中山大學管理學院emba

第一篇：中山大學管理學院emba

吉林大學管理學院2012EMBA游學寶島臺灣報道(三)—2012EMBA師生參觀逢甲大學

吉林大學管理學院2012EMBA游學寶島臺灣報道

(三)—2012EMBA師生參觀逢甲大學

4月19日上午，吉林大學管理學院EMBA師生來到了位于臺中市的逢甲大學。臺灣逢甲大學的前身“逢甲工商學院”創立于1961年。1980年8月1日正式改制為大學。目前擁有八個學院，學生將近二萬人，2009年世界網絡大學排名402名，全亞洲排名44名。

逢甲大學經營管理學院副執行長劉炳麟博士接待了到訪的吉林大學師生。首先，帶領師生們來到了逢甲大學管理學院多功能廳，在這里，劉炳麟博士對吉林大學管理學院師生的到來表示熱烈歡迎，播放了逢甲大學的宣傳片，讓老師和學員們對逢甲大學整體情況有了清晰的了解。隨后，雙方互贈了禮品。接著，逢甲大學經營管理學院工作人員帶領吉林大學師生們參觀了逢甲大學的校園，走進了逢甲大學的EMBA教室、數據中心、圖書館、研討室。

逢甲大學的教學設備很先進，特別是圖書館和網絡資源，都具有很大的優勢。圖書館藏書很豐富，設施條件也非常好，環境優雅，還配有咖啡廳供學生休憩。每層樓都有可以外借的小討論室，常常有學生們在那些小討論室里討論問題，研究論文。至于網絡資源，逢甲大學在臺灣首屈一指。 注冊過后，每位逢甲學生都有自己的網絡教室，在Black Board 上，可以下載老師的課件，也可以和老師互通郵件，和學生進行小組討論，網絡把整個教學班級聯系在了一起，使得教學非常具有效率。

通過在逢甲大學的參觀，讓學員和老師們深深體會到大陸的大學無論在硬件條件還是在軟環境上都需要進一步改善，逢甲大學許多好的經驗都值得學習和借鑒。管理學院EMBA師生與逢甲大學的工作人員在逢甲大學圖書館前合影，愉快地完成了此次逢甲大學的參觀活動。

第二篇：山東大學高級管理人員工商管理碩士 (EMBA)

招生簡章·上海班

弘揚儒家本文化 開啟儒商新智慧——百年山大，儒商殿堂!

【學校品牌】百年學府，創建于1901年，中國第一所按大學章程辦學的大學。教育部直屬全國重點綜合性大學，首批211工程重點建設高校，首批國家985工程重點支持創建世界一流大學高校，首批設立研究生院，首批具有學士、碩士、博士學位授予權高校，管理學教育始于20年代，是我國最早開辦管理學教育的高校之一?！洞笥倏迫珪匪兄袊髮W，國際權威刊物《科學》所列中國最著名的13所大學之一;連續十年SCI收錄及引證全國高校前十;《世界大學科研競爭力排行榜》中，位于國內大學排行榜第9位;美國《基本科學指標》(ESI)統計，科技競爭力世界高校500強，國內高校第7位;亞洲大學排名TOP100中，位于國內大學排行第7位;教育部國家科技獎勵項目連續4年獲獎全國高校前三。魯迅、聞一多、老舍、梁實秋、沈從文、洪深、王統照、馮沅君、陸侃如、童第周、王淦昌、鄧從豪、羅榮桓、季羨林、臧克家等前輩、泰斗都曾在此執掌教鞭或蒙沐教澤!中糧集團董事長寧高寧、全國現社?；鹄硎麻L項懷誠、海信集團董事長周厚健等均為山大畢業的校友。

【項目特色】山東大學EMBA項目，依托于儒家文化發祥地山東、深厚的人文底蘊和廣泛的國際合作，旨在培養具有國際化視野、能夠推動中國社會和經濟發展的高層管理精英，打造新一代儒商人物。重在實戰、中西兼修、全球交流、前沿視野。

【校長推薦】

全國人大常委會委員、中國法理學研究會會長、國際法律哲學與社會哲學協會中國主席、教育部法學教學指導委員會副主任、中美法律教育聯合委員會中方主席、山東大學校長徐顯明向您隆重推薦：

