事業單位招聘面試真題范文第1篇
中小學教師招聘考試面試資料
1、“一花一世界，世界許多花”這句話你是怎么理解的。
我認為每個人的內心世界都是不相同的，孩子就像一朵朵繽紛的花，一朵朵不一樣的花，組成了五彩繽紛的世界。每個孩子都有其獨特之處，正因為小孩子這種個別的差異性，決定了每個孩子都是不一樣的，所以，一個孩子有一個孩子他自己的世界。不是說“世界上沒有兩片完全相同的葉子嗎?”世界上也同樣不會有完全相同的兩個人，即使是孿生兄弟。因此，在教學中，我們應該遵循孩子的這一身心規律，做到因人施教，使每個孩子的天賦得到挖掘，使每個孩子都能在他自己世界中盡情綻放。
2、教師的“幸福指數”你是怎么理解的啊 ?
對于的教師的“幸福指數”我從以下兩點理解的：
首先，我認為教師是這個世界上最神圣的職業之一。它受社會各界的尊重、家長的尊重、學生的敬仰，在精神上的收獲是其他的職業所不能比擬的。而且教師是少不了文化知識的行業，職業要求我們自己不斷地更新自己的知識庫。因此，在這個崗位上工作精神源泉的吸取是遠遠多于其他行業的。比如：同樣寫作水平的人，走出大學校門，幾年以后，當教師的和在普通企業上班的人相比，其文筆的差距是很大。
其次，現在教師的待遇，在《教師法》中明確規定教室的待遇應不低于或者高于當地的公務員收入。從中可以體現教師的物質待遇是挺不錯。在這個就業如此嚴峻的社會中，能成為一名光榮的教師是幸福的。
3、你走吧 前面的路 再也沒有憂愁 沒有讀不完的課本 和爸爸的拳頭
從這首小詩中體現出的一個普遍的教育現象是家庭教育的失敗，我們的父母在教育孩子的過程中還是習慣以暴力為主，所以詩中出現“前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本，和爸爸的拳頭”如果老師和家長的教育是互相配合的，那么家長也就不會出現拳頭教育這一現象了，重中看出，教師對家長的教育沒有做到即使的溝通，社會對家庭教育的關注不夠。 教育的一貫性，(家庭教育、學校教育、社會教育三結合)
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待聘教師面試時需注意的要點
內容摘要：為什么要選擇教師這個行業,課上得怎么樣,儀容舉止也很重要,在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力 關鍵詞：教師面試題 內容正文：
要點一：為什么要選擇教師這個行業?
“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。
參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
要點二：在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。
參考意見：中華中學的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。
要點三：課上得怎么樣?
小學教師面試第一個環節也是最重要的環節，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。
參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課，熟練掌握案例教學方法。
要點四：儀容舉止也很重要。
作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態不能太隨便。
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參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點。
教師招聘面試題目：
(一)教學
1、新課程標準的價值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么?
3、你最贊賞的教學方法是什么?
4、為什么學生會偏科?
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
8、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
10、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎?
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?
12、一堂好課的標準是什么?
13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?
14、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些?
(二)班主任
1、如何組織與培養班集體?
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?
4、請你描述青春期男女學生的心理特點?
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景?
7、如何發現“差生”身上的閃光點?
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8、學生心目中的好班主任形象有那些?
9、何謂“班級文化”，怎樣營造?
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育?
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設?
14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
15、你最欣賞的班主任是那一種類型?
案例分析
面試題1 案例分析：
有一個住讀生下晚自習后乘門衛不注意，溜出校門上網吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?
面試題2 案例分析：
初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。
他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?
面試題3 案例分析：
有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事?
面試題4 案例分析：
有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦?
面試題5 回答問題：
什么是“班級文化”?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設?
面試題6 回答問題：
近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?
面試題7 回答問題：
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你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質?
面試題8 回答問題：
實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化?有哪些收獲?
面試題9 回答問題：
一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師?
面試題10 案例分析：
學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦?
11.以前是一個低保學生，現在讀研究生了，還該不該享受低保? 12.一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理? 13.說課和講課有什么區別，你是怎么看?
14、“失敗”的本意是什么?你認為你最失敗的事什么?
15、你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦?
16、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看?
17、做班主任吃虧嗎?
魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎里去了, 其實根據我十多年的教學經歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的, 我的想法有以下幾點：
一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡
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技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。 18. 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
事業單位招聘面試真題范文第2篇
1、作為一名醫務工作者，你認為你有哪些優勢和不足?
一.我是一名醫務工作者，從事醫務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急 事件， 這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明， 干脆利落， 做事認真、穩重、耐心細致。
二.是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動， 共享信息和榮譽， 對待工作認真努力， 能夠及時完成， 并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和 完善。
三，俗話說，人無完人，金無足赤， 同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能 克服缺點，不斷完善自已。
2、你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理?
一.在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應 該有所慌張。
二、立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩定，并且同時將這一情況匯報醫院總值班 醫生。
三、若病人病情穩定， 那么我將和值班護士一起對這位病人的情況做出相應的對癥處理
四、若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯系其他科室正在值班的醫生，請求協助 治療。
五、治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫生匯報情況，得到批準后再離開。
3.你是一名急診科醫務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事， 你會怎么做?
一、仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。
二、若是這件急事跟我的職業相關，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會根據當時值班時的情況，根據病情的輕重緩急來處理，先處理嚴重的病人，絕對不會因為私人關系優先照顧親戚
三、若是私人事情，我會跟親戚說明我們急診值班的原則，必須堅守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解
四、若是事情真的很緊急，我會向醫院總值班醫生請假，經值班領導同意并安排有關人 員替代后，方可離開值班崗位;
4、你被錄用以后，如果抽調你去下鄉支農，你會做哪些準備工作?
一、作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要， 因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉，爭取通過這次鍛煉能夠豐富我的基層工作 經驗，為以后更好地做好工作打下良好的基礎。
二、查閱相關資料，深入了解國家農村政策和措施。
三、是通過有關部門了解本鄉鎮的經濟發展總體狀況，如統計局等。
四、是深入田間地頭了解實際情況，了解群眾的想法，了解當地薄弱的環節，并作出自 己工作的規劃
5.你如何看待個別醫務工作者違反規定收受紅包?你如果遇到這種情況， 你會怎么做?
一、收紅包這種現象是存在，但是這種情況是個別，而不是普遍的，大多數醫生是拒收紅包的。近年來，衛生主管部門多次拿“收紅包”開刀，開展行業不正之風整頓工作。從建立舉報電話，到設立廉潔賬戶;從聘請社會監督員暗訪;《中華人民共和國執業醫師法》中規定：醫師不得利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益，收紅包的問題近幾年已經有了很大的改變。
二、醫院大部分都是公有制，醫生的正常收入是靠資歷，職稱來定，有能力的醫生，干工作就多，拿的并不多，這樣就心理不平衡，也是收紅包的原因之一。社會大環境造成了醫生受紅包，其實受紅包的根子也不在醫生。病人往往有這樣的觀點，以為不送醫生紅包，醫生就不會認真看病，其實，這是誤解。
三、當我遇到這樣的情況， 我會跟患者說明絕對不收紅包， 并且跟他說明，真正的病人，不送紅包，醫生也會認真看病的，醫生不會拿病人的生命開玩笑，這是我們的職業道德，作 為一個醫生最起碼的準則。
6、在你值班的時候，如果發現群體性亞硝酸中毒你如何做?
一、立刻向院級領導匯報這一情況，包括中毒的大致人數，地點，嚴重情況等。
二、立刻與總值班醫生聯系，匯報具體情況后，請求總值班醫生通知醫院各個科室，做好搶救大量病人的準備。
三、搶救病人應分清輕重緩急，重傷的應先搶救，進行搶救的同時，務必盡快與患者家 屬取得聯系。
四、通知醫院保安人員維持秩序，并且注意安撫家屬情緒，防止事態進一步惡化。
五、這一過程中有什么情況要隨時向上級匯報。
7、國家正在大力發展社區衛生，我市衛生局決定，從今年起，所有新錄用醫務人員， 必須到鄉鎮社區衛生院服務 5 年，你認為在社區你的作用大還是在市級醫院作用大?
