作風整治發言稿范文第1篇
一、迅速統一思想，營造良好氛圍
為把全局思想統一到開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動上來，2月10日，我局召開了全系統干部職工動員大會，傳達了縣委、縣政府和市工商局關于集中整治影響發展環境的干部作風突出問題、三珍惜、三增強大會精神，成立了由局黨組書記、局長黃平任組長，分管領導任副組長，股室、分文秘 家園 局負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織協調。印發了《XX縣工商系統開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》，明確了活動的目的、意義、內容，規定了各項活動開展時間。為進一步加大宣傳工作力度，我局積極向省、市、縣級各類媒體投新聞稿件，同時編發《?？?、《簡報》，及時將重大會議精神、活動進展情況、工作動態等內容進行公開，引導和鼓勵全局干部職工積極投身到活動中。
二、結合市局活動 增強活動內涵
為把集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動引向深入，市局開展了三珍惜三增強主題教育活動，我局把這項活動納入到集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動工作之中，召開了動員大會，舉辦了學習討論會，印發了《XX縣工商系統開展三珍惜三增強活動實施方案》，成立了與集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動相匹配的領導小組，由局機關黨委組織實施，即獨立運行，又相互關聯，增強了集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的內涵，讓兩項活動如火如荼。
三、落實具體內容 穩步推進實施
作風整治發言稿范文第2篇
一、存在的主要問題
1、理論學習不夠。開會和日常事務占用大量的時間，雖然對理論知識注重了學習，但對黨建知識學習得不夠，領會得不夠深。
2、 工作上創新意識不夠強，與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，動力不足。表現為：調查研究不夠深入，沒有完全具備以先進的思路引導工作的新觀念。
3、領導方法和領導藝術還有待進一步改進。面對單位人少事多和日常繁重的工作事務，偶有急躁情緒;管理不夠到位，經常事必躬親，對于干部職工監管不到位，導致工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力。
4、作風不夠深入。對干部職工的思想工作做得不細，交心談心的時間較少，造成極少數干部職工對工作缺乏原動力。
二、整改措施
1、加強自身修養，提高個人素質。強化理論，提高理論思維能力;加強黨性修養，增強領導干部人格魅力。
2、堅持與時俱進，不斷開創工作新局面，求真務實，深入實際，調查研究，不唯書，不唯上，為老百姓辦實事。
3、理論聯系實際，創新工作方法。不斷提升自己，為安居的建設做一些實事，不斷改進工作作風和方法。堅持科學發展觀，客觀的認識安居，創造性開展工作。
4、 加強班子建設，提高決策水平。一是領導干部要勤奮學習，不斷提高自身素質，不斷適應新形勢新任務的要求。二是加強班子內部團結，真正實現班子成員各負其 責、分工協作，齊抓共管的格局。班子成員要率先垂范，勤政廉潔，無私無畏，有整體觀念，形成協同作戰，堅強有力的領導集體。
作風整治發言稿范文第3篇
一、對照要求，全面梳理，確保工作落實
嚴格對照縣作風整治辦印發的《鄱陽縣集中整治干部作風問題活動常規工作明細表》，對本單位自查自糾工作進行一次全面清理：
(一)進行了再動員、再部署、人人有學習筆記。
(二)每個干部職工認真撰寫剖析材料，內容涵蓋了存在問題、原因分析、整改措施和整改方向等四個方面，結合各自工作崗位實際，各具特色。
(三)針對各人的剖析材料，上一級對下一級進行客觀點評。
(四)廣泛開展征求意見活動，發送征求意見函50余份，收回30多份，召開了座談會，走訪了房地產企業，設置了意見箱等方式，做到全方位、多層次地查找工作中的問題，并進行了匯總。
(五)對單位和個人查找出來的問題進行分類，建立了問題臺賬。
(六)單位查罷出來的問題、整改方案、整改情況通過單位網站向社會公布。
(七)民主生活會每名班子成員都進行批評和自我批評，并做好了詳細記錄。
(八)對在活動期間，違反規定的，一律進行批評教育，并下發文件通報全局。例如，我局干部職工劉小琴上班時間網上看與工作無關的視頻，被我局作風整治辦發現后，給予劉小琴通報批評并扣除一個月績效工資，立即通報全局，引以為戒。
(九)我局各專項工作的推進是通過局務會議，黨組集體決策的形式來執行的，各專項工作都有實施方案，并且該方案在局務會議上進行集體表決后才能決定是否實施。例如：《鄱陽縣房地產容積率集中巡察20天方案》就是通過集體修改、集體決策后再去實施的。
(十)我局駐行政服務中心窗口已安排了工作責任心較強的兩人值班，在節約開支的情況下，盡量滿足窗口對軟件和硬件的要求，真正做到“想群眾之所想，急群眾之所急”。
