第一篇：組織生活會和民主評議
組織民主生活會和開展民主評議黨員安排
東田三小
一、學習 內容：
1、八個明確、十四個堅持
2、區委四屆三次會議精神 要求：
1、安排主講人：張春強、關學嶺
2、全體黨員參加，做好學習記錄
二、查擺：
內容：查擺六個方面的問題：
政治功能強不強、 “ 四個意識”牢不牢、 “ 四個自信” 有沒有、 工作作風實不實、 發揮作用好不好、 自我要求嚴不嚴。緊緊圍繞三個“看一看”查找問題。 要求：
1、黨支部班子、成員、黨員分別進行查擺。
2、列出問題清單
三、批評和自我批評 內容：
1、書籍進行報告
2、其他人員積極參與批評和自我批評 要求：
1、要聯系具體人和事
2、爭取良好的效果
四、評議 內容：
發放測評表，民主評議 通報評級結果
五、評定
1、對結果進行公正評價。
2、對查擺的問題，列出整改事項，做出承諾。
第二篇：組織生活會和民主評議工作匯報
養護中心黨支部召開專題組織生活會和民主評議黨員工作情況匯報
養護中心黨支部認真按照《關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(石交直黨[2017]6號)文件精神要求，扎實開展專題組織生活會和民主評議黨員工作?，F將開展情況匯報如下：
一、精心制定工作方案
黨支部書記高度重視，及時研究部署，安排專人精心制定工作方案，明確會議時間、會議地點、參加人員、會議內容，確保工作實效。
二、明確會議主題
中心黨支部明確了以學習貫徹黨的十八屆六中全會、省委十屆九次全會精神為主題，按照“四講四有”合格黨員標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養。
三、認真組織學習
在組織生活會前期，黨支部組織黨員干部深入學習總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，深入學習中央《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，增強了開好組織生活會、搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。
四、廣泛開展談心談話、征求意見
中心支部班子成員和黨員之間廣泛開展談心談話，既交流思想、溝通工作生活情況，又相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。同時，積極主動征求群眾特別是合作單位對支部班子的意見，為組織生活會打下堅實的基礎。
五、深入開展批評和自我批評
2月21日，中心黨支部召開黨員大會。會上，每名黨員對照“四講四有”，進行自我批評、作出自我評價，其他黨員逐一開展批評，批評直面問題、坦誠相見、出于公心。隨后，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，支部對黨員進行評議。黨支部結合民主評議情況，綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定了等次。
本次組織生活會達到解決問題、觸動思想，增進團結、促進工作的效果。
會后，對照班子及班子成員前期查找的問題，分別制定了整改清單，明確了整改內容、責任人、整改時限，確保組織生活會扎實有效。
2017年2月21日
第三篇：組織生活會和民主評議黨員活動方案
晉中師范高等?？茖W校外語系黨支部 組織生活會及民主評議黨員活動實施方案
根據學校黨委《關于開好基層黨組織專題組織生活會和做好民主評議黨員工作有關要求的通知》的要求，為開好外語系黨支部專題組織生活會和做好民主評議黨員工作，結合我支部實際，制定本實施方案。
一.指導思想
組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，要在教育實踐活動學習的基礎上，進一步組織廣大黨員學習《中國共產黨黨章》、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》以及總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神，讓廣大黨員明確召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的目的和意義，切實增強思想自覺性和行動自覺性，解決部分黨員認為“四風”問題是領導干部的事，與己無關、不以為然等模糊認識問題。通過參加組織生活會和民主評議黨員，使黨員認真查找自身存在的不足，并予整改，進一步增強黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。
二.參加對象
本次組織生活會和開展民主評議黨員工作，參加對象為外語系黨支部全體黨員。
應參加人員名單如下：朱劍鋒、程彪、李欣、田宏標、梁燕、李華、杜吉萍、許曉萍、劉芹、潘衛華;王麗芳讀研請假。
三.時間要求
3月6日前完成召開組織生活會和開展民主評議黨員工作。
四.方法步驟
(一)做好會前準備工作(2月27日- 2月28日)。
1.制定工作實施方案(2月27日-2月28日)。
結合支部實際，在對黨員現實表現等情況進行排查了解的基礎上，研究制定召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作實施方案。
2. 認真開展“回頭看”(3月1日-3月2日)。