一、國家大力發展社區衛生服務事業，這是利國利民的政策，作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉。
二、發揮作用的大小， 我認為要辯證地看。 到基層去工作，能夠豐富我的基層工作經驗，可以提高我的基本業務水平，是為了為以后更好地做好工作打下良好的基礎。
三、然而市級醫院能夠接觸到的病種多樣，鍛煉的機會相對也多，業務水平能得到很大的提升，因為有了之前在社區積累下的經驗，能夠發揮更大作用。
8、你覺得你所實習的醫院有哪些地方不是很合理，你是怎樣處理的。
一、在實習的過程中，我發現我實習的醫院中，對殘疾人提供的設施比較少。
二、針對這一情況，我會和同學一起先作出調查，比如計算一周內進入醫院的殘疾人人數，請殘疾人填寫一些問卷調查等。
三、調查結束后，我會詳細地寫一份調查報告交給醫院，分析病人的滿意程度和需要添加的設備，提出切實可行的方案供醫院參考，希望這些情況能夠得到醫院的解決。
9.某大型醫藥企業推銷員來你科室推銷藥品，聲稱已經在醫院打通關系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，在準備送你紅包時，此時剛好同事進來，你該如何處理?
一、我會跟藥代說明絕對不收紅包，作為一個醫務工作者，我有最起碼的職業道德。
二、積極跟同事溝通，說明這樣的事情是第一次發生，并且向同事請教，下次再遇到這 樣的事情要如何解決。
三、進行自我反省，看看自己平時是不是言語或者行為方面有所不妥，給藥代造成了錯 誤的印象，引起了誤會。
四、如果這種收紅包的現象確實發生的話，我應該向醫院建議健全有關制度。
10、在當今社會醫療糾紛成為了熱點話題，你是怎樣看待的?
一、醫療糾紛及醫療事故的發生是不可避免的，特別是近年來受諸多因素的影響，醫療 事故的發生率呈明顯上升趨勢。
二、分析近年來發生的各類型醫療糾紛及事故，幾乎都能從責任方面找到教訓。如工作不認真，制度不落實，說話隨便、不講技巧等。因此，我覺得要做好防范醫療糾紛工作，就必須強化各級各類人員的責任意識。
三、誰也不愿意看到醫療糾紛的發生，因為醫患雙方的意愿都是一致的。作為醫生，跟患者患兒一定要加強溝通，相互理解和信任。醫學是一個專業性很強的領域，患者首先要信任并遵守醫生的囑托，主動配合醫生的治療和檢查，同時了解一些疾病常識。而“醫者父母心”，醫生也要以一種和善、耐心的態度對待焦急的患者，建議作相關檢查和治療時，要向家屬交待清楚。這樣才能從主觀上防止糾紛的發生，從而保證醫療工作的順利進行，讓患者得到及時治療，盡快康復。
11.當下的 H1N1 流行，你是衛生局的人，搞一次宣傳活動，如何組織?會遇到什么重點問題?
一、當前 H1N1 的流行，造成了全球蔓延，我們在思想上首先要重視這個事情，必須大 力宣傳如何預防，并且告之一些常規的處理原則。
二、擬定計劃，就活動的時間、地點、對象、需要協調的部門、必要的資金、活動工作人員的選擇、活動的具體形式、具體內容，報領導批準。
三、做好準備工作，提前協調好各個部門、申請資金、進行工作人員的選擇與培訓、聯系街道等基層部門，請他們協助這次工作。并且印發一些宣傳冊，便于當場發放。
四、在實施的過程中，做好組織、協調工作，保證活動圓滿舉行。
五、活動結束后，要及時總結，向領導匯報并總結經驗教訓。
12.如果你在門診，突然發現一個病人疑似 H1N1，你該怎么處理?
一、首先要保持冷靜的態度，不要驚慌，在醫院遇到這樣的病人很正常。
二、以委婉的語氣告訴病人他需要做別的檢查，然后帶他去另一間房間進行隔離。
三、立刻將這一情況匯報上級，并且說明已經對病人進行隔離。
四、口氣委婉地告知這個病人，他可能患有 HIN1，要確診還要進行別的檢查，希望他 能夠配合我們的工作，進行隔離，不要到處走動。
13、醫生常常對病人隱瞞病情，你如何看待?
觀點
一、從心理學的角度來看.大多數病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續接受治療。因此，對病人適當隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經有所察覺并堅持詢問病情，醫生就應該尊重病人的知情權，采取委婉的方式告訴其病情，同時多加開導，幫助其渡過心理難關。
觀點
二、首先，我認為醫生不應該對病人隱瞞病情，原因很簡單，因為基于醫德，醫生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關鍵在于醫生什么時候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫生考慮了好久， 決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫生在每天治療的時候， 一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個事實，最后安詳地離開了人世。醫生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。
14、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優良品質。”請結合護士工作特點談談體會。
對護士工作來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質。”品質是一個抽象名詞，是由無數的小事匯聚在一起得出的綜合結論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才.關鍵是要用對地方。
15、智者說一個人要愉快，就要把自己當做別人，把別人當做自己，把別人當做別人，把自己當做自己，問你如何理解?
答：把自己當作別人，把別人當作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關心別人的人，別人也會關心你。把自己當作自己，把別人當作別人，就是要勇于承擔。自己的責任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有?？偠灾?，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的生活處世態度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。
16、你的專業性很強，而你的領導對技術操作不熟悉，經常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎么辦?
答：第一人各有所長，領導的對技術操作不熟悉，但他(她)的領導組織、協調能力確比我強，在實際工作存在這種現象不足為奇，應該承認和接受這種現象; 第二因為領導是決策和組織者，我是執行者和我具體任務完成者，對領導的工作計劃安排 和下達的任務一般情況下要盡量適從; 第三如果領導的工作計劃安排和下達的任務違反技術操作規程， 盲目執行可能造成損失或事 故，要說服領導改變或拒絕執行; 第四要和領導經常進行溝通，和他(她)交流討論有關技術方面的知識和術操作規程，促使他 (她)熟悉關技術方面的知識和術操作規程，在每項工作計劃安排和下達的任務前，多提建設 性意見，供他(她)參考。
17、假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題?你準備怎么辦?
答：1 成績比較突出，得到領導的肯定時間好事情，以后更加努力 2 檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了，加強同事間的交往。共同 的興趣愛好。 3 工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心 4 不再領導前撥弄是非 5 樂于助人 6 和領導私人間的接觸不能太過分，造成馬屁精的形象。
18、假如你晚上要去送一個出國的同學去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦?
答：我覺得工作是第一位的，但朋友間的情誼也是不能偏廢的。這個問題我覺得要按照當時 具體的情況來決定。 1 如果我的朋友晚上 9 點中的飛機，而我的加班八點就能夠完成的話，那就最理想了，干完 工作去機場，皆大歡喜。 2 如果說工作不是很緊急，加班僅僅是為了明天上班的時候能把報告交到辦公室， 那完全可以跟領導打聲招呼，先去機場然后回來加班，晚點睡就是了。 3 如果工作很緊急，兩者不可能兼顧的情況下，我覺得可以由兩種選擇。 A 如果不是全單位都加班的話，是不是可以要其他同事來代替以下工作，自己去機場，哪 怕就是代替你離開的那一會兒。 B 如果連這一點都做不到的話，那只好忠義不能兩全了，打電話給朋友解釋一下，小心他會理解，畢竟工作做完了就完了，朋友還是可以再見面的。
19、你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同事們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作?
