友誼萬歲范文第1篇
有那/小船上的歌笑， 月下/校園的歡舞， 細雨蒙蒙里/踏青， 初雪的早晨/行軍， 還有/熱烈的爭論， 躍動的、溫暖的心…… 是/轉眼過去的王蒙萬歲，
也是/充滿王蒙青春萬歲朗誦的日子， 萬歲朗誦的心愿/迷離， 像春天的雨， 我們有時間，有力量， 有燃燒的信念， 我們渴望/生活， 渴望/在天上/飛。 是/單純的日子， 也是/青春朗誦的日子， 浩大的/世界， 樣樣叫我們/好驚奇， 從來/都興高采烈， 從來/不淡漠， 眼淚，歡笑，深思， 全是第一次。
友誼萬歲范文第2篇
《青春萬歲》是王蒙早期現實主義小說的代表作。小說描寫了1952年北京女七中一群高三學生的學習、生活，贊美了她們不斷探索的精神、昂揚向上的斗志，如詩似歌的青春熱情，同時也探討了當時學生中普遍存在的矛盾和問題。作品主要描寫了鄭波、楊薔云等一些學生黨員對一些生活困難、思想落后的女學生——如天主教會“仁慈堂”中長大的孤兒呼瑪麗、出身資本家家庭的二小姐蘇寧、一心想當科學家，對集體和他人缺乏熱情的李春等人的熱心幫助，使她們最終都能融入到學校這一大家庭中來，共同進步，展現了新中國成立之初，中學生們之間的互幫互助的良好氛圍和很高的思想覺悟。同時作品中也穿插描寫了鄭波和楊薔云努力改正自己的缺點，提高學習成績，以及鄭波與田林、楊薔云與張世群之間的不成熟的、朦朧的愛情故事。1981年，該書被評為全國中學生最喜歡的十本書之一。
電影是根據王蒙同名小說《青春萬歲》改編的。 1952年北京市中學生夏令營的營火晚會上，年輕人圍著篝火狂歡著。女七中高三學生楊薔云熱情洋溢地朗誦著贊美青春的頌歌，表達了共和國誕生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的創作者在原著的基礎上，抓住50年代初期中學生特有的青春美，寫出了一群不同思想性格、充滿青春活力的女學生的神態風采，譜出了一曲社會主義的青春之歌。
影片真實地再現了這段歷史性生活，濃烈的時代感，貫穿于整組人物形象的藝術創造之中。對她們始終堅持從生活出發，沒有圖觸和拔高，細致入微地向人物內心活動的縱深開拓、挖掘、雋永、淡雅的藝術風格，在節奏上掌握動中求靜、靜中寓動、相反相成的表現方法，創造一種富有濃郁生活氣息和時代風貌的情境，自然、和諧地出現一種獨特的抒情氛圍。
一群活潑可愛的女中學生，懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的熱情，帶著善良純真的心靈和團結友愛的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂章。只因青春無價，歲月無言。
如今的我們所擁有的今天是一個改革開放、科技發展、國力壯大的新時代。我們有崇高的理想，遠大的志向，我們挑燈夜戰，勤奮苦讀。我們讓學習效率不斷提高，我們讓集體活動別出心裁，我們把玩與學勞逸結合，我們用心與愛互幫互助。因為學習本來就是一份獨到的快樂，而青春本來就是一種無言的獲得。青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優秀的老師會視自己的學生如兒女，真誠的益友是我們學習生活中的姐妹弟兄，他們是我們前進旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創造一個輕松而高效的學習環境，塑造一個熱情而沉穩的友誼氛圍，對于我們是一種互補、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。團結、善良、純真的友誼和無私的精神，就像一首動聽的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進步。
“明天給我們的到底有多少陽光和花朵，多少責任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來的生活道路，這道路就是為了祖國，為了社會主義獻出一切!”
是的，如今的我們與她們一樣，為了自己未來的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅忍不拔的氣質，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學會審視自我靈魂的成熟。如夢的青春，貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬歲”，共同放飛青春!
