第一篇：powerpoint學習心得
實習心得Word、Excel、PowerPoint和C++
實習心得：
7月17日至7月21日五天的計算機實習結束了。期間，我們通過計算機上機的實踐，進一步掌握了鍵盤指法和英文盲打技術，熟悉了Word、Excel、PowerPoint等辦公自動化軟件應用，鞏固了C++基礎知識，加強了計算機編程能力，培養了獨立自主解決問題的技能和交流合作的意識。
隨著社會的不斷進步與發展，計算機作為信息交流的載體與平臺，日益發揮著重要的作用。Excel是進行各種數據的處理、統計分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實習任務中，我們著重練習了公式與函數在Excel中的運用，表格制作和修改技術，其中我認為如何將數據與表格聯系起來是任務的難點，通過向同學老師求教及自己對操作的摸索，終于成功繪制出正余弦函數圖。在軟件的應用中，我還學到了不少關于Excel的操作小技巧和任務完善的細節操作，這也使我深刻地感受到注重細節的重要性并培養了做事嚴謹認真的態度。
PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，廣泛用于介紹、教學及展示自己的學術成果等方面。通過自己對“普洱茶”專題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術，掌握并鞏固了幻燈片制作編輯方法，特別是在幻燈片的模板應用、編輯，設置超鏈接及幻燈片動畫制作方面，我的能力都有所提高。在搜集資料方面，網絡的應用使制作的效率大為提高，這也使我體會到：作為當代大學生，熟練掌握網絡搜集資料方法是我們進行學習、科研、工作必不可少的技能。
對與一名工科大學生，實踐和理論相結合顯得尤為重要。我們經過一個學期計算機程序設計基礎理論的學習，進行計算機上機編程十分必要。本次實習的編程任務有難有易，對我來說，既是一個鍛煉，又是一個再學習再鞏固的過程。在編程過程中，我的邏輯推理能力有了進一步提高，認識并掌握了一些經典算法，最重要的是學到了分析問題，設計方案并解決問題的方法。實踐是檢驗真理的唯一標準，在上機操作的過程中，我逐步熟悉了VC++的工作環境，掌握了一定的程序調試技能，并且通過查閱資料再學習的過程解決了一開始難以下手的編程難題。C++的編程實習，對于日后我們的工程專業計算機方面的運用有著重要作用，是我們利用現代技術手段開發軟件解決實際工程問題的基礎，在編程實習中我學到的解決問題的方法與嚴謹的態度使我受益匪淺。
本次計算機實習使我收獲的不僅僅是經驗與技巧，更給我以方法的啟示和能力態度的培養。在此也感謝學校為我們提供的良好實習平臺與機會，感謝老師在實習過程中給予我的指導。
第二篇：PowerPoint教案
初識PowerPoint 教學目的與要求
了解“PowerPoint”。
學會啟動PowerPoint 、選擇版式的方法。 掌握幻燈片上文字輸入、格式設置的方法。 理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。 能用PoewrPoint制作兩頁幻燈片。
教學重點與難點
重點：初步制作兩頁含有文本和藝術字的幻燈片。 難點：“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令;背景顏色設置。
教材分析與教法
PowerPoint 是Office 中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生容易接受此內容。
(1)啟動“PowerPoint”，建議從“空演示文稿(B)”開始教學，先避開內容較多的“內容提示向導”選項。同樣，不要先使用模板，在白“紙”上創作，容易激發創新意識。
(2)“新幻燈片”對話框提供了許多自動版式供用戶選擇。首先使用“標題幻燈片”版式，目的是讓學生熟悉的文本輸入方法在標題框中完成第一頁幻燈片的制作。
(3)字體、字型、字號和字的顏色設置，讓學生自己嘗試，并與Word相比較。
(4)“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)„”和“文件(F)”菜單中的“新建(N)„”命令，學生容易混淆?？梢允褂霉ぞ邫?ldquo;新幻燈片”按鈕代替命令。
(5)在空白幻燈片上插入文本框，輸入文本內容，此方法與Word類似，學生必須掌握。 (6)插入藝術字的方法同樣與Word類似，酌情講解，使學生熟練使用。 (7)介紹幻燈片的背景顏色設置。“背景”對話框的操作是一難點?？裳菔?ldquo;其他顏色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再讓學生模仿操作。一般情況下，不介紹“選擇圖片填充”的操作。
(8)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學生查找文件。
教學過程
一、談話引入
PowerPoint 是Office 中的一個重要軟件，下面我們一起來學習怎樣用PowerPoint 來制作多媒體幻燈片。
二、新授
1.任務一：進入PowerPoint(邊講邊練)與打開Word 窗口一樣，先單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序(P)”，單擊“Microsoft PowerPoint”命令，打開“Microsoft PowerPoint”窗口，并顯示“PowerPoint”對話框。
2.任務二：新建第一頁幻燈片(邊講邊練) (1)單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿(B)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。
