班級讀書活動總結范文第1篇
一、指導思想
圍繞建設“書香校園”、“書香班級”這一主題，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。
二、活動目標
1.通過大量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養師生的文學素養，并在閱讀中感悟真善美的真諦。
2.把閱讀與活動相結合，通過活動，使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓練中解脫出來，增長他們的才干，努力達到樂學善教的境地。
3.面向全體學生，在全校形成讀書的熱潮,營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。
4.重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，主動接受教育。
三、活動方法及內容
(一)開辟“班級讀書園地”
1.在班級文化環境中布置 “讀書角”。
要求每人選一至兩本捐到班級，建立班級小書庫，并制定借閱制度，選出圖書管理員。
圖書管理員的要求：做好登記工作，避免書籍的遺失與損壞;定期核對書刊，及時發現問題。
2.在“黑板板”設立“每周推薦書目”，并注明推薦的原因，鼓勵學生多閱讀。
3.指定班級讀書口號：“好讀書-讀好書-讀書好”
4.設計書簽：為自己的的書設計精美的書簽，在書簽上寫好關于讀書的名言，加以美化裝飾，并進行書簽評比。
(二)開展各類班級讀書比賽 利用晨會課或者班隊課的時間，積極開展讀書比賽，在活動的基礎上，比賽來刺激學生的讀書興趣，充分調動學生的積極性，將書本內容和知識通過學生的消化吸收并以學生喜聞樂見的形式表演出來。
1.講故事比賽，推薦學生閱讀《雷鋒的故事》《愛迪生的故事》、《安徒生童話》等，開展講故事活動。“講講名人的故事”或通過表演童話劇，將精彩片段重現;
2.朗讀比賽：可將閱讀過程中的精彩片段通過朗讀來演繹，對于《小學生必背古詩70首》也能通過吟誦來讓學生熟記，熟背;
3.另外“演講比賽”、“小報競賽”等比賽，多能再一定程度上鼓勵學生參與到讀書活動中;
(三)每周一次的讀書活動
1.每人準備一個“積累本”，把讀書過程中的優美詞句段及古詩文、諺語、格言等摘抄整理，美化裝飾。每到班隊課就拿出來交流;
2.推薦好書：把自己閱讀到的好書與其他同學共享;
3.在班與班之間，同學與同學之間進行一次“好書交換看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。
4.“比比誰的讀書筆記好”，加以獎勵;
(四)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
1.本學期每名學生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。
2.根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
(五)班級“讀書明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
班級讀書活動總結范文第2篇
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃?，F結合前任班主任和近期來我接手的班級情況，將這個學期的工作計劃與總結，匯總如下：
一、提高安全意識，明確工作職責，加強責任教育
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、抓好學生的常規教育工作，引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
2、培養學生良好的行為習慣，提高學生道德修養，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
3、關心學生生活，加強安全教育，提高學生自強自護能力，強化通學生和寄宿生安全意識，組織學生參加學校各項文體活動。
4、調動并發揮班干部的帶頭作用，關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、良師益友，關心學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，就必須加強積極情緒力量的培養，克服不良情緒和行為習慣。作為新接手班主任的我，首先，了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。其次，深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況。最后，加以分析、綜合，理解學生的認知和感受，希望把細節處理得更好，做一個稱職的職校班主任。
三、實施班級管理，形成良好的班風和學風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好特殊生的轉化工作。
做好特殊生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。加強特殊生的教育力度，及時與家庭聯系溝通、交流。同時，保持與學校領導協商，征求意見，做好應急預案與措施，形成家校聯系的統一思想堡壘，防止出現意外。 總之，做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的。這么多年的工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我知道如何輔導好學生，并保持好和學生之間良好的關系。
班級讀書活動總結范文第3篇
規則：
全體圍成一個圈，由主持人指點開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發 音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而槍手作投降狀。--出錯者淘汰。
游戲二：正話反說
規則：
1、六人一組，共四組。
2、選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。
3.選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。難度逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。
4、三輪過后留存選手勝出。 詞句另附紙
游戲三：一元五角
規則：
1、男性代表一元，女性代表5角。
2、當主持人說出錢數(大于1元)的時候，組員們自由組合出錢數，各組員要在規定時間內(主持人倒數5秒)組好隊，超過時間要淘汰。
3、湊出的錢數正確的一組留下(錯誤的，則淘汰)，進行下一輪比賽，直到分出最后的勝者。
游戲四：誰是臥底
規則：
1、每一組6個人，其中1人為臥底。
