示范工程范文第1篇
本發明公開了一種綠色建筑用高容量熱儲能復合材料，其是由仿生毛細管、無紡布或碳纖維膜中的一種、鋁箔真空封裝的高容量熱儲能材料、平板式高導熱材料所組成;所述的高容量熱儲能材料由以下質量份數的原料組成：480-520份的氯化石蠟、80-120份的金屬化合物、380-420份的非金屬添加劑、3800-4200份的石墨;所述的平板式高導熱材料為天然石墨板。本發明制備的復合材料的儲熱密度大，能夠通過相變在恒溫條件下吸收或釋放大量的熱能;穩定性好，不易發生離析現象;無毒、無腐蝕、不易燃易爆，且價格較低廉;導熱系數大，能量可以及時的儲存或取出，導熱系數可以達到610-617W/m·K;不同狀態間轉化時，材料體積變化小;具有合適的使用溫度;生產成本低。 申請日：
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分類號： 栗世芳 內蒙古自治區呼和浩特市新城區呼倫貝爾北路市建3號樓4單元2號 栗世芳;栗桐 江門市嘉權專利代理有限公司 譚志強 發明專利 C09K5/06 2012年07月11日 2012年11月07日
示范工程范文第2篇
一、指導思想明確
我們以"三個代表"重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞服務改革發展穩定大局，堅持以人為本、以城帶鄉、城鄉互聯、雙向受益、共同提高，構建統籌城鄉黨建工作新格局，以"雙百雙千雙建"活動為載體，增強機關黨員干部宗旨觀念，增進群眾感情，轉變思想作風和工作作風。強化農村基層組織建設，著力增強農村基層黨組織服務農村改革、推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的能力，實現"強基固本，強村富民"，為加快社會主義新農村建設提供堅強的組織保證。
二、目標任務落實
(一)目標?？h**局黨支部與**鎮**村黨支部結對共建、機關黨員干部與困難黨員群眾結對幫扶活動，用1年時間完成與**村黨支部結對共建工作。共建村達到"五有五增強"的目標。一是有一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的村干部隊伍，推動農村改革發展的能力顯明增強。二是有一個規范化的辦公場所，農村基層組織的基礎設施功能明顯增強。三是有一定數量的黨員示范戶和致富能手，帶領群眾致富的能力明顯增強。四是有一定規模和標準的黨建工作示范村，黨在農村的基礎明顯增強。五是有一定的村集體經濟收入，村集體經濟實力明顯增強。通過"城鄉互聯、結對共建"，實現"黨員干部受教育、農民群眾得實惠、黨建工作上臺階、科學發展見成效"。
(二)任務。
1、共建村黨建工作達到"八有"目標(有黨建共建工作牌，有經常性支部活動，有黨務、政務、村務公開欄，有電化教育設備，有規范化辦公場所，有完整的村級檔案，有致富增收項目，有大學生村級干部);
2、共建村黨支部達到"五好"標準(領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好);
3、培養入黨積極分子2至3名或發展1至2名新黨員;
4、局機關黨員與共建村困難黨員群眾結成對子;
5、幫助建設1個以上較高標準的黨員"雙建雙帶"基地，培養3至5名農民黨員致富能手，使他們帶領黨員群眾共同致富;
6、共建村每戶轉移培訓1個勞動力或培訓1個科技帶頭人;
7、共建村建成黨員干部現代遠程教育站點;
8、幫助共建村現有"大學生村官"引進1個項目;
9、共建村農村居民人均純收入達到2600元以上。
三、幫扶措施得力
(一)引導培養，強化教育，加強村領導班子和黨員隊伍建設。通
過邀請村"兩委"班子成員到本單位參加考察學習等方式，加強對村領導班子的政策、信息引導，增強村干部服務科學發展的能力。指導共建村制定措施，建立黨員聯系員制度，加強黨員教育管理，加大在返鄉農民工中培養入黨積極分子和發展黨員的力度。加大農民黨員致富能手培養，帶領群眾共同致富。加強農村實用人才培訓，鼓勵外出流動黨員回鄉創業。
(二)優化設置，強化功能，強化共建村基層組織建設。以完善村黨組織領導下的充滿活力的村民自治機制為重點，幫助共建村加強各類配套組織建設。制定黨建工作和中、長期規劃，指導共建村開展黨建帶團建、工建、婦建工作，加強各類群團組織建設。優化黨組織設置，全面推進"公司+基地+農戶(協會)聯建村級黨組織"模式，加大在農村產業鏈上建立黨組織的力度，使村級黨組織設置與農業產業化發展相適應。要鼓勵和支持農村黨員干部領辦、創辦農民新型合作組織，發展各種社會化服務組織，提高農民的組織化程度。
