民主評議工作方案范文第1篇
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作。
二、加強領導
為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：
組長：郭xx
副組長：李xx
成員：
周xx
田xx
張xx
張xx
成立熊店小學民主評議政風行風工作行評督察員
王xx
5871985354
縣政協委員
唐xx
3469788226
熊店村老書記
王xx
7590621
退休老教師
(黨員)
三、評議內容
、領導班子的政治責任感、事業心情況;
2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況;
3、依法辦學情況;
4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況;
5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況;
6、執行“收支兩條線”管理情況;
7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況;
8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況;
9、深化教學改革，提高教學質量情況;
0、實行校務公開情況;
1、干部教師廉潔奉公情況;
2、師德師風、教書育人情況;
3、對群眾來信、來訪的態度及處理情況;
4、建設校風教風學風建設長效機制情況。
四、評議方法
學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。
五、工作步驟
民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年9月開始至12月結束。
(一)部署發動階段(9月份)
、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。
2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。
3、召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開干部教師大會，對搞好學校的民主評議政風行風工作進行部署。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校網頁、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。
(二)自查自糾階段(10月)
學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。
(三)集中整改階段(11月)學校針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決;對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃;對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新臺階。
(四)迎接測評階段(12月份)
學校將積極協助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應的工作機制。
六、工作要求
(一)提高認識，加強領導
學校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風建設結合起來，與紀律教育、廉政教育和建設和諧校園結合起來，展示教育新形象，樹立行業新風尚。學校將切實加強領導，建立工作機制，落實工作責任制，把工作部署落到實處。
(二)廣泛宣傳，精心組織
學校將采取措施，大力宣傳民主評議政風行風工作，通過正面宣傳，展示教育改革發展成果，宣傳系統開展糾風工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業務工作的關系，推動業務健康快速發展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，提高教育質量。
(三)求真務實，講求實效
學校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風、教學管理、安全教育、財務管理等問題認真查擺，找準存在問題的原因，制定切實可行的整改目標和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切身利益。