其一，山東大學是歷史名校、百年名校。中國近代第一所真正意義上的大學是1895年洋務運動中興辦的北洋學堂，后更名為北洋大學，即今之天津大學;第二所是1896年創辦于上海的南洋學堂，即今之交通大學;第三所是清政府于1898年創辦的京師大學堂，即今之北京大學;第四所是清政府于1901年以濟南濼源書院為校址興辦的“山東大學堂”。前兩所為私立，后兩所為官辦。山東大學是京外的第一所官辦大學。早期的中國大學，無論官辦私立，都是“教育救國”理想下的產物，而學校精神都秉承著“實事求是”，這是山東大學的底蘊。

其二，山東大學是中國第一所按章程辦學的大學。自山東大學章程上奏朝廷后，光緒二十七年十月，學部大臣張百熙將我校章程轉飭其他各省，要求各省參照辦理。此后的各省將書院改學堂的奏報中，均直言不諱，稱所改學堂“課程、等級、班次，不外山東章程”。按章程辦學，是山東大學對中國高等教育的創造性貢獻。

其三，山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學，是綜合性大學的代表。早在二十年代末三十年代初，山東大學即因綜合性而被國民政府確名為“國立山東大學”。1952年院系調整時，我校的地質、測繪、工學、教育學、藝術、戲曲、農學等學科被調至南京、武漢、長春、成都、鄭州等地所在著名高校，支持他校建設，學校以文理為特色，被教育部確定為為數不多的全國重點綜合性大學。目前山東大學的本科專業多達百余個，二級學科博士點近二百個，這兩個數字都列全國高校前列。目前全日制在校學生數達近6萬人，列全國之首。山東大學是中國正規辦學規模最大的大學。

其四，山東大學是一所有學科優勢和特色的高水平研究型大學。早在三十年代，我校即以“文史見長”著稱學林，后又形成“海洋學科遠東第一，生物學科中國最好”的優勢， 1958年學校由青島遷至濟南，海洋學科留青島獨立辦學。上世紀末三校合并以來，除文史特長繼 1

續保持外，新發展的金融數學、晶體材料、凝聚態物理、膠體界面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管、新藥制造、中國古典哲學等學科均是國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。彭實戈院士將在2010年的世界數學大會上作一小時報告，這是只有世界領袖級科學家才能獲得的地位和殊榮。

其五，山東大學是以德性而著稱的一所大學。既有山一樣的仁愛，又有海一般的包容。山大地處齊魯文化之發源地，得儒學文化之地利，有豐富的歷史與道德資源。既是中國傳統文化研究的代表性大學，也是中國美好道德傳承的代表性大學。從這所大學走出的國家級領導人已達數十位，軍中將帥已達幾十位，共和國的省部長已達百余位，學界領袖遍布所有學科領域，經濟巨子、文化名流、社會棟梁、國民表率不計其數。如果要把山大與北大、清華作一比較的話，可以打這樣的比方：北大如水，包容而自由;清華如云，高遠而自然;山大如山，仁愛而自在。山大的校德，體現于師德。山大教授的潛心為學，求真務實，摯愛學生，愛崗敬業，在中國高等教育接受市場洗禮的過程中是難能可貴的。那些卓爾不群的教師尤令人敬佩，師德既代表校德，又塑造生德，山大的德性不輸于國內任何一所大學。

【EMBA教育】

經國務院學位委員會和教育部批準，山東大學獲得高級管理人員工商管理碩士(EMBA)專業學位授予權。山東大學早在1912年，整合了山東公立商業學校，開始設置商科專業;1928年，山東大學專門成立了商學系，成為國內最早一批可以頒發商學學士學位的高等學府。滄桑砥礪百余年，激情涌動譜華章。山東大學以其博大精深、歷久彌新的文化底蘊面向全國招收EMBA學員。

作為我國重要的企業管理教育和研究基地，山東大學管理學院以其齊全的管理專業學科，雄厚的師資力量，為社會政治、經濟、文化等眾多領域輸送了大量管理人才。為適應國家改革開放對高層次、高水平的企業管理人員的需要，山東大學管理學院充分發揮學科優勢，比照國際一流商學院，結合中國管理現實，設計出了精湛實用、特色鮮明的EMBA 課程;山東大學EMBA教育，將依托山東大學深厚的人文底蘊和廣泛的國際合作，旨在培養具有國際化視野、能夠推動中國社會和經濟發展的高層管理精英。

