社會思品中考熱點范文第1篇
一、指導思想
以教育部初中《思想品德課程標準》為標準，以《長治市中考思想品德考試說明》為指導，以學生為本，讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。
二、教學內容
1、初三思想品德課本，兼顧初一初二內容。
2、2013年5月1日—2014年4月30日國內外重大時事;
三、時間安排
根據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：
第一階段(一輪)：2月17日至4月27日。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。
對思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，(兩課時完成一課);將中考要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。
第二階段(二輪)：4月28日至5月28日專題復習。根據2014年中考思想品德考試說明及時事資料編寫專題。主要目的是教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系，用所學知識解決實際問題。
對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題 1
的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。
第三階段：6月01至6月15日進行綜合性復習及模擬訓練，培養學生綜合運用能力。
首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，•選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了;
最后，選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。
第四階段：6月16日----中考?；貧w課本，再次查缺補漏。
四、教學措施
(一)、單元復習，夯實基礎
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。
第一輪復習是整個復習備考階段的基石，要求
1、掌握好速度與進度。速度和進度必須與月考(或區檢測)的內容要求同步遞進，并做勻速運動，切不可時快時慢。
2、處理好章節與整體。復習與新授課有著本質的區別，因此在進行章節復習時不能每個知識點面面俱到，一定要把握好學情，從整體上考慮知識側重點，詳略相濟。另外注重幫助學生構建完整的、可持續發展的章節知識體系，只有這樣才能達到復習的效果。
3、緊扣知識點，對基本知識與基本技能進行針對性復習，實現基本知識與基本技能方面的查漏補缺。
4、選好、用好中考復習資料，但不能依賴中考復習資料，要以考試說明和教材為依據，對練習題要精選，不能逢題必做，教師要做好選擇與指導，必須有
利于實現構建知識體系這一階段目標。
(二)、專題復習，整合知識，拓展提高
教會學生能將社會熱點問題與所學的知識點之間緊密聯系，用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
暫時擬如下專題：
(1) 學習“感動中國人物〃道德模范〃中國好人 ”
(2)走可持續發展道路,樹立和落實科學發展觀
(3)實施科教興國,人才強國，鼓勵自主創新——天宮與神九對接
(4)加強未成年人道德建設,保護青少年健康成長
(5)維護祖國統一,落實民族政策
(6)十八屆三中全會，全面改革
(7)關注民生，促進共富
(8)以人為本,構建和諧，全面建設小康社會(黨的十八大)
(三)、指點迷津，綜合模擬訓練，強化掌握答題技巧，提高答題能力。 為了能夠提高學生的解題能力，在中考前的最后三周時間，進行綜合模擬試卷的訓練。練要“精”，要有深度，要到位。通過有效練習，進一步強化各種題型的解題思路、方法和答題技巧，對知識點進行再次強化和記憶理解，提高應考能力，做到“書法并舉”。(1)所謂“書”是指“書寫”，是指我們在考試中卷面要條理清楚、邏輯嚴密，清楚明白地表達答案。不少同學在考前經過認真地復習本該在考試中獲取高分，往往因為在考試中表達不規范、不準確，特別是對基本概念和基本原理的表達，隨意、口語化;表達不完整，理論沒寫全;缺少邏輯性，層次不清晰;抓不住要點，思維混亂，不知所云;書寫潦草，段落不分明等，造成了較大的失誤，最終影響考試成績。因此掌握書寫方法是非常重要的。在平日的模擬訓練中，我們一要書寫工整，保持卷面整潔;二要做到言簡意賅，可以先列出答案要點，根據需要留下一定的空白，然后再適當拓展，如可寫上要點的具體內容，結合材料作簡要分析;三要做到層次清晰，可以用不同符號(如①②③)標出，也可以用標點表示不同的層次;四要做到答案科學規范，盡量使用教材語言和時政術語。答案要做到“四化”即答案段落化，段落層次化，層次要點化，要點序號化。