(四)加強督辦，明確責任
民主評議工作方案范文第2篇
為了全面貫徹落實黨的十七大精神，切實加強黨的執政能力建設，不斷鞏固和發展學習實踐科學發展觀活動成果，提高村黨員隊伍的整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力?，F制定二O一二村黨支部民主評議黨員工作實施方案：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，落實黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持學習教育、自我評價、民主評議、組織考察、表彰和處理的方法，進一步推進黨員隊伍規范化管理，充分調動黨員干事創業的積極性，為加快實現全面建設新絳小康社會的宏偉目標提供強有力的組織保證。
二、基本原則
民主評議黨員要堅持三個原則：
1、堅持實事求是的原則。在評議過程中，要堅持擺事實講道理，既不降低黨員標準，又不提空泛過高的要求，要對照標準，嚴格要求。
2、堅持民主公開的原則。要尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，并認真聽取黨外群眾的意見。
3、堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論普通黨員，還是黨員干部都要一視同仁，嚴格要求。
三、評議對象譚家壩村全體共產黨員
四、評議內容民主評議黨員的主要內容是：理想信念問題、黨性觀念問題、工作作風問題、廉政建設問題、遵紀守法問題，具體內容是“五查
1、查思想。在村組織的各項工作、活動中看是否具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平;是否認真學習貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神;是否認真學習實踐“三個代表”重要思想;是否努力運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題;
2、查黨性?？词欠窬哂泄伯a主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念;是否堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策;是否按時足額交納黨費，團結同志，維護集體榮譽;
3、查作為。是否做到了解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新;是否認真調查研究，把黨的方針、政策同本村的實際相結合，卓有成效地執行;是否講實話、辦實事、求實效，全心全意為人民服務;通過開展創先爭優活動，是否解決了影響本村穩定的突出問題，解決了黨組織和黨員隊伍建設存在的重要問題，解決了群眾反映強烈的重點問題，群眾是否滿意。
4、查紀律?？词欠裾_行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素;是否密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評和監督;是否做到自重、自省、自警、自勵。
5、查作風。是否堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風;是否有全局觀念，善于團結同志;是否克服了官僚主義、形式主義、自由主義，及時解決本社區的熱點、難點問題，把個人自覺地置于群眾和組織監督之下。
五、階段劃分
第一階段：動員學習階段(12月1日—12月7日)
結合開展的創先爭優活動的要求，認真學習黨的十七大和十七屆六中全會精神、“三個代表”重要思想，進一步提高認識，增強參與民主評議黨員的自覺性。
第二階段：民主評議階段(12月8日—12月12日)
首先，召開民主生活會，黨員個人對照黨員標準和年初所定目標，回顧自己一年來的思想和工作情況，肯定成績，尋找差距，明確努力方向，在支部黨員大會上自我總結、自我認格;其次，全體黨員對每個人進行評議，以無記名投票的方式初步評出“優秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個格次，離退休黨員、預備黨員只參加學習、總結，不評定格次;最后，黨支部根據評議意見和平時表現，實事求是地給每個黨員評定格次，并將結果公示。
第三階段：總結提高階段(12月20日—12月22日)
召開相應會議，對評議工作進行總結，并寫出評議總結材料、評議結果報告表、民主生活會情況報告及支部年終總結材料。
