暑期政治學習心得范文第1篇
通過學習我發現自身存在的一些問題，如：平日政治學習不夠認真，學習膚淺，應付了事。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，普通話欠標準。對教研工作不熱心，態度消極。忽視學生的思想品德教育，只注重知識的傳授。有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。
深入分析其原因主要在于：
1、認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究的人員的事，我們老師沒有那個水平，也沒有時間，更沒有必要搞。況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不需一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。
2、缺乏積極進取精神，教學業務方面的書籍看得少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收得不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯燥乏味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了習慣，一時是很難改過來的。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關資料，致使教學方法老化，語言表達啰嗦，普通話粗糙，業務知識疏淺。
3、認為知識的教學見效快，較明顯，而學生的思想品德是要在長期 1 的耐心教育和潛移默化下才能形成，還需要家庭、社會的配合，要讓他的思想品德變好難度大，工作既要耐心，又要細心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學。
暑期政治學習心得范文第2篇
本學期我通過參與學校改革與發展論壇、聽取講座、自學等多種形式，積極參加學校、專業辦組織的政治學習，對提高自己的思想政治素質、業務能力和工作水平，對于我堅定學校改革與發展，堅持用鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面貫徹落實黨的方針政策，規范自己的言行，都有著重要的作用。
通過對“三個代表”的學習，使我認識到必須做到加強自身的道德修養，樹立全心全意為人民服務的思想，要認認真真的貫徹落實“三個代表”思想的實踐要求，努力當好最廣大人民根本利益的代表，就要堅持把人民的根本利益作為出發點和歸宿，充分發揮人民群眾的積極性、主動性、創造性，在經濟和社會不斷發展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化的利益。緊密聯系思想實際，努力改造自己的主觀世界，自覺克服和抵制各種錯誤思想、觀念和腐朽生活方式的影響。牢記樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。
進校以來，我兢兢業業工作，認認真真做事。主動承接學校、專業辦的各項任務，力盡所能把事情辦好。在教學上，一直開足馬力努力使自己盡快勝任教學工作，經常向其他老師認真請教，拜經驗豐富的老師為師，向他們學習教學經驗，在課堂教學中，我努力培養學生的創新精神和實踐能力，使枯燥的理論變得生動活潑、形象直觀。
然而，作為教育戰線的一名新兵，教學經驗缺乏，我還需在以下各方面努力，爭取更大的進步和發展。
不斷探索更新教學方式方法。通過實踐研究如何更進一步充分調動學生課堂學習的積極性、主動性和自覺性，提高學生的動腦動手能力，營造寬松和諧的教學氛圍，讓學生在輕松愉悅中獲取新知，采取啟發式、討論式教學，提高教學效率，迅速適應科學發展的形勢，學習、掌握一定的現代化教育教學手段，讓科學走入校園，讓科技走近學生。
樹立“愛即師魂”的觀念，努力建立新型的師生關系。尊重學生的人格，多看到學生的閃光之處，從做人、求知等方面予以悉心關照，不自侍過人、高居人上，而以兄弟姐妹式的、新朋故友式的，筑建師生之間的橋梁，營造彼此溝通心心相印的氛圍，來收到“春風風人，夏雨雨人”之效。
樹立正確的人才觀和寬廣的服務觀，以提高每一個學生的全面素質為己任，不以一模識人才，不拘一格育人才，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“四有”德智體美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。服務于全體學生，不厚此薄彼，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車;對每一個學生的思想品質、學習成績及身體素質都要悉心關照，服務周到，促其全面發展。
暑期政治學習心得范文第3篇