(三)突出重點，完善體系，強化村黨建工作制度建設。指導共建村建立黨員議事、村民議事決策規則，完善基層民主決策制度。制定村政務、村務和黨務公開實施細則，規范公開內容、形式、程序和時間，完善民主管理制度。強化村干部目標責任制管理，建立民主評議村干部、黨員定期分析等制度，完善民主監督制度。
(四)規范管理，提升村級辦公場所綜合服務功能。指導和幫助村黨組織進一步優化村辦公場所硬件建設，加快農村黨員干部現代遠程教育站點建設，完善村衛生室、農家書屋、農村綜合服務等配套功能建設，實現功能集中，區域共用。重點抓好檔案規范化建設，統一要求、分類管理，提高管理水平。指導村級組織開展形式多樣的文體活動，豐富群眾生活，倡導文明新風，提高村級組織的綜合服務能力。
(五)豐富黨組織活動內涵，實現黨內和諧促進社會和諧。要大力開展"送信心、送政策、送信息、送技術、送人才"活動。尊重黨員主體地位，組織開展"黨員示范崗"、"設崗定責、服務承諾"活動，運用自身學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，指導和幫助共建村黨組織謀劃好、開展好學習實踐活動，活動期間要開展送黨課、送教育等聯誼黨組織活動。積極引導和充分發揮黨員先鋒模范作用，豐富群眾文化，提高群眾生活質量，真正把共建村建成生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主、社會和諧的文明新村。
(六)科學規劃，推進農村經濟社會全面發展。圍繞農民增收、農業增效、壯大村集體經濟，指導共建村黨組織理清發展思路，落實發展措施，制定符合本村實際的發展規劃，確定經濟社會發展目標任務。通過引進或轉移項目、鼓勵勞務輸出、組建農民專業合作社等民間購銷體系等形式，推動農村經濟社會持續、可協調、全面發展。
四、工作實效明顯
"雙百雙千雙建"工作、扶貧幫困工作有序推進。在雙百雙千雙建活動中，局領導班子深入到**鎮**村進行調查，走訪群眾，局黨支部與村黨支部結對共建，機關黨員干部與困難黨員群眾結對幫扶活動，計劃用1年時間完成與**村黨支部結對共建工作。通過"城鄉互聯、結對共建"，實現"黨員干部受教育、農民群眾得實惠、黨建工作上臺階、科學發展見成交"。在扶貧工作中，縣**局成立扶貧工作組，領導班子成員深入**鎮西流坡村，會同村委會，深入調查研究，通過走訪部分村民，與農戶座談等形式，摸清困難底數，分析貧困原因，征求群眾意見，根據該村實際，用發展觀念，創新思路，制定切實可行整村脫貧規劃。目前該村正在按方案穩步實施?，F已爭取資金五萬余元，解決全村飲水困難問題。
五、下步工作打算
(一)加強組織領導。局長為第一責任人，分管領導具體抓，成立專班齊抓共管。提高思想認識，全力參與結對共建活動。
(二)強化協調服務。結對幫扶的時間為1年。在幫扶中建立活動(民情)日記，如實記錄結對幫扶工作情況。建立共建定期報告制度、聯席會議制度和情況通報制度，至少每季度報告一次幫扶情況，將結對幫扶工作情況納入黨建工作重要內容。
示范工程范文第3篇
2012年10月30日，武漢市被交通運輸部授予國家“公交都市”建設示范城市。按照實施方案，公交都市項目五年需投入資金1098億元，其中軌道建設資金981億元，公交場站建設資金48億元，每年新增公交車500輛，基本實現中心城區公共交通站點500米全覆蓋，使公交行業的社會滿意度明顯提升。 “公交優先就是百姓優先”，市長唐良智要求，方案已定，就要加快進度，認真實施，切實解決市民出行難。他還要求上半年建成經二七長江大橋連接青山至漢口的快速公交線路，緩解青山居民出行難，分流長江二橋交通壓力。 按照計劃，今年，我市將建漢口北、金銀潭、國際博覽中心等公交樞紐站，建設雄楚大街、武漢火車站至漢口火車站快速公交系統，開行25條公交微循環線路，建設和平大道、友誼大道、徐東大街公交示范專用道，更新公交黃標車;開通粵漢碼頭至金口旅游航線;開通集稼嘴至漢陽、快順航線;開通紅巷至粵漢碼頭兩江游覽航線;完成王家巷、月亮灣碼頭改造工程。
此外，今年，我市中心城區公交車輛將全部安裝上車載GPS監控系統。 八大工程提升武漢公交都市
未來五年，我市將力爭建設“多元網絡、樞紐支撐、公交提速、低碳公交、智能公交、慢行交通、需求管理、服務提升”這八大工程。
新辟25條公交微循環
構建全市軌道交通網：建成軌道交通2號線、3號線一期、4號線、8號線一期、6號線一期、7號線一期工程，初步形成7條覆蓋武漢三鎮的軌道交通骨干網絡。
建設快速公交(BRT)：建設武昌火車站至流芳快速公交示范線和武漢火車站至漢口火車站等快速公交線路。
建設公交微循環系統：為方便小區、大專院校、工業園區、經濟開發區、城鄉結合部市民出行，填補公交盲區和空白，開通社區巴士、校園巴士、工業園區巴士、商業圈巴士。新辟25條公交微循環支線線路，解決南湖花園、常青花園、百步亭、金銀湖、紫潤明苑、天順園等市民出行不便問題，逐步建成服務全市主要社區的公交微循環系統。
