愛國的讀后感范文第1篇
篇一：小兵張嘎觀后感
《小兵張嘎》是一部具有教育意義，愛國主義的提片!
我覺得這部電影的精辟之處就在與編導用真實的歷史，生動形象地刻畫出不同人物的性格特點，再現了抗日戰爭時期，我們的英雄用鮮血和生命來捍衛祖國的尊嚴。在家破人亡的危難時刻，有一批愛國志士挺身而出，保衛家園的光榮形象!
雖然我們的武器不夠精良，我們的裝備還很落后，但我們的英雄有一種精神，那就是面對外來侵略者，奮不顧身，頑強抵抗，視死如歸，保家衛國!
嘎子，英子，佟樂，胖墩這四位小演員以孩子們身上具有的最天真，最純潔，最樸實的形象栩栩如生的刻畫了他們熱情祖國的熱情和對外來侵略者不滿腔憤慨，他們幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神使我深深觸動!
當代的中華兒女，我們永遠對這段歷史銘刻在心，祖國的希望寄托于我們，我們會用實際行動來熱愛我們的國家，我們會為振興中華而發奮圖強，我們會為民族富強而努力學習!
我相信祖國的未來無限美好，我們會在中國共產黨的領導下，同心同德，向著中華民族的偉大復興前進!
篇二：《舉起手來》觀后感
田心怡
《舉起手來》令人百看不厭。我是在高城和同學們一起觀看的，這是一部以中國人民抗擊外來侵略為題材的戰爭喜劇電影，>故事的緣起是由保護國寶--一尊金身佛像開始的，講述了中國農民和一隊鬼子兵展開了斗智斗勇的周旋戰斗。精彩的每一幕深深地扎進了我的心里，難以平復。
最扣人心弦的一刻：日本鬼子搜不到金佛，企圖將出村的唯一路線--石橋炸毀，然后再在村里慢慢搜查。當日本鬼子點燃導火線正在洋洋得意，看到這里我心里多希望有一桶水能夠把它撲滅呀，正在我心驚膽戰的時候，村民的驢撒了一泡尿把導火線撲滅了，驢“嗷嗷”了幾聲就好像在說：“哈哈!滅了，滅了，日本鬼子輸了，輸了!我贏了!!”我高興的哈哈大笑起來。最后終于安全地將國寶運送出日本鬼子侵占的石橋村。片尾，看到只有少數日本兵疲憊地走上山頭，看著天空的日落發呆。遠處傳來一句有力的話：“舉起手來”。日本兵被嚇的都舉起了手，同學們都鼓起掌來，我也拍起手叫好。
影片看完了，可是我的心久久不能平靜，我深深地被這些愛國者的行為所感動。一方面我祈望和平，讓戰爭遠離人類;另一方面我知道只有國家富強才不會再受人欺負。與以前的日子相比，我現在>幸福多了，我一定要好好珍惜!并且也要做一個能吃苦、愛國的孩子，努力學習用自己學到的知識去建設祖國，使我的國家更加富強。
篇三：《虎門銷煙》觀后感
林則徐被稱為“近代第一人臣”，于1840年受命欽差大臣赴廣東禁煙。他在虎門公眾銷毀沒收的鴉片煙237萬斤，取得禁煙運動的勝利，名振中外。他的壯舉被稱為“虎門銷煙”，而這部影片，講述的就是林則徐“虎門銷煙”的事跡。
林則徐，字元撫。1785年生，清朝中期戶籍福建侯官 。林則徐是中國近代偉大的愛國主義者。曾任江南道監察御史轉浙江杭嘉湖道。興水利，發展農業，頗有政聲。鴉片戰爭時期主張嚴禁鴉片、抵抗侵略的愛國政治家。
林則徐采用的方法是“海水浸化法”：在海邊挑挖兩池，池底鋪石，四周釘板。將鹽水倒入水溝，流入池中。煙土割成四瓣，倒入鹽水，泡浸半日，投入石灰，石煙土溶解。最后用清水清洗池底，便可不留痕跡。
還未開始銷毀鴉片，周圍已經是人山人海。民眾都期盼林則徐能夠銷毀洋人帶來的這些鴉片。一切準備完畢，只見一些人將煙土倒入池中。水中飄起大煙，又將石灰放入。
我覺得林則徐做的非常好。在鴉片大量流入時，用盡各種方法繳得鴉片，又以如此精密的方法銷毀其，不愧為“近代第一人臣”。這件事情的意義重大，林則徐的堅持不懈的精神值得我們好好學習。
篇四：《閃閃的紅星》觀后感400字
朱莊小學 許華
昨天下午，學校組織我們觀看了電影《閃閃的紅星》。
很早就從音樂課本上看過這部電影的插曲，也從學校的廣播里聽過這首歌：紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖心懷„„歡快激昂的旋律，讓人聽了渾身帶勁?？戳诉@部電影，認識了電影主人公潘冬子，一個比我們大不了幾歲的少年，卻已在險惡的環境里成長為一個堅強的革命戰士。
潘冬子的堅強真叫我敬佩，讓我真不敢想象。特別是在他的媽媽為了解救村民而犧牲時，冬子在淚水里，咬緊牙關，他既為媽媽的犧牲感到悲傷，又為媽媽的自我犧牲的英雄精神感到驕傲。冬子的媽媽真是了不起，冬子也是了不起的。再就是冬子學認字的事，真的讓我感到慚愧。我感到了冬子對知識的渴望，特別是在那種艱苦的環境里。與他相比，我們現在的環境和條件不知要好多少倍，可是我們身上的懶惰毛病--哎!
