黨員三問活動范文第1篇
說話的當口老人兒子匆匆走進病房, 這個四十左右的漢子彪悍中透著精明, 等他問候并伺候老人喝完水后, 我倆聊了起來, 這個擔任村主任的漢子最近遇到了煩心事, 原來他們村有塊近60畝的土地是耕地, 前年初縣上將一條東西向的公路和南北向的人民路接通, 新修的公路將這60畝耕地一分為二, 路通后商業價值凸顯, 開發商紛沓踏來, 商談征地搞房地產開發, 每畝地有開發商甚至出到50萬元, 他和村委會及村民商議后, 想再放一放, 為大家爭取更多的利益, 但沒想到去年3月縣政府決定將這塊土地作為縣上的保障房用地征用, 每畝僅10萬元左右。
消息出后全村炸了鍋, 大家罵村委會無能軟弱, 并說如果他代表村委會簽了協議, 后果將可想而知, 最近將組織全村人到縣、市政府甚至省政府上訪, 再加上家里老人住院, 使得這個看上去強悍的村主任頭發都白了不少, 整天提心吊膽, 夜不能寐。
聯系到廳里落實省委的精神, 要求春節期間黨員干部要開展“問政于民、問需于民、問計于民, 解民憂、解民怨、解民困”為主要內容的“三問三解”活動, 覺得這是個了解民意的契機。雖然我位卑言清, 但作為一名普通黨員干部也應牢記黨的宗旨, 積極響應趙書記和廳黨組的號召, 盡自己的微薄之力, 化解群眾矛盾。
我先給村主任講了黨和政府決定在全國開展建設保障房的重大意義, 改善城市低收入居民的居住條件, 是重要的民生問題, 是黨和政府的重大戰略決策, 加快建設保障性安居工程, 對于改善民生、促進社會和諧穩定具有重要意義。從這個意義上說, 下大力氣加快建設保障性安居工程, 是促進我國經濟社會發展的順時應勢之舉, 和政府決定取消農業稅、種糧直補到戶、農村合作醫療、實行九年義務教育免費、蛋奶工程等都是政府的重大決策, 都是民生工程, 只是惠及的人群不同, 我們要協助縣、鄉兩級政府做好政策宣講工作, 多講民生工程實施以來大家得到的實惠, 取得的效益, 不要狹隘地沉溺于自己和小集體的眼前利益, 更不能受到裹脅參加集訪、靜座等活動, 在上級黨委指導下, 團結支部和村委會一班人發揮黨員戰斗堡壘作用。
時間過去真快, 不知不覺我倆已聊了兩個多小時, 村主任緊鎖的眉頭漸漸舒緩了, 自信心也好像慢慢恢復了, 不停的說老哥說的在理, 還是省廳干部有水平。
媽媽出院后, 我和村主任也沒再見面, 但我們的電話聯系并未中斷, 聽他說年前和村委會成員統一了認識, 并利用過年期間走親戚拜年的條件, 積極做村民的疏通引導工作, 集訪的可能性已排除, 縣里也表示將充分考慮村民的要求, 將適當增加補償標準, 并且表示保障房開工后, 土石方工程由村里承包, 一場就要激化的矛盾化解了, 一次不期的病友相遇, 能產生這樣的效果, 我深感欣慰。
黨員三問活動范文第2篇
體育游戲的最終目的是為了學生能更快更有效地掌握技術技能。在這5堂課中, 每堂課都無一例外地使用了游戲, 并且都是“射門”游戲, 這點是無可非議的。但這里筆者想要說的是, 在游戲的使用中, 課中的5位教師始終都把關注點放在了學生踢球的效果上, 就是看射門的效果, 甚至有個別教師還以射門射中次數為標準來評價學生的學習效果。筆者想要說的是, 今天的課堂教學是正腳背踢球教學, 而不是射門教學。但執教教師都過多地把關注點放在了射門的結果上, 這是5位教師共同的問題, 對此, 筆者認為, 教師除了要看學生怎么踢的球、是不是正腳背踢球、正腳背踢球是否掌握了、掌握的熟練程度如何之外, 還可以針對學生在射門游戲中出現的問題, 停下教學進行糾正輔導, 這對學生是很重要的。因為, 此時學生的注意力肯定也是在射門的效果上, 這時為了能射中門, 可能會忽略課堂教學內容, 采用自己認為比較能進球的技術。如果情況是這樣, 那游戲的意義就失去了。因此, 教師不僅要明確游戲的目的, 還要針對在游戲過程中出現的問題及時進行指正輔導, 幫助學生有效正確地掌握技術動作。
二、部分教學手段是否合理
教師的教學設計是否合理是順利完成教學目標的保證, 教學設計不合理, 這堂課肯定就不是一堂流暢順利的課。在這5堂課中, 部分教學設計值得大家商討。如, 在第二堂課中, 執教教師讓學生用網帶把球套住, 再進行踢球練習。筆者認為, 執教教師的初衷是為了避免撿球的時間浪費, 而且這樣也不會傷到旁邊的學生, 但卻忽視了一個關鍵的問題, 即這樣的設計適合正腳背踢球教學嗎?眾所周知, 正腳背踢出的球的特點就是力量大、速度快, 對于這樣一個具有明顯特點的技術動作, 采用網帶套球進行練習, 明顯是不合適的。這是因為, 用網帶套住球進行正腳背踢球, 這樣踢出去的球, 踢球者不能很好地觀察球出去的軌跡和線路, 而且由于被網帶的線拉住, 踢出去的球很快就會被反彈回來, 更不利于踢球者進行觀察分析。此外, 在這個練習中, 教師在這個階段因為套球和解球出現的一個意外因素, 浪費了一些寶貴的時間, 實屬遺憾。再如, 在第五堂課中, 教師讓一個學生把墊子靠在墻上, 學生自己就站立在墊子邊上, 另一個學生進行踢球練習。這個練習中, 當學生踢球力量小的時候, 安全隱患還不能顯現出來, 一旦學生加大力量踢球, 而且正腳背踢出的球力量就大, 一旦射偏, 踢在立在墊子邊上的學生身上, 后果不可想象。在課中, 就曾出現一個這樣的畫面:一個學生大力踢球, 踢出球的速度快、力量大, 而且這個球被踢偏了, 把站在墊子邊上的學生嚇了一大跳。因此, 筆者認為, 這樣的教學設計還是存在一定缺陷的, 而且在第四堂課中, 同樣也有這樣的教學設計, 這些都是值得商榷和反思的。
三、部分細節問題是否關注了
有句話說得好:“細節決定成敗!”這句話同樣適用于體育課堂教學。這次教研活動中, 5堂課均出現了一些細節上的失誤, 在一定程度上影響了觀摩者對執教教師的看法。
如, 在第一堂課中, 執教教師的一些口令就很有問題。在課中, 執教教師曾出現過這樣的口令:“你, 出來。”“好, 回去。”這是教師請一位學生做示范時下達的來回口令。這樣的口令只能說明執教教師的學科素養有欠缺。這樣的語言不僅影響了這位教師的形象, 同時也顯示了教師對學生的不尊重。正確的口令應該是:“×××同學, 請出列”;“好, 請入列”;或者用常態隨和點的語言:“×××同學, 請你出來給大家做一個動作示范。”“好, 請你回到隊伍中去。”這樣專業化的口令就能顯示出教師良好的專業素養, 或者隨和的語言就會顯得教師很有禮貌和親切。此外, 在第一堂課中, 執教教師在很多不需要踢球的時候, 始終將足球拿在手上, 這給人的感覺是在上一節籃球課, 對于這些細節, 都應該引起教師的注意。
再如, 在第五堂課中, 教師的動作示范就顯得不夠規范準確, 甚至給人一種滑稽的感覺, 不知道這是執教教師的教學習慣, 還是有意這樣設計的, 對于這樣的設計筆者認為是不可取的。
黨員三問活動范文第3篇
整改提高階段是抓落實、見實效的階段，是整個先進性教育活動的著眼點和落腳點，是檢驗成果、取信于民的關鍵階段。要進一步整合力量抓重點、攻難點，狠抓整改工作的落實。我根據本人的黨性分析材料、黨支部的評議情況和群眾對學校黨委、學校行政及個人提出的意見，梳理出自己存在的問題有：
1、政治理論學習的深度不夠
2、抓教師和干部隊伍建設的措施不夠有力
3、抓住重點問題，開展教育科研的深度、廣度、力度還不夠
針對上述問題，我進行了認真思考，制定如下整改措施：
一、抓自身認識和能力的進一步提高
切實把學習作為一項政治任務來抓，作為提高自己理論水平的“大工程”來抓，作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來抓，通過堅持不懈地學習，不斷提高理論素養和工作水平，不斷提高分析洞察判斷問題能力、解決實際問題的能力、宏觀駕馭能力和戰略思維能力。
一是進一步深化理論學習，不斷提高思想理論水平。要結合實際，圍繞重大問題的解決，扎扎實實、深入系統、融會貫
—1— 通地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建和諧社會等理論。把深入學習貫徹“三個代表”重要思想同樹立和落實科學發展觀緊密結合起來，同構建社會主義和諧社會緊密結合起來。牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在與時俱進、核心在保持黨的先進性、本質在執政為民的要求;深刻理解科學發展觀強調的是以人為本，全面、協調和可持續的發展，必須把科學發展觀貫穿于經濟社會發展的全過程，落實到經濟社會發展的各個環節;著眼于建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，進一步深化對構建社會主義和諧社會的歷史背景、重大意義、科學內涵、基本特征、重要原則、主要任務的理論認識。還要堅持“專”與“博”的統一，打牢堅實的知識基礎。既要加強對履行當前崗位職責所必需的教育教學和本職工作所要求的教育管理的專業知識、技能的學習，做到“專”;同時，還要學習和了解其他方面的知識，如社會主義市場經濟知識和現代科技、金融、管理、法律等相關知識，拓寬視野，拓展知識，盡可能做到“博”。
二是帶頭遵守各項學習制度，確保學習的時間和質量。要按照區委中心組各時期的安排和要求，認真地進行學習。要發揚“擠”的精神，在繁忙的工作之余，減少應酬，排除干擾，合理安排好學習時間，克服學習上時緊時松的現象，做到學習
—2— 和工作兩不誤、兩促進。要持之以恒，做到常學常新。
三是繼續發揚理論聯系實際的學風。堅持向書本學習與向實踐學習、向群眾學習相統一，弘揚馬克思主義的學風，理論聯系實際，在實踐中多深入科組、級組向廣大教師學習，向他們請教，做事悟理、總結經驗，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做學習型、知識型、實干型相統一的領導干部。
二、抓學校黨政班子的建設
在先進性教育活動中，群眾從黨風、政風、校風和作風等幾個方面，提出了我校教育教學管理等工作中的問題，集中反映了當前學校工作中的薄弱環節。我作為學校班子一把手，要認真對待、高度重視，切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓好整改提高階段的工作。
一是充分發揮領導帶頭作用。帶領學校領導班子以更加積極的姿態參加整改提高階段的工作，組織領導班子成員和學校各處室，按時間要求加快研究有力措施，落實整改工作。對每項整改任務，都要落實責任人，明確責任部門和完成時間，并認真進行督查。以實際行動取信于民，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。
二是切實當好學校領導班子的“班長”。堅持把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅持以科學發展觀統領各項工作，團結學校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機遇上，把握好對總體形勢的判斷和分析，任何時
—3— 候不可喪失機遇，深入研究和解決學校發展中的深層次問題。學校班子要全心全意依靠教職工辦好學校，凡涉及學校改革、發展的重大事項，都將充分發動群眾、依靠群眾，集中群眾的智慧，用創新的精神，集體的力量，落實學校的整體定位和事業發展目標，努力促進學校的事業有更大的發展，開創學校工作的新局面。
三是抓好科學民主決策。要舉旗幟、講政治、樹正氣，按照學校黨的基層組織工作條例和教育法等有關法規開展工作，帶頭執行民主集中制，對學校的重大問題集體決策，按照江總書記提出的“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”16字方針辦事，堅持按照民主集中制原則，集體研究決定重大問題，充分發揚民主，調動班子成員的積極性和創造性，確?？茖W決策、民主決策和依法決策。
三、抓黨風、政風及教風的整改
堅持把抓教風建設和政風、黨風建設結合起來，以黨風、政風的轉變帶動教風的轉變，初步形成黨風政風教風建設的長效機制，使之步入良性發展軌道。
一是進一步加強學校領導班子的作風建設。要發揮領導帶頭作用，規范和帶動班子成員的學習活動。繼續落實班子民主生活會制度，大力開展批評與自我批評，提高班子解決自身問題的能力。堅持抓好黨風廉政建設各項管理制度的落實，營造風正氣順、干凈干事的良好局面。牢記黨的全心全意為人民服
—4— 務的宗旨和“兩個務必”的要求，既要樹立大局意識、責任意識，加強協作配合，積極維護好班子團結和整體合力，又要鼓勵班子成員分工負責，大膽工作，獨當一面，充分發揮各自的積極性。
二是下大力氣抓好教師和干部隊伍建設。下大力氣堅決糾正、治理教師隊伍中存在的一些不良現象，采取有力措施，不斷提高教師的思想素質和工作水平，充分發揮教師和干部隊伍的整體效能，煥發出教師和干部隊伍的生機活力。首先，堅持以人為本，為教師和干部創造良好的工作、學習、生活環境，最大限度地激發全體教師的工作熱情。其次，進一步加強教師和干部教育培訓的針對性和實效性，加強思想政治工作，提高教師和干部隊伍的綜合素質。第三，按照科學發展觀的要求，加快人事制度改革步伐，大力推進科學的績效評估體系建設，推進人事制度的科學化、現代化進程，努力建設一支師資優異、團結實干、作風嚴謹、廉潔為民的教師和干部隊伍。
三、不斷提高教學研究的質量和水平
課程改革特別是高中新課程的實施，對原有的學校教研制度和教研方式提出了嚴峻的挑戰。學校教研如何面對新課程?這是每一所學校、每一個教師都必須認真思考的現實問題，要采取有力措施，引導教師主動把握機遇，積極適應課程改革和發展的要求，不斷提高教學研究的質量和水平。
一要引導教師樹立教研新理念。引導教師樹立新的教研理
—5— 念，自覺地將教學研究作為自己生活的有機組成部分，將提高教研質量視為提升生命質量、實現生命價值來對待，徹底摒棄過去那種消極被動的教研心理，以對生命的熱愛和追求去擁抱教研，展示人生。
二要賦予教研新內容。要結合新課程的實施，結合學校開展的國家級課題“四合一”主體教學模式和省級課題學校“三體”教育模式研究，進一步拓展學校教研內容，確立教師在課程改革與實施中的主體地位，只要教師具有研究意識和研究能力，幾乎所有有關教育教學的資源和問題都可以成為教師研究的素材或對象，為教師教研活動提供寬闊的平臺，充實教師的教研生活和精神世界，使教研活動成為教師享受愉快生活的精神園地，最終提升教師的生命質量，促進學生的健康發展。
三要探索教研新方式。中學教師的教研不同于教研員或大學教師的研究，具有很強的針對性和實踐性，即“在教學中研究，在研究中教學”。要提高教學質量，關鍵是要結合教學實際，長期深入到課堂。因此，我們要大力倡導多做超前性、針對性、開創性、可行性研究，積極開展反思型教學研究，通過反思不斷形成教師自己對教學現象、教學問題的獨特思考和創造性見解，充分發揮教研成果對實際工作的指導和促進作用，并使其原有成果不斷發展和不斷升華，最終脫離“教書匠”而成為“學者型”、“研究型”教師。
保持共產黨員先進性是全黨的一件大事，同時也是共產黨
—6— 員的重大責任。我決心在先進性教育活動中，認真查找自身不足，解決好存在問題，把保持先進性作為自己經常的自覺行動和一輩子的追求，并體現在學習、工作、生活的各個方面。
(2005年11月)
黨員三問活動范文第4篇
在走訪過程中，黨員同志從黨最近的政策以及實時動態談起，并且在黨員發展工作、學生生活、學校后勤服務、學校學院管理、黨員發揮作用等方面積極征求同學們的意見，認真做記錄，最后總結成《2010級會計學專升本班黨支部學生黨員走訪基層情況記錄表》，并匯總存檔。在對學生們的學習生活情況進行走訪中了解到以下情況：
一、大學生黨員主要的任務還是學習，要學會學習，提高學習效率，這是大學生的基本素質。大學生素質寄托著黨和國家、民族的希望，也寄托著學校和家庭的希望。所以，學習活動和學習業績是大學生黨員先進性的體現重點，也是大學生黨員發揮先鋒模范作用的基礎。在此基礎上我支部黨員代表走訪了部分考研的同學，針對考研中同學們遇到的問題進行了總結。加強對學生們考研前的復習引導，由準備考研的黨員牽頭，成立專業考研學習小組，集中在一起定期學習討論，爭取明年考研率有明顯提高。
二、我國從20世紀90年代開始引入公務員考試。在進入21世紀之后，公務員考試趨于成熟和穩定。每年都會在10月份國慶節過后發布報考公布，公共科目筆試時間都在11月底。今年公務員備考正在如火如荼地進行，不少考生已經開始在各大網站、論壇里搜集考試資料，確定自己的考試目標，充分熟悉考試科目，全面了解公務員考試信息了。隨著今年國家公務員考試的臨近，學生們反映關于公務員考試的問題也日趨顯現。很多考生對如何有效地進行復習，還感到疑惑和迷茫。問題大體趨于教材章節繁多不知如何讓抓重點。通過走訪針對于此
問題，黨員同學通過探討給大家提的建議是首先要制定一個科學合理的全方位備考計劃，這是大家備考公務員之路的一個好開頭。其次是細究大綱，善于分塊學習，并且要在了解自我的基礎上進行針對性的復習，分析自己的弱項在何處，在分配復習時間時，對弱項的復習要有所側重，不可采用放棄某一模塊的下策，而應積極面對困難，全面提升。此次交流促進了黨員與群眾的交流，擴大了支部在群眾中的影響力。“凡事預則立不預則廢”，成功屬于有準備的人，每一步都腳踏實地，才能贏得最終的勝利。
三、關于畢業生就業前的準備。部分學生選擇就業，針對這部分學生反映的關于就業前的一些就業如何準備問題，黨支部黨員代表對畢業生進行了畢業就業指導教育，就業指導教育既是高校學生就業工作的重要內容，也是高校思想政治教育工作的重要環節，做好畢業生教育、幫扶工作十分必要。黨支部黨員干部結合社會的現實實際，對于實際生活中存在的一些敏感、復雜、難點、熱點等一系列令學生迷惘的問題，在交流中給學生進行辯證的、深入的、有說服力的分析和講解，從而形成正確的價值觀選擇。加強對學生就業引導，系領導老師還組織學生黨員對歷屆畢業生進行調研，分析歷年我專業的就業情況，走訪公司，了解現在的就業要求。組織黨員走訪一家較有名氣的公司，并盡量找機會與公司的重要領導進行交流，了解當今公司對人才各方面的要求，并做好總結，及時告訴應屆畢業生，盡量幫助他們解決面試時會遇到的問題，讓我系的就業率能不斷上升。
四、黨員干部代表我系2010級會計學專升本班黨支部走訪了新生宿舍。在走訪過程中，黨員們首先詳細地向新生詢問了他們入校以來的學習、生活情況，細心地回答了同學們提出的問題，例如入黨的程序、黨課培訓等;接著，黨員們和同學們就學習生活、社會科學相關知識進行了交流，并根據自己的經驗告訴同學們學習和鍛煉身體的重要性。走訪期間同學們和黨員一直保持著活躍的交流氣氛。此次黨員走訪宿舍活動加強了新生對黨支部的了解，體現了我院各年級黨支部對新生的關心，在新生的學習、生活方面起到了較大的幫助，積極發揮了黨員先進性和先鋒模范作用。
寢室就是自己的家，生活在一個大集體中要有集體觀念，對待他人要熱心，
對待生活要留心。在生活態度方面，要積極樂觀的面對生活，因為只有笑著面對生活，生活才會對你微笑。我們入黨前只是想要好好學習，找一份好的工作，然后擁有一個好的家庭，而當自己入黨后，思想上就發生了一次質的變化，依然是好的工作，好的家庭，卻是為了和身邊的人共同努力，一起奮斗實現共產主義。也會是圍繞“為人民服務”的黨的宗旨，幫助那些需要幫助的人。本學期，黨員干部還會不定時地走訪學生宿舍，深入學生中間，了解學生生活、學習和心理等方面的情況。細到每一個學生宿舍都親切地詢問同學們的學習情況、生活情況，有什么困難，有什么想法等。并提醒學生們要注意宿舍安全工作，宿舍成員之間要互相關愛，共同進步，共同發展，一起營造積極向上的文明宿舍氛圍。
一次簡單的走訪， 一次簡單的交流與學習。讓大家的心靈又一次進行了洗滌。通過這次交流，學生們的思想有了新的進步，大家都在努力正確地看待自己的長與短，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人。為期一周的走訪活動讓作為畢業生的同學們都受益匪淺，針對自身不同的情況，了解到了很多關于考研就業方向的情況，就業是當前該考慮的事情，原本對就業方向迷茫的同學經過這次走訪交流及思想疏導對自身就業前景有了一定的了解。在劉凱老師孜孜不倦的教導下，我們也都深刻體會到作為一名黨員不僅要起好帶頭作用，更要先人后己，時刻提醒自己要做好每一件事。
加強我系管理和建設將作為我系一項長期堅持的重要工作來抓，切實激發出經濟管理系基層的活力，從基層全面推動經濟管理系科學發展，促進學生健康地成長成才。
經濟管理系
學生2010級會計學專升本黨支部
黨員三問活動范文第5篇
2020黨員學習心得感悟一
此次學習我的感受如下：
一、黨員干部要加強學習，提高理論素質
保持領導班子及黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強政治理論等方面的學習。不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想理論素養，堅定共產主義理想，努力實現全面小康社會，才能夠立足當前、放眼未來，增強履行歷史責任的自覺性，堅定正確地貫徹執行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復雜的環境中把握方向，解決矛盾，應對自如，經受住任何考驗。不學習新的知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學習，才能不斷地得到提高。
二、黨員干部堅定信念，講正氣
黨員干部要保持共產黨人的高尚情操與革命氣節，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大的精神支柱，才能充滿生機與活力。黨員干部要繼承和發揚中華民族的優良文化和傳統美德，要在馬克思主義的基礎上，培養和弘揚高尚的人格品質，保持革命氣節，要做到在任何情況下，都忠誠于黨和人民的事業，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂主義、個人主義和酒綠燈紅的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實踐中不斷堅定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質，真正塑造共產黨人的高風亮節。
三、黨員干部講民主，發揮集體智慧
黨員干部要堅持民主集中制的原則，遇事要多商量，多溝通，互相幫助，互相扶持，聽取群眾的意見，充分發揚民主，讓大家講話，不搞家長制。增強黨性，從大局出發，維護黨支部和領導班子的團結，敢于堅持原則，對存在的問題，勇于發表意見，不搞奉承迎合。黨員干部在堅持民主集中制方面起表率作用，既善于充分發揚民主，又善于實行正確的集中，養成經常開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾監督的好習慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎上，緊密團結在黨中央周圍，自覺維護黨的團結統一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優勢充分發揮出來。
四、黨員干部勇于開拓進取
堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務實。
五、黨員干部是作風優良，群眾信任的表率
我們共產黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設中國特色社會主義，實現全面小康社會，全部工作的出發點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯系。黨員干部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員干部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權力觀。
2020黨員學習心得感悟二
中國共產黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造與建設年代以及近二十年來的改革開放的年代，涌現出無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性。
在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優良的傳統作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執政黨。
……但是，執政黨也不是很容易當的。
執了政，黨的責任就加重了，共產黨員的責任就加重了，我們領導干部的責任就加重了。
因此我們共產黨員都要根植于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。
其次，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。
無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
再次，要善于學習，掌握工作的本領。
我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。
在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。
我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。
要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。
沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。
我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。
我們要按照黨的十五大的要求，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。
人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。
講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。
2020黨員學習心得感悟三
近來，我利用業余時間再一次學習了《黨章》，對黨員標準的內容有了更深入的理解，在此，我談談對"共產黨員必須具備的基本條件"這方面的認識。十四大黨章第一條至第四條，明確了共產黨員的基本條件，提出了三項最根本的要求，是黨員必須具備的根本條件。
第一，共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。我覺得，這一規定，反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什么樣的人。我們要求入黨的同志都要加強改造自己，努力爭取具備工人階級的先進思想和優秀品質，如果不按這個標準，不管什么人只要想入黨就可以隨便入黨，那么黨就會喪失它的先進性，就不成其為無產階級的先鋒隊了。具備共產主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現，也是與一般群眾區別的重要標志。共產主義覺悟，主要體現在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認識，有為共產主義事業而獻身的精神。要具有共產主義覺悟，我們要學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，掌握科學社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產主義一定要實現的信念。
第二，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨：黨除了階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，為實現共產主義奮斗終身是全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆的。以老爺式的態度去對待人民是絕不允許的。全心全意為人民服務，就要為振興中華忘我工作，銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面;就要正確處理國家、集體、個人的關系，在對敵斗爭中，在戰勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想念群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的"牛"，供人民驅使。
2020黨員學習心得感悟四
一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產黨人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優秀黨員。通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模范作用發揮如何，不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關系到黨的生死存亡問題。因此，爭創優秀黨員，充分發揮黨員的先鋒模范作用，就顯得十分重要。為了發揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進性，特修訂創爭規劃。
一、加強理論學習，提升綜合素質。
當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻，不斷創新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。
二、發揮表率作用，保持黨員形象。
在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
三、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。
以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。
四、業務進修方面：課后不斷收集相關信息技術學科的熱點信息材料，擴大自己的知識面。
積極參加教學基本功培訓以及現代教育的培訓，使自己成為現代教育的激進派，適應當代教育教學競爭要求，完善自己的學科體系，_年爭取拿到本科文憑。
總之，本人將不斷發揚過去成績，爭做一名合格的中共黨員。
2020黨員學習心得感悟五
中共十九大對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續推進黨的理論創新、推進黨和國家事業發展、推進黨的建設新的偉大工程出發，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現在黨章中，實現了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的十九大精神的重要內容。
黨員干部要在認真學習黨章的基礎上，在提升服務水平中切實做好貫徹落實文章。提升服務發展能力，樹立大局意識，緊緊圍繞中心工作，在服務大局中盡責任、做貢獻。提升服務干部能力，圍繞工作選干部配班子，注重黨員培訓，不斷加強干部隊伍建設，特別是落實黨章對黨員先進性的各項要求，激勵全體黨員充分發揮先鋒模范作用。堅持執政為民，鼓勵黨員干部走出機關，深入基層，集中精力辦好群眾最關心的事，千方百計辦好群眾最揪心的事，下大力氣辦好群眾最擔心的事，切實做到保護好、維護好、實現好群眾最直接、最關心、最切身的現實利益。
黨員干部要認識到黨章的學習貫徹落實不是一蹴而就的，要健全學習機制，將短期、臨時性活動變為長久、持續性學習。要堅持定期學習制，組織黨員干部學習黨章內容，通過制定學習計劃、學習內容、學習進度、學習考核等，加強學習實效考評，確保學習有成效、出成果。要建立鼓勵機制，通過獎勵先進，鼓勵后進，激發黨員的學習熱情，增強干部的學習動力，保持學習的長久性。要健全領導帶頭制，黨員干部率先垂范，帶頭領學，做好全體黨員學習黨章的表率，確保學習不落空、不走形式、不擺樣子。同時，要做到學有所成、學有所獲、學有所用，將黨章學習轉化為貫徹落實的自覺性和主動性，時刻以黨章的規定來約束自己的言行，對照自己的工作，檢驗自己的成績，真正將黨章落實在具體行動中。
黨員領導干部要切實加強領導，自覺履行職責，始終保持旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進、奮發向上的精神狀態推動學習貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設成為理論上更成熟、思想上更統一、政治上更堅強、內部更團結、同群眾的關系更密切的黨而努力奮斗。
作為一名基層的共產黨員，我深深的感觸到自己的所作所為是多么的渺小，在工作和生活中，有一些方面沒有嚴格的要求自己，還存在許多的不足之處，我很慚愧。
所以，這次的學習也可以說自己應該為自己敲一下警鐘，告誡自己要不斷的學習，豐富自己、武裝自己、完善自己，以適應新的時期、新的環境中社會的發展。要認真履行黨員的責任和義務，服從黨的組織和領導，嚴遵黨的紀律，雖然自身的力量十分有限，但是作為一名中共黨員，我愿意以黨和政府為中心，緊緊圍繞其周圍，與所有人一起，把自己微小的力量付出，為國家建設、社會發展奉獻出一份光和熱。
黨員三問活動范文第6篇
活動高潮
文山市按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，扎實有效地推進學習型黨組織建設，各級黨組織凝聚力、戰斗力、創新力不斷增強，黨員干部憂患意識、責任意識和服務水平不斷提高。
文山市按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，扎實有效地推進學習型黨組織建設，各級黨組織凝聚力、戰斗力、創新力不斷增強，黨員干部憂患意識、責任意識和服務水平不斷提高。
一、深入動員，強化領導，學習型黨組織建設工作開展順利。市委高度重視學習型黨組織建設工作，在開展學習型黨組織建設中，緊緊圍繞全市中心任務，著眼提高黨員理論素養，增強各級黨組織創造力、凝聚力和戰斗力，把學習型黨組織建設與創先爭優、“三個一”主題教育實踐活動相結合，多措并舉穩步推進學習型黨組織建設工作。一是深入動員，統一思想。我市于2010年9月1日召開了推進學習型黨組織建設動員大會，統一了廣大黨員干部的思想，提升了對學習型黨組織建設目的、意義的認識。二是成立機構，加強領導。為確保學習型黨組織建設工作順利推進并取得實效，市委成立了工作領導小組，并組建了專門負責此項工作的辦公室。全市各級黨組織也成立了相應的工作機構，形成了一級抓一級、逐級抓落實的工作格局，為推進學習型黨組織建設打下了堅實的組織基礎。三是制定方案，規范實施。對照中央和省、州關于學習型黨組織建設工作的有關目標要求，制定了《文山縣推進學習型黨組織建設工作方案》和《中共文山縣委學習型黨組織建設宣傳工作方案》，并在撤縣設市后對相關方案進行了修改完善，切實保障學習型黨組織建設工作的規范實施。四是適時調研，分類指導。市委學習型黨組織領導小組成員結合各項中心工作的開展，堅持深入基層、深入調研，持續關注全市各級各類黨組織開展學習型黨組織建設的情況，并結合工作實際，有針對性地進行了分類指導，充分體現了市委抓好學習型黨組織建設的決心和力度，同時也為各級黨組織開展學習型黨組織建設指明了方向。五是完善制度，創新方法。建立健全《集中學習制度》、《調查研究制度》、《學習考核制度》和《學習成果交流通報制度》，推行四種學習方法，即：領導帶學、干部自學、活動促學、調研深學。堅持以黨委(黨組)中心組學習為重點，每個季度開展不少于1次的集中學習;各基層黨組織每月至少組織黨員干部進行1次以上的集中學習討論。另外，要求各級領導班子成員每年確定2-3個專題，深入基層調研;市級領導干部每年到基層調研時間不少于60天;其他黨員干部每年撰寫1-2篇調研報告，并把黨員干部開展學習情況納入年終考核體系，作為干部考察、任用和職務晉升的重要依據。
二、找準載體，狠抓落實，學習型黨組織建設方式多樣。自開展學習型黨組織建設以來，全市各級黨組織以領導帶學、定期集中學習和業余自學等方式，結合“創先爭優”和“三讀”等活動，圍繞提升“三個能力”，有針對性地開展學習，在全市范圍內掀起一股“勤學、好學、愛學”的良好氛圍，有力地推動了當前各項工作的開展。一是認真抓好各級黨委(黨組)中心組理論學習。進一步健全和完善領導干部述學、評學、考學制度，不斷增強各級黨委(黨組)中心組學習的規范性和實效性，強化黨員干部理論學習的自覺性和主動性。形成了以市委理論學習中心組學習為龍頭，推動各鄉鎮、各部門的理論學習模式，有效地帶動了干部理論學習的深入開展。自開展學習型黨組織建設工作以來，我市共圍繞學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會，貫徹落實科學發展觀，強化黨風廉政建設，深刻領會省委、省政府提出的“加快推進我國面向西南開放的橋頭堡”和州委、州政府提出的“加快建設云南面向泛珠三角和東盟開放的新高地”的重大戰略部署，找準在發展外向型經濟、促進經濟平穩較快發展方面存在的優勢，客觀分析存在的困難和問題等方面，舉行理論學習中心組集中學習5次，并邀請專家舉行知識講座。通過指定專人發言、組織參會人員撰寫書面發言提綱等方式，積極為市委、政府科學決策建言獻策，進一步提高了市委理論中心組學習的質量。二是認真抓好對領導干部的培訓教育。以突出領導干部受教育為重點，認真組織全市領導干部參加“云南省領導干部時代前沿知識講座”。同時，認真做好社會主義新農村建設指導員、新錄用公務員及大學生村官、綜治維穩干部和領導干部夜校培訓工作。三是認真組織好“三讀”活動。把“愛讀書、讀好書、善讀書”活動作為學習型黨組織建設的重要內容和有效載體，組織開展了啟動儀式，面向全社會發出“愛讀書、讀好書、善讀書”倡議書，推薦重點閱讀書目，廣泛開展“讀書解放思想，學習引領文明”演講大賽、“黨員干部捐贈助讀”等活動，營造良好學習氛圍。
三、強化宣傳，營造氛圍，學習型黨組織建設有聲有色。在各級黨組織召開動員會的基礎上，我市充分運用廣播、電視、網絡、標語、報刊等宣傳載體，積極宣傳報道學習型黨組織建設工作的開展情況、好的做法，使學習型黨組織建設工作在各類媒體上“看得見、聽得到”。一是制定宣傳方案。制定了《中共文山市委學習型黨組織建設宣傳工作方案》，明確了學習型黨組織建設各階段工作中的宣傳重點、宣傳途徑，保障了學習型黨組織建設工作進展與宣傳工作的同步推進。二是加強信息報送。我市學習型黨組織建設領導小組辦公室不間斷地收集整理全市各級黨組織的工作開展情況，并明確了具體負責人，及時整理上報工作簡報。累計報送簡報22期，州市各級新聞媒體采用12篇。三是設立網絡專欄。為拓寬黨員干部學習渠道，便于各級領導了解掌握我市學習型黨組織建設工作情況，我市在《三七之鄉》網站上開設了學習型黨組織建設專欄，整理發布了信息共22條。四是創辦《文山市一周要聞〈手機版〉》。編發信息62期共600余條，為市、鄉、村黨員干部開辟了一條新的學習渠道。
四、查找差距，正視問題，確保學習型黨組織建設取得實效。為確保學習常態化，市委學習型黨組織建設工作領導小組立足實際，認真思考，加強研究，2011年，市委學習型黨組織建設領導小組辦公室下發了《關于對學習型黨組織建設工作進行督查的通知》等6個文件，并派出4個督查組對15個鄉鎮和市屬25個部門共40個單位進行督促檢查，通過督促檢查，進一步查找工作不足，推廣先進做法，培育示范典型，為下步工作決策提供科學依據。