職稱申報范文

職稱申報范文第1篇

為進一步規范職稱管理，做好2011年政府專業技術人員職稱工作，現將有關事項通知如下：

一、時間安排

材料上報時間：凡申報高、中、初級(含初聘)專業技術資格的材料，各單位務必按附表的時間要求報師職改辦，由師職改辦抽調部分團場職改業務人員，在師機關三樓會議室對申報人員材料進行集中審查。

二、材料審核有關要求：

1.對初審不合格者的申報材料，將采取兩名審核人簽字的方式退回。

2.對初審合格，本人要求補充材料的(如論文等)，須由呈報單位人事(職改)部門寫明原因并蓋章確認后，方可入袋。

3.對初審不合格，補充材料后再次申報的人員，須由呈報單位人事(職改)部門寫明原因并蓋章確認后，師職改辦方可接收申報材料。

三、專業技術人員申報材料

(一)內容及要求

1.《評審表》。申報高級職稱一式三份,中、初級職稱一式兩份，復印無效。填寫字跡必須工整，也可從政府人事人才網“資料下載”欄下載打印，打印件表式必須與印制的表式和大小一致(8開紙對折，中間裝訂，審批意見欄放在倒數第2頁)。

2.《推薦評審專業技術職務任職資格情況表》打印件(A4幅面紙正反兩面打印)。

3.公示結果說明。

4.學歷證書、從業資格證書、執業資格證書、專業技術職務任職資格證書、聘任證書、各種獲獎證書復印件一份，驗證人簽名并加蓋公章。

5.有效期內的職稱外語成績通知單(或合格證)、計算機應用能力考試合格證(或成績通知單)和繼續教育證原件。

6.最近連續5年以上的考核表復印件，驗證人簽名并加蓋公章。

7.任職期間業務工作總結一份(2000字以內)。推薦單位要對其工作總結所述業績進行認真核實，確定屬實后，審核人簽名并加蓋公章。

8.論文、著作、教案(必須手書，按裝訂在一起)、發展規劃、技術管理標準、規章制度、計劃等原件一份。規章制度、技術管理標準等，推薦單位要如實說明其應用范圍、效果及申報人所起作用等，審核人簽名并加蓋公章。

9.經濟效益，社會效益證明材料，要由單位總會計師和財務主管領導簽字。

(二)申報材料裝訂順序

1.公示結果。

2.學歷證書(包括各層次的學歷證書)、從業資格證書、執業資格證書、專業技術職務任職資格證書、聘任證書復印件。

3.有效期內的職稱外語成績單(或合格證)、計算機應用能力考試合格證(或成績通知單)、繼續教育證書原件。

4.最近連續5年以上的考核表復印件。

5.各種獲獎證書復印件。

6.論文、著作、發展規劃、技術管理標準、規章制度、計劃等原件。

7.經濟效益，社會效益證明材料原件。

8.任職期間業務工作總結。

9.職稱外語考試免考審批表。

(三)材料申報注意事項：

1.《評審表》、《推薦評審專業技術職務任職資格情況表》不裝訂。

2.上述1-9材料統一用A4紙裝訂(較小的原件可粘貼在A4紙上)，只需提供1份。

3.所提供的獲獎證書、技術管理標準、論文、經濟效益等業績成果必須是任現職以來的，任現職以前的業績成果呈報單位應予剔除。

4.申請破格評審者，需提供兩個考核為優秀的考核表，并填寫《破格推薦評審專業技術職務審批表》。“參加審查評估的同行專家”一欄，由職改部門委托專家進行，個人或單位委托專家鑒定無效。

5.《評審表》、《職稱外語考試免考審批表》、《推薦評審專業技術職務任職資格情況表》、《破格推薦評審專業技術職務審批表》可從政府人事人才網“資料下載” 欄下載打印。

職稱申報范文第2篇

(一)系列范圍：工程系列。

(二)人員范圍

油氣利用系統內工作滿1年以上的在崗專業技術人員。 已辦理離退休、內部退養手續的人員，或立案審查但未作結論的人員，不參加評審。

二、申報條件及外語要求

(一)基本條件

遵章守紀，愛崗敬業，努力進取，團結協作，具備良好的職業道德和敬業精神。

(二)學歷與資歷條件 符合下列條件之一：

1.博士研究生畢業實習半年期滿，經考核后認定; 2.碩士研究生、雙學位大學本科畢業，取得助理級職稱，在與所學專業相同的崗位工作二年以上;

