方案具有明確的格式和內容規范，要求其具有很強的實踐性和可操作性，避免抽象和假大空的內容，那么具體如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的《體智能親子運動會方案》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：體智能親子運動會方案
幼兒園體智能親子運動會感想
今天是個比較特殊的日子，因為寶貝在家念叨了好幾天了，這次體智能親子運動會要爸爸參加，這也是我人生中第一次參加體智能親子運動會。早上我和寶貝懷著無比激動的心情，高高興興地向幼兒園出發，清晨，風雖然比較大，但是太陽還是比較溫暖，八點半左右，家長和孩子已經全部到達了教室。
活動開始了，每個班級的家長和寶貝們手拉著手，喊著口號有序地向活動廣場進場，首先，老師們為我們準備了舞蹈表演以及家長和寶貝的拍手拍腳游戲，看著孩子們做得那么認真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。
接著是歡樂運動操以及家長和寶貝們一起做游戲，大家都玩得興高采烈。游戲一個個接連進行著：斗蟋蟀、毛巾游戲、報紙游戲、口香糖游戲、滑溜布游戲，家長和寶貝們在老師帶領下，場上場下歡笑聲、鼓掌聲不斷，這時家長們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時代，與孩子們一起共同參與著各項活動。
這次的體智能親子運動會搞得很成功,對我感觸很深。感謝老師們的細心與愛心,不只是孩子們玩得開心,家長也在這游戲中和音樂聲中重溫童年。女兒慢慢長大了,這次活動也讓她明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團結合作,互相幫助。也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長們也認識了更多的朋友,大家以后也會有更多更好的交流. 參加體智能親子運動會的時間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時間來和寶貝快快樂樂的做游戲，真心的和寶貝交流，認真的傾聽寶貝的想法。再看看寶貝在幼兒園開心快樂的活動，究其原因就是我們和寶貝交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和寶貝一起游戲、一起快樂!這也創造了家長和老師溝通交流的機會。
第二篇：王泗鎮中心幼兒園開展“體智能”親子運動會
為開展形式多樣的體育活動，增強幼兒體能的提高，2017年4月22日，王泗鎮中心幼兒園開展了“體智能”親子運動會。
大、中、小8個年齡班，300多名小運動員和家長，喊著嘹亮的口號，邁著整齊的步伐，同時入場參加了活動?；顒釉?ldquo;芒果哥哥”的趣味主持下，幼兒與體智能哥哥們一起做了熱身操;爸爸媽媽和孩子們一起先后運用器械參加小小解放軍、爸媽快跑、滑板車、魔法圓圈等系列親子游戲。
通過活動的開展，家長在與孩子游戲、互動的過程中不僅增進了與孩子的情感交流，密切親子關系，而且使孩子們充分體驗到親情、友情的溫暖，更好地促進孩子們健康快樂地成長。
第三篇：啟萌教育連云港體智能協會幼兒園親子活動方案
幼兒園親子活動方案
一：老師開場舞表演 二：園長致辭
三：幼兒風采展示：講解與口號(進場) 四：熱身操帶動：偶像萬萬歲 小蘋果 五：氣氛營造 六：家長進場
七：活動主題(現場主持人帶動) 徒手部分
1：熱身互動：拍拍手 拍一拍 自己拍 相互拍 面對面 手拉手 搖一搖 搖搖搖 搖下去 搖一搖 搖上來 手打開 抱一下 抱起來 親一下 請放下 2：游戲部分： 1：太空滑行
小朋友統一站在大朋友前面，面對面，手拉手，小朋友蹲下，大朋友拉住小朋友的手輔助小朋友向上跳，當眼鏡哥哥說一的時候，大朋友拉著小朋友跳起來，看看哪一個小朋友跳的最高，在空中飛的時間越長。(跟隨音樂重復) 2：你看我長大了沒
請爸爸媽媽蹲下，小朋友統一站在爸爸媽媽的身后，雙手放著爸爸媽媽的脖子上面，當我說一的時候爸爸媽媽把小朋友背起來，當我說二的時候統一把小朋友放下，隨著音樂節奏循環游戲!