潘冬子不緊堅強，而且很聰明很頑皮，我覺得好玩極了，當然我知道，那都是他在戰火和危險中鍛煉出來的。就那潘冬子為紅軍巧帶鹽巴的那個情節，一開始，還真弄不清他要干什么，到后來看了，老師有給我們講了原因，更覺得冬子是個愛動腦筋的人。要是我，肯定想不到這個法子的。所以我懂了，干任何事，都需要知識，需要動腦。
感謝《閃閃的紅星》，讓我又>長大了。
篇五：觀《血戰臺兒莊》有感
朱莊小學五年級 張玉
臺兒莊，在棗莊市，里我們韓莊不遠，我爸爸帶我還去過呢，不過我還真不知道，那里還有這樣一段歷史故事。聽老師說要看《血戰臺兒莊》，我還問哪個臺兒莊。
電影講的是抗日戰爭時期，中國人為保衛自己的國家，與日本鬼子浴血奮戰的慘烈過程。到處都是硝煙，到處都是死亡。我的心揪得緊緊的，恨不得自己也握緊槍，去打可惡的小鬼子。搞不明白他們干嘛要侵略我們中國，還那樣兇殘，殺害無辜的老百姓。真是恨死鬼子了!
中國將士的頑強抵抗、不怕犧牲的愛國精神，深深震撼著我。沒有國就沒有家，作為一個中國人，就應該保家衛國。他們戰斗到最后一刻，也沒有放棄與敵人戰斗，面對強大的日本鬼子，英勇拼搏，許多的愛國英雄犧牲在戰場上。
老師在中間休息的時候，還跟我們講述了那段歷史，讓我們明白了，一個國家落后就要挨打，不能團結一心就要挨打。其實，這是我們都懂的道理，國家是這樣的，任何的小集體也是如此。是呀，我們每個中國人都有責任為國家的富強獻出自己的努力，更要齊心協力，就像我們戰勝地震災難，成功舉辦奧運會一樣。
我們應該牢記那些屈辱的過去，今天歌唱自豪的時候，不忘學習奮進，做有益于國家的平常人。
篇六：觀看《劉胡蘭》有感
朱莊小學五年級 華松
我們都知道劉胡蘭，她的名字經常聽大人們說。但是，最令我感動的是她英勇就義的那場電影。
劉胡蘭在抗日戰爭時期和戰友們一起到日軍總部殺敵人。路上，不小心被敵人發現了，劉胡蘭的左腿被打中了，她倒下了。敵人就把她抓進了總部。日軍先跟劉胡蘭說好聽的，想騙她。于是剛開始對劉胡蘭很好，希望能從她口中騙到紅軍總部的機密，可是，劉胡蘭不上當，始終不說一句話。終于，日軍忍受不了了，用鞭子狠狠地抽打劉胡蘭，雖然，她的骨頭都被打得露出來了，但是，劉胡蘭卻毫不屈服，依然一個字也不漏，英勇的面對死亡的考驗。日軍拿她沒辦法，只好用最新的酷刑--電激對付劉胡蘭，可怕的電激快要讓她無法忍受，劉胡蘭被激得渾身發抖，但她還是不肯背叛祖國。日軍忍無可忍，把劉胡蘭殺了，她死前說的最后一句話竟是：“革命主義一定會勝利的!我死了，還有千千萬萬個劉胡蘭會來的!你們快活不了多久啦!”
今天下午，老師讓我們看了《劉胡蘭》這個電影，同學們，讓我們一起來學做劉胡蘭吧!要堅強勇敢的面對困難呀!當我們學習中生活中遇到了困難，就想一想劉胡蘭，我們的困難算什么?