城鄉公交一體化：改造中心城區至遠城區政府所在地、重點城鎮的公交班線，加大發車密度，方便市民出行，重點推進中心城區至漢南區(紗帽)、新洲區(株城、陽邏)、蔡甸區(蔡甸鎮)、黃陂區(前川、武湖、盤龍城)、江夏區(紙坊、金口)、東西湖區(吳家山、金銀湖)公交化改造，實現中心城區至6個遠城區20公里范圍公交化，各遠城區加快
二、三級班線客運公交化改造，與一級網絡對接。
公交與地鐵、長途車“無縫對接”
公交車換乘地鐵：建設金銀潭、積玉橋、三金潭、武勝路、循禮門、王家墩、光谷廣場等19個常規公交與軌道交通換乘銜接樞紐。
公交車換乘公交車：建設黃陂前川、黃陂盤龍城、豹澥、月亮灣、奧體中心、四新北路、東方馬城等13個常規公交換乘樞紐，總面積124000平方米，促進區域內零距離換乘。
市內公交換乘長途車：建設天河機場交通中心、流芳綜合客運樞紐、青菱客運站、吳家山客運站、漢口北客運站、新榮村客運站、古田客運站等7個對外交通樞紐公交配套場站。
每年新增公交車500輛
每年新增公交車輛500輛，五年新增公交車輛2500輛，同時每年更新公交車輛500輛，建設港灣式公交站872座。增加發車頻率，降低高峰滿載率，改善乘車舒適度。實施站牌規范、站亭整治、車廂美化、智能安保、文明服務五大工程，打造一流公交。
市民乘公交出行將越來越快
啟動武昌火車站至流芳快速公交(武昌火車站東廣場-雄楚大街-魯巷-關山一路，全長13.6公里)和武漢火車站至漢口火車站快速公交(武漢火車站-和平大道-二七大橋-二環線-漢口火車站，全長25公里)等示范線建設。
逐步建成和平大道、二環線地面段、武漢大道、珞獅路、白沙洲大道、解放大道等公交專用道。至2017年，形成覆蓋39條道路、200公里以上的公交專用道網絡。
在城市主、次干道設置公交優先通行信號56處。 用“武漢通”可停車、可打的
我市將加快“武漢通”卡推廣應用，逐步推廣武漢通到“1+8”城市圈。實現常規公交、地鐵、自行車等交通方式現有系統與“武漢通”系統的對接，同時，“武漢通”還可實現在停車、打的等35個領域的應用。建立公眾出行信息查詢系統，覆蓋主城區環線及主要道路的實時交通信息發布及誘導系統;二環內主干道電子站牌全覆蓋。
公交換乘有優惠 研究制定公共交通換乘優惠方案，包括同臺同向換乘優惠、固定時間段內換乘優惠等，適時推行軌道交通和常規公交換乘優惠，降低出行成本。根據出行需求，推出限時有效的日票、周票等多樣化票種。
實行過橋收費、P+R停車免費和一環、二環、三環分區域差別化停車收費政策等收費措施，調節機動車使用。
同時，我市將研究制定和完善電動自行車管理政策、私人小汽車發展政策，適時推出控制、限制等措施，調控機動車、非機動車總規模。
啟動有軌電車線示范線
加快淘汰啟動慢、污染嚴重的車輛，嚴格執行公交車輛8年報廢標準，更新的車輛全部采用國Ⅲ以上標準或清潔燃料、新能源車輛。
更新黃標公交車2026輛。至2017年，清潔燃料和新能源車輛達到車輛總量的30%，其中新能源車輛規模達到700輛左右。至2015年，全市CNG加氣站數量達到9座母站、70座子站左右的規模。
發展水上公交，開通水上公交通勤航線10條，旅游航線4條。 在城市景觀道、開發區或新城區適時啟動有軌電車線示范線建設。 五年公共自行車將達10萬輛
武漢將力推慢行交通，增加自行車租賃點和車輛投放，逐步增加并調整公共自行車站點布局，未來五年公共自行車總規模達到10萬輛。軌道站點及南湖、后湖、常青花園、百步亭等大型居住小區內公交車站100米范圍內設置公共自行車租賃點。在主城區新建或改建400公里的自行車道。
在主城區新增人行立交100座，行人過街流量較大的重要干道節點實現人行立體過街設施100%覆蓋。在漢口、漢陽、武昌各建設1-2個步行系統示范區。
數字化“公交都市”
示范工程范文第4篇
安全生產標準化，就通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強企業安全生產規范化建設。按照《企業安全生產標準化基本規范》(AQ/T 9006—2010)安全生產標準化的這一概念，我們知道，安全生產標準化，其基礎在于建章立制，層層落實安全生產責任制，健全安全生產管理制度和操作規程;重點是排查治理事故隱患，監控重大危險源，建立預防機制;核心是規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環處于良好的生產狀態;要求是采用“策劃、實施、檢查、改進”動態循環的模式，建立并保持安全生產標準化系統，并持續改進，通過自我檢查、自我糾正和自我完善，建立安全績效持續改進的安全生產長效機制。所以，標準化建設，不僅僅是目標，更是一種現代安全管理方法，一種提升企業本質安全生產水平、全面落實企業安全生產主體責任、預防生產生產事故的治本之策。