3.大學本科、大學?？飘厴I，取得助理級職稱，在與所學專業相同的崗位工作四年以上。

4. 調入總公司系統的軍轉干部和原國家公務員，如原單位未組織職稱評審，首次申請職稱認定或評審時，具有6年及以上專業工作年限且在相關專業崗位上工作滿一年的無職稱人員，如符合中級職稱其他參評條件，可申請參加中級職稱評審。 凡所學專業與所從事的專業不相同或不相近的，工作年限相應增加一年。

凡后取學歷申報的，其任職稱時間須自取得該學歷后開始計算。

計算任職年限的期限截至當年12月31日。

(三)外語條件

申報工程師應取得全國職稱外語等級考試B級合格證書。

滿足以下條件之一者，可免于外語考試： 1.取得外語專業本科以上學歷。 2.正式出版過外文專著或譯著。 3.具有國家認定的留學經歷。

4.經組織批準連續在國外進修滿1年(需提供證明材料)。

(四)破格申報

對不具備以上規定學歷、資歷條件，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業技術人員，可破格申報，但僅限于單項破格。破資歷者提前申報一般不超過2年。破學歷者僅限破一個層次。

須具備以下條件之一：

1. 獲國家科技成果獎或海洋石油總公司二等獎、所屬單位一等科技成果獎、所屬單位的下屬單位一等科技成果獎二項的主要貢獻者;

2. 能完成難度較高的生產技術、科研任務以及在改進和完善生產、技術、管理經營等工作中提出或創造過先進辦法，獲得較好的經濟效益和社會效益者;

3. 多次在生產一線解決疑難、關鍵技術問題，經主管部門和專家確認具有一定水平者;

職稱申報范文第3篇

《申報》的發行曾經歷清末同治、光緒、宣統三朝，又經歷了辛亥革命、五四運動、北伐戰爭、抗日戰爭、解放戰爭到1949年的上海解放，見證和記錄了清末至民國時期風云變幻的歷史進程。

《申報》是一份綜合性報紙，由新聞、評論、副刊、廣告幾大版塊組成，包含了大量的國際、國內新聞、時事評論、各種廣告和一些?？瘜?，全方位地反映了清末至民國時期中國的政治、經濟、外交、軍事、文化、社會生活各方面的狀況，這些資料在今天不僅是研究中國近現代史，而且也是從事其他人文社科研究不可多得的第一手資料。但以往對《申報》文獻價值的研究，往往只注重其史學價值，而忽視了其他人文社科價值，本文將不再局限于史學價值來談其文獻價值，而是較為全面地考察其多學科領域的參考價值。

一、《申報》的史學價值

《申報》較為客觀地反映了近現代社會生活的全景，是當時社會生活的縮影。只要瀏覽該報，就可清楚地發現其中不僅保存了當時許多官方的公報、命令和對時局有影響的重要活動；還保存了重要的經濟和文化教育科技資料；記錄了上海當地及全國乃至世界性重大事件；再現了當時軍閥、地方勢力、中共與其他黨派及各階層人民群眾的活動；還保存了重要的經濟、文化、教育、科技等資料。這些資料無疑都具有重要的史料價值。

《申報》在對社會事件和現象報道的過程中，較好地發揮了新聞媒介的作用，報道時事及時客觀，內容翔實，可信度較高，特別是對一些重大歷史事件的披露更為翔實具體。如五四運動時期，《申報》就及時全方位地報道了當時的相關情況，其中有北京及全國其他地區學界反對割讓青島、拒絕對德和約的活動；有大量懲辦賣國賊曹汝林、章宗祥、陸宗輿并迫使其辭職的報道；有全國學生聯合會的成立、學生罷課與學生被捕情況的詳細記錄，還有一些關于學生運動的雜評、時評、外評等；另外《申報》還就工商界團體罷工、罷市活動進行了大量報道并作了一些公正的評論；特別是保存了一些罕見的關于五四運動的歷史照片，更直觀地給后人展示了五四運動的全貌?？傊?，《申報》讓后人看到了一個真實的五四運動，為研究五四運動提供了重要的史料?！渡陥蟆穼ξ靼彩伦兊膱蟮酪彩衷敿毦唧w，其中有事變重大消息和政府應對舉措的報道；有國民黨軍政要員和地方實力派對事變反應的報道；有學術機構和教育團體對事變反應的報道；有其他各界和國際上主要國家對事變反應的報道；另外還有許多關于此事件的評論性文章。這些對全面了解和研究西安事變具有重要的參考價值。

