科技創新未來主題班會范文第1篇
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣，關于我愛勞動主題班會教案。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家里做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”，范文《關于我愛勞動主題班會教案》。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎么做?
2.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。(
)
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(
)
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。(
)
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。(
)
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。(
)
通過剛才的學習，同學們有什么感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養
科技創新未來主題班會范文第2篇
通過參與科技節活動，讓科技創新的種子扎根與素質教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發學生好奇、好問、好學的興趣和品質使學生從小熱愛科學、喜歡閱讀，以培養學生們的科學素養、閱讀興趣、創新能力和實踐能力。
二、活動地點：班級
三、活動參與者：班主任及全體學生
四、活動過程：
(一)開場白：
科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌，在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們創造出非凡的奇跡。
(二)講科學家發明故事，浸潤科學發明精神。
1、瓦特發現壺里的蒸汽推動壺蓋跳動，發明了蒸汽機。
2、愛迪生借鏡子，幫助醫生為媽媽做手術急性闌尾炎。
(三)誦科學家名言，弘揚科學精神。
1、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。 (馬克思) (愛因斯坦)
3、天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。(愛迪生)
4、我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發明所帶來的巨大益處。因此，我自己也應該樂于用發明為別人造福，而且應該慷慨大方地做到這一點。 (富蘭克林)
5、科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。(李四光) (茅以升)
7、一個人天資再好，沒有勤奮，在科學上也將一事無成;反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升)
前人們的代代努力，迎來了科學的春天，一項項新的發明創造正在孕育而生，它凝聚著最先進的科學技術，體現著現代文明的光輝。
五、科技知識搶答賽：
1、電腦的“大腦’是什么?(中央處理器)
2、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
6、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。
2、發明電話的科學家是誰?(貝爾)
3、發電的方法，舉例：(火力發電、風力、水力)
4、為什么自行車能動?(輪子與地面磨察)
5、電池的發明人是誰?(伏特)
6、麻醉術是誰發明?(華佗)
7、中國誰發明了導彈?(錢學森)
8、那種污染被稱為“世界頭號殺手”?(水污染)
9、第1次到達月球的兩個宇航員是誰?(阿姆斯特郎和奧爾德林)
10、被稱為風車發電王國是?(丹麥)
11、隱形飛機是指?(雷達測不到的飛機)
12、世界第一臺計算機是哪年發明的?(1945)
13、月亮圍繞什么東西轉?轉一周期多長? (地球)(24小時)
14、飛機上為什么要裝黑匣子?(它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的)
15、地球的血是什么?(巖漿)
16、橡皮是誰發明的?(愛迪生)
17、飛機是誰發明的?(萊特兄弟)
18、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰?(居里夫人)
在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，你們能發現其中的奧秘嗎?
六、科學小實驗： 實驗一：湯匙變磁鐵
(一)過程：
a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針
b、準備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。 c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了
d、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了
3、思考：湯匙為什么變磁鐵?請生答
(二)講解：
構成湯匙的金屬物質可以被看成是一個個的小磁鐵，但由于它們的磁場方向不同，作用被相互抵消，整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內部的小磁鐵的磁場強行排列成同一方向，湯匙就會表現出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。
(三)拓展：
你還能把什么物品磁化，用來磁化的物品應該是什么物質制作的? 實驗二：神奇的牙簽
(一)過程：
a、把牙簽小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。
c、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會遠離肥皂。
(二)思考：
牙簽為什么會發生這樣的變化?
(三)講解：
當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。
(四)拓展：
請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去? 備用實驗：
1、讓火柴"跳舞";
2、帶電的報紙;