一、教學特色：

重在實戰：課堂教學與實踐教學相結合：在課堂教學以外，利用管理學院實踐教學基地，每學期至少組織一次到國內大型企業參觀，進行現場的實踐教學。

中西兼修：國內學者教學與國際學者教學相結合：主要課程除組織校內優秀師資承擔以外，還將聘請國內外的著名學者參與教學。

全球交流：國內教學與國外訪學相結合：依托管理學院教學打造的合作平臺，定期組織與美國辛辛那提大學、康州大學，英國班戈大學，加拿大阿爾伯塔大學等國外高校開展EMBA互訪，同時組織學員國外學習、企業參觀和與企業交流。

前沿視野：課程教學與學術報告相結合：EMBA學員學習期間，EMBA教育中心將不定期組織反映社會、經濟和管理等前沿的學術報告。

二、報考條件

1、政治思想表現好，工作業績顯著，身體健康;

2、具有大學本科或以上學歷;大專學歷特別優秀的可適當考慮(不超過總錄取名額的10%)

3、具有 8 年或 8 年以上工作經驗，其中 5 年或 5 年以上管理工作經驗;

三、報名方法

請申請者登陸網站 http://

網址：

地址：上海市逸仙路300號元和大廈1108室

濟南：

電話：0531—88361058 聯系人：于 洋

郵箱：emba@sdu.edu.cn

網址：http://

地址：濟南市山大南路27號經管樓412 EMBA教育辦公室

第三篇：上海財經大學商學院EMBA課程設置

一、上財商學院EMBA專業方向設置

二、課程架構

入學系列活動： 項目導言、學前課(如何撰寫課程報告、如何使用圖書館資源、如何使用教

學信息系統)開學典禮及晚宴、博雅智慧課堂、財大文化之旅、拓展訓練 商務英語與溝通、社會主義經濟理論與實踐、商業倫理與社會責任、組織行領導者精要模塊： 為學、中國管理哲學 數量分析基礎： 數據模型與決策、管理經濟學、組織經濟學 中國制度環境與商法、營銷管理、戰略管理、會計學、財務報告分析、人力商學核心： 資源管理、公司金融、信息管理、運營管理 畢業論文開題講座： 論文寫作規范及開題指導 國際商務方向、品牌與戰略方向、創業與創新管理方向、公司金融方向、銀專業方向課： 行與金融機構方向、宏觀與國際金融方向、投資管理方向 畢業論文答辯： 畢業論文答辯 畢業系列活動： 畢業典禮、紀錄片首映禮及頒獎晚會

三、專業方向課

國際商務方向： 國際商務、跨文化管理、管理思維和溝通 品牌與戰略方向： 品牌管理、全球競爭戰略、商戰模擬 創業與創新管理方向： 創新管理、盈利模式設計與創新、創業學 公司金融方向： 投資與融資管理、兼并與收購、國際公司金融

銀行與金融機構方向：

投資學導論、投資與融資管理、金融機構與風險管理

宏觀與國際金融方向：

全球宏觀經濟分析、外匯市場與匯率風險、國際金融市場

四、上海財經大學EMBA課程設置

第四篇：廈門大學EMBA《管理決策經濟學》總裁班聽課記

管理經濟學是國外在二次世界大戰后發展起來的一門交叉學科,也是一門應用經濟學。作為管理學專業的學科基礎課程,國內外知名高校的商學院和管理學院均開設了這門課程,《管理經濟學》的重要地位由此可見一斑!

管理就是決策,所有管理中面臨的問題都可以運用基本的決策模型和決策思維進行分析,因此管理決策思維和分析能力的培養勢必成為管理學專業能力培養的重要目標!

【EMBA校友分享】《管理決策經濟學》課后側記

“EMBA的課程設置，其實還有許多理論基礎課，這理論課和經世致用，就相去甚遠。就說這次上《管理決策經濟學》，教授在課堂上開宗明義，說這門課是屠龍術之學。一聽到這個話，馬上有兩個反應：第一個反應是海涅詩人的那句經典名言：播下的是龍種，收獲的是跳蚤。要知道這句話是經常用來諷刺經濟學家的，沒想到教授們直接就往這句話上去貼了。第二個反應是這個世界上就沒有龍，學了屠龍術，那不還得拔劍四顧心茫然，劍往哪指呢?還不如學個屠狗術，最次也可學學樊噲，在鴻門宴上啖肉而吃，其豪邁直可想象。