民主評議黨員工作是一項細致、復雜、政策性很強的工作，一定要站在講政治的高度，加強領導，注重實效，保證質量，切忌圖形式，防止走過場。評議期間不允許有無故不參加評議的特殊黨員，確因住院、臥床不起和個別身在異地無法返回的黨員，要寫明原因，履行請假手續。
中共恩施市六角亭街道辦事處
民主評議工作方案范文第3篇
政風行風工作實施方案
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持“誰主管誰負責、誰審批誰負責、管行業必須管行風”的原則，轉變工作作風，改進工作方法，充分聽取社會各界和人民群眾對教育工作的意見建議，下大力解決人民群眾反映強烈的突出問題，努力提高人民群眾對教育的滿意度，為實現“讓教育成為新開的名片，讓新開教育成為黃梅教育的品牌”提供有力的支持和保障，為地方經濟社會發展服務。
二、參評單位
全鎮各中小學、幼兒園按照縣鎮統一部署，全員參加行評工作。
三、評議內容
1、落實民生政策、規范辦學行為方面。是否不折不扣地落實中央和省的各項教育惠民政策，有力推進義務教育均衡發展，保證教育公平公正;是否建立完善相關措施和機制，保證教育資金按規定發放、使用和管理，保證教育建設項目得到規范實施;是否堅決糾正和查處違法違規發放、使用教育資金和教育亂收費問題。是否嚴格落實國家教學計劃，開齊開足課程，科學安排學生作息時間，不違規亂辦班、亂補課、亂收費。義務教育階段中小學校是否嚴格執行國家就近入學、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學考試，不以奧賽成績或其它競賽成績作為招生錄取的依據，不分快慢班;不收取擇校費和任何與入學掛鉤的捐贈資助。幼兒園是否嚴格遵守國家辦學辦園規定。
2、依法行政、教育收費方面。是否落實政務信息公開制度，是否存在利用審批權和行業優勢地位違規收費、謀取部門利益問題;是否存在有法不依和執法不嚴格、不規范、不公正、不文明的問題。是否嚴格執行國家教育收費政策，嚴格收費審批權限，做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;是否嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則;是否嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自愿原則;幼兒園是否嚴格執行省學前教育收費管理規定，是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用;是否落實教育收費公示制度，在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話，做到“未經公示，不得收費”;是否落實教育收費治理工作責任制，落實校長第一責任。
3、轉變作風、陽光治校方面。是否堅決貫徹落實中央“八項規定”、省委“六條意見”和縣委“十個嚴禁、四個一律”，制定相關措施，推動本單位作風建設;是否圍繞“三抓一促”要求，采取服務基層、服務群眾的具體措施，切實提高服務質量;是否有效回應涉及群眾切身利益和社會關注的熱點問題，認真糾正不作為、慢作為、亂作為等影響單位效能和執行力的問題。是否堅持校務公開、黨務公開和教職工代表大會制度，學校出臺的制度規定是否符合國家法律法規及上級主管部門的規定;招生工作是否規范、公開;學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開;校園安全工作制度是否健全，制度是否落實;學校與社會溝通渠道是否暢通，投訴服務電話、意見箱或電子郵箱是否開通和及時受理群眾投訴，家長委員會制度和教師家訪制度是否落實;辦學理念、辦學水平和教育質量是否得到學生及家長的認可。
4、反腐倡廉、師德師風建設方面。領導班子和領導干部是否履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設責任制;是否自覺遵守廉政準則，在黨風廉政建設和反腐敗工作中發揮表率作用;是否圍繞容易滋生腐敗的工作領域和環節，建立健全權力運行監督制約機制，對腐敗問題及時進行嚴肅查處。是否將師德師風建設列入教師聘用和考核體
1 系;是否關愛學生，做到不體罰和變相體罰學生，不歧視侮辱學生;是否做到不濫用職權、以權謀私，不收受和索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡;公辦教師是否做到不進行有償家教和到社會辦學機構兼職授課。
5、學校建設、問題整改方面。是否將學校建設列入校舍建設規劃;是否按要求要入招投標程序;是否加強工程項目監管，有無擅自提高工程建設標準，隨意增減工程項目，隨意變更工程造價。嚴格實行工程項目建設質量終身追究制。是否認真解決人民群眾舉報投訴的熱點難點問題，兌現公開承諾事項;是否建立健全政風行風建設長效機制，整改效果是否讓人民群眾滿意。
