八下東北三省教案范文第1篇
第二節 “白山黑水”——東北三省(第1課時)教學計劃
教學目標：
1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。
2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。
3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。 教學重點：
1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。
2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。 教學難點：
運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。自然環境對農業生產的影響。 教學方法：
1.多媒體輔助教學。
2.指導學生自主學習、協作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導學生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認識。
學法指導：
通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學習過程中，掌握知識，培養能力，發展個性。 教學準備： 多媒體課件 教學過程
1、復習提問：中國的四大地理區域
2、引入新課
多媒體展示一組圖片讓學生觀察后想一想，圖片里的景物和人物是哪個地區的?
生：東北地區。
師提問：同學們，你們來形容一下對東北三省的印象。說說你多東北三
1 省還有那些了解? 生：(自由回答)
師總結：同學們形容的非常好，近幾年，因為趙本山的出名，小沈陽的火爆，幾乎地球人都知道了“二人轉”，去東北就一定要看，不是有那么一句話嗎“寧舍一頓飯，不舍二人轉”。其實東北吸引人的地方還有很多很多呢，今天我們就一起來走進東北去看一看。(板書：第二節 “白山黑水”——東北三省)生解釋“白山黑水” 3.新課講授
師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，(板書：
一、位置和范圍)
出示中國政區圖，找出東北三省的位置和范圍。
生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。
師總結：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。那這里的地形情況如何呢?(板書：東北三省的地形與河流)
師出示東北三省地形圖，學生合作學習完成問題。 生：以小組的形式討論完成并在班內交流
師總結：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺 。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原 。東北的山脈分布像一個馬蹄形 。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。
師出示東北平原沃野千里圖片讓學生感受。
師：同學們，我們都知道，東北三省地區被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢?接下來我們就來了解東北三省的氣候特征。
(板書：東北三省的氣候特征)
出事全國一月份平均氣溫圖和干濕地區分布圖，分析東北地區的氣候特征。
(板書：冷 濕)
師總結：東北三省氣候冷濕。大部分地區冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖;降水集中在夏季，冬季降雪較多。
問：小組討論完成冷濕氣候形成的原因
師：這種氣候類型是什么特征是什么呢?(板書：溫帶季風氣候)
2 出示：霧凇圖片
問：霧凇的形成過程進而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度圖，讓學生小組討論完成問題。 問：冷空氣對農業的影響?看圖片學生自主完成 師出示討論題：發展農業的優勢條件?
師：濕潤的氣候在東北地區形成了大片的濕地。出示濕地圖片
問：現在東北平原面臨著什么樣的環境問題呢?我們應該怎樣保護和建設東北地區呢?
學生自主學習自由發言。
3.課堂總結：良好的自然環境為我們提供了健康的生存空間，所以我們一定要從小立志去保護它，愛護它，長大后能為建設美麗的東北三省盡一份力?；仡櫸覀兘裉焖鶎W都是身邊的景，身邊的物，今天的家鄉如此美麗，老師相信未來的家鄉在你們這一代人的努力下將會更加輝煌耀眼。接下來就讓老師來檢驗一下大家的學習成果。
4、課堂練習
5、東北三省自然景物欣賞，并談談自己的感受。(學生自由發言)
3
第二節課題：第六章 北方地區
八下東北三省教案范文第2篇
【注意事項】
1.答卷前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
5.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。
以前我們的文化是以大為特征、以大來標榜的。我們創造了大城市、大工廠、大煙囪、大流水線、大廣場、大廈„„可是與此同時，我們也必須忍受大污染、大擁堵等等?？梢哉f，對于“大”的迷戀在很大程度上是現代問題的癥結所在。與此同時，信息社會的來臨卻讓我們發現了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互聯網技術的飛速發展把我們帶入了微交往、微傳播和信息微循環時代，為微文化插上了飛速發展的翅膀。隨著這種技術向社會文化和日常生活的其他領域的滲透，我們逐漸體會到，“微”和“小”其實是一種更親切、隨和、靈活、更個性化和人性化的生活樣態和文化風格?？梢哉f，我們已經進入了一個名副其實的“微時代”。
在這樣一個時代，“微”已成為時代文化關鍵詞。微博、微信、微電影、微小說、微媒體、微廣告、微支付、微信用、微管理、微投資、微生活„„所有這些以動態化、碎片化、零散化、即時化、去中心化為特征的新興的傳播方式、文化形態乃至經濟活動形態、日常生活形態，已經在潛移默化間深刻影響了我們的時代。
站在這個從現代性到后現代性的歷史性轉型的高度看，“微文化”透露出轉型的信息。“微”不僅是一種傳播技術和傳播方式，也是一種文化理想和審美理想，更標志著我們這個時代的轉型。在微時代，權利更加分散，微技術使得真正的“草根”更加便捷地參與社會。微時代的經濟更加尊重每一個消費者的個性化需求，它提供的服務更加體貼入微。“微時代的文化”眾聲喧嘩，張揚個性，它是一種平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低門檻和便捷性所帶來的信息生產和傳播的自主性。此外，它還打破了傳統廣播、電視等信息單向流動的特點，打破了信息的傳播者和接受者的界限，實現了信息的克分交流、互動和對話，建構了一個新型的公共空間。微文化也是一種充滿青春朝氣的生動活潑的文化。在這個科技日新月異，生活方式、交往方式、生產和傳播方式日新月異的時代，微文化已經成為青年的天堂，青年成為微文化的主力軍。 當然，微時代并不是一個新的鳥托邦，微文化也絕非完美無缺。微技術在方便信息發布的同時，也制造出大量的信息垃圾、瞬間信息，并使謠言的傳播更加容易。它在擴大信息交流、拒絕信息自上而下灌輸的同時，也造成了人際交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大規模的社會整合、大規模的社會共識的達成變得更加困難。最后，被消費主義裹挾的微生活可能使我們過度迷戀私人生活中的“小物件”“小玩意”，從而喪失了現代公民所應該具備的責任、理想、視野和胸懷。
所有由“微”帶來的這一切，都為人文社會科學工作者以及政府管理部門提供了新的機遇，也使他們面臨新的挑戰。只有充分認識微時代微文化的特征，充分肯定它們的積極意義，同時充分警惕其消極后果，我們的國家治理和社會管理才能更加有效，我們的社會科學和人文科學研究才能與時俱進。
(摘編自陶東風《微文化需大關注》) 1.下列關于原文的表述，不正確的一項是(3分)
A.“微時代”出現了一些新興的傳播方式、文化形態、經濟活動形態和日常生活形態，它們具有動態化、去中心化等諸多特征。
B.以前我們的文化以大為特征，該特征導致了許多現代問題的出現，而信息社會向我們展示了“微”的魅力和“小”的美好。
C.“微”是一種傳播技術和方式，也是一種文化理想和審美理想，散文化透露出這個時代從現代性到后現代性的歷史性轉型的信息。
D.微文化帶來機遇，也帶來挑戰。人文社會科學工作者以及政府管理部門需正確面對，既要肯定其積極意義，又要警惕其消極后果。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.互聯網技術的飛速發展使微文化發展更為迅猛，同時深入影響社會文化和日常生活，讓人們逐漸體會到“微”和“小”的優點。
B.微文化張揚個性，它是一種平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技術更加便捷地參與社會，是微時代權利更加分散的表現。
C.微文化重要特征之一是信息生產和傳播的自主性，特征之二是實現了信息的充分交流、互動和對話，建構了一個新型的公共空間。
D.微文化可以擴大信息的交流，拒絕信息自上而下灌輸，但同時也有負面效應，它使我們達成大規模的社會整合和社會共識變得更加困難。
3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)
A.微信作為一種新興的傳播方式，可以讓人們體驗到其所代表的更親切、隨和、靈活、更個性化和人性化的生活樣態和文化風格。
B.青年能成為微文化的主力軍，是因為微時代科技日新月異，生活方式、交往方式、生產和傳播方式日新月異，青年人能更快地接受和適應。
C.人際交往小圈子化，大規模的社會共識難以達成，公民喪失了應具備的責任和胸懷，這些都是微時代產生的“不完美”。
