第一篇：溫暖在心間作文500字
溫暖在心間(600字)作文
精選作文:溫暖在心間(600字)作文 篇一：[pk賽]關于溫暖的作文：溫暖在心間
[pk賽]關于溫暖的作文：溫暖在心間
在我牙牙學語的時候，總有一個人陪伴著我;在我蹣跚學步的時候，總有一個人把我攙扶;在我困惑不解的時候，總有一個人為我指引方向。我總是無限的肆取她的愛，她卻依舊守候著我，那個人叫母親，那種愛叫母愛。
那是5月12日的早晨，也是母親節的開端。我決定給媽媽一個surprise，把房間收拾干凈。我拿著掃把，背起毛巾，開始改革一下房間：擦擦桌子，整理書本，掃掃地板„„
母親節那天的風十分溫暖，吹得我的臉紅彤彤的，我的心暖洋洋的„„ 就在我擦書架的時候，我找到了一個泛黃的信封，我拆開信封，里面是一疊賀卡，我隨意取出一張，細細的品讀了一番：
“媽媽您辛苦了，我希望你健健康康!短短的兩句話，透出了一縷縷的溫暖，我的眼淚不禁在眼眶里盤旋。我再仔細的看了看這張紙，邊緣有些泛黃，封面是用蠟筆畫的花兒，草兒，在封面的最底邊，有三個歪歪扭扭的字，寫的是汪煜堯，我自己的名字，我頓時感到一絲暖流從心底激起。
媽媽還為我收藏著許許多多的卡片，那些泛了黃的卡片，是我的成長腳步，也是媽媽記憶中最美好時光，我的心涌起了一股溫暖，就在那一刻，我的眼淚像了小孩，不停的向下蹦，侵濕了我的衣服，侵透了我的心。
曾有一則廣告是說一個小男孩為母親洗腳，可在現實生活中沒有幾個兒女為父母洗過腳。有人說滴水之恩，當以涌泉相報。我們總是把陌生人的點點恩惠，記在心中，但卻把母親的大恩熟視無睹?？偸菫橐恍┬∈聦δ赣H大發雷霆。我現在知道母親的愛如春日里的陽光，照耀著我，溫暖著我，我真的好暖„„ 初一:汪煜堯
篇二：永駐心間的那份溫暖
永駐心間的那份溫暖
生活中，往往在不經意間，就有那么一絲感動溫暖你的心田。曾經在我心里，就有那么一絲感動駐我心間，時時想起，倍感溫暖。
那時正值正月，春寒料峭。在體育課上，我們的臉頰在春風的襲擊下，凍得通紅，大家搓著手，不時地哈氣來取暖。這時，老師走過來讓我去器材室取幾只籃球讓大家運動，并把門鑰匙給了我。
我興沖沖地跑了過去，別走邊想：同學們還在等著我的籃球呢，要快點。打開門，發現籃球都癟氣了，我把鑰匙順手一放，匆匆忙忙把籃球打足氣，往手里的網袋一放，又急匆匆的關起門，就向球場跑去。當我分完球，暗自為自己的速度洋洋自得的時候，突然間一陣寒流涌上心頭，“壞了，闖禍了，門鑰匙沒拿出來”，唉，我嘆了口氣。我硬著頭皮走到老師跟前，低聲道歉，又一五一十把事情經過講述了一邊，此時在寒風中，我在忐忑不安中不禁有點發抖，準備迎接著老師的大聲呵斥。突然間一只手撫上我的頭，老師用溫和的話語對我說：“沒事，我去拿備用鑰匙，我們一起去找一找，好嗎，不過，下次你可要注意一點嘍。”霎那間，一絲感動涌上心頭，溫暖了我的心田，心中的寒冷頓時驅散，不安的心也被慢慢撫平。 再次打開器材室的門，我又犯了急躁的毛病，恨不得一下子就能找到鑰匙，老師看出了我的心情，又安慰我道：“別急，慢慢來，肯定會找到的。”在老師的安慰下，我靜下心，終于在角落里找到了那把鑰匙，遞給老師的時候，看著她慈祥的臉，我開心的笑了?；厝サ念~路上，我還默默品味著老師的話語。她的話雖然樸實無華，但富有
愛心，句句都暖人心田，她給予的那份感動那份溫暖，我已永遠把它放進心里。
因為有愛，才有感動;因為有了感動，才會讓人感到溫暖;因為有了溫暖，才會有社會的和諧安定。讓我們行動起來，把愛傳遞，讓溫暖永駐人間。
篇三：溫暖在我心 溫暖在我心
陽光打在冰涼的信紙上，但溫暖卻深深印在我的心中。窗外茂盛的樟樹葉撕碎了陽光，只有寥寥幾縷灑在窗臺，那一縷會是你呢„„
很久沒有見過的面的我的朋友，那個陽光般的女孩，你在哪里?