按照黨的群眾路線實踐教育活動要求和召開專題組織生活會要求，對支部工作認真開展一次“回頭看”。要求全體黨員認真落實自己群眾路線教育活動學習教育是否扎實，對黨的十八屆六中全會的精神是否深刻領會，認真反思自己對《中國共產黨黨章》、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》以及總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神的學習情況。
3. 開展談心談話活動(3月3日)。
通過個別談話、集體座談、電話訪談等方式開展談心活動，深入理解黨員“兩學一做”的學習情況。黨支部書記要與支部委員、與每名黨員談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高認識、正視問題;平時有分期、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。談心談話要互相掏心窩子、談心里話，既要主動談自己身上的毛病、缺點，又直接點出對方的不足，特別是對黨員群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。
4. 認真開展梳理(3月4日- 3月5日)。
1)梳理一年來支部黨員按期繳納黨費、參加組織生活會、接受黨支部組織交辦任務等情況。并向黨員公示。
2)梳理在談心、座談時征求得到的黨員對支部提出的意見和建議。進行匯總形成條目式問題清單。
5. 撰寫簡要對照檢查材料(3月5日)。
1)撰寫支部班子簡要對照檢查材料。黨支部班子的簡要對照檢查材料由黨支部書記主持撰寫，黨支部要召開會議集中把脈會診梳理的意見和建議，一項一項討論分析，找準確實存在的突出問題，同時要結合崗位特點和履職情況，查擺突出問題，開展對照檢查。
2)撰寫個人簡要對照檢查材料。黨支部班子成員撰寫個人簡要對照檢查材料，已參加單位領導班子專題民主生活會的黨員干部不另外撰寫簡要對照檢查材料。
簡要對照檢查材料要檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施，不強求統一格式，不以字數多少定優劣。
(二)召開支部組織生活會和開展民主評議黨員工作，開展批評和自我批評(3月6日)。
組織生活會和開展民主評議黨員工作由支部書記主持，會議程序及內容如下：
支部書記代表班子作對照檢查，并帶頭進行自我對照檢查，并聽取黨員批評意見。
黨員自評和互評。由支部書記及支部委員帶頭，黨員逐個進行個人自評和黨員互評，按先支委、再其他黨員的順序進行。已參加領導班子民主生活會的黨員領導干部以普通黨員身份參加專題組織生活會，會上不作自我批評，但需聽取其他黨員的批評意見。 支委逐個開展批評和自我批評。
開展批評與自我批評要直奔問題，要堅持用事實說話，不評功擺好，不搞人身攻擊，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。
開展民主測評。
民主評議黨員工作的主要內容是黨員履行義務、履行崗位職責、發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律等情況。
民主測評采取發放無記名測評表的方式，按照“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四種情況，對黨員進行投票測評(民主測評表樣式附后)。
6. 會議小結。支部書記對本次會議作簡要小結，對表現特別突出的黨員進行表揚，弘揚正能量;對存在問題的黨員，提出批評意見，并要求其整改。
(四)確定評定意見(3月7日)。
黨支部根據民主評議情況，結合掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并以適當方式向黨員反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
(四)落實整改事項(3月8日)。
認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是支部要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確，措施明確、責任明確、時限明確。并進行公示，接受群眾監督。
(五)總結上報(3月9日)。
支部對召開組織生活會和民主評議黨員工作情況進行總結，形成專題報告，報學校黨委。
五.工作要求
(一)加強組織領導。支部書記是第一責任人，要高度重視，認真履行職責，堅持標準、嚴格程序、把好關口，確保各項工作穩妥有序開展。
(二)支部要對支委進行培訓，組織學習相關文件，幫助熟悉政策、明確程序、組織開好會，抓好整改落實。
(三)支部要從實際出發，研究制定具體實施方案，做好會前相關準備工作，確保順利召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作。對民主評議黨員工作實施過程中遇到的重大問題或出現的重要情況，要及時研究解決或上報請示。
(四)3月10日前，支部要認真總結召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作情況，形成專題報告，報縣教育實踐活動指導組。
外語系黨支部
2017年2月25日
第四篇：提升組織生活會和民主評議黨員質量講稿
本文系郵箱投稿，僅供學習參考，請勿照搬照抄!