(2)所謂“法”就是指答題的方法技巧。
如：
1、單選題的答題技巧。單選題有兩種類型，一種是最佳單選題，所給的四個題項都可能是對的，但是要比出其中哪一個是最適合題意的知識要點。還有一種類型是錯誤題項與正確題項混雜著，這時候運用篩選法最好?？忌灰诟黝}項中運用基本知識去分析，就能判 斷哪一個是最正確的答案。
2、材料分析題的答題技巧。最基本的技巧就是從材料中提取有效信息。一定要在審題上下功夫，也就是審清題目的指向性。任何一個考題的考試指向性總是指向相關的課本知識。所以考生拿到考題時，就要審出考的是課本知識的哪一課，這樣所答的原理就能有針對性了。同時還要注意，中考考題有擴張性，答題不能拘泥于課本知識，要會聯系實際談自己的體會或提出有關的建議、主意等。
3，實踐與探究題答題的技巧。
如談感想、認識、啟發、啟示之類的試題的解答，可以按“四部走”的原則——即圍繞材料的中心思想根據需要可從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”、“青少年如何做”等四方面或其中的幾方面展開論述，我們就能形成一個比較完整的答案。解答開放性試題的“四字”解題法──“讀、找、聯、結”。“讀”即認真讀題，在讀中理解題目所給材料的內容，以及所提出的問題;“找”即在讀的基礎上找出題中的關鍵詞;“聯”即在找的基礎上將題中關鍵詞與課本知識以及自身的實踐經驗等進行聯系，尋找相關的知識點;“結”即對前面分析、聯系所得到的知識點和認識進行總結，組織好答案。實踐證明，適度的練習歸納有利于掌握答題規律技巧，提高答題能力，少走彎路，這也是提高復習效果的有效途徑?？傊?，在思想品德中考總復習中，知識的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼于知識、能力和覺悟的三者有機統一，立足于考綱和教材的要求，夯實基礎、關注熱點、精選專題、掌握方法、提高能力，我們才能在考試中立于不敗之地。
4，解答漫畫題的“四看”──看標題、看畫面、看文字、看夸張。首先是看標題。漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，我們在審漫畫題時首先要看漫畫的標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在;其次是看畫面。漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，這樣才能全面領會漫畫的寓意;再次，看文字。畫中的語言文字，往往言簡意賅，畫龍點睛，對我們領會漫畫的寓意很有幫助作用。因此，我們在審漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;最后是看夸張。漫畫的夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。我們在審漫畫題時，還應注意把上述幾個方面所得到的信息結合起來思考，再去聯系課本知識，這樣才能全面、準確領會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎。
總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利實現本學科的考試目標。
課時內容安排：內容
第一周：2月17日-2月24 日第一單元：在社會生活中承擔責任(初三)
第二單元：五星紅旗我為你驕傲(初三)
第二周：2月25---3月2日第三單元關注國家的發展(初三)
第四單元我們的未來不是夢(初三) 第三周:3月3日---3月10日第一單元：讓愛駐我家(初二)第二單元：學會交往天地寬(初二) 第四周：3月11日--3月18日第三單元：在合作中發展(初二)第四單元;我們依法享有的權利(初二) 第五周：3月19日--3月26日第五單元 ：熱愛集體，融入社會(初二)第六單元：與大自然和諧相處(初二) 第六周：3月27日-4月4日第七單元;在科技飛速發展的年代里(初二)第八單元：生活在依法治國的國家(初二)