剛開始看這部電影時，我的第一感覺是這是部老電影，畫面不清晰，聲音不動聽，當我看到一群活潑純真的學生載歌載舞時，我卻忍不住的看完了，根據這本書改編的電影，忠實于原著，電影充滿了激情，人物形象也塑造的非常豐滿。很值得一提的是，很多學生不但看得投入，更是能夠從這些電影人物身上找到自己和同學的影子。李春的霸道，不關心集體，楊薔云的坦率，鄭波的寬容和成熟，而我也從蘇寧，瑪麗身上認識到了自己精神的空虛。這些人物形象的塑造，讓我們回憶起了自己學習中的點點滴滴，不同的學生，不同的人物性格，想起自己曾經的同學中有的像李春，有的像楊薔云，而這一切都是回憶，青春的歲月已經逝去很多，留個我們的只有珍惜，珍惜身邊的伙伴，珍惜身邊的生活，更要珍惜即將逝去的青春。
這部電影讓我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意義。
青春是多么美好的日子，我想，如果現在再讓他們去朗誦那首《青春的日子》一定會充滿激情：
所有的日子，
所有的日子都來吧， 讓我編織你們， 用青春的金線，
友誼萬歲范文第3篇
《青春萬歲》是王蒙早期現實主義小說的代表作。小說描寫了1952年北京女七中一群高三學生的學習、生活，贊美了她們不斷探索的精神、昂揚向上的斗志，如詩似歌的青春熱情，同時也探討了當時學生中普遍存在的矛盾和問題。作品主要描寫了鄭波、楊薔云等一些學生黨員對一些生活困難、思想落后的女學生——如天主教會“仁慈堂”中長大的孤兒呼瑪麗、出身資本家家庭的二小姐蘇寧、一心想當科學家，對集體和他人缺乏熱情的李春等人的熱心幫助，使她們最終都能融入到學校這一大家庭中來，共同進步，展現了新中國成立之初，中學生們之間的互幫互助的良好氛圍和很高的思想覺悟。同時作品中也穿插描寫了鄭波和楊薔云努力改正自己的缺點，提高學習成績，以及鄭波與田林、楊薔云與張世群之間的不成熟的、朦朧的愛情故事。1981年，該書被評為全國中學生最喜歡的十本書之一。
電影是根據王蒙同名小說《青春萬歲》改編的。 1952年北京市中學生夏令營的營火晚會上，年輕人圍著篝火狂歡著。女七中高三學生楊薔云熱情洋溢地朗誦著贊美青春的頌歌，表達了共和國誕生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的創作者在原著的基礎上，抓住50年代初期中學生特有的青春美，寫出了一群不同思想性格、充滿青春活力的女學生的神態風采，譜出了一曲社會主義的青春之歌。
影片真實地再現了這段歷史性生活，濃烈的時代感，貫穿于整組人物形象的藝術創造之中。對她們始終堅持從生活出發，沒有圖觸和拔高，細致入微地向人物內心活動的縱深開拓、挖掘、雋永、淡雅的藝術風格，在節奏上掌握動中求靜、靜中寓動、相反相成的表現方法，創造一種富有濃郁生活氣息和時代風貌的情境，自然、和諧地出現一種獨特的抒情氛圍。
一群活潑可愛的女中學生，懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的熱情，帶著善良純真的心靈和團結友愛的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂章。只因青春無價，歲月無言。
如今的我們所擁有的今天是一個改革開放、科技發展、國力壯大的新時代。我們有崇高的理想，遠大的志向，我們挑燈夜戰，勤奮苦讀。我們讓學習效率不斷提高，我們讓集體活動別出心裁，我們把玩與學勞逸結合，我們用心與愛互幫互助。因為學習本來就是一份獨到的快樂，而青春本來就是一種無言的獲得。青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優秀的老師會視自己的學生如兒女，真誠的益友是我們學習生活中的姐妹弟兄，他們是我們前進旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創造一個輕松而高效的學習環境，塑造一個熱情而沉穩的友誼氛圍，對于我們是一種互補、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。團結、善良、純真的友誼和無私的精神，就像一首動聽的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進步。
“明天給我們的到底有多少陽光和花朵，多少責任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來的生活道路，這道路就是為了祖國，為了社會主義獻出一切!”
是的，如今的我們與她們一樣，為了自己未來的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅忍不拔的氣質，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學會審視自我靈魂的成熟。如夢的青春，貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬歲”，共同放飛青春!