嚴格規范程序
把握關鍵環節
提升組織生活會和民主評議黨員工作質量
今天要與大家一起分享的是嚴格規范程序把握關鍵環節，提升組織生活會和民主評議黨員工作質量，主要從三部分來加以說明：
第一部分：需要明確的幾個概念和關系;
第二部分：把握組織生活會和民主評議黨員工作的程序;
第三部分：各關鍵環節應注意的問題
我們先來了解第一部分需要明確的幾個概念和關系
從概念方面我們要了解：
什么是組織生活會?
什么是民主生活會?
什么是民主評議黨員制度?
從關系方面我們要了解：
組織生活會與民主生活會的區別是什么?
組織生活會和民主評議黨員的關系是什么?
黨員為什么要參加黨的組織生活?為什么落實黨的組織生活制度?
我們都知道黨章第八條明確規定，“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員”。
對黨員來說，通過參加黨的組織生活
可以接受黨組織的教育，增強組織觀念，提高思想覺悟和政治水平。
可以在黨組織和黨內外群眾的監督下，發揚優點，克服缺點，糾正錯誤。
對黨組織來說，通過嚴格落實組織生活制度
可以廣泛吸收黨員的正確意見和建議，加強和改進黨的工作，更好地貫徹執行黨的路線、方針、政策。
可以了解黨員的思想、工作、學習等情況，有針對性地對黨員進行思想教育，監督黨員履行黨員義務、遵守紀律。
可以通過討論和開展正確的思想斗爭，保證黨在思想上、政治上的一致，鞏固黨的團結和統一，提高黨的凝聚力和戰斗力。
一、什么是組織生活會？
1.定義：黨支部或黨小組以開展批評與自我批評、交流思想、總結經驗教訓為中心內容的組織生活制度。
2.形式：一般以支委會的形式召開，也可以采取支部黨員大會的形式。
3.時間：一般是每個季度或半年召開一次。
4.內容：檢查支部黨員在貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議，貫徹民主集中制原則，在思想、工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯系群眾，遵紀守法、廉潔自律等5個方面的情況和問題，以及上一次組織生活會所指定的改進意見的落實情況。
5.程序：
會前：組織學習——談心談話和征求意見——查找問題、撰寫發言材料
會上：支部書記報告——班子成員對照檢查——開展批評與自我批評
會后：抓好問題整改
二、什么是民主生活會？
1.定義：指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織生活制度。它是黨內政治生活的重要內容，是發揚黨內民主、加強黨內監督、依靠領導班子自身力量解決矛盾和問題的重要方式。
2.歷史由來：劉少奇和鄧小平同志在1962年初召開的七千人大會上提出了建立“黨內生活會”的概念和主張，得到了毛主席的贊同。這次會議，初步總結了1958年“大躍進”以來的經驗教訓，充分發揚了民主，開展了批評和自我批評，對如何堅持和發展黨內民主生活進行了反思和探索，并正式提出了“黨內生活會”的概念。
1962年，七千人大會正式提出民主生活會概念。
1980年2月，黨的十一屆五中全會通過《關于黨內政治生活的若干準則》，明確要求：“各級黨委或常委都應定期召開民主生活會，交流思想，開展批評和自我批評。”
1981年8月，中組部下發《關于進一步健全縣以上領導干部生活會的通知》，這是我們黨第一次以黨內文件的形式，將民主生活會的制度納入領導干部的政治生活和組織生活。
2003年12月黨中央頒布了《黨內監督條例(試行)》，就黨內民主生活做了進一步規定。
2016年10月27日，黨的十八屆六中全會通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，明確要求要堅持民主生活會制度。
2016年12月23日，中共中央印發了《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》。
3.時間：民主生活會每年召開1次，一般安排在第四季度。
4.人數要求：民主生活會到會人數必須達到應到會人數的三分之二以上。