(2)單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區中出現了所選版式的第一張幻燈片。
請同學們自己試著輸入標題，姓名、班級。 (學生自行操作，教師巡視，并做個別輔導。) (網絡廣播)請一學生上來演示，并作講解。 3.任務三：插入新幻燈片(邊講邊練) (1)單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現新幻燈片的各種版式。
(2)選擇一種版式，如“空白”版式。
(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。
(學生操作，教師巡視指導) 4.任務四：插入藝術字“我們的運動會”(邊講邊練) (1)先單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，單擊“藝術字(W)”命令，這時就彈出了“‘藝術字’庫”對話框，這和我們在用Word時一樣了。
(2)選擇一種藝術字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯‘藝術字’文字”對話框中輸入“我們的運動會”。
(3)最后單擊“確定”按鈕，這時藝術字就插入了。還可對藝術字進行編輯和設置了。 學生操作，教師巡視指導。
5.任務五：插入文本框
請學生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個別輔導。 6.任務六：背景顏色設置(邊講邊練) (1)單擊“格式(O)”菜單中的“背景(K)”命令，彈出“背景”對話框。 (2)單擊對話框下方的列表框右側的箭頭，再單擊“填充效果(F)„”命令。
(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。
(4)再單擊“預覽(P)”按鈕，這時我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應用(A)”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。
這樣，我們就將背景設置成我們希望的效果了。大家還可試著用“其他顏色(M)„”來設置背景色，方法是一樣的。
學生操作，教師巡視指導。 7.任務七：保存文件與退出 學生操作保存。
三、小結
通過本節課的學習，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint ，并能在PowerPoint中插入文字、藝術字、文本框和設置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。
四、課堂作業：
啟動PowerPoint ，制作三頁幻燈片，內容是學?；騻€人的簡介。然后以“練習1”為文件名保存?；脽羝胁迦雸D片
插入圖片，達到圖文并茂
教學目的與要求
(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。 (2)能將圖片文件插入到幻燈片中。 (3)能制作圖文并茂的幻燈片。
教學重點與難點
(1)重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。
(2)難點：插入圖片操作所涉及到的圖片文件位置等問題。
教材分析與建議
用PowerPoint 制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word類似，學生容易掌握。 (1)首先是打開已制作的演示文稿，可以介紹：先打開PowerPoint窗口，再用“打開”命令打開文稿;也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿文件名。
(2)在PowerPoint窗口，拖動窗口垂直滾動條，可方便地將某頁幻燈片設為當前編輯狀態，便于插入圖片。
(3)插入剪貼畫、圖片文件的操作都與Word操作相類似。布置任務，讓學生完成。 (4)在插入圖片過程中，涉及到圖片文件位置、圖片類型、圖片大小等問題。建議淡化處理，即在服務器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學生自由選擇。
教學過程
新授
1.任務一：打開PowerPoint 文件 (網絡廣播)請一生演示并介紹。
打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。
2.任務二：插入剪貼畫(邊學邊練習)
(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。 (2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)„”命令再單擊。 (3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關的幾幅剪貼畫。 (4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現了。
(5)調整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。
插入一幅剪貼畫了。請同學們在其他幻燈片上插入剪貼畫。 學生練習，教師巡視，并做個別輔導。
3.任務三：插入圖片文件(教師邊講邊練)
A..單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。
B.在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。 C.調整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。 這樣，就可插入你想要插入的圖片了。
