第一篇：某某同學先進事跡介紹
某某同學先進事跡
某某同學系某某學校某班的副班長，他是一位德、智、體全面發展的好學生。他尊敬師長，友愛同學，禮貌待人，關心集體，樂于助人，學習刻苦，興趣廣泛，遵紀守法。作為副班長，工作認真負責，有較強的責任心和組織協調能力。他組織同學一起加入到“迎奧運、講文明、樹新風”的各項活動中，事跡突出。具體表現如下：
一、品德高尚
同學榜樣
某某同學平時無論做什么事，都把“德”放在首位。為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，為人正直，待人接物文明禮貌。懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，時刻以開朗樂觀的態度坦然面對生活。
在家里，他除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，也總忘不了送她一張賀卡，他是父母眼中的乖孩子。在學校，他尊敬師長，見了老師主動問好，虛心聽從師長教悔，不強詞奪理，從不頂撞老師。每當同學遇到困難的時候，他都會主動幫助別人，因為他覺得幫助別人也是一種享受，謹記“予人玫瑰手有余香”，能與同學和睦相處。他愛護環境，常帶領班級同學打掃校內衛生，盡力使校內保持干凈整潔。在社會上，他總是會利用假期幫居委會送信，與同學結伴看望孤寡老人，發放自制的文明禮儀宣傳材料，帶動更多的人加入到“講文明、樹新風”的隊伍中。
他遵守國家的法律法規，遵守和執行公民道德基本規范，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校的各項有關規章制度。積極參加各種社會實踐活動和文化科技活動，努力為班級、為學校爭光添彩;積極參加校內外的各種勞動，能有意識地鍛煉自己，頗受師生好評;積極參加各種體育鍛煉和文娛活動，不怕臟不怕累，有健康的體魄，良好的衛生習慣和良好的心理素質。他見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。他說話和氣，語言文明，不講粗話、臟話。不在背后議論他人，更不取笑有生理缺陷的人。他遵守交通規則，文明出行，督促周圍的人也遵守交通法規。自覺遵守公共秩序，愛護公共設施。他敢于同不良行為作斗爭，對社會上違反公共道德的人與事，勇于制止。
二、工作負責 積極組織同學參加各項活動
作為一名副班長，他有較強的責任心和組織管理能力，積極協助老師做好班級各項工作。在組織校內外活動時，能以身作則。他積極參加各項活動，在活動中總有上佳表現。帶領同學積極響應學校和老師的號召，帶頭圓滿完成老師布置的各項任務。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動，組織帶領同學一起加入到“迎奧運、講文明、樹新風”的各項活動中，并帶領班級取得優異成績。在學校舉辦的“迎奧運、講文明、樹新風”趣味賽跑中，他鼓勵同學們踴躍參加。在比賽中，他帶領全班同學奮勇拼搏、努力爭先，取得了優異成績。平時在下午大課間期間，他積極參加體育活動，并組織班級同學進行體育鍛煉，增強體質，鼓勵同學德、智、體全面發展。同學們在他的帶領下在校運動會上取得了班級總分第二的優異成績。他在班級工作的優異表現受到同學們和老師們的一致好評，被評為“優秀學生干部”。
三、成績優異 幫助同學共同進步
某某同學學習目的明確，計劃性強，上課精力集中，勤奮刻苦，努力鉆研，成績優異，曾經多次列班級第一，學習成績始終名列年級前茅。他熱愛學習，善于學習和吸收新知識，能運用知識解決實際問題，有活躍的思維和開拓創新的精神，有較強的分析問題和解決問題的能力。他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助同學，遇有難題，自己弄懂的同時，還給一些同學進行講解，直到大家明白為止，以達到共同提高的目的。熱心幫助他人，為同學辦實事，毫無保留得的將自己的學習經驗、學習方法介紹給同學。一次，班里的一個同學因為考試成績不好整日憂心忡忡，上課精神不振，下課沉默寡言，他知道這種情況，主動提出要幫這個同學補習，積極開導，用鼓勵的話語給了這個同學信心和力量，在考試中，這個同學考出了好成績，這與他的熱情幫助是分不開的。他還經常利用課后時間和雙休日輔導學習有困難的同學，同學打電話或上門詢問功課總能不厭其煩的予以解答，在同學中有較高的威信。在他的帶動下，班級的學習風氣特別濃厚，班風班貌積極向上，各方面工作都走在年級前列。
四、再接再勵
繼續努力
他在“迎奧運、講文明、樹新風”活動中的灑下了辛勤汗水，取得了不少驕人的成績，相信他能夠保持他一貫的優良作風，將“迎奧運、講文明、樹新風”的精神發揚光大!
