根據工作的內容與性質，報告劃分為不同的寫作格式，加上報告的內容較多，很多人不知道怎么寫報告。以下是小編整理的關于《冷莊小學自查自糾報告》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
第一篇：冷莊小學自查自糾報告
田灣小學自查自糾報告 報告
“收支兩條線”和(政府采購法)重點檢查工作
自 查 報 告
豬場坪鄉田灣小學嚴格按照上級文件要求合理使用經費，根據《2011》29號文件《關于開展全州“收支兩條線”和(政府采購法)執行情況檢查的通知》的通知，我校結合自身實際情況，對本單位的財政財務收支情況和政府采購配置進行了認真的自查，現就自查情況報告如下：
一、健全組織，強化領導
為確保此次自查工作順利進行，我校成立了以法人代表為組長校委會為成員的自查自糾清查小組，積極開展自查自糾工作。
二、嚴格清查，不走過場
成立清查小組后，主管部門要求認真學習文件精神，對照自查內容進行自查。做到不走過場不留死角，及時發現和解決存在的問題。
三、認真自查，及時自糾
按照文件要求，我校對本單位執行財經紀律及有關政策的情況以及內部財務管理制度的建立健全和執行情況進行了自查。
1、我校所有財政資金均按預算用途使用，支出真實合法合規。
2、嚴格專項資金管理，做到?？顚Ｓ?，無截留、擠占和挪用的行為。
3、非稅收入征收合法合規，無亂收費、亂罰款和截留非稅收入的行為。
4、認真執行收支兩條線的政策，無以支抵收和坐收坐支的現象。
5、認真執行規范津補貼政策，無在政策規定之外發放獎金、補貼的行為。
6、國有資產帳實相符，核算規范，無違規處置國有資產、截留處置收入的行為。
7、我校資金全部集中統一管理和核算，無“賬外賬”和“小金庫”。
8、認真執行政府采購法2007-2011年我校采購辦公桌椅辦理控辦手續的均按要求先寫采購申請，并在采購申請表中注明申請理由、資金來源和使用情況，經教育局經費核算中心批準后再到政府采購辦辦理控辦手續后再采購。
興義市豬場坪鄉田灣小學
2011年5月23日
第二篇：【自查報告】小學開學情況自查報告
小學開學情況自查報告
一、假期校舍維護
領導班子帶頭對校舍進行安全排查，并對所有教室、辦公用房、各功能室進行了整理。開學前夕為保障正常供暖，提前對供暖設施進行了檢查維修，為新學期打下了良好的基礎。
二、假期師生人身安全
我校把假期工作作為學校教育工作的有機組成部分，予以高度重視。放假前召開了一次全體師生會，傳達教育局及中心校關于認真做好2020年中小學寒假工作的通知精神，對假期工作進行具體部署，組建假期工作領導小組，制定假期工作計劃，明確要求，落實責任。我校師生度過了一個安全、祥和、文明、健康的寒假。
三、假期典型事例
六年級學生**、***、***、**主動幫助本村保潔員打掃環境衛生。他們的舉動贏得了本村村民們的好評。
四、開學環境衛生整治
新學期即將到來，為營造良好的教育教學環境，3月4日，組織教師加強學校環境衛生專項整治。把教師分成了三個小組，分別對學校的教室、辦公室、功能室等進行了徹底打掃，清除了衛生死角，整理了教室的課桌凳。體現了“新學期、新氣象”。學校將以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
五、教師備課上課情況
假前要求每位教師除休息好外假期中要備出一周的課，通過檢查每位教師都做到了超周備課。保證了開學上課的良好事態。
六、各種計劃制定
各種計劃均在著手制定中
七、檔案歸檔
假前各種檔案資料已整理好歸檔
八、課程開設情況
嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前候課，準時下課。
九、師生精神風貌
新學期伊始，各班學生返校和出勤情況良好，全體教師提前全面投入到新學期各項工作中。學校師生返校后思想動態較為穩定，表現出了積極、熱情、健康、樂觀、向上的精神風貌，學校教學、管理、生活秩序井然。衛生環境良好，教室整潔干凈，正以嶄新的面貌，在新的一年里，尋求更新的發展。
十、教育工作會議落實情況
首先召開了全體教師會，傳達了縣局2020年工作要點，并對“學習型學校創建年”、校園文化建設、小學生養成教育等相關工作進行了安排部署。
十一、重點工作推進情況
根據教育局工作要點，以“學習型學校創建年”為抓手，結合我校實際情況，成立了以校長為組長的工作領導小組，重點抓好教育教學質量提升，齊心協力把我校辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。
第三篇：小學效能自查自糾報告
**學校“效能風暴行動”自查自糾報告
“效能風暴行動”進入自查自糾階段，我校按照上級部門要求，周密部署，扎實安排，較好地完成了前一階段段各項工作任務，現將基本情況匯報如下：
一、存在問題
1、思想不夠重視。“自查自糾”不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠;有的消極應付，不當先 進，不當落后，保持中游;有的松懈思想，對查擺問題階段 的學習重要性認識不足，敷衍了事等。
2、事業心不夠飽滿 。教師的魅力在于全心全意地投入到 自己工作中，崇高的事業心是一種激情，教學需要激情，有 了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮;有了激情， 教學活動才能生動、形象、富有情感性，從而增強教學效果。
3、創新意識不夠強 。學校能否培養學生的創新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。教師必須樹立新的教 學觀，關注學生的能力素質培養，使他們終身受益無窮。在 新課標的指導下、在高效課堂的平臺上，教師要與時俱進， 加強創新意識，是自己順應時代潮流，做到家長滿意、學生 滿意、領導滿意、自己滿意。
4、教學態度不夠端正。隨著教育事業的發展，教育 對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要承受學校教學工 作方面的壓力，另一方面又要承受社會生活方面的壓力，心理負荷過重，導致教學中帶有情緒上課，教學效果不能課課 高效，教師要端正心態，為教育事業矜矜業業不折不扣奮斗終身。