四、評議步驟
根據上級的統一要求，行評工作于4月份啟動，11月份結束，按照動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結五個階段進行。各單位要突出重點環節，嚴格時間節點，掌握關鍵步驟，扎實做好各項迎評工作。
(一)動員部署(4月17日-4月23日)
中心學校制定具體參評方案，召開全鎮教育系統專題會議進行動員部署。各校要制定具體落實措施，進行補充動員和層層發動。要端正參評指導思想，把行評過程當作提高教育服務水平的機遇，增強全體教職工的主人翁意識和集體榮譽感，以真抓實干的精神狀態和優異的工作成績迎接行評工作。
(二)查找問題階段(4月24日-5月31日)
1、廣泛征求意見。各校要通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、發送短信微博、公布熱線電話及開通網絡專欄和郵箱等方式，廣泛征求群眾的意見建議，并主動征求本地人大代表、政協委員和政府糾風等有關部門的意見和建議。
2、認真自查自糾。組織本校按照參評內容全面開展自查自糾，層層查找問題。各單位根據實際情況，通過信箱、報紙、網絡、專欄受理社會各界人士和人民群眾的咨詢、投訴，接受社會監督。
3、社會公開承諾。各校認真梳理問題，就反映強烈的突出問題和重點事項，依據職能，作出整改的具體承諾，并通過媒體向社會公開。
4、積極配合明察暗訪。積極配合糾風辦、縣鎮行評工作小組、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，虛心接受批評和建議，及時糾正發現的問題并進行整改。
5月13日前，各校要將自查自糾的情況書面報中心學校領導小組辦公室，5月16日前中心學校報教育局。
(三)整改階段(5月1日-9月30日)
1、貫穿始終抓整改。將整改工作貫穿行評全過程，針對自查中發現的問題和群眾反映的具體問題、意見建議，深入分析產生的原因，及時制定具體可行的整改措施，迅速整改，并及時反饋。對群眾反映強烈的突出問題和承諾解決的問題，要重點進行整改兌現，讓社會各界和人民群眾感受到實實在在的整改實效。
2、開展爭先創優活動。要認真開展群眾滿意學校(幼兒園)創建活動，大力宣傳群眾身邊的好學校(幼兒園)、好校長(園長)和好教師，提高政風行風建設水平，形成良好的行評氛圍。
3、加強整改監督?？h教育局、中心學校將對各校開展整改的情況進行全程明察暗訪和督導檢查，將承諾事項兌現、自查和收集問題整改到位情況、群眾對投訴問題解決滿意度作為督查重點和衡量行評成果的重要標準。
(四)集中測評階段(8月1日-9月15日)
1、電話抽樣調查。各校向中心學校提供本單位近兩年的服務對象信息，共150名。其中中學50名、鎮小30名、周橋六咀幼兒園各10名、其它小學各5名。省、
2 縣、鎮糾風部門和教育主管部門將委托相關人員采取電話隨機抽樣調查方式，開展教育部門政風行風狀況滿意度調查。
2、社會問卷調查。省、縣鎮糾風辦將協調縣有關部門組織實施問卷調查，調查對象是各級人大代表、政協委員和黨代表?？h教育局中心學校進行現場督查，各校要按照行評的統一要求，提供服務對象信息，嚴密組織現場抽樣問卷調查工作。
3、政風行風熱線考核。政風行風熱線節目組，在行評期間受理社會各界群眾的投訴，對參評部門辦理情況進行量化考核。涉及群眾投訴的部門和學校，要加大解決投訴問題的力度，在限定時間內高質量辦結和回復，保證投訴者滿意。
4、集中評議。省、縣糾風辦將組織協調廣播電視臺、報社，以電視問政的方式開展集中評議，通過電視、廣播、報紙、網絡等媒體在全省同步播出和報道。有關部門負責同志、參評部門服務對象代表和各級級行評監督員參加集中評議，現場測評，并請領導進行點評。
(五)總結階段。(9月16日-10月 15日)
各校要認真總結政風行風建設的成效和不足，鞏固行評工作成果，建立健全加強政風行風建設的長效機制，并于10月8日之前向中心學校上報各校的評議成績和行評工作總結。10月10日前中心學校向縣教育局上報行評總結。
五、評議方法及結果應用
此次行評工作，按照“統一組織、分工負責、上下聯動、面向社會、群眾參與”的方法進行。中心學校組織協調全鎮教育的評議工作，各校要抓好本校行風建設，積極參加評議并配合做好評議工作?？h教育局、中心學校將對各校情況進行匯總排名并通報，將行評工作與年度檢查考核、評先、獎勵和資源配置掛鉤。
六、組織領導及工作要求
中心學校行評工作領導小組，負責指導全鎮教育系統行評工作。領導小組下設辦公室，辦公室負責全縣教育系統行評活動的組織、協調、督促、檢查等工作，4月20日前將名單報教育局。各校要成立相應領導小組和工作專班，負責學校的行評工作，接受各級主管部門領導小組和辦公室的指導和協調，4月23日前將名單報中心學校。