2011年中心組學習總結
2011年是貫徹落實“十二五”規劃開局之年，一年來，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，通過健全學習機制，豐富學習內容，創新學習形式，推動學以致用，進一步推進了中心組學習的規范化、制度化建設，促進了學習成果向實踐效果的有效轉化，為推進新時期文化、旅游、體育事業科學發展奠定了堅實的思想基礎。一年來，通過中心組的學習，加強了黨的理論武裝工作，引導黨員干部結合文體廣電旅游工作實際，不斷提高貫徹落實科學發展觀的自覺性，進一步提高圍繞中心、服務大局、推動了發展服務群眾、凝聚人心、促進和諧的能力水平，推動了桐梓文體廣電旅游事業又好又快發展。
一、加強領導，發揮學習表率作用
一年來，我局堅持把理論學習擺在黨的思想政治建設的首要位臵，按照抓班子、帶隊伍、強素質、促工作的要求，扎實做好中心組的理論學習，并以此來帶動全系統黨員干部的學習，主要做到“四個帶頭”：
一是帶頭學。圍繞年初制訂的年度學習計劃，中心組堅持個人自學與定期開展集中學習相結合，帶頭開展相關專題的學習。個人自學圍繞學習專題進行，集中學習則要求在個人自學的基礎上，采取集體討論、個人交流、主題發言等形式，交流思想、化解矛盾、增進共識，深化個人自學成果。
-1- 一年來局中心組開展集中學習計12次，累計學習時間20多學時。
二是帶頭寫。為將理論學習與實際工作相結合，認真分析，提煉思路，服務實踐，我局在開展中心組(擴大到股級)學習時，每一個專題的學習必須形成體會文章或進行體會發言。一年來，中心組成員堅持以身作則，深入基層調研，認真撰寫學習體會文章，為全局黨員干部做出了表率。
三是帶頭講。每次集中學習或交流體會，局中心組成員都精心準備，帶頭作輔導發言，帶頭暢談學習體會。今年以來，局中心組成員以學習學了縣“黨代會”、“兩會”精神、胡錦濤同志在中紀委十七屆六次全會上的重要講話和中紀委十七屆六次全會精神、《社會主義核心價值體系學習讀本》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《黨章》、《科學發展觀學習讀本》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，學習了市、縣紀委全會精神，學習有關法律知識，學習了十七屆六中全會精神、縣黨代會和“兩會”精神。在學習時，局班子成員都精心準備發言稿，深入開展討論，并在全局開展專題學習交流會，取得了很好的效果。
四是帶頭用。通過學習，做到學以致用，這是學習的出發點和落腳點。在開展學習時，我局要求領導干部應做到“四會”，即會學、會寫、會講、會干，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，切實解決工作中的實際問題，以實踐來推動整體工作的開展。一年來，中心組成員帶頭將學習成果應用到實踐中，形成調研文章十余篇，為推進我縣 -2- 文化、旅游、體育等工作的發展理清了思路，有力地推動了相關工作的開展。
二、加強管理，認真落實學習制度
理論學習，貴在常抓不懈。為了防止學習流于形式，確保各項學習任務落到實處，我局認真研究學習計劃，制訂落實方案，著力從制度上加以落實，努力形成理論學習的長效機制。
一是健全組織。局黨組把中心組學習擺在重要議事日程，局黨組書記擔任中心組組長，全面抓好各項學習制度的落實，并明確專人擔任學習秘書，具體安排學習內容、布臵學習任務、制定學習計劃。中心組組長負責審定學習計劃，提出學習要求，指導檢查中心組成員的學習。
二是完善制度。堅持中心組的學習制度、檔案制度、經驗交流制度和考核制度，完善述學、評學、考學機制，做到學習時間、內容、人員三落實。局黨組不定期對中心組成員的學習情況進行督查，并將督查結果列入年終目標考核。局辦公室安排專職人員對中心組成員的學習情況進行詳盡登記，認真落實學分制綜合考核，年終接受全系統干部職工的全面評議。
三是精心謀劃。年初，我局專題召開了黨組會，討論全年理論學習問題。根據上級要求和形勢發展，結合本系統實際，分析干部職工的思想動態，精心研究并及時制定下發了本年度學習計劃。2011年我局學習計劃分6個學習專題，針對每一專題的學習內容，我局分別制訂具體的學習要求、學習資料、學習方法、時間安排等，確保學習活動的有序開展。 -3- 對于一些學習重點和難點，明確采取組織理論學習、中心組成員交流輔導等形式，保證學習實效。
三、抓好學習，積極推動學以致用
一年來，局黨組中心組能夠著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，豐富學習內容，靈活學習形式，防止枯燥死板，克服形式主義、教條主義。在認真抓好學習計劃落實的同時，致力于推動學習理論與提高思想素質、推動實踐工作相結合，收到了良好效果。