安全標準化考核注意事項
1.加大安全標準化考評工作的宣貫力度。一方面要通過各種手段、各種渠道宣傳貫徹安全標準化考評標準，通過宣貫，讓冶金企業明白安全標準化是一種管理體系，這與 目前已執行的其他管理體系是既相互關聯，又有各自不同內涵。另一方面，要加強培訓力度，采取集中輔導和個別指導、課堂學習和現場實踐、外出學習考察等培訓 形式，對企業負責人、安全管理人員和從業人員分層次的接受培訓，讓參培人員熟悉、理解安全標準化考評標準，切實理會安全標準化考評工作是一個全員、全過 程、全方位、全天候的安全管理和監督，自覺的將安全標準化考評工作納入重要議事日程來開展。
2.督促企業加大安全生產投入。一是要督促企業依法落實安全生產主體責任，切實增強企業領導的安全生產責任意識，全面落實各級安全生產責任制，建立健全一套行之 有效安全管理制度，依照相關法律、法規、規章和規程、技術標準的要求，加大安全生產投入，建立安全費用提取、使用管理制度，設置安全生產管理機構，配備專 職安全生產管理人員，積極采用新技術、新設備和新材料。二是企業主要負責人要樹立正確的安全觀、發展觀，切實增強抓好安全工作的自覺性，把安全標準化當作 關系企業生存發展和從業人員根本利益的“生命工程”、“民心工程”來抓，切實采取有效措施，扎實開展安全標準化工作。
3.狠抓現場管理。安全標準化活動是覆蓋管理、生產、培訓、操作等各個環節，缺一不可，相輔相成。企業要對照《標準》要求，完善臺帳資料的建設。 要建立識別和獲取適用本企業的安全生產法律法規、標準及各項安全生產管理制度，并定期進行補充、完善、更新。在完善軟件的基礎上，要把安全標準化的實質內 涵延伸到作業現場，加大對生產設備、設施的維護保養，強化對作業現場的安全標準化管理和監督，不斷改善安全生產條件，保證生
產經營場所和設備、設施符合有 關安全生產法律、法規的規定和有關國家、行業標準規范的要求。
4.建立長效機制，不斷完善提升。制訂標準、建章立制是企業開展安全標準化工作的前提，企業要建立長效安全生產管理機制，制定一套覆蓋到生產的全員、全過程、全 方位、全天候的切實可行的執行標準，要根據《標準》要求將各崗位人員的規章制度、操作規程、考核標準以文件形式固定下來，確保企業在開展安全標準化工作時 只有規定動作，沒有自選動作。同時企業要依科技進步，逐步淘汰危及安全的設施、設備和工藝技術，不斷提升企業本質安全。要對照《標準》經常性的開展復查，不斷完善企業安全管理標準中不適宜和不充分的 地方，建立一個不斷自我修正、不斷改進的動態管理體系，使安全標準化工作得到長足的發展，真正能夠使企業的安全生產切實得到改善。
5.嚴格考評制度，強化政策推動。企業安全標準化考評是一項認真嚴肅的工作，對企業開展安全標準化工作起著重要的推動和導向作用，各級安監部門和考核評級組織要 本著為企業安全負責，為企業發展負責的精神，按照考評標準，嚴格、客觀、公正、實事求是地進行考核評級。安監部門要強化政策推動，將安全標準化工作與安全 生產隱患排查整治工作結合起來，通過與相應政策措施的有效銜接，切實鼓勵企業開展安全標準化工作，不斷提升企業安全管理水平。
示范工程范文第5篇
文山鄭保骨傷科醫院護理部 徐曉麗
2011年3月，國家衛生部和云南省衛生廳相繼下發《關于開展“優質護理服務示范工程”活動》的通知精神。結合“三好一滿意”活動，制定相應活動實施方案，通過貫徹實施，取得了明顯的效果，在民營醫院取到了積極推動作用。
一、加強領導、提高認識
為保證“優質護理服務示范工程”活動的順利開展，醫院成立了“優質護理服務示范工程”領導小組，制定活動實施方案，明確“夯實基礎護理，提供滿意服務”活動主題，確立了讓患者滿意、社會滿意、政府滿意、護士滿意，爭創全省“優質護理服務示范醫院的目標。醫院在第一時間就召開了全體護士動員大會，向全院發出活動倡議書，并向社會公示優質護理服務內容。同時，開展“優質護理服務示范病房” 在骨一科和骨二科正式啟動?？剖易o士長根據本科室特點，重新調整崗位職責，并先后制定了《護理操作流程》、《?？谱o理》、《病人回訪制度》、《員工管理手冊》、修訂《分級護理的標價》、合理配備了人力資源，改變護理模式，實施護士崗位管理及績效考核等。
經過幾個月的努力，文山鄭保骨傷科醫院“優質護理服務 1 示范工程”以夯實基礎護理為出發點，通過建立優質高效的護理管理機制，搭建整體責任包干，實現護理連續、24小時無縫隙對接，通過“主動服務，細節管理”已經有了卓有成效，醫院不僅注重品牌培育，也注重人才培養，不定期請省內、外專家到醫院指導授課，不定期選送科主任、護士長及業務骨干到省級醫院和省外醫院進修。并通過開展評選“健康衛士”，“溫馨護士”，“優秀黨員”，“優秀女員工”，“優秀職工”，“優秀團員”等形式，促進職工比、學、趕、超。還承諾在文山州內接診病人免收救護車費、出診費。并確立“病人第
