海南省瓊臺師范學院范文第1篇
一、培養目標
1、熱愛祖國，遵紀守法，品德高尚，學風嚴謹，具有較強的事業心，積極為社會主義精神文明建設事業服務。
2、業務水平和能力要求：掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能;了解本學科現代理論和應用的發展水平，熟悉所從事研究方向的國內外相關學科發展動態;并具有較廣闊的相關知識背景，熟練掌握一門外國語，具有良好的外語聽說和學術論文寫作能力。
3、具有良好的綜合素質、嚴謹的科學態度、實事求是的學風和理論聯系實際的工作作風。
二、研究方向
文藝學專業目前設三個研究方向：性別詩學、戲劇影視美學、當代文藝批評
1、性別詩學
誕生于20世紀末的創新性學科，從兩性社會文化關系入手，探討性別角色分裂與沖突的文學藝術表現及其走向。
2、戲劇影視美學
通過對東西方戲劇影視文學作品的文化精讀，探討作家作品拍攝、傳播的內在動因，并以新思路研究戲劇影視作品內容和形式的互動關系。
3、當代文藝批評
用多元文藝研究方法研究中外當代文學藝術發展的現象、動向和內在規律。
三、學制和培養方式
本專業采取全日制培養方式。碩士研究生學習年限一般為3年，累計在學年限一般不超過4年。提前完成培養計劃所規定的學習任務、達到學校規定的提前畢業標準并通過學位論文答辯者，經學校批準，最多可以提前一年畢業。
四、課程設置和學分要求
研究生課程學習實行學分制。碩士研究生在校學習期間應修滿32個學分(不包括專業外語、實踐教育和文獻閱讀綜述等必修環節)，其中學位課程20個學分，非學位課程不少于12個學分。
碩士研究生的學位課70分為及格，選修課60分為及格?？荚嚳刹捎霉P試、口試或筆試加口試的方式進行，筆試可開卷或閉卷。由任課教師視課程情況而定。
五、培養方法與環節
(一)培養方法
碩士研究生的培養采取課程教學、實踐環節和科學研究相結合，導師指導與集體培養相結合，教書與育人相結合的培養方法，充分調動各類教學資源，提高學生學習與研究的自主性、能動性和創造性。采用啟發性與案例教學方式，將課堂講授，課堂討論，個別指導和學生自學結合起來，將課程教學、科學研究結合起來，提高學生的研究能力、創新能力和實際工作操作能力。
(二)培養環節
1、制定個人培養計劃：研究生個人培養計劃分課程學習計劃和論文研究計劃。研究生個人培養計劃應體現培養方案和因材施教的原則，在研究生入學兩個月內提交個人培養計劃;論文研究計劃應根據研究生的專業方向與能力要求制定，一般在第三學期提交論文研究計劃。
2、文獻綜述和開題報告：本專業碩士研究生要求閱讀本學科及相關研究方向的文獻資
料不少于1000萬字。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學科專業3人以上專家組成的評審小組對學生所做的開題報告進行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養。
碩士研究生一般應于第三學期末或第四學期初提交書面文獻綜述和安排開題報告。
3、實踐教育：包括教學實踐、科研實踐或社會實踐。一般安排在第四學期或第二學年的暑假進行?？蒲袑嵺`可結合專業特點進行。教學實踐和社會實踐依據《海南大學碩士學位研究生參加教學實踐暫行規定》、《海南大學碩士學位研究生參加社會實踐暫行規定》執行。
六、學位論文
學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節，學位論文的選題應符合本學科的某一研究方向，研究生應在省級以上學術刊物發表與本專業相關的論文一篇以上，方可參加論文答辯。
導師組對學生論文的準備情況進行中期檢查，主要考察研究生的資料準備、創新程度、學術價值、學術規范等環節。對不符合要求的學生可做出推遲答辯或不予答辯的決定。
論文完成后，經導師和論文指導組認定合格，按《學位條例》的有關規定組織專家評審委員會，進行論文的審閱、答辯和授予碩士學位工作。
研究生修滿規定所需學分，并通過學位論文答辯者，頒發研究生學歷證書并授予文學碩士學位。