《申報》除對一些重大歷史事件進行了大篇幅的報道，還對一些和國人生活相關的其他事件也作了詳細報道，保存了一些鮮為人知的事實，如有關中國人第一次參加奧運會的詳細報道，今天看來這些資料已屬罕見?！渡陥蟆吩?932年7月1日—8月23日期間共發表180多篇關于我國唯一的選手劉長春及其教練參加奧運會與賽事實況的報道，且將第一次參加奧運會置于9·18事件與淞滬會戰的新聞背景之中，體現了強烈的民族自尊心和自豪感。

另外，《申報》的史料價值還表現在專門史與地方史的研究上。它曾登載了大量的上海本埠新聞，內容涉及上海地方的政治、經濟、文化教育、社會生活等。同時因在上海創辦，自然更多地關注當時上海周邊地區的情況。

通過以上闡述，不難發現《申報》的史學價值之可貴?！渡陥蟆分写罅考o實性的報道，能為研究者提供豐富的感性材料，可補正史之不足，很多時候還可利用《申報》修正對近現代史中某些人與事的不切實際的片面看法，對于那些被歪曲的歷史人物或歷史現象，在仔細核實《申報》資料時，往往會有許多新的發現，那些被掩蓋的歷史成分可能會被重新發掘，進而還原出一個較為真實具體的歷史人物或歷史事件。

二、《申報》在新聞學中的價值

《申報》作為最早創辦的現代意義的華文日報，經幾代報人的努力，經歷了從不成熟到成熟的發展過程，無論在報紙的創辦理念、報紙創辦形式還是內容上，都有許多獨創，與早期報紙相比，其真正奠定了現代報紙發展的方向，為后來中國形形色色的報紙樹立了典范。從《申報》不同時期的一些“告白”中可清楚地發現，它自始至終都在追求新聞獨立自由、客觀公正、及時準確、為普通大眾服務的理念，注重新聞的真實性和時效性，注重采訪工作的真實客觀。中法戰爭和甲午中日戰爭期間，《申報》為了報道的及時客觀，曾特派記者去前線采訪，這是中國最早的戰地記者?！渡陥蟆窞榱诵侣劙l布及時，最早采用了電報傳遞新聞，1881年1月16日，《申報》發表了國內第一條電訊。從《申報》的內容上還可以觀察到其較為務實的、現代的報業經營策略與業務管理方法，這也是現在新聞學需要研究和借鑒的。

《申報》由新聞、評論、副刊、廣告幾大版塊組成，形成了所謂的《申報》模式，具有巨大的包容性，是過去的邸報無法相比的，可以說，它是一份現代意義上的報紙。今天的中文報紙從形式到內容基本延續了這一傳統，值得一提的是《申報》專欄及副刊定位與內容特色為后來報紙眾多專欄、副刊的出現奠定了基礎。早期《申報》中就設有外交、軍界、學務、雜記、實業、清談等專欄，還有許多像經濟?？?、教育消息、商業新聞、科學周刊、醫學周刊、平民周刊、電影?？妥杂烧劦雀笨?，這些專欄和副刊的形式無不為現代報紙所繼承。

從新聞學的角度看，《申報》有太多值得研究的地方，目前有人從不同側面對其加以研究，有的關注《申報》獨立的社會公眾輿論精神，把它和當時其他報紙進行對比研究，如彭曉妍的《近代(申報)》和《大公報》新聞理念異同比較》(《經濟文化》2008 06)；有人關注《申報》的企業化經營方式，研究其當年是如何開拓市場的，如蔡繼忠的《晚清(申報)》市場在上海的初步形成(1872—1877)》(《清史研究》2005 01)；還有人從《申報》標題形式的變化觀察報紙為讀者服務，尊重讀者意識的逐步提升情況，如胡培安的《從(申報)標題的變化看中國新聞語言讀者意識的發育過程》(《修辭學習》200304)。已有越來越多的人從新聞學角度研究《申報》，利用《申報》。作為最早、最有影響的一份華文報紙，它在我國