一、質量第
一、信譽第一”的辦院宗旨和“接一位病人，獻一份愛心”的服務格言使鄭保骨傷科醫院實現了經濟效益和社會效益雙豐收。隨著活動的深入開展，護理人員的主動服務意識明顯增強，優化服務流程，人性化服務等措施使基礎護理質量不斷提高，病人滿意度提高了，家屬信任度增加了，醫生對護理工作也更加滿意了，護理的內涵進一步深化，護士的專業價值也得到了進一步體現。
二、 醫院的整體形象大改觀，病房環境干凈整潔
為保障護理人力資源的配備， 醫院通過兩次公開招聘，增加護理人員10名，最大限度地保障與支持了試點科室的人員配備。護理部還通過宏觀調控，在各組責任組中，新老人員搭配，職責分工明確。責任組長實行8小時在崗、24小時負責制，這些責任組長多為經驗豐富的?？谱o士擔任，除負責本組危重
2 患者及特殊患者的護理，還對年輕護士進行督導、輔助帶教。這樣的直接效果是既能夠將有經驗的護士拉回到病人身邊直接服務病人，還能幫助新護士成長。
目前，責任護士已經成為優質護理服務工程的主力軍，她們根據病人病情、護理級別、自理程度，每月動態調整基礎護理內容，切實滿足了病人的需求。
基礎護理和?？谱o理齊頭并進，危重、手術患者生活護理到位，體位擺放舒適、各種管道固定妥當、標識清晰、飲食指導、健康教育通俗易懂。護理質量提高了，護理并發癥為零，無一例護理糾紛和投訴。
醫院后勤部門和護理部制定了陪護、探視管理制度。為兩個臨床科室每個病房配備了貯物柜、折疊椅，通過各種形式向病友宣傳實施優質護理的目的、意義、并且取得患者及家屬的理解和支持。加強對保潔員的培訓，教會病人家屬自己整理、擺放生活用品，探視率明顯下降，這就保障了醫務人員安靜、舒適的工作環境，也為住院患者營造出了一個干凈、整潔、溫馨的住院環境。
三、 把時間還給護士，把護士還給病人
“護士像蜜蜂，飛在病房中;醫生像林沖，救人水火中”。這是骨一科患者王靜明奶奶對醫院護理工作情景的寫照。優質護理的顯著特點，就是把時間還給護士，把護士還給病人。 我院護理部通過簡化護理文書的書寫，使護士有更多時間深
3 入病房，把時間用在基礎護理上，如床上洗頭、換單、翻身、拍背、觀察病情、協助病人床上大小便、及主動巡視病房等。 責任護士表示，在病房的時間多了，對病人觀察就更仔細，每次服藥后的反應、各種理療的效果、骨牽引的觀察、術后功能鍛煉的恢復情況等信息能及時掌握;病人的心理反應，病情的細致變化，特別是危重、手術后的患者病情多樣性和復雜性，都能及時、準確地觀察、判斷和處理。
護士通過對患者的病情評估，并與主管醫生配合，制定患者的康復計劃，對患者進行康復指導和訓練。如護士為患者進行有效的口腔護理、霧化吸入等措施，使患者院內感染率及肺部并發癥明顯下降。
34歲的農民張禮鳳，因右股骨中上段骨折住院，護士長帶領主管護士為患者做全身清潔，當時患者流著眼淚說;“太好了，像我的親姐妹一樣，對待病人耐心細致、不怕臟，不怕苦，我會永遠記住你們的”。
穿梭于病房里的護士們，現在常常能聽到病人準確地叫出她們的名字，護士不再是一張張口罩上露出的一雙眼睛，她們的努力和態度，患者看在眼里、記在心里、稱贊在嘴上。當護士們改變自己用微笑換下漠然的同時，也潛移默化的改變患者們，他們也用稱贊取代了挑剔。
患者周紅麗因車禍，造成全身多處骨折住院4個多月將要出院時說;“你們是我的親人、救命恩人啦!我確實想回家了，但
4 又實在是舍不得你們啊!………
骨二科患者洪蓮英，女，84歲，因不小心摔了一跤，造成左股骨頸骨折，還患有帕金征，入院做人工關節臵換術后已經住院30多天。當問起她這幾天住院感受時，老人連忙說太好了!對我太好了!在我住院的這日日夜夜里，無論是治療上還是生活上，全體護士都給予了我無微不至的關懷、照顧和護理。尤其在術后的恢復時段，每天2個小時來一次，幫我按摩、翻身，送水送藥，扶我活動，這時，老人女兒在旁邊接話說，“哎呀，來的次數太勤了，有時我們都不好意思了。”是呀!一個真誠的微笑，一句親熱的話語，一個關切的眼神，都會給患者送上莫大的安慰，使他們增加戰勝疾病的信心和勇氣。
四、 注重細節管理，提高服務質量
細節管理是保證護理安全，提高服務質量與護理誠信度的先決條件。雖然臨床護理工作平凡、瑣碎、繁雜，都是一些細小的事情在重復做，但稍有一點疏忽輕者引起醫療糾紛，重者人命關天。
自開展優質護理服務以來，大家更加注重了細節管理。如為患者剪指甲、整理床單、協助患者漱口、床上洗頭、擦浴、翻身、進食、為危重患者進行口腔、尿道口護理等。不僅如此，只要有時間，責任護士還會在病房和患者親切交流溝通呢?
