操作錯誤的情況下依然能夠保證系統的正常運行，不能因為偶然的事件導致系統的崩潰，影響系統的正常使用。
1.2.4 規范性原則
任何系統的開發都要遵循一定的行業規范，對于高校網上評教系統來說要遵循高校的信息系統的統一要求，統一風格。規范性的原則還包括在系統實施過程中要嚴格按照軟件工程的思想進行分階段設計開發，階段交付物也要按照標準的要求完整提供。規范性還要求系統開發過程要團隊開發，分工清晰、任務明確，文檔規范。
1.2.5 先進性原則
高校網上評教系統在國外已經運行多年，因此本系統在開發時要充分考慮系統設計的整體先進性，發揮系統的后發優勢。系統的先進性硬件方面的服務器的選型、存儲系統的配置，軟件方面主要考慮采用穩定性更好有眾多應用業績的主流技術的采用。
1.2.6 易操作性原則
系統的最終目的是為了使用，達到對實際工作中的業務處理。要想用的好，就必須在易操作方面多加考慮。易操作性說的簡單點就是能一步完成的工作在滿足需求的情況下盡量不要兩步完成。系統開發多站在使用者的角度考慮問題，用戶測試過程要及早安排，用戶體驗反饋要認真對待，制定系統的解決方案。
1.2.7 可維護性原則
系統設計不但要考慮到正常運行的需求，還要考慮系統在各種極端情況下系統的運行。針對系統可能會出現的數據丟失、進程死掉等問題，逐一制定完整的可維護方案。最大程度的保證系統的可維護性。
2 高校網上評教系統數據訪問架構設計
2.1 系統總體框架
考慮在我國高校內部多建成了自己的校園局域網，校園局域網絡已經覆蓋至每個學生寢室和每個學院辦公室，因此本高校評教系統建議采用瀏覽器/服務器即b/s模式，瀏覽器/服務器b/s模式免去了客戶機/服務器這種傳統實施在客戶端部署程序的過程，用戶只需要借助本機的瀏覽器既可以訪問和操作管理系統。在設計時考慮到信息的共享以及擴大系統的可訪問覆蓋范圍，可以在服務器端設置防火墻與外網隔離，外部用戶通過vpn的以授權專用數據隧道的方式與服務器交換數據。瀏覽器/服務器這樣的模式是在客戶機/服務器模式上的擴展和優化，該模式的采用使得設計者只需要關注服務器端業務邏輯的分析和開發，這樣大大節省了系統的開發和測試的時間，用戶使用通用瀏覽器就可進行操作和訪問系統，不僅快速還減少了維護人員的工作量，真正做到終端系統的免安裝;另外這種基于瀏覽器客戶端的系統可以更好的支持跨平臺提供的服務，不同的平臺對于用戶來說體驗是一樣的。
2.2 系統數據訪問架構
結合諸多的安全機制策略采用基于角色訪問控制的方案，擁有最高管理權限的角色只能為一小部分，一個用戶的角色權限可以進行疊加。這種安全機制提供了比前兩者更加豐富的保護內容，這種采用了自主訪問控制型、強制訪問控制模型和基于角色訪問控制模型三種模式相融合的方式進行的模式更具有優越性和靈活性。
2.3 軟件功能架構
高校網上教評系統的功能架構，如圖1所示。
高校網上教評管理系統主要包括系統管理模塊、評教參數管理模塊、評教方案管理模塊和評分結果管理四大管理功能模塊。其中系統管理功能模塊又包括角色權限管理子功能、用戶賬戶管理子功能、數據維護管理子功能等。系統管理的權限分配給具有系統管理權限的系統管理員，本系統所有基礎數據由系統管理員負責管理工作，如此的設計保證系統正常的運行。評教參數管理功能涵蓋了評教項管理子功能、評教表管理子功能和評教標準管理子功能。在該功能模塊中同時需要系統管理員對期初的評教標準進行相應的上傳添加功能，同時需要對基本的評教項和評教表進行相應的設置界定。評教方案管理子功能涵蓋了教師評教管理子功能、課程評教管理子功能和院系評教管理子功能。該模塊是本高校網上評教系統的核心功能模塊之一。評分結果管理包括評教結果統計子功能、教師評教統計子功能、學期教師評教匯總子功能，單項評估統計查詢，評教總分統計查詢子功能。
“網上評教”形式的運用，使高校管理人員和老師能夠及時地收集和反饋教學信息，調整教學方法，改善教學質量，提高全校教師的整體教學水平;能夠更好地滿足客觀、公正、透明、民主以及實現督導與教師、教師與教師、教師與學生三方及時溝通的要求，提高辦學水平。
參考文獻
[1]閆楓.高校“學生評教”存在的問題及改進措施[j].職業教育，2008，5：166.
[2]謝谷萍.高校學生網上評教探析[j].江西師范大學學報，2008，8：129.
[3]張祥瑛.我校“學生網上評教”探索與實踐[j].中國高等醫學教育，2009，11：55.
作者簡介
網上學生評教系統范文第5篇
二、 稅務機關數據審核后開通納稅人網上辦稅功能
三、 納稅人、稅務機關、商業銀行簽訂《橫向聯網三方協議》
四、 稅務機關錄入橫向聯網三方協議，并驗證三方協議是否通過
五、 納稅人(稅務機關)第一次使用網上辦稅系統的準備工作
六、 納稅人進行網上申報稅費款
七、 納稅人進行網上交納稅費款(現因銀行原因暫未開通)
八、 稅務機關查詢網絡申報表，交納的稅費款
九、 納稅人網上辦稅后稅票的處理
十、 稅務機關處理稅費款
納稅人網上辦稅具體操作方法
一、納稅人辦理CA認證服務
用戶在首次辦理申請數字證書時，應依照證書申請流程填寫相關表格，并將證明材料提交給老河口市地方稅務局網上辦稅受理點。辦理前請用戶詳細閱讀《協議書》并認可相關內容。具體辦理流程如下：
(一)證書開戶
(1)納稅人在地稅分局辦稅服務廳領取《單位數字證書開戶申請表》(一式三聯)(以下簡稱“開戶申請表”); (2)納稅人填寫開戶申請表完畢后，須攜帶證書開戶費220元、開戶申請表(共三聯)及以下身份證明材料至CA受理點辦理證書開戶：
①組織機構代碼證(副本)(復印件加蓋單位公章); ②工商營業執照(副本)(復印件加蓋單位公章); ③稅務登記證(副本)(復印件加蓋單位公章);
④經辦人身份證(復印件加蓋單位公章)。
(3)CA受理點查驗納稅人身份，通過后，受理證書開戶申請，并將開戶申請表第三聯返還納稅人; (4) 兩個工作日后，納稅人憑開戶申請表第三聯到開戶地點領取數字證書(含電子鑰匙)。 (二)納稅人領取
納稅人手中一個電子鑰匙，一個驅動光盤，一個操作手冊。
二、稅務機關數據審核后開通納稅人網上辦稅功能
三、納稅人、稅務機關、商業銀行簽訂《橫向聯網三方協議》
納稅人、稅務機關、納稅人開戶銀行簽訂的委托繳稅協議書一式三份，三方各留存一份。納稅人簽訂委托繳稅協議書的流程為：
² 納稅人到稅務機關領取委托繳稅協議書;
² 稅務機關輔導納稅人填寫協議內容，并在其中一份委托繳稅協議書上加蓋稅務機關印鑒;
² 納稅人在每份委托繳稅協議書上填寫開戶銀行名稱、賬號，加蓋預留銀行印鑒后提交開戶銀行;
² 開戶銀行審核無誤后，加注委托繳稅標識，同時在三份委托繳稅協議上分別簽章，同時留存其中有稅務機關、納稅人和銀行三方簽章的一份，將另外兩份退納稅人; ² 納稅人將另外兩份委托繳稅協議送稅務機關校驗;
稅務機關校驗通過后，在兩份委托繳稅協議上簽章，稅務、納稅人各留存一份協議。
四、稅務機關錄入橫向聯網三方協議，并驗證三方協議是否通過 納稅人進行網上辦稅要做那幾件事情? 一是第一次設置
二是要進行網上申報，五種類型報表，即申報稅款，申報規費款，申報社保費款，申報代扣代繳稅款，申報財務報表。
三是要進行網上劃款。(現因銀行TIPS系統未開,此業務暫緩,待銀行TIPS系統開通后再進行網絡劃款)。
五、納稅人第一次使用網上辦稅系統的準備工作
(一)下載、安裝電子簽名(CA)驅動
1、可通過以下兩種方式獲取電子鑰匙驅動安裝程序：
(1)電子鑰匙的配套光盤，隨電子鑰匙一起由湖北CA公司提供(USBKeyDriver_setup.exe); (2)登錄湖北CA公司網站()，在湖北省地稅網上辦稅服務專區中的下載專區里下載電子鑰匙驅動程序。