第七周：4月5日--4月12日第一單元：珍愛生命，熱愛生活(初一)第二單元;走進新的學習生活(初一)
第八周：4月13---4月20日第三單元 ;相逢是首歌(初一)
第四單元：生活告訴自己“我能行”(初一) 第九周：4月21---4月28日第五單元;青春的腳步，青春的氣息 (初一)第六單元：讓生活充滿陽光(初一) 第十周：4月29---5月6日第七單元：學會依法保護自己(初一)第八單元：分辨是非，對自己行為負責 (初一) 第十一周：5月7日--------5月14日 專題一二
第十二周：5月15日--------5月22日 專題三四
第十三周：5月23--------5月30 日專題 五六
第十三周：5月31-----------6月6日 專題七八
社會思品中考熱點范文第2篇
上龕中學張宏
一、復習的指導思想
1、依據《課程標準》，結合十堰市2014年初中畢業生學業考試文科綜合考試說明，要求完成所有知識點的復習。并結合市教育科學研究編寫的《導學精練》指導我們對教材的復習，
《課程標準》是教材編寫和教師教學的依據，《導學精練》是指導中考命題的綱領性文件，
它為我們提供考試的范圍和考點、對學生的能力要求、命題的原則和要求、試題的題型示例
等重要信息。
2、加強學生對基本觀點、概念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運
用能力的培養；理論聯系實際、知識聯系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的
培養。
3、思品課教材主要呈現了三個層面和四個領域的結合：三個層面的內容主要是指：“成長
中的我、我與他人、我與國家和社會”，四個領域的內容主要是指：“心理、道德、法律、
國情教育”（側重道德和國情方面）。該背的一定要背，該記的一定記，對教材的熟悉程度
和理解程度是決定中考成績的關鍵因素。
二、本學期思品學科復習的整體思路
1、處理好兩大關系：
（1）要處理好《課程標準》、《考試說明》與教材的關系。結合《導學精練》按《課程標
準》或2014年的《考試說明》中的相關知識指導學生進行復習。
（2）要處理好基礎知識與能力培養的關系。
2、堅持三輪復習法，合理規劃，科學備考。
第一輪緊扣課標，按三個層面梳理知識，基礎知識過關（時間大約到4月底），在此
輪復習中，對核心知識重點敲打，在夯實基礎的同時培養學生的歸納綜合能力。
（1）關于課時復習目標的定位：要依據課程標準設置課時復習目標，可根據班情對課標進
行拆分和組合，展示課時復習目標時要適當解讀，使學生在復習中把握重點。
（2）關于考點的解讀：依據課標和《考試說明》，結合近幾年中招試題確定考點和核心知
識，分清主次，區別對待。
對于每一個重要知識點的把握，要弄清它的前因后果、來龍去脈。通?？梢酝ㄟ^抓住“是
什么（含義、表現、特點等）”、“為什么（原因、作用、意義、重要性等）”、“怎么辦
（培養方法）”3個問題，這就是我們所說的“以問題為中心建構學科知識體系”。
準確掌握與考點相關的基本概念，基本觀點，基本原理。以考點為中心建立相關知識體
系。 合理劃分版塊，按成長中的我、我與他人、我與國家和社會三大版塊（三個層面），
系統復習。發現問題，及時解決，不留后患。尋找時事熱點與教材基本理論知識、重要考點
的結合點。
解讀考點時要兼顧學情，做到淺入深出，下要保底（核心知識要讓每一個學生畫一畫、
寫一寫、讀一讀、練一練，爭取掌握）。
尋求和嘗試合符學情的考點解讀方式，給學生更多的角色和機會（如：在解讀考點時可
讓學生扮演記者、法官、律師、企業家、國家機關工作人員、父母、朋友、志愿者等），充
分運用教師講解、學生講解、組內提問、組間對抗、班際交流（如：把一個班級學生的優秀
的解讀方式展示給其他班）等方式，調動學生學習的主動性，提高考點解讀的效果，爭取做
到低投入，高受益。
（3）關于課堂研討和課堂訓練環節中學習材料的選取和問題的設計
學習材料的選取應該借鑒近幾年我省中招試題、2013年國內、國際十大新聞以及2014
年1-3月國內、省內重大時事。好的學習材料應具有以下特點：突出核心知識和重大主題，
具有思想性、時代性；能承載多個考點，具有多維、立體、發散性；貼近學生，高立意、低
準入，大出著眼、小處著手，學生能看得懂、想得開、做得出、感興趣。
問題的設計應突出核心知識，突出學生的易錯、易混點；體現中招常見的設問方式，
具有導向性；問題設計應少而精，具有代表性，能舉一反三；鼓勵由學生設計問題；問題要
在課堂上解決。
第二輪題型專題、知識整合專題及時事熱點專題訓練（時間大約為4月底到5月底）