今天我的心情就像陰雨的四月，濕潤、悶熱，霧霾一片，不見陽光。做什么事都覺得障礙重重：早上上學爸爸喊我起床的聲音就像一聲驚雷，震得我上
第二篇：藏在心中的溫暖作文700字
那一天到現在，我的心中一直藏著一份溫暖，我想，我永遠不會忘記這份溫暖。
那一天，寒風呼嘯，空氣中沒有一絲暖意，我隨學校從日本修學而歸。由于某些原因，坐飛機坐車，回到學校已經是七點了，比家長們收到的回歸信息還要遲了兩小時。我望向窗外，在家長群中找到了爸媽，雖然他們穿著厚厚的羽絨服，但也許是久久吹著寒風，打著哆嗦。怎么不回車里等呢?萬一感冒了怎么辦!我有一些生氣，但卻沒怎么表現出來。
下車后，爸媽看見我時顯然有些開心，像是許久不見的寶物又尋回了似的。“你怎么……”突然，媽媽上前一步，擔憂地看著我。我縮了縮脖子，自己穿少了，肯定要被罵了?？墒前职謪s打斷了媽媽的話：“上車吧，外面冷。”我怔了怔，看向爸媽，只看到了爸爸遠去的背影和媽媽紅紅的眼圈。是太高興了吧，我想。后來想起，自己真是太聰明了，太自以為是了。
也不知是什么時候和媽媽聊天，這件本已漸漸淡忘的事，變得深刻，難以忘懷。
聽媽媽說，我那天回家喝湯時，拿出來的湯都灑了許多，臉色異常青白，他們都只是微笑著，壓下自己的怒火與淚水，只怕影響我的心情。這么說來，那天回家的時候也是如此：爸爸的臉鐵青鐵青的，看不出任何情緒;媽媽那紅紅的眼圈，
似乎一眨眼，一串淚珠就順流而下，這些都是我在車中后視鏡看到的。為什么會這樣?為什么會憤怒呢?想起那天自己看到爸媽在寒風中打著哆嗦后變得也有些生氣，我恍然大悟?？墒?，心中卻泛起了一圈又一圈的漣漪。他們在為我擔心呀，是因為我不好好照顧自己而憤怒呀，我這個傻瓜。
呵，那時的自己呀!
從那以后，我對自己都是“加倍呵護”，因為我的健康對爸媽來說都是最重要的。每每想起我和爸媽這“無聲的約定”，心中感動，溫暖。
如今，沒有人再提起這件事，但這份溫暖將會永遠地藏在心中，永遠!
第三篇：[溫暖作文500字]
放學的時候，忽然間天色暗了下來，一
道閃電劃破天空，雷聲一個接著一個，嚇得我
心驚膽戰，緊接著就下起了傾盆大雨，溫暖作文500字。
我沒帶傘，不住地往窗外張望，在教室
里等爸爸媽媽來接我?？傻攘撕镁?，也不見爸
爸媽媽來。我只好把書包頂在頭上走著回家。
雨點打在我的身上好像針扎一樣，痛極了!冷
風颼颼地吹來，又好像刀割一樣。我真后悔自
己跑出來，再多等一會兒也許爸爸媽媽就會來
了?？墒乾F在又沒有地方躲雨，我只好繼續走
著。
這時，從我的身后傳來了一陣熟悉的聲
音：“那是我們班的胡瑜擎!”原來是我的同
學楊啟航和他的媽媽。楊啟航媽媽看我都淋濕
了，馬上用傘給我擋雨，還拿出紙巾幫我擦了
擦身上、臉上的水，小學二年級作文《溫暖作文500字》。“這么大的雨
，你怎么自己走回家的呀?把傘帶上，淋了雨
會生病的。”我連忙說：“不了，你們也只有
一把傘，也會被淋濕的。”楊啟航聽了，笑了
笑說：“沒關系，我們家就在附近，馬上就到
了。”說著，他們就消失在了茫茫煙雨中，看
著他們匆匆的身影，我不知道說什么好。
到了家里，我因為淋了雨，感覺冷極了
，一直瑟瑟發抖，可是我的心里卻暖暖的。身
邊的人總是在我需要的時候伸出熱情的雙手幫
助我，我靜靜地享受著這份溫暖。正像我們的
語文書里說的那樣：“只要人人獻出一點愛，
人間永遠是春天!”