5、工作方法不夠新。教師由于長期處在應試教育的 樊籠中，造成工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事 做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎 實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作 為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動 力，滿足現狀，安于現狀。
6、業務能力不夠精。 個別教師業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量 起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而 自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業 務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自 信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠 深入。
7、人生目標不夠高。個別教師總是羨慕其他單位的工作或是一些有成就的人，而時時在看低自己的職業，把教書育人這種行為當做是一種謀生手段，不能看得高一些遠一些，所以教師應該想本職業的最高峰邁進，給自己一個準確 的人生定位。
二、問題原因
1、保持良好的精神狀態，首先要樹立正確的人生觀、 世界觀。 如果有了正確的人生觀和世界觀， 就能使人站得高， 看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。其次，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內。盡量使自己有完滿完 成目標的可能。再次，學會自我調控情緒，積極向上的情緒 狀態，使人心情開朗，輕松穩定，精力充沛，對生活充滿熱 情與信心。生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事， 要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶 情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關系，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每 一天。
2、由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和 思維定勢，潛在的創新意識被緊緊擠壓著。學生做練習，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養成了葉圣陶所說的那 種“不是習慣的習慣” 。要實施創新教育，首先必須打破這 種“理性的奴性”的被動教學方式，以學生為根本，從學生 心靈深處挖掘創新潛能，培養創新意識。
3、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水 平的高低對工作效率和質量起決定性作用。業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而 且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中 有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在 的作風不夠扎實、工作不夠深入。
4、工作方法簡單，只安于表面。把自己份內的事做好就 可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對 問題不作深層次的分析， 思考不深刻， 有時把工作作為負擔， 未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現 狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。 在工作落實上執行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求 最好只求應付任務的思想。
三、整改措施
1.加強教師的政治理論學習，不斷提高自身的政治素 質。今后不僅要加強教師的專業理論學習，更要加強教師對 黨的重要思想和理論的學習，精讀有關重點文章，及時學習 領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論 修養，堅定政治信念。
2.要積極開拓進取，提高教學工作水平。要不斷加強 學習，加強鍛煉，努力提高教師教學能力;要講究方法，注 重實際，提高工作能力和自身修養;要開拓創新，積極進取， 把工作提高到一個新的水平。
3.加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要 加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和 迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運 用合理的方法和措施。愛崗敬業，誨人不倦，遇到問題多看 多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在 進步中總結反思，在反思中成熟起來，成為一名優秀的教育 工作者。
二〇一二年九月二十八日
第四篇：太安小學自查自糾報告
太安小學“微腐敗”自查自糾報告
按照區委區政府、區教育體育局工作要求，結合我校“微腐敗”專項行動實施方案工作安排，我單位認真梳理存在的問題，現將問題清單總結如下：