復習目標：構建知識體系，把握解題方法，提高遷移能力。
（1）進一步強化四種題型專項訓練：選擇題、辨析、觀察與思考、活動與探索題。
（2）知識整合。相關知識的歸類和整理。
（3）時事及熱點專題訓練：時事知識的復習；時事知識與教材的結合。
時政專題選取分三類：1.關注社會熱點，選取近一年來國內外影響較大的時政熱點，包括最
新熱點和持續熱點。內容與九年級聯系密切的及與學生生活聯系密切的優先選取。2. 重視
省情資料的整合，從我省的經濟、科技、文化等方面整合省情資源。3. 關注冰點，對社會
影響面較小，甚至有些負面性質的社會現象。
第三輪綜合復習，模擬演練，查漏補缺，回歸課標（時間為6月上旬）
（1）進一步加強基礎知識的復習，注意強調和糾正自己在復習中易混易錯的知識點(即薄弱
知識點) 。（2）不搞題海戰術，但考前要進行3—4套綜合試題的模擬練習，進行適應性訓
練。（3）把時事、知識點按照中考說明的要求再過一遍，加強基礎，練習對路題型。模擬
訓練要培養學生科學的理解方法，提高應試能力。讓學生明白四字方針：學---學會讀題；析
---學會分析題；解---學會從讀和析中獲取信息與考點的結合；寫----學會將相關考點完整、
準確地寫出并結合材料分析形成答案。
復習過程中要體現生活化的要求，教師要善于創設情景，引導學生關注生活、關注社會，
對學生進行導航。堅決杜絕“滿堂灌”的教學方式?？荚嚨哪繕酥荚跍y試學生的思想品德學
科的基本知識和運用知識的能力，其中著重重視對獲取信息和處理信息能力的考查，它要求
學生對題干中提供的文字、表格、圖片等信息能有效地提取、處理，以解決相關的問題，并
提出自己的觀點和價值判斷。因此，教師一方面要根據教學的需要引導學生有意識地收集信
息，同時，在幫助學生對一年的時事熱點在進行系統整理基礎上，結合課程標準，分專題進
行分析，充分重視時政點評在畢業班教學中的作用。
總之，面對2014年中考思想品德，教師要認真領會課改精神和理念，深入研究課程標
準、考試說明與導學精練和近幾年的中考試題，重視網絡教研的作用，注重開發利用相關課
程資源，靈活運用各多種教學方法。在教學中把工夫花在平時，放在課堂中，多積累多鉆研，
牢牢抓住基礎知識，注重對時政熱點的滲透，精講精練，對習題精挑細選，努力做到將知識
與實際生活聯系在一起，培養學生運用知識靈活答題的能力和技巧，爭取在2014年中考思
想品德學科中取得好成績。
社會思品中考熱點范文第3篇
一、山西省中考思品試題特點(怎么考)
二、課程標準(考什么)
1、課程標準(124個知識點)
成長中的我(三十四個知識點)
我與他人(四十一個知識點)
我與集體、國家和社會的關系(三十九個知識點)
2、心理、道德、法律、國情領域(26個專題)
3、一到三年級分析說明題觀點和句子歸納(60個知識點)
三、復習建議(怎么辦)
1、復習安排
2、答題小技巧
3、我們教師教學應關注的問題
山西省中考思品試題特點
n體現課改理念，正確導向學科教學
1、強化了能力立意，加大了對情感態度價值觀的考查力度。單純以知識立意的試題已愈來愈少。
2、加強了試題的生活性(設有生活情境)
3、考查并引導學生轉變學習方式。教學要以學生的發展為本，面向生活，培養學生的創新精神和實踐能力
n把握時代脈搏，凸顯重大時事，突出思想教育功能
如：全國中小學安全教育日、具有完全自主知識產權的ARJ21700飛機在上海成功首飛、第十一屆全運會、第五屆兩岸經貿論壇、“莫拉克”、“玉樹”、“干旱”等災害、國慶60周年慶典、十七屆四中全會、國家領導人的活動(溫家寶訪問朝鮮等)、世博會等等
n凸顯地方特色，展示山西風采
引導學生了解山西，增強學生愛家鄉的責任感，從經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設等方面宣傳和維護山西人的良好形象，從而激發學生熱愛家鄉和為家鄉作貢獻的思想情感。
如：地方時政熱點、政策方針、建設成就
n貼近實際生活，關注學生成長，引導學生分析、解決身邊的問題 學生的消費觀、學習態度(義務教育)、安全問題(生命健康)、網絡問題、思想道德問題、同學交往問題、家務勞動問題、父母與子女的關系問題以及各種公益勞動和活動、環保問題等。
社會思品中考熱點范文第4篇
1)【活動策劃】可以通過哪些活動形式進行宣傳，并且寫出一條宣傳標語。(2分)
2)【增強認識】國家組織開展年度“最美孝心少年”評比活動的意義?(4分)
3)【傳承美德】請你說出你自己孝敬父母的一個實例。并給出你這樣做的理由。(至少兩方面理由，4分)
4)【感悟提升】在今后的學習生活中，你準備如何向最美孝心少年學習?