4.練習(在機器里保存了一些圖片，目錄在„„) 請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應的藝術字介紹。我們會把完成得較好的同學的練習廣播給大家欣賞。
學生練習，教師巡視，并做個別指導。 5.欣賞部分同學作品
三、小結
今天這節課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。
瀏覽和放映。
教學目的與要求
(1)會用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片。 (2)能調整幻燈片順序并刪除無效的頁面。 (3)掌握放映幻燈片的方法。
(4)了解和學會使用放映快捷菜單。
教學重點與難點
(1)重點：瀏覽和放映。
(2)難點：菜單命令或工具按鈕的靈活使用，快捷菜單命令。
教材分析與教法
(1)可以采取提問“如何方便地觀看自己制作的幻燈片?”引入新課。 (2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對小學生可以描述為不同的觀看形式。
(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定再操作”的原則，瀏覽中單擊某頁幻燈片，即選定該頁，可以進行編輯操作。
(4)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時改變幻燈片順序、刪除幻燈片的方法，還可以演示復制方法：瀏覽方式下選定幻燈片，單擊“復制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果是復制另一個演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個對象被粘貼。
(5)學生用命令或按鈕放映幻燈片，不必統一要求，但仍要遵循“先選定再操作”的原則，在瀏覽或編輯方式下選定幻燈片，再放映。
(6)在放映過程中右擊產生快捷菜單，既可以上一張、下一張地放映，又可以隨時結束放映。初步學會使用繪圖筆，更直觀地了解PowerPoint演示文稿的特點。 教學過程 新授
1.任務一：瀏覽幻燈片 邊講邊練習。
(1)啟動PowerPoint，打開保存在磁盤中“介紹自己.ppt”演示文稿。
(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時在窗口中就顯示出“介紹自己.ppt”演示方向的幻燈片。
(3)同學們發現要改變幻燈片的順序，如第四張應與第二張調整，這時就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。
(4)有的同學還發現第三張幻燈片的內容和題目沒有關系，應刪除，這時就選定第三張，再按一下Delete鍵，發現第三張幻燈片就被刪除了。
(5)我們還發現最后一張幻燈片的內容如果修改一下就會更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時窗口中出現了最后一張幻燈片的內容，就可以對這張幻燈片進行編輯了。
2.練習
同學們按照這樣的方法來瀏覽自己的作業 ，發現作業 中的問題后，可以進行編輯調整。 學生操作，教師對部分同學的作業 提出一些修改意見。 3.任務二：放映幻燈片
剛才同學們在看書練習的過程中發現最后一個按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來，下面我們就請一名同學上來為大家演示如何放映幻燈片。 (網絡廣播)學生邊演示邊介紹。
(1)先打開“介紹自己.ppt”演示文稿。
(2)選擇“幻燈片放映”按鈕，這時就全屏幕放映幻燈片了。
(3)在放映過程中，單擊鼠標器或按空格鍵都可切換幻燈片，一直到最后一張，再單擊或按空格就可退出“幻燈片放映”。
4.小技巧
在放映幻燈片時，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標移動鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。
小結
這節課中我們學會了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過程中可對幻燈片的位置進行調整或刪除，還學會了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請大家要掌握好。
四、作業
將自己制作的幻燈片進行編輯、修改并放映。
設置動畫效果
教學目的與要求
(1)了解兩種設置動畫效果的方法。
(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。 (3)能制作動畫效果的幻燈片。 (4)了解插入聲音等多媒體的功能。
教學重點與難點
(1)重點：動畫效果的制作。 (2)難點：“自定義動畫”對話框。
教材分析與教法
(1)先展示動畫效果的幻燈片，布置探索學習任務：尋找有關“動畫”的命令。
(2)預設動畫命令很簡單，可以先練習。仍然強調遵循“先選定再操作”的原則，選定文本或圖片對象，再進行動畫設置。
(3)“自定義動畫”對話框內容較多，采取由簡到繁地布置任務，讓學生分步掌握動畫設置、加入聲音效果、調整幻燈片順序等操作。
(4)教師可以演示插入聲音和視頻文件的方法。要注意：如果插入容量較大的視頻文件，用軟盤難以保存演示文稿。
(5)“自定義動畫”對話框中的“圖表效果”和“多媒體設置”一般不作介紹。
教學過程
一、觀賞引入
展示已加入聲音效果的“運動會.ppt”演示文稿，同學們會發現我們已經能用PowerPoint 制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設置動畫和聲音的效果呢?