(十一)我局在過去已經形成了一套完整的辦事制度和流程，自從作風整治活動開展以來，我局本著“規劃先行，以人為本”和“打造陽光規劃隊伍”的理念，各股室為了不讓群眾多跑路，進一步簡化了辦事流程，進一步公開了須一次性告知內容，并且公布于局大門口，方便了群眾辦事。
作風整治發言稿范文第4篇
一、自查自糾工作開展情況
支部緊緊圍繞總書記關于政法隊伍建設“五個過硬”總要求，緊密結合當前實際，為扎實開展機關紀律作風專項整治活動，確保各階段工作任務順利完成，進一步樹牢安全穩定首位意識、夯實基層基礎建設工作，不斷深化工作管理水平，部門高度重視，統籌推進專項整治活動。支部認真對照“五個過硬”總要求，堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，貫徹落實以政治改造為統領的“五大改造”新格局新理念，堅持問題導向、堅持教育與實踐并重、堅持領導帶頭的總原則，堅持從嚴求實、堅持依靠群眾，著重抓好三個環節，對專項整合活動工作進行了部署、強調、安排、細化，扎實推進工作。與此同時，要求全體進一步轉變思想觀念，切實做到邊查邊改、立行立改,帶動和促進各項工作重點突破。
(一)加強領導，細化措施，扎實開展專項整治活動。首先進行動員部署，組織部門人員認真學習貫徹關于開展政法隊伍紀律作風專項整治活動的指示精神和全省司法行政系統“嚴格規范公正文明執法”專項教育總結暨隊伍紀律作風專項整治活動動員部署會議精神，以黨支部認真組織傳達學習。其次認真貫徹機關黨委要求，層層壓實責任。按工作職責，支部針對實施方案的方法步驟，制定本部門實施方案，進一步組建了活動辦業務組，建立健全組織機構，具體負責制定工作標準、統籌工作進度、組織工作開展。最后細化工作任務，明確工作標準。結合部門實際，將“五個過硬”方面內容逐項分解，細化任務分工，明確責任，規范工作標準，明確自檢自查方法。
(二)統一思想，開展學習教育，向“五個過硬”對標看齊。
以個人自學和支部集體學習為載體，組織全體認真深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習中央、省委政法工作會議和全國、全省政法領導干部專題研討班、培訓班精神，總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上提出了信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬5點要求，“五個過硬”不僅是對領導干部提出的，也是對全黨同志的期望，全體黨員要時時修煉、事事看齊、處處對標。通過學習，認識到：
一、信念過硬是根本。理想信念是事業和人生的燈塔，決定我們的方向和立場，也決定我們的言論和行動。每名黨員干部用科學理論武裝頭腦，堅守信仰高地，修好共產黨人的“心學”，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，自覺挺起共產黨人的精神脊梁，言行一致、知行合一。
二、
政治過硬是關鍵。黨的十九大報告首次提出，黨的政治建設是黨的根本性建設。要求全體警察要牢固樹立“四個意識”，旗幟鮮明講政治，不斷加強政治歷練，積累政治經驗，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉全過程，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，全面執行黨內政治生活準則，確保中央政令暢通，確保局部服從全局，確保各項工作堅持正確方向。
三、責任過硬是重點。責任擔當是指揮中心每一名警察必備的基本素質。當干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。部門要求每一位都要樹立安全穩定為中心的發展思想，樹立強烈的事業心和責任感，牢記責任重于泰山，堅持用心用情用力工作，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，真抓實干、苦干實干。
四、能力過硬是支撐。進入新時代，新知識、新事物、新情況層出不窮，知識更新周期大大縮短，這對我們的本領提出了越來越多的新要求。支部每一位黨員干部都要有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，堅持學習在先、調查在先、研究在先、實踐在先，既要向書本學又要向實踐學，又要向專家、基層和群眾學，努力掌握新知識，熟悉新領域、開拓新視野，積累新經驗，不斷增強各方面本領。
五、作風過硬是保證。干部作風是人民群眾觀察評價黨風的晴雨表。作風建設永遠在路上，每名黨員干部認真踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，圍繞部的要求，切實幫助基層解決問題，開展深入細致的調查研究，真正把功夫下到出實招、辦實事、求實效上。
二、整治活動自檢自查存在的主要問題 :
(一)政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
(二)為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，有的工作人員性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