一是精心設計學習專題。我局根據上級的部署，圍繞國內外重大政治活動、本部門的重點工作和黨員干部的思想動態，精心設計切合本局工作實際的學習主題，使理論學習更富有現實針對性和實踐指導性。同時，我局還把中心組學習活動與領導干部年度述職述廉工作、黨員領導干部民主生活會、黨風廉政教育、作風建設等有機地結合起來，以此促進領導班子的思想政治建設，提高領導干部素質。
二是緊扣主題統一思想。按照我局學習研討制度和全系統學習體會交流制度的安排，組織定期學習。學習重點是學習黨的十七屆四中、五中全會精神、科學發展觀相關論述，省委、市委全會精神、黨風廉政建設知識等內容。通過學習，凝聚科學發展共識，使中心組成員切實把思想統一到黨的十七大精神上來，把力量和智慧凝聚到省委、市委、縣委確定的奮斗目標和主要任務上來。
三是方法靈活確保實效。學習中圍繞黨的十七屆四中全會精神、科學發展觀、黨風廉政建設知識指導教材，采取了集中學習與分散自學相結合，精讀與泛讀相結合，書本學與
-4- 網上學相結合，閱讀書籍文件、聽取知識講座和觀看專題片相結合等方式，靈活多樣，局每位領導班子成員結合自身學習體會，帶頭開展宣講，為本系統干部職工作學習輔導，使整個學習活動新穎、生動，確保了學習效果。
四是積極調研推進成效。為推動學習效果向實際成果的轉化，我局把加強調查研究工作擺上重要位臵。每位中心組成員根據自身工作實際，聯系當前推進工作中遇到的難題、群眾反映強烈的實際問題，以落實宣傳、文化、體育、旅游工作科學發展為目標，帶著問題下去，深入基層、深入實際進行調查研究，摸清當前存在問題及制約因素，然后針對存在問題，聯系實際，提出服務基層、服務發展、推進和諧的具體舉措。至目前，全系統共完成有質量的調研文章7篇。一年來，通過深入調查研究，運用科學的思維方式，在基層群眾和實際工作中尋找解決矛盾的途徑，有力地推動了我縣宣傳、文化、旅游、體育事業的發展。
桐梓縣文體廣電旅游局 2011年12月30日
暑期政治學習心得范文第4篇
霞
通過近段時間的政治學習，在各位領導的悉心指導下，我對教師職業有了更深刻的認識。教書育人是一項艱巨的任務，教師既是學生的引路人，又是學生的鋪路石。在教育好學生的同時要加強自身道德建設，不斷豐富自己的能力，做學生、家長喜愛的老師。另外，教師要有大愛，要做到愛校如家，愛生如子。作為一個在教育土地上耕耘了二十余年的老教師，我談談自己在教書育人方面的心得體會。 首先，要做一個“合格”的教師。
“合格”要從德、行上來說。陶行知說過:“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。要做一個合格的教師，就必須要有能力，有資格教好學生。學海無涯，教師必須養成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。
其次，要做到愛校如家。
學校，作為學生學習，教師教課的重要場所，是老師與學生共同的第二個家。作為教師，我們要為學生營造一個良好舒適的學習環境，要讓學校變得像家一樣溫馨。愛校如家，要像呵護家人一樣呵護學生，要像保護家具一樣保護學校的一草一木，要像做家務事一樣認真完成每一樣教學工作。愛校，首先要遵守學校紀律，按時到校，愛崗敬業，做到對學生負責對家長負責。另外，營造一個安全的學習生活環境，也是愛校的表現。認真做好學校安全工作，也是教師工作的重要部分。
再次，要做到愛生如子。
暑期政治學習心得范文第5篇
黨的指導思想是黨的行動指南，是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。十七大黨章明確規定：“中國共產黨也是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表”重要思想作為自己的行動指南。”
黨的指導思想要求堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹科學發展觀，黨在不同時期適時調整，與時俱進，把黨的理論建設同中國具體實情相結合，走出一條適合本國國情的社會主義道路。
在黨的指導思想解析中，王老師從馬克思列寧主義理論體系、毛澤東思想的科學含義、鄧小平理論、三個代表”重要思想、科學發展觀四個方面給學員們講解了黨的指導思想的形成和發展過程。
列寧主義產生于19世紀末20世紀初的俄國。當時世界資本主義發展到了帝國主義階段，列寧運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究了資本主義發展的新情況和新特點，依據世界各國政治經濟發展不平衡的規律，創造性地提出了“社會主義革命可以首先在一國或少數國家內取得勝利”的理論，解決了帝國主義時代無產階級革命一系列重大問題，領導偉大的十月革命取得勝利，創立了世界上第一個無產階級專政的社會主義國家。列寧還研究了自由資本主義、壟斷資本主義和社會主義的經濟狀況，為馬克思主義政治經濟學提供了劃時代的新內容。列寧主義是無產階級革命實踐經驗的結晶，是20世紀初人類思想史上的重大成果，是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義。