新聞學中的文獻價值，顯而易見。

三、《申報》在廣告學中的價值

《申報》在舊中國經營時間最長，影響最大，刊登廣告最多?！渡陥蟆穼嵭衅髽I化經營模式，廣告收入是其經費最重要的來源。因此，自創刊之日起就設有廣告版，大量刊登各種廣告，且隨著市場的開拓與發展，廣告在整個《申報》中所占比重逐年增大。當然，如果仔細查閱其中的廣告，不難發現這些廣告大多數是商品、醫藥、租賃、保險等商務類廣告，當然也有少量的非商務廣告，包括個人聲明、政府公告等。整體看這些廣告的語言與設計都很講究，有的還很有創意，頗具特色。

針對《申報》中的巨量廣告，有人結合這些廣告內容，研究廣告中隱藏的社會思想、時尚風俗，盡量還原當時的歷史環境，觀察近代社會的變遷，力求從廣告中挖掘史料價值，如胡俊修的《從(申報)廣告看近代上海社會生活的變遷》(《歷史檔案》2003年第4期)；有人從廣告的手法和創意上對其進行評析，如林升棟的《中國近現代經典廣告創意評析》(東南大學出版社2005—3)；還有人從語言學角度看當時廣告的特點，如王省民的《淺談(申報)電影廣告的修辭藝術》(《電影文學》2007 13期)等。

當然，《申報》廣告值得挖掘的東西還有許多，完全可以按照時間線索，從《申報》創刊直至?？?，對廣告的形式和內容進行細細分析，追溯近現代廣告發展變化的軌跡，把握近現代廣告的發展規律，理清現代廣告如何一步步從粗糙走向成熟，其中又有哪些是值得借鑒的合理要素，這在廣告學上是很有意義的。倘若對其中的各種廣告進行深入分析，對廣告者、廣告內容、廣告對象、廣告效果進行剖析，從而找到許多有價值的廣告經驗和手段，這對制作現代各種類型的廣告也是大有裨益的。

四、《申報》在文學中的價值

《申報》自創刊之日起就介入了文學，因此它如同一位老者目睹、記載、反映、評說了近現代文學的形成與發展，因此它的文學價值也極高?！渡陥蟆纷鳛樽钣杏绊懙慕F代報紙，它為近現代文學的形成創造了重要條件，為現代文學的新思想、新內容與新形式的結合提供了媒介，同時也為現代文學運動和文學論爭提供了重要陣地。

《申報》在創刊號上公布的申報館條例申明：“如有騷人韻士有愿以短什長篇惠教者，如天下各名區竹枝詞及長篇記事之類，概不取值。”它一開始就免費刊登了大量文學作品，這在當時對于一些作家來說是很有吸引力的，因為那時要發表自己的作品，是需要交納一定出版費的，這對文學作品的普及與傳播是大有好處的。當然報紙是面向廣大公眾發行的，因此為了贏得讀者，《申報》盡可能地刊登受廣大市民歡迎的具有俗文學特征的小說，宣傳新的小說理論，提倡小說和詩詞歌賦一樣具有教化功能，開始把小說提到正宗文學的地位，有力地推動了小說創作實踐，為近現代小說的繁榮發展創造了條件，因此《申報》在近現代小說發展中，起到了推波助瀾的作用。

《申報》在近現代文學中除對小說的貢獻以外，對現代雜文的歷史貢獻也特別大。1911年8月24日，其創辦了最早的、最具影響的文藝副刊《自由談》，刊行時間長達38年，一開始專登風花雪月、奇聞軼事、詩詞歌賦及小說連載，內容主要是消遣的、趣味的應時之作。到1932年黎烈文任主編時，對其進行大刀闊斧地改組。開始刊登一些針對時局、社會風尚而寫的雜文，這些雜文立足社會現實，以推動社會進步和民族昌盛為宗旨，文風犀利，嬉笑怒罵皆成文章。魯迅、茅盾、郁達夫等都在《自由談》上發表過雜文，特別是魯迅的雜文，最受關注和最具影響力，他的雜文內容涉及社會生活的方方面面，其中有對舊制度、舊傳統的解剖，也有對當時文藝問題的獨特見解?？梢哉f此階段為《自由談》撰稿的作家均以犀利的筆鋒對近現代中國進行深入的文化批判和社會批判，這種政論性的雜文一直被后代雜文作家所繼承。