3、胡椒與鹽的分離
4、怎樣讓銀器光亮如新
七、班主任總結：
科技創新未來主題班會范文第3篇
一、活動目的
1.根據學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事情，使他們更進一步了解我們的祖國。
2.通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。 3.通過所有學生的參與，在活動中提高學生的積極性、主動性和創造性。
二、活動準備
排練與主題活動有關的詩：《家》、《祖國，我愛你》、《我驕傲，我是中國人!》歌、表演：《中國是我家》、《娃哈哈》、《農村變化三句半》祖國知識問答題;人物扮演道具：聽診器、筆忘本電腦、軍帽等;中國地圖、學生自制心愿卡、課件;
三、活動過程
(一)活動開始
老師：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀，我們的祖國地大物博，我們的祖國人杰地靈。祖國!多么神圣的名字。祖國!我們可愛的母親!我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪?，F在本班的“我愛祖國!”主題班會現在開始。
(二)祖國，您好 1.齊頌：《家》
“藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，泥土是種子的家， 我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。” 2.歌曲《中國是我家》
老師：我們的祖國叫中國，中國就是我們的家，接下來請聽小歌星恩波初給大家演唱《中國是我家》。 3.“爭當小博士”競賽
老師：動人的歌聲讓我們充滿了對祖國的熱愛。作為中國人，我們對自己的 祖國了解多少呢?下面我們進行《爭當小博士》的比賽，看誰了解祖國的知識更多。
1)祖國母親全稱是什么?——中華人民共和國
2)我國的土地面積有多大?——我國的土地面積有960萬平方公里。 3)我國的地圖版面像什么?——我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。 (老師：看，我國的版圖多像一只昂首挺胸的雄雞。)
4)我國最長的河叫什么名字?列世界第幾?——我國最長的河是長江，長 六千多米，它位列世界第三。(課件)
5)我國的母親河叫什么名字?——我國的母親河是黃河。(課件) 6)我國最高的山叫什么名字?列世界第幾位?——我國最高的山是珠穆朗 瑪峰，是世界第一高的山。
7)我國古代四大發明是什么?——指南針、印刷術、造紙術、火藥 8)世界上最長的城墻是什么?——是我國的長城
(老師：長城全長有一萬二千七百多公里，像一條蜿蜒的巨龍。) 9)我國的國寶是什么?——大熊貓
(老師：看，就是我們的國寶，憨態可掬的大熊貓。) 10)我國有多少個民族?——我國有56個民族。
11)我國的國旗是什么?——我國的國旗是五星紅旗，紅色，是因為烈士 的鮮血染紅了它。 (老師：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門 城樓上升起了第一面五星紅旗。一顆大星星代表中國共產黨的領導，四顆小 星星代表各族人民大團結。)
12)我國的國歌是什么?——我國的國歌是《義勇軍進行曲》 (老師：莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲)
13)同學們，你們誰知道在什么時候能聽到這首歌?——在每周一升旗的 時候，中國運動員獲得金牌時， 當我國領導人訪問外國的時候。 14)我國的首都在哪里?——我國的首都是北京。
(老師：北京是一座古老的城市，也是一座現代化大都市，2008年的奧運會 就在我國的首都北京舉行。讓我們一起去北京看看吧。) 4.視頻欣賞“北京”。
(三)祖國，我愛您
1.詩朗誦：《祖國祖國，我愛你》
老師：從巍峨的高山到澎湃的江河，從美麗的海南島到富饒的中原大地，在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭;在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完;祖國啊，母親，教我們怎能不愛您?下面請聽澤仁初、嘎爾瑪羅果洛帶來詩朗誦《祖國祖國，我愛你》。 2.表演：農村變化三句半。
老師：同學們，從97年的香港回歸到99年的澳門回歸，祖國日益強大!從貧窮落后到改革開放，人民生活越過越好。瞧我們農村，也走進了新時代。請三郎、袁丹、甲木滾帶來他們的三句半。 3.歌舞：《娃哈哈》 老師：同學們，祖國給我們生命，我們是祖國的花朵。讓我們在遼闊的大地上茁壯成長、快樂成長!請欣賞恩波初等同學帶來歌舞《娃哈哈》。 4.詩朗誦：《我驕傲，我是中國人!》
老師：同學們，新的世紀張揚新的希望，迎接新的曙光，讓我們再次高呼：我驕傲，我是中國人!請聽曲珍哈姆帶來詩歌：我驕傲，我是中國人! 5.未來暢想
老師：同學們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21 世紀的新中國的接班人，我們又有什么志向呢?瞧，十五年后，我們的同學長大啦! (表演：未來的我們)
(四)祖國，祝福您
班主任寄語：同學們，在大家的共同努力下，“我愛祖國”的主題班會進入了尾聲。但真正的愛祖國不是一堂班會能完全體現的，更應該體現在平時的一點一滴中，讓我們努力學習、頑強拼搏，把對祖國的愛體現在對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛中。無論到何時，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國人。大家還把對祖國的愛寫在心愿卡上，那就讓我們在祝福的歌聲中獻給祖國，裝點在祖國地圖上吧!
科技創新未來主題班會范文第4篇
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，儒家經典《大學》里有這樣一句話。彼時的“大學”，一有“博學”之意，二是相對于基礎學問和基本禮儀的“小學”而言。古代的“大學”雖與今天的大學所指不同，但其精神內核卻有相通之處。“大學”就是要為國為民求學問，“大學”就是要有道德和精神層面的更高追求，“大學”就是要探求真理、培育英才――此“大學”之所以為大也。
審視當下，知識、科技與經濟社會的融合滲透空前緊密，大學發展與社會進步的互動影響同樣空前緊密。在這個高度競爭、機遇無限、跨越發展的時代，北京大學應當如何回應時代需求、承擔時代責任?在高等教育呈現新趨勢、肩負新使命的大背景下，北京大學應該扮演怎樣的社會角色、助力社會進步?加快創建中國特色世界一流大學，不僅是國家的重大戰略，也已成為社會公眾的共同期盼，在這樣的背景下，北京大學應該集中精力和資源干什么、怎么干?這些問題歸結為一個，當代北京大學的使命是什么?