進入
2、運行驅動安裝程序，點擊“下一步”繼續安裝，進入自動安裝過程;
(下圖)注意：在Vista操作系統下，如沒有以管理員身份安裝，將彈出以下窗口，點
(下圖)點擊“是” ,安裝湖北CA根證書;
擊“繼續”，繼續安裝。
安裝向導提示安裝完成，點擊“完成”，用戶桌面將會自動添加證書管理工具，圖標如下：
(二)運用CA證書管理工具
1、查看數字證書信息是否正確
(1)將電子鑰匙插入電腦，雙擊運行證書管理工具軟件，選擇“證書”選項卡，點擊“確定”按鈕，證書列表顯示用戶的數字證書;
(2)在證書列表中選擇一張證書，點擊“查看” ，即可查看證書信息。納稅人務必檢查持有者名稱是否正確。
(3)數字證書信息查看。在“詳細信息”選項卡中可查看證書有效期，請在數字證書過期前一個月到湖CA受理點辦理證書延期業務。
2、PIN密碼與更改密碼
PIN碼是電子鑰匙提供的安全保護密碼，用于防止他人盜用電子鑰匙。湖北CA提供的電子鑰匙的初始化PIN碼為：11111111(八個一)，建議用戶使用前自行修改。
注意：用戶輸入PIN碼出錯的次數不能超過8次，否則電子鑰匙會自動鎖定;如出現鎖定情況，用戶請攜帶電子鑰匙及數字證書開戶表第三聯到CA受理點辦理電子鑰匙解鎖業務。 更改電子鑰匙PIN碼步驟：
(1) 雙擊運行證書管理工具軟件，在“設備”選項卡中點擊“更改用戶口令”按鈕;
(2) 依次輸入原口令，新口令，確認口令，點擊“應用”按鈕，提示“口令修改成功!”。
(三)下載、安裝湖北省地方稅務局自助辦稅系統
1、下載湖北省自助辦稅系統
在湖北省地方稅務局網站(外網)中進入網上辦稅，點擊“02網上申報”，下載客戶端JETax_Setup文件。
2、安裝
雙擊JETax_Setup文件，一直“下一步”即可。
(四)第一次使用時，配置自助辦稅系統 * 將電子鑰匙插入使用辦稅系統的電腦上
1、運行“湖北地稅自助辦稅系統”，登錄電子稅務大廳，輸入大廳密碼(初次登錄大廳時，大廳密碼為空)，點擊“確定”進入大廳;
2、初次進入大廳，需進行網絡設置維護，保證和服務器的連接正常。
(1)依次點擊“大廳工具箱” →“網絡設置維護” ，或依次點擊“大廳導航”→“初次進入大廳”→“網絡設置維護”; (2)在網絡設置維護窗口，“選擇省局外網主機，點擊“測試”，確保連接正常，彈出測試成功窗口，點擊“確定”返回。
3、初次進入大廳，需進行下載，保存納稅人基本信息。
(1)依次點擊“大廳工具箱” →“基本信息維護” ，或依次點擊“大廳導航”→“初次進入大廳”→“基本信息維護” 。進入基本信息維護窗口，輸入“納稅人編碼”(15位納稅人流水號)，并在“網絡通訊時需要CA證書”單選按鈕中選擇“湖北CA”，點擊“下載”按鈕，下載納稅人的基本資料，在彈出的提示框中選擇“確定”。
(2)彈出網絡通訊窗口，輸入“網絡登錄密碼”(見上第一次輸入為納稅人流水號的后6位)，點擊“開始”，系統會自動彈出輸入PIN碼框，輸入“PIN碼”(見上第一次輸入為8個1) ，點擊“OK”后，系統開始下載納稅人基本信息。 注意事項：
a) 網絡登錄密碼是納稅人申請開通網上辦稅時所獲取的網絡密碼; b) PIN碼是納稅人所持電子鑰匙的保護密碼。