篇七：《鐵道游擊隊》觀后感
朱莊小學五年級 華真
《鐵道游擊隊》，我看過電視劇，可好看了。因為我們家都住在微山湖邊上，拉起鐵道游擊隊，都能說一陣子。昨天下午，我們班又看了以前的老電影《鐵道游擊隊》，雖然是黑白的，但仍然感覺到很解氣，覺得中國人了不起，鐵道游擊隊的隊員是微山湖的大英雄。
電影講的是抗日戰爭那會兒，一群農民在隊長劉洪和杜政委的帶領下，在微山湖上和俺村子東邊的津浦鐵路上，與當時的侵略中國的日本鬼子進行斗爭的驚險故事。他們個個虎膽，在鬼子的眼皮底下，跟鬼子斗，配合大部隊打擊鬼子。游擊隊員們，一個個正像電影里的歌唱的那樣：爬上飛快的火車，騎上奔馳的駿馬，車站和鐵道線上，是我們殺敵的好戰場„„他們拿來鬼子的槍炮打鬼子，被捕的隊員寧死不屈，面對困難，永不服輸„„看了他們吧鬼子搞得頭暈腦脹，真是大快人心。
愛國的讀后感范文第2篇
南京南京，讓我心情沉重，它所講述的是我們熟悉的南京大屠殺歷史慘劇。在我們以往的記憶中，南京大屠殺是日本士兵殘暴的地迫害我們中華兒女的鐵證，他們攻陷中國的南京之后，在南京城區及郊區對中國平民和戰俘進行的長達6個星期的大規模屠殺、搶掠、強奸等戰爭罪行，罪行令人發指，熟知這一歷史史實的每一個中國人民莫不是對日本人恨不得剝其皮，飲其血，啃其骨，而在《南京南京》中又讓我們重溫了這個讓中華兒女心痛的歷史。
在《南京南京》中，以侵華日軍于1937年12月13日攻陷中國的南京之后為開幕，殘兵逃竄，視野中滿是殘肢斷骸，到處都是同胞的頭顱，內臟，裸露的尸體等等，其實慘劇早已發生，影片用這樣的一幕幕無聲地控訴著殘暴的日本鬼。之所以為鬼，因為他們早已失去了良知，已經化身為無惡不作的惡魔。在影片中有幾個地方讓我內產生了深深的觸動。
其一，那些留下艱苦抗戰的士兵，在一部分士兵逃竄了之后，仍有一部分鐵血男兒留下來繼續抗戰，他們在人力物力極度匱乏的情況下，想盡一切辦法與日軍抗爭，不斷地從戰地收羅子彈炮彈，可是，最終仍是因為寡不敵眾，被俘，千萬戰俘被日軍有組織計劃地屠殺在江邊。憤怒、失望和羞恥讓這個戰士無話可說，他不愿坐著死去，選擇沉默又勇敢地走向那無可奈何的歸宿，軍人最后的尊嚴只能靠那幾句日本人聽不懂的口號來硬硬撐起。他們也是人，也會害怕死亡，但戰士的使命讓他們不能放棄，就算是垂死掙扎也未想過放棄。不論結果，他們的精神讓我敬仰。
其二，便是日軍小隊進教堂這一幕，當日軍小隊哆哆嗦嗦地推開大門，對日寇的生疏和恐懼象倒下的多米諾骨牌一樣在教堂的人群中彌漫，從老者到殘兵，從青壯到幼兒，都對著七八個小日本鬼子舉起了雙手。城破之際，民眾尊嚴蕩然無存，只求莫死。然而，從日軍的表現出我們可以看出來，其實他們比誰都害怕，他們只能慌張地請求支援。后面又牽扯到了一個日本兵角川，在影片中他是唯一在良知的日本士兵，因為恐懼和誤解而殺人會向死者道歉，會在見證日本人的暴行是會受到良心的譴責，會痛苦，不管這樣的日本兵是否存在，但在這里這樣的一個形象更是強烈地控訴了其他日本兵的殘暴，冷血。
其三，日軍在南京奸淫婦女的段落，及日本提出要貝拉安全區提供100名女性做日本兵的安慰婦。在面對日本非人的條件，無法抗擊的群眾，忍受著無法言寓的痛，更加讓我心疼的是那些自愿站出來的女性，她們是克制了多大的恐懼才有勇氣站出來，為了能讓更多的生命生存下來。最后，我還想提一下其中的汗奸上海男人唐先生，前面他為了家人背叛了人民，背叛之后仍是失去了女兒，妹妹，他唯有能保住的就是妻子和妻子肚子里的孩子，結果他放棄了跟拉貝先生走，也因此，他獲得了尊嚴最后臨死的時候拒絕蒙住眼睛，直視死亡。
愛國的讀后感范文第3篇
一、道德講堂主題：愛國主義
二、活動時間： 2015年10月
二、活動地點：學校道德講堂(五樓多功能廳)
三、活動組織者：教導處、五年級組
四、活動參與者
五年級每班25名學生參加
五、活動主持人：張敏
六、活動形式
共六個環節：唱一首歌曲、看三部短片、講一段故事、誦一段經典、談一段感想、送一份希望。
七、活動過程 各位老師、各位同學：
大家好!歡迎來到道德講堂!請看大屏幕 ：由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪，游子恨，何時滅!