以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶，心得體會《中國共產黨指導思想學習心得體會》。毛澤東思想以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義，開創了一條前人沒有走過的中國自己的革命道路。毛澤東思想具有多方面的內容，主要是關于新民主主義革命的理論。關于社會主義革命和社會主義建設的理論，關于革命軍隊的建設和軍事戰略的理論，關于政策和策略的理論，關于思想政治工作和文化工作的理論，關于黨的建設的理論。毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿于上述各個組成部分的立場、觀點和方法，它有三個基本方面，即實事求是，群眾路線，獨立自主。實事求是，就是從實際出發，理論聯系實際，把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實踐相結合。實事求是是毛澤東思想的根本點，是黨的思想路線的核心。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。獨立自主，自力更生是從中國實際出發，依靠群眾進行革命和建設的必然結論。
鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同中國當代的實際和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展。黨的十一屆三中全會后，在鄧小平理論的形成和發展的過程中，全黨越來越認識到，鄧小平理論是我們黨領導改革開放和現代化建設的指導思想。
“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論是一脈相承的。中國共產黨始終代表生產力發展方向，始終代表先進文化的前進方向，始終代表廣大人民的根本利益、
“黨的指導思想是黨的全部理論觀點、價值體系的集中體現，因而也是黨制定全部綱領、路線、方針、政策、戰略、策略的理論基礎;是黨對于整個社會歷史發展規律的基本認識;是黨的建設和黨的事業的行動指南。黨的指導思想的正確與否，對于黨的事業的發展具有非常重要的影響。指導思想正確，就可以團結全黨和全國人民，戰勝各種各樣的困難和風險;指導思想失誤，就會給黨的事業帶來種種困難和挫折。
我們當代大學生應該認真學習黨的思想和政策，堅定跟黨走的信心，在開放的社會大環境中加強自身素質的提高，做一名合格的大學生。
作為一名入黨積極分子，我們要堅信黨的指導思想，對黨的指導思想，相信不相信，這是作為一名黨員的根本前提，不然不應準許入黨，更不能叫合格黨員，作為一名入黨積極分子要認真學習當的知道思想，不僅要學習黨的知道思想還要達到真懂得目標，我們不能僅僅把指導思想的理解僅限于字面上的理解，在真學、真懂之后還要學會運用黨的指導思想，把指導思想真正轉化為每個黨員的自覺行動，轉化為實踐成果，我堅信只要堅持這四真，我們會更早的成為一名合格的黨員，為人民服務，實現自己的遠大理想。
暑期政治學習心得范文第6篇
2016暑期政治學習期間學校領導組織我們學習了關于中小學生安全教育方面的一系列法律法規和有關文件，體會如下：
青少年的健康成長，關系到社會的穩定，關系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現的問題?，F在正值人口高峰期，各地中學的辦學規模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發展，是擺在我們面前的一個突出課題。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育
法規校紀是為了規范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學
生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網絡安全教育
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮應運而生。它們中有一些是正規掛牌網吧，但多數是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。
3、消防安全教育
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。
4、進行安全防范和自我保護教育
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識，學會一些安全防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。
5、心理安全教育