答：第一如果產生這種情況我會感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得領導和同事不 同意你的方案有其他方面的原因. 第二認真查找自己方案的可行性,保證在實施過程中不但會出現自己意料中的效果而且也不 會出現不良的后果. 第三和領導和同事們進行溝通,問清楚因為是什么原因不同意你的方案,并虛心聽取他們對你方案的意見,很多時候由于閱歷不足等原因,方案并沒有可行性. 第四如果方案沒有問題,那么根據不同的原因進行說服工作,統一思想.如果是涉及到榮譽的問題,可以將你的想法公開當作大家討論集體的結晶.
20、如果在行政執法時有親戚朋友向你求情怎么辦?
答：對待這個問題我覺應該從處理和處理后兩個方面來看問題第一處理這種情況的時候,要看這位親戚做的事情錯誤嚴不嚴重,如果非常嚴重那么只有大義滅親,依法處理.如果錯誤的性質不是很嚴重就可以給他一個改正的機會,因為很多時候對方也是無心之失,他的心里也很慚愧,如果從嚴處理的話倒可能差生逆反心理.這是可以接受他的請求從輕處罰,但是罰款時不需上交的,只不過是我掏錢包罷了. 第二是針對這件事情的反思,如何讓這種情況在以后的執法活動中不再發生?我覺得有兩種 途徑：一是在平時的工作生化中雜親戚朋友中建立一個公正嚴明的形象,讓他們覺得你是一座推不倒的長城,遇到這種事情不會來找你二是在平時與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法.
21、你在值班時，手里已經有很多事務，護士長又交給你一件重要的事。你怎么辦?
參考答案：作為護士難免會遇到這樣的情況，這就要求我們想方設法，克服困難，按時保質地完成任務。
1、 應該相信這是護士長一時疏忽， 或者是人手實在少， 沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項工作時間上不發生沖突，我會按輕重緩緊的原則處理。 2 、如果可能的話，在處理新任務的時候，首先調整手頭上的事務，看看是否可以擠出 時間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。
3、實在不行的話，向領導說明情況，由同事來協助或承擔其他工作。如果，由我來做最合適，那就請護士長協調，將我手頭上的事務交由其他人承辦。
22.請結合我市農村衛生工作現狀，談談你對加強農村衛生工作的設想。
【答題要點】：(1)加快農村三級醫療、預防、保健機構建設步伐。(2)爭取各級財政對農村衛生工作的經費投入。(3)加強農村衛生隊伍的建設，不斷提高其業務技術素質。(4)努力推廣農村合作醫療及各種保健保償制度。 2.當前醫療衛生行業改革中應重點解決哪些關鍵問題? 【答題要點】：(1)掌握和運用社會主義市場經濟發展過程中醫療衛生服務的供求規律，區分并適應人民群眾不同層次的衛生需求，及時調整衛生服務行業的規模與結構， 提高衛生資源利用效 益。(2)建立和完善適應社會主義市場經濟和衛生投入和補償機制。(3)研究衛生發展的調控機制，正確引導醫療衛生服務的競爭行為。
23.據你了解當前我國城鎮醫藥衛生體制改革政策的主要內容有哪些?
【主要測試目的】 ：新知識的掌握程度?！緟⒖紩r限】分鐘 ：5 【評分參考】 ：(1)推行區域衛生規劃，嚴格收入制度，實行衛生全行業管理。(2)把醫療機構分為營利性和非營利性兩類進行管理，非營利性醫院政府適當給予經費補助，并享受稅費優惠政策，醫療收費執行政府指導價格。營利性醫院自主經營，價格放開。(3)理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執生監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。(4)醫院藥品采購實行統一招標，門診藥房收支實行兩條線管理。(5)衛生事業單位人事制度改革，實行領導任期目標責任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。
24.某年冬季夜間， 你接到衛生廳值班室電話報告：郊區某工廠一車間發生化學試劑爆炸，現場已救出十多名傷員。你作為衛生廳值班副廳長，將采取哪些措施? 【主要測試目的】：現場工作組織協調能力 【參考時限】 分鐘 ：3 【評分參考】 ：(1)立即組織急救隊伍赴現場搶救，并通知有關醫院做好接收傷員的準備;(2)隨時將情況報告廳長及上級政府部門;(3)趕到現場組織搶救，按傷情緩急安排轉送病人;(4)與現場指揮聯系，全面掌握傷亡情況。
25 你剛參加工作，病人不多，怎么辦?
① 分析原因，找出癥結，及時改正。 ② 虛心向有經驗的前輩學習。 ③ 業務上精益求精，不斷學習理論知識，勇于創新。 ④ 努力提高服務質量，對待病人熱情體貼。
26、終生學習，你的理解?
① 終生學習可以溫故而知新。通過理論學習，可以很好地與臨床病癥相結合，有利于全 面分析病情，有效防止漏診誤診。 ② 終生學習可以更新知識?，F代醫學知識日新月異，不斷有新的技術和新的研究出現，終生學習可以使自身不斷發展，站在科學的前沿，更好地為病人服務。
27、紅包問題，看法?(2010 年未央區事業單位、碑林區事業單位考題)
醫生收紅包的原因主要有：①醫務人員工作辛苦，收入卻并不高，加上經不起誘惑，所以收下了紅包。②患者不信任的就醫心里，認為只有送了紅包，醫生才盡心盡力。救死扶傷是醫生的職責，醫生收紅包，不僅損壞了醫患關系，也損害了醫護人員的形象。收紅包輕者加重了病人的經濟負擔，重者則耽誤病人最佳治療時間。小小的紅包，收與不收直接考量了醫生的醫德水準， 也直接關系到民生的經濟利益，更直接影響到一個醫院和整個社會風氣的正與邪。我認為可以從以下兩方面來改善這一情況。一方面醫院要加強監督管理，加大對紅包收受和索要的懲治;另一方面，患者要轉變心態，自覺約束自己不送紅包，信任醫生。
28、如何做一名合格的醫務工作者?(衛生系統經?？?
我認為要做到以下幾點：第一，遵守各項規章制度，自覺學習醫德規范以及醫療中相關的法律法規等內容，提高自身醫德修養;第二，端正工作態度，科學、嚴謹、求實，有責任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到難以應對的問題，主動、虛心向他人求教;第三，在技術上要精益求精，平時也要注意專業知識的鞏固與繼續學習，將理論聯系實際，不斷積累工作經驗;第四，工作上要有全局觀念，要服從領導的安排，工作時與同事團結協作，處理好同事間的關系;第五，要有一顆愛心，公平公正對待每一位患者，無論其高矮胖瘦，富貴貧賤。對待患者，態度親切，耐心地溝通交流，本著“一切為病人”的宗旨，熱心服務。
29、怎樣以病人為中心?
在我看來，作為醫務工作者的職責就是救死扶傷，千方百計為病人解除病痛，因此，要做到 “以病人為中心” ， 首先，應該提高醫術水平。對于病人，當然希望在最短的時間內治愈疾病，恢復健康。這就要求廣大的醫務人員在工作中不斷積累經驗，加上對理論知識的鞏固與學習， 從而提高醫術水平。這樣就可以在很大程度上減少漏診和誤診，在治療上對癥下藥，盡可能減輕病人的負擔。與此同時，還要提高醫德修養。尊重病人的權利，為他們保守醫密，對待患者應一視同仁，態度親切，有同情心，耐心地溝通交流，多站在病人的立場思考問題。此外， 醫院定期開展對出院病人的電話隨訪或是組織一些醫學講座，讓病人了解自身所患的疾病，以及如何預防和在平時生活中的注意事項等等。對于即將踏上工作崗位的我們，要自覺學習相關理論知識，深刻理解“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的精髓，并在工作中付諸于實踐。
30、如何看待如今的醫患關系?