二、新授
1.任務一：使用“預設動畫”命令
在PowerPoint 窗口中，用“預設動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設置動畫效果。
邊講邊練。
(1)啟動PowerPoint 窗口，打開“運動會.ppt”演示文稿。 (2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。
(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您!”。
(4)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設動畫(P)”命令再單擊。
(5)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。 注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設置。
2.練習
3.任務二：使用“自定義動畫”命令 邊講邊練習。
(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。
(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)„”命令，彈出“自定義動畫”對話框。
(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現了“1.圖片2”。
(4)單擊“效果”標簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。
(5)單擊“預覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。 4.練習
將標題與圖片都設置動畫效果。
注意：在標題與圖片出現順序可以調整，請試著先出現圖片，后出現標題。 學生練習，教師巡視并做個別指導。 5.試一試
在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。
三、總結
今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。
四、作業
請同學們將介紹自己的演示文稿加入動畫和聲音效果
第三篇：Powerpoint教案
Powerpoint中文版的使用
第一節
Powerpoint2000是微軟公司推出的Office2000辦公套裝組件之一。使用它可以制作演示文稿、教學課件等，其中包括文字、圖片、表格、圖像、動畫、聲音等內容，使用Powerpoint2000可放映出圖文并茂、色彩豐富、表現力和感染力極強的幻燈片，使聽眾更容易接受演講者的觀點和信息。
一、啟動 開始→程序→microsoft powerpoint
二、工作界面介紹及視圖切換
單擊屏幕左下角，可以選擇以下視圖： 普通視圖，以一頁為主 大綱視圖：以大綱為主 幻燈片視圖： 幻燈片瀏覽視圖：
幻燈片放映視圖：從當前開始放映 F5：從第一頁開始放映
三、文件的基本操作
1、新建文件
文件→新建 工具欄上的按鈕 Ctrl+n
2、保存文件(擴展名為ppt) 文件→保存 常用工具欄上的保存按鈕 Ctrl+s
3、打開文件
文件→打開 常用工具欄上的打開按鈕 Ctrl+o
四、插入幻燈片
插入→新幻燈片→選擇一種版式→確定 Ctrl+m 格式編輯與排版
一、錄入文本
1、占位符：
在占位符中輸入的文本在大綱視圖中可以看到 右擊占位符→設置占位符格式→確定 按ctrl鍵可以復制
2、文本框
單擊插入菜單→文本框→橫排(堅排) 右擊文本框→設置文本框格式→確定
二、字符格式排版(字體、字號、字形、顏色) 單擊格式菜單→字體 格式工具欄的按鈕
字體的替換：單擊格式菜單→替換字體→替換(宋體)→替換為(楷體)→替換
三、段落格式設置
單擊格式菜單→行距(調整行與行之間距離)
→對齊方式(設置文本對齊方式)
→項目符號和編號
通過格式工具欄按鈕也可完成相關設置。
四、背景格式設置
單擊格式菜單→背景→應用設計模板
應用：只對本頁有效;全部應用：對所有頁起作用;
五、設置母版(幻燈片母版可以設置第一張幻燈片的統一格式)單擊視圖菜單→母版→幻燈片母版
第二節
一、插入圖像
單擊插入菜單→圖片→來自文件→剪貼畫(剪貼畫也可分解)
二、插入圖形
單擊插入菜單→圖片→圖形(繪圖工具欄的按鈕) 各種自選圖形都可以添加文字，右擊圖形→添加文本 組合自選圖形：按住shift鍵選定要組合的圖形，然后擊右鍵→組合
三、插入聲音(文件中的聲音和錄制聲音)
插入→影片和聲音→文件中的聲音(或錄制聲音)
四、圖表、表格
1、插入→圖表，可以輸入圖表數據
雙擊圖表，可以對圖表進行修改
2、單擊插入----表格，設定表格的行與列數，
選定表元，擊右鍵，可以設置表格的邊框與填充等。
一、超鏈接 選定文字(或圖形) →擊右鍵→超級鏈接→選擇位置(在左側選擇在文檔中的位置，在右側選擇指定幻燈片頁)→確定
