第一篇：關于雷鋒的作文300字
關于學雷鋒的作文300字學雷鋒記事
文秘助手()之關于學雷鋒的作文300
字：學雷鋒記事
2月20號下大暴雨，中午放學的路上，我看見一位一年極一班的小紅同學站在學校的門口，我連忙跑過去問：“小紅同學你為什么哭呀?”一身濕淋淋的小紅對我說：“我沒帶傘，媽媽又沒來接我。”“小紅別哭，別哭，我陪你一起等媽媽。”過了許久，不見小紅媽媽來。路上所以的同學都回了家，我說：“你家住在哪里，我帶你回家。”送回了家，小紅的媽媽說：“你真是助人為樂的學生。我說不用謝謝，這是我應該做的”。我興高采烈地回到了家。對家人說了情況，全家人都表揚了我。我以后還要向雷鋒叔叔學習，爭做合格的“三好學生”。
第二篇：三年級讀雷鋒的故事讀后感300字作文
《雷鋒的故事》這本書主要講了：發生在雷鋒身上的一個個充滿人生道理，充滿正義，并且感動人心的故事。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注網。
三年級讀雷鋒的故事讀后感300字作文
最近，我讀了一本好書，名字叫《雷鋒故事》。我發現雷鋒有兩個精神很值得我們學習：一是愛鉆研，二是做好事不求回報。
一次雷鋒開推土機時，發現推土機爬到一定坡度，就會熄火，這樣就很難完成任務。”為什么會這樣呢?“雷鋒很納悶，就去找師傅。師傅說：”老式推土機都是這樣，我也沒辦法。“可雷鋒沒有放棄，他整夜思考，演算。為了不影響大家睡覺，他用手電筒在被子里演算。一個晚上過去了，雷鋒終于找到了改進的方法。第二天，雷鋒起了一個早，開始改裝他的推土機。改裝完了，雷鋒就開著它去推土了。工作效率果然比以前高多了。師傅對他說：”小伙子，你真有鉆勁!比我強多了。“雷鋒叔叔比我也強多了，比如有一次，數學老師布置了一道很難的題，我想了一會覺得很難就不想寫了。后來聽過老師的講解，又覺得很簡單。我想，如果當時多想一會，也許就做出來了。所以，我覺得我應該學習雷鋒的鉆勁。
雷鋒不但有鉆勁，還愛做好事。他曾幫老太太補過車票，幫人找兒子，幫建筑工地運磚和水泥，而且從不要一分錢。特別是和水泥的故事。那是一個寒冬臘月，滴水成冰，雷鋒到書店買書，路過一個建筑工地。雷鋒發現因為泥太少，所以筑墻的工人總要等很長時間。雷鋒為了加快他們的工作效率，就光著腳在刺骨的泥水里和泥。下班時，這家建筑公司的領導問雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒卻說：”我叫解放軍，住在中國。“然后頭也不回的走了。
作為21世紀的小學生，我們不能忘記雷鋒，要學習他的寶貴品質，讓雷鋒精神永存! 三年級讀雷鋒的故事讀后感300字作文
從讀了《雷鋒的故事》這本書之后，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務當做他的生活習慣。
雷鋒也是個工作認真，學習刻苦的人。每到晚上，當別人已經睡覺的時候，他就努力學習。工作之余，他都會擠出時間來讀書。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
這句話一點兒也沒錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。從這一件事中我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質。
我長大以后也要學習雷鋒叔叔為人民服務的精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無論干什么事情，都可以嚴格要求自己。他心中有著偉大目標，所以不管有什么困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神，是值得我們小學生學習的。