不過，這四天的屠龍術學了下來，以往的成見又被打破，這就又讓我欣喜，因為我總是信奉這個觀點：人的知識的進步，來自于對以往成見的打破。

先說一個簡單的成見：一個壟斷企業，是不是可以獲得無限的超額利潤呢?按照我們的通識，那答案是——沒錯!但答案錯了。我們辯解說那些成熟市場的國家，為什么還要出個反壟斷法呢?再說了，中國兩桶油，搞得中國油價比美國還高，這不是一個活生生的現實案例嗎? 教授總是會不慌不忙的。先說反壟斷法。制定這個法與無限超額利潤無關，而是因為它會帶來市場的不公平競爭，而公平原則是市場經濟的一個基本原則，你破壞了市場經濟的安身立命之本，自然會反你沒商量。再說無限超額利潤。利潤建立在成本和價格的差額上，無限超額利潤必然要求有無限高的銷售價格。

不過，任何一個有經濟學常識的人都知道，價格是由需求決定的，價格越高，需求就會越少，這樣的一個變量關系，就導致你的價格越高，你的需求越少，最終你只能獲得定額的利潤。教授還畫了一個曲線圖，這里就不展示了，但那流暢的函數曲線，用簡潔而優美的數學語言，告訴我們大言是如何稀聲的。所以如果回到兩桶油這個現實問題上，結局就是如果油價無限上漲，最終的結局是中國大部分的汽車都會歇在車庫里，人們會去尋找替代的出行方式，所以他們最終還是無法獲得超額無限利潤。

其實，在這個答案里，還涉及到一個經濟學的最基本原理，那就是理性人假設。理性人假設決定了人在現實生活中的決策行為。正是因為每個消費者都是理性人，所以當某個產品的價格無限上漲時，人們會自然地減少甚至抵制這種需求。

兩位教授在授課時，都一直在談經濟學的兩大假設，并強調這兩個假設是經濟學大廈得以建立的基石，經濟學所有的理論推演和創新，都來自這兩個基本的假設。在聽到這個觀點時，我的又一個反應是奧卡姆剃刀原理。所謂奧卡姆剃刀原理，是一種經濟思維原則，此原理由14世紀來自英國奧卡姆的威廉(WILLIAM OF OCKHAM)提出，主張“如無需要，勿増實體”，也即簡單有效原則。在人類知識發展史上，這個剃刀鋒利的很，直接導致了后來歐洲文藝復興的出現。

經濟學的兩個基本假設，一為理性人假設，所謂理性人，是指所有有理性的人都是趨利避害的。二為交易時所有的信息都是公開透明的，不存在信息非對稱的情況。奧卡姆剃刀在這里起了非常重要的作用，它將所有與這兩個假設不相容的條件全部剃掉，然后才能動用邏輯的力量，去建立經濟學的理論大廈。

所以，如果一個較真的人說并不是所有人都是理性人時，比如一個母親對孩子的愛就違反這個假設時，我們只要簡單地拿起奧卡姆剃刀將其剃掉即可?；蛘哂腥朔瘩g說，市場交易的實際情況恰好是信息非對稱的，那這樣一來，經濟學的理論基石豈非搖搖欲墜?這時，我們還

是可以拿起奧卡姆剃刀，將這個影響經濟學邏輯推演的條件給踢掉。

這個剃刀有時還真是管用，一刀下去，干干凈凈。但對于我們做實際經營的非學者來講，就不由得對這把剃刀產生懷疑，因為你在自己自足的圈子里做邏輯推演，得出來的結論，難道不和現實正好掉個個，或者說理論有可能誤導實踐呢。

但奇怪的是，在一個與現實條件完全不相符的經濟學理論王國里進行邏輯推演，它確實能獲得很多理想的模型，這個模型是我們所有經濟實物工作者應該追求的理想目標。不過，在現實的經營中，這個模型只能是我們判斷自己經營活動成功與否的一個坐標，而不可能讓經濟活動結果與模型完全對應。

所以，以我自己這幾天對微觀經濟學的粗淺而略知皮毛的理解，就是當它拿起奧卡姆剃刀，它粗暴的舉動得到的是某種不合時宜的完美結論，這完美的結論(如邊際收益與邊際成本相等的黃金準則)不能成為實際經營活動的固態。但無論如何，永遠處于運動中的作為主體的人，只要你知道這個標準，然后按這個標準去努力，在某個瞬間，你是能用自己的經營活動印證經濟學給出的許多優美而簡潔的結論的。

因此，化繁為簡，守正出奇。理論如此，做人也如此。

廈門大學EMBA《管理決策經濟學》試聽申請

一、本次課程時間 2014年6月12-15日(周四-周日)