2、每個人會發到一張寫有一個詞語的卡片，參賽者之間不知道對方的卡片寫的是什么詞。拿到那張與眾不同的卡片的參賽者就是臥底。(如給臥底的卡寫著“小蘿卜”，給大部隊的五張卡片寫著“大蘿卜”)
3、每人每一輪用一個詞或者短語來描述自己手中卡片上的詞(當然不能直接說出那個詞!)臥底需要搶先明白自己是臥底，并且想辦法不讓其它參賽者猜到，而其他參賽者要盡可能的貼近地描述自己卡片上的詞，以此來找到臥底。
4、每輪結束后，6名參賽者將票投給他們認為是臥底的人。得票最多的人出局，若是兩個人同樣多那么此輪作廢，繼續下一輪。
5、最后若臥底撐到只剩下2個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。 游戲五：報數
規則：
參與游戲的人站成一排，從“一”開始依次往下報數，數到最后一個人的時候第一個人又接著往下報。要求凡是“三”的倍數，以及個位數是“三”的數字，比如“十三”“二十三”這種都不能說出來，而是要改成別的規定詞語(如恭喜發財)。說錯的人，淘汰。
游戲六：你劃我猜：
規則：6個人站成一列，第一個人面朝出題人，其余人全部向后轉。題紙上會寫著一些詞語，這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之后，讓第二個人轉過身，比劃給他看，注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看，以此類推，看最后一個人是否能猜出最原始的意思，說出題紙上的詞語。答對的可以有獎品。
游戲七：殺人游戲
人物：
法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。
殺手：白天隱藏在好人中間;黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發言。
好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知;被殺后有遺言，然后不得再發言。 規則：
以9人為例
1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。
2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。
3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。
4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。
5、下面開始個人發表意見，按照座位順序依次發言，相互指正，找出壞人。
6、所有人發言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。
7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。(接9)
8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。
9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害的目標，并用眼神告訴法官殺誰。
10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。
11、繼續新一輪的討論。因為大家都發過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多……思維會更活躍，討論會更激烈。
12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝。
游戲八：合力吹氣球
規則：3人一組，抽一人來吹氣球。吹氣球的人要在兩位來個人的幫助下，把氣球吹大(吹氣球者不可用手)。
游戲九：搶凳子。
游戲規則：準備7張凳子，圍成圈，選出8個人來參加游戲，一開始大家都站成一個更大的圈，順著一個方向不停地走，聽音樂，當音樂停止時迅速找凳子坐下，沒有凳子的要表演節目。然后再減少一張凳子，繼續游戲……直到最后只有一人勝出為止。
游戲十：七拼八湊
規則：
1、4人一組，三組同時進行。
2、主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
3、每組先選出一名接收者，站在舞臺上。
4、其它小組人員按照主持人的要求提供物品給接收者。最先集齊物品的小組獲勝。
5、背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
6、采集物品來自日常的，如眼鏡等，一定要有比較難的放在最后如藥片等，主持人還可以臨時選擇一些東西。
班級讀書活動總結范文第4篇
政法學院學習部
活
動
方
案
政法學院學習部
二〇一二年十一月三十日
“第一屆班級風采展”活動方案
為豐富班級文化生活，活躍班級文化氛圍，增強班級凝聚力，提高班級榮譽感等綜合素質能力，同時開闊大學生的視野，也為向同學們提供更廣闊的舞臺，幫助班級更好的展示本班風采，使大學生積累更多的實踐經驗，從而更好地鍛煉自我，為校園文化活動挖掘更多更有潛力的人才，我部決定于十二月八日舉辦班級風采大賽，具體如下：
一、活動主題
豐富班級文化，秀出靚麗風采
二、參賽人員
政法學院12級全體同學
三、參賽要求
1.按時到場比賽，參賽人員應著合適服裝。
2.遵守參賽順序，保持賽場衛生，若班級私下調換需告之工作人員。
四、比賽環節設置
第一環節：PPT展示 第二環節：班歌、紅歌演唱 第三環節：節目秀
五、活動流程
第一：PPT展示
班級依次PPT展示，評委打分。 第二：班歌、紅歌演唱
根據之前的順序各班依次上臺進行班歌、紅歌演唱，評委打分。
第三：節目秀
根據之前順序各班依次進行節目展示，評委打分。 第四：評委點評
點評過程中有綜評部進行分數統計。 第五：頒獎
請嘉賓為獲獎班級頒獎，并合影留念 第六：活動時間地點
時間：12月8日(周六)晚6:30—9:00 地點：理階101
班級讀書活動總結范文第5篇
一、活動目的
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，通過本次爬山活動，在領略優美的景色的同時，促進同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，這既可以讓同學體會到爬山的奮斗精神，又可以加強同學們的集體意識。爬山是一項團體性活動，因此還可以鍛煉我們的組織能力與協調力，加強同學間的合作能力，使得我班更加具有凝聚力與向心力。
二、活動時間
2012年5月26日8：00—16：30
三、活動地點：白水寨
四、活動對象：***班全體成員共42人
五、活動內容
(一)前期準備工作
1、召開全體會議。為全體同學講解爬山當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
2、應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