今后如果學習上遇到問題，也應該像雷鋒叔叔一樣，反復思考，反復討論，實在不懂就去問老師。只有認真的學習態度，刻苦的學習精神，才能學好一門功課。我也要學學雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過馬路，在公交車上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后，我想對雷鋒叔叔說：“雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂于助人，為人民服務的精神都一直活在我們的心中。
三年級讀雷鋒的故事讀后感300字作文
讀完《雷鋒的故事》，我被深深地感動了。我想，雷鋒在短暫的一生里居然做了這么多好事，他的手肯定與別人不一樣。
那肯定是一雙勤勞的手，它很靈巧，或許還有點老繭，既能以“釘子”精神刻苦學習，又能干一行、愛一行、精一行，把每一件工作都做得非常出色。
那肯定是一雙熱情的手，它很溫暖，也很及時，哪里有困難就出現在哪里，時時處處主動幫助別人，所以留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話。
那肯定是一雙無私的手，它很大方，也很“小氣”，自己省吃儉用，卻把攢下的錢捐給國家，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，直至把生命獻給祖國母親。
我也有一雙手，我也要向雷鋒學習，努力學習知識，主動幫助別人，用雙手把祖國建設得更美好，把真情傳遞給全社會! 三年級讀雷鋒的故事讀后感300字作文
這個暑假我和我的好朋友經常一起去青年書店看書，突然有一次我被一本叫《雷鋒故事》迷住了。
這本書的主人公雷鋒叔叔，他雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如擦地板、刷廁所、倒痰盂、掃走廊;開飯時，不聲不響地幫炊事員端飯、送菜等等。
這本書里面有一章特別感人，叫《愛做好事》。有一次，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦女感激地說：”同志，我可怎么感謝你呀!“雷鋒說：”不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!“
還有一次，過年的時候，戰友們愉快地在一起搞各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。車站上的工作人員見了，感動的說”你們太辛苦了，快休息休息吧!“而雷鋒卻說”做這點兒事能累到嗎?“
這就是雷鋒叔叔，一個人們心中的好英雄!
第三篇：學習雷鋒精神作文300字
篇一：學雷鋒,見行動(300字)作文
精選作文:學雷鋒，見行動(300字)作文 學雷鋒，見行動這句話不是只體現在口
頭上，而是表現在行動上。像雷鋒這樣無私奉獻，樂于助人的人很多很多，如：我們班的邱
家東，他不就是一位樂于助人的人?而且還受到過老師的表揚呢!
記得在一次寫字課，
我的鋼筆壞了，我非常著急，寫字課馬上就要結束了，我的硬筆習字冊才寫了一半，這可怎
么辦呢?我心里不停地想著。正在這時，邱家東說：金智闖，我這里還有一支鋼筆，拿去用
吧!謝謝你我真誠地說。他卻說：沒關系，這點小事，算不了什么。
聽了他的話，我從
中明白了學雷鋒，見行動不僅僅是一句口號，靠得是實實在在的行動，希望大家也能像邱家
東一樣，學習雷鋒，從小事做起，愿修遠學子個個都是活雷鋒。五年級:金智闖
篇一：我們,在行動——學雷鋒 見行動
征文
我們，在行動
介休一中
378班
劉靜璇指導教師：李生茂
五十年前，中國的大
地上倒下了一位巨人;在他倒下的方向上，五十年后，站起了我們，延續著他的夢，繼續著
他的行動??——題記 “向雷鋒同志學習”不只是什么時
候開始知道這句話的，大抵也是很小的時候在哪里看到過，似乎是人人都知、人人都曉。幼
小的我尚不知雷鋒同志是誰，就更不知怎么學習了。只知道這似乎是一種責任和榮耀。
后來，上了學，聽老
師講，在書本上讀。關于雷鋒的形象漸漸明了：
他降生在戰亂年代
童年不幸受盡欺凌卻仍然對世界滿懷愛心;他在新中國成立之后有機會上學所以充滿了感恩;
他是合格的共產黨員，真正把全心全意為人民服務當做使命;他不怕累不怕苦總是搶著做事