D.如果想讓我們的國家治理和社會管理更加有效，社會科學和人文科學研究與時俱進，就要充分認識微時代微文化的特征，認清其優劣。
(二)實用類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文字，完成4-6題。
神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”
昨天，神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天，我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前，我們曾莊嚴承諾，請祖國放心，請全國人民放心。如今，我們實現了承諾。”指令長號海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。
據載人航天工程航天員系統副總設計師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復。目前，他們身體重力再適應進展順利，各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間，航天員中心采取了具有中國特色的醫監醫保措施。航天員恢復情況表明，這些措施科學有效。隔離恢復期結束后，兩名航天員將進行為期1個月的療養，促進身體全面恢復。
景海鵬：陳冬太棒了 沒出現一點失誤
景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環境。與自己曾執行過的神舟七號、神舟九號飛行任務相比，這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務”。
景海鵬說，以前看不到新聞聯播和體育節目，吃飯也只是為了保證營養。而這次飛行，不僅能看到各種電視節目，還能享受到各種美食。“一邊吃飯，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態非常好。”“紅燴排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜„„”說起為這次太空之行準備的美食，景海鵬如數家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點菜。”景海鵬說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。
他在保證工作之余，專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經四年沒有欣賞到這么美的景色了，當時心情很舒服。”景海鵬說。
“陳冬表現太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說，陳冬把地面上教員所教的東西，都運用到天上去，沒有出現一點失誤。
陳冬：難忘的經歷 幸運的旅程
對于第一次執行任務的陳冬來說，難忘的經歷實在太多。第一天太空飄移，第一次種菜、養蠶寶寶，在太空中看祖國壯麗山河„„第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新。“不知道怎么用勁，只要稍微一使勁，就容易過。”他說，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應了失重環境。“我也開始享受失重，還自創了很多姿勢，如翻跟頭、轉圈等。”
陳冬覺得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運，一心里很踏實。任務期間，景海鵬在方方面面部非常照顧自己。“從一進船，就告訴我如何控制自己的身體，平時也經常囑咐我多休息。”讓陳冬感動的是，運動時，景海鵬看到他流汗了，總會遞上毛巾，甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴格認真的，一次做不好就繼續做，直到拿到滿意的數據才行。
太空跑步的訣竅：仰起頭
33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項，對于他們來說都是全新的挑戰。跑臺束縛系統技術驗證就是其中一項。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對陳冬說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代。”
第二次，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。
第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解，不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走著，一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調整重心。“速度越大，頭需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起來，然后加快跑了起來，最終驗證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢地走或者跑。“第四次，我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣，非常輕松自如地跑起來。”景海鵬說。
(2016-12-08《北京晚報》有刪改) 4.下列針對上述材料的理解，最準確的一項是(3分)
A.此次航天飛行對于三度飛天的景海鵬和第一次執行任務的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬則一直非常緊張。
B.景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項在軌試驗和實驗，連很難的跑臺束縛系統技術驗證都順利攻克了。
C.陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點失誤地運用到天上，為此景海鵬對他非常滿意。
D.這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環境，不僅可以看新聞聯播和體育節目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉圈。
5.下列針對上述材料的分析，不正確的兩項是(4分)
A.這篇新聞報道采用了“倒金字塔”式的結構，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進一步了解他們的太空生活。
B.本文的小標題起到了提綱挈領的作用。前兩個小標題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標題概括了二人摸索太空跑步方法的內容。
C.在太空工作中嚴格認真，隊友之間相互配合，對待實驗反復嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務的主觀原因。
D.本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，其中對兩人練習太空跑步的重點描寫，給讀者以現場感，增強了新聞的文學性。
E.時效性是新聞的“生命”，這篇報道的刊發距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現了新聞及時迅速的特點。
6.這則報道的第二段屬于新聞背景，有什么作用，請簡要分析。(5分)
(三)文學類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成7-9題。
尋找桃花源 雷三行
兩個城里人有五天假，他們相約去散心。去哪里呢?城市他們肯定不去的，城市帶給他倆的是吵鬧、擁擠和憂傷。八年了，他倆仍蝸居在巴掌大的地方。 他倆把外出的地點選在大山里。從城市坐火車到小縣城，又坐汽車到小鎮，人越來越少，風景越來越美。在小鎮停留片刻，他倆坐著三輪車行進了不知多少時間，下車后，他們漫無邊際地朝前走。斜陽里，風景無限好。
不知走了多少路，眼前的小河上出現一座小石拱橋，過橋，兩座青山夾條小溝，溪水潺潺而出。沿著小溪，過山門，涼風撲面而來，旅途勞頓隨風飄散。山間暮靄騰起，山雀呼喚，該是喊叫小雀回家了!
城里人A說：“應該找戶人家，要點吃的。”
城里人加快腳步，過山嘴，遠遠就看到一戶人家。城里人甭提多高興。近了，城里人大失所望，朱紅色的大門上掛著一把鐵鎖。
城里人A說：“難道山民還在勞作?” 城里人B搖頭。
突然，B喊：“快看，那邊山腳有人家。”A順著B手指的方向，山腳果然有四五戶人家，其中還有一座兩層小洋樓。
城里人飛奔而去。到了，他們又瞪大眼睛，大門上掛著一把鐵鎖。 “人都哪去了?”
“鬼才知道!”
又走了一段山路，一家家走門上仍是掛著一把把鐵鎖。就在城里人要絕望時，細心的A發現，一戶人家的大門上沒鎖，只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈。這是三間土瓦房，借著月光，A毫不費力地解開鐵絲，門開了。
城里人像盜賊般進入，屋內有床，有電視，有電話，有灶臺，日常用品幾乎全有。兩個城里人簡直不敢相信自己眼睛，他們覺得走進了安徒生的童話里。
櫥柜里有雞蛋、方便面。城里人生火，舀一瓢溪水，煮面;吃畢，兩人無力地躺在床上，惴惴不安等著主人回來，他們想好了將要給予的懲罰。
夜深了，屋外依然靜悄悄，銀色的月光在窗戶上，城里人沉沉地睡了。
城里人醒來時，天已大亮，屋外鳥雀歡唱。城里人沒見到主人，A說：“屋主品格簡直賽過七個小矮人，見我們睡著不愿打擾。”
他們一骨碌爬起，大門還是那樣虛掩著。“或許主人走親戚了，親戚留下不許回來。”城里人驚訝地說，“我們趕快吃飯，逃吧。”匆匆吃飯，把門環重新用鐵絲纏繞。