剛開始看這部電影時，我的第一感覺是這是部老電影，畫面不清晰，聲音不動聽，當我看到一群活潑純真的學生載歌載舞時，我卻忍不住的看完了，根據這本書改編的電影，忠實于原著，電影充滿了激情，人物形象也塑造的非常豐滿。很值得一提的是，很多學生不但看得投入，更是能夠從這些電影人物身上找到自己和同學的影子。李春的霸道，不關心集體，楊薔云的坦率，鄭波的寬容和成熟，而我也從蘇寧，瑪麗身上認識到了自己精神的空虛。這些人物形象的塑造，讓我們回憶起了自己學習中的點點滴滴，不同的學生，不同的人物性格，想起自己曾經的同學中有的像李春，有的像楊薔云，而這一切都是回憶，青春的歲月已經逝去很多，留個我們的只有珍惜，珍惜身邊的伙伴，珍惜身邊的生活，更要珍惜即將逝去的青春。
這部電影讓我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意義。
青春是多么美好的日子，我想，如果現在再讓他們去朗誦那首《青春的日子》一定會充滿激情：
所有的日子，
所有的日子都來吧， 讓我編織你們， 用青春的金線，
友誼萬歲范文第4篇
《青春萬歲》是王蒙早期現實主義小說的代表作。小說描寫了1952年北京女七中一群高三學生的學習、生活，贊美了她們不斷探索的精神、昂揚向上的斗志，如詩似歌的青春熱情，同時也探討了當時學生中普遍存在的矛盾和問題。作品主要描寫了鄭波、楊薔云等一些學生黨員對一些生活困難、思想落后的女學生——如天主教會“仁慈堂”中長大的孤兒呼瑪麗、出身資本家家庭的二小姐蘇寧、一心想當科學家，對集體和他人缺乏熱情的李春等人的熱心幫助，使她們最終都能融入到學校這一大家庭中來，共同進步，展現了新中國成立之初，中學生們之間的互幫互助的良好氛圍和很高的思想覺悟。同時作品中也穿插描寫了鄭波和楊薔云努力改正自己的缺點，提高學習成績，以及鄭波與田林、楊薔云與張世群之間的不成熟的、朦朧的愛情故事。1981年，該書被評為全國中學生最喜歡的十本書之一。
電影是根據王蒙同名小說《青春萬歲》改編的。 1952年北京市中學生夏令營的營火晚會上，年輕人圍著篝火狂歡著。女七中高三學生楊薔云熱情洋溢地朗誦著贊美青春的頌歌，表達了共和國誕生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的創作者在原著的基礎上，抓住50年代初期中學生特有的青春美，寫出了一群不同思想性格、充滿青春活力的女學生的神態風采，譜出了一曲社會主義的青春之歌。
影片真實地再現了這段歷史性生活，濃烈的時代感，貫穿于整組人物形象的藝術創造之中。對她們始終堅持從生活出發，沒有圖觸和拔高，細致入微地向人物內心活動的縱深開拓、挖掘、雋永、淡雅的藝術風格，在節奏上掌握動中求靜、靜中寓動、相反相成的表現方法，創造一種富有濃郁生活氣息和時代風貌的情境，自然、和諧地出現一種獨特的抒情氛圍。
一群活潑可愛的女中學生，懷著對美好生活的向往和為祖國獻身的熱情，帶著善良純真的心靈和團結友愛的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂章。只因青春無價，歲月無言。
如今的我們所擁有的今天是一個改革開放、科技發展、國力壯大的新時代。我們有崇高的理想，遠大的志向，我們挑燈夜戰，勤奮苦讀。我們讓學習效率不斷提高，我們讓集體活動別出心裁，我們把玩與學勞逸結合，我們用心與愛互幫互助。因為學習本來就是一份獨到的快樂，而青春本來就是一種無言的獲得。青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優秀的老師會視自己的學生如兒女，真誠的益友是我們學習生活中的姐妹弟兄，他們是我們前進旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創造一個輕松而高效的學習環境，塑造一個熱情而沉穩的友誼氛圍，對于我們是一種互補、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。團結、善良、純真的友誼和無私的精神，就像一首動聽的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進步。
“明天給我們的到底有多少陽光和花朵，多少責任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來的生活道路，這道路就是為了祖國，為了社會主義獻出一切!”
是的，如今的我們與她們一樣，為了自己未來的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅忍不拔的氣質，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學會審視自我靈魂的成熟。如夢的青春，貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬歲”，共同放飛青春!