《申報》為文藝作品專設欄目和版面，為近現代文學提供了表現方式和陣地，發表許多優秀作家的佳作，使報刊文學成為一種新型的文學傳播方式，深受廣大讀者喜愛?？梢哉f《申報》培養了作家，也造就了廣大文學讀者。為了適應報刊文學的需要，《申報》上出現了一些新的文學體裁，最典型的是雜文、隨筆，同時《申報》提出了與之相應的文學新觀念，促進了近現代文學的繁榮。近現代文學研究者可以從《申報》中發現許多有價值的作家、作品及文學觀念，仔細研究這些作家、作品，可對中國近現代文學的形成與流變、近現代文學的性質與文體特點等，進行深入的理論思考和分析，對近現代文學思潮的基本特征、基本內容和形成原因有較為清醒的認識。

五、小結

《申報》除了具備很高的史學、新聞學、廣告學、文學價值以外，還具備政治學、經濟學、法學、教育學等其他人文社科價值，從事這些領域研究的學者，可從中搜集整理到自己需要的文獻資料。比如教育學研究者可從中發現晚清廢除科舉制前夕，社會各界對此的反應及就此展開的激烈論爭，找到舊中國新式的初等、中等、高等、師范教育及著名教育學家的思想及活動等情況，從而為今天的初等、中等、高等教育的發展，提供參考和借鑒；金融學研究者可從中了解到過去的金融政策、法規、法令及金融行業的銀行、貨幣、證券、信托、信貸等運作方式，從而為借鑒金融行業的經驗教訓，規避現代金融風險，制定更完善的金融政策和法規提供指導。

《申報》內容眾多，篇幅浩瀚，信息量很大，涉及面很廣，它以大量篇幅記載了舊中國的政治、經濟、軍事、文化教育、科學技術等各方面情況，保存了多種珍貴的資料，可謂是一座百科全書式的資料寶庫。相信隨著對《申報》廣泛而深入的研究，它的多學科文獻價值將會被越來越多的人發掘和利用。

參考文獻：

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[6]魯湘元.《申報》與中國近現代報刊文學[J].中國現代文學研究叢刊2001(2).

[7]梁穎濤.“務以不違時代潮流與大眾化為原則”一試析《申報》副刊《自由談》的特色[J].閱讀與寫作，2005(6).

職稱申報范文第4篇

朱萬鵬

2012/8/10

時光荏苒，步入東莞臺達電子三廠已經五年了。在這個全球電源供應占有率第一的公司中，五年的時光讓我充分的汲取了現今電源產業的最新技術，并熟練應用到產品分析中?；厥淄?，總結如下：

我在07年7月被公司以電子設計儲備干部的身份招進了臺達東莞三廠電子設計支持部門。三廠的主要產品是服務器電源——比家庭計算機電源技術要求更高，設計更加復雜的電源，甚至某些機種復雜程度堪比軍用電源。而電子設計支持部門按負責客戶分為Dell、HP、POT和Networking四個團隊。部門的主要責任是新機種的評估、生產線集中問題的分析和重大客訴問題的分析。

07年9月在實習后我被分配到了Dell團隊，直至08年7月，一直負責量產比較成熟的DPS-670CB A等大量機種，先后解決了時序不良、燒PG開關管、效率偏低等持續發生的設計問題。在工作的同時，通過部門已有的數據，對電源的基本架構及工作原理進行了初步的學習?？偟膩碚f，這一年是以熟悉生產線制程、夯實理論基礎為主。

08年7月開始負責Dell新機種的移轉。因為公司的原始設計是在臺灣中壢，設計驗證階段(DVT)時會轉東莞生產，此時就需要我開始負責機種的Debug。負責的第一個新機種的DPS-670CB-1 A,是Dell的10G主打產品，預計有30萬的產量。因為是新機種，所以設計上的問題仍然很多。先后解決了PLD蕩機問題、EMI測試Fail問題、POS/HALT問題等等。這些問題都是安規評估及信賴性的問題，在平時的產線問題中很少出現。雖然經過多個加班才最終解決，但是在解決這些問題后，對于電源的電子性能有了全面、深刻的理解。

DPS-670CB-1 A艱難坎坷的經過了DVT進入制程驗證階段(PVT)。但因為Dell對于10G產品嚴格的要求，在大量生產時又出現了一系列的問題。比較重大的就是效率和燒機。該機種是單組輸出的金牌效率電源，也是比較早期的高效率電源，生產時每批有接近5%的效率不良品。經過對近百臺效率不良品分析歸類，向原始設計提出多個可以改善效率的線路，最終將不良率降到了0.5%以下。同時產品每批也有3%左右的燒機問題，主要是燒移向全橋的主功率晶體。經過近半個月的分析驗證，找出移向全橋的驅動芯片受到了旁邊Standby變壓器的干擾，重載下會在開機出現驅動短時紊亂的情況，最終在加入濾波線路后燒