第二篇：某某同學先進事跡材料[1]
附件
3恩施州2013—2014年度州級優秀學生推薦表
某某同學先進事跡材料
某某，女，現年14歲，就讀于恩施市舞陽街道辦事處金子初級中學，現擔任七年級(1)班班長。她是一位德、智、體、美、勞全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀的學生。“要做就做最好的”這是她進學以來的說過的話，進校近一年的時間，她在用行動踐行她諾言。
一、思想品德良好。
身為班長，她模范遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。注重自己的言行，用行動去帶動和影響班上的同學。她所在的學習小組，有一個叫毛會炎的男孩子，特別調皮，學習基礎很差，生活習慣很糟糕，和寢室的每一個學生打過架，和班上每一位女生拌過嘴。同學們特貼討厭他。在本學期初，毛會炎和某某被安排到同一“沁潤小組”，某某花了很多時間，費了很多精力，不厭其煩的去寬容，理解，幫助毛會炎。剛開學前兩周，毛會炎接連打了兩次架，導致他們小組得了最后一名。作為組長的某某沒有責備和埋怨，而是和小組其他成員分工來幫他怎樣改正缺
點，經過他們共同努力，在第七周，小組排名就進入第一名了。某某
就是這樣從點滴做起，贏得老師的喜愛和同學們擁護。
二、學習態度端正，成績優良。
她勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活，某某生長在一個單親家庭，父母在小學四年級時離異，按說這樣的家庭出生，性格比較怪異，但她克服思想上的障礙，以飽滿的精神和極大的熱忱投入大學習之中。小時候她讀過《簡愛》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等激勵上進的書籍，在這些書籍的引領下，使她小小年紀就學會了勇敢，堅強，樂觀的對待生活。她在學習上特別刻苦，特別勤奮，努力的付出，獲得好的回報，在去年期末考試中以全年級總分第一獲得學校頒發的特等獎學金。
三、身體健康，全面發展。
她熱愛運動，身體素質良好，進入中學以后，積極參加學校各項體育活動。每天早操時間她是第一個到操場的人，鐘聲還沒有響起，他就在操場上跑步，同學們到齊了，就整理好班級隊伍，等待老師發出口令。平時的鍛煉，使她具備強健的身體素質，在去年學校舉行的田徑運動會上，她榮獲了同年級400米的第一名。她愛好廣泛，全面發展。她熱愛勞動，回到家里做力所能及的家務事。她非常懂事，父母離異，隨母親生活，母親為了生計，遠在浙江打工，十天半月都要給母親打一個電話，希望母親保重身體，不要過度勞累。父親在湖南，當接到電話時，都會說一些安慰的話語。
或許父母的離異給她心靈上造成一些陰影，但并不影響她個人
的成長。某某同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，成了一個心智健全的人，學習成績驕人，行為品德令人贊嘆。我們相信，她今后將會做得更好。
第三篇：趙志航同學事跡介紹
趙志航，男，漢，出生于1992年1月，現任班團支書，2010年7月畢業于廣州市司法學校，專業為法律事務，2009年9月就讀中央電大開放教育?？品▽W專業。
趙志航同學，在這一年多里始終保持積極向上的心態，時時刻刻以高標要求自己，學習認真、工作積極、生活儉樸、成績良好，思想先進，基本符合評選條件。
他一直認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為他就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。他不喜歡半吊子的學習。為了學習， 他放棄了很多東西?？梢哉f把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上?，F在他能夠獲得獎學金的申報機會，可以說，他的汗水沒有白流。以下，就他個人的情況，作詳細介紹：