(三)工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。
(四)存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
(五)工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務。
三、存在問題的主要原因 ：
(一)是思想上對政治學習缺乏正確的認識。本部門平時雖然經常組織政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式。
(二)是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在機關和基層雙方的立場上考慮問題。
(三)是業務水平有待提高。本部門對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上最新形勢的速度，有知識結構滯后的問題。
(四)是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
四、整改措施 ：
(一)是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高部門的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求全體人員。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
(二)是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新全體人員的知識結構、理論水平。其次，注重監管改造實務，將理論與實務相結合。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
(三)是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
(四)是要嚴格要求，做遵守工作紀律的標兵。要求基層做到的，本部門首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。
作風整治發言稿范文第5篇
綜合整治活動的幾點看法
機關作風效能建設是建立辦事高效、運轉協調、行為規范的機關管理體系的必然要求。旨在提高工作效率、管理效果和社會效益，它以“依法、高效、廉潔”為主題，以制度建設為基礎，以政務公開為手段，以機制創新為動力，以績效考評為關鍵，以作風效能監察為保障，以群眾滿意為目標。通過行政作風效能建設，創新體制，健全制度，嚴格監督，實現政府角色定位的準確化、行政行為的規范化、管理效益的最大化，從而營造一個良好的經濟發展軟環境，推動經濟和社會持續快速健康發展。當前，我鎮在機關作風效能建設取得了明顯成效的同時，也要清醒地看到，我們的工作仍存在一定差距。
一、目前機關作風效能存在的問題
1、對作風效能建設認識狹隘。歸納起來，有兩種類型：一種是“認識職責狹隘”，認為機關作風效能建設是黨委和紀委管的事，“事不關己”，沒有必要專門把它作為一個問題來抓，因而不認真研究落實辦法，不想扎實抓，工作平平。一種是“認識作用狹隘”，認為抓機關作風效能建設本身就是增加機關的工作負擔，使機關變得不作風效能;也有人認為機關作風效能建設僅僅是常規性或一般性的落實制度法規等，靠推行機關作風效能建設解決不了問題，因而不愿主動抓。
2、落實責任模糊。部分鎮村干部雖然也結合自身實際加強作風效能建設，但沒有自己的特色，多是照抄、照搬、照轉。主要表現是：責任主體不明確，有的單位存在著“人人都抓作風效能，人人都不負責”的現象，有的單位分管領導或副職領導沒有負相應的責任，即沒有自己的“責任田”，存在“越級真空”現象;責任范圍不具體，籠統劃分，沒有細化和量化。
3、措施乏力。對全面推行機關作風效能建設的各個環節，如宣傳教育、檢查督促、考評等方面，有的單位沒有制定有力措施，只滿足于文件的上傳下達，作風效能建設仍流于形式，應付走過場，或僅憑印象或經驗，“照葫蘆畫瓢”，缺乏有效的手段，削弱了作風效能建設的制約力度。
4、考評不夠。一是就考評制度內容講，由于量化細化不夠，可操作性不強，責任權利不配套，賞罰力度不夠，缺乏內在驅動力;二是從制度的實施方面講，由于平時缺乏檢查督促，制度落實流于形式，使制度未能真正起到規范、激勵作用;三是從考評效果講，有的單位忙閑不均，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，良莠不分，獎罰不明。追究不認真，甚至忽略這個核心環節，有的雖然提出了要求，但沒有配套的追究辦法，難以操作。
為切實用好提高“廉潔、勤政、務實、高效”行政的“法寶”---機關作風效能建設，結合四個多月來的實踐經驗，對今后如何深化機關作風效能建設，提出如下觀點和對策。
二、加強機關作風效能建設的基本思路
加強機關作風效能建設，重在提質，貴在提速，通過進一步轉變機關職能、規范機關行為、提高工作效率，努力實現角色定位準確化、工作行為規范化、管理效益最大化，從而打造清廉公正、高效優質的發展平臺。