這些大多是“80后”、“90后”的年輕護士，在家里也許都很少給父母洗過頭洗過腳，但要給病人護理全身，這是一次
5 自我挑戰。她們從難堪苦澀到主動習慣，從溝通尷尬到交流自如，已經把愛心散播在了病房，全身心地投入服務，感動患者、患者家屬、感動著社會民眾。
在住院部3一8樓的走廊上增設“醫患交流箱”，耐心聽患者訴說，關懷患者心理，聽取患者心聲，構建和諧醫患關系。護士長在全科會議上反饋患者在“心聲本”上的留言，發現問題及時解決;每個病房還設有“溫馨提示語”告知患者住院期間安全防范意識;開展三個一服務。一是做一次健康教育;二是患者出院時送一程到電梯口;三是一周內進行一次電話回訪。為方便患者出院帶藥，對每個出院患者送上一份“愛心環保袋”;持續開展“服務明星”評比活動，每月由院辦發問卷調查表，住院患者無記名提名，表揚票數最多的護士為“季度服務明星”。由醫院給予相應的獎勵。在兩個科護士站都設立“小白板”，小白板上都記錄著每天新入院病人、手術病人、危重病人、特殊檢查和治療、護理要點及注意事項等，雖然記錄的都不那么完整，但護士們習慣上班時都要看一眼上面有什么特殊的治療。在護士站標識“住院費用查詢處”，住院患者隨時都可以來找主班護士查詢住院費用。從這些小事可以看出她們真的是細心、用心和苦心了。用示范病房護士的話說，優質護理服務是“只有想不到，沒有做不到。”
而諸如應用安全警示標識，包括防跌倒、防滑倒、防壓瘡、防燙傷，在醫護辦公室生活小天地一角，為病人準備針線盒、
6 毛巾、牙膏、牙刷、香皂、一次性紙杯、衛生紙等小件日常生活用品等，諸如此類的細節管理，使病人感覺到自己是賓至如歸了。
為此，患者及家屬更加信任和依賴護士，遇到問題愿意告訴護士?；颊咭庖娚倭?，病人的表揚多了，收到來自病人家屬的感謝信、錦旗成倍增長。骨二科護士陳彥伊就深刻地感受到優質護理服務帶來的幸福感，她用真誠收獲信任，用愛心收獲感動，盡管工作很累，但仍覺得快樂。自開展優質護理服務示范病房以來,醫院收到病人和家屬書面感謝信30余封，錦旗10余面。
五、 親情人文關懷服務，親情文化
變病人被動呼叫為護理人員主動巡視病房，是試點病房開展優質護理服務示范工作切如點。大家都按照護理部要求：始終走在呼叫器之前、想在患者需要之前、做在患者開口之前。
在完成基礎護理外，大家還主動了解患者的基本情況：是否有不適?環境是否滿意?對醫生有什么建議和需求?然后及時反映給醫生，為查房提供參考信息。
在床頭交班時，護士們較之以前更為謹慎、仔細了，會相互討論哪些患者需要加強生活護理或心理護理?哪些需要重點觀察?哪些需要健康教育等。護士們根據患者傷情的不同，有針對性地進行溝通，尊重患者，保護隱私;在做各項護理操作時使用規范的文明禮貌用語，且語言親切，給患者關愛、親
7 切感、取得患者信任;準確、有效實施各種醫囑，為每個患者提供各自疾病用藥、健康指導，解決患者關注的問題，提供全面、耐心、細致的護理服務。
做到“七聲” ，即見面時有稱呼聲、操作前有解釋聲、操作中有問候聲、操作失誤有道歉聲、操作完畢有應答聲、節日到來有祝賀聲、生日到來有祝壽聲。以及護士七天一回訪，進行康復鍛煉指導，術后恢復情況，來院復查時間等服務，深受患者及家屬歡迎，所反饋的建議表揚無數。
示范工程范文第6篇
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
2.教學資料蘊含了大量的教育信息，但不能創造出一定教育價值
A. 正確
B. 錯誤
答案：B 解析：
3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變
A. 正確
B. 錯誤 答案：A 解析：
6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前從未保存過的新圖像的快捷鍵是Ctrl+V A. 正確
B. 錯誤
答案：B 解析：
7.教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
8.在網絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開學習
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
10.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
12.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
14.網絡課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現的評價，設計中應根據評價的內容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。
A. 正確 B. 錯誤
答案：A 解析：
15.只有教師自身體驗過了如何在網絡環境中學習、交流才有可能設計出優質的網絡教學環境下課程。
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。
A. 正確
B. 錯誤
答案：B 解析：
17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
18."幾何畫板"便于數學驗證
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析： 19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。
A. 正確
B. 錯誤
答案：A 解析：
單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題) 20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的
A. 轉調
B. 打印樂譜
C. 變速
D. 降噪
答案：B 解析：
21.常見的網絡信息系統不安全因素包括?