該同學思想上不斷地要求自己進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨，遵守法律法規和學校各項規章制度，品學優良，行為規范，更不會違反四項基本原則的言行常閱讀一些黨性讀物，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針和政策，同時向黨組織靠攏，積極參加黨章學習活動，在學生中起模范帶頭作用。在10年4月時被推選為入黨積極分子。在成為積極分子后，他更不讓自己松施，不斷地從各方面提高自己的政治素養。
趙志航同學，自就讀以來，一直作為學生干部的他，始終堅持著一個行為宗旨，就是律人先律己，只有自身做好，才可能讓同學們配合開展工作，才能得人心。由于他的這一宗旨，也使得他一直以來，成績優良。上課從未無故缺席，也積極配合老師的講授。他也始終堅持一點，不管以前怎樣的優秀，去到了一個新的地方都是一張白紙，所以，可以說現在作為一個上位者的他，也沒有過一些高傲，與同學們相處非常融洽，經常幫助其他同學。在剛開學時，趙志航同學在中專時已經學過某些法律，然而該班有一部分同學以前都沒有學過，大專的老師講課還是有時比較快的，因此，那一部分同學學起來還是挺吃力的。當時就有一個同學，可能是屬于比較啰嗦而且是不明白不死心，可有很好學勤奮的人。班上很多成績較好的同學都不愿意去幫助這位同學，那時趙志航同學也挺忙的，可他知道這件事后，也主動去找這位同學。把以前的書帶來，找一些較典型、易懂的案例，耐心地為他一點一點的分析。
學校有一次需要一些同學在周六日休息時間，參加一個活動，也可說是任務吧，天氣也比較寒冷，很多同學認為那是吃力不討好的事情，沒多少同學參加，在他們班，就只有他一個人。
上學期作為班干部的他，已經組織了多次體育競賽，加強了班級之間的交流也促進了同學之間的友誼。在工作期間：他始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中
大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。
此外，，他深深地知道大專不是以學習作為唯一的寄托。所以他在努力學習之余還積極參加各項文體活動。日月如梭，在過去的一年大專時間里，經過辛勤的付出，他也得到了應有的回報，獲得了一定的成績。通過一些活動，他不僅提升了自己各方面的能力而且還認識了蠻多的新朋友。他非常的愛好各種體育運動尤其是籃球，一直都是班上主力后衛。在上學期的校區籃球賽中，帶領隊友為班級獲得第二名。在自己隊沒有賽事時，更利用空閑時間為其他擔當裁判及工作人員等。
他在工作方面認真負責，表現得很突出，在本學期開學前回校集中時，原來的課室有變動，需要把原來的桌椅搬到另外的課室里。有一小部分的同學回來了，可大家都不積極地去搬桌椅。后來老師叫了才愿意動一動，可好景不長，很多同學搬了一次就跑了，剩下他還有幾位同學在繼續搬。原本他的膝蓋有點傷，在搬桌的過程中，不小心碰到了傷處，當時疼得他差點起不來，可他還是堅持把桌椅搬完。其實當時他可以像其他同學一樣選擇跑掉。那為什么還是堅持干完才走，他覺得這是一種責任。在那天中午時，老師分配了一個任務給他，讓他找些同學把課室的衛生清潔干凈。剛好那時在差不多吃午飯的時候，他把所有見到的同學都問過，可很多的同學以各種理由拒絕，還有一些當時答應了，可還是沒來，他就自己一個把整間課室掃干凈，雖然看起來這一點點地方不算什么，可那是擺滿了桌子，且剛裝修完的，他也是可以選擇不清潔，對于他來說，這也是一種責任。