機問題完美解決。

因為670問題的完美解決，09年1月我被升為Dell團隊的組長，同時負責三廠新進人員的工程技術培訓工作。

負責的機種上首先就是Dell的11G產品NPS-885AB A.該機種首先應用了電源與系統的I2C實時通訊，這為分析問題提供了除用示波器量測電訊號分析問題外另一個思路。我制定出了另外一套讀碼分析問題的方法并分享給了團隊內部。產線生產時BI房又出現了燒同步整流線路的問題。雖然平均每套只有1%左右，但是此機種的出貨量超過100萬,且不良非常難修復。經過在BI房的多次測量和每個位置的確認，最終發現在快速開關機時同步整流控制線路出現了遲滯情形，更改后完美的解決了該問題。

為了培育更多的專業技術人員，公司委派我幫忙進行新進員工的工程職系培訓及工程技術人員的進階技術培訓升級。在經過三個月的收集資料及編寫匯總，最終我制定了一整套培訓教材。包括三個系列：臺達電源的基本介紹，電源技術的基礎培訓系列及進階培訓系列。至今先后給本科生200余人介紹電源線路及對三廠4個團隊60余名修護及工程人員進行過進階技術培訓。至今維持每月一次授課的培訓計劃。

由于工作的突出及對專業技術的深刻理解，10年1月被正是提升為電子設計支持部門的課長。負責三廠4個產品廠的電子及機構問題。在升職前累計處理Dell各類大小技術問題1000余件，保證產線停線半小時內找到問題所在，維持了產線的順利運行及保證了生產出貨的質量。

在10年以后的日子里，我又先后參與了地區推廣的制程設計(工程部分)項目、新型能源回收BI車架設計的技術支持、ORT實驗室環境升級、六西格瑪(綠帶)的學習和改善。同時有將之前的工作經驗傳輸與部門人員，在遇到重大問題組建小團隊又解決了一系列工程問題。如傳統NTC的架高評估、輸出多信號外圍線路設計、并聯分流訊號的制程設計等等。

職稱申報范文第5篇

一、對象范圍

凡現在我市各級各類企事業單位從事專業技術工作，并具備初級專業技術資格申報條件的非全日制普通院校學歷的人員，均可申請參加初級專業技術資格評定。

各類全日制普通院校畢業生，符合專業技術資格初定條件的，仍然按照原初定程序，直接申請初定。

二、資格條件

申報人員須熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德。同時具備下列條件：

1、員級。中專畢業且在對口專業崗位上工作滿一年;高中(技工學校)畢業后從事專業技術工作滿三年;初中畢業后從事專業技術工作滿五年。

不具備上述學歷，但在本專業技術工作中作出突出成績的，經市職稱辦批準，也可申報。

申報藥士、中藥士專業技術資格的人員，必須具備藥學、中藥學專業中專以上學歷，且在藥品生產、經營單位中，從事藥品開發、生產、經營、質量監督等專業技術工作滿一年。高中(或技工學校)畢業，須從事藥學專業技術工作滿五年。

2、助理級。中專畢業在對口專業崗位上工作滿四年且取得員級資格;大專畢業且在對口專業崗位上工作滿三年;本科畢業且在對口專業崗位上工作滿一年。

專業不對口人員，中專畢業在從事申報專業崗位上工作滿五年且取得員級資格;大專畢業在從事申報專業崗位上工作滿四年;本科畢業在從事申報專業崗位上工作滿二年。

不具備上述學歷，在專業技術崗位工作滿十年，成績突出，且取得員級資格滿一年的，經市職稱辦批準，也可申報助理級專業技術資格。

申報教育系列的必須具備大專以上學歷，并具有相同專業的《教師資格證書》。 申報藥師、中藥師的條件：藥學及相關專業本科畢業且在藥學專業崗位上工作滿一年;藥學及相關專業大專畢業且在藥學專業崗位上工作滿三年;藥學及相關專業中專畢業且在藥

學專業崗位上工作滿五年;取得藥學員級專業技術資格四年以上者也可申報;在藥學專業崗位上工作滿十年且已取得藥學專業員級資格滿一年的，經市職稱辦批準，也可申報助理級專業技術資格。報名條件中所指藥學相關專業為醫學、護理、檢驗、生物、化學、化工等。