如今的醫患關系比較緊張，要緩解這一情況，首先要了解其產生的原因，大體上分為以下三方面的原因：醫者方面的原因;患者方面的原因以及管理方面的原因。醫者方面的原因主要體現在醫術不高，醫德水平低。醫務人員由于經驗不夠，對疾病的變化估計不足或處理不當或是服務態度差，責任心不強，粗心大意等，均會引起患者不滿甚至發生醫患糾紛?；颊叻矫娴脑?，患者不信任的就醫心理，比如患者往往信任經驗豐富的老醫生，而對年輕 醫生缺乏信任感;患者對健康的期望值過高，在治療效果的問題上， 醫生認為療效比較理想，患者則認為效果不明顯;患者由于所患疾病產生緊張、焦慮、煩躁情緒，向醫務人員抱怨甚至出現過激的言行。這些都可能引起醫患關系緊張。管理方面的原因，有的醫院過分強調經濟利益，常采取開大處方，重復多次檢查等方法，這樣做加重了患者負擔而引起患者不滿。知道了原因，我們就應該從這三方面入手，緩解緊張的醫患關系。對于醫務人員，應當提高醫術水平，提高醫德修養，竭盡全力地為患者提供優質服務，讓患者滿意并產生信任，這對于建立和諧的醫患關系大有裨益。對于即將踏上工作崗位的我們，要自覺學習相關理論知識，深刻理解“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的精髓，并在工作中付諸于實 踐。對于患者要加強就醫道德的宣傳。對于管理方面，醫院要加強醫務人員的管理，始終將社會利益放在第一位。此外，我覺得還應該制定相關的法律、條例來規范醫患關系。我認為只有切實地做到以上這些，才能緩解當前緊張的醫患關系。
31、對于醫療職業風險，你有何認識?
醫療職業風險是指醫務人員在進行醫療行為過程中因不確定因素而導致自身傷害發生的可能性。醫療職業風險主要來自以下幾個方面：各種消毒劑、清潔劑、藥物以及有害物質等所造成的化學性損害;在診療過程中由于輻射、針刺等造成的物理性損害;在從事醫療服務時接觸血液、體液、分泌物、排泄物等后感染上這些物質可能攜帶各種病原微生物的生物性損害。加強醫學職業安全教育是防范醫療職業風險的關鍵。實驗室是各種病原菌密集的地方,不僅有患者的血、尿、便、痰等分泌物的污染,而且還存在著化學毒品、放射性物質等的危害,檢驗科無疑成為醫療職業高風險科室之一,檢驗人員的職業安全學習尤為重要。普遍性防護原則是：1. 養成良好的工作習慣。不管患者的標本是否具有傳染性病原菌的存在,都應視其有傳染性加以防護。如進入實驗室要穿好工作服,帶好工作帽和手套,個別特殊的崗位如:微生物實驗室、性病實驗室、艾滋病實驗室、病毒室等都要帶好口罩、防護眼罩、盡量減少檢驗人員的皮膚或黏膜直接暴露。2.在進行各項危險性醫療行為中要嚴格按操作規程進行。3.要學習和使用生物防護的各項知識來保護自身不受到病毒、細菌、真菌、寄生蟲等的侵害。4.掌握意外傷害的應急處理知識。
32、老百姓“看病難，看病貴” ，你如何看待?
“看病難，看病貴”的原因： ① 醫療衛生事業發展不均衡。醫療資源配臵不合理。醫療資源遠離以人為本，醫院分布嚴重“兩極化” ，資源配臵嚴重“重城輕鄉”
② 財政投入不足，逐漸下降趨勢。 ③ 醫保發展緩慢。 ④ 藥品、醫療器械生產流通秩序混亂。 ⑤ 公立醫院運行機制不合理，存在逐利傾向。醫院存在過度檢查，過度用藥和藥價虛高等問題。 ⑥ 政府對醫療市場監督力度缺失。 針對以上問題，可以從以下幾方面來解決：
1、設定更公正合理的醫改方案。
2、合理配臵城鄉醫療資源。
3、解決藥品虛高問題，實現藥品“陽光交易” 。
4、建立完善醫療保障制度。
33、別人給你送紅包，你怎么處理?
① 表明立場，我們醫務工作者是不能收紅包的，救死扶傷是我們的天職。 ② 若病人及家屬情緒特別激動，則暫時先收下紅包，等手術結束再退還給病人，或把錢 打到病人住院費中。 ③ 要反省自己的言行，是否某些地方引起患者的誤解，從而促使他們想到送紅包。
34、如何正確處理人際關系? ① 首先做好本職工作，不讓人際關系影響到工作的進程。 ② 反省自己，找出問題所在。 ③ 若自身方面問題，向其道歉， 求得對方原諒; 若是他的問題， 則與之溝通，化解矛盾。 ④ 實在難以處理，匯報上級領導，讓領導處理。
35、個人優缺點?
事業單位招聘面試真題范文第3篇
一、單項選擇題
(每小題1分，共20分)
1.
某同學每周都對自己的學習情況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環節。他這種行為屬于(
)。 A.自我認識
B.自信 C.自我體驗
D.自我調控 2.
1999年6月頒發的《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養學生的創造精神和(
)。 A.道德品質
B.健壯體魄 C.實踐能力
D.創造能力
3.
隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但仍有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該(
)。
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑這些家長
4.
《義務教育法》規定，教師的平均工資水平應當(
)當地公務員的平均水平。
A.相當于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
5.
個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和聲望的需要是(
)。 A.認知內驅力
B.附屬內驅力 C.欲望內驅力
D.自我提高內驅力
6.
在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是(
)。 A.生物起源說
B.神話起源說 C.心理起源說
D.勞動起源說
7.
“一題多解，演繹推理”是(
)。 A.再現思維
B.求同思維 C.輻合思維
D.發散思維
8.
棋類活動特別有利于提高學生的(
)。
A.記憶力
B.想象力
C.智力
D.注意力 9.
我國現代學校產生于(
)。 A.17世紀末
B.18世紀末 C.19世紀末
D.20世紀末
10.
在日常生活中,有些人感到奉獻就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現的是德育的(
)。
A.政治功能
B.生存功能 C.發展功能
D.享用功能
11.
在教學程序中，教師安排的程序性事項就是(
)。 A.教學程序
B.教學過程 C.教學事項
D.教學方法
12.
教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為(
)。
A.教育目的服務的
B.教師和學生服務的 C.特定的教學服務的
D.當前工作服務的
13.
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在(
)。 A.教師
B.學生
C.學校
D.學習
14.
觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為(
)。 A.外部強化
B.自我強化 C.直接強化
D.替代強化
15.
我國教育督導機構分為(
)。 A.兩個等級
B.三個等級 C.四個等級
D.五個等級
16.
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和(
)。
A.程序性課程
B.練習性課程 C.地方性課程
D.實踐性課程
17.
我國實施義務教育的目的是(
)。
A.擴大教育規模，趕上發達國家
B.提高民族素質，快出人才，出好人才 C.普及基礎教育
D.延緩就業，減輕社會就業壓力 18.
說課是一種教研活動，它的本質(
)。 A.就是實際意義的上課
B.是一種上課模擬訓練
C.是將自己的教學設計告知聽者
D.是向別人呈現自己的教學形象
19.
(
)是現代學校教學的基本組織形式，它的出現在教育發展史上是一大進步。
A.課堂教學
B.復式教學 C.開放教學
D.電化教學
20.
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動時間很長反映出美國和日本對(
)在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經驗
D.間接經驗
二、多項選擇題
(每小題1分，共10分)
1.
場獨立型的人(
)。
A.善于抽象思維
B.多采用細節性加工方式
C.對自然科學知識更感興趣
D.對社會定向的知識更感興趣 E.依據內在標準加工信息
2.
適用于運用代幣制經濟進行行為矯正的情況有(
)。
A.學生對學習無興趣，其他方法有效
B.問題行為多，秩序混亂 C.優等生群體
D.經常遭受失敗的學生
3.
中小學教育評價的內容包括以下哪幾方面?(
) A.學生發展評定
B.管理水平評價
C.學生活動效果評價
D.教師授課質量評價 E.課程和教材評價
4.
想象的基本特征有(
)。
A.新穎性
B.離奇性
C.生動性 D.現實性
E.形象性
5.
學校與企業相比，二者的區別在于(
)。
A.設置的目的不同
B.手段不同 C.效率不同
D.與政府的關系不同 E.產出不同
6.