4、初次進入大廳，實行個人所得稅全員全額申報的納稅人，配置個人所得稅各種項目 (1)在“大廳工具箱-部門設置維護”中
如果納稅人是企業，在此處維護納稅人公司結構。在此處可以顯示納稅人單位的整個組織機構。
(2)在“大廳工具箱-中方人員維護”中維護，有外籍人員的在“外籍人員維護”中，有港澳臺人員的在“港澳臺人員維護”中
可以為已經選擇的部門添加人員?？梢苑謩e對中方人員，外籍人員，港澳臺人員進行維護。 注意：
【篩選】：可以在篩選處根據條件篩選部分人員。
【導入數據】：可以將接口文件(導出數據)導入到數據表中。
【導出數據】可以彈出右鍵菜單，點擊【導出數據】把數據導成Excel表格，可以制作空表。
(3)代扣員工工資薪金個人所得稅維護，在“大廳工具箱-個稅所得維護-工資薪金”中維護。
5、保險公司代收代繳車船稅配置，在“大廳工具箱-車船信息維護”中配置，是保險企業納稅人專用。
以上都是第一次使用湖北省自助辦稅系統時需要設置的，以后在同一臺電腦上使用時都不用設置。換電腦時可以復制數據或重新設置。
(五)注意事項
1、自助辦稅系統的大廳密碼，網絡密碼和CA電子鑰匙的PIN密碼要分清，并且要及時修改。
2、個人所得稅、車船稅各項目的設置。
(六)小技巧
1、可以在同一臺電腦上開通多個電子辦稅大廳。 在自助辦稅系統進入之前的左下角點擊“建立多個納稅人”后建立，第一次大廳設置如上所述，各個電子辦稅大廳之間的參數互不影響。
六、納稅人進行網上申報稅費款
(一)申報稅款
☆湖北省自助辦稅系統使用時，納稅人只能申報稅務機關給其核定的稅種和稅目，不能申報未核定的稅種。 ☆申報表填寫時要求一個稅種一張申報表。
1、進入大廳選擇期號(稅款所屬期)
2、查看稅務機關對納稅人核定的稅種
納稅人在“大廳業務窗口——查詢窗口——納稅核定查詢”中查詢應稅務機關核定的征收項目和征收品目。
納稅人錄入網絡申報表時嚴格必須按稅務機關核定的征收項目和征收品目進行錄入。
3、納稅人進行網絡申報，分為6步： (1)選擇正確的申報表
納稅人填寫申報表時要求一個稅種一張申報表，選擇后雙擊進入。
(2)下載更新
點擊【下載】，下載最新的申報表結構。
(3)建立新期
點擊【建立新期】，建立新一期申報表，輸入正確的業務所屬期范圍。
(4)填寫申報表
在申報表中分稅目(根據1中查詢的征收品目)進行錄入，錄入完畢后認真檢查輸入是否正確。 (5)保存
對填寫好的申報表，點擊【保存】。 (6)申報
對保存好的申報表，點擊【申報】，在彈出的密碼框內輸入網絡密碼，對當期申報表進行網絡申報，查看提示若申報成功，即完成一個征收項目的申報。
(二)申報規費款(同申報稅款一樣)
1、進入大廳選擇期號(稅款所屬期)
2、查看稅務機關對納稅人核定的稅種
3、納稅人進行網絡申報，分為6步 (1)選擇正確的申報表 (2)下載更新 (3)建立新期 (4)填寫申報表 (5)保存 (6)申報
(三)申報社保費
目前社保費暫未開通網絡申報，待開通后另行通知。
(四)申報代扣代繳稅款
主要是個人所得稅、車船稅的申報 基本操作同稅款申報。
(五)財務報表的傳遞
基本操作同稅款申報表，共分為6步 (1)選擇正確的財務報表 (2)下載更新 (3)建立新期 (4)錄入財務報表 (5)保存 (6)申報
(六)納稅人查詢
納稅人完成當月網絡申報后，可在“大廳業務窗口——查詢窗口——納稅申報查詢”中，錄入正確的申報日期，點擊【開始查詢】。