兩人沐浴在晨曦里，沿著小溪繼續走，到了小溪盡頭，眼前是茫茫林海。
城里人吃驚地說：“怎么沒有一個山民!”他們走過的每一處山腳，每一個土場，每一塊凹地，見到大門上統統掛著一把鐵鎖。
“難道集體大逃亡了?”四目相對，沒有答案。
兩個城里人又溜進昨晚的屋子，生火，做飯。第二天早晨，仍不見主人。 “我們找到世外桃源啦!”A歡呼雀躍起來，B恍然大悟。
有這么好的地方，回蝸居干什么!城里人撥通公司的電話，大聲說：“喂，小資本家，爺爺不干啦!”城里人放下電話放聲大笑。
一天，A做了把萬能鑰匙，最終，他們把住地選在一戶兩層小洋樓上。小洋樓裝飾優雅，生活用具齊全，還有幾件瓷器、幾幅字畫做擺設。
城里人進入了所有屋子，屋內大同小異。后來，城里人把目光散落在溝壑、山洞、森林里，他們過上了神仙般的日子。
時間真快，要過年了。
臘月里的一天，一群男女老少吵吵鬧鬧沿著冰凍的小溪回來啦!兩個城里人慌亂地扛著米面逃進山洞，在洞口，城里人看到一撥撥山民唱著歌回來了。
過年了，山溝里燈火通亮，焰火絢爛，儼然一座山城。兩個城里人悄悄溜下山洞，來到小洋樓外，見主人正在吃年夜飯，神龕上燃著蠟燭和一炷香;桌上飯菜豐盛，山民邊吃邊說著城市里的街道、超市、公園。
熱熱鬧鬧到正月初六，山溝里倏地安靜。城里人從山洞里探出頭，一戶戶人家正在鎖門，一撥撥人悄然離去。
城里人不明白其中的道理，好多道理是沒必要弄明白的，他們又回到小洋樓，小洋樓里添置了好多生活用品，冰箱里有牛肉雞肉等等。城里人又在山民的小洋樓里過上神仙般的日子。
一天，城里人在小洋樓里的電視里，看到一群似曾相識的面孔：男女老少一伙人，在城市廣場上，蓬頭垢面啃著方便面。
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)
A.小說開頭寥寥幾句話，不僅交待了故事的起因、時間、地點，更是突出了城里人對城市生活不滿的態度。 B.城里人經過漫無邊際的跋涉才到達風景無限美好的地方，作者意在表明世外桃源雖然風景優美，但是必須付出努力才能抵達。
C.“我們找到世外桃源啦!”不僅寫出了城里人找到新生活的歡愉，也照應了標題，推動了情節的發展。 D.山村民風淳樸。村民無需過多照應門戶，只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈，就非常放心地出門了。 8.山民是一群怎樣的人?刻畫這一群體形象有什么作用?請簡要概括。(5分) 9.有人認為小說最后一段有畫蛇添足之嫌，你的看法呢?請結合文本說明理由。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成10-13題。
周鑣，字仲馭，金壇人。父秦峙，云南布政使。鑣舉鄉試第一，崇禎元年成進士，授南京戶部主事，榷稅蕪湖。憂歸，服闋，授南京禮部主事。極論內臣言官二事：“每讀邸報①，半屬內侍溫綸。自今鍛煉臣子，委褻天言，祗徇中貴之心，臣不知何所極也。言官言出禍隨，黃道周諸臣薦賢不效，而劉宗周等勿獲進;華允誠諸臣驅奸無濟，而姚希孟等皆蒙譴。每奉嚴諭率皆直臣封章自今播棄忠良獎成宵小祗快奸人之計臣益不知何所極矣。”帝怒斥為民，鑣由是名聞天下。
初，鑣世父尚書應秋、叔父御史維持，以附魏忠賢并罹逆案，鑣恥之。通籍后，即交東林，矯矯樹名節。及被放，與宣城沈壽民讀書茅山，廷臣多論薦之。十五年起禮部主事，進郎中，為吏部尚書鄭三俊所倚。然為人好名，頗飾偽，給事中韓如愈疏論之，罷歸。
福王立于南京。馬士英既逐呂大器，以鑣及雷演祚曾立潞王議，因言鑣、演祚等皆私黨，請悉置于理，遂令逮治。而士英劾鑣從弟鐘從逆，并及鑣。鐘亦逮治。阮大鋮居金陵時，諸生顧果等出《留都防亂公揭》討之，主之者鐮也，大鋮以故恨鑣。鑣獄急，屬御史陳丹哀求解于士英，為緝事者所荻，丹衷出為長沙知州。于是察處御史羅萬爵希大鋮指，上疏痛詆鑣。而光祿卿祁逢吉，鑣同邑人，見人輒詈鑣，遂得為戶部侍郎。亡何，左良玉稱兵檄討士英罪，言引用大鋮，構陷鑣、演祚，鍛煉周內。士英、大鋮益怒。大鋮謂鑣實召良玉兵，王乃賜鑣、演祚自盡，鐘棄市。
(選自《明史·列傳一六二》) 【注】①邸報：中國古代抄發皇帝諭旨、臣僚奏議和有關政治情報的抄本。②溫綸：皇帝詔令的敬稱。③鍛煉：羅織罪名陷害人。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.每奉嚴諭率皆直臣/封章自今/播棄忠良獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 B.每奉嚴諭/率皆直臣封章/自今播棄忠良/獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 C.每奉嚴諭/率皆直臣封章/自今播棄/忠良獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 D.每奉嚴諭率皆直臣/封章自今播棄忠良/獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) A.服闋：在一定時期內帶孝，對死去的長輩或平輩親屬表示哀悼。 B.封章：言機密事之章奏皆用皂囊重封以進，故名封章。亦稱封事。
C.通籍：將記有姓名、年齡、身份的竹片掛在官門外，經核對可以進出官門。因此后來便稱做官為“通籍”。
D.從弟：一種稱謂，也稱堂弟。是同祖的叔伯之子而年紀小于自己的人。 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.周鑣大膽直言，因此獲罪。他在任南京禮部主事時，上書言及朝中弊端，惹怒皇帝，被斥退為民。 B.周鐮雖好名節，但做事不謹慎。當初其世父、叔父因依附魏忠賢獲罪，他自己涉案其中被流故。 C.周鑣命途多舛，屢遭攻訐。他因從弟被馬士英彈劾而受到牽連，羅萬爵、祁逢吉對他也皆有惡語。 D.周鐮因左良玉興兵而遭殺身之禍。左良玉的言行激怒了馬士英、阮大鋮，最終周鑣被賜死。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)然為人好名，頗飾偽，給事中韓如愈疏論之，罷歸。
(2)鐮獄急，屬御史陳丹衷求解于士英，為緝事者所獲，丹衷出為長沙知州。
(二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩詞，完成14-15題。
早秋山中作 【唐】王維
無才不敢累明時，思向東溪守故籬。 豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。 草間蛩響臨被急，山里蟬聲薄暮悲。 寂寞柴門人不到，空林獨與白云期。
【注】①這首詩疑作于王維四十多歲的時候，過著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復理家事。后用為不以家事自累的典實。③蛩，蟋蟀。
14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)
A.“無才不敢累明時”寫出了詩人的謙虛，他認為自己沒有才華，就不拖累圣明的時代了。 B.詩歌通過“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，交待了詩人生活的山林田園環境。 C.詩歌符合律詩對對仗的要求，頸聯中“草間”對“山里”，“蛩響”對“蟬聲”。整齊勻稱，節奏鮮明，富于音樂美。
D.頸聯從聽覺的角度來描寫臨秋的蟋蟀響急，薄暮的寒蟬聲悲，照應題目，寫出了早秋山中的安靜空寂，給人一種蕭索落寞的感受。
E.全詩運用多種藝術手法描寫景物和傳情達意，如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等。 15.全詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)杜甫在《登高》中“ ， ”一聯，用了六個意象，寫出了夔州秋天蕭瑟的景色。 (2)陸游《游山西村》中描寫農家祭社祈年習俗的句子是“ ”。 (3)《赤壁賦》中用側面描寫來突出簫聲悲涼與哀怨的句子是“ ， ”。
第Ⅱ卷 表達題(80分)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句加點詞語的使用，正確的兩項是(4分)
A.馬拉松比賽將近終點時，如果以為即將勝利了，放松一點也不妨，可能就會功虧一簣。 B.面對環保部的調查和約談，李秘書長心情沉重，好像如芒在背，如坐針氈。
C.上海的東方明珠有著獨特漂亮的外形，整座建筑規模雄偉，縱橫捭闔，像一座巨大的寶塔，高聳入云。 D.由于沒有天敵，繁殖能力又強，亞洲鯉魚在美國河流湖泊中恒河沙數，造成巨大危害。 E.郭象聰慧好學，博覽群書，特別對老莊哲學有深入研究，他談起話來一瀉千里，滔滔不絕。 18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.G20峰會達成的《二十國集團創新增長藍圖》，將使我們在機制上有保障，行動上有計劃，理念上有共識。 B.《中國詩詞大會》、《朗讀者》等一系列文化節目的熱播，表明傳統文化的魅力始終在國民心中擁有無與倫比的影響力。
C.以外灘、豫園、世博園等為代表的經典景點，因其多功能的旅游業態和濃郁的文化底蘊，成為外來游客體驗上海風情的首選。
D.心是五臟之主，心臟病基本都是五臟病變作用在心臟上的表現。心悸伴隨氣短出現，說明心是受到肺的影響了。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)
詩歌的表現手法是很多的， ① 歷代以來不斷地發展創造，運用 ② 靈活多變，夸張、復沓、重疊、跳躍等等，難以盡述。 ③ 各種方法都離不開想象，豐富的想象既是詩歌的一大特點， ④ 是詩歌最重要的一種表現手法。在詩歌中， ⑤ 還有一種重要的表現手法是象征。但在現代詩歌中，象征 ⑥ 又表現為心靈的直接意象，這是應予注意的。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 并且 更 盡管 也 / 就 B 而且 也 但是 也 / 則 C / 因此 但是 又 假如 則 D 盡管 也 因為 又 雖然 / 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過13個字。(5分)