(一)加強組織領導。參加全縣行評，是今年全縣教育系統的一項重要工作，是轉變工作作風、糾正存在問題、端正行業風氣、樹立教育形象的難得機遇。各校要高度重視，一把手負總責，分管領導具體抓，建立強有力的領導小組和工作專班，按照工作方案的部署，一步一個腳印地抓好各個階段的工作，確保行評工作得到有力推進。
(二)堅持注重實效。要切實改進工作作風，不搞形式主義、不搞花架子、不弄虛作假，把主要精力放在征求社會各界和服務對象意見、認真進行整改、堅決解決問題上，以實際工作成效贏得群眾的支持。要把行評工作與教育業務工作相結合，與治理教育亂收費相結合，納入黨風廉政建設責任制和懲防體系建設考核范圍，用行評推進各項工作。對行評工作組織不力的，縣教育局、中心學校將約談其主要領導。對有令不行、有禁不止、嚴重損害群眾利益、影響惡劣的典型案件，將聯合紀檢監察部門進行嚴肅查處，并追究有關人員責任。
(三)廣泛宣傳溝通。要把宣傳工作貫穿民主評議工作始終，通過宣傳欄、教育簡訊、報紙刊物、網絡等途徑，向社會廣泛宣傳教育改革發展的成果，宣傳行風建設措施，宣傳評議工作進展情況。要主動邀請上級領導檢查指導工作，主動向行評督查員介紹行評工作開展情況，讓社會各界和評議代表充分了解教育工作，爭取他們進一步理解、關心和支持教育事業改革發展。
二〇一三年四月二十日
民主評議工作方案范文第4篇
及評議結果
按照上級黨委有關開展民主評議黨員的要求，本著讓黨員的先鋒模范作用更好地發揮功能，黨總支舉行了黨員民主評議，圓滿完成了民主評議黨員工作。通過評議10人為優秀黨員，其余黨員均為合格黨員，現將主要情況匯報如下：
一、精心組織，認真部署民主評議黨員工作。
為認真開展好民主評議黨員工作，我村委會高度重視，黨總支專門進行研究，確定了今年民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，并對評議工作作出了具體安排，明確了由黨總支書記xxx負責抓落實，確保了此次民主評議黨員工作有序開展并取得實效。
二、以黨支部為單位召開民主評議黨員會議。
x月x日上午，村委會以黨支部為單位召開會議進行民主評議。全體黨員根據此次民主評議黨員的要求，認真圍繞解決政治立場和政治傾向，對自己要求不嚴、作用不突出或不起作用等方面的問題，開展評議與自我批評，深刻剖析思想、工作和作風以及廉潔自律情況，做到認真查擺問題，深刻剖析原因，并針對存在的問題提出切實可行的整改措施，明確今后的努力方向。會上全體黨員還進行了互評和自我評議。
三、召開黨總支大會進行評議、通報。
黨支部評議會結束后，隨后召開黨總支大會。會上，根據黨員自我評議、黨員互評情況以及黨員的一貫表現進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每一個黨員逐一提出評議意見。根據評議結果，我村委會10人為優秀黨員，其余黨員均為合格黨員。黨總支書記要求全體黨員要進一步增強宗旨意識、服務意識，強化黨性觀念，在工作中樹立黨員的先鋒模范作用。
通過開展民主評議黨員活動，廣大黨員進一步溝通了思想，增進了團結，進一步找準了自身存在的突出問題，查明了存在問題的原因，明確了今后努力的方向，取得了預期效果。
民主評議工作方案范文第5篇
2014年黨員民主評議工作方案
一、指導思想
以三個代表重要思想和黨的十八大精神為指導，認真落實十八屆四中全會精神，按照總書記“三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實)的要求，鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步加強黨員干部教育管理監督工作。結合當前開展的“庸懶散浮拖”專項整治工作，通過評議活動，激發廣大黨員同志的奉獻精神和工作熱情，牢固理想信念，增強廣大黨員同志的宗旨意識和為民務實清廉的目標意識，在學校各項工作中充分發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范做用。
二、評議的主要內容
1.理想信念方面。是否認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想上、政治上和行動上同黨組織保持一致。
2、堅持學習方面。認真學習黨和國家的政策法規，認真學習教育理論，撰寫好讀書筆記;注重知識更新和交流;使能力素質進一步增強，服務學校發展的本領進一步提高。帶頭學習學校的各項規章制度，主動為教職工做好宣講，化解工作中的誤解和矛盾。
3、牢記宗旨方面。是否堅持黨的根本宗旨，正確處理個人利益與集體利益、個人利益與他人利益、小團體利益與大團體利益之間的關系，做到個人利益服從全局利益;密切聯系群眾，關心群眾疾苦，全心全意為職工群眾服務。