課程試聽0371-5375503

5二、上課地點

廈門大學管理學院河南教學中心

地址：鄭州市中原區中原西路188號鄭煤集團西座12樓1203教室

三、授課對象

1、廈門大學EMBA2013級河南秋季班學員

、其他具有高度的政治素養、職業道德和事業進取心，大學本科或以上學歷，8年以上工作經歷，5年以上管理經驗，擔任各類企事業單位、政府部門高層領導職務的領導者。

四、教授簡介

周星，經濟學博士，教授，博士生導師。周星教授曾在美國哈佛大學商學院，加拿大麥吉爾大學，英國威斯敏斯特大學做訪問學者，進修有關國際商務、管理技巧等課程。2006年入選教育部“新世紀優秀人才培養計劃”。

梁小民，著名經濟學家，北京工商大學教授。北京大學教授，博士生導師，北京商學院(現北京工商大學)教授，現任國務院特邀監查員，為MBA、EMBA講授“管理經濟學”與“宏觀經濟學”。

五、課程目標和任務

本課程融會微觀經濟學、博弈論、信息經濟學等學科的最新研究成果，介紹經典和新穎的經濟學概念，思維，分析工具和方法。課程主要強調如何將經濟學應用于充滿競爭和風險的商業環境中，以幫助企業家和公司高級管理人員理性的分析市場環境，選擇可行的競爭策略，制定正確的市場價格，發現經營中面臨的問題，明確解決問題的思路和解決問題方案。 試聽申請：

0371-53755035

第五篇：北京大學經營創新與管理方略(EMBA)高級研修班（范文）

【課程背景介紹】

北大，百戰歸來再讀書 北京大學創辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國最高教育行政機關。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發祥地，作為中國共產黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這里生生不息、代代相傳。

百余年來，這里匯聚著中國歷代最優秀的學者，“這是一塊圣地，民主與科學已成為這圣地的不朽靈魂。”在這旖旎的燕園里，不僅有學貫中西、學識淵博的名師風流，更有胸懷天下的青年學子，這一切，又與未名湖的靈氣氤氳在一起，云蒸霞蔚，折射出璀璨的光輝。

北大匯豐商學院，2004年成立以來，一直以來把“海闊天空的想，腳踏實地的干”作為教學的宗旨，按照世界一流商學院標準，重點培養適應經濟全球化需求的管理高端人才，憑借遠見卓識和不懈努力，力爭成為“新一代商界的黃埔軍校”。

【卷首語】

今天的中國經濟乃至世界經濟，處在一個跌宕起伏的多變之秋。經濟的趨勢在改變，企業勢必要進行經營的創新和發展的變革，要改變原有的經營模式和管理方略。

中國的發展處于可以大有作為的重要戰略轉型期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰,中國企業將面臨大的發展機遇與風險并存的局面?？沙掷m性的中國經濟的發展以及中國企業的壯大，無疑將更加考驗中國政府官員和中國企業家的智慧。

企業高層管理者，面對不確定的經濟動蕩，應對企業經營的困惑，對學習的需求更重在思想的拓展、知識的積累、文化素養的提升。企業面臨著轉型、創新和成長的挑戰；而企業領導者也同樣面臨著自身的發展，外部環境的變遷，過去的管理知識與經營理念都在經受新的考驗。

北京大學經營創新與管理方略（EMBA）高級研修班，作為北大匯豐商學院的經典項目，北京大學等國內頂端級明師大家潛心研究經濟、管理、商業倫理與商業文明多年，為中國政商領袖量身定做、精心設計最精品EMBA課程，其體系和諧而完整，導引中外最高智慧，剖析經典個案。從經營中尋覓創新之道、在管理方略中調整前進步伐，透過人文的視角，透視管理之“道”。以“培養商界領袖，推動中國企業成功轉型”為己任，讓同學們在學習中得到思想的碰撞、觀念的交融、智慧的對話、資源的對接、精神的共鳴。

【項目背景】

依托百年人文底蘊

融匯東西方管理理念

依托北大資源優勢，在學習中國傳統管理智慧的同時，把西方管理思想和中國國學智慧有機結合，融東西方管理文化精髓，探索一條中西方管理文化的整合之道。課程融匯西方經典管理理念和東方人文管理智慧，在學習現代管理理念的同時，汲取古圣先賢的運籌帷幄，把握事業發展的脈搏，理解事業進退之道。培養一批具有哲學思維高度、歷史縱深厚度和全球視野廣度的新一代政商領袖。