1、存在教育行為不端問題，表現在部分教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，自律意識不強，紀律松弛等。
2、存在處事不公問題，表現在工作執行中存在好人主義思想，不能嚴格執行工作紀律和制度。
3、存在作風不實問題，表現在部分職工工作積極性主動性不高，消極懈怠，工作種存在被動應付，推進遲緩，推諉扯皮，應付了事等現象。
4、存在組織紀律散漫問題，表現在個別教師有上班遲到、早退現象，開會未按時到，工作期間狀態不佳，沒有把心思真正放在教學上。
整改措施：
一、加強思想教育，從源頭上杜絕。
認真學習上級文件精神，每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡，同時開展師德大討論、師德演講比賽等活動，使每位老師樹立起“德高為師、身正為范”的理念。
二、學校與教師簽定責任狀，從行動上約束。 認真開展師德教育，結合太安小學實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。
三、建立健全各項規章制度，從細節上規范。
俗話說：沒有規矩不成方圓。一個學校能夠長足發展，要看管理是否到位，管理就需要有各項制度保障。學校要在原有制度的基礎上，結合學校的實際、順應時代的發展，不斷完善各項規章制度，尤其是《考勤制度》、《病事假管理制度》、《評優評先制度》等，要做到人性化、合理化，廣泛征求教職工的意見建議，用制度規范行為。
四、加大公開監督力度，從外界施壓。
認真落實校務公開制度，學校內部的各項重大事項，都要在學校公示欄進行公示，接受廣大師生的監督。同時設立“微腐敗”專項公開監督欄，公布舉報電話，對學校、教師存在的違紀行為，接受學生家長及社會各界的監督。
第五篇：小學安全工作自查自糾報告
為貫徹落實全縣創新社會管理工作會議精神，抓緊抓好當 前安全工作，進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境?，F將自檢結果報告如下：
一、 組織學習，提高認識。
學校在接到高安辦發[2011] 15號文件關于抓緊抓好當前安全生產工作的通知后，立即召開了安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算，結合我校的實際，提出了嚴格的安全工作要求，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更主要”的思想，指出了安全工作要深入人心，不能有絲毫放絲，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、 加強領導，規范管理
我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，密切配合的工作格局。學校成立有以校長任組長的學校安全工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了工作任務。按照鎮教辦對學校安全工作的要求，結合我校實際，層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加大了對全體教工的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。
三、 重溫制度，組織落實
制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。學校安全工作例會平均每月兩次，做到有內容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全工作報告制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《交通安全制度》、《飲食衛生制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動安全制度》、《安全信息報送制度》、《學校周邊環境巡邏制度》、《校門出入安全管理制度》、《危房報告制度》等，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。
四、 認真檢查，督促整改。
學校安全工作領導小組，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：
1、檢查了各班教室門窗、電路、照明、安全通道等情況。各班照明燈都能正常使用，各班教室門窗完好，安全通道暢通。
2、檢查了辦公用房、實驗室、儀器室的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
3、檢查了學校廁所、車棚、大門、圍墻、標志物、旗桿、排水通道等處。經檢查不存在安全隱患。
4、對校園的僅有的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。
5、檢查了學校的飲用水情況，水質水源合格，飲用水質量無問題。并教育學生杜絕吃“三無食品”。
6、檢查了圖書室、實驗室、儀器室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。
7、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，發現學校周邊環境
情況良好，沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所，并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧。
今后，我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合理，提高安全教育的實效性。繼續加強流行性傳染病的預防，堅持進行晨午檢、消毒，定時進行校舍檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。