4、本職工作方面。能否在教育教學活動中起模范帶頭作用，教育教學成績在同級同科教師中位居前列;能否積極參加教育科研、積極參加課題實驗(實驗了什么課題，有無研究成果);能否積極參加校本教研活動;能否自覺踐行生本教育，積極參加公開課活動;是否能根據工作崗位需要，立足本職、認真主動完成各項工作任務;愛崗敬業，扎實工作，關心學校發展，在完成教育教學任務、深化改革，維護穩定等工作中，積極發揮帶頭和骨干作用，做到愿干事、能干事、干實事、干好事，兢兢業業地創造一流的工作業績。
5、遵紀守法方面。是否堅持遵守黨的紀律，牢固樹立大局意識、黨員意識和組織紀律觀念，執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，執行教育法規,嚴格遵守《四川省教師職業行為“八不準”》和《廣元市教師“
六不準” 》。維護學校和諧穩定，不在辦公室、工作qq群等公開場合發表不利于穩定團結的言論。
6、保持作風方面。是否能恪守師德，敬業愛生，扎實工作、有強烈的奉獻精神;是否教書育人、為人師表，以良好的師德形象和育人技能培養人、感染人，班主任工作或教
育教學、管理服務工作中成績突出;有無亂收費、亂訂教輔資料 ，有無從事有償家教等行為。在黨的群眾路線教育活動和庸懶散浮拖專項整治活動中，查擺問題是否客觀準確，整改措施是否落實到位。
三、評議時間和方法、步驟
民主評議黨員工作在學校黨支部的領導下分步驟進行。整個評議活動在2015年1月15日完成。具體方法和步驟如下：
1.學習動員(2014年12月22至26日)。結合黨的群眾路線教育活動和和庸懶散浮拖專項整治活動專題教育活動內容，對黨員進行理論教育、形勢任務教育和政策的宣傳學習，學習了解民主評議黨員的有關規定和要求。統一思想，提高認識，端正態度。
2.黨性分析(2014年12月29日至2015年1月7日)。黨員個人認真總結一年來的學習、思想和工作情況，對照黨員標準和評議內容，寫出黨性分析材料， 對自己作出基本評價，查找存在的突出問題，深刻剖析思想根源，積極制定整改措施。
3.民主評議(2015年1月9日)。召開黨支部組織生活會，每名黨員都要作嚴肅認真的黨性分析，開展批評與自我批評，接受黨員和群眾代表的民主評議。在充分發表意見的基礎上，采取無記名的方式，對全體黨員進行一次民主測評。
每個黨小組至少邀請3名群眾代表參加。
4.組織考核(2015年1月13日)。召開黨支部委員會，對照黨員民主評議的內容，對黨員的黨性分析、黨內外評議意見和測評結果，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，確定評議結果。評議結果分為：優秀、合格、不合格，優秀占20%。評議結果應及時反饋給被評議黨員。
5.表彰處理(2015年1月14日)。通報公示評議結果。對評議為優秀的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。七一表彰先進必須從評議為“優秀”的黨員中產生;對存在問題的黨員，由支部書記進行談話，進行幫助教育和整改;對違反黨紀受到紀律處分的黨員，必須與本人見面，幫助改正錯誤;對評議為不合格的黨員，按照有關規定和組織程序，慎重處理。
附
黨小組名單
第一小組 組長 茍國筠(在職黨員教師：語文組11人)：
陳忠偉 向 萍 匡成華 謝遠麗 畢霞 焦玉瓊 郝 躍 梁 俊 趙紫麗 徐龍安 群眾代表 許曉琴 田素芬
第二小組 組長張恒(在職黨員教師：數學組11人) 羅楊成 趙 靜 楊正興 王學華 鐘天秀 楊 力 蔡 娟 徐 麗 何兵兵 郭明華
群眾代表
王林修 袁正晴
第三小組 組長李泉(在職黨員教師：后勤、藝體綜合組12人)
楊曉蓉 李德清 王海洋 王 斌 楊德明 蒲宗云 張會全楊安才、賓海燕 張作家 尚 勇 群眾代表
陳向東 史 爽
民主評議工作方案范文第6篇
一、指導思想
堅持“三個代表”重要思想為指導，按照從嚴治黨的方針，以保持黨的先進性為目標，通過對全體黨員進行新時期合格黨員的教育，經過民主評議和組織考察，檢查和評議黨員在局內“三個文明”建設以及學習和生活中的現實表現情況，表彰優秀黨員，處分違紀黨員，妥善處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
二、評議內容
按照《中國共產黨章程》和“三個代表”重要思想所提出的要求，結合氣象局的工作實際，主要從以下六個方面對黨員進行評議：
1、是否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高思想素質和理論水平，并用以指導自己的工作和世界觀的改造，具有堅定政治立場和共產主義信念。