經營創新新理念、管理方略新思維

《宏觀經濟趨勢分析》緊貼國際國內經濟形勢，抓住當下熱點問題，分析政策走勢、掌握企業創新方向?！镀髽I創新經營》針對當今企業發展問題，從經營中尋覓創新之道?！豆芾矸铰孕滤季S》提出管理方略的新理念，在管理中調整前進步伐?！读炕芾怼逢U述量化管理的模式以及應用，為企業經營的提升提供了使用工具。

《資本市場與股權投資》全面解析資本發展的全貌，讓企業的發展插上資本的翅膀?！豆芾硇睦韺W》從心理學的視角闡述管理的根本?！稄臍v史看管理》更依托北大人文優勢，從歷史的視角看待今天世界及中國經濟文化的變遷。

權威專家學者授課

敦聘海內外明師大家為課程主持，負責研發教學體系，遴選課程導師，組織課程設計，主講核心課程，督導教學過程，引領學員深造。著名經濟學家、知名學者及學者型官員親自授課，把握宏觀經濟發展趨勢、政策制定背景及政策后續發展趨勢。在創新的視角看待今天的企業經營變革，讓企業在調整中重新布局管理的方略。

【學習目的】

相聚未名湖畔聆聽大師傳道授業解惑。通過名家真傳，領略中外管理之大成。錘煉思維, 鍛造悟性, 提升洞察力，提高應付組織環境變化的領導能力?；趯嵺`,有效推進其業界的領導優勢，完善自我認知，超越自我，成就輝煌事業。

【教學模式】

北京大學“互動、分享和游學”教學模式。

互動：名師授課與課堂討論有機結合，雙向與多向互動溝通，將知識轉化為智慧。

分享：自我認知，身體力行，分享感悟，共同進步。

游學

融會貫通，在社會中觸摸文化，在企業間充實見地，在山水間調整心態。

【課程特色】

◆組織主題班會, 董事長論壇：重憶奮斗歷程、行業發展的前瞻分析，優秀項目發布推介。

◆開辟第二課堂，走出去，引進來，將學習與實踐相結合。

◆同門企業互訪：師生赴企業，分享企業管理經驗，把脈企業管理問題，探討企業發展思路。

◆政界 商界 學界 同臺共振；資源 智慧 資本 有機嫁接；實戰 實用 實效

權威解惑。

【推薦參訓對象】

各行業領先的國有及民營企業董事長、總經理及企業高層管理者。

各級政府領導及各級事業單位負責人。

要求有管理經驗，能在課堂提出自己見解并和同學產生互動的高級管理人士。

【課程摸塊設置】

類別

課程系列

課程名稱

課程價值

經濟發展

與經營創新課程

“十二五規劃”的

宏觀經濟政策分析

宏觀經濟分析與趨勢判斷；

宏觀調控政策的難點、敏感點及走勢；

國家發展政策及融資、技改政策解讀。國際政治經濟環境；和平崛起的歷史機遇。

企業的發展來自于經營的創新，而經營的創新來自于對未來經濟趨勢的判斷，

準確把握經濟走勢和行業變化，才能把握先機。

行業前景分析

中國及世界經濟走勢；

產業經濟與行業趨勢分析；

未來五至十年，社會和企業發展的潛在威脅預測分析，成功應對全球商圈的挑戰。

企業經營創新

與商業模式創新

領導者的創新思維

創新經營模式設計；

技術創新、產業升級與企業轉型；

商業模式創新；

企業創新機制導入與策略選擇；

著名企業創新模式分析。

第二課堂之“城市走訪與招才引智”

“城市走訪”：中心將組織學員走訪國內數個資源關聯城市，搭建同學和當地主要領導及相關政府部門直面洽談的平臺，加強政府和企業家之間的投資合作；將遍及河南、山東、內蒙、黑龍江、山西等十多個省份城市。（學員結業后仍可申請參加此活動）