播放時，單擊此文字或圖形，可進入此鏈接頁
二、動作按鈕
幻燈片放映→動作按鈕→按擇一種→按住左鍵拖拽 右擊動作按鈕→超級鏈接→編輯超級鏈接→超級鏈接到(某一張幻燈片;其它演示文稿中的某一張幻燈片;其它的文件(文本文件))聲音→確定
三、動畫方案
選定幻燈片——幻燈片放映菜單——動畫方案——選擇一種樣式(自帶格式)
四、自定義動畫
選定文字(圖形) →幻燈片放映菜單→自定義動畫→添加效果 →進入/強調/沿工作路徑/退出時效果——設置時間/順序——確定
五、幻燈片的切換方式
幻燈片放映→幻燈片的切換方式→設置換頁方式和換頁時的聲音→確定
在這里可以設置一個循環播放的聲音
六、錄制旁白
單擊幻燈片放映—錄單旁白，開始錄音(類似畫外音或解說)，擊右鍵可以結束放映，
七、排練計時
幻燈片放映→排練計時設置放映方式
八、幻燈片放映→設置放映方式→確定
九、插入另一個文件中的幻燈片
插入菜單——幻燈片(從文件)——單擊瀏覽選擇另一個文件——選定幻燈片——單擊插入/全部插入——確定
第四篇：走進PowerPoint教案
走進PowerPoint
教 案
章丘市官莊鎮孟家峪小學
李興中 2012/3 1
走進PowerPoint 【教材分析】
本節課是PowerPoint的入門課，其任務是認識了解與激發興趣。因此首先要向學生介紹什么是多媒體作品，讓學生知道可以用PowerPoint來制作多媒體報告。同時通過知識的遷移來掌握啟動程序、退出程序以及保存文件、關閉文件的方法，以及認識PowerPoint的窗口，了解其任務窗格的作用及使用方法。并學會簡單的修改PowerPoint。
本冊教材是一個大任務，學習軟件PowerPoint ,制作一份以“節日”為主題的演講稿。分析這個課的各個條件，我設計了“介紹自己”演示文稿，以向別人介紹自己為主題，向學生介紹PowerPoint，激發學生興趣。
新課程倡導培養學生的信息素養，培養學生學習信息技術和利用信息技術學習的能力。所以展示的例子中加入對學生的引導與啟發，利用所學的word知識牽引入對PowerPoint的學習，自主探索研究，培養學生的探索創新精神。
【教學內容】
1. 知道PowerPoint是一種制作多媒體報告的軟件，學會啟動和退出PowerPoint ，認識PowerPoint窗口的組成及作用。
2. 會在PowerPoint內輸入文字，并把文字保存。 【教學目標】
(一)知識目標：讓學生學會PowerPoint的啟動、退出以及組成部分，并在編輯窗口中對文字進行簡單修改。
(二)能力目標：增強學生的審美意識，提高學生的語言表達能力，利用信息技術手段的能力。
(三)情感目標：良好的網絡道德，與人交流的能力，培養學生的探索創新精神。
【教學重點】
1、 激發學生學習制作演示文稿的興趣與信心。
2、PowerPoint的啟動退出以及PowerPoint窗口的組成及作用。 【教學難點】
1、PowerPoint任務窗口的使用方法。
2、PowerPoint中的文字修改，以及保存。
【教學準備】
課件、電子白板、微機室等。 【教學課時】 1課時
【教學過程】
課前交流：用一款鼠標小游戲激發學生的學習熱情。
一、導入新課：
學生觀察教師帶來的小朋友自我介紹的幻燈片，給學生帶來視覺跟聽覺上的刺激，激發學生對PowerPoint學習的熱情。
出示課題：走進PowerPoint
二、學習新課
要制作一張精美的幻燈片，首先應打開它，按照打開word的方法，合理的進行知識的遷移，進而學會打開PowerPoint。并對其窗口進行講解。
(一)PowerPoint窗口的組成及使用方法
啟發學生從知識遷移的角度出發，以復習打開word為例，學會打開PowerPoint的方法。。
1、鼓勵學生自主探究,嘗試打開PowerPoint的方法。由學生說出打開的步驟，教師操作并加以補充。
2、介紹PowerPoint窗口的組成部分以及功能，主要講解任務窗格的作用。
任務窗格中打開幻燈片的方法。教師做示范后，讓學生練習，學會使用任務窗格。
(二)、添加文字
本節課是PowerPoint的入門課，只講解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。
添加文字的簡單步驟：
1、選中需要修改的文字。
2、刪除所選文字，輸入自己的名字。
3、學會退出保存。
3 通過修改文字進一步激發學生興趣，使學生產生進一步學習PowerPoint的的熱情。
三、學生練習
鼓勵學生發揮自己的想象力創造性，盡可能的讓學生自主動手操作。教師巡視，碰到操作問題及時解決。
學生制作過程中可能會碰到操作上的一系列問題，教師提出后，師生共同解決。
四、展示學生作品
學生展示作品，師生相互評價，使學生在評價中進一步掌握所學知識，在評價中共同提高。
五、知識拓展
鼓勵學生自主制作PowerPoint，制作更多的頁面，更多主題、更多形式的幻燈片。增強學生學習PowerPoint的熱情，培養其探索創新的能力，并鼓勵學生多學多做PowerPoint，利用電子郵件、網上聊天等形式與異地老師、同學交流興趣愛好及學習心得。