A. 網絡因素
B. 應用因素
C. 管理因素
D. 以上皆是
答案：D 解析：
22.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類?
A. 視頻資源
B. 圖片資源 C. 文本資源
D. 音像資源
答案：D 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是
A. 互動演示
B. 交流對話
C. 小組合作分享
D. 實際操作
答案：C 解析：
24.Photoshop 中，含有 Layer (層)的圖象只能保存在( )格式中
A. *.TIF格式文件
B. *.EPS格式文件
C. *.RAW格式文件
D. *.PSD格式文件
答案：D 解析：
25.以下哪一項不是網絡學習空間的用戶()
A. 學生
B. 教師
C. 清潔工 D. 教育局局長
答案：C 解析：
26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用
A. Android平臺
B. IOS平臺
C. Windowsphone平臺
D. PC平臺
答案：C 解析：
27.在本課例的教學設計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態度目標是( )
A. 學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形
B. 在自由的探索環境中獲得豐富的學習體驗
C. 引進便于構造正n邊形，體會從特殊到一般的思想
D. 展示割圓術計算圓周率，體會從有限到無限的思想
答案：B 解析：
28.iPad與計算機進行數據同步時，每個賬號最多可對()臺計算機授權。
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 答案：B 解析：
29.在菱形的性質課例中，教學組織的思路為()
A. 復習—動手操作—歸納總結
B. 動手操作—歸納—復習
C. 復習—歸納—動手操作
D. 歸納—動手操作—復習
答案：A 解析：
30.()主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。
A. 學習差異
B. 學習需要
C. 異質
D. 同質
答案：C 解析：
31.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是()
A. 反饋時直接指出正誤
B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好
C. 要提供即時的反饋
D. 整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析 答案：C 解析：
32.()是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。
A. 自我評價
B. 小組評價
C. 表現性評價
D. 同伴互評
答案：C 解析：
33.《能力標準》是( )中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養、培訓和測評等工作的基本依據。
A. 規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展
B. 培養中小學教師教學能力
C. 在全國學校范圍內推廣信息技術
D. 教師教育信息化發展
答案：A 解析：
34.工作坊中活動設計分為橫向設計以及?
A. 系統設計
B. 方法設計
C. 縱向設計
D. 評價設計 答案：C 解析：
35.我國20世紀50、60年代發展至今教師教育行成了哪幾個層次
A. 初師、中師、師專、本科
B. 中師、師專、本科
C. 幼兒、小學、中學
D. 以上都不對
答案：B 解析：
36.下列不屬于教學資源的是
A. 課件
B. 教師資源
C. 教室
D. 視頻
答案：C 解析：
37.應用“百寶箱”時，想要設置背景，，應該把背景圖片放在那里?
A. 頂層
B. 中間層
C. 底層
D. 背景層 答案：D 解析：
38.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景屬于( )
A. 基于問題的學習
B. 發現學習
C. 探究訓練
D. 拋錨式教學
答案：A 解析：
39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是
A. 技能示范引領
B. 技能分解訓練
C. 技能綜合訓練
D. 厘清技能原理
答案：D 解析：
40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是：
A. 建構主義
B. 認知主義
C. 行為主義
D. 實用主義 答案：A 解析：
41.以下有關教學評價的敘述中,闡述合理的是( ) A. 教學評價是教學設計活動的有機組成部分
B. 教學評價結束之后,整個課時的教學活動也就隨之結束
C. 教學評價只對教學活動的結果進行測定,衡量和價值判斷
D. 教學評價與教學設計的其他環節沒有直接的聯系
答案：A 解析：
42.下列哪項是基于項目學習的方式
A. 由教師管理的學習
B. 卷面考試
C. 反思
D. 教室里的活動
答案：C 解析：
43.下列關于數碼相機的敘述中,不正確的是
A. 數碼相機有內部存儲介質
B. 數碼相機輸出的是數字或模擬數據
C. 數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D. 數碼相機可用于音頻信息的處理 答案：D 解析：
44.下列數據庫屬于書目數據庫的是
A. SCI B. ISTP C. EI D. 圖書館OPEC 答案：D 解析：
45.PowerPoint演示文檔的擴展名是( )。
A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 解析：
46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用
A. 計算圖標
B. 聲音圖標
C. 顯示圖標
D. 判斷圖標 答案：C 解析：
多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題) 47.常見的投影儀的類型有( )。
A. CRT B. LCD C. DLP D. CCD 答案：ABC 解析：
48.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：( )
A. 通用倒計時片頭
B. 彩條
C. 字幕
D. 顏色蒙板
答案：ABCD 解析：
49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題
A. 避免使用專用術語
B. 屏幕和各組成元素的直觀性
C. 屏幕元素的一致性
D. 考慮使用對象的特點 E. 應具有藝術表達力和感染力
答案：ABCDE 解析：
50.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面?