三、什么是民主評議黨員制度？
民主評議黨員制度是加強黨的建設的一項重要制度。
1988年12月中共中央《中央組織部關于建立民主評議黨員制度的意見》，正式建立了這項制度。
1.定義：民主評議黨員就是督促黨員對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯系個人實際進行黨性分析，強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養。
2.目的：通過對全體黨員進行正面教育、自我教育和民主評議，以及黨組織考察，對每名黨員在各項工作中的表現和作用作出客觀評價。在認真評議的基礎上，表彰優秀黨員、妥善處置不合格黨員，促進黨員保持先進性純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
3.基本內容：是否具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念;是否在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威;是否認真踐行黨的根本宗旨，密切聯系群眾、服務群眾;是否堅決執行黨的決議，遵守黨的紀律;是否站在改革前列，維護改革大局。
4.程序：
會前：學習教育——自我評價
會上：個人自評——黨員互評——民主測評
會后：組織考察——表彰和處理
四、組織生活會與民主生活會的區別是什么？
都是黨內政治生活的重要內容，都含有組織學習、征求意見、查找問題等環節，都要在會上開展批評和自我批評。
參加對象不同：
組織生活會的參加對象是：黨支部(黨小組)的全體黨員，這里是以黨支部為單位，針對的是每名黨員，這其中也包括黨員領導干部以普通黨員過“雙重組織生活”。
民主生活會的參與對象是：縣以上黨和國家機關黨員領導干部(是指縣以上黨的各級委員會、紀律檢查委員會的常務委員會委員，工作委員會委員，黨組(黨委)成員，以及縣以上黨和國家機關各部門(含人民團體)的黨員領導干部。經濟組織、文化組織、社會組織和其他組織的黨組(黨委)成員，執行本規定)。
國有企業黨組織、高等學校黨組織、鄉鎮黨委等基層黨組織領導干部民主生活會，參照本規定執行。
召開時間不同
民主生活會：每年召開一次，一般安排在第四季度。因特殊情況需要提前或者延期召開的，應當報上級黨組織同意。
組織生活會：一般每季度或半年召開一次。
五、組織生活會和民主評議黨員的關系是什么？
中組部《關于召開2017基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員幾個問題的通知》(組通字【2017】41號)規定，“組織生活會一般是以支委會形式召開，也可結合民主評議黨員一并進行。民主評議黨員一般以黨員大會形式進行”。
1.設支委會的黨支部。應先以支委會為單位召開組織生活會，再組織召開黨員黨員大會開展民主評議黨員，即“分別開會”。
2.未設支委會的黨支部?？梢酝ㄟ^以召開支部黨員大會的形式，將兩項工作結合進行，即“兩會合一”。
第二部分
把握組織生活會和民主評議黨員工作程序
兩項工作合并在一起進行，主要分為12個程序步驟：
會前：1.組織學習;2.談心談話(征求意見);3.查擺問題(撰寫發言)。
會上：4.支部書記代表班子報告一年來黨組織工作情況、說明征求意見情況和檢查黨組織建設存在的問題;5.聽取黨組織班子情況報告后，全體黨員對黨組織的工作、作風等進行評議(下發《基層黨組織工作、作風表》;6.開展批評和自我批評(個人自評和黨員互評);7.民主測評;8.上級黨組織派人點評;9.黨支部書記對會議進行總結和表態發言。
會后：10.問題整改;11.組織評定;12.表彰和處理。
第三部分
各關鍵環節應注意的問題
一、組織學習環節
2017年的基層組織生活會，中央就要求“沒有組織集中學習的，不得召開組織生活會”，把學習作為首要環節和前置條件，也突出了學習的重要性。
互聯網+黨建：組織集中學習——新時代e支部——黨員自學——黨建微信群
二、征求意見和查擺問題環節