慈溪市橫河實驗小學胡瑜擎
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第四篇：愛在心中讀《愛的教育》有感(500字)作文
精選作文:愛在心中讀《愛的教育》有感(500字)作文 我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》
這本書中所說的愛究竟是什么?這本書里的愛是怎樣體現出來的呢?帶著問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個字愛。
這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴，同學，老師，家人發生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢&&能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔，讀到這里，我心里很不是滋味。同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。
愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發現那朵花的魅力，愛就在你身邊。六年級:程甜悅 篇一：讀《愛的教育》有感
讀《愛的教育》有感
最近，我讀了一本好書，書的名字叫《愛的教育》。讀了這本書，我有很多感觸要跟大家分享。
這本書以日記的形式講述了一個四年級學生身邊發生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我懂得了許多事情。這本書里有很多值得人深思的情節。比如：小作者的父親邀請一位外號為“小石匠”的同學來家里作客，結果“小石匠”在吃飯時不小心把椅子弄臟了，可他自己沒有發現。小作者看見了，伸手想拍一拍，可是被父親攔住了。后來，父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過這一個小細節，我們可以看出父親是一個細心的人，很會考慮別人的想法。如果當時小作者直接拍掉了臟，那位同學的自尊心一定會受到傷害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動提出取消自己要買的扇子，問過小作者同不同意后，也取消了小作者要買的顏料盒。但最后家長還是給他們買了各自要買的物品。通過這件事，我感受到他們全家團結互助的精神。讀了這些故事，我不禁想起自己有一次考了篇二：讀《愛的教育》有感
讀《愛的教育》有感
一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書，讀起來，不免感萬千······這本書是圍繞著校園風情而寫的日記，但是其中也包括家庭親情在內所以稱之為《愛的教育》。
在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了，確切的說，是被故事中的人物所發生的事情，而深深的感動。
在這故事里，師生之情令我想起了我們以前的數學老師，她在我三年級時，就已經在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師，三年級時，她的頭發還是有一點點的白發，可如今，她的白頭發有增長了不少。
老師啊，您辛苦了!不知您現在的學生聽不聽您的話，是不是讓您少操一點心，我如今見您，您的笑容依舊，可是，卻多了白發，老師啊，我永遠是您的學生。
這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的，令我不可思議的是，這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改，仔細地為改變其思想，四年之后 ，兒子入了中學，憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。 在這本書中，有一篇名叫《嫉妒》的作文，寫的是二十五日的一天，以愛國為題的作文，
華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了：“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的頭腦，壞你的心胸的。”
之后在上課時，他在紙上寫了大大的字，寫的是：我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了，坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌，在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼，可是，在這時，代洛西卻說:“將這給我吧!”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了，便繼續上課，華梯尼的臉紅得像火一樣，把自己所寫的紙片搓成一團塞入口，嚼糊了吐在椅旁，下課后，代洛西幫華梯尼收拾好東西，替他放入革袋，結好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。
當我看完這段文字以后，覺得代洛西不僅學習好，還是個非常大度的人。
我決定向代洛西學習!
篇三：讀《愛的教育》有感
讀《愛的教育》有感
龐明月 煙店鎮中心小學 六年級二班
自從我讀了《愛的教育》這本書以后，讓我對愛有了更深一步的了解。
《愛的教育》這本書講述的是安利柯記錄了十月開學
第五篇：初中生感恩節作文500字：感恩在心頭綻放
摘要：也許是一個轉身，也許是一句祝福，也許是一個微笑，也許是一個眼神。但這些動作中，都擁有對你的希望，你明白了，會有一絲叫感動的電波傳遞過來。于是，便應該感恩„„
感恩在心頭綻放
感謝母親，讓我們有了靈魂;感謝護士，把我們接到了這個世界;感謝老師，給予了我們豐富的知識;感謝朋友，讓我們懂得了友情。
感謝小草，點綴了大地;感謝大樹，使我們擁有著綠蔭;感謝太陽，照耀著大地;感謝月亮，溫暖著人心。
因為有了烏云，才知道白云的可愛;因為有了黑夜，才知道白天的重要;因為有了傷心，才知道快樂的美妙;因為有了惡魔，才會愛上天使的微笑。“感激傷害你的人。因為他磨練了你的心態;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他喚醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。”
是母親的嘮叨?是老師的教誨?是朋友的鼓勵?是長輩的寬容?是陌生人的一句“你好”?都值得我們感激。
也許是一個轉身，也許是一句祝福，也許是一個微笑，也許是一個眼神。但這些動作中，都擁有對你的希望，你明白了，會有一絲叫感動的電波傳遞過來。于是，便應該感恩。
那一句感謝，那一種溫暖，那一朵感恩的花綻放在心里。