??? “招才引智：加強學校與企業和政府間的人才交流信息合作，促進優質人才資源的合理配置，為學員所在組織注入新鮮血液。

管理經典

課程

管理方略新思維

管理者通過改變企業高管層的思維方式，

達到行為工作上的改變。

幫助個人及組織提高工作效能，

推動企業高效發展。

經典的管理是企業的永恒的話題，而管理方略的創新，恰恰是企業與時俱進的基礎。

企業定位與

戰略思維創新

企業發展戰略核心要素及演變進程，

戰略設計的基本方法和專業技能，

加快戰略應變速度，

提升戰略思維能力和駕馭復雜局面能力。

企業內部控制與

流程管理再造

組織控制與運營活動管理；

制定標準化的業務流程；

企業內部成本控制；

企業流程設計與高效運營。

品牌塑造管理

企業品牌的價值重塑，

通過一切可能的措施及手段，塑造、維護品牌，增加品牌資產。

創新營銷管理

市場分析與營銷策略選擇；

建立具有競爭力的營銷渠道；

市場有效評估與修正；

提高差異性獲得最大競爭優勢；

營銷人才培養與系統建設。

客戶關系管理

了解客戶管理模型，

通過系統的客戶管理策略，管理好企業的關鍵客戶資源，

從而實現客戶資源使用的高效。

再造企業執行力

執行力的重要性：

企業缺少的不僅是戰略更是對戰略的有效執行；

執行力是企業的四肢，是企業的力量。

管理心理學

通過學習解析管理心理構架，

體悟領導者心理、競爭對手心理和社會心理，提升領導智慧，塑造領袖魅力。

組織行為學

從團隊與組織行為學角度，

對現代企業中的群體行為進行分析，

為領導者駕馭團隊和變革提供依據和幫助，提高領導技巧。

人力資源管理與

企業人才策略

通過選人、育人、用人、留人，

將企業的發展與企業員工的發展有機結合，

充分發揮每個人的潛能，實現企業長久穩定的發展。

薪酬體系與

激勵機制

掌握通過科學合理的設計薪酬，

以有效的激勵員工的績效管理體系，從而激勵員工，完成企業的戰略目標。

企業文化建設

文化是終極的競爭力，

選擇適合企業自身發展的文化模式，

著名企業的企業文化系統設計分析，

把握企業文化的競爭戰略。

團隊溝通與

組織建設

建立具有領先競爭力的團隊組織文化，

一個團隊如果不能在組織建設上統一步調，那么他們就會向不同的方向用力。

通過有效的溝通，讓個人與團隊的發展方向調諧，產生共識。

第二課堂之“企業管理顧問”

??? 依托中心強大的師資資源，以班級責任導師和授課老師為主，為學員所在企業或區域提供經營管理咨詢服務。

責任導師全跟班，課后就學員個性化問題進行一對一深入研討輔導。

??? 針對學員的個性化需求，顧問咨詢服務分為四步：

第一步：委派調研小組進行實地調研，通過詳細的跟蹤、采訪、數據搜集來制定診斷報告，專家根據診斷

報告設計解決方案。

第二步：由專家主持企業內部高層研討會，研討方案的可行性。研討會以互動溝通、問題導向、模擬演示、點評發言的方式，力求有針對性和實用性。

第三步：正式實施為企業量身定制的咨詢方案，嫁接相關資源，并階段性呈現交付成果。咨詢期間訓練團

隊熟練使用咨詢工具獨立解決問題，提升執行團隊的實務技能與操作效率。

第四步：進行咨詢成果測評，以企業切實收益和利潤績效來進行測評。

資本運營

課程

資本市場與企業的投、融資管理

企業資本運營規律與投、融資市場分析；

行業分析與投融資策略企業的兼并與收購；

投資銀行與資產證券化投資組合與風險規避。

資本參與企業，就好像老虎插上了翅膀。

如何從走獸型企業變成飛禽性企業，從過去滾雪球式的發展，變為跳躍式發展，資本的運用存乎一心。

私募股權投資基金與企業上市

PE在中國的發展現狀；

私募風險投資的融資活動 ；

PE退出策略與機制；

中小企業上市之路；

創業板上市解析。

投資與理財

資本市場理財規劃與風險管理；

證券、股票、基金、外匯、黃金等金融產品投資分析；

收藏品市場及奢侈品市場投資分析；

海外投資：項目與渠道。

公司治理與

兼并重組

現代企業制度中的公司法人治理結構分析；

公司治理的多種形式及其風險、激勵與約束機制；

企業產權機制調整和公司治理架構；

股權激勵企業兼并收購戰略；

資產重組方案設計；

重組與并購整合。

企業的財務管理

公司財務管理的基本理念，

非財務人員的財務管理知識。

解讀公司財務報表，正確把握企業財務健康狀況；

企業財務戰略選擇與財務風險管理、

企業稅收管理、納稅籌劃及案例分析等。

第二課堂之“企業理財顧問”