放縱型教養方式下成長的孩子，往往具有如下特點(
)。 A.任性
B.懦弱
C.幼稚 D.思想活躍
E.蠻橫胡鬧
7.
組織中小學教師在職進修時，一般是(
)。 A.以業余為主
B.以自學為主 C.以長期為主
D.以短期為主 E.以國外學習為主
8.
培養學生的主體性需要(
)。
A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養 B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗 C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育 D.教育目標要反映社會發展 E.在成熟的基礎上引導發展
9.
有利于促進學習者構建認知結構即促進生成學習的具體技術有(
)。 A.畫線
B.做摘要
C.列提綱
D.畫網絡框圖
10.
學校對高中生可以進行以下何種處分?(
) A.警告
B.記過
C.送勞動教養
D.開除學籍
三、填空題
(每空1分，共12分)
1.心理發展是個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發生的一系列
。
2.桑代克認為，只有當兩種學習中存在
時，一種學習才能影響另一種學習。 3.中小學校園周圍
米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。 4.被稱為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發生在
階段。
5.1939年蘇聯教育理論家凱洛夫明確提出以
理論指導編寫《教育學》。 6.“心靜如水”“心有余悸”是對人的情緒狀態中
的描述。突然發生的緊急狀況下所產生的特殊緊張的情緒體驗，則是情緒的
狀態。 7.“揠苗助長”“陵節而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發展對教育的制約，違背了人的發展的〖CD#7〗性和〖CD#7〗性。
8.閉卷考試時，學生主要的記憶活動是〖CD#8〗。
9.一般來說，專家型教師認為教學的細節方面是由課堂教學活動中〖CD#6〗所決定的。 10.教育的兩大基本規律是教育與社會發展相互制約的規律和〖CD#8〗。
四、簡答題
(每小題5分，共15分)
1.現階段我國的教育目的的基本精神是什么?
2.班級規模是從哪些方面影響課堂管理的? 3.簡述個體身心發展的一般規律。
五、論述題
(每小題9分，共18分)
1.廉潔從教的內涵是什么?試說明教師如何才能做到堅守大義。
2.課堂上如何喚醒學生的學習興趣，集中其注意力?
六、作文
(25分)
楊元慶說，聯想每賣出一臺電腦，就幫別人賣一個視窗，幫英特爾賣了一個芯;崔永元說：中國人掙的是包裝的錢，并非是科技的錢;前商務部長薄熙來說：中國賣8億件襯衫才能換來一架波音飛機。
根據上述材料，結合你所報考學科知識，寫一篇文章，要求：題目自擬、體裁不限、不得少于800字。
答案及解析
一、單項選擇題
1.
D
解析：
自我調控系統是以自我為核心的人格調控系統，主要是對人格的各個成分進行調控，保證人格的完整、統
一、和諧，屬于人格中的內控系統或自控系統。包括：自我認識指對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價(自我調節的重要條件); 自我體驗指自我意識在情感上的表現，是伴隨自我認識而產生的內心體驗; 自我調控指自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調節的最終環節。
2.
C
解析：
素質教育的重點是創造精神和實踐能力，兩者存在著不可分割的內在聯系。
3.C
解析：
略。
4.B
解析：
我國《義務教育法》第31條規定：“教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。”
5.D
解析：
奧蘇泊爾認為，學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成：認知內驅力、附屬
內驅力、自我提高內驅力。題干為自我提高內驅力的表現。
6.A
解析：
教育的生物起源說認為教育的產生完全來自動物的本能，是種族發展的本能需要。
7.D
解析：
一題多解,演繹推理，沿著多方向、多通道求異地解答問題稱發散思維，也稱求異思維。
8.D
解析：
棋類活動特別有利于提高學生的注意力是由其活動性質來決定的。 9.C
解析：
我國現代學校產生于19世紀末期。
10.D
解析：
把奉獻當成幸福體現的是德育的享用功能。 11.C
解析：
此題考查教學事項的定義。
12.C
解析：
教師自編測驗是為特定的教學服務的。 13.A
解析：
略。
14.D
解析：
班杜拉把強化分為三種：直接強化、替代強化和自我強化。題干內容為替代強化的含義。
15.C
解析：
略。
16.D
解析：
課程有多種劃分方法，根據課程任務劃分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程;根據課程制定者或管理層次劃分為國家課程、地方課程、學校課程;根據功能劃
分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程。
17.C
解析：
我國實施義務教育的目的是為了普及基礎教育。 18.C
解析：
此題旨在考查說課的本質，由說課的定義可知。 19.A
解析：
略。
20.C
解析：
學生在實踐活動中獲得直接經驗。由此可以看出美國、日本對直接經驗在課程中的重視。
二、多項選擇題
1.ACE
解析：
場依存型的人，傾向于利用外在參照作為信息加工的依據;場獨立型的人，傾向于更多地利用內在參照作為信息加工的依據。場獨立型的人在認知領域中顯示優勢，他們處理問題比較
靈活，善于抽象思維，自學能力較強，對自然科學知識更感興趣;而場依存型的人在人際社會領域中
顯示優勢，他們善于體察別人,與人相處親切，他們更喜歡社會定向的學科與知識。
2.BD
解析：
代幣制經濟只在下面三種情況下使用：(1)當學生對功課完全不感興趣，而又對其他各種管理方式沒有反應時，可嘗試用代幣制經濟來激發學生的學習動機;(2)當學生很長時間一
直沒能取得學業進步時，可以用代幣制經濟鼓勵學生進步;(3)當課堂上問題行為較多、秩序非?；靵y時，可利用代幣制經濟加強課堂行為管理。
3.ABCDE
解析：
教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面，涉及教育目標、教育結構和教育管理體制等方面。在中觀層面，包括教師隊伍、辦學條件、學校各項工作等。在微觀層面則主要關注學生的學習和發展。
4.ACDE
解析：
想象主要處理圖形信息，或者說表象，而不是詞或者符號，因此具有形象性的特征。想象是對舊有的表象積極地再加工和再組合，因此具有新穎性的特征。當然，還有其他特征：生動
性、現實性、豐富性、主動性等。
5.ABDE
解析：
學校與企業相比，二者的主要區別在于：(1)設置目的不同。設置學校的根本目的是培養德、智、體等方面全面發展的各級各類人才，而企業以盈利為目的。(2)手段不同。學校的經費
來源是多渠道的。(3)與政府關系不同。學校的辦學活動涉及受教育權利問題，政府必須對其權能
作出必要限制，而企業則擁有自主經營權。(4)產出不同。學校向社會提供的是一種社會公共服
務或者公共產品。 6.ACE
解析：
放縱型就是父母對子女過于溺愛，讓孩子隨心所欲，教育達到失控狀態。孩子多表現為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。 7.ABD
解析：
略。 8.ABC
解析：
略。
9.ABCD
解析：
生成學習不僅需要學習者在頭腦內部積極主動地構建認知結構，同時也需要學習者運用畫線、做摘要、列提綱、畫網絡框圖等多種具體的做筆記技術來促進這一構建過程。
10.ABD
解析：
略。
三、填空題
1.心理變化
2.共同成分
3.200
4.中學
5.馬克思主義
6.心境
應激 7.順序
階段
8.回憶
9.學生的行為
10.教育與人的發展相互制約的規律
四、簡答題
1.
【答案要點】(1)我們要求培養的人是社會主義事業的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統一;(2)我們要求學生在德、智、體等方面全面發展，要求堅持腦力和體力兩方面的和諧發展;(3)適應時代要求、強調學生個性發展，培養學生的創新精神和實踐能力。
2.
【答案要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯系;其次，班級的大小會影響交往模式;最后，班級越大，內部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學目標的實現。
3.
【答案要點】(1)個體身心發展的不平衡性; (2)個體身心發展的順序性; (3)個體身心發展的階段性; (4)個體身心發展的互補性;
(5)個體身心發展的個別差異性。
五、論述題
1.