在學習方面，他成績優良。學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，他先是自己獨立思考，如果自己解決不了他便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大專一年多來，他都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。他的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。這一年多的刻苦學習和努力拼搏讓他能夠在各項成績中都躋身于年級前列，各科成績有80分以上，也讓他對知識有了更大的渴望，更讓他對自己有了更高的要求和目標。
在就讀以來，他也獲得了不少榮譽。在2010年11月榮獲廣州市廣播電視大學09-10學年度開放教育“優秀學生干部”2010年5月榮獲2009年學校“三等”獎學金、被評為2009-2010年學校“優秀共青團干”和“優秀共青團員”、2009年11月被評為2008-2009年學校“優秀”班干部。
生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。在周末他做過兼職，暑假期間他也沒有回家而是跑到人生地不熟的外地做家教、在餐館打雜，一來可以磨練
自己二來能夠賺一點錢盡自己的微薄之力供自己生活費用。雖然家里的條件不是很好但是他絲毫沒有因為這個而對他平時的工作和交際造成任何影響。如果在此次能夠有幸獲得中央電大特別優秀這個獎，這無疑會大大給予他一個最大的鼓歷。
趙志航同學常參加義工活動，以最實際、最真實的行動來奉獻社會，服務社會。也有參加電視臺舉行的一些活動。他通過參加這些活動，不段地為自身從新定位，不斷地認識自我、完善自我。
大學期間雖然取得了很大的進步，但是大專的學習和生活所能給他的并且他所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大專，他一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天, 才能在今后的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。特此提出中央電大特別優秀獎申請，請領導監督考察。
以上情況屬實。
推薦單位：廣州市電大司法分校
第四篇：趙藝萌同學事跡介紹
趙藝萌男12歲興化市張郭鎮中心校五(3)班班長。
趙藝萌同學熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，他擁有一顆熱愛家鄉、熱愛學校的童心。童心是明凈的云朵，是晶瑩的露珠。一次，班級組織去張郭晨秀公園春游，小藝萌用無邪的眼眸觀察著一切?；貋砗?，他在日記日記中寫道：我生在張郭，我愛張郭，我更愛晨秀園那婀娜多姿的垂柳，清澈見底的小河，怪石嶙峋的假山------
趙藝萌同學學習勤奮。在他的書桌上醒目地寫著：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的座右銘。揚鞭奮蹄，這是一種自信，更是一種自勵。
在語文這門功課上，遇到不認識的字查字典注音，遇到不理解的詞語查詞典理解意思。上課專心聽講，積極舉手發言，每學一篇課文都能仔細琢磨，反復推敲理解每句話、每個自然段的含義。讀書時聲情并茂，抑揚頓挫，他的朗讀令全校師生嘖嘖贊嘆。他在班級主題隊會、學校慶元旦文娛演出等許多活動中擔任小主持，得到了大家的一致好評。由于他在朗讀方面的突出表現，上學期學校選派他作為小主持，到市電臺錄制了一期《校園之聲》節目。節目播出后，同學、老師們對他清新、自然的播音給予了極高的評價。趙藝萌同學熱愛讀書，平時與書籍為伴，廣泛閱讀課外書籍。在他的小書柜里整齊地擺放著《安徒生童話》《三國演義》《草房子》《愛的教育》等幾百本課外書。廣泛的課外閱讀豐富了他的知識，開闊了他的視野，陶冶了他的情操。在學校組織的古詩誦讀競賽，課外書籍知識測試中，均能有不俗的表