第五篇：21.初識PowerPoint
課題：初識PowerPoint
教學目標：
1.知識與技能：
(1)學會啟動、退出PowerPoint 2003的方法。初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能;
(2)掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。掌握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置。
2.過程與方法：
通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發學生的學習興趣，在此基礎上結合任務認識PowerPoint的窗口，掌握標題幻燈片的制作方法，在實踐操作中促使學生和教師共同完成教學內容。
3.情感、態度、價值觀：
通過學習，使學生知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，使學生知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風采、想法等等，激發學生的學習興趣，讓學生感受信息技術的魅力和價值。
教學重難點：
1.重點：標題幻燈片的制作及放映。
2.難點：幻燈片的文本編輯及美化。
教學準備：多媒體教室軟件
課時安排：1課時
教學過程：
一、創設情境，談話導入
1、師：同學們，當你們認識了一位新朋友之后，是不是首先要作個自我介紹?誰愿意先向大家介紹一下自己。(指名作自我介紹)
2、師：同學們作的自我介紹都不錯。今天老師也準備了一個特殊的自我介紹，大家想不想看一看?(師播放《個人簡介》幻燈片，學生觀察。)
3、談話：看完了老師的簡介，是不是覺得這樣的簡介更加有吸引力?想不想自己也來制作一份這樣的簡介?今天，老師就和同學們一起去探索一下這個陌生而又熟悉的軟件。
怎么會又熟悉又陌生呢?其實，今天我們所要學習的軟件就是Word的親兄弟Powerpoint，下面就讓我們一起來探索它吧。(板書：初識Powerpoint)
二、共同探究
(一)啟動Powerpoint
1、幻燈片出示：回憶啟動Word軟件的方法，自己嘗試探索一下Powerpoint軟
件的啟動方法。(學生嘗試)
2、交流：請學生說出自己的操作步驟或進行操作演示。
3、觀看示范，加深印象。
(二)認識Powerpoint窗口
1、談話：都說Word軟件和Powerpoint軟件是一對親兄弟，你知道他們之間的區別嗎?
2、幻燈片出示：回憶一下Word軟件的界面，注意發現Powerpoint軟件與Word軟件窗口的異同?
師：請同學們小組合作，一人打開Word，另一人打開Powerpoint，對比觀察(學生觀察，小組交流)。
3、全班交流：請同學們用自己的話說說他們之間的區別(師播放幻燈片：Word與Powerpoint的界面)。
(1)請同學到前面指出兩個窗口的異同;(2)教師適時單擊幻燈片中的超鏈接，突出顯示它們之間相同與不同的地方;
4、教師小結：因為它們都是出自同一家公司，所以它們不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在WORD中學習的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。
(三)制作標題幻燈片
1、談話：認識完PowerPoint之后，我們就要開始制作個人簡介了。既然是個人簡介，首先應該做什么呢?就像寫文章一樣，我們首先應該把文章的題目提煉出來，讓人家一看題目就知道寫的是什么。
2、介紹：在PowerPoint中，我們把文章的題目叫作“標題幻燈片”。
3、學生觀看操作錄像(播放幻燈片中的演示錄像)。
4、學生練習制作標題幻燈片，師巡回指導并相機輔導。
5、教師通過多媒體教室軟件示范個別學生的操作。
(四)放映幻燈片
1、談話：剛才老師看了一下，大家都完成了標題幻燈片的制作，非常棒。那怎樣把我們的作品展示、放映出來呢?這就是我們接下來要學習的幻燈片放映。
2、師：你們能不能通過看書自己嘗試操作一下?(學生看書自學，教師巡視)
3、師：下面請同學們使用不同的方法，在小組里互相放映一下自己的作品。(巡回指導)
4、展示學生的優秀作品。
(五)保存與退出
師：真是沒想到大家的第一份幻燈片作品做的這么好，同學們真是厲害，請把掌
聲送給你自己。那對于這樣一份有特殊意義的作品，我們當然要將它保存起來啦。
三、課堂總結，拓展提高
1、師：今天這節課，我們在熟練運用WORD軟件的基礎上，一起制作了個人簡介的第一張幻燈片，面對這樣一個既熟悉又陌生的軟件，大家一定有不少的收獲和體驗吧，那就抓緊把它記在書上的成果籃里吧。
2、拓展練習：
為了評選出本節課的操作小能手，老師準備了一個小競賽，大家愿不愿意接受挑戰?
幻燈片出示要求：制作一張標題幻燈片，名字為“我們的民間體育藝術節”，并進行適當的美化，看誰做得又快又漂亮。