駕長車、踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
二、引入愛國主義教育主題。
愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔自已的責任和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養為德、智、體、美、勞等全面發展的優秀人材，將來為我國的社會主義建設貢獻力量。今天，我們道德講堂一共有這樣六個環節：唱一首歌曲, 看三部短片、講一個故事、誦一段經典、談一段感想、送一份希望。
(一)激情引入主題，唱歌曲《義勇軍進行曲》 起來!
不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了
最危險的時候, 每個人被迫著
發出最后的吼聲! 起來! 起來! 起來! 我們萬眾一心, 冒著敵人的炮火
前進,
冒著敵人的炮火
前進! 前進! 前進!進!!
(二)看短片
1、 觀看《鴉片戰爭》
2、2008年奧運會開幕式
3、2015年國慶大閱兵、
(三)講故事
下面請聽一聽我國導彈之父錢學森的故事：
錢學森的愛國故事錢學森是我國的“導彈之父”，他在1935年赴美留學，拜馮?？ㄩT教授為師，成為馮?？ㄩT教授的得意助手，也是他的得意門徒。錢學森那是有著優厚的待遇和優越的工作條件?？赡菚r，錢學森還是沒有忘記自己親愛的祖國。他對每一個夸獎他的人都會說：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”在祖國剛從黑暗中走出來時，錢學森的回國之心就越發強烈起來，他把這件是告訴了和他一起的中國留學生，可他們讓錢學森現在不要回去。對他說：“現在祖國要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。”可錢學森沒有把這事當回事。
在錢學森打算離開洛杉磯的前兩天，美國的移民處給錢學森一封信——不準回國!移民局威脅道，如果私自離境，抓住了就要罰款，甚至要坐牢!過幾天被抓進了美國移民及歸化局看守所，“罪名”是“參加過主張以武力推翻美國政府的政黨”。在看守所，錢學森像罪犯似的，被監禁著。錢學森曾回憶道：“我被拘禁的15天內，體重就下降了30磅。在拘留所里，每天晚上，特務要隔一小時就進來把你喊醒一次，使你得不到休息，精神上陷于極度緊張的狀態。而且還失語了。有許多人都想救出他。
我國毛澤東主席親自把美國的兩位俘虜給放回美國，經過一系列的努力后。錢學森終于在1955年10月18日，錢學森一家人終于回到闊別20年的祖國。錢學森回國后為我國做出了許多貢獻。
講雷鋒的故事、周恩來的故事
(四)誦一段經典
故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇;干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。
(五)談一段感想
“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務，我們每一個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，需要每一個人的貢獻。我們學習應該是為了我們的國家，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望，因為天下興亡，是我們每一個人的責任。
愛國在不同的時代有不同的內容。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。
三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國?，F代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢?
我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園里、教室里，經?？吹竭@樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里的燈、風扇有時沒人管;校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，地上的廢紙與愛國有關系嗎?那么同學們認為怎樣才算愛國呢? 學生討論、發言：
有的同學說：愛國要培養良好的道德素質與行為。上述不該有的現象都是誰的責任?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。
國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。
“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。
有的同學說：愛國要培養強烈的責任感。 同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還這么小。
是的，就算你們對過去沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任?國家如果幾十年以后仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。
有的同學說：愛國要為國家為人民奉獻出自己的一切。愛國，愛的涵義是什么?愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這是一個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻著自己的一切。„ 總結發言：
同學們剛才的發言都很精彩，很多同學都提到了，愛國要從我做起，以天下為己任。在現階段，學生的主要任務是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化，你何以談報國?出了這道校墻，同學們要面對的是社會的紛繁復雜。這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風云變幻，誰主沉浮?
中國,這條東方巨龍已騰飛!“振興中華”的偉大任務應由我們來承擔，同學們，明天的太陽一定會由我們托起，讓我們一起來努力，為祖國的明天而奮斗吧?