2、是否堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，熱愛林業事業和本職工作，不斷更新知識，提高工作能力和業務水平，講求工作質量和效率，切實履行崗位職責，求真務實、在學習、工作和生活中起模范帶頭作用。
3、是否關心、支持和熱情參與單位各項改革，開拓進取，積極響應單位號召，為實現基層黨組織“領導班子好、基層組織建設好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康目標建設好，群眾反映好”的目標要求努力工作，在黨支部開展的“設、建、聯、帶(定)、創”活動中充分發揮黨員先鋒模范作用。
4、是否模范地遵守黨紀國法和各項規章制度，以身作則，廉潔自律，正確處理國家、集體、個人三者之間利益關系，自覺維護國家和單位改革、發展與穩定的大局，堅決執行黨的決議，做到令行禁止。
5、是否密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的政策和主張，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，及時反映群眾的合理意見和要求，做好群眾的思想政治工作，努力為群眾辦好事、實事，團結帶領群眾積極工作、開拓進取。
6、是否有較強的組織觀念，按時參加黨的組織生活和各項活動，按時足額交納黨費，忠實地執行黨的決議。
三、組織領導 今年民主評議黨員工作仍由局黨支部統一領導，以支部為單位，以黨小組為主體組織實施。
四、方法步驟
民主評議黨員按以下步驟進行：
1、調查摸底：采取召開座談會、下發調查表等形式，進行認真調查摸底。要對本單位黨員隊伍思想狀況和黨員對民主評議活動所持的態度和想法，進行深入了解和認真的分析研究，對其中群眾反映大，或有明顯問題的黨員，應組織力量進行調查，充分掌握黨員的基本情況、摸清黨員隊伍中存在的主要問題以及特殊黨員等情況，明確黨員評議工作要解決的實際問題，并及時制定出民主評議黨員工作實施細則。
2、宣傳學習：召開黨員大會做好評議前的宣傳發動工作，必須組織黨員認真學習氣象局黨支部民主評議黨員方案和本黨組織民主評議黨員工作實施細則，明確評議工作的目的、任務、實施計劃和開展民主評議黨員的必要性和重要性。統一思想，提高認識，激發黨員參與民主評議活動的自覺性。同時要把學習貫徹“三個代表”重要思想、深入學習《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件貫穿于民主評議黨員的全過程，通過集中輔導和個人自學相結合的原則，對黨員進行新形勢下堅持黨員標準的教育。
3、自我總結，在學習討論的基礎上，按照評議的有關內容，進行對照檢查，總結個人一年來的學習、思想、工作、作風等方面的情況，特別要深刻反思在發揮作用、帶頭履行職責等方面的缺點和不足，找準存在的問題及根源，明確努力方向，自我做出客觀真實的評價，并實事求是地寫好個人總結，經支部審查后準備在黨小組會議上發言。
4、群眾幫評，采取召開座談會、走訪談話等方式廣泛征求群眾對本支部及黨員的意見，拓寬參評人員的范圍。
5、黨內互評。在黨員自查的基礎上召開黨小組會議，黨員與黨員之間進行面對面互相評議。評議中即要敢于觸及矛盾，認真地開展批評和自我批評，還要講究方式方法。做到既能解決問題，又要團結同志。
6、民主測評。召開有黨小組全體黨員和部分群眾代表參加的民主測評會，發放測評票，采取隔座劃票的方式，背對背的對每名黨員進行測評。
7、綜合評定：黨支部根據自評、幫評、互評、測評及社區意見等情況進行實事求是的分析，確定檔次。評出本單位的優秀黨員、合格黨員、基本合格黨員、不合格黨員。評議為不合格黨員的，黨支部要組織人員對其存在的問題進行認真調查、取證和核實，形成綜合材料，報上級黨組織審查。
8、整改總結：通過民主評議，對不合格黨員要按照有關規定，堅持“從嚴治黨”的方針，敞開“出口”、嚴肅進行組織處置和紀律處分。對黨員隊伍中存在的共性和個性問題要進行認真梳理，制定出切實可行的整改措施。民主評議黨員結束后，要召開黨員大會進行總結。有關材料要及時歸檔。
五、預備黨員的民主評議
預備黨員也要參加民主評議。民主評議的內容、要求和方法步驟與正式黨員相同。但是，對預備黨員只寫評語，不定格。預備黨員不宜評為優秀黨員。對表現突出的預備黨員，可以給予口頭表揚，表現特別突出的可用其他方式予以表彰和獎勵。對預備黨員不作勸其退黨處理，對需要進行組織處理的預備黨員，可根據具體情況，或進行批評教育，幫其在預備期內改正錯誤;或延長預備期;或取消預備黨員資格。
六、時間安排
民主評議黨員的活動可分三個階段進行：
第一階段(4月20日—5月10日)由黨支部進行摸底、宣傳發動，組織黨員學習有關文件、資料，黨員個人總結。
第二階段(5月11日—5月31日)為群眾幫評、黨內互評、民主測評、綜合評定階段。