現。由于他平時閱讀量大，加之善于觀察事物，想象豐富，每次習作他都能獨辟蹊徑，讓人耳目一新。( --------)他的《我的自畫像》《小公園》《我的鋼琴老師》的多篇習作在校報上發表。四年級時，經學校選拔，參加“昭陽實小”杯現場作文競賽，榮獲叁等獎。在二00九興化中小學生“新華杯·好書伴我成長”暑期讀書征文評比活動中,榮獲叁等獎。
在數學這門學科上，趙藝萌同學善與思考，樂于鉆研。教本上的思考題、試卷上的附加題，他都能積極思考，想出解決的辦法。暑假里，他還自學奧數知識，在神奇的數學王國遨游。
對英語，趙藝萌同學有著濃厚的學習興趣。除了上課認真聽講，課后他還聽錄音，使自己的口語水平有了極大的提高。()
由于他的努力，學習成績在年級組200多名學生中一直名列前茅。
趙藝萌同學之所以能脫穎而出，是因為他的優秀是多方面的。他平時尊敬師長，團結同學，對別人有一顆向善之心。5·12汶川大地震發生后，小小年紀的他不禁潸然淚下，他把自己平日積攢的一百元零花錢捐了出去，表達了對災區人民的一份愛心。他全面發展，興趣廣泛?；@球場上，能看到他矯健的身姿;舞臺上，能聽到他悅耳的歌聲。他很有音樂天賦，父母看到他那么專注于音樂，特地購置了鋼琴。寒來暑往，年復一年，他刻苦練習。如今，他以能彈奏上百首鋼琴曲，并獲得省鋼琴業余考級五級證書。
明事理、通事情，是一個優秀學生必備的素質。趙藝萌同學在校
是好學生，在家是好孩子。在家里，他的房間收拾得井井有條，堅持自己做力所能及的事從不拖累父母。他像一個快樂的音符，給家人帶來歡聲笑語。
冰心說，成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，不知當初她的花兒，灑遍奮斗的淚泉，犧牲的血雨。趙藝萌同學的成長之路自然不總是平坦如砥，但他畢竟以自己的努力，令老師同學刮目相看。
當然，趙藝萌同學的人生道路才剛剛開始，他需要面對一道道新刷的起跑線。但我們有理由相信他一定會以更敏捷的身手，更雄健的姿勢，向著新的目標沖刺!
第五篇：為某某同學捐款的倡議書
倡議書
全校各位老師、同學們：
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助、患難扶持是我校師生一貫保持的優良傳統。
“天有不測風云”，厄運發生在了14歲的***身上。***，我校高一(17)班學生，家住鄖縣譚山鎮徐家村，家有六口人。父親是個聾啞人;母親是個半傻之人，終年疾病纏身;哥哥患有乙肝，需大量藥物治療;姐姐患病走路不穩;***體質很弱，一直未查出病因，今年11月份在太和醫院檢查，查出肺部化膿惡化，一旦感冒，就會咳血，危及生命，急需手術治療，初步估計手術費需3-4萬元。聾啞的父親是家里唯一的經濟支柱，靠手藝勉強維持家計，年收入不足千元，家境原本就入不敷出，負債累累，現在更是雪上加霜，根本沒有辦法籌集到手術費。 身患重病的***陷入了絕境。***說，自己還這么年輕，是挽救家庭的希望，真的不甘心死，更不想家庭因為自己而破碎。然而對本就生活艱難的家庭來說，三到四萬的手術費無疑是個天文數字，眼下只能向母校的老師同學們求援，懇求大家給予救助，救救他的生命。
同學們，授人玫瑰，手有余香。我們曾為無數不相識的人奉獻過愛心，而對于我們身邊的同學，我們又怎能袖手旁觀?在此，校團委發出倡議：伸出你的援助之手，給***送去經濟上的支持和度過難關的信心!您的一份愛心，必將拯救他的生命，改變他的命運;您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成溫暖的大家庭。校團委對全體師生的關愛致以誠摯的敬意!
共青團鄖縣一中委員會
2011年12月6日
教師捐款方式：德育處彭祥
學生捐款方式：全校各班以支部為單位組織捐款，作好登記，下周一以班為單位
匯總至校團委。