(六)為祖國送一份吉祥與希望
請用歌曲或者繪畫表達對祖國的祝福
張
敏
愛國的讀后感范文第4篇
其實它所吸引我的還有其中有很多質樸但很耐人尋味的臺詞，其中就有一段，摘錄如下：
周衛國對蕭雅說的一段話：
有一個男孩，他有一個女朋友，這個男孩給他的女朋友送了一枝玫瑰花，結果這個女孩就在這個男孩的臉上親了一口，但親完之后這個男孩轉身就跑了，你知道這是為什么嗎?
那個男孩之所以扭頭就跑是回去買了更多的玫瑰花，因為他想得到更多的吻。
下面是周極限老先生對周衛國說的幾句話，我感覺很感人，
“個人榮辱比之國家危亡，又算得了什么呢”“日寇趨盡日，我兒還家時”聽起來特有感覺
還有很多周衛國和陳怡的在生死邊緣掙扎時的對話，都很經典，太多了，反正每次看到聽到都很感人，心為之一震，不知道是不是我的心忒容易被感動還是咋地哈!
還有就是里面的配樂，每當中國軍隊快勝利時，那個背景音樂真是太振奮人心了。
看完這部電視連續劇，真是頗有感受?？上П扇宿o藻匱乏，寫個觀后感也是心有余而力不足啊，寫得干癟干癟的，就好像“水壺里煮餃子--有口倒不出”，真是憋得難受，所以強烈建議大家有空時不妨看看這部電視劇，真的很有味道。
雖然這部電視劇是一部戰爭題材的，但其一點也不乏味，其中蘊含的思想還是很不錯的。給我們年輕人也進一步深刻體會當時抗戰的艱辛，讓我們也因此更懂得今天我們來之不易的美好的生活。雖說現在世界的主旋律是“促和平、謀發展、求合作”，但是一百多年的近代史讓我們懂得只有自強才能贏得尊重，才能保衛我們的國家，人民才能安居樂業，社會才能長治久安?，F在的世界都在盯著中國，西方的發達國家也在密切關注中國的發展，企圖遏制中國，所以作為我們年輕的一代，要居安思危，要不斷學習，生產，為國家為社會貢獻自己的一份力量，為了中華民族的偉大復興而不謝努力。
愛國的讀后感范文第5篇
《地道戰》這部影片至今仍讓人百看不厭。影片里有智能雙全的高傳寶，一片忠誠的老鐘叔，還有那個漢奸湯司令以及那個窮兇及惡的日本山田隊長，都在我大腦中留下深刻的印象，就如片中的那些動聽的音樂也如天籟，緊緊縈繞耳際，揮之不去。
地道戰開始前，鄉村人民用土辦法——用他們的鞭炮放來放去，用放鞭炮的爆炸聲來嚇走鬼子，就像新年的時候放鞭炮驅鬼一樣。這辦法可靈了，因為鬼子怕死，一聽到來歷不明的槍聲，膽子立刻縮地像老鼠一樣小. 當鬼子被趕走后，鄉村的作戰領導人想出了個絕妙的辦法，就是挖地道，原先的地道被鬼子發現過，可還是頂過了，經過了幾番更改，地道變成了能防水、放火、防敵、防毒、防堵的地道，并且把村里的井、煙囪、厚墻里都通了道，做成了“隱形堡壘”，能攻能防，次次鬼子來的時候總是有去無回。最后把地道通到鬼子其中的一個小基地里，一舉把它炸掉了剩下的敵人也 被炸掉了，徹底地把鬼子的一部分人給毀掉了，也就是毀掉了鬼子往南征的一個主力。 我們勝利了!振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
最后還是明白了一個道理“毛澤東思想是人民力量的動力，人民力量如果沒有了動力就動不起來，地道戰就是毛澤東思想加上人民力量的結果。”
愛國的讀后感范文第6篇
當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。
一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。
片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。
愛國主義電影觀后感：《地道戰》觀后感
今天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一直在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣?告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎?如果他們不合作，能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平!
愛國主義電影觀后感：觀《地道戰》有感
自從看了電影《地道戰》以后，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。
地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鐘報警而獻出了寶貴的生命。
我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。
那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。
愛國主義電影觀后感 ：觀《舉起手來》有感
故事生在抗日戰爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：
這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地„„一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子„„侵華戰爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現在還不承認南京大屠殺的史實。為什么?因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓。“落后就要挨打。”中國歷史的所有屈辱不正印證了這句話嗎?
為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：“少年強則國強，少年興則國興。”我們這一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!