征求意見：通過前期開展談心談話，廣泛征求意見，為班子和個人查擺問題提供基礎和參考。
查擺問題：支部班子和黨員個人再結合實際，深入查擺問題，列出問題清單。
撰寫材料：撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱。
三、批評和自我批評環節
【目的：從XX實際出發】
按照規定，縣以上黨和國家機關黨員領導干部要參加民主生活會，國有企業黨組織、高等學校黨組織、鄉鎮黨委等基層黨組織領導干部按照民主生活會參照執行。這里民主生活會的召開范圍就沒有涉及村、社區這一層級的基層黨委或黨總支，而組織生活會又是要求以黨支部為單位組織開展。
這樣一來村、社區黨委(黨總支)班子，既不能開民主生活會也不用開組織生活會，而村、社區黨委(黨總支)班子成員又需要坐在一起，對黨組織班子一年來的黨建工作進行總結和討論、查找問題和解決問題，班子成員之間也需要開展批評和自我批評。
為了避免村、社區這一層級的基層黨委(黨總支)班子出現“無會可開”的這種現象發生，我市要求村、社區黨委、黨總支這一層級要召開黨組織班子會或擴大會。
【目的：從實際效果出發】
村、社區黨委(黨總支)班子成員和支委會班子成員平時在黨組織的工作中接觸比較多，相互比較了解，而且他們在思想、工作上有些不同意見，有時又不方便直接在組織生活會或支部黨員大會上同全體黨員說，因此，需要班子成員單獨召開班子會，就執行黨的路線方針政策、決議情況和黨支部內的一些重要問題，以及相互間在思想、作風和工作上的問題交換意見，溝通思想，談心通氣，開展批評和自我批評，互相幫助，互相監督，總結經驗，統一思想認識。
各市直部門單位的機關黨委班子，實際情況是各市直部門單位都是1個處室或者幾個處室建立一個支部，機關黨委委員在參加所在支部的組織生活會的同時，也應該參加機關黨委委員會議。機關黨委書記代表班子報告一年來的黨組織工作情況，檢查黨組織建設存在的問題，黨委委員相互之間開展批評和自我批評。
四、民主測評環節
問題一：填寫民主測評表時要注意，評價分“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”，每年對評定等次的要求是有所不同的，比如16年就沒限定“優秀”比例，而17年要求“優秀”的比例一般不超過三分之一。
問題二：黨員領導干部要自覺參加所在黨支部的組織生活會，過好“雙重組織生活”，已經參加民主生活會的一般可不再參加民主評議黨員。
問題三：中央在《通知》就提到“民主測評、組織評定要根據黨員日常表現，結合評星定級、積分管理等情況，客觀公正作出評價”。
問題四：預備黨員參加民主評議黨員，但不評定等次。
五、問題整改和組織評定環節
注意事項：對于黨員大會上黨組織班子和黨員個人查找的問題，黨組織半年內要向黨員群眾通報班子整改情況，黨員每季度要在黨支部大會或黨小組會上報告兌現承諾情況。對于民主測評后的結果，黨組織要認真進行組織評定，防止簡單以測評表結果決定黨員等次，要根據日常表現、群眾意見等各方面因素，客觀公正作出評價。對于評議的優秀黨員，支部可以用口頭或書面的形式進行表揚;對模范作用不突出的基本合格黨員，要進行幫助教育;對不合格黨員，經支部黨員大會討論對黨員進行組織處置。
第五篇：鎮組織生活會和民主評議黨員情況報告
按照區委組織部《關于召開2018基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員有關問題的通知》*組〔2019〕12號文件要求，**鎮黨委充分借鑒專題民主生活會的成功經驗，嚴把時間節點，嚴細會前準備，嚴審檢查材料，嚴格程序步驟，嚴肅組織處理，認真召開了專題組織生活會和民主評議黨員工作?，F將有關情況報告如下：
一、基本情況