剛開始看這部電影時，我的第一感覺是這是部老電影，畫面不清晰，聲音不動聽，當我看到一群活潑純真的學生載歌載舞時，我卻忍不住的看完了，根據這本書改編的電影，忠實于原著，電影充滿了激情，人物形象也塑造的非常豐滿。很值得一提的是，很多學生不但看得投入，更是能夠從這些電影人物身上找到自己和同學的影子。李春的霸道，不關心集體，楊薔云的坦率，鄭波的寬容和成熟，而我也從蘇寧，瑪麗身上認識到了自己精神的空虛。這些人物形象的塑造，讓我們回憶起了自己學習中的點點滴滴，不同的學生，不同的人物性格，想起自己曾經的同學中有的像李春，有的像楊薔云，而這一切都是回憶，青春的歲月已經逝去很多，留個我們的只有珍惜，珍惜身邊的伙伴，珍惜身邊的生活，更要珍惜即將逝去的青春。
這部電影讓我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意義。
青春是多么美好的日子，我想，如果現在再讓他們去朗誦那首《青春的日子》一定會充滿激情：
所有的日子，
所有的日子都來吧， 讓我編織你們， 用青春的金線，
友誼萬歲范文第5篇
青春萬歲
董：不要問我，青春是什么? 遲：青春是草長鶯飛的江南美景 張：青春是枝頭上一抹跳躍的新綠 趙：青春是牛背上牧童一曲清脆的笛音 黃：青春是臘梅報春時的嫣然一笑 董：不要問我，青春是什么? 遲：青春是冰封千里的北國風光
張：青春是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊 趙：青春是可愛的小百靈在樹丫上跳啊跳啊跳啊 黃：青春是晶瑩的小雪花追逐狂風飛啊飛啊飛啊 董：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進 遲：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇
張：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈 趙：青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛 合：“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲” 是青春 “老驥伏櫪，志在千里”是青春 老當益壯、雄心不已是青春 董：青春不是年輕人的專利
遲：青春不是老年人的曾經張：青春不是苦澀、張揚、瘋狂 趙：青春不是幼稚、無知、狹隘 黃、張：青春是熱情后的冷靜 遲、董：青春是成功后的淡然
董: 青春是一種對待生活積極樂觀的心態 遲：青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神 張：擁有青春的人將擁有生命的支點 趙：擁有青春的人將擁有幸福的資本 黃：年輕的朋友，請記住
遲、張：在青春的路上難免會摔跤 其間的痛苦悲傷將接踵而來
黃、董：那么請用你的激情點燃信心的火把 用你的生命唱響青春的贊歌 董：年老的朋友，請記住 遲：只要心中懷揣希望 青春將為你駐足
黃：積聚生命的力量 未來充滿陽光 董：青春是登上萬里長城俯瞰江山壯景 豪情地說—— 董、張：年輕真好
遲：青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程 欣慰地說——遲、趙：我還年輕 黃：青春是立于泰山之巔胸懷天下 振臂一呼—— 黃、張、趙:青春萬歲
趙：青春是站于風口浪尖笑看風云變幻 仰天高呼—— 遲、董、黃：青春萬歲
合：青春萬歲，活出年輕人的沉穩、大氣 青春萬歲，活出老年人的年輕、康健 青春萬歲，萬歲青春!
我們的演講完畢，謝謝大家!篇二：2015優秀青春飛揚演講稿范文 2015優秀青春飛揚演講稿范文
朋友，每個人都有青春，青春是什么?青春不是年華，而是心境;不是桃面、朱唇，而是深沉的意志與恢弘的想象。在我看來，一個人的青春應被三種簡單而熱烈的情感所纏繞：對真理的追求，對純美
事物的向往以及對人類苦難的同情。它們集合在一起組成了青春的責任。
對于真理的追求，無論是在花光如霞的春晨還是在寒風徹骨的冬夜，我們不應停止跟隨的腳步。憶往昔，早在腥風血雨，曉霧重重的年代，少年毛澤東就有了欲與天公試比高的壯志豪情。透過動蕩不安的時局與滿目蒼夷的國土，他于泥沼中掙扎，于無計相避之處重生，即使遍體粼傷也絕不放棄那絲縷的明亮。星星之火終可以燎原啊!當初微弱如蛛網的真理在一代偉人的呵護與追求下不斷的壯大，最后將全中國浸潤上金色的鋒芒?？唇癯?，水稻之父——袁隆平，當他還是一位年輕的鄉村教師的時候，已具有了顛覆世界頂級專家的膽識與魄力。他培育的東方魔稻在全球刮起了綠色的旋風，那些令人驚嘆的數字里不正是深藏著他對真理鍥而不舍的苦苦追求嗎? 年輕的心靈誰不向往美好!亂花迷眼，淺草沒蹄，歌舞升平，繁華似錦，這僅僅是表象而已，真正的美好的事物在燈紅酒綠的余光里;在最壯觀的前景與最瑣碎的細節里;在孩童心無旁騖的歡笑和老人彌留之時的淚光里。