3、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：5月26日早上8：00到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往白水寨風景區，注意確保各人員安全。
2、活動內容：
(1)在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
(2)抵達后進行集體觀賞個景點風景，有節奏的安排休息與個人活動。
(3)午餐(請自帶一些面包、水之類的食物)，然后繼續游覽景色。
(4)計劃17：00時回到學校。
3、后期工作:
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
六、活動經費
(1)租用公交車一輛計元
(2)購買門票計元
共計元
七、活動注意事項：
(1)每人須攜帶手機，并在活動期間保持開機狀態
(2)無手機同學應與好友在一起，不可單獨一人游玩
(3)如遇突發危險先打電話聯系負責人，情況嚴重的須撥打“110”報警，切不可一
人盲目施救
(4)活動中一定注意安全，游玩須理性。
(5)春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。
(6)雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘或雨衣。
(7)爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋。另外組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品。每個學生要帶身份證?？蓭弊觼肀苊怅柟獾恼丈?，準備一件外套遇寒。
(8)登山時應多喝一些含有鹽份的水或飲料，補充體內的電解質，增強能量。
(9)登山時每走50分鐘，應休息10分鐘，避免過度勞累。休息時應選擇坐在石椅或枯木上，血液才不至于會完全降到臀部，再次出發前可做些簡單的屈伸運動。
(10)登山過程中可能由于運動量太大，造成饑餓過度、血糖降低，出現全身昏沉無力的情況。這時候只要補充高熱量或含糖的食物，或飲用熱開水，即可迅速解除。
八、應急預案
1、如果5月26日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系醫生，事先應了解白水寨風景區的緊急電話。
3、在山中遇到雷雨，不要到山頂或高樹下躲避。以防雷擊傷人，也不要在山溝低洼處躲避，以防山洪傷人。
******班委
二〇一二年五月二十三日
注：下頁附白水寨的簡介
白水寨風景名勝區簡介：
景區位于廣東省廣州市增城區派潭鎮內，毗鄰從化溫泉，東接龍門南昆
山，西北接從化石門國家森林公園，距廣州、東莞、深圳、惠州
和香港等城市均在一個半小時車程左右，交通便捷，是珠江三角
洲生態休閑度假旅游勝地新明。
景觀：
景區內28個景點均勻分布在周圍，其中1至399級的尋仙梯
分別有石馬龍濕地公園(在建)、景湖、天南第一梯、壽龜潭、回
音壁、會仙橋6個景點;399級至1299級的怡景梯有秀色云林、
聆澗洗心、神龜谷、春夏飛雪4個景點;1299級至2099級的知
難梯有親瀑臺、白龍騰飛、泉聲咽石3個景點;2099級至5599級的攬勝梯有指點江山、松林鳥語、仙沐閣、沐云亭、仙源公園、仙源洞6個景點;5599級至8999級的勇士梯有白水寨天池、觀天臺2個景點;8999級至9999級的登峰梯有九重天、七仙湖、東林寺(擬建)3個景點。在5599級的松林鳥語景點，鳥語聲聲，環境優美，讓游人心曠神怡。游人登高至8999級至9999級時可觀賞到被譽為“南國天池”的白水寨天池和七星湖等景點。
路線：
在增城光明西站有到白水寨的專線車。
美食介紹
風味餐廳
作為聞名遐邇的魚米之鄉，增城有不少遠近聞名的美食，像灑落的珍珠一般散布在各個角落。在白水寨的荔鄉風味餐廳，你可以把增城各地的馳名美食一網打盡!時尚典雅的建筑外觀加上室外露天庭園的造景，位于白水寨山下的荔鄉風味餐廳為游客營造了一個寧靜舒適的就餐環境，可同時接待六百人用餐。餐廳由名廚主理，堅持選用最新鮮、最優質的本地農產品為原料，在烹調的過程中力求保持食材本身的 “清香”與“原味”，因此出品的增城農家美食最正宗也最美味。
特色菜如：
古法水寨燒雞
竹筒蒸肉丸
河蝦仔蒸坑螺
粉葛片蒸排骨
甘竹苦筍燜花腩
客家煲淋土豬肉
班級讀書活動總結范文第6篇
“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、活動設想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
(一) 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。
2、閱讀經典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周
六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)
3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段
(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展展示活動
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。
2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
3、積極動筆，踴躍投稿。
(三)廣開書源，拓展閱讀環境
1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
(1)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。
(2)發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
(四)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)
(一)建立“讀書成長冊”
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊” (“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。
2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。
(二)讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。
(三)古詩詞、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
(四)學期結束時進行評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。