二、材料一：2014年9月9日，央視《尋找最美鄉村老師》發布會在京舉行，正式揭曉了“最美鄉村老師”獲獎名單，秦開美等10位老師獲此殊榮。
材料二：秦開美，湖北省潛江市口鎮第三小學的老師。2014年6月10上午，身帶自制炸藥、手槍和汽油的農民張澤清闖秦開美的課堂，將她52名學生劫持。在此后的40分鐘里，秦開美與漲澤清周旋，主動留下來當人質，讓所有學生安全撤離。秦開美被網友贊為“最美女老師”。
1)請你寫出秦老師身上有哪些優秀的品質?(至少兩方面，2分)
2)評選最美鄉村老師有什么意義?(4分)
3)現實生活中的你應該怎樣向最最美鄉村老師學習，做最美中學生?(4分)
三、據報道，2014年4月28日上午，咸寧市實驗小學沸騰了。升旗儀式后，該校德育副校長洪耀明當著40000余師生的面，兌現了一個月前的承諾，“只要學生們不亂扔垃圾，我就和豬親嘴”。親嘴的照片被發到網上，引起了眾多網友熱議。學生家長吳女士說，兌現承諾需要勇氣，校長改造諾言對孩子來說是一個示范，讓孩子們在今后都要做一個守信的人。 閱讀上述材料，結合有關知識回答：
1)該校副校長的行為踐行了社會主義核心價值觀的哪一個價值準則?(2分)
2)你認為背離這一價值準則對我們有哪些危害?(4分)
3)在日常生活中，我們應該如何踐行這一價值準則?(6分)
四、2014年7月2日至7日，“2014泰國-中國河南文化年”開幕系列活動在曼谷中國文化中心舉行。本次系列活動主要包括“韶華千載”華夏古樂專題音樂會、“中國漢字展”、“中國文字博物館藏書畫名家精品展”、專家系列講座以及中文圖書贈送儀式等，系列活動為泰國觀眾呈現眾豐富多彩的中國文化。
1)開展“2014泰國-中國河南文化年”活動有什么重要意義?(兩個方面即可4分) 2)列舉兩例能夠代表河南的文化。(2分)
3)在日益擴大的文化交流中，你打算如何展示河南人的風采?(兩方面即可，4分)
五、第38屆世界遺產大會于2014年6月25日在卡塔爾首都多哈閉幕，大會審議通過新增26項世界遺產。中國提交的“大運河”、中國南方喀斯特二期以及與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯合提交的“絲綢之路：起始段和天山廊道的路網”申請報告在本屆會議上獲得批準。中國獲準加入世界遺產名錄的項目已達47個，位列全球第二，僅次于意大利。 1)河南省文化遺產成功申請世界非物質文化遺產說明了什么?(4分)
2)為了更好地挖掘中原文化的深厚底蘊，你還有哪些好的建議?(6分) 答案：
一、1)形式：主題班會，主題班報、手抄報，演講比賽，國旗下演講，校園廣播，開展尋找我身邊的孝心少年活動，播放視頻，征文比賽等
標語：爭做有孝心的好少年。百善孝為先。學最美孝心少年，立志成才。 2)個人角度：
有利于青少年弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度;有利于引導青少年樹立正確的道德觀和價值觀;有利于幫助青少年解決學業和生活上的困難，促進他們健康成長; 弘揚美德角度：
有利于弘揚中華民族優秀傳統文化和尊老愛老的社會風尚; 有利于謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德; 有利于營造尊老、愛老、敬老的深厚氛圍; 社會角度：
有利于在全社會弘揚社會主義價值觀; 有利于增強人們的社會責任感; 有利于加強社會主義精神文明建設;
有利于傳播社會正能量，促進中國夢的實現等。
3)理由(即為什么要孝敬父母)：父母不僅賦予我們生命，還哺育我們成長，教給我們做人的道理;父母為我們的家庭付出了巨大的心血„„。 孝敬父母是我們中華民族的傳統美德 孝敬父母既是道德義務，又是法律義務。
4)答、家庭中：關心理解父母;好好學習讓父母高興;幫父母做一些力所能及的家務;不向父母提一些過分要求;不頂撞父母，與父母好好溝通。
生活中：樂觀堅強，正確面對困難和挫折;自強不息等。
學習中：樹立遠大的理想，珍惜受教育的機會和權利，好好學習，努力提高科學文化素質和思想道德素質，培養創新精神等。