首先，北大必須堅持以立德樹人為根本，為青年學生提供最好的教育，培養能夠引領未來發展的人才。要有清晰的價值導向，明確大學是培養人和實踐人類創造的場所，必須嚴守學術獨立和學術尊嚴，堅持和追求真理。
第二，作為中國基礎最雄厚、思想最活躍的大學之一，北大要致力于基本思想理論和科學技術前沿的創新，努力為人類文明進步、國家發展和民族振興做出杰出貢獻。
第三，北大應當繼續擔負起引領中國高等教育的責任，帶頭推進綜合改革，為完善中國特色現代大學制度作出重要探索，努力營造更加寬松和諧的學術和文化氛圍，真正使北大成為世人向往和敬仰的學術殿堂，有更高的精神追求和道德境界，重塑大學的公信與尊嚴。
我們把以上這些使命，凝練為“守正創新、引領未來”。所謂“守正”，就是要遵循高等教育的發展規律，尊重和堅守大學的傳統尤其是北京大學創辦百余年來的光榮傳統，正道而行、弘揚正氣，重塑大學的公信與尊嚴;所謂“創新”，就是要始終保持“敢為天下先”的勇氣和魄力，全面深化大學綜合改革，始終挺立時代潮頭。所謂“引領未來”，就是要主動融入國家發展的全局，突出自身的主動性與首創性，積極推動改造現實和開創未來。
當然，要完成這樣的使命，還必須加快轉變發展模式。近代以來，中國的現代科學和高等教育事業由于起步晚、底子薄，照著發達國家的樣子來摸索自己的道路，發展模式一直未能擺脫“跟蹤模仿”的定勢。人家走了彎路，我們也跟著走了彎路，人家的那一套并不完全適應中國的情況，但我們也搬過來用了。今天的科學和教育事業，只有轉變發展模式，大膽地、自信地走出自己的路子，才能實現跨越式發展，站到世界最前沿。魯迅先生說：“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。”北京大學應以創新發展為方向指引，努力擺脫原來的以“跟蹤模仿”為主的發展模式，實現大膽跨越、后來居上、前沿引領。
總書記到北大視察時特別強調，要“辦好中國的世界一流大學”“扎根中國大地辦大學”。于北京大學而言，就是要在守正的基礎上創新，在創新的過程中守正，服務、支撐和引領國家社會的未來發展，腳踏實地走出一條中國特色的世界一流大學創建道路。
科技創新未來主題班會范文第5篇
一、教學目標：
知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。
能力素質目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養，以構建和諧校園。
二、教學方法：本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
三、教學過程：
(一)感恩教育
1、開場白 以一首《感恩的心》作為開場音樂。理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛
2、 對學生提問：同學們，你們知道這首《感恩的心》背后的故事嗎?
3、詩歌朗誦(配樂：燭光里的媽媽)
(二)訴說父母之愛，父母辛苦知多少(以歌曲《懂你》為背景音樂)
1、以身邊同學們的父母對兒女的愛為例，讓同學們感知父母對我們的付出。
2、觀看圖片，看看他們是不是我們父母的代表，哥哥姐姐的代表。
3、師生互動 (問題：你的爸爸媽媽都記得你的生日嗎?但你能完全記得爸爸和媽媽的生日的學生請舉手。不知道爸爸媽媽生日的同學回去之后一定要問清楚并對爸爸媽媽說聲對不起)
4、請同學上臺來談談你父母的辛苦、父母的不易，以表達對父母的理解和愛。
(三)自我反思
1 我好好學習了嗎? 我努力了嗎? 我對得起父母嗎?
(四)說出你對父母的感謝和承諾
每人準備一張紙、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，當眾宣讀。
(五)班主任寄語
凡事感恩
感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智;
感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧;
感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的斗志;
感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立;
感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿;
感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點;
感恩所有使我堅強的人!
懂得感恩，我們要學會珍惜;
懂得感恩，我們要學會回報;
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
科技創新未來主題班會范文第6篇
為了更好的宣傳國家資助政策，加深同學們對資助政策的印象，10電子商務班3月21號晚在博文樓304開展圍繞“國家資助政策”的主題班會。在班干的認真工作和同學們的積極配合下，班會得以圓滿的舉行。
在班會之前，班干已經都寫好了策劃書，這次班會想上臺說話的同學也都已經擬好了自己的稿子，足以證明同學們在對待這次班會的態度，我們一定要把做得好的方面繼續發揚下去，為的是我們今后的人生。
班會的開始時由主持人農德湘，為同學們說明國家資助政策的相關內容，接著是同學們自由上臺發言自己對資助政策的關聯和感受，再來我們分成兩組討論在資助政策方面的兩個問題，然后兩組代表上臺發表自己組的觀點，最后由主持人進行總結，班會結束。 不足之處：
1. 有個別同學還是不夠重視，開班會是還出現遲到現象; 2. 上臺分享自己感受的同學還是太少;
3. 同學們還是太低調了，總是喜歡到后面的位置去坐，導致上臺講話聲音傳不到每個同學的口中; 成功之處: 1. 很好的宣傳了國家資助政策;
2. 加強了本班同學的交流，讓本班團結起來; 3. 同學們懂得了感恩，是一個很好的精神文明建設;
通過這一次的主題班會，我們學到了很多關于國家資助政策的相關內容，也成功的營造了關注政策的良好氛圍。這一次的成功離不開班干們的努力安排和同學們的積極配合。在以后的班級會議中我們會改掉不足之處，發揮自己有特色的方面。我相信我們可以很好的開一個班會。
最后附上一張班會的照：