器材部分
泡沫棍游戲(沒有連接器)： 一：1. 勇士的格斗
大朋友背著小朋友，小朋友手拿泡沫棍，與邊上臨近的家庭進行格斗，只可以打屁股大朋友只可以原地轉圈哦。
2. 騎馬
將泡沫棍變成小馬，小朋友在前，大朋友在后，騎在泡沫棍上，跟隨著音樂和眼鏡哥哥的口令，向前，向后，向左，向右，原地轉圈。
老師發連接器
3. 乾坤圈
家長朋友向前面老師一樣將泡沫棍首尾相連，變成一個 圈，小朋友手拿圈，聽眼鏡哥哥的口令，我說一二三發射，小朋友將圈飛到天上去，看看誰飛的最高(跟隨音樂重復，再換家長朋友飛)
4. 套圈 小朋友手拿圈站在大朋友前面，向前兩步，向后轉和大朋友面對面，大朋友蹲下，小朋友用圈來套大朋友的頭，看看那個小朋友最厲害(重復幾次)。加大難度，大朋友將手舉高，小朋友用圈去套爸爸媽媽的手。(跟隨音樂重復) 二：集體游戲
1. 跳圈
老師將自己班的小朋友排成兩隊帶到指定位置，大朋友手拿圈蹲下，將圈平放，離地面一定高度，老師帶著小朋友從圈圈里一個一個跳。
2. 鉆圈
老師將自己班的小朋友排成兩隊帶到指定位置，大朋友手拿圈蹲下，將圈豎放，離地面一定高度，老師帶著小朋友變成小狗狗從圈圈里一個一個鉆。
3. 時空隧道
1 兩個家庭將泡沫棍組合到一起變成一個大圈， ○大圈豎放，家長朋友站兩邊，手拿圈，排成一排，老師將自己班的小朋友排成兩隊帶到指定位置，帶著小朋友一起從圈圈中跑。
2兩個家庭將泡沫棍組合到一起變成一個大圈，大圈 ○豎放，小朋友站兩邊，手拿圈，排成一排，老師將自己班的小朋友的家長排成兩隊帶到指定位置，帶著大朋友一起從圈圈中跑。
三、滑溜布游戲： 準備工作：所以的家長先退到小朋友的后面，老師開始整隊，一字隊形。分成三隊。以大一 大二 大三為主體，小班中班均勻分布在大班的前面，家長對應的站在自己小朋友隊伍的后面。 器材準備：當器材拿出來之后，請各位家長統一站在滑溜布兩邊，用手抓住邊邊，以口令為準，準備開始活動!
1、太空行走：爸爸媽媽直立站在滑溜布兩邊，用力抓住滑溜布邊邊，把其拉平。然后請體智能哥哥幫忙將小朋友抱上滑溜布開始行走(只能走不能爬)
2、海底世界：家長同樣抓住滑溜布，然后蹲下來，讓小朋友從滑溜布下面鉆過去(重復)。結束之后讓小朋友抓住邊邊，讓家長從下面鉆過去(重復)。 放松部分
一：音樂律動放松 二：親情放松 三：結束歡樂十連拍
結束部分
相親相愛送給所有的家庭，祝各位家長以后也能像今天一樣快樂!祝小朋友每一天都健健康康快快樂樂，今天的親子活動到此結束，再見!
第四篇：成都市金牛區新徽樂貝兒幼兒園2016秋體智能運動會活動方案
新徽銀杏幼兒園親子體智能運動會活動方案
一、活動目的：
為了 有效地促進我園體智能活動的開展，提高幼兒的活動技能，增強幼兒身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。掀起園內全民健身運動的高潮。以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長通過觀察，親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動，關愛幼兒成長。
二、活動時間： 2016年11月13日
三、活動內容：
1.教師開場才藝表演; 2.親子體智能運動會。
四、活動地點：天回鎮銀杏廣場
五、活動方式：
將全園的幼兒按班級分為6組，每組一個班幼兒(家長和自己的孩子分在同一組)，根據體智能公司分配的活動組織人手進行活動。
六、活動流程
見體智能公司活動方案
七、活動組織分工 見活動分工安排
八、活動總結
新徽銀杏幼兒園 2016年10月31日
第五篇：體智能戶外拓展運動總結
3月7日，華南學前教育機構組織全體教師到鳳崗幼兒園拓展訓練進行了為期一天的戶外拓展訓練。
到鳳崗幼兒園地后，全體教師聆聽了超能老師教練對相關情況的簡要說明和對此次活動的期望后，開始了訓練前的熱身。老師們按教練的要求每個園分成兩小組，各小組成員集思廣益確定了隊長、隊名、口號和隊歌，通過小組風采展示的方式進行PK，達到了合作、交流、自我表現的目的，團體的凝聚力與溝通能力得到了發展。
接下來的在“合作搭人墻” 更是挑戰老師們的心理極限，在團隊幫助下上2米高的人墻后，在高空處向下跳，這考驗的不僅是膽量，更是敢于突破自己的勇氣?；顒又?，老師們一個個或輕松或顫抖的跳下后，都抑制不住內心的喜悅大聲歡呼，個別有恐高的老師走完“合作搭人墻”后紛紛表示：有時困難并不可怕，可怕的是我們內心的恐懼，所以戰勝恐懼，不斷地挑戰自己、超越自己才是最重要的。
想辦法取水考驗的是老師們的堅持性、團對合作、長短處的考量，每次老師在取水時，其余的老師都一直在幫助協作、打氣加油、提出策略，堅持到底。雖然大家都是第一次體驗取水這項運動，但是很多老師都取到了水。
經過一天的拓展訓練，老師們過得很充實、很快樂，也很有意義。拓展訓練結束后，園長總結時表示：本次拓展訓練達到了預期目的，它已經超越了活動本身，其意義更加深遠。她希望各位老師要把訓練中的體會和收獲與今后的工作和生活緊密相連，不斷提升自我。
時間：2015年3月