教育的宗旨是以人為本，可是目前的教育卻過分功利化，沒有把受教育者當“人”， ① 。這意味著教育被看成“制器”，是單純的“投資”。對受教育者的家長們來說， ② ;而從主辦教育的政府或單位來說，希望教育出成果，強實力、振國威。 ③ ，但沒有人的全面發展，這些希望都將落空;即使有的實現了，人也難以感到幸福。
21.下圖是中國稅收會議上的一個調查圖表(2005-2015)，本次會議的議題是“稅收增收”。請結合圖表內容，完成后面的題目。(5分)
GDP增速及稅收增速調查表
(1)根據圖表中稅收增速和CDP增速的情況，簡要說明調查結果。(3分) (2)根據圖表調查結果，寫出關于稅收增收的建議。(2分)
四、寫作(60分)
22.閱讀面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
中國本草博大精深，中藥真的很神奇，同一種藥材在不同的時節、不同的時辰采摘，炮制煎煮方法和時間不同，藥效都大為不同，所以才有那么多中藥人為此執著地守護一味天賜本草，繼承一種炮制手藝，延續一門家傳祖業，用時間來撰寫“用一世，執一事”的匠心傳記。然而，隨著社會的進步，古法制藥因繁雜耗時，所有的古法炮制手法都在慢慢在退出歷史舞臺，從采摘到制藥到煎煮，每一個步驟都走向了規?；?，機械化，原先一個月才能得到的藥現在一天就能速成了。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
參考答案
1.B 曲解文意。原文是“對于‘大’的迷戀導致了現代問題的出現”，并非“大”這一特征導致的;不是“信息社會向我們展示了‘微’的魅力和‘小’的美好”，而是我們發現了其美好。
2.D偷換概念。D項表述內容主語應該是“微技術”，而非“微文化”。
3.C 原文“被消費主義裹挾的微生活可能„„，從而喪失了現代公民所應該具備的責任、理想、視野和胸懷。”這里將或然變為必然。
4.C(A陳東非常緊張無依據B原文沒有說明全都完成了，“跑臺束縛系統技術驗證”并非很難，攻克也并不順利D“還可以翻跟頭、轉圈”不是此次更加舒適環境的表現。) 5.AD(A.這篇報道并沒有使用“倒金字塔”式的結構。D.文章沒有運用議論的表達方式。)
6.(1)補充說明新聞內容，交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施。(2)增強新聞知識性，講述航天員航天背后的相關內容，。(3)讓讀者全面了解航天經歷，突出航天員的勇敢和奉獻精神。(4)深化新聞主題，體現答卷的意義。(任意3點，可得滿分)
7.C(A沒有交代地點B并非作者的寫作意圖D“一戶人家只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈”不能體現“村民無需過多照應門戶”)
8.山民是一群在山村具有一定生活基礎，卻對城市生活充滿向往的人(1分)。作用：(1)有利于情節上的完整，交代山民的家鄉，使城里人的桃花源具體化。(2)有利于突出主題，城里人和山民都對已有的生活不滿足，向往對方的生活，以對方的現實生活作為自己的桃花源。(3)照應標題，突出“尋找”的普遍意義。(答出兩點即可)
9.我不認為最后一段多余。理由：①最后一段豐富了山民的形象。他們快樂地回到家鄉，可以過著富足的生活，卻愿意在城里過著與之相反的生活，表現了山民對城市生活的向往。②使小說情節完整。交代了山民離開村莊的目的。與城里人的行為相照應。③突出主題。城里人所追求的恰是山民所放棄的，山民所追求的正是城里人不珍惜的，表現現代社會中普遍存在的對現有生活的厭倦，只是苦苦地尋找心中的“桃花源”。暗示了桃花源并非是可以尋找得到的，重在自己對待生活的心態。
10.B 11.A(服闕：守喪期滿) 12.B(并非涉案其中被流放)
13.(1)譯文：然而周鑣做人喜好名聲，很愛掩飾作假，給事中韓如愈上疏(奏章)給他定罪，周鑣被罷免回家。
(2)譯文：周鑣的案件緊急，囑咐御史陳丹衷向馬士英請求解救，被搜捕的人抓獲，陳丹衷被調職出京任長沙知州。
參考譯文：周鑣，字仲馭，是金壇人。父親周秦峙，是云南布政使。周鑣參加鄉試考取第一名，崇禎元年成為進士，被授任為南京戶部主事，在蕪湖征稅。因喪事回家，服喪期滿，被授任南京禮部主事。極力論說宦官、言官二事：“每次閱讀邸報，大半是內侍代為發布的皇帝詔令。如今酷吏故意加罪于大臣，褻瀆皇上言論，恭敬順從宦官的心思，我不知這樣下去惡果怎樣。言官言論說出來就有禍患相隨，黃道周眾大臣舉薦賢才不成功，而劉宗周等人不能得以進用;華允誠眾臣驅除奸佞沒有成功，而姚希孟等人都蒙受貶謫。常常奉行嚴肅告諭，大多都是直言進諫的大臣被密告。從此背棄忠良之人，助成奸佞小人，只是讓奸人之計得逞暢快，我更不知這樣下去的惡果怎樣。”皇帝很生氣，把周鑣斥退為民，周鑣因此而在天下聞名。
當初，周鑣的伯父尚書周應秋、叔父御史周維持，因為依附魏忠賢一同遭受叛逆案，周鑣以此為恥。他做官后，就結交東林黨，樹立了很高的名節。等到他被流放，和宣城沈壽民在茅山讀書，朝廷大臣大多談論推薦他。十五年起任禮部主事，進升為郎中，受吏部尚書鄭三俊倚重。然而周鑣做人喜好名聲，很愛掩飾作假，給事中韓如愈上疏(奏章)給他定罪，周鑣被罷免回家。
福王在南京稱王。馬士英已經追隨呂大器，因為周鑣以及雷縯祚曾經有擁立潞王的議論，于是說周鑣、雷縯祚都是潞王的私黨，請求全都交付法官，令人逮捕論罪。而馬士英彈劾周鑣的堂弟周鐘隨從為亂，并涉及周鑣。周鐘也被逮捕論罪。阮大鋮在金陵的時候，儒生顧杲等人出《留都防亂公揭》聲討他，主辦的人是周鑣，阮大鋮因此痛恨周鑣。周鑣的案件緊急，囑咐御史陳丹衷向馬士英請求解救，被搜捕的人抓獲，陳丹衷被調職出京任長沙知州。在這種情況下察處御史羅萬爵迎合阮大鋮的意旨，呈上奏章極力詆毀周鑣。而光祿卿祁逢吉是周鑣的同鄉人，看到人就責罵周鑣，于是得以當了戶部侍郎。沒多久，左良玉舉兵征討馬士英的罪行，檄文中引用了阮大鋮羅織罪名陷害周鑣雷縯祚，故意加罪于周內等事件。馬士英阮大鋮更加憤怒。阮大鋮稱實際上是周鑣召來的左良玉的軍隊，福王于是賜周鑣、雷縯祚自盡，對周鐘在鬧市中執行死刑。
14.AE(A詩人沒有自認為沒有才華E沒有比喻)
15.①對自己不被知遇的抱怨。首句說自己“無才不敢累明時”，是謙詞反語，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。②對仕途世事的厭倦，對隱逸生活的向往。頷聯兩個典故，表明詩人與尚子平、陶淵明一樣的意欲歸隱山林的思想，而且歸隱之心非常迫切③理想落空、獨守山林生活的些許落寞。頸聯的環境渲染悲涼的氛圍，烘托悲戚的心境，尾聯的“寂寞”“空”“獨”更是直接點出了這種情感。(每點2分，一共6分)(如果第三點答閑適的田園生活的愜意。每天在林中散步，獨與白云相伴，如閑云野鶴一般，充滿幽居的情趣?？勺们榻o分)
16.(1)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回 (2)簫鼓追隨春社近 (3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦 17.AD 功虧一簣，比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功。如芒在背：好像有芒刺扎在背上一樣。形容坐立不安(極度不安)?？v橫捭闔：縱橫，合縱連橫;捭闔，開合，戰國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。恒河沙數：形容數量很多，像恒河里的沙子一樣。一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放流暢。
18.C (A語序不當，理念、行動在前，機制在后。B搭配不當。D表意矛盾“基本”，“都是”。) 19.B 20.①而是當成材料(工具、“器”) ②要求兒女成大器、出大名、賺大錢 ③愿望無可厚非
21.(1)自05年開始，中國稅收增速與GDP增速放緩，趨勢大致保持一致。(或“兩種增速漸趨一致”)(2分)，中國稅收收入增速大于GDP增速(1分)。
(2)根據調查結果的結論：
八下東北三省教案范文第3篇
2013 年哈爾濱市高三一模地理參考答案 1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 36. (26 分) (1)(6 分)從北、東、南向中部和西部遞減;(3 分)呈半環狀分布(3 分) (2)(12 分)艾爾湖為內流湖，以雨水和河流水補給為主;(3 分)該區域為熱帶沙漠氣候，蒸發量極大，降水量少且季節、年際變化大;(3 分)旱季或降水少的年份，雖北部河流有水，但由于強烈蒸發，河水很難流到艾爾湖即消失，湖泊近乎干涸;(3 分)雨季或降水多的年份，則湖泊水量大增。(3 分) (3)(8 分)土地鹽堿化;荒漠化;生物數量減少或滅亡;水資源減少;干旱加劇等(任答4 點即可，每點2 分) 37. (20 分) (1)(12 分)位于河套平原，地形平坦
D D A B B A 40. (1)特點:文化普及程度較高;從先進地區推廣到落后地區;從士階層推廣到農工商各階層。 (6 分) (2)原因:統治者重文輕武政策;隨著商品經濟的發展,市民對文化的需求增強;印刷技術的進步,書籍增多,便宜易得;宋代教育的發展(書院教育);宋代科舉取士條件放寬;家庭重視文化教育。(每小點2 分，最多10 分)。 (3)內藤湖南認為宋朝開始具備近代世界的特征。(1 分)宋朝商品經濟迅速發展，使用紙幣;打破坊市格局;程朱理學興起，吸收佛道思想;南宋以后逐漸成為官方哲學。(8 分) 41.答案：評