所以便有了這樣的一群年輕人，他們放棄了城市的繁華，穿梭于山嶺與溪澗之間，寄身于簡陋的農舍中，在農村孩子的朗朗書聲中激揚文字，在燕語呢喃的時節里指點江山，以此為樂，終不言悔。還有敬老院的如花容顏，孤兒所內展露的清澈笑靨。一切的一切都讓人世間的純美與溫暖不斷的擴大綿延，終于匯成大寫的青春。 朋友們，陽光縱然美好，但世界上總是有無法被照耀到的地方。而有些正值豆蔻年華的孩子，全身的肌膚還晶瑩如新，就已發誓要用自己尚顯稚嫩的肩膀扛起天下大同的理想。曾記否，德國舒和兄妹——漢斯與索菲，因為反對西特勒的暴行而遇害。妹妹索菲在笑赴刑場時說：如果我們的行動能喚醒千百萬人民，那么雖死何憾。哥哥漢斯在臨刑時高呼自由萬歲。當他們青春而高貴的頭顱拌著鍘刀落下，殷紅的鮮血和著泛灰的天空定格成永恒。而人類之所以在災難，屠殺、戰爭、暴力的重復洗劫后依然能綻出如此耀眼迷人的光彩，是因為有這些明知不可為而為之的年輕一代，他們或許平凡或許柔弱，但不惜以自己美好的青春去一次次的沖撞比自己強大何止百倍的黑暗。甘愿為每一個熱愛自由的人獻出生命，不分種族不分膚色。這是否就是所謂的悲憫與同情呢?在我們的地球上有著許多忍受著饑餓的孩子，因無人贍養而被受壓迫的老人，充斥暴力與血腥的國家，充滿孤獨與黑暗的世界，這正是對人類所憧憬的美好與安寧的無情嘲弄。災難將我們吹向痛苦的大海，把人類逼到絕望的險灘。然而即使是在這樣的情況下，也不會消磨青春的渴望。它在渴望著什么?它渴望著能夠減少邪惡，能夠救贖痛苦。雖然青春對人類苦難最為深切的同情也只是滄海一栗，但這絲毫不會影響它的頑強與堅持。流血請自嗣同始，早在兩百多年前就有人道出了青春的責任與價值，只要懷著對人類苦難最難以抑制的同情，青春的心便不會后悔曾來過。
如果這三種情感能深植于我們的心中，帶著青春特有的風華與張狂前行，鐵肩擔道義，挺起還不夠堅實的胸膛，邁著已經穩健的步伐，與青春的責任同行。這樣，世間一定會少一份黑暗與凄涼，多一份溫暖與安慰，就象那暗夜中獨行的皎皎月光。朋友，你說是嗎? 更多>演講稿大全請戳我篇三：畢業典禮上教師演講稿――青春萬歲 畢業典禮上教師演講稿——青春萬歲 同學們：
在這一年一度的畢業典禮上，我想起了一首古詩：家在閩山東復東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時紅處紅。它歌頌了花的堅忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時情懷。親愛的同學們，這復沓回蕩、音律優美的詩句，撥動著古往今來多少人的心弦!是啊，時光流逝的確無情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過后，面對滿目落英，我們驀然會有”夜來風雨聲，花落知多少”的驚心。當我們不再是紅顏美少年時，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風”——花有多么長的青春喲!
難道我們就不能將人生的花季一直延續下來?難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”?能的，一定能的。
不知同學們是否聽到過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直支持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅持的。
為了年輕永駐，為了青春萬歲，我們支持什么呢?堅持我們年輕時的理想和信念，堅持我們對生活的熱愛和向往!一位70多歲的老人曾說：”年輕，不是人生旅程的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老，我們都將永遠年輕，我們都將青春萬歲! 親愛的同學們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來我們相逢時，我們每個人身上都蕩漾著青春的活力，都有源于青春的成功!
友誼萬歲范文第6篇
所有的日子，所有的日子都來吧， 讓我們編織你們，用青春的金線， 和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞， 細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心…… 是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子， 紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念， 我們渴望生活，渴望在天上飛。 是單純的日子，也是多變的日子， 浩大的世界，樣樣叫我們好奇， 從來都興高采烈，從來不淡漠， 眼淚，歡笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快樂的向前，