【答案要點】所謂廉潔從教，是指教師在整個教育教學生涯中都要堅持行廉操潔的原則，不貪受學生及家長的錢物、不貪占公共和他人的錢物，不沾染社會上貪、賭、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
廉潔從教的內容首先是堅守大義，不取非法之利;其次是廉潔自律，不墜穢污俗沼之中;最后是公正從教，以廉明維護教育公正。
教師要做到堅守大義，必須從以下幾方面去努力：
第一，有明確的義利觀。要樹立大義為先，私利居次，個人利益必須服從民族、國家和集體利益的觀念，任何時候都不能舍義取利，要鄙棄唯利是圖、自私自利的行為。 第二，要抵住金錢名利的誘惑，堅持自己崇高的職業信念。
第三，不取不義之財、非法之利，以廉潔的實際行動來實現大義。 2.
【答案要點】〖JP+2〗(1)設置教學目標，告知學生本課的目標。(2)標示重點。如有些教師提高或降低講課的聲音，表明他們正要說關鍵的信息，有些教師可能使用手勢、重復或在顯要位置表達同樣
的信息，課本常常用不同的顏色或不同的排版指明要點。(3)增加材料的情緒性。如課上教師幽默
的語言、豐富多樣的教學形式等。(4)使用獨特的或奇特的刺激。如課上的實驗操作，引發學生的興
趣。(5)通知學生后面要講的內容。
六、作文
事業單位招聘面試真題范文第4篇
1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(A)。 A.阻擾(ráo)
惡劣(līâ) 朦朧(lóng) 泛濫 (lán) B.因為(yīn)
蘇醒(xǐng )
甚至(shân )
嬰兒(yīn) C.急躁 (zào)
霎時(shǎ)
參差 (cěn ) 趁機(châng) D.興奮 ( xīng)
血液(xuâ)
看守(kàn )
似乎(sì)
2.“語文課程”四個字按音序排序順序正確的一項是(A)。 A.程、課、文、語 B.課、程、文、語 C.文、程、課、語 D.課、文、語、程
3.下列詞語的后一音節不讀輕聲的是(B)。 A.衣裳
B.計劃 C.頭發 D.姑娘
4.“萬、乃、及、巨”的第二筆分別是(C)。 A.撇
橫折折折鉤
撇
豎折
B.橫、折、鉤
橫折折折鉤
撇
豎折 C.橫折鉤
撇
橫折折折撇
橫折 D.撇
撇
橫折折折撇
橫折
5.下列詞語中沒有錯別字的一項是(A) A.邋遢
發髻
懶洋洋
無精打采 B.分歧
搖控
淚潸潸
奔流不息 C.恐怖
順利
慢吞吞
迫不及待 D.點啜
書籍
明晃晃
穿流不息
6.“休、羊、蜻、本”的造字方式是(C)。 A.形聲
象形
會意
指事 B.形聲
象形
形聲
指事 C.會意
象形
形聲
指事 D.會意
象形
形聲
會意
7.下列說法錯誤的一項是(C)。 A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”. B.“級”用部首查字法先查“纟”，再查三畫 C.“詩”用音序查字法先查“s”，再查“shi” D.“好”用部首查字法先查“女”再查三畫
8.下列說法錯誤的一項是(D)。 A.“主、恍、感、賞”都是第三聲 B.“拼、印、津、神”都是前鼻音 C.“掛、家、間、恰”都是三拼音 D.“章、主、脂、鄒”的聲母相同
9.與“這、日、伯、若”字體結構分別相同的一組是(A)。 A.間
母
媚
貸
B.房
田
牧
圍 C.國
刃
藻
實 D.世
羽
薇
木
10.加點字的解釋正確的一項是{B}。
熟透()
白里透紅()
透過()
透露()
1穿通
2泄露
3徹底
4露出
5季度達到充分的程度 A.3412
B.5412
C.3421
D.4512
11.“操場上響起了嘹亮的歌聲，‘我們是共產主義接班人......’”這里的省略號表示(C) A.說話斷斷續續 B.語意未盡 C.引文的省略 D.列舉的省略
12.祥林嫂是(C)中的人物
A.《家》
B.《圍城》
C.《祝?！?/p>
D.《雷雨》
13.和“臨危不懼、勇往直前”表達的情感色彩相同的是(C)。 A.無影無蹤 B.耀武揚威 C.力挽狂然 D.筋疲力盡
14.橫線上填入最恰到的詞語是(D)。 人與自然的和諧在于要保持對自然的()：敬畏自然，遵循規律。 A.謙讓
B.謙和
C.謙恭
D.謙卑
15.“紙上談兵”這個成語典故的主人公是(B)。 A.項羽
B.趙括
C.林沖
D.越往勾踐
16.“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”說的是《水滸傳》中的(C)。 A.宋江
B.李逵
C.林沖
D.越往勾踐
17.詩豪指的是(C)。
A.王勃
B.李白
C.武松
D.王維
18.(B)不是陶淵明寫的。
A.《飲酒》
B.《醉翁亭記》
C.《歸園田居》
D.《五柳先生傳》
19.(D)對自己的作品“批閱十載，增刪五次” A.吳承恩
B.羅貫中
C.施耐庵
D.曹雪芹
20.(B)和秦觀、張耒、姚補之齊名，后人并稱之為“蘇門四大學士” A.王維
B.黃庭堅
C.范成大
D.柳永
21.下列古詩文名句的作者、朝代及詩題描述錯誤的一項是(A)
A.粉骨碎身全不怕，要留清白在人間
李商隱
【明】
《石灰吟》 B.羌笛何須怒楊柳，春風不度玉門關
王之渙
【唐】
《涼州詞》 C.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
柳宗元
【唐】
《詠雪》
D.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤
王冕
【元】
《墨梅》
22.下列詩句描述的季節分別是(B)
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅
兒童及走追蝴蝶，飛入菜花無處尋 A.春天
秋天
夏天
冬天 B.冬天
秋天
夏天
春天 C.冬天
秋天
春天
夏天 D.春天
冬天
秋天
夏天
23.他是一個被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西，他聰明能干，卻由于雅科父舅舅的自私，在搬十字架時被壓死，他是高爾基童年當中的(A)。 A.阿廖沙
B.格里戈里
C.小茨岡
D.別里科夫
24.將下列句子連接成意義連貫的一段話。最恰當的一項是：(C)
1.他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路登上世界最高峰的創舉 2.他們舉目回望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪峰區群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下 3.現在，他們三個人的頭頂上，只有閃閃發光的是斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了
4.越過東西面的一段雪枝以后，汪富洲、屈銀華和貢布向右流至背面的巖石坡連續向上攀登，終于登上一個巖石和積雪交接的地方。
A.1324
B.