二、(1)舍己為人、無私奉獻、高度的社會責任感、愛崗敬業等 (2)教育、教師角度：
有利于促進我國農村教育事業的發展; 有利于激發我國農村教師創業的積極性;
有利于引導更多的人關心和關注農村教育、支持和幫扶鄉村教師及農村學校; 社會角度：
有利于營造尊師重教的濃厚氛圍
有利于弘揚中華民族尊師重教的傳統美德; 有利于加強社會主義精神文明建設;
有利于加強社會主義核心價值體系建設、踐行社會主義核心價值觀; 等。
(3)學習、了解最美鄉村教師的品質，在生活中踐行; 遵紀守法，自覺培養誠信友善、無私奉獻等精神; 踐行社會主義核心價值觀，建設精神文明，做一位尊敬師長，愛護公物，尊敬生命的中學生。
三、(1)個人價值目標中的誠信
(2)對個人：失信于人，產生信任危機;難以在社會上立足，害人害己;做不好事，更做不成大事;
對社會：不利于營造誠信社會氛圍;不利于精神文明建設;不利于傳承誠信美德。 (3)遵守誠信要求：對人守信，對事負責。 理智許諾，并忠實地履行承諾;
做大事小事都要拘小節，把做人與做事有機地統一起來。 堅持誠信守則。
四、
(1)對國家：有利于傳承、宏揚中國傳統文化，提升我國國際形象; 有利于建設社會主義和諧文化; 有利于兩國友好交往;
有利于建設中華民族共有精神家園。
對河南：①挖掘中原文化的巨大潛力，增強中原文化的吸引力，推動中原崛起，實現文化資源大省向文化強省跨越; ②能宣傳河南、展示河南現象，使世人能夠更多、更好地認識河南、了解河南，使河南更好地走向海外、走向世界;
促進河南與其他國家和地區在經貿、科技、文化、旅游等領域的交流與合作，加快河南由經濟大省向經濟強省、由文化資源大省向文化強省的跨越具有十分重要的意義。 (2)列舉兩例能夠代表河南的文化。(2分)
①鄭州燴面、開封小籠包;②二七紀念堂、少林寺建筑群;③少林武術;④河南豫劇;⑤安陽殷墟;⑥張仲景
(3)在日益擴大的文化交流中，你打算如何展示河南人的風采?(兩方面即可，4分) ①繼承和發揚河南優秀文化傳統，弘揚民族精神;
②增強民族自尊心、自信心、自豪感，愛祖國、愛家鄉; ③做文明河南人，樹良好河南形象; ④保護文物，愛護環境;
⑤積極宣傳博大精深的河南文化，為構建和諧河南做貢獻。 ⑥努力學習，立志成才，為推動河南文化的創新、發展做貢獻。
五、
(1)河南省文化源遠流長、博大精深; 河南省努力發展、弘揚傳統優秀文化;
河南省努力實施文化強國戰略，加強精神文明建設。 (2)國家：加大對中原文化的保護、投資與支持
政府：努力實施、推進文化強省戰略，挖掘我省文化元素，促進文化產業發展; 媒體：積極宣傳我省優秀文化，提高我省文化知明度;
社會思品中考熱點范文第5篇
上龕中學張宏
一、復習的指導思想
1、依據《課程標準》，結合十堰市2014年初中畢業生學業考試文科綜合考試說明，要求完成所有知識點的復習。并結合市教育科學研究編寫的《導學精練》指導我們對教材的復習，
《課程標準》是教材編寫和教師教學的依據，《導學精練》是指導中考命題的綱領性文件，
它為我們提供考試的范圍和考點、對學生的能力要求、命題的原則和要求、試題的題型示例
等重要信息。
2、加強學生對基本觀點、概念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運
用能力的培養；理論聯系實際、知識聯系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的
培養。
3、思品課教材主要呈現了三個層面和四個領域的結合：三個層面的內容主要是指：“成長
中的我、我與他人、我與國家和社會”，四個領域的內容主要是指：“心理、道德、法律、
國情教育”（側重道德和國情方面）。該背的一定要背，該記的一定記，對教材的熟悉程度
和理解程度是決定中考成績的關鍵因素。
二、本學期思品學科復習的整體思路
1、處理好兩大關系：
（1）要處理好《課程標準》、《考試說明》與教材的關系。結合《導學精練》按《課程標