情;他不怕難不怕煩總是做最先學習最先工作的人;他助人為樂;他勤儉節約，他?? 毛主席寫下倉勁有
力的大字“向雷鋒同志學習”，從此，雷鋒的品質熔鑄進了中華民族的血肉之中，成為中華兒
女心中不變的信仰?? 于是，在老師的帶領
下，3月5 日，稚嫩的我們開始在學校里“學雷鋒”行動。我們組隊打掃，我們揮汗如雨，
我們認真負責??雖然對“雷鋒精神”的具體內涵還不甚了解，但我們已在心中深深的鐫刻
下了“助人為樂”“辛勤勞動”的美好品質。這是最年幼時，我們的行動。
后來，隨著學識的充 實，我們開始在課本中認識到新時代的民族精神“雷鋒精神”： 憎愛分明的階級立場、言行
一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。
雷鋒的形象在我心
中漸漸地鑄成，他發誓要除掉地主階級的憤慨，他不顧病痛戰斗在抗洪
雷鋒讓我知道，
生活中有很多很多小事可以做，學雷鋒不只是助人為樂，更是一種用昂揚向上的激情對待人
生的行動?? 每天上學時，總是伴
隨著熟悉的弦律“學習雷鋒好榜樣/艱苦樸素永不忘/愿做革命的螺絲釘??”開始時，只覺
得熟悉，后來便成了每日生活的一部分。也將雷鋒精神深深地熔鑄到我在高中即將形成的世
界觀、人生觀、價值觀中。
我們——每一個以
傲人的身姿走在成長之路上的祖國明日之棟梁——用實際行動將雷鋒精神實踐，將“學雷鋒，
見行動”貫穿于整個為人之路中!
我們在行動，我們學
習雷鋒，愿做嚴寒里的一縷暖光，融化皚皚白雪;愿做酷暑里的一場甘露，滋潤干枯的大地;
愿做一片綠蔭，給行人留下停歇的陰涼;愿做黑夜里的繁星，用微弱之光照亮夜空?? 你若往近看，我們為
盲人指路后驀然而走，我們為迷路的孩子找到家人后只是一笑，我們幫同學幫老師，我們做
家務義務勞動，哪里有需要，我們就出現在哪里。
你若往遠看，我們出
現在貧困山區的學校，我們奔走在災區救援，我們在大街上募集善款??不要問我們做了多
少，因為這遠遠不夠，雷鋒精神是我們生命的永恒?? 五十年前，雷鋒在因公殉職，悄然離
去。年輕的生命就此隕落。他的一生，如高山巖石之松，在暴風雨艱苦的斗爭中歷練自己，
把快樂溫暖帶給人們，他力爭上游，堅持不懈，謙虛努力，無私奉獻。他的一生，獻給了黨，
獻給了人民，他創造的不是一個人的傳奇，而是整個中華民族此后數千年數萬年立著不倒的
民族品性?? 五十年后的今天，站
在他曾經生活過的土地上，站在他揮灑過鮮血與汗水的中國，我們延續著他向往著的方向，
我們走著他未走完的路?? 五十年后的今天，我
們在行動?? 你聽，你看，又有人
在做好事，又有人在奉獻??那是，我們在行動??
篇二：學雷鋒、見行
動
學雷鋒、見行動、做
一個有道德的人
雷鋒(1940-1962)
同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國
人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大的領袖毛澤東主席于1963年3月5 日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定位雷鋒紀念日，所以三月也叫“雷鋒月”;
一部可歌可泣的“雷鋒日記”令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
最近我又讀了“雷鋒
的故事”感觸很深：他雖然是被人收養的，但他知恩圖報，從小就幫助收養他的奶奶做力所
能及的事;他還十分愛學習，利用一切空余時間抓緊學習;他樂于助人，當他看到別人有困
難時，他都會上前幫忙。雷鋒所做的這些事，都是生活中最平常不過的小事，但是卻可以足
夠的溫暖那些他所幫助過的人的心，這恰恰就是“雷鋒精神”的可貴之處。
我也要向雷鋒叔叔
學習，學習他熱愛學習、知恩圖報、熱于助人等等的精神，多做一些力所能及的事來幫助其
他人：例如公交車上給需要的人讓座，扶老爺爺、老奶奶過馬路;幫助一些成績差的同學解
答疑難問題;多去參加一些有意義的社區活動，在社區里幫幫忙?? 我們是未來的接班
人，要向雷