分標準 一等(12~10 分) ①緊扣評論對象,觀點明確;②合理引用史實,進行多角度評論;③論證充分,邏輯嚴密,表述清楚。 二等(9~5 分) ①能夠結合評論對象,觀點較明確;②引用史實,評論角度單一;③論證較完整,表述清楚。 三等(4~0 分) ①偏離評論對象,觀點不明確;②未引用史實;③ 論證欠說服力,表述不清楚。 答案示例： 贊成外因論： 列強通過侵略戰爭簽訂不平等條約，掠奪了中國的大量主權和領土;通過商品輸出、資本輸 出等手段對中國進行經濟掠奪，使中國淪為半殖民地;通過基督教等傳教士來華，進行文化侵略，輸出西方中心的價值觀。 贊成內因論： 傳統的專制主義中央集權體制沒有受到根本沖擊，守舊勢力的反對與阻撓;自然經濟的長期存在;傳統觀念的束縛，重農抑商思想的阻礙等 45.(1)改變落后狀況,實現文明開化;成為世界強國,與歐美各國平等。(6 分) (2)相同點：19 世紀中期都面臨嚴重民族危機和統治危機;都是為了富國強兵， 挽救民族危亡，鞏固統治的需要;都注重學習西方先進的科學技術，創辦近代化企業、新式軍隊及改革教育。(5 分)不同點：中國僅注重學習西方技術，日本更注重學習西方政治制度。(4 分) 46.(1)天賦人權、自由平等;人民主權;法律至上;言論自由;保護私有財產。(6 分，每小點2 分，最多6 分) (2)否定君主專制;成為法國大革命的綱領性文件;它將啟蒙思想發揚光大，并用法律的形式固定了下來;(4 分，三取二)對資產階級革命或改革產生了廣泛而深遠的影響;推動了世界資產階級民主化的進程。(2 分，二取一)但是建立在私有財產貧富懸殊基礎上的“自由”和 “平等”實際上只能維護資產階級利益。(3 分) 47. (1)德國遭到封鎖，物資匱乏;德國軍事生產拖垮了本國經濟;美國對協約國提供貸款，協約國在經濟實力上占有優勢;美國加入協約國一方作戰，進一步增強了協約國的實力。(9 分，四取三) (2)威爾遜認為美國參戰的目的是協約國集團為捍衛和平和正義的原則，為保衛自由而同同盟國進行戰爭的。(2 分)該觀點是不正確的(2 分)。理由：一戰是為了爭奪殖民地和霸權而進行的帝國主義戰爭，盡管塞爾維亞是為了抵抗侵略而參戰，但不能從根本上改變整個戰爭的非正義性。(2 分) 48.(1)美國有良好民主制度保障國家的穩定和統一 ;防止因個人威望走向獨裁，保證民 主運行機制的正常運轉。(6 分) (2) 分析：本題通過材料中的觀點，結合清末民初中國實際狀況，可以概括出華盛頓主要形象為民族主義形象或民主主義形象。 如民族主義形象。(3 分)北洋軍閥派系斗爭加劇，地方割據;帝國主義控制中國海關稅收等經濟命脈;民族資本主義企業資本少，技術薄弱。(6 分) 民主主義形象。(3 分)袁世凱為代表的北洋軍閥政府實行專制統治，廢棄《中華民國臨時約法》,鎮壓五四學生愛國運動，簽訂《二十一條》。(四取三，共6 分) 如學生未加概括，直接選擇一種形象并以相關史實為據，言之成理可酌情給分。
八下東北三省教案范文第4篇
D題：自然災害保險問題的研究
根據2013年3月5日《環球時報》轉摘美國《商業周報》的相關報道，“在2012年全世界發生的10大自然災害中，有4場是發生在中國。包括3場嚴重的夏季洪澇災和席卷蘇魯冀等沿海地區的臺風‘達維’造成的災害。另外，還有很多地區遭受了嚴重干旱、冰雹等自然災害，共造成290億美元的損失，但通過投保由保險公司賠付的比例僅占總損失的4%左右，這個比例相對美國的自然災害保險賠付率相差甚遠。” 另據報道：“2013年3月20日發生在廣東、廣西等省部分地區的一場大風和冰雹災害，造成直接經濟損失達13億多元。”這個事實警示我們，中國需要重視和加強自然災害保險的研究和實踐，特別是針對嚴重自然災害的保險體系建設和對策方案的研究，推動由政府主導的自然災害政策性保險方案的實施。
農業災害保險是國家政策性保險之一，即政府為保障國家農業生產的發展，基于商業保險的原理并給予政策扶持的一類保險產品。農業災害保險也是針對自然災害，保障農業生產的重要措施之一，是現代農業金融服務的重要組成部分，它與現代農業技術、現代農業信息化及市場建設共同構成整個農業現代化體系。農業災害保險險種是一種準公共產品，基于投保人、保險公司和政府三方面的利益，按照公平合理的定價原則設計，由保險公司經營的保險產品，三方各承擔不同的責任、義務和風險。農業災害保險分種植業保險和養殖業保險兩大類，現有幾十個險種，因不同地區的氣象條件和作物種類不同，其險種和設置方案都不盡相同。農業災害保險除遵循保險的共同原理外，有其自身的特點。比如，其損失規律有別于人壽保險和通常的財產保險(如汽車險)等。政府作為投保人和承保人之外的第三方介入以體現對國家安全和救災的責任。附件1給出了P省種植業現行的部分險種方案，請你們從實際出發，查閱和參考附件中的數據資料，通過分析建模，研究解決下面的問題：
(1)對附件2中的數據做必要的統計分析，研究P省現有農業災害保險險種方案可能存在的風險，并分析其方案是否存在不合理性。
(2)針對P省的具體情況，選取其中部分農業災害保險險種，設計更實際可行的農業災害保險的險種方案，包括標的、保險金、保費、費率、賠付率、政府補貼率等;并對方案的有效性(即保險公司和投保人的風險大小)及可行性做出定量分析。
(3)將你們的模型推廣應用。根據某省(市、區)的實際情況(或參見附件3)，查閱相關資料，提出相應的農業災害保險的險種方案，并對可能存在的風險做出分析;針對其它方面的自然災害保險問題進行研究。
(4)結合你們的模型結果，從地方政府、保險公司和投保人三個方面，提出有利于自然災害保險長遠發展的對策方案，希望能用定量依據或方法說明其對策方案的可行性和有效性，并給政府相關部門寫一篇建議書。
附件1：2012年P省政策性農業保險統頒條款(部分);
附件2：P省10地區的2002～2011年的主要氣象數據;
八下東北三省教案范文第5篇
【注意事項】
1.答卷前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
5.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。
以前我們的文化是以大為特征、以大來標榜的。我們創造了大城市、大工廠、大煙囪、大流水線、大廣場、大廈„„可是與此同時，我們也必須忍受大污染、大擁堵等等?？梢哉f，對于“大”的迷戀在很大程度上是現代問題的癥結所在。與此同時，信息社會的來臨卻讓我們發現了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互聯網技術的飛速發展把我們帶入了微交往、微傳播和信息微循環時代，為微文化插上了飛速發展的翅膀。隨著這種技術向社會文化和日常生活的其他領域的滲透，我們逐漸體會到，“微”和“小”其實是一種更親切、隨和、靈活、更個性化和人性化的生活樣態和文化風格?？梢哉f，我們已經進入了一個名副其實的“微時代”。
在這樣一個時代，“微”已成為時代文化關鍵詞。微博、微信、微電影、微小說、微媒體、微廣告、微支付、微信用、微管理、微投資、微生活„„所有這些以動態化、碎片化、零散化、即時化、去中心化為特征的新興的傳播方式、文化形態乃至經濟活動形態、日常生活形態，已經在潛移默化間深刻影響了我們的時代。
站在這個從現代性到后現代性的歷史性轉型的高度看，“微文化”透露出轉型的信息。“微”不僅是一種傳播技術和傳播方式，也是一種文化理想和審美理想，更標志著我們這個時代的轉型。在微時代，權利更加分散，微技術使得真正的“草根”更加便捷地參與社會。微時代的經濟更加尊重每一個消費者的個性化需求，它提供的服務更加體貼入微。“微時代的文化”眾聲喧嘩，張揚個性，它是一種平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低門檻和便捷性所帶來的信息生產和傳播的自主性。此外，它還打破了傳統廣播、電視等信息單向流動的特點，打破了信息的傳播者和接受者的界限，實現了信息的克分交流、互動和對話，建構了一個新型的公共空間。微文化也是一種充滿青春朝氣的生動活潑的文化。在這個科技日新月異，生活方式、交往方式、生產和傳播方式日新月異的時代，微文化已經成為青年的天堂，青年成為微文化的主力軍。 當然，微時代并不是一個新的鳥托邦，微文化也絕非完美無缺。微技術在方便信息發布的同時，也制造出大量的信息垃圾、瞬間信息，并使謠言的傳播更加容易。它在擴大信息交流、拒絕信息自上而下灌輸的同時，也造成了人際交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大規模的社會整合、大規模的社會共識的達成變得更加困難。最后，被消費主義裹挾的微生活可能使我們過度迷戀私人生活中的“小物件”“小玩意”，從而喪失了現代公民所應該具備的責任、理想、視野和胸懷。
所有由“微”帶來的這一切，都為人文社會科學工作者以及政府管理部門提供了新的機遇，也使他們面臨新的挑戰。只有充分認識微時代微文化的特征，充分肯定它們的積極意義，同時充分警惕其消極后果，我們的國家治理和社會管理才能更加有效，我們的社會科學和人文科學研究才能與時俱進。
(摘編自陶東風《微文化需大關注》) 1.下列關于原文的表述，不正確的一項是(3分)
A.“微時代”出現了一些新興的傳播方式、文化形態、經濟活動形態和日常生活形態，它們具有動態化、去中心化等諸多特征。
B.以前我們的文化以大為特征，該特征導致了許多現代問題的出現，而信息社會向我們展示了“微”的魅力和“小”的美好。
C.“微”是一種傳播技術和方式，也是一種文化理想和審美理想，散文化透露出這個時代從現代性到后現代性的歷史性轉型的信息。
D.微文化帶來機遇，也帶來挑戰。人文社會科學工作者以及政府管理部門需正確面對，既要肯定其積極意義，又要警惕其消極后果。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.互聯網技術的飛速發展使微文化發展更為迅猛，同時深入影響社會文化和日常生活，讓人們逐漸體會到“微”和“小”的優點。
B.微文化張揚個性，它是一種平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技術更加便捷地參與社會，是微時代權利更加分散的表現。
C.微文化重要特征之一是信息生產和傳播的自主性，特征之二是實現了信息的充分交流、互動和對話，建構了一個新型的公共空間。
D.微文化可以擴大信息的交流，拒絕信息自上而下灌輸，但同時也有負面效應，它使我們達成大規模的社會整合和社會共識變得更加困難。
3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)