準》或2014年的《考試說明》中的相關知識指導學生進行復習。
（2）要處理好基礎知識與能力培養的關系。
2、堅持三輪復習法，合理規劃，科學備考。
第一輪緊扣課標，按三個層面梳理知識，基礎知識過關（時間大約到4月底），在此
輪復習中，對核心知識重點敲打，在夯實基礎的同時培養學生的歸納綜合能力。
（1）關于課時復習目標的定位：要依據課程標準設置課時復習目標，可根據班情對課標進
行拆分和組合，展示課時復習目標時要適當解讀，使學生在復習中把握重點。
（2）關于考點的解讀：依據課標和《考試說明》，結合近幾年中招試題確定考點和核心知
識，分清主次，區別對待。
對于每一個重要知識點的把握，要弄清它的前因后果、來龍去脈。通?？梢酝ㄟ^抓住“是
什么（含義、表現、特點等）”、“為什么（原因、作用、意義、重要性等）”、“怎么辦
（培養方法）”3個問題，這就是我們所說的“以問題為中心建構學科知識體系”。
準確掌握與考點相關的基本概念，基本觀點，基本原理。以考點為中心建立相關知識體
系。 合理劃分版塊，按成長中的我、我與他人、我與國家和社會三大版塊（三個層面），
系統復習。發現問題，及時解決，不留后患。尋找時事熱點與教材基本理論知識、重要考點
的結合點。
解讀考點時要兼顧學情，做到淺入深出，下要保底（核心知識要讓每一個學生畫一畫、
寫一寫、讀一讀、練一練，爭取掌握）。
尋求和嘗試合符學情的考點解讀方式，給學生更多的角色和機會（如：在解讀考點時可
讓學生扮演記者、法官、律師、企業家、國家機關工作人員、父母、朋友、志愿者等），充
分運用教師講解、學生講解、組內提問、組間對抗、班際交流（如：把一個班級學生的優秀
的解讀方式展示給其他班）等方式，調動學生學習的主動性，提高考點解讀的效果，爭取做
到低投入，高受益。
（3）關于課堂研討和課堂訓練環節中學習材料的選取和問題的設計
學習材料的選取應該借鑒近幾年我省中招試題、2013年國內、國際十大新聞以及2014
年1-3月國內、省內重大時事。好的學習材料應具有以下特點：突出核心知識和重大主題，
具有思想性、時代性；能承載多個考點，具有多維、立體、發散性；貼近學生，高立意、低
準入，大出著眼、小處著手，學生能看得懂、想得開、做得出、感興趣。
問題的設計應突出核心知識，突出學生的易錯、易混點；體現中招常見的設問方式，
具有導向性；問題設計應少而精，具有代表性，能舉一反三；鼓勵由學生設計問題；問題要
在課堂上解決。
第二輪題型專題、知識整合專題及時事熱點專題訓練（時間大約為4月底到5月底）
復習目標：構建知識體系，把握解題方法，提高遷移能力。
（1）進一步強化四種題型專項訓練：選擇題、辨析、觀察與思考、活動與探索題。
（2）知識整合。相關知識的歸類和整理。
（3）時事及熱點專題訓練：時事知識的復習；時事知識與教材的結合。
時政專題選取分三類：1.關注社會熱點，選取近一年來國內外影響較大的時政熱點，包括最
新熱點和持續熱點。內容與九年級聯系密切的及與學生生活聯系密切的優先選取。2. 重視
省情資料的整合，從我省的經濟、科技、文化等方面整合省情資源。3. 關注冰點，對社會
影響面較小，甚至有些負面性質的社會現象。
第三輪綜合復習，模擬演練，查漏補缺，回歸課標（時間為6月上旬）
（1）進一步加強基礎知識的復習，注意強調和糾正自己在復習中易混易錯的知識點(即薄弱
知識點) 。（2）不搞題海戰術，但考前要進行3—4套綜合試題的模擬練習，進行適應性訓
練。（3）把時事、知識點按照中考說明的要求再過一遍，加強基礎，練習對路題型。模擬
訓練要培養學生科學的理解方法，提高應試能力。讓學生明白四字方針：學---學會讀題；析
---學會分析題；解---學會從讀和析中獲取信息與考點的結合；寫----學會將相關考點完整、
準確地寫出并結合材料分析形成答案。
復習過程中要體現生活化的要求，教師要善于創設情景，引導學生關注生活、關注社會，
對學生進行導航。堅決杜絕“滿堂灌”的教學方式?？荚嚨哪繕酥荚跍y試學生的思想品德學
科的基本知識和運用知識的能力，其中著重重視對獲取信息和處理信息能力的考查，它要求