1、在思想理念上徹底轉變“三個觀念”。一是變“官本位”為“民本位”，做到執政為民。作風效能建設的主體是機關及其工作人員，客體是人民群眾，人民群眾是最終的受益者。作風效能建設要強化民本觀念，緊緊圍繞實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益這個核心來展開，以人民群眾是否滿意和贊成，作為檢驗工作效率、管理效果和社會效益的根本標準。二是變“管制型”為“服務型”，真正轉變作風，優化服務。機關是營造環境的主體，民眾是創造財富的主體。機關就是服務，領導就是公仆。要建立以服務經濟、服務群眾為主要職能的新型行政體制，防止行為錯位、缺位和越位。正確處理好管理與服務的關系，把調控、管理、監督等職能寓于服務之中，著力打造“服務型”機關。三是變“允許型”為“禁止型”，做到依法行政。機關要強化憲法意識和法治觀念，改變過去大包大攬、直接管理的做法，更多地用法律手段去引導，做到法無明文允許不得為，法無明文禁止皆可為。
2、在工作實踐中把握好“四個結合”。一是重點與整體相結合。機關作風效能建設必須選準切入點和突破口，抓住重點，在解決職責不明確、行為不規范、辦事不高效、工作不深入、任務不落實、獎罰不分明等突出問題上有所突破。堅持把思想教育與制度建設、條與塊、抓本級與抓下級有機結合起來，抓人促事，抓點帶面，上下齊心，相互配合，形成合力，以重點難點問題的突破實現作風效能建設的整體推進。二是治標與治本相結合。標本兼治、綜合治理，才能事半功倍。相對而言，推諉扯皮、效率低下是標，程序不彰、職能錯位、素質不強是本。要簡政放權、轉變職能、創新機制、深化政務公開，這既是治標的有力措施，也是治本的有效探索。三是勤政與廉政相結合。勤政問題更多地表現為辦事低效率和不作為;廉政問題更多地表現為辦事不公、不廉，亂作為和謀私利。在實際工作中，勤政方面的一些問題往往反映和潛伏著廉政問題，而廉政方面的一些問題往往也暴露出勤政方面的問題。所以要辯證地把廉政建設與勤政建設統一起來抓，既要在提高服務質量和辦事效率上下功夫，也要嚴格依法行政，在切實解決損害群眾利益的不正之風上做文章，讓每一個機關干部做到既干事又干凈，既優質高效服務又廉潔公正服務。四是自律與他律相結合。自律是系統內部的自我教育、管理和監督，是一種內約力。他律是來自系統外部的監督和壓力，是一種外約力。內外結合，才能相得益彰。要抓好作風效能建設，既要依靠自身力量和內部整頓的辦法解決問題，也離不開來自系統外部的監督和約束。
三、當前加強機關作風效能建設的主要對策
機關作風效能建設旨在提高工作效率、管理效益和社會效果，是一項綜合性、艱巨性、長期性的工作，其領域廣闊，內容豐富。針對機關作風效能建設存在的問題，必須著力抓好以下幾個方面：
1、以強化教育為抓手，全面提升機關工作人員的思想道德素質和業務能力。以人為本是科學發展觀的本質和核心。堅持以人為本，要求我們在發展中不斷提高作為生產力中最基本、最活躍因素的人的素質，這是發展快慢、好與不好的決定性因素。提高人的素質要靠教育和學習，要建立完善的學習教育激勵和保障機制，在機關大力倡導“以勤奮學習為樂，以知識更新為榮”的良好風氣，樹立“終身學習、終身教育”的理念。當前，要以創建學習型機關為載體，圍繞樹立和落實科學發展觀和正確的政績觀，抓住思想政治建設根本，大力開展“為民、務實、清廉、公正”、“八榮八恥”等教育活動，通過教育把機關干部職工的思想整合起來，努力增強使命感和緊迫感。同時，要堅持把提高機關干部職工工作能力放在突出位置，解決“知識貧乏”和“本領恐慌”問題。要通過理論、業務及新知識、新技能培訓，不斷開闊廣大干部的眼界，拓寬知識面，提高綜合素質和工作本領，保持追求高效率、高質量、高水平的工作狀態，不斷適應加快發展的需要。
2、以制度建設為基礎，推進機關內部管理制度化、規范化。沒有嚴格的制度就沒有管理和行為的規范，作風效能建設也就失去了其核心內容。要按照合法性、合理性、完整性和公約性的原則，建立全方位的較為完備的制度體系，進一步形成以制度管人、管事的管理機制。一是規范辦事程序。建立和完善辦事限時制、服務承諾制、首問責任制、否定報備制、績效考評制、失職追究制等制度，簡化辦事程序，提高辦事效率。二是規范機關管理。要制訂和完善機關行政、財務管理、公文處理、車輛使用、印章管理、安全保衛、機要保密等方面的制度規定，保證機關正常運轉。三是規范各類議事活動。建立和完善黨務、政務會議制度，辦公會議規則、機關工作規則，機關黨建工作制度，保證依法、依規議事、辦事。四是規范政務公開。只要不違反保密要求，屬辦事依據、程序、時限、承諾、項目、收費標準和辦事結果的，原則上都要向社會公開，把群眾關心、社會關注的干部任用、人事安排、項目審批等問題和環節作為重點。通過公開，提高工作透明度，讓群眾參與監督，使行政權力的運作得到有效的監督制約。
3、以績效考評為依據，建立科學合理的考核機制。實施績效考評是加強機關作風效能建設的重要環節。要結合自身特點，制定科學的績效考核辦法和作風效能告誡、誡勉教育、責任追究的實施細則。要注重把績效考核與工作目標考核、行風評議、領導干部述職述廉等結合起來，通過組織考評、社會評議和明查暗訪等多種手段，實施對機關干部的有效管理和科學考核。堅持把機關作風效能建設績效考評定性與定量相結合，細化和具體化，把軟指標變成硬指標。實行績效情況月登記和考評積累制，如實記錄履行崗位職責情況、領導交辦的任務完成情況的數量、質量和效率和個人在工作中出現的失職或偏差，作為年終績效考評的重要依據。堅持把考核結果作為業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據，努力形成能者上、平者讓、庸者下的用人機制，激發干部隊伍的生機和活力。