根據區委組織部文件要求，全鎮36個基層黨支部在3月底之前以黨支部或黨小組的形式全部召開了專題組織生活會，1732名黨員參加了民主評議活動，其中評定為“好”等次的262名，評定為“一般”等次的1470名，評定為“差”等次的0名。為了開好專題組織生活會和民主評議黨員工作，各基層單位黨組織精心組織學習、廣泛征求意見、深入查擺問題、開展談心談話、認真撰寫材料，扎實做好會前各項準備工作。特別是13名鎮黨政領導干部均以普通黨員身份參加了所在支部的專題組織生活會。窗口單位、服務行業還邀請了部分工作對象、服務對象和一般群眾列席了會議。鎮12個指導組成員全程參與指導。會上，每名黨員都能夠按照“四講四有”為標尺，對照“五查擺五強化”要求，圍繞“為民務實清廉”主題，突出服務群眾重點，逐一開展自我批評和批評，并進行了民主評議。全體黨員在批評和自我批評中受到了一次深刻的黨性陶冶和思想教育，經歷了一次積極健康的黨內政治生活洗禮，達到了增加理解、促進團結、共同提高的目的。
二、主要做法
(一)結合實際，制定方案。各基層黨組織堅持把從嚴從實要求貫徹始終，根據區委的統一安排，結合各自的實際情況，專門制定了專題組織生活會和民主評議黨員工作方案，做到了活動時間、地點、人員、議程和組織形式“五個明確”。同時，鎮黨委依據下屬基層黨組織數量和會前準備情況，合理安排每個基層黨組織的會議時間，列出了計劃表，統籌把握工作進度，確保了活動高標準、高質量全面完成。
(二)深化學習，提高認識。各基層黨組織堅持把學習貫穿始終，在第一環節學習教育的基礎上，通過突出重點學、借鑒經驗學、對照典型學的方式，讓廣大基層黨員搞清了黨員的條件和標準，掌握了召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法，切實增強了思想自覺和行動自覺。以“四講四有”為標尺，對照“五查擺五強化”“七查擺七強化”要求，重點學習了總書記系列重要講話精神、集中觀看黨性教育專題片《周恩來的黨性之光》、支部書記領學《黨章》第一章“黨員”，重溫黨員條件、義務、權利、入黨誓詞以及上級關于開好專題民主生活會和組織生活會的文件和會議精神，使廣大基層黨員干部進一步深化了思想認識，消除了思想顧慮，找出了思想差距，為開好專題民主生活會奠定了堅實思想基礎。
(三) 以“四講四有”為標尺，找準問題。各基層黨組織按照文件要求，敞開門讓群眾提、虛心聽讓上級點、面對面讓成員幫、曬問題讓大家領等有力舉措，廣泛征求意見，深入查擺自身存在的問題，確保問題找得準、挖得深、擺得實，為開好專題組織生活會奠定了良好基礎。并對征求到的意見建議進行認真梳理匯總，召開離退休老干部、群眾代表、致富能人等各界人士座談會，集體把脈會診，一項一項地討論分析，切實找準找實了存在的突出問題，確保了查出的突出問題符合單位工作實際和黨員思想實際，避免了泛泛而談、“千人一面”。
(四)談心談話，溝通思想。各基層黨組織堅持把功夫下在會前，本著幫助同志，相互提高的目的，扎實開展談心談話。廣大黨員通過個別談話、集體座談、上門走訪、電話交流等多種方式，對擬在會上開展批評的問題，進行了開誠布公的談心談話。各基層黨組織按照支部書記與支部委員重點談、支部委員相互談、支委與黨員分頭談、黨員之間彼此談、督導組與支部書記提醒談的方式，進一步溝通了思想、交換了意見、增進了共識，真正做到了思想上共振、感情上共鳴、行動上共進。同時，認真做好了外出流動黨員、困難黨員、年老體弱黨員、青年黨員、大學生村官黨員的談心談話活動，切實為開好專題組織生活會奠定了扎實的思想基礎。
(五)從嚴從實，撰寫材料。各基層黨組織堅持把從嚴從實撰寫簡要對照檢查材料，作為開好組織生活會的重要保障。按照“六個對照”和深、全、像、誠、實“五個要求”，各基層黨組織書記親自帶頭撰寫個人簡要對照檢查材料。每名黨員都堅持把自己擺進去，緊密聯系思想、工作、生活實際和成長經歷，聚焦“四風”擺問題，條目式列出問題清單，并深刻剖析根源，提出了具體的整改措施。同時，采取個人反復審、領導重點審、班子集體審、指導員把關審、面對群眾公示審、黨委活動辦抽查審“六級聯審”的方式，確保了對照檢查材料的高質量。
(六)深刻剖析，開展批評。各基層黨組織嚴格按照會議步驟和程序安排，開展批評和自我批評，讓黨員在會上實實在在的地自評互評，確保黨員認知自我、提高認識。會上，每個黨員對照黨員標準，緊密結合單位職能、崗位特點和履職情況，聯系工作思想生活實際，實事求是地進行自我評價;自我批評直奔問題，逐一回應查找和發現的問題。黨員之間都進行了互相評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改進意見。同時，黨支部書記結合黨員開展批評和自我批評情況，對每名黨員進行了講評，指出存在問題，幫助明確改進，達到了紅臉出汗、觸動思想、增進團結、促進工作的效果。