學生對題干中提供的文字、表格、圖片等信息能有效地提取、處理，以解決相關的問題，并
提出自己的觀點和價值判斷。因此，教師一方面要根據教學的需要引導學生有意識地收集信
息，同時，在幫助學生對一年的時事熱點在進行系統整理基礎上，結合課程標準，分專題進
行分析，充分重視時政點評在畢業班教學中的作用。
總之，面對2014年中考思想品德，教師要認真領會課改精神和理念，深入研究課程標
準、考試說明與導學精練和近幾年的中考試題，重視網絡教研的作用，注重開發利用相關課
程資源，靈活運用各多種教學方法。在教學中把工夫花在平時，放在課堂中，多積累多鉆研，
牢牢抓住基礎知識，注重對時政熱點的滲透，精講精練，對習題精挑細選，努力做到將知識
與實際生活聯系在一起，培養學生運用知識靈活答題的能力和技巧，爭取在2014年中考思
想品德學科中取得好成績。
社會思品中考熱點范文第6篇
思想品德科的中考試題越來越注重考查學生對知識的理解和運用知識解決問題的能力。中考命題也越來越富有時代氣息，注重現實熱點問題，以中考說明為依據，緊抓考點，這意味著思想品德課的教學要把新課標要求的“掌握知識、培養能力、提高覺悟”的三維目標落到實處。為了有效地搞好思想品德課中考復習，讓學生從容面對中考，提高我們的教育教學成績。中考復習分初
一、初
二、初三，民族團結與民族政策及2011年四月-2012年三月國際國內重大時事三大部分?，F制定2012年中考備考的三輪復習計劃：
第一輪：過教材關，夯實基礎知識。(首輪復習預計在5月初結束) 這一階段的主要工作是回歸和熟悉教材，目的是吃透教材?？忌鷤兊膹土晳?ldquo;萬變不離其中”，做到熟悉、理解課本，鍛煉自己運用課本知識分析和解決問題的能力。如果平時不熟悉課本，考試時要找到“是什么”并不難，但是要找到“怎么辦”、“如何解決問題”就不容易了。因此，這就要求考生在考前，特別是在后期的復習中做到弄懂每一課的主要觀點、主要問題、考點，并形成知識網絡。也只有這樣才能吃透教材，扎實基礎知識，為運用知識，理論聯系實際奠定良好基礎。 時間安排：
七年級用時1周
八年級用時2周
九年級用時2周
民族團結民族政策用時1周
時事用時1周
第二輪：分專題復習，強化理論聯系實際能力(二輪復習將在5月初開始) (1)時政熱點專題是指國內外普遍關注的問題，或是黨和國家在某個時期的工作重點。此外，還包括與學生生活實際密切相關的問題，特別是與教材知識點相關的事件。近年來的中考題大都以社會熱點問題做為命題的載體，注重考查學生理論聯系實際的能力。因此，在第二階段的復習中，要引領學生超越教材，關注社會政治熱點和生活熱點，收集有價值的信息并且進行分類整理形成專題。訓練學生理論聯系實際的能力，將時政熱點與教材知識點結合，通過習題演練使學生能用所學知識來理解、分析和解決社會問題，達到學以致用的目的。
(2)精選專題，要堅持“四原則”：一是以中考說明為依據，從時政熱點中選專題。二是國內的時政熱點優先于國際時政熱點。三是長效性、全局性的時政熱點優先于短期性、局部性的時政熱點。四是不能忽視地方熱點，地區特色要關注。以一本熱點專題的習題為主，進行適當補充和修整。
(3)題型方法專題主要是指導學生研讀《中考總復習》以新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團中考說明”為以據，熟悉二題型的解題技巧，并在平時一課一練的過程中通過做作業強化解題技能。利用小課題研究結題并針對二種題型(單選題、非選擇題)出試卷，有針對性的進行訓練。(可利用多媒體輔助教學)引導學生對常見的各種題
型的解法進行歸納總結，抓解法規律，弄清各類題型的解題思路和解題方法，把握各類題型的答題技巧。
第三階段：指點迷津，綜合模擬訓練強化(中考前的最后三周) 為了能夠提高學生的解題能力，在中考前的最后三周時間，進行綜合模擬試卷的訓練。練要“精”，要有深度，要到位。通過有效練習，進一步強化各種題型的解題思路、方法和答題技巧，對知識點進行再次強化和記憶理解，提高應考能力，做到“書法并舉”。