依托中心強大的師資資源，以班級責任導師和授課老師為主，為學員所在企業或地區提供投資與理財咨詢服務。

組織資本沙龍，實行資本與項目的對接洽談。

安排有需求的企業同國內和國際著名資金管理者一對一洽談。

協助學員制定與完善企業及家庭的投資理財計劃，給出高端理財方案。

走訪高端資本管理公司及專業銀行。

推薦優秀理財產品或優秀投資企業。

搭建資本與市場的橋梁。

人文課程

古今偉人的領袖智慧

帝王將相，英雄的歷史。 陰謀權術，智慧的盛宴。

追溯英雄的足跡，汲取偉人的智慧。

中華民族的史學傳統，英雄史觀與人民的歷史。

歷史研究的方法論。

二十四史之《史記》導讀。

以史為鑒，可以知興替。

中國企業要發展，首先要立足本土，要扎根于中國文化，從中國傳統文化中汲取智慧的源泉。

從歷史看管理

宋史探究

探究當時世界上綜合國力最強的國家，

兩宋的多變命運。王安石是中國11世紀最偉大的改革家。

輔相天子，力行改革，為大宋奠定國基。

權力斗爭敗北，他黯然離開政治舞臺。

帝王馭人之道

微者成大，平民天子，布衣卿相。

洪武皇帝朱元璋，一生都充滿了傳奇。

出身卑賤，少年出家；參加義軍，亂世豪杰。

以其智慧與膽識，締造了輝煌的大明王朝。

中興之臣——曾國藩

大清文人封武侯第一人。為官要學曾國藩。

《冰鑒》智慧與曾國藩識人用人之道。

《曾文正公家書》與曾國藩持家教子之術。

第二課堂之“行業資源整合”

根據班級學員的資源優勢與需求，重點選擇3--5 個行業進行行業調研與發展策略分析。

在中心同學會下設“行業資源委員會”，并選出核心帶頭成員。

“行業資源委員會”本著“服務同學”的宗旨，搭建企業與企業、企業與政府、企業與學校和政府與學?；拥钠脚_，進行各類資源嫁接。

特色課程

毛澤東的領軍之道

任何組織要想在激烈競爭的環境中生存和發展，都必須解決好決策指揮正確和隊伍堅強有力，也就是軍隊常說的用兵和帶兵。解放軍是世界上最優秀的組織形式之一

毛澤東農村包圍城市的建國大業。

毛澤東論持久戰的抗戰戰略思想。

毛澤東軍事思想對現代管理者的啟示。

北京大學創新經營與管理方略EMBA班，攜手強大師資資源，在經典課程的基礎上開發具有獨特性與原創性的課程體系，讓中國企業家領略東西方文化結合的智慧。而其中類似“量化管理”等課程，更具目前北大管理課程的唯一性。

信息文明時代的運營、轉型與創新

農業和工業文明與信息文明的環境和商業模式差異； 信息文明時代的數字生態環境對決策和管理的挑戰； 如何借助信息通訊技術實現產業轉型與組織管理變革； 如何在網絡時代實現虛擬經濟與實體經濟的共同繁榮。

——

企業危機應對策略

系統管理體系的建立與實施；

重大企業危機事件案例分析。未來五至十年，社會和企業發展的潛在威脅預測分析，成功應對全球商圈的挑戰。

中國企業家的

領導藝術與心智模式 中國企業家行為特點分析

中國企業家所需要的文化內涵與文化素養；

提高領導藝術和人際關系的協調能力；

心智模式與企業管理的聯系企業家社會責任的選擇與實踐。

中國企業

管理者再造

卓越領導的真諦在于合理授權和有效溝通，

通過對管理者授權藝術、

溝通與沖突管理的研究和實踐性導入，

幫助領導者實現卓越管理，提升領導決策藝術。

量化管理新理念

學習量化管理模型，

通過量化管理，認知企業，

了解企業，把握企業，

實現最佳的管理和領導。

拓展訓練

在一次次挑戰和團隊協作中，推心置腹的溝通，體驗心靈的滌蕩，感受思想的碰撞，用精誠協作和無私奉獻來喚醒深埋內心的潛質，激發超越自我的勇氣，堅定敢于突破的毅力。這里有日常的平淡中無法領悟的人生真諦。

案例分析

日本企業的精細管理；

德國企業的品質管理；

美國企業的創新管理；

浙商、徽商、晉商的文化傳承。

第二課程之“國外游學考察”及“同門互訪” 途徑城市包括：日本、歐洲或美國；

參觀考察包括：政府、企業、華爾街資本市場、國外房地產市場等。

安排學員企業之間的互訪，分享企業管理經驗，把脈企業管理問題，探討企業發展思路。

【教授師資介紹】

北京大學、清華大學、中科院等管理大師聯袂講授。

本文轉自 企業培訓網http:///show/55165.html

| http:// 原網址 ：