A.微信作為一種新興的傳播方式，可以讓人們體驗到其所代表的更親切、隨和、靈活、更個性化和人性化的生活樣態和文化風格。
B.青年能成為微文化的主力軍，是因為微時代科技日新月異，生活方式、交往方式、生產和傳播方式日新月異，青年人能更快地接受和適應。
C.人際交往小圈子化，大規模的社會共識難以達成，公民喪失了應具備的責任和胸懷，這些都是微時代產生的“不完美”。
D.如果想讓我們的國家治理和社會管理更加有效，社會科學和人文科學研究與時俱進，就要充分認識微時代微文化的特征，認清其優劣。
(二)實用類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文字，完成4-6題。
神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”
昨天，神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天，我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前，我們曾莊嚴承諾，請祖國放心，請全國人民放心。如今，我們實現了承諾。”指令長號海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。
據載人航天工程航天員系統副總設計師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復。目前，他們身體重力再適應進展順利，各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間，航天員中心采取了具有中國特色的醫監醫保措施。航天員恢復情況表明，這些措施科學有效。隔離恢復期結束后，兩名航天員將進行為期1個月的療養，促進身體全面恢復。
景海鵬：陳冬太棒了 沒出現一點失誤
景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環境。與自己曾執行過的神舟七號、神舟九號飛行任務相比，這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務”。
景海鵬說，以前看不到新聞聯播和體育節目，吃飯也只是為了保證營養。而這次飛行，不僅能看到各種電視節目，還能享受到各種美食。“一邊吃飯，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態非常好。”“紅燴排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜„„”說起為這次太空之行準備的美食，景海鵬如數家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點菜。”景海鵬說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。
他在保證工作之余，專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經四年沒有欣賞到這么美的景色了，當時心情很舒服。”景海鵬說。
“陳冬表現太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說，陳冬把地面上教員所教的東西，都運用到天上去，沒有出現一點失誤。
陳冬：難忘的經歷 幸運的旅程
對于第一次執行任務的陳冬來說，難忘的經歷實在太多。第一天太空飄移，第一次種菜、養蠶寶寶，在太空中看祖國壯麗山河„„第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新。“不知道怎么用勁，只要稍微一使勁，就容易過。”他說，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應了失重環境。“我也開始享受失重，還自創了很多姿勢，如翻跟頭、轉圈等。”
陳冬覺得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運，一心里很踏實。任務期間，景海鵬在方方面面部非常照顧自己。“從一進船，就告訴我如何控制自己的身體，平時也經常囑咐我多休息。”讓陳冬感動的是，運動時，景海鵬看到他流汗了，總會遞上毛巾，甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴格認真的，一次做不好就繼續做，直到拿到滿意的數據才行。
太空跑步的訣竅：仰起頭
33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項，對于他們來說都是全新的挑戰。跑臺束縛系統技術驗證就是其中一項。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對陳冬說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代。”
第二次，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。
第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解，不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走著，一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調整重心。“速度越大，頭需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起來，然后加快跑了起來，最終驗證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢地走或者跑。“第四次，我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣，非常輕松自如地跑起來。”景海鵬說。
(2016-12-08《北京晚報》有刪改) 4.下列針對上述材料的理解，最準確的一項是(3分)
A.此次航天飛行對于三度飛天的景海鵬和第一次執行任務的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬則一直非常緊張。
B.景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項在軌試驗和實驗，連很難的跑臺束縛系統技術驗證都順利攻克了。
C.陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點失誤地運用到天上，為此景海鵬對他非常滿意。
D.這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環境，不僅可以看新聞聯播和體育節目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉圈。
5.下列針對上述材料的分析，不正確的兩項是(4分)
A.這篇新聞報道采用了“倒金字塔”式的結構，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進一步了解他們的太空生活。
B.本文的小標題起到了提綱挈領的作用。前兩個小標題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標題概括了二人摸索太空跑步方法的內容。
C.在太空工作中嚴格認真，隊友之間相互配合，對待實驗反復嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務的主觀原因。
D.本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，其中對兩人練習太空跑步的重點描寫，給讀者以現場感，增強了新聞的文學性。
E.時效性是新聞的“生命”，這篇報道的刊發距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現了新聞及時迅速的特點。
6.這則報道的第二段屬于新聞背景，有什么作用，請簡要分析。(5分)
(三)文學類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成7-9題。
尋找桃花源 雷三行
兩個城里人有五天假，他們相約去散心。去哪里呢?城市他們肯定不去的，城市帶給他倆的是吵鬧、擁擠和憂傷。八年了，他倆仍蝸居在巴掌大的地方。 他倆把外出的地點選在大山里。從城市坐火車到小縣城，又坐汽車到小鎮，人越來越少，風景越來越美。在小鎮停留片刻，他倆坐著三輪車行進了不知多少時間，下車后，他們漫無邊際地朝前走。斜陽里，風景無限好。
不知走了多少路，眼前的小河上出現一座小石拱橋，過橋，兩座青山夾條小溝，溪水潺潺而出。沿著小溪，過山門，涼風撲面而來，旅途勞頓隨風飄散。山間暮靄騰起，山雀呼喚，該是喊叫小雀回家了!
城里人A說：“應該找戶人家，要點吃的。”
城里人加快腳步，過山嘴，遠遠就看到一戶人家。城里人甭提多高興。近了，城里人大失所望，朱紅色的大門上掛著一把鐵鎖。
城里人A說：“難道山民還在勞作?” 城里人B搖頭。
突然，B喊：“快看，那邊山腳有人家。”A順著B手指的方向，山腳果然有四五戶人家，其中還有一座兩層小洋樓。
城里人飛奔而去。到了，他們又瞪大眼睛，大門上掛著一把鐵鎖。 “人都哪去了?”
“鬼才知道!”
又走了一段山路，一家家走門上仍是掛著一把把鐵鎖。就在城里人要絕望時，細心的A發現，一戶人家的大門上沒鎖，只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈。這是三間土瓦房，借著月光，A毫不費力地解開鐵絲，門開了。
城里人像盜賊般進入，屋內有床，有電視，有電話，有灶臺，日常用品幾乎全有。兩個城里人簡直不敢相信自己眼睛，他們覺得走進了安徒生的童話里。
櫥柜里有雞蛋、方便面。城里人生火，舀一瓢溪水，煮面;吃畢，兩人無力地躺在床上，惴惴不安等著主人回來，他們想好了將要給予的懲罰。
夜深了，屋外依然靜悄悄，銀色的月光在窗戶上，城里人沉沉地睡了。
城里人醒來時，天已大亮，屋外鳥雀歡唱。城里人沒見到主人，A說：“屋主品格簡直賽過七個小矮人，見我們睡著不愿打擾。”
他們一骨碌爬起，大門還是那樣虛掩著。“或許主人走親戚了，親戚留下不許回來。”城里人驚訝地說，“我們趕快吃飯，逃吧。”匆匆吃飯，把門環重新用鐵絲纏繞。
兩人沐浴在晨曦里，沿著小溪繼續走，到了小溪盡頭，眼前是茫茫林海。
城里人吃驚地說：“怎么沒有一個山民!”他們走過的每一處山腳，每一個土場，每一塊凹地，見到大門上統統掛著一把鐵鎖。
“難道集體大逃亡了?”四目相對，沒有答案。
兩個城里人又溜進昨晚的屋子，生火，做飯。第二天早晨，仍不見主人。 “我們找到世外桃源啦!”A歡呼雀躍起來，B恍然大悟。
有這么好的地方，回蝸居干什么!城里人撥通公司的電話，大聲說：“喂，小資本家，爺爺不干啦!”城里人放下電話放聲大笑。
一天，A做了把萬能鑰匙，最終，他們把住地選在一戶兩層小洋樓上。小洋樓裝飾優雅，生活用具齊全，還有幾件瓷器、幾幅字畫做擺設。
城里人進入了所有屋子，屋內大同小異。后來，城里人把目光散落在溝壑、山洞、森林里，他們過上了神仙般的日子。
時間真快，要過年了。
臘月里的一天，一群男女老少吵吵鬧鬧沿著冰凍的小溪回來啦!兩個城里人慌亂地扛著米面逃進山洞，在洞口，城里人看到一撥撥山民唱著歌回來了。
過年了，山溝里燈火通亮，焰火絢爛，儼然一座山城。兩個城里人悄悄溜下山洞，來到小洋樓外，見主人正在吃年夜飯，神龕上燃著蠟燭和一炷香;桌上飯菜豐盛，山民邊吃邊說著城市里的街道、超市、公園。
熱熱鬧鬧到正月初六，山溝里倏地安靜。城里人從山洞里探出頭，一戶戶人家正在鎖門，一撥撥人悄然離去。
城里人不明白其中的道理，好多道理是沒必要弄明白的，他們又回到小洋樓，小洋樓里添置了好多生活用品，冰箱里有牛肉雞肉等等。城里人又在山民的小洋樓里過上神仙般的日子。
一天，城里人在小洋樓里的電視里，看到一群似曾相識的面孔：男女老少一伙人，在城市廣場上，蓬頭垢面啃著方便面。
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)
A.小說開頭寥寥幾句話，不僅交待了故事的起因、時間、地點，更是突出了城里人對城市生活不滿的態度。 B.城里人經過漫無邊際的跋涉才到達風景無限美好的地方，作者意在表明世外桃源雖然風景優美，但是必須付出努力才能抵達。
C.“我們找到世外桃源啦!”不僅寫出了城里人找到新生活的歡愉，也照應了標題，推動了情節的發展。 D.山村民風淳樸。村民無需過多照應門戶，只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈，就非常放心地出門了。 8.山民是一群怎樣的人?刻畫這一群體形象有什么作用?請簡要概括。(5分) 9.有人認為小說最后一段有畫蛇添足之嫌，你的看法呢?請結合文本說明理由。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成10-13題。
周鑣，字仲馭，金壇人。父秦峙，云南布政使。鑣舉鄉試第一，崇禎元年成進士，授南京戶部主事，榷稅蕪湖。憂歸，服闋，授南京禮部主事。極論內臣言官二事：“每讀邸報①，半屬內侍溫綸。自今鍛煉臣子，委褻天言，祗徇中貴之心，臣不知何所極也。言官言出禍隨，黃道周諸臣薦賢不效，而劉宗周等勿獲進;華允誠諸臣驅奸無濟，而姚希孟等皆蒙譴。每奉嚴諭率皆直臣封章自今播棄忠良獎成宵小祗快奸人之計臣益不知何所極矣。”帝怒斥為民，鑣由是名聞天下。
初，鑣世父尚書應秋、叔父御史維持，以附魏忠賢并罹逆案，鑣恥之。通籍后，即交東林，矯矯樹名節。及被放，與宣城沈壽民讀書茅山，廷臣多論薦之。十五年起禮部主事，進郎中，為吏部尚書鄭三俊所倚。然為人好名，頗飾偽，給事中韓如愈疏論之，罷歸。
福王立于南京。馬士英既逐呂大器，以鑣及雷演祚曾立潞王議，因言鑣、演祚等皆私黨，請悉置于理，遂令逮治。而士英劾鑣從弟鐘從逆，并及鑣。鐘亦逮治。阮大鋮居金陵時，諸生顧果等出《留都防亂公揭》討之，主之者鐮也，大鋮以故恨鑣。鑣獄急，屬御史陳丹哀求解于士英，為緝事者所荻，丹衷出為長沙知州。于是察處御史羅萬爵希大鋮指，上疏痛詆鑣。而光祿卿祁逢吉，鑣同邑人，見人輒詈鑣，遂得為戶部侍郎。亡何，左良玉稱兵檄討士英罪，言引用大鋮，構陷鑣、演祚，鍛煉周內。士英、大鋮益怒。大鋮謂鑣實召良玉兵，王乃賜鑣、演祚自盡，鐘棄市。
(選自《明史·列傳一六二》) 【注】①邸報：中國古代抄發皇帝諭旨、臣僚奏議和有關政治情報的抄本。②溫綸：皇帝詔令的敬稱。③鍛煉：羅織罪名陷害人。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.每奉嚴諭率皆直臣/封章自今/播棄忠良獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 B.每奉嚴諭/率皆直臣封章/自今播棄忠良/獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 C.每奉嚴諭/率皆直臣封章/自今播棄/忠良獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 D.每奉嚴諭率皆直臣/封章自今播棄忠良/獎成宵小/祗快奸人之計/臣益不知何所極矣 11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) A.服闋：在一定時期內帶孝，對死去的長輩或平輩親屬表示哀悼。 B.封章：言機密事之章奏皆用皂囊重封以進，故名封章。亦稱封事。
C.通籍：將記有姓名、年齡、身份的竹片掛在官門外，經核對可以進出官門。因此后來便稱做官為“通籍”。
D.從弟：一種稱謂，也稱堂弟。是同祖的叔伯之子而年紀小于自己的人。 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.周鑣大膽直言，因此獲罪。他在任南京禮部主事時，上書言及朝中弊端，惹怒皇帝，被斥退為民。 B.周鐮雖好名節，但做事不謹慎。當初其世父、叔父因依附魏忠賢獲罪，他自己涉案其中被流故。 C.周鑣命途多舛，屢遭攻訐。他因從弟被馬士英彈劾而受到牽連，羅萬爵、祁逢吉對他也皆有惡語。 D.周鐮因左良玉興兵而遭殺身之禍。左良玉的言行激怒了馬士英、阮大鋮，最終周鑣被賜死。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)然為人好名，頗飾偽，給事中韓如愈疏論之，罷歸。
(2)鐮獄急，屬御史陳丹衷求解于士英，為緝事者所獲，丹衷出為長沙知州。
(二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩詞，完成14-15題。
早秋山中作 【唐】王維
無才不敢累明時，思向東溪守故籬。 豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。 草間蛩響臨被急，山里蟬聲薄暮悲。 寂寞柴門人不到，空林獨與白云期。
【注】①這首詩疑作于王維四十多歲的時候，過著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復理家事。后用為不以家事自累的典實。③蛩，蟋蟀。
14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)
A.“無才不敢累明時”寫出了詩人的謙虛，他認為自己沒有才華，就不拖累圣明的時代了。 B.詩歌通過“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，交待了詩人生活的山林田園環境。 C.詩歌符合律詩對對仗的要求，頸聯中“草間”對“山里”，“蛩響”對“蟬聲”。整齊勻稱，節奏鮮明，富于音樂美。
D.頸聯從聽覺的角度來描寫臨秋的蟋蟀響急，薄暮的寒蟬聲悲，照應題目，寫出了早秋山中的安靜空寂，給人一種蕭索落寞的感受。
E.全詩運用多種藝術手法描寫景物和傳情達意，如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等。 15.全詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)杜甫在《登高》中“ ， ”一聯，用了六個意象，寫出了夔州秋天蕭瑟的景色。 (2)陸游《游山西村》中描寫農家祭社祈年習俗的句子是“ ”。 (3)《赤壁賦》中用側面描寫來突出簫聲悲涼與哀怨的句子是“ ， ”。
第Ⅱ卷 表達題(80分)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句加點詞語的使用，正確的兩項是(4分)
A.馬拉松比賽將近終點時，如果以為即將勝利了，放松一點也不妨，可能就會功虧一簣。 B.面對環保部的調查和約談，李秘書長心情沉重，好像如芒在背，如坐針氈。
C.上海的東方明珠有著獨特漂亮的外形，整座建筑規模雄偉，縱橫捭闔，像一座巨大的寶塔，高聳入云。 D.由于沒有天敵，繁殖能力又強，亞洲鯉魚在美國河流湖泊中恒河沙數，造成巨大危害。 E.郭象聰慧好學，博覽群書，特別對老莊哲學有深入研究，他談起話來一瀉千里，滔滔不絕。 18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.G20峰會達成的《二十國集團創新增長藍圖》，將使我們在機制上有保障，行動上有計劃，理念上有共識。 B.《中國詩詞大會》、《朗讀者》等一系列文化節目的熱播，表明傳統文化的魅力始終在國民心中擁有無與倫比的影響力。
C.以外灘、豫園、世博園等為代表的經典景點，因其多功能的旅游業態和濃郁的文化底蘊，成為外來游客體驗上海風情的首選。
D.心是五臟之主，心臟病基本都是五臟病變作用在心臟上的表現。心悸伴隨氣短出現，說明心是受到肺的影響了。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)
詩歌的表現手法是很多的， ① 歷代以來不斷地發展創造，運用 ② 靈活多變，夸張、復沓、重疊、跳躍等等，難以盡述。 ③ 各種方法都離不開想象，豐富的想象既是詩歌的一大特點， ④ 是詩歌最重要的一種表現手法。在詩歌中， ⑤ 還有一種重要的表現手法是象征。但在現代詩歌中，象征 ⑥ 又表現為心靈的直接意象，這是應予注意的。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 并且 更 盡管 也 / 就 B 而且 也 但是 也 / 則 C / 因此 但是 又 假如 則 D 盡管 也 因為 又 雖然 / 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過13個字。(5分)
教育的宗旨是以人為本，可是目前的教育卻過分功利化，沒有把受教育者當“人”， ① 。這意味著教育被看成“制器”，是單純的“投資”。對受教育者的家長們來說， ② ;而從主辦教育的政府或單位來說，希望教育出成果，強實力、振國威。 ③ ，但沒有人的全面發展，這些希望都將落空;即使有的實現了，人也難以感到幸福。
21.下圖是中國稅收會議上的一個調查圖表(2005-2015)，本次會議的議題是“稅收增收”。請結合圖表內容，完成后面的題目。(5分)
GDP增速及稅收增速調查表
(1)根據圖表中稅收增速和CDP增速的情況，簡要說明調查結果。(3分) (2)根據圖表調查結果，寫出關于稅收增收的建議。(2分)
四、寫作(60分)
22.閱讀面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
中國本草博大精深，中藥真的很神奇，同一種藥材在不同的時節、不同的時辰采摘，炮制煎煮方法和時間不同，藥效都大為不同，所以才有那么多中藥人為此執著地守護一味天賜本草，繼承一種炮制手藝，延續一門家傳祖業，用時間來撰寫“用一世，執一事”的匠心傳記。然而，隨著社會的進步，古法制藥因繁雜耗時，所有的古法炮制手法都在慢慢在退出歷史舞臺，從采摘到制藥到煎煮，每一個步驟都走向了規?；?，機械化，原先一個月才能得到的藥現在一天就能速成了。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
參考答案
1.B 曲解文意。原文是“對于‘大’的迷戀導致了現代問題的出現”，并非“大”這一特征導致的;不是“信息社會向我們展示了‘微’的魅力和‘小’的美好”，而是我們發現了其美好。
2.D偷換概念。D項表述內容主語應該是“微技術”，而非“微文化”。
3.C 原文“被消費主義裹挾的微生活可能„„，從而喪失了現代公民所應該具備的責任、理想、視野和胸懷。”這里將或然變為必然。
4.C(A陳東非常緊張無依據B原文沒有說明全都完成了，“跑臺束縛系統技術驗證”并非很難，攻克也并不順利D“還可以翻跟頭、轉圈”不是此次更加舒適環境的表現。) 5.AD(A.這篇報道并沒有使用“倒金字塔”式的結構。D.文章沒有運用議論的表達方式。)
6.(1)補充說明新聞內容，交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施。(2)增強新聞知識性，講述航天員航天背后的相關內容，。(3)讓讀者全面了解航天經歷，突出航天員的勇敢和奉獻精神。(4)深化新聞主題，體現答卷的意義。(任意3點，可得滿分)
7.C(A沒有交代地點B并非作者的寫作意圖D“一戶人家只是用鐵絲把門板上兩個鐵環纏繞幾圈”不能體現“村民無需過多照應門戶”)
8.山民是一群在山村具有一定生活基礎，卻對城市生活充滿向往的人(1分)。作用：(1)有利于情節上的完整，交代山民的家鄉，使城里人的桃花源具體化。(2)有利于突出主題，城里人和山民都對已有的生活不滿足，向往對方的生活，以對方的現實生活作為自己的桃花源。(3)照應標題，突出“尋找”的普遍意義。(答出兩點即可)
9.我不認為最后一段多余。理由：①最后一段豐富了山民的形象。他們快樂地回到家鄉，可以過著富足的生活，卻愿意在城里過著與之相反的生活，表現了山民對城市生活的向往。②使小說情節完整。交代了山民離開村莊的目的。與城里人的行為相照應。③突出主題。城里人所追求的恰是山民所放棄的，山民所追求的正是城里人不珍惜的，表現現代社會中普遍存在的對現有生活的厭倦，只是苦苦地尋找心中的“桃花源”。暗示了桃花源并非是可以尋找得到的，重在自己對待生活的心態。
10.B 11.A(服闕：守喪期滿) 12.B(并非涉案其中被流放)
13.(1)譯文：然而周鑣做人喜好名聲，很愛掩飾作假，給事中韓如愈上疏(奏章)給他定罪，周鑣被罷免回家。
(2)譯文：周鑣的案件緊急，囑咐御史陳丹衷向馬士英請求解救，被搜捕的人抓獲，陳丹衷被調職出京任長沙知州。
參考譯文：周鑣，字仲馭，是金壇人。父親周秦峙，是云南布政使。周鑣參加鄉試考取第一名，崇禎元年成為進士，被授任為南京戶部主事，在蕪湖征稅。因喪事回家，服喪期滿，被授任南京禮部主事。極力論說宦官、言官二事：“每次閱讀邸報，大半是內侍代為發布的皇帝詔令。如今酷吏故意加罪于大臣，褻瀆皇上言論，恭敬順從宦官的心思，我不知這樣下去惡果怎樣。言官言論說出來就有禍患相隨，黃道周眾大臣舉薦賢才不成功，而劉宗周等人不能得以進用;華允誠眾臣驅除奸佞沒有成功，而姚希孟等人都蒙受貶謫。常常奉行嚴肅告諭，大多都是直言進諫的大臣被密告。從此背棄忠良之人，助成奸佞小人，只是讓奸人之計得逞暢快，我更不知這樣下去的惡果怎樣。”皇帝很生氣，把周鑣斥退為民，周鑣因此而在天下聞名。
當初，周鑣的伯父尚書周應秋、叔父御史周維持，因為依附魏忠賢一同遭受叛逆案，周鑣以此為恥。他做官后，就結交東林黨，樹立了很高的名節。等到他被流放，和宣城沈壽民在茅山讀書，朝廷大臣大多談論推薦他。十五年起任禮部主事，進升為郎中，受吏部尚書鄭三俊倚重。然而周鑣做人喜好名聲，很愛掩飾作假，給事中韓如愈上疏(奏章)給他定罪，周鑣被罷免回家。
福王在南京稱王。馬士英已經追隨呂大器，因為周鑣以及雷縯祚曾經有擁立潞王的議論，于是說周鑣、雷縯祚都是潞王的私黨，請求全都交付法官，令人逮捕論罪。而馬士英彈劾周鑣的堂弟周鐘隨從為亂，并涉及周鑣。周鐘也被逮捕論罪。阮大鋮在金陵的時候，儒生顧杲等人出《留都防亂公揭》聲討他，主辦的人是周鑣，阮大鋮因此痛恨周鑣。周鑣的案件緊急，囑咐御史陳丹衷向馬士英請求解救，被搜捕的人抓獲，陳丹衷被調職出京任長沙知州。在這種情況下察處御史羅萬爵迎合阮大鋮的意旨，呈上奏章極力詆毀周鑣。而光祿卿祁逢吉是周鑣的同鄉人，看到人就責罵周鑣，于是得以當了戶部侍郎。沒多久，左良玉舉兵征討馬士英的罪行，檄文中引用了阮大鋮羅織罪名陷害周鑣雷縯祚，故意加罪于周內等事件。馬士英阮大鋮更加憤怒。阮大鋮稱實際上是周鑣召來的左良玉的軍隊，福王于是賜周鑣、雷縯祚自盡，對周鐘在鬧市中執行死刑。
14.AE(A詩人沒有自認為沒有才華E沒有比喻)
15.①對自己不被知遇的抱怨。首句說自己“無才不敢累明時”，是謙詞反語，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。②對仕途世事的厭倦，對隱逸生活的向往。頷聯兩個典故，表明詩人與尚子平、陶淵明一樣的意欲歸隱山林的思想，而且歸隱之心非常迫切③理想落空、獨守山林生活的些許落寞。頸聯的環境渲染悲涼的氛圍，烘托悲戚的心境，尾聯的“寂寞”“空”“獨”更是直接點出了這種情感。(每點2分，一共6分)(如果第三點答閑適的田園生活的愜意。每天在林中散步，獨與白云相伴，如閑云野鶴一般，充滿幽居的情趣?？勺们榻o分)
16.(1)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回 (2)簫鼓追隨春社近 (3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦 17.AD 功虧一簣，比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功。如芒在背：好像有芒刺扎在背上一樣。形容坐立不安(極度不安)?？v橫捭闔：縱橫，合縱連橫;捭闔，開合，戰國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。恒河沙數：形容數量很多，像恒河里的沙子一樣。一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放流暢。
18.C (A語序不當，理念、行動在前，機制在后。B搭配不當。D表意矛盾“基本”，“都是”。) 19.B 20.①而是當成材料(工具、“器”) ②要求兒女成大器、出大名、賺大錢 ③愿望無可厚非
21.(1)自05年開始，中國稅收增速與GDP增速放緩，趨勢大致保持一致。(或“兩種增速漸趨一致”)(2分)，中國稅收收入增速大于GDP增速(1分)。
(2)根據調查結果的結論：
八下東北三省教案范文第6篇
1、白魚泡濕地公園
哈爾濱白漁泡濕地公園位于哈爾濱市道外區巨源鎮白魚屯北部500m處，距市區25km，面積為0.1平方公里。
2、哈爾濱太陽島國家濕地公園
太陽島公園位于中國黑龍江省哈爾濱市松花江北岸，38平方公里。
3、安邦河濕地公園
位于黑龍江省集賢縣東北部，地處安邦河下游，總面積102.95平方公里。
4、富錦國家濕地公園，
富錦國家濕地公園位于富錦市區西南50公路處，東西長為3.5公里，占地面積22平方公里。
5、新青國家濕地公園
位于伊嘉204國道兩側，新青林業局東側和南側，占地面積49平方公里。
6、塔頭湖河濕地公園
距密山市區40公里，距中俄密山口岸70公里，距興凱湖國家級保護區80公里，公園占地52平方公里。
7、黑瞎子島國家濕地公園
位于中俄邊境，撫遠縣境內的黑龍江和烏蘇里江交匯處主航道西南側。面積約327平方公里。
吉林?。?/p>
1、吉林磨盤湖國家濕地公園
磨盤湖國家濕地公園坐落于吉林省梅河口市西南50公里處的群山之中，總面積32.78平方公里。
2、扶余大金碑國家濕地公園
濕地公園位于扶余縣伊家店鄉境內，公園總面積30.684平方公里。
3、大安嫩江灣國家濕地公園
大安嫩江灣濕地公園位于大安市城區北部，面積24.41平方公里。
4、大石頭亞光湖國家濕地公園
位于敦化市大石頭鎮，距敦化市區48公里，湖區面積214平方米。
5、榆樹老干江國家濕地公園 位于吉林省榆樹市。
遼寧?。?/p>
1、鐵嶺蓮花湖國家濕地公園