4132
C.4231
D.2431
25.下列句子中沒有語病的一項是(B)
A.每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對社會有貢獻的人。
B.也許青春本身就是一本成長的流水賬賬，需要我們小心的記錄，精心收藏 C.在“建設書香校園”活動中，?？ㄟ^“詩韻玲瓏”“思想蘆葦”等小欄目 D.在遇到困難時，他們聽見了老死柔和的聲音和關愛的眼神
26.下列對名著的點評正確的一項是(C)
A.《魯兵遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅， 他咱小人國、大人國歷險多年，吃盡千幸萬苦，終于得到了客觀的財富。
B.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情書和幻想的手法，揭露批判了當時德國統治階段的腐敗和罪惡
C.蒲松齡寫的《聊齋志異》是一部優秀的浪漫主義文言小說，這部作品通過鬼、狐、仙的描寫，曲折的反映現實,抨擊時弊，歌唱愛情，情節變幻離奇
D.俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，重點刻畫了主任保爾·柯察金。保爾·柯察金的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
27.《靜靜的頓河》《悲慘世界》《荒野》《凡卡》的作者分別是(A) A.肖洛霍夫、雨果、艾略特、契訶夫 B.普希金、雨果、歌德、契科夫 C.托爾斯泰、雨果、艾略特、司湯達 D.歌德、肖洛霍夫、雨果、契科夫
28.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕......”其中‘閬苑仙葩’指的是(A) A.林黛玉
B.賈寶玉
C.薛寶釵
D.王熙鳳
29.下列文學常識的內容搭配有誤的是(B) A.《寄小讀者》——冰心
B.《推開窗子看見你》——高洪波 C.《穗草人》——葉圣陶 D.《狼王夢》沈石溪
30.將下面四句話分別填入橫線內，正確是一項是(D) ①唱著一支清苑的歌。②唱著一支粗獷的歌。 ③唱著一支纏綿的歌。④唱著一支婉轉的歌。
秋雨，淅淅瀝瀝，________;山泉，丁丁冬冬，________; 鳥兒，啾啾啼鳴，________; 雪景，轟轟隆隆，________; A.①③②④ B.④②①③ C.①②③④ D.③①④②
31.下面關于中國文化常識表述不正確的是(C) A.四庫全書：經、史、子集 B.文房四寶：筆墨紙硯 C.花中四君子：竹松菊蘭 D.文人四友：琴棋書畫
32.下列古詩中不是宋詩的有(D) A.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 C.江上往來日，但愛鱸魚美
D.路人悄問遙招手，怕的魚驚不遠人
33.著寫下列作品的教育分別是(A) (給教師的一百條建議) (打教學論 )(民主主義與教育) A.蘇霍姆林斯基?？涿兰~斯，杜威。B，盧俊 夸美紐斯 杜威
C.蘇霍姆林斯基 杜威 夸美紐斯D。蘇霍姆林斯基 夸美紐斯 贊可夫
34，下列說法錯誤的一項是(B)
1.湯姆。索亞歷險記 作者馬克。吐溫 2.長襪子皮皮 作者米爾恩 3.張天翼著有 寶葫蘆的秘密。4，黑柳徹子的 窗外的小豆豆。
35，下列教育名言與教育家搭配有誤的是(B)
1.千教萬教，教人求真 千學萬學 學做真人，陶行知
2.十年樹木百年樹人 孟子
3.其身正不令而行其身不正雖令不從孔子。 4.教育就是要培養習慣 葉圣陶
36.婉約派，豪放派。新月派的代表人物分別是(C)
1，蘇軾，高適。胡適。李清照2.李清照，蘇軾，胡適，高適， 3.李清照，蘇軾。高適，胡適，4，蘇軾，李清照，高適，胡適。 4.37，描寫洞庭湖的詩句是(A)
A.湖光秋水里兩相和，潭面無風鏡未磨。B.欲把西湖比西子。淡妝濃抹總相宜 C,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D,九曲黃河萬里沙、浪濤。。。。。。
38，下列說法正確的一項是(A)
A.，孰為汝多知乎.運用了反問的修辭手法 B.蟋蟀的住宅。運用了比喻的修辭手法
C.蒙娜麗莎那微笑的雙唇，微挑的嘴角，好像有話跟你說：運用了比喻的修辭手法。 D.霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天，是疊字聯
39，我國最長的抒情詩是(C)
A，牡丹亭 B.木蘭詩 C.孔雀東南飛D西廂記
40古代四大美女中的沉魚是指(D)
A貂蟬，B，楊玉環，C，王昭君，D，西施。
41 “李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年!”中的“風騷”原來是指《詩經》和《楚辭》中(A) A.《國風》《離騷》B.《離騷》C.《國風》D.《離騷》《國風》
42.《師說》“人非生而知之者”的下一句是(B) A.何人無惑B.孰能無惑C.民無信不立D.及時當勉勵
43.《詩經 采薇》“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”中的“思”理解正確的是(A) A.語氣助詞B.思念C.想法D.思考
44.下列加點字與“伯牙善鼓琴”中“善”意思相同的是(D)
A.他為人合善B.善哉，峨峨兮若泰山!C.善哉，洋洋兮若江河D.親中有善上技者
45.“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成”作者是(A) A.納蘭性德B.張若虛C.溫庭鈞D.柳永
46.語文課程基本特點(C)
A.綜合性與實踐性統一B.人文性C.工具箱與人文性同意D.工具性、
47.《義務教育語文課程標準》(2011版)第三學段課外閱讀數量不少于(B) A.40萬字B.100萬字C.80萬字D.60萬字
48.下列歇后語不是喻意的一項是(C)
A.洗臉盤里扎猛子—不知深淺B.木頭眼鏡—看不透C.膝蓋上釘掌—離蹄(題)太遠D百年松枝，十年芭蕉—粗枝大葉
49.下列反義詞屬于極性反義義場的是(D) A.生—死B.公—私C.動—靜D.軟—硬
50.下列句子中，加點的成語不正確的一項(B). A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環境優美、民風淳樸。我們到此真有點兒置身于世外桃源的感覺。
B.4月20號四川蘆山法傷強地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷，災后的蘆山重建工作千頭萬緒，百廢俱興。 C.在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光顯示深情并茂的朗誦，深深地打動了在場的所有觀眾，贏得了全場經久不息的掌聲。
D.由希臘引發的歐洲負債危機，迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理由相信，只要相關各國共同努力，攻克困難，一定迎來柳暗花明的一天。
51.下列復合式的合成詞中屬于動賓型的是(A) A.注意B.氣功C.馬匹D.人物
52.同一句話中，由于重音位置不同表現不同意思，下列表述“別人不知道你會唱歌”一句(C) A. 我知道你會唱歌 B. 我知道你會唱歌C. 我知道你會唱歌D. 我知道你會唱歌
53.與“一樣”中“一”字杜英相同的是(D) A.管一管B.一成C.統一D.一塊兒
第二部分
主觀題
一、簡答題(6分)
《義務教育語文課程的標準》(2011版)提出語文課堂教學中的精讀、略讀、瀏覽的評價建議各是什么? 答案：要點
1.精讀的評價，重點評價學生對閱讀材料的綜合理解能力，要重視評價學生的情感體驗和創造性的理解。
2.略讀的評價，重在考察學生能否把握閱讀材料的大意。
3.瀏覽的評價，重在考查學生能否從閱讀材料中捕捉有用的信息。
二、案例分析(11分)
下面是一位教師關于“打”字的教學
師：小朋友，你用什么方法記住“打”字的? 生1：“打”字就是一個提手旁加一個“丁”，我是用加一加的方法來記。 師：加一加是個識字的好方法。 生2：我在電梯里見過這個“打”，是提醒我們電梯出現故障就要撥打電話。 師：你是個善于觀察的還在，在生活中識字也是個好辦法。 生3：大課間活動時我們打球就是用這個“打”。(學生邊做動作) 師：通過做動作來識字更容易讓我們記住字。
生4：我還有一種方法，那就是丁老師愛“打”人。(數學老師姓丁)
師：你的識字方法很獨特，但老師想問問你，丁老師真的打過你嗎?她是怎么打你的? 生5：丁老師偶爾會高高舉起教鞭，但是打在我收拾一點兒也不疼。
師：其實這不是真正的打，而是一種特別的愛。相信你會深深地記住這個特殊的“打”字。(學生一臉幸福，高興的坐下。)
請用《義務教育語文課程標準》(2011版)的相關理念，分析以上案例。再列舉兩種其他的識字方法，可用其它生字為例。 答案：要點
1、識字教學要注意兒童特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結合學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求使用結合。
2、要運用多種識字教學方法和形象直觀的教學手段。
3、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。
4、有關新課標四大理念。
三、材料分析(15分) 默寫孟郊的《游子吟》，并改寫前兩句詩，不少于兩百字?？梢越Y合詩歌的背景、場景、人物的心理、動作及對話等。 答案：孟郊的《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 要點：
1、游子為什么要離開家鄉?什么時候離開的?地點?
2、游子即將離開時，母親心情如何?她最擔心什么?