A. 提高自己的道德修養水平
B. 提高自己的道德修養層次
C. 提高自己的網絡技術水平
D. 堅決同不道德的網絡行為作斗爭
答案：ABD 解析：
51.交互式媒體在運用于學科教學的優點有
A. 兼容簡易媒體
B. 交互性效果好
C. 呈現方式單一
D. 保留課堂生成
答案：ABD 解析：
52.適合于群組討論的網絡交流方式有( )。
A. 電子郵件
B. 論壇
C. 論壇
D. 實時聊天 答案：BCD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象
A. 應用程序
B. 剪貼畫
C. 圖片
D. 聲音
E. 影片
答案：BCDE 解析：
54.LAMS中“門”的形式有：
A. Permission Gates B. Synchronise Gates C. Condition Gates D. Schedule Gates 答案：ABCD 解析：
55.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環境和教師信息技術應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科(領域)、不同起點教師的能力提升需求，推行( )的教師培訓選學機制，確保按需施訓
A. 菜單式
B. 一體化
C. 自主性 D. 開放式
答案：BCDEF 解析：
56.項目學習介紹包括的內容?
A. 提出基本問題
B. 激發興趣并吸引學生
C. 解答問題
D. 設定項目角色
答案：ABD 解析：
57.高級搜索中，與運算的符號是
A. 空格
B. 引號
C. 加號
D. 書名號
答案：AC 解析：
58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有
A. 媒體是否先進
B. 學習者特征
C. 教學媒體的特征
D. 教學目標和教學內容 答案：BCD 解析：
59.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為哪幾類
A. 共時擴展類教學資源
B. 技能訓練類教學資源
C. 應用感悟類教學資源
D. 閱讀輔助類教學資源
答案：AC 解析：
60.教學資源中支持系統包括
A. 學習能量的支持
B. 設備的支持
C. 信息的支持
D. 人員的支持
答案：ABCD 解析：
61.以下是對評價量規具體應用的一些理解，其中正確的是( ) A. 評價量規不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇
B. 由教師或評價專業人員開發，事先詳細地規定了學生所要達到的學習目標的標準
C. 教學活動完成以后評價
D. 主要用來評價學生的復雜表現或作品 答案：ACD 解析：
62.網絡學習空間提倡使用多元化的評價體系，主要有()
A. 形成性評價
B. 結果性評價
C. 個人評價
D. 小組評價
答案：ABCD 解析：
63.學習者特征分析包括哪幾點
A. 學習者可能使用的終端設備
B. 學習者有何特點
C. 學習者的需求
D. 學習者基礎如何
答案：ABD 解析：
64.下列說法 正確的是?
A. 在使用“神奇墨水”時，要“擦除”的圖片防止頂層
B. “百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定
C. PPT中不能使用白班的聚光燈功能
D. 顯露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 解析：
65.常用的三種數學工具有
A. 拖動副本工具
B. 聚光燈工具
C. 神奇墨水工具
D. 任意縮放工具
答案：ABC 解析：
66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面
A. 學校管理與文化建設
B. 新課程教學改革
C. 學校教育及家庭教育
D. 心理健康教育
E. 綜合實線活動
答案：ABCDE 解析：
67.教師工作坊的特點是什么?
A. 人數少
B. 針對性強
C. 活動形式多
D. 活動目的是解決問題 答案：ABCD 解析：
68.形成性考核的方式有()
A. 記分作業
B. 教學實踐活動
C. 小組學習
D. 專題討論
E. 學習筆記
答案：ABCDE 解析：
69.學習評價量表一般包括
A. 評價項目
B. 評價內容
C. 評價目標
D. 評價標準
答案：ABD 解析：
70.此課例中學生進行互動的方式有哪些
A. 極域機房管理平臺
B. 《幾何畫板》軟件
C. 投影機
D. 課堂發言 答案：ACD 解析：
71.以學生為中心的課堂特征有
A. 教師和學生的角色有所變化
B. 主動學習
C. 學習需要豐富的情境
D. 學習者是多樣的
E. 學習是社會性的
答案：ABCDE 解析：
72.信息技術應該是學生學習各門學科知識的() A. 認知工具
B. 信息加工工具
C. 信息表達應用工具
D. 信息交際工具
E. 情感激勵工具
答案：ABCDE 解析：
73.當前影響合作學習質量低效主要是以下幾個方面的因素
A. 合作主體方面
B. 學習環境方面
C. 合作主導方面 D. 技術方面