三、專業設置

初級專業技術資格申報專業為：機械、電子、建筑、水利、交通、紡織、化工、廣電、煤礦、環境保護、電氣、計算機、水產、作物栽培、植保、土肥、林業、獸醫、蠶桑、土地管理、測繪工程、群文、藝術、檔案、圖書、新聞、政工、中學語文、中學數學、中學英語、中學物理、中學化學、中學電教、中學政治、中學歷史、中學音樂、中學體育、中學美術、小學語文、小學數學、小學音樂、小學體育、小學美術、小學英語、學前教育、農機、藥學、中藥學等48個專業。

四、審批程序

申報初級專業技術資格，按照以下程序進行：

1、個人申請。在企事業單位專業技術崗位上從事與所學專業對口或相近的專業技術工作，符合規定條件的專業技術人員，可填寫《初級專業技術資格評審表》(一式三份)并向所在單位提出申請。

2、單位及主管單位審查。專業技術人員所在單位及其主管部門對本系統申報初級專業技術資格人員所提交的學歷、從事專業以及可以證明本人工作業績的證明材料等進行審核匯總，集中填寫《東臺市申報初級專業技術資格人員情況匯總表》，按照管理權限，統一報送市相關初級專業技術資格評審委員會(人事代理人員，由人事代理機構統一報送)。

3、組織評審。初級專業技術資格申報材料經市職稱辦復審后，會同市相關初級專業技術資格評審委員會嚴格按照評審工作辦法組織進行。

4、公示。評審結果通過市人力資源和社會保障網面向社會公示，公示時間7天。

5、公布發證。對公示對象無異議的，由市職稱辦發文公布評審結果，頒發全省統一印制的《專業技術資格證書》，同時，將《初級專業技術資格評審表》歸入個人以及用人單位檔案。

五、申報材料

申報人員須提供下列材料：

(1)《初級專業技術資格評審表》;

(2)本人身份證、學歷證書、職稱證書、信息化考核合格證書、繼續教育證書等原件及復印件;

(3)本人近期同版正面免冠二寸照片三張;

(4)專業工作年限證明。專業工作年限截止時間為上一個申報的12月底;

(5)業績、論文等證明材料。

六、時間安排

初級專業技術資格申報評審材料報送時間為4月25日—6月30日。我市答辯評審工作由市職稱辦會同各相關專業技術資格評審委員會統籌安排，評審結果于10月底前報鹽城市職稱辦注冊備案，并在鹽城市專業技術人員服務網公布查詢。

七、有關要求

1、強化政策宣傳。各鎮(區)、部門、單位要認真做好初級專業技術資格申報評審工作的政策宣傳工作，積極引導和鼓勵符合條件的專業技術人員申報評審初級專業技術資格。

2、有序組織申報。各鎮(區)、部門、單位要加強對初級專業技術資格申報工作的組織，明確專人負責，嚴格資格初審，特別是專業技術人員初級信息化素質培訓考核和網上繼續教育公需課培訓，要認真做好宣傳、指導和銜接服務工作。

職稱申報范文第6篇

——注溪中心小學田婷

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、 基本情況

田婷女，現年38歲。1996年7月畢業于凱里師范。1996年8月至2005年5月任教于凱本中心小學，2005年5月至2008年7月任教于注溪鄉衙院小學，2008年8月至今任教于注溪中心小學 。2000年9月被聘為小學一級教師。

二、 政治思想

作為一名光榮的人民教師，我一直堅持黨的四項基本原則，遵守國家法律法規，以黨的教育方針為指導，堅持實事政治學習，努力實踐黨的“三個代表”，熱愛教育事業，對工作兢兢業業，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，不講任何條件，只是盡自己最大的努力把工作做好。

三、 工作能力

為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質和能力是關鍵。 在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經驗論文， 深鉆教材，認真研讀教學目標，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業， 堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法， 不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生發現問題、解決問題的

能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著

四、工勤情況

教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守學校紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都要堅持上課，有時是帶病堅持工作。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅持在三尺講臺上，真正做到以校為家。

五、 教學業績

功夫不負有心人，盡管在環境比較差的條件下，經過自己的努力，2007年獲全鄉第八名，2008年獲全鄉第七名，2009年獲全鄉第二名，2010年獲全鄉第二名

六、我今后的目標是: