英語三只小豬范文第1篇
2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
3、豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
《三只小豬》的動畫片;故事圖片;詞匯字卡。
豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
1、以音樂進場,組織小朋友觀看多媒體電教。
2、教師讓小朋友坐好,并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。
教師提問:小朋友看故事《三只小豬》時,看到了故事中都有誰?它們都做了什么事?后來又發生了什么事?
3、發散思維。
看故事時,故事中有那些動物?三只小豬中怎么做的?做了那些房子?
做好房子時,發生了什么事情?
后來為什么草房子、木房子倒了,而磚房子沒有倒?
最后大灰狼怎么樣了?
4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片,進行創造性講述。
教師引導幼兒對圖片進行邏輯性排序、討論,并進行講述,教師進行指導,分三個步驟進行:
教師根據故事情節,逐步出示圖片。
讓幼兒觀察圖片說出自己的想法,然后討論,最后排序。
豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
5、教師完整講述故事。
6、結合現實教育小朋友做勤快的人。
7、教師小結:
通過這個故事,告訴我們小朋友,嘟嘟是一個非常勤快的小豬,我們小朋友要向它學習,做一個勤快的好孩子,教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲,