考研常識范文第1篇
答：國家線是條基礎分數線，要錄取必須過了這條線(除了破格錄取)。而學校的分數線是各學校在國家線的基礎上定的，一般學校直接采用了國家線，較好的學校如北大、清華的分數線要比國家線稍高。今年的國家線將在3月底，4月初的時候出來。
2、單科線和總分線是否一定要過?
答：兩者都要過!
3、專業課的分數線是怎么劃定的?
答：國家線里的單科線包括專業課的分數線?？紤]專業課的特殊性，很多學校會提高專業課的分數線(一般是要求60分)。
4、調劑的條件是什么?
答：只有上了國家線，才有調劑的機會。
5、怎么復查自己的分數?
答：招生單位對考生成績的評定、統分、登記是嚴肅認真的，一般是準確無誤的。如考生對某個科目的考試成績有懷疑，可向招生單位提出申請，經招生單位辦公室審查同意，由專人負責復查，并將結果通知考生本人?？忌救瞬坏弥苯硬殚喸嚲淼某煽?，更不得查閱試卷。
6、什么是調劑?
答：初試成績出來后，很多考生會面臨調劑的問題。調劑是考研過程中重要的一關，如果調劑成功，可謂是“柳暗花明又一村”，如果調劑不成功，可能會錯失讀研的機會?？荚囘^后，無論成績如何，建議考生要做好調劑的準備，有備無患。
初試成績符合復試調劑基本分數要求，但在原報考單位沒有復試資格的考生，可以申請調劑。調劑復試的具體要求均以初試結束后教育部發出的當年碩士研究生錄取工作通知的規定為準。在接收調劑生的過程中，研招辦主要負責接收考生的調劑申請并轉到相關學院，由學院進行考核，發出復試通知，復試合格的考生再由學院報送研招辦。如果考生知道學院或專業的空缺信息和聯系方式，也可以直接與學院聯系。接受調劑生時，各學校的具體標準因學校的具體情況而異。一般而言，因為研究生入學考試中各學校的考題不同，所以要求考生必須具有國家規定的復試資格外，一般要求入學考試的統考科目中兩科與所調劑專業的考試科目完全相同，或兩科專業考試科目相同或相近。校內調劑一般是從一個專業調到另一個專業，如果符合上述條件也可能實現，但機率不是很大。
7、調劑有哪些渠道?
答：(1)網上渠道?？忌枰ㄟ^“中國研究生招生信息網”(公網網址：http://yz.chsi.com.cn，教育網址：http://yz.chsi.cn)調劑服務系統填寫報考調劑志愿。具體程序可查詢“中國研究生招生信息網”的相關規定。
(2)電話?？梢灾苯哟螂娫挼较胝{劑的學校的研招辦獲得最新信息，最好聯系上該學院相關專業的導師，導師的肯定往往能起到關鍵性的作用。
(3)其他渠道?？汕笾诒緦W校本專業的老師，讓老師為你推薦或介紹其他的學?；驅?，通常他們會和外校的老師有一些聯系，調劑成功的關鍵一環是個人的主觀努力，一定要主動出擊。
8、什么是差額復試?
答：過去，考研是實行等額復試，所有上線的考生都可以順利進入自己報考的學校。但是隨著考研競爭的日益激烈和對考生整體素質重視程度的提高，從2003年起，很多高校在錄取研究生過程中都紛紛打破了以筆試論成敗的慣例，將等額復試改為差額復試，各校將復試錄取比例基本定為1∶1.2。這就意味著部分考生即便通過了初試，也面臨著在復試中被刷下來的危險。這種“差額”復試突破了過去那種簡單的等額面試的陳規，老師通過復試對學生的能力做一個比較全面的考查，旨在給有能力的學生進一步展示其才能的機會?？梢哉f，差額復試給了更多的人機會，同時也讓競爭變得更激烈。因此，考生要加強對復試的重視，千萬不能因為初試的成績好就忽視了復試。
9、考生與考區的劃分
考研的國家線劃分為A、B、C三類，考生根據自己所報考的學校來判定自己屬于哪類考生。A類考生：報考地處一區招生單位的考生。B類考生：報考地處二區招生單位的考生。C類考生：①報考地處三區招生單位的考生;或者②目前在三區就業且定向或委托培養回原單位的考生。一區系北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省(市);二區系河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10省(市);三區系內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。
在ABC三類中，A類地區的分數線最高，其次是B類地區、C類地區。這三類地區的分數線通常會相差2～10分，這在考研中是很大的差別，考生在報考前要根據自己的情況和歷年的國家線來認真考慮報考哪類地區的學校。
10、學科和專業的區分
對高等教育進行學科劃分是為了明確各個專業之間的相互關系，理順知識層次。學科教育是高等教育的最高層次，目前我國研究生階段的教育是以學科為依據展開的，而本科階段的教育是以專業為依據進行招生、教學和就業的。
考研常識范文第2篇
1、排除法
如果考生細心的話，便能夠發現排除法似乎適合于每一種題型。在這里，常識題也不例外。在考生解答客觀題時，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項選擇題。在這部分題中，考生根據自己平時所掌握的知識，便會輕易的將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。如果選項中有自相矛盾的，立即排除一個。其實有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。
2、第一印象法
有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項的瞬間，大腦便有這樣的一個強烈的信號，此題選某項。但靜下來仔細考慮時，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項，便可將第一印象的選項選出。雖然這種選法不能給出一個合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
3、猜測法
這種方法一般情況下是不可取的，因為它靠的是運氣，正確率相當小。這種方法只有當考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。猜測法，其最大的優點是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費過多時間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運氣，有時也有一定的命中率。
4、去同存異法
這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發現選項中有內容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標，提高答題的準確率。
5、比較法
考研常識范文第3篇
清末四大譴責小說??官場現形記? ?老殘游記?、?孽花海?、?二十年目睹之怪現狀?
初唐四杰和其代表作?楊炯《從軍行》盧照鄰《長安古意》王勃《滕王閣序》駱賓王《鵝》
漢賦四大家?司馬相如、楊雄、班固、張衡
竹林七賢，建安七子分別都有誰?
魯國孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽王粲仲宣、北海徐干偉長、陳留阮瑀元瑜、汝南應玚德璉、東平劉楨公干。。。
嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸、王戎
中國第一部故事片是? 新中國的第一部故事片是? 《難夫難妻 《橋》
臨川四夢?《牡丹亭》《紫釵記》《邯鄲記》《南柯記》
四大吝嗇鬼是? 夏洛克(莎士比亞《威尼斯商人》) 阿巴貢(莫里哀《慳吝人》)
葛朗臺(巴爾扎克《歐也妮.葛朗臺》) 潑留希金(果戈里《死亡魂》
古希臘三大悲劇之父及其代表作
埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》，索?？死账埂抖淼移炙雇酢?，歐里庇《美狄亞》。
《神曲》是誰所寫?分為哪幾個部分?《神曲》作者但丁分為《地獄》、《煉獄》、《天堂》
新中國第一部短故事片是《留下他打老蔣》新中國第一部長故事片《橋》
首部在競賽信國際A級電影節獲大獎的中國電影是?獲的是什么獎? 《紅高粱》1988年第38屆柏林電影節金熊獎
嶺南畫派的代表人物有?高劍父，高奇峰，陳樹人
元曲四大家及其代表作?元曲四大家：關漢卿《拜月亭》，白樸《墻頭馬上》，馬致遠《漢宮秋》，鄭光祖《倩女離魂》
茅盾農村三部曲是什么?春蠶秋收殘冬
傷痕文學代表作家作品有什么?
莎士比亞四大悲劇是?李爾王、哈姆雷特、奧賽羅、麥克白
巴金的愛情三部曲?霧》《雨》《電》
山蛋藥派的代表人物是，及其代表作。趙樹理。代表作《李有才版畫》、《小二黑結婚》
被譽為“中國的莎士比亞”是指誰?湯顯祖{關漢卿}
名次解釋——第五代導演。上個世紀八十年代畢業于北京電影學院的，張藝謀 陳凱歌
史記的意義是?史記是我國第一部紀傳體通史、是二十四史之首、
中國現代文學的奠基者是誰?他有什么作品?魯迅，，吶喊，彷徨，朝花夕拾，
三言二拍。喻世明言、警世通言、醒世恒言、處刻拍案驚奇、二刻拍案驚奇。
、漢代樂府民歌()標志著我國敘事詩的成熟?？兹笘|南飛、木蘭辭。
名詞解釋 古典主義
流行于17世紀和18世紀前半期歐洲君主專制時期的文藝思潮或文藝流派。其特征為：在創作實踐和文藝理論上，把古希臘文學藝術作品視為必須效仿的最高典范，從中吸取創作經驗，并賦予它們新的歷史內容
二十四史的最后一部是?《明史》
今年的諾貝爾文學獎頒給了誰?都有哪些作品?秘魯作家 馬里奧.巴爾加斯.略薩。代表作《城市與狗》„
美國總統稱她是“寫了一本書，發動了一場戰爭的婦人”。‘她’是誰?說的是哪部作品?
美國的斯托夫人、書是《湯姆叔叔的小屋》、說這句話的人是林肯
雙城記》的作者是誰?“雙城”是指哪雙城? 呵呵 狄更斯 巴黎倫敦 這是最偉大的時代 。。。
樓下 古代四大刺客是誰
聶政、荊軻和要離，專諸：魚腸劍
、《紅與黑》的“紅”代表什么?“黑”又代表什么? 紅代表革命力量，黑代表封建階級。
電影誕生于哪年哪國?
1895年12月28日誕生于法國
列舉三個獲得柏林電影金熊獎的華語電影作品及其導演名字
李安，陳凱歌,吳宇森。張藝謀《紅高粱》王全安《圖雅的婚事》謝飛《香魂女》、
鞏俐憑借主演的《紅高梁》榮獲了1988年第38屆柏林國際電影節“金熊獎”?！栋酝鮿e姬》榮獲了1992年第49屆威尼斯國際電影節“金獅獎”?！肚锞沾蚬偎尽窐s獲了《1993年第43屆嘎納國際電影節“金棕櫚獎”。
中國畫的形式?工筆、寫意、兼工帶寫三種
世界三大戲劇體系分別是布萊希特體系、斯坦尼斯拉夫斯基體系和梅蘭芳體系
桐城派代表作家方苞，劉大魁
現代戲劇之父和他的代表作 易卜生，《玩偶之家》„„
太康文學里的“三張”張協，張載，張亢 “二陸”陸機，陸云 “兩潘”潘岳，潘尼 “一左”左思
俄羅斯文學中的“多余人”形象有哪些，作者是誰?
普希金筆下的奧涅金、萊蒙托夫的畢巧林、屠格涅夫的羅亭、岡察洛夫的奧勃洛摩夫等
法蘭西的莎士比亞”指的是?雨果
閱微草堂筆記 是誰的?紀曉嵐、 紀昀
現代小說之父是誰?司湯達
三大短篇小說之王?契柯夫、莫里哀、歐亨利，
我國古典十大悲劇
世界上三大男高音、現代舞的創始人.現代舞之母是鄧肯。三大男高音帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯
京劇四名蛋：梅蘭芳、程硯秋，荀慧生，尚小云。四須生：馬連良，譚富英，楊寶森，奚嘯伯
元曲四大家，蘇門四學士
關漢卿，馬致遠，鄭光祖，白樸 秦觀，黃庭堅，張耒，晁補之
《金瓶梅》作者蘭陵笑笑生
吳中四杰：高啟，楊基，張雨，許口
東西方“畫圣”分別是„樂圣、詩圣
東方畫圣吳道子代表作《送子天王圖》、西方畫圣拉斐爾擅長畫圣母像，詩圣是杜甫、樂圣貝多芬、
米勒三部曲
《播種》、《拾穗者》、《晚鐘》被稱為‘米勒三部曲
北回歸線 黑色的春天 南回歸線-自傳三部曲 還有一個殉愛三部曲
(一)美國迷茫的一代是指那些人，有那些代表作品? (二)愛森斯坦在電影藝術中的不足? (三)新好萊蕪電影的特點。 (四)中國的三橫五縱是那些鐵路。 (五)電磁感應的發現者是誰?
美國迷茫的一代代表海明威，代表作品，(永別勒，武器)(太陽照常升起)。中國三橫。京包包蘭線，攏海線，貴州湘黔浙贛線，五縱。京滬，京廣，京九
愛森斯坦的不足。他的藝術追求走向了極端，對蒙太奇的過分強調，為此忽視了單鏡頭的表現能力。
文藝復興美術三杰
小達芬奇，米開郎祺羅和那個喜歡畫圣母的拉斐兒。
《生命不能承受之輕》《不朽》
五縱還有焦柳線、寶成成昆
我國現代畫家中“，南北二石”是? 二石”指齊白石和傅抱石。
請列舉5個以上的國際電影節。 戛納電影節 柏林電影節
上海國際電影節 奧斯卡電影節
威尼斯國際電影節
五神 赫拉，雅典那，特洛伊，阿夫羅狄忒，厄里斯
天神宙斯、天后赫拉、特洛伊是一個種族，海神波塞冬、太陽神阿波羅、智慧女神雅典娜、愛與美之神維納斯、文藝女神繆斯、死神撒那特斯
【影評】
—————————————————平淡中出奇————————————————
——淺析倫敦2012申奧宣傳片
這無疑，是一個申奧大國的傾情訴說——用西方人的節奏、生活方式，還有他們獨特的幽默感。
這部宣傳片，主要目的當然在于宣傳，通過片子的內容，向觀眾傳達他所要宣傳的觀點。那么，內容主題的表達無疑是最重要的，所有的技術手段都在為表現主題而服務
倫敦的這部申奧片，為倫敦帶來了高支持率，對最后的成敗起到了重要作用。從內容角度看，鏡頭是隨著一個女孩的晨跑貫穿全片的。以此為楔子，展現了奧運在倫敦的影響、倫敦的優點等。
一開篇，鏡頭聚焦在一處，一個跑步者的步伐躍入鏡頭，由此開啟了一天的早晨。循著女孩的路線，我們看到了四處著名的文物遺產，女孩的運動步伐帶給人靈感，隨著這足跡，我們又看到一個殘疾黑人在和白人打籃球，在為進球的一剎而歡呼，再比如，貝克漢姆看到女孩跑過時，找到了填字游戲的答案，當建筑工人看到女孩跑過時，用標桿當撐桿摔得滿臉是泥卻還是笑得燦爛„„
通過這些鏡頭的表現，體育和生活之間充滿了一種生動而妙不可言的關聯。這部4分26秒長的短片，可謂短小精悍，每個鏡頭都有著重要的意義和作用。在五個國家的申奧競爭中，英國人抓住了IOC委員們對奧林匹克運動未來的理想主義感情，強調為了奧林匹克運動的未來，要讓更多的孩子和年輕人投入到體育運動中。在片子3分45秒的一組鏡頭中，幾個孩子對女跑者的追逐，還有一個小女孩的幾下后空翻，正是這一理念的體現。
此外，有的一組鏡頭表現了美好的公園聚集地，有的表現了友好而樂于助人的警
察形象，有的表現不同的文化交融，發達的公共交通，厚實的經濟實力等„„幾乎把一
個申辦國應有的完美資質都表現出來。
片中的一大亮點，就是西方人的幽默感。這在申奧會議現場幾乎是一劑催效藥。
試想，在申奧的最后關頭，充斥著嚴肅與緊張的氣氛中，如果有個人站起來謔而不虐地
幽他一默，那一定會令人印象深刻并深有好感的
倫敦的這部申奧片就扮演了這樣的角色，比如，幾位空姐小跑步的神情及可愛模
樣，配合路旁的一位男子“高深莫測”的眼神，令人忍俊不禁。再比如，一男一女身著
正裝，一臉嚴肅的打來一個手提保險箱時，鏡頭上顯示一行字“Discreet and profes sional security(謹慎而專業地保障安全)”，箱子打開后，里面被“保險”的，是面包和香蕉——一份不錯的營養早餐。再比如，片子最后，那位“撐桿跳”的工人，在沙泥上留下了一個人形坑„„鏡頭上一行“absolutely possional about sport(絕對熱愛運動)”完成了最終的詮釋。
其他4國的申奧片中也不乏這種“笑容渲染策略”，但是不同即在于，其他片子，
把笑容直接的搬上了銀幕，觀眾是在看鏡頭里的人笑，而該片運用幽默感，是在和觀眾
心神交流后，讓觀眾自己領會而不由的發出笑來——兩種哪一個更動人呢?當然是后 者。
片中還選擇貝克漢姆出演部分鏡頭，這位倫敦申奧在英國本土爭取了很多的支持
率。要知道，貝克漢姆和布萊爾被倫敦人稱為“雙D”，而貝克漢姆在“雙D”中永遠排在首相之前。不得不說，做為申奧片的導演，這一人員的選用的確是有見地且有成效 的。 從技術手段來講，該片主要營造給人節奏感、陽光、積極、健康的感覺。片中并無
太多花哨的鏡頭，只是嫻熟的運用一些普通技術，把鏡頭做的自然和諧。
導演主要用到以下幾點：
在拍攝自然景觀時，自然界的顏色較為簡單，也有自然的鋪排，比如大草原廣
袤的綠，上面有一群白白的羊，頭頂是藍藍的天，或如一株盆栽，它有它的生長形態，
泛著茂盛的綠，或枯萎的只有枝干，這時導演只要選好角度調好光，是較容易拍出主體與背景構成的畫面感的。在嘈雜的城市里，很多形態是不具有平衡畫面感的，這時，很需要導演在鏡頭中取舍。本片即是如此，導演采取了很巧妙的辦法，利用畫面的模糊與清晰形成對比，來突出主體，使主體之外的東西模糊為一，形成背景。
舉例來說，23秒時，鏡頭推近，用特寫鏡頭拍人的面部，此時人的面部清
晰，背景模糊連成一片，人們的目光自然而然落在了主體——人的面部上，隨著人物頭 部的運動，主體與背景轉換，這個過程中，人的頭部漸漸模糊至一個黑色背影(逆 光)，而原本的背影逐漸清晰——是一座古代建筑、文化遺產，此時人們的注意力自然
而然跟著轉換了。
之后在27秒處，也有一個此類的轉換，在一秒內完成，主體由男人轉向了跑
步的女孩，在片中，此類鏡頭還有多處應用，都是異曲同工之妙。很好的突出了主體，
調動觀眾的眼球跟上了片子的節奏感。
再一點，就是片中隱藏的線性美感。在五個國家的申奧片中，大都用到與奧運
五環相關的線條或色彩。如莫斯科的片中，用五環上的五種顏色分別染成的彩帶與本地
的文化主色調相關，以流線形的彩帶繞動，貫穿全片;再如巴黎的片子中則重用五環色彩。
而倫敦申奧片中雖未明顯強調與五環有何關系，但導演在拍攝中融入了含有運 動元素的線性美感。當一幅畫面中人物的動作較為突出時，人物的運動軌跡就會像一條
隱形的線條。片中這個女孩保持相同的步伐，在每個鏡頭中跑過時，就像一條無形的線，畫在鏡頭上，貫穿于鏡頭中的生活里，帶去了活力與美好的希望，這條“線”與其
說是女孩的軌跡，不如說是運動的軌跡，是奧運的軌跡。
而導演也很掌握角度，雖讓跑步的女孩貫穿片中，卻并未用鏡頭跟近式的跟在
女孩后面去“追隨”她，而是以不同的人，看到這個女孩的不同的地點，以及看到女孩
后不同的反應來進行表現。如果讓我們跟在一個人后面一兩分鐘還好，可用在這5分鐘長的短片，難免會讓人視覺疲勞。導演所選的拍攝角度，不僅僅突出的表現了人們的反
應(即運動帶來的影響)，同時也保持了鏡頭的節奏感、新鮮感——因為你不知道下一個看到她的人是誰，會在哪兒，會有什么樣的反應。使片子富有趣味，充滿活力。
另外，導演也注重畫面的平衡感，如在1分53秒時，女孩向右跑過，鏡頭并未
“戀戀不舍”的追隨，而是推近，拍湖面上一個人在劃船左行——一左一右，鏡頭的移
動是片子有了平衡感，類似于此，A鏡頭人物向左，下一個B鏡頭人物運動向右，雖然中間也會穿插一些鏡頭持續一個方向，但總會很快再“偏”回來。這樣避免了長鏡頭的使用，也未讓觀眾的注意力一直向左或向右的單一的追隨，也是一種保持畫面新鮮感的手段，同時也保證了情節的連續性。
無獨有偶，同為2012年的申奧宣傳片，紐約宣傳片也是類似于跑步為線索貫穿其中，但為什么倫敦的片子就深受好評呢?這就是下一點要說的——倫敦宣傳片以平淡真實打動人。
五個國家的宣傳片都看下來，會產生一種強烈的對比。無論莫斯科、巴黎、紐約還是馬徳里，無不在片中表現國力之強盛，用仰拍、大全景等手段，拍一些恢宏的場面，或精彩的體育賽事剪輯來表現，而倫敦并未刻意地在鏡頭中表現出這些，只是在字幕中蜻蜓點水般的略加描述，相比之下，低調許多。紐約片雖也相對低調，但那千萬人跟著圣火跑到自由女神像前的場面讓人覺得，還是倫敦的片子更貼近生活——這就是倫敦的宣傳片，以“實現自己的運動夢想”為主題，從多元的角度光大五環精神，很好的詮釋了奧林匹克精神。
導演在片子的細節也很用心，首先是片子的剪輯，讓片子既有流暢感，又有節奏感;再者是人員的挑選，片中多次出現黑人白人和諧友好的畫面;再有就是人物表演的細節處體現片子的真實性，生活性，如在2分13秒時，女孩從一藍衣男子旁跑過，男子身邊一陣風過，他冷不丁的打了個哆嗦„„
奧運屬于生活，奧運源于生活。生活中的東西太過渲染，就會變得華而不實。所以，雖然呂克·貝松拍的巴黎宣傳片從電影技術角度講，堪稱大師之作，像好萊塢大片，但就是因為太像好萊塢大片，所以最終也沒能從英國“新月”公司一對毫無名氣的搭檔的小成本制作中獲得一點勝利。
一部真實的生活奧運片，配上國家領導人在演講中至情至理的言辭，再加上國內被調動的申奧熱情，致使很多IOC委員“用心而不是用腦”去投的票。
——他們，獲勝了。
考研常識范文第4篇
過冬至節
今天早上，我剛剛走下樓梯，就聽見奶奶對媽媽說道：“要過冬至節了，得要吃糯米飯，今天一定要早點回家!” 冬至節?我心里一陣納悶，有這個節日嗎?冬至只不過是二十四節氣之一呀，難道它也有個節?真是稀奇!這是怎么回事?我連忙問奶奶，奶奶回答說：“心宜啊，難道你不知道?冬至節是一年中最長的一夜，是從冬季到夏季的一條明顯的分界線，要吃糯米飯，就是因為怕晚上肚子餓了，所以要多吃點，特別是像你這樣的人!”“哦。原來是這樣!”我若有所思，停!奶奶話中有話，竟然說我胖!我氣極了，腮幫子鼓鼓的，滿臉通紅。
中午，爸爸問我：“你知不知道世上為什么有個冬至節?”我搖了搖頭，接著，爸爸給我講了個關于冬至節的傳說：在江南水鄉，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳，有一位叫共工氏的人，他的兒子不成才，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成疫鬼，繼續殘害百姓。但是，這個疫鬼最怕赤豆，于是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅避疫鬼，防災祛病。老爸講完后，停了一會，又接著說道：“可是，這畢竟還是一個傳說，真正的冬至節由來是人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。唐、宋時期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。”“哦，現在我總算明白了，原來在冬至吃糯米飯不是為了躲避災禍，而是在這天里休息，祭拜祖宗。”又學到了一個知識，心里可真高興。
考研常識范文第5篇
2. 說明是對事物、事理進行解說的表達方式。在應用文章中使用較多。當公文中敘述一件事，介紹環境和背景材料時往往用說明方式。
常用的說明方法有詮釋說明(也叫“下定義”)、分類說明、數字說明、對比說明、類比說明、舉例說明、比喻說明、圖表說明等。
說明的基本要求是：客觀、準確、科學。注意通俗易懂，語言平實
3.從公文內容的性質和特點來劃分：指揮性公文、規范性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文。從公文內容處理要求分類，一是參閱性公文，二是承辦性公文。 4. 應當在附注處注明聯系人姓名電話的文種是請示
5. 公文在制發的程序上，必須履行法定的審批手續。通用公文的制發又叫發文辦理。主要有草擬、審核、簽發、復核、繕印、用印、登記、分發等程序。
6. 公文有三種關系，既上行，平行，下行，
一般的公文都是要逐級傳遞的，也就是說省-市-縣(下行)或者縣-市-省(上行)，要加快公文傳輸可以越過中間的層級直接發給相應機關，但這必須是很特殊的才可以.另外，就算很特殊需要越級行文，也需要同時抄報中間被簡略的機關.
比如，省繞過市直接發文給縣，可以不經過市但要抄送給市.但是越級行文有很強的約束性，要求很嚴格，不是可以隨意的.所以單純為了提高速度是不可以采取越級行文的. 所謂的直接行文就是直接上下級的行文根本不存在加快公文傳輸的，跨級行文沒有這種表述，其實是越級行文的誤解.
多級行文是向直接上級并呈非直接上級或者向直接下 級并轉非直接下級的一次性行文可以達到提高公文傳輸速度的目的.
綜上，答案是多級行文.
7. 公文落款處所標明的日期是指領導人簽發的日期 8. 所有的公文中，( 命令
)最具權威性和強制性。
9. 公文主題詞標引順序為(類別詞、類屬詞、文種 )。
10. 整理完備的案卷，應按有關規定，定期向檔案部門移交，個人不得保存應歸檔公文、文稿等材料 11. 檔案工作包括檔案收集、檔案管理、檔案利用三個組成部分 12. 基層行政機關和企事業單位不宜制發公告 13. 批辦是指對收文應如何辦理所作的批示 14 公文分類相關資料
一、《國家行政機關公文處理辦法》規定的主要文種包括：命令(令)、議案、決定、指示、公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要共十三種。
二、公文的作用：
1、法規作用
2、宣傳作用
3、書面領導和指導作用
4、公務聯系作用
5、憑據和記載作用
三、公文的分類：
1、從文件來源分：(1)收文(2)發文(3)內部公文
2、從行文關系上分：(1)上行文(2)平行文(3)下行文
3、從文件使用范圍分：(1)通用文件(2)專用文件
4、從文件的制發機關分：(1)法規文件(2)行政文件(3)黨的文件
5、從文件機密性和閱讀范圍分：(1)保密文件(2)內部文件(3)公布的文件
四、公文具體劃分：
1、下行文包括：(1)命令(2)指示(3)批示(4)批復(5)通報
2、上行文包括：(1)請示(2)報告
3、決策性文件：(1)決議(2)決定
4、公布性文件：(1)布告、通告(2)公告、公報
5、規定性文件：(1)章程(2)條例(3)規定(4)辦法(5)制度
15. 指示是領導機關對下級機關布置工作，闡明工作活動要點及要求、步驟和方法時所使用的一種具有指導原則的下行公文。
擴展閱讀：
1指示是領導機關對下級機關布置工作，闡明工作活動要點及要求、步驟和方法時所使用的一種具有指導原則的下行公文。
2批復是用于答復下級機關請示事項的公文，是機關應用寫作活動中的一種常用公務文書。 3決定是對重要事項或重大行動作出決策或安排，并要求機關各部門和下級機關或有關單位貫徹執行的指令性公文，適用于重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關單位和人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定。
4通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有
關單位周知或執行的事項，任免人員。是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。
16通知，是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。其主要特點有：
應用廣泛，使用頻率高，不受內容制約，即可用于布置工作、傳達重要指標，也可以用于知照一般事項。
二、作者廣泛，不受機關性質、級別的限制。
三、內容單純、行文簡便。
四、具有執行性，多用于下行文。
17. 公文語言總的要求是莊重、平實、概括。公文語言功夫的核心是選詞。 選詞一要根據所反映的客觀實際需要; 二要符合明晰、確切、簡練的標準;
三要根據具體的語言環境，為避免上下文重復而選擇不同的用語，注意文中所涉及對象和閱讀對象。 多用書面語和文書用語，少用形象和描繪性詞語和口語，不用方言土語，十分規范。
18. 承辦是承辦單位按領導人的批辦意見進行具體的辦理，承辦是收文辦理中的核心部分，程序中的關鍵性環節，它關系到文件內容的落實和問題的解決。
承辦的方式可采?。弘娫挻饛?、復印批件、制發文件、召開會議及進行面談等 19. 據以印制正式文件的標準稿稱為定稿 20. 批復是上級領導回復下級機關的請示 21. 通告：是行政機關或企事業單位在一定范圍內向人民群眾或機關團體公布應當遵守或周知的事項時使用的規范性公文。各級國家行政機關、團體、企事業單位都可發布通告。在實踐中，省級以下縣級以上國家行政機關使用較多。
公告：是向國內外宣布重要事項或法定事項的行政公文。公告莊重嚴肅，只能由全國人大及其常委會、國務院、中央軍委、最高人民檢察院、最高人民法院、財政部、外交部等單位制發，基層單位及其領導人不能使用。
通知：是批轉下級機關的公文，或轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，是傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執行的事項，以及任免人員時使用的一種公文。公報：也稱新聞公報，是黨政機關和人民團體公開發布重大事件或重要決定事項的報道性公文，是黨和國家經常使用的重要文種。
22. 1)公文的主體：標題;主送機關;正文.; 附件;成文時間;公文生效標識;附注。(7部分)
23. 公文格式中題注。是指對公文標題的注釋說明。主要用以注明法規性文件或經會議討論通過的文件產生的法定程序與時間等。
位置：位于公文標題之下，一行或多行居中書寫，外用圓括號括入。 24. 國家秘密的密級分為“絕密”、“機密”、“秘密”三級。
“絕密”是最重要的國家秘密，泄密會使國家的安全和利益遭受特別嚴重的損害; “機密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重的損害; “秘密”是一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。 擴展閱讀：
機密文件是指標有“機密”密級的文件、簡報、講話材料，各種資料、報表、刊物，以文字、符號、圖形、聲、像等形式含有國家重要秘密、泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重的損害的載體。刑法第一百一十一條規定了為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪：為境外的機構、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密或者情報的，處五年以上十年以下有期徒刑;情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑;情節較輕的，處五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
25. 公文是由法定作者制成和發布的。所謂法定的作者，是指依法成立并能以自己的名義行使權力和負擔義務的組織和機構，這些組織和機構在法定的職權和業務范圍內發布和使用公文，其在發布和使用公文時必須簽署機構和組織的名稱或法定代理人的名稱。
26. 紅頭文件”并非法律用語，是老百姓對“各級政府機關下發的帶有大紅字標題和紅色印章的文件”的俗稱。“紅頭文件”始源于南北朝。朱出墨人”，指的是朝廷發出的文書是用朱(紅色)標，下面上呈的文書是用墨(黑色)標，界限嚴明。由此可見，“紅頭文件”已經1400余年的歷史。
27. 公文的語言，從句型看經常使用的是(無主句)這種特殊句型
28. 通知是機關團體用來傳達事務或布置工作用的，通知的發文、收文單位之間有直接的上下級關系;通告面向公眾，用于公布一般性的、應當遵守或周知的事項，沒有特定的主送單位;公告用于宣傳重大事件;通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況
29. 公文發文處理主要包括草擬、審核、簽發、復核、繕印、用印、登記、分發等程序，擬辦不屬于發文辦理的環節，
30. 公文寫作有四大要素：材料、主題、結構、語言
31. 公文的“附件”是文件的組成部分,用以輔助說明文件內容的資料。根據《國務院機關公文處理辦法》規定,“公文如有附件,應當在正文之后、成文時間之前注明附件順序和名稱”。
32. 按照《立法法》的規定，凡是行政法規、部門和地方政府規章，均應由行政首長以命令的形式發布;而其他重要的規章性規定，則應在標題下用括號標明其在什么時間、什么會議通過;一般性規定，則可在正文之后標明時間。
33. 下列公文格式中，( 標題 )屬指定性格式題目。
34. 準確、鮮明、生動是語言的“三性”要求，公文更重視的是準確。表述準確，是一條十分嚴格的要求
35. 聯合行文時確定成文時間的標準是以最后一個簽發機關負責人簽發的日期為準 36. 公告、通告及部分事項性通知可不寫主送機關。
37. 記載和傳達會議議定事項和主要精神，要求與會單位共同遵守、有關單位共同執行的，用“會議紀要”。 38. 公文最基本的作用功能是( 依據和憑證 )作用。
39. 聯合行文時，各聯署機關名稱一般應平行排列，并將牽頭、主辦機關排列在前。
40. 公文最主要的表達方式是說明。在公文寫作中的表達方式，兼用敘述(報告、請示、通報)、說明(法規性的文件、通告、公告)和議論(講話稿;調查報告、會議紀要以及綜合性的工作總結---夾敘夾議)三種表達方式，這是公文文體的主要特點。
敘述是將人物的經歷和事件的發展變化過程所作的敘說與交代。
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等客觀、真實地解說清楚。其基本要求是客硯、準確，力求按事物的本來面目作恰如其分的介紹，準確地反映人們對事物的認識程度。說明，在公文的表達方式中占有很大比重，起著十分重要的作用，是公文寫作中最常見、最主要的表達方式。
議論就是議事說理。是公文作者對客觀事物或問題進行析評述，提出看法或措施，表明觀點和態度，證明或反駁某一觀點的表達方法。 所以
41. 請示”應當一文一事;一般只寫一個主送機關，需要同時送其他機關的，應當用抄送形式，但不得抄送其下級機關
42. 公文的語言應該是莊重、準確、樸實、精煉、嚴謹、規范。 43. 應在公文首頁標注簽發人的是上行文
44. “接受請示的機關應對請示事項表明是否批準的態度或予以明確的指示”，請示具有強制回復性，即接受請示的一方必須予以明確的答復
45. 通告是在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項時使用的公文。通告不同公告，它主要用于有關單位開展業務工作需要。
1、規范性通告所告知的事項常作為各有關方面行為的準則或對某些具體活動的約束限制，具有行政約束力甚至法律效力，要求被告知者遵守執行
2、業務性常用于水電、交通、金融、公安、稅務、海關等主管業務部門工作的辦理、要求或事務性事宜，內容帶有專業性、事務性
46. 中國法定公文黨的各級機關為14種，政府各級機關13種，其中9種相同，9種不同，合計27種。企業規定公文為10種。
常用公文文種的適用范圍
(1)規范性文件。
①條例，用于對某一方面的行政工作作比較全面、系統的規定，國務院各部門和地方人民政府的規章不得稱“條例”。
②規定，用于對某一方面的行政工作作部分的規定。
③辦法，用于對某一項行政工作作比較具體的規定。
④決定，用于對重要事項或者重大行動作出安排。
(2)領導指導性文件。
①命令(令)，用于依照有關法律規定發布行政法規和規章;宣布施行重大強制性行政措施;獎懲有關人員;撤銷下級機關不適當的決定。
②指示，用于對下級機關布置工作，闡明工作活動的指導原則。
③批復，用于答復下級機關的請示事項。
④通知，用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文;發布規章;傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執行的事項;任免和聘用干部。
⑤通報，用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。
(3)公布性文件。
①公告，用于向國內外宣布重要事項或法定事項。
②通告，用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項。
(4)陳述呈請性文件。
①議案，用于各級人民政府按法定程序向同級人民代表大會或其常務委員會提請審議事項。
②請示，用于向上級機關請求指示、批準。
③報告，用于向上級機關匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。
④調查報告，用于反映調查研究的成果，揭示事物的真相與規律。
(5)商洽性文件。
函，用于不相隸屬機關間商洽工作、詢問和答復問題;向有關主管部門請求批準等。
(請示是典型的上行文，由下級向上級就一件具體事宜發出的公文;
函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當廣泛。在行文方向上，不僅可以在平行機關之間行文，而且可以在不相隸屬的機關之間行文，其中包括上級機關或者下級機關行文。
市編制委員會和市計劃經濟委員會是不相隸屬的機關，所以這個公文文種應該是函)
(6)會議文件。
會議紀要，用于記載和傳達會議情況和議定事項。國家機構、政黨的重要會議紀要，在需要對外公開報道時，以“會議公報”公布。
47. 發送給抄送機關的文件，以及在報刊上公布的文件，可視為副本 公文的文本根據用途的不同，可分正本、副本、存本、修訂本。根據已簽發的定稿制發的正式文件稱為正本，突出特點是蓋有發文機關的印章或領導人的親筆簽署，以實現文件的效力;凡是根據公文正本復制、謄抄的其他稿本稱為副本(抄本)，主要代替正本供傳閱、參考和備查使用;存本是指發文機關印制一份文件的正本后留在本機關的除草稿、定稿以外的印制本，作為正本的樣本留在本機關以備查考之用。存本不外發，一般也不加蓋印章或簽署;對于已經發布生效的文件，在經過一個時期以后，文件中的某些內容已不適合當前的情況需要進行修改補充，這種重新予以修改補充再行發布的文本，稱為修訂本。根據以上定義進行甄別可以確定題面所述的類型屬于副本 48. 批辦工作中特別強調要求做到的是不得越權批辦公文 49. 標題點題是應用文主旨經常使用的表現方法
50. 公文標題由發文機關名稱、事由、文種三部分組成 51. 意見可以用于上行文、下行文和平行文。
作為上行文，應按請示性公文的處理程序和要求辦理，所提意見如涉及其他部門職權范圍內的事項，主辦部門應當主動與有關部門協商，取得一致意見后方可行文;如有分歧，主辦部門的主要負責人應當出面協調，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據，提出建設性意見，并與有關部門會簽后報請上級機關決定。上級機關應對下級機關報送的“意見”作出處理或給予答復。
作為下行文，文中對貫徹執行有明確要求的，下級機關應遵照執行，無明確要求的下級機關可參照執行。 作為平行文，提出的意見供對方參考。
52. 函是不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，或者向有關主管部門請求批準事項時所使用的公文，是應用寫作實踐中的一種常用文體，在文種上屬于商洽性公文。本題選C。
擴展閱讀：函，從廣義上講，就是信件。它是人們傳遞和交流信息的一種常用的書面形式。但是，作為公文法定文種的函，就已經遠遠地超出了一般書信的范疇，不僅用途更為廣泛，最重要的是賦予了其法定效力。2000年國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》(以下簡稱《辦法》)規定，“函，適用于不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項”。函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當廣泛。在行文方向上，不僅可以在平行機關之間行文，而且可以在不相隸屬的機關之間行文，其中包括上級機關或者下級機關行文。在適用的內容方面，它除了主要用于不相隸屬機關相互商洽工作、詢問和答復問題外，也可以向有關主管部門請求批準事項，向上級機關詢問具體事項，還可以用于上級機關答復下級機關的詢問或請求批準事項，以及上級機關催辦下級機關有關事宜，如要求下級機關函報報表、材料、統計數字等。此外，函有時還可用于上級機關對某件原發文件作較小的補充或更正
53. 公文的基本組成部分包括：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞。通用公文：各類各級機關普遍使用的公文。
函靈活簡便，內容較單純，同樣具有公文的法定效用，對受文者的行為有強制性影響。
通知是用于批下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文、發布規章、傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項、任免和聘用干部的一種公文。通知具有廣泛性、周知性、時致性。 函的特點。函屬于不相隸屬機關之間相互往來的正式公文，其主要特點是：第一，不受作者職權范圍與級別高低的制約，也不受內容繁簡輕重的嚴格限制，靈活簡便。內容也較單純，一般一函一事。第二，由于函靈活簡便，可以廣泛的應用于公務聯系的各個領域、各個級別層次的機關，所以在公文中函的使用頻率高。第三，公函是正式公文的一種，具有法定的效用，無論是商洽公務、詢問與答復問題、向有關部門請求批準，都代表著法定作者的意志與權威，傳達了發文機關的決策與意圖，對受文者的行為有強制性影響。
54. 批復是用于答復下級機關請示事項的下行文。其主要特點是：具有法定的權威性與執行性，批復意見就是指示，下級機關務必遵守執行;具有被動性，批復是針對下級機關報送的請示被動制發的;具有明確的針對性，批復的內容需針對請示事項予以明確答復，不涉及其他問題。
55. (建議的主體主要寫建議的具體事項建議)，通常是指針對一個人或一件事的客觀存在，提出自己的見解或意見，具使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發展。按照建議的概念的話
56. 黨政機關在大眾傳媒上發布公文屬于直接行文
57. 印章是代表機關組織或領導人的象征，是行使法定職權的一種印信憑證。法定機關印章具有法定性、權威性和效州性。公文蓋上印章，是表示發文機關對文件正式生效和確認無誤的一種憑證。 58. 逐級行文是上行文和下行文的常規行文方式。
59. 公文：按特點和作用分為規范性公文、指揮(導)性公文、報請性公文、知照性公文和記錄性公文、批轉類公文。
指導性公文(1)命令 (2)指令 (3指示) (4)決定 (5)決議 (6)計劃 (7)布告 規范性公文(1)章程 (2)規定 (3)條例 (4)辦法 (5)細則 報請性公文(1)報告(2)請示
批轉類公文(1)批復 (2)批轉 (3)轉發
知照性公文(1)公告 (2)通告 (3)通報 (4)通知 記述類公文(1)會議紀要(2)總結 (3)會議記錄(4)大事記 聯系類公文(1)公函 (2)便函
60. 簡報，不是公共刊物，而是內部編發的管理文書。各級各類簡報都有自己的發放范圍，因此具有一定的保密性質，簡報傳遞于機關、單位之間，但它與正式的公文不同。上級對下級的簡報，沒有正式公文的法定權威性和行政約束力，不能用來發號施令。
61. 通報是上級把有關的人和事告知下級的公文，目的是交流經驗，吸取教訓，教育干部、職工群眾，推動工作的進一步開展。 不具有具有權威性特點。
擴展閱讀：通報是上級把有關的人和事告知下級的公文。它的作用是表揚好人好事，批評錯誤和歪風邪氣，通報應引以為戒的惡性事故，傳達重要情況以及需要各單位知道的事項。其目的是交流經驗，吸取教訓，教育干部、職工群眾，推動工作的進一步開展。 通報特點有：
1.告知性。 通報的內容，常常是把現實生活當中一些正反面的典型或某些帶傾向性的重要問題告訴人們，讓人們知曉、了解。
2.教育性。 通報的目的，不僅僅是讓人們知曉內容，它主要的任務是讓人們知曉內容之后，從中接受先進思想的教育，或警戒錯誤，引起注意，接受教訓。
3.政策性。政策性并不是通報獨具的特點，其他公文也同樣具有這一特點?？墒?，作為通報，尤其是對表揚性通報和批評性通報來說，在這方面顯得特別強一些。 通報特點也可闡述為典型性、教育性和說理性。 62常用的公文種類有：
一、決議。經會議討論通過的重要決策事項，用“決議”。
二、決定。對重要事項或重大行動作出安排，用“決定”。
三、公告。向內外宣布重要事項或者法定事項，用“公告”。
四、通告。在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項，用“通告”。
五、通知。發布規章和行政措施，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理和需要周知或共同執行的事項，任免和聘用干部，用“通知”。 通報。表揚先進，批評錯誤，傳達重要精神、交流重要情況，用“通報”。
七、報告。向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，用“報告”。
八、請示。向上級機關請求指示、批準，用“請示”。
九、批復。答復下級機關的請示事項，用“批復”。
十、條例。用于制定規范工作、活動和行為的規章制度，用“條例”。
十一、規定。用于對特定范圍內的工作和事務制定具有約束力的行為規范，用“規定”。
63.說明是對事物、事理進行解說的表達方式。在應用文章中使用較多。當公文中敘述一件事，介紹環境和背景材料時往往用說明方式。
常用的說明方法有詮釋說明(也叫“下定義”)、分類說明、數字說明、對比說明、類比說明、舉例說明、比喻說明、圖表說明等。
考研常識范文第6篇
一、不要輕易隨身攜帶護照。護照不使用時，應將護照存放在防火、防水、防盜、自己清楚的安全地方。
二、將護照復印一份，與護照分開存放，以備護照萬一遺失后使用。必要時，也可到公證處公證護照復印件留存備用。
三、外出旅行確需攜帶護照時，注意不要將護照隨意放在車內，或手提包內，應將護照貼身攜帶。
四、最好不要將護照與身份證等其他證件一并攜帶外出。確需同時外出使用時，也不要將護照與身份證等放在一起，或將數本護照放在一起，以避免同時遺失，造成無任何身份證件的尷尬情況。
五、公眾場所需要使用護照時，要注意減少護照使用次數。離開時，應確認護照已放置妥當。
六、切勿將護照作為抵押品或代用品。
七、藏匿護照而隱瞞不報將給護照補發造成困難。買賣護照將受到法律處罰。
八、萬一護照遺失，應盡快將情況報告使領館注銷，避免被他人所用。
九、拾獲他人護照，應盡快交本人，或寄送給原發照機關或就近的使領館處理。
十、原中國公民加入外國國籍后仍應妥善保存原中國護照，或將其送使領館注銷(與外國護照或國籍證明一并遞入，注銷后的中國護照將退還本人)。