(七)網絡申報表作廢及其處理
當稅務機關、納稅人想作廢申報表的時候，必須分兩步完成。
1、由征收機關人員在申報征收平臺下中做申報表作廢處理，作廢前保證該申報表不能開過票。
2、然后由稅收管理員在申報征收平臺的網絡申報瀏覽中作廢。
如果納稅人因為輸入錯誤等因素，需重新網絡申報本月稅款時請與稅收管理員聯系，通過稅務機關作廢錯誤數據，才能
(八)注意事項
1、期號，不能選錯。
2、各種稅種申報要選擇正確的申報表，各申報表的填法要正確。
3、稅種，稅目一定要選擇正確。
七、納稅人進行網上交納稅費款
注意目前因銀行TIPS系統暫未開通，可以進行網絡申報，但不能進行網絡劃款。 社保費在目前不能網絡申報，也不能進行網絡劃款。
(一)網絡劃款
1、依次點擊“大廳業務窗口-銀行劃款窗口-網絡劃款”進入網絡劃款窗口，選擇“申報日期”點擊“開始查詢”，輸入“網絡登錄密碼”點擊“開始”，下載申報列表。
2、選擇需要劃款的申報記錄，點擊“開始劃款”，彈出扣款銀行選擇提示框。使用默認銀行劃款請點擊“否” ;用指定的劃款銀行則點擊“是”，然后在彈出的窗口“選定”劃款銀行。
使
3、劃款銀行選定完成后，在彈出的劃款確認提示框中點擊“確認”進入下一步;
4、輸入“網絡登錄密碼”，點擊“開始”，系統將開始網絡劃款操作;
5、過一定的時間(5分鐘左右)，用戶點擊“開始查詢”，在申報處理結果一欄查看處理結果。
(二)注意事項
1、選擇正確的申報表，一條申報表要進行一次網絡劃款。
2、選擇正確的銀行，納稅人可以簽訂多個《三方協議》，選擇不同的銀行。
網上學生評教系統范文第6篇
打開IE瀏覽器，輸入選課網址或從教務處主頁登錄選課系統進入“正方教務管理系統”用戶登錄界面，如圖1所示。輸入學號及口令(默認為身份證號，如口令不正確請到所在學院查詢)，選擇“學生”角色，按“登錄”。(選課結束后，各位同學不要忘記關閉所有開啟的窗口，以防造成不良后果!)
圖1 2.學生網上選課
網上選課內容包括：學生選課、全校任選課、體育課選項目。 ◆ 學生選課:點擊“網上選課”->“學生選課”進入選課系統。 學生選課項目包括：本專業選課、跨專業選課。
(1) 本專業選課：指本專業的專業選修課程。
點擊“本專業選課”按鈕，如本專業本學期開設選修課，系統將顯示本專業的選修課程上課信息，如圖2所示。
圖2 學生根據實際情況點擊需要修讀的課程，點擊對應的課程代碼或課程名稱，系統將打開該課程選擇頁面，如圖3所示。
圖3 如需選擇該課程，則在“選課情況”欄中打鉤后點擊“選定”即可。 在圖2中點擊“已選課程”可查閱所有已選中課程情況，如圖4所示。
圖4 在圖2中點擊“查看課表”可查閱本學期個人課表，如圖5所示。
圖5 (2)跨專業選課：學生選其他專業課程。 通達學院學生不可跨專業選課。
◆全校任選課：點擊“網上選課”->“全校任選課”進入選課系統，學生進入界面即可看到可以選擇的全校任選課及其安排，如圖6所示。
圖6 學生根據實際情況決定需要修讀的課程。如需選課，則在該課程前“選課”欄中打鉤，選定后點擊右下方“提交”按鈕即可。
◆體育課選項目：點擊：網上選課->體育課選項目即可看到針對本班開設項目列表，如圖7所示。
圖7 學生根據實際情況決定需要修讀的體育項目，選定后點擊右下方“提交”按鈕即可。
通達學院教務辦