4、以作風效能監察為手段，推進作風效能建設各項目標任務的落實。加強監督檢查是機關作風效能建設取得成效的重要保證。一是建立機關作風效能投訴、處理機制。設立機關作風效能投訴熱線和投訴箱，制定作風效能投訴處理辦法，理順投訴處理程序，規范投訴處理工作。二是加大作風效能建設的督查力度。一方面，從人大代表、政協委員及社會有關人士中聘請作風效能建設監督員，不定期組織明查暗訪;另一方面，針對群眾舉報和暗訪中發現的問題，建立和完善監督約束機制。對有違規違紀行為，區分情況嚴肅處理，確保投訴件件有著落、事事有回音。三是充分發揮人民群眾的監督作用。深入開展民主評議活動，以群眾滿意為根本標準，把機關作風效能建設的評判權交給廣大人民群眾和服務對象;堅持對辦理作風效能投訴情況定期公布，努力增加工作透明度。
作風整治發言稿范文第6篇
我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照教育局有關精神，根據《區教體局關于印發關于在全區教育系統深入開展紀律作風暨師德師風專項整治活動實施意見》(安教發〔2014〕378號)文件要求，學校決定從秋季開學開始至12月底，集中半年時間，在全校集中開展了紀律作風暨師德師風專項整治活動?，F將工作情況總結如下: 教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在紀律作風暨師德師風專項整治活動中，我們始終明確應當走在最前列。2014年9月11日下午我校召開全體教師學習內學發[2014]164號文件，緊接著成立開展了紀律作風暨師德師風專項整治活動領導小組，制定了開展了紀律作風暨師德師風專項整治活動方案，圍繞目標和整治的重點進行活動。 第一階段組織教師學習，通過組織教師學習國家有關法令法規，學習《中小學教師職業道德規范》(教育部)、《學校師德師風管理制度》，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規范言行，增強使命感和責任感，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發展的質量觀。
第二階段開展查擺問題，廣泛深入征求意見，主要領導走進普通教師中聽意見、班子成員走進教師學生中聽想法、黨員教師走進學生家長中聽心聲，學生評教師、教師評班子、家長評學校同時，通過走訪、召開座談會、公布舉報電話、設置征求意見箱等形式，向學生、家長及社會各界人士廣泛征求意見和建議，找準學校在教師紀律作風和師德師風建設方面存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施;對存在問題的個人，及時批評，限期整改。依據崗位特點既定的目標任務和整改內容，采取自己找、相互提等方式進行“八查”，認真自查在紀律作風和師德師風方面存在的問題，深入挖掘思想根源，進行深刻地自我反思，寫出自我剖析材料。
認真查找，拾差補缺。我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據大家反思的情況，可以分為四個方面。
(1)缺乏事業心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這具崇高的職業，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業，輔導學生不認真。
(2)缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。 (3)缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。 (4)缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗。有的教師自由主義泛濫。通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。
第三階段進行整改提高
根據前兩個階段對自查的問題、征求意見中反映的突出問題進行綜合分析、學校和每位教職工都要對征求到的意見建議及查擺出的問題逐一梳理，分類匯總，建立臺賬，認真制定整改方案，明確整改措施、責任和時限。對存在的問題分輕重緩急分別整改;對熱點問題迅速整改制定措施、積極整改。每一位教職工簽訂師德承諾書。要進一步完善了安全管理、德育工作、教學工作、財務后勤管理、食堂管理、教職工代表大會等方面的規章制度，推進校務公開，讓教職工積極參與學校民主管理、民主監督，確保學校管理制度內容合法、程序規范。
總之，我校師德師風專項教育整治工作開展的很扎實，在學習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力!
清溪小學