3、在燈下是如何一針一線地縫衣的?抓住細節和動作刻畫。
4、分別是，游子會說什么呢?母親又會說什么?請展開想象。
四、教學設計(18分)
請真人默讀人教版四年級上冊語文《頤和園》，根據要求答題?；形⑿驮O計要求學出教學環節及教師的引導語。 集合本單元的主題“我國的世界遺傳”和學情特點，為本廛設定教學目標及重難點。
(6分) 答案：教學目標
1、認識和掌握生字新詞，并能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美的語音 ：
2、感受頤和園美麗的景色和課文優美的語言，激發探究中國的“世界遺產”的興趣。
3、初步掌握按游覽順序抓住景物特點寫的方法。
教學重點難點：
重點：引導學生從語言文字中感受頤和園的優美景色，受到情感的熏陶 難點：引導學生體會課文的寫作手法并運用到自己的習作中。
“昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船，畫航在湖面慢慢的滑過，幾乎不留一點兒痕跡”。這個句子中的“滑”字用得巧妙，請細細品味，設計這個詞的微量數學。(6分)
答案：要點
就是教學片斷，即講解一個詞好在哪里的教學過程。包括導入、初讀、品讀、應用等環節，運用各種各樣教學方法組織教學。
背誦積累是閱讀教學的目標之一，本文要求學生把喜歡的部分背誦下來。你打算引導學生背誦那一部分?請完成知道背誦著一部分的微型設計。
答案：要點
1、把握文章線索，加強記憶的條理性。
幫助學生尋找和建立記憶課文內容的支撐點。支撐點一般是指句段中的重點詞、一段話中的中心句或段落中的第一句等。
2、反復朗讀，輔以多種感覺通道幫助記憶。
采用嘗試回憶法這種嘗試回憶的活動，以“朗讀—回憶—再朗讀—再回憶”兩種形式交替進行，更有利于調節興趣，使大腦處于積極狀態，集中注意力。
3、整體記憶和部分記憶相結合。
部分記憶即把要記憶的整體內容分為幾個小的部分，一小部分一小部分的依次背誦，全部能背誦了，再連接起來背誦。一段較短的內容適宜整體記憶法，較長的內容適宜部分記憶法。
頤和園 北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清的垂柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。
事業單位招聘面試真題范文第5篇
3新課程將課程學習內容劃分為哪五大領域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。
二、判斷題(每小題1分，共計10分)
1、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。 ( √ )
2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。(×)
3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 (×)
6、重復訓練法的主要特征是(C)
A、不間斷進行訓練
B、循環進行訓練 C、反復做同一練習
D、控制練習的間歇
7、《全民健身計劃剛要》頒發布的時間是(
B )
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
8、奧林匹克精神是 ( B )
A、更快、更高、更強
B、互相了解、友誼、團結和公平競爭 C、團結、友誼、進步
D、重要的不是取勝，而是參加
9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是(A ) A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需( C )場就可決出冠軍。 A、10
B、11
C、12
D、13
11、最早提出體育教學法的是( B )
A、德國教育家拉特克
B、捷克教育家夸美紐斯
D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆
D、美國教育家杜威
12、最合理的跳高過桿技術是( C )
A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯臥式
13、背越式跳高的助跑是采用(
C )方式助跑
A、直線
B、弧線
C、直線加弧線
D、弧線加直線
14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做(
B )
A、4 、
5、6
B、
5、
6、7
C、
6、
7、8
D、
4、
6、8
(六)簡答題(共28分)
1、簡述坐位體前屈的測試方法(10分)
2、游戲教學的內容趣味性、娛樂性很強，但調控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。(13分)
3、(本題5分)
李老師設計了一堂"韻律活動和舞蹈--集體舞：春天在哪里"為主題的體育課，主要教學步驟是：
1、復習歌曲("春天在那里")。
2、分組各人獨立創編"春天在那里"集體舞的單個動作。
3、小組內交流自我創編的動作，"把你的好動作告訴你的好朋友"。
4、各組展示創編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出"優秀創編個人"。
5、分組討論、合作創編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導。
6、各組展示整套集體舞動作，評出"最佳創編小組"。
7、師生共同學練最佳創編小組所創編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。
8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。
事業單位招聘面試真題范文第6篇
一.單項選擇題(每小題2分，共30分)
31. 甲數的正好等于乙數的45%，那么( )
7A.甲數=乙數 B.甲數>乙數 C.甲數< 乙數
2. 自然數中,能被2整除的數都是 ( )。 A.合數 B.質數 C.偶數 D.奇數
3. 小民有張數相同的5元和1元零用錢若干，那么下列答案中可能是( ) A.38元 B.36元 C.28元 D.8元 4.設集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2}，則()。
A.M∪N=MB.M∪N=RC.M∩N=ΦD.M∩N=M 5. 下列圖形中,對稱軸只有一條的是( )。
A.長方形B.等邊三角形 C.等腰三角形 D.圓 6.若|x+2|+|y-3|=0，則xy的值為( )。 A. -8 B. -6 C. 5 D.6 7. “|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )。 A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
8.把5克食鹽溶于75克水中，鹽占鹽水的(
)。 A. 1/20
B. 1/16
C. 1/15
D. 1/14 9.如果曲線y=f(x)在點(x, y)處的切線斜率與x2成正比，并且此曲線過點(1，-3)和(2，11)，則此曲線方程為( )。
A. y=x3-2 B. y=2x3-5C. y=x2-2 D. y=2x2-5 10. 一名射擊運動員連續射靶8次，命中的環數如下：
8、
9、
10、
9、
8、
7、
10、8，這名運動員射擊環數的眾數和中位數分別是( )。 A. 3與8 B. 8與8.5 C. 8.5與9 D. 8與9 11. 按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為( )。
A. 活動課時制 B. 分組教學C. 設計教學法 D. 道爾頓制
12. 國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是( )。
A. 課程計劃 B. 教學大綱 C. 教科書 D. 課程設計 13. 教師在上新課之后向學生進行有關教學的談話，這是( )。 A. 鞏固性談話 B. 啟發性談話 C. 指導性談話 D. 交接性談話
14. 學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的教學方法是( )。
A. 講授法 B. 練習法 C. 談話法 D. 討論法
15. 抵抗外界誘惑的能力屬于(
)。
A.道德認知
B.道德情感 C.道德意志
D.道德行為 二.填空題(每空1分，共14分)
41. 3的分數單位是( )，再減去( )個這樣的分數單位正好是最小的質數。
72.2/7的分子增加6，要使分數的大小不變，分母應增加_______。 3.4的算術平方根等于_______。
4. 函數f(x)=x3在閉區間[-1，1]上的最大值為_______。
5.把33，51，65，77，85，91六個數分為兩組，每組三個數，使兩組的積相等，則這兩組數之差為______。
36.小華看一本書，每天看16頁，5天后還剩全書的沒看，這本書是______頁。
57.“一把鑰匙開一把鎖”運用在教育中強調_______。 8.“學高為師，德高為范”體現了教師勞動的_______。 9.根據課程的任務，可以將課程劃分為_______型課程、_______型課程和研究型課程。
10.數學課程目標分為_______、_______、_______、情感與態度四個維度。
三、判斷題(每小題2分，共10分) 1. 兩個自然數的積一定是合數。( ) 2. 任意兩個自然數中一定有一個是奇數。( )
3. 盒子里有1000個紅球、1個白球。任意摸出的1個球都不可能是白球。( ) 4. 甲數除以乙數的商是9，表示甲數是乙數的9倍。( ) 5.課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。( )
四、計算題(每小題7分，共14分)
xy?1????1(1)1.解方程組?2 3??3x?2y?10(2)2.已知直線y=kx-3經過點M(-2,1)，求此直線與x軸，y軸的交點坐標。
五、應用題(10分)
前進小學六年級參加課外活動小組的人數占全年級總人數的48%，后來又有4人參加課外活動小組，這時參加課外活動的人數占全年級的52%，還有多少人沒有參加課外活動?
六、簡答題(每小題6分，共12分) 1. 新課程為什么要提倡合作學習? 2.教學的任務是什么?
七、論述題(10分)