(七)認真測評，抓好整改。各基層黨組織按照民主評議黨員程序，根據不同領域、不同行業、不同群體黨員的特點，采取發放測評表的方式，組織群眾代表、服務對象等不同群體對廣大黨員的政治素養、履職盡責、服務群眾、遵紀守法、倡導新風等等情況進行民主測評。分 “好”、“一般”、“差”三個等次，對不同黨員提出不同的整改要求。同時，對群眾公認、表現突出的黨員進行了通報表彰，對經教育轉化仍無改正的，按照黨章和黨內有關規定進行組織處理，切實營造了學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。另外，各督導組和上級黨組織都在會前派出了人員參加會議，具體指導監督開好民主評議黨員工作，確保了整個會議的質量和水平。
三、取得成效
通過開展專題組織生活會和民主評議黨員工作，廣大黨員在思想認識上有了新提升、工作作風上有了新改進，各項工作都取得了明顯進步。一是思想認識有了新提高。廣大黨員一致認為，通過專題組織生活會和民主評議黨員，實現了既消除了隔閡，又達到團結的目的，是一次高質量、高水平的會議。廣大黨員學習熱情高漲，思想認識普遍提高，能夠自己對照活動主題，認識自身不足，補強提高短板，改進工作作風，增強工作能力，切實發揮黨員先鋒模范作用。二是工作作風有了新轉變。廣大黨員能夠自覺把組織生活會成效體現到實際工作中，堅持從問題整改入手，增強服務意識，轉變服務態度，提升服務水平，集中解決了1至2件群眾反映強烈的突出問題，切實保障了群眾的切身利益。三是重點工作有了新進步。廣大黨員深入企業、農村一線，重點項目和重點工程一線，解決突出問題，“文明城市創建”、“ 百千萬幫扶工程”等一大批重點項目著實推進，農業產業化發展、城鄉一體化、生態文明建設等工作穩步有序，各項主要經濟指標運行平穩。
四、問題及意見建議
總的來看，這次專題組織生活會和民主評議黨員雖然取得了一些成效，但還存在一些不容忽視的問題。主要表現在三個方面：一是個別相對薄弱的基層黨組織，在專題組織生活會和民主評議黨員后，在不同程度出現了松口氣、緩一緩的現象，有了松懈、厭戰情緒，存在闖關、過關的“思想”;二是個別基層黨組織還滿足于對照檢查材料在專題組織生活會上一念了之的問題，沒有深層次地查擺問題，整改措施也不實不細;三是個別基層黨組織整改落實力度不大，改的動力不足，避重就輕，不愿觸及深層次矛盾和尖銳問題，效果不夠明顯，等等。對此，在整改落實、建章立制環節，我們堅持把高標準、高質量、嚴要求貫穿活動始終，防止前緊后松，防止短期效應，確保教育實踐活動取得實效，成為群眾滿意工程。重點抓好三方面工作：
一是認真組織開展“回頭看”。主要看學習教育是否扎實，看查擺問題是否聚焦，看自我剖析是否深刻，看談心交心是否充分，看開展批評是否認真，看邊查邊改是否見效。將“回頭看”中發現的新問題，納入整改方案及個人整改措施，并在領導班子整改方案中進行說明，通過“回頭看”，真正看出問題、找到差距，及時糾正、改進提高。同時，抓好對照檢查材料的修改完善工作。
二是詳細制定整改方案。會后，黨支部和班子成員結合批評和自我批評情況，分別列出列出問題整改清單、明確整改事項和具體措施，黨員要作出整改承諾。整改方案要與人對應、與事對應，明確具體目標、推進措施、責任主體、完成時限和問責機制等，整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。
三是切實抓好整改落實。針對專題民主生活會、組織生活會上查擺出來的問題、群眾反映強烈的切身利益問題，進行梳理歸類、建立臺賬，做到整改一個，“銷號”一個，一條一條兌現、一項一項落實，切實讓群眾看到變化、得到實惠、感到滿意。各督導組要把從嚴從實要求貫徹督導工作始終，持續用勁、上緊發條，克服過關思想和松勁情緒，督促各單位認真抓好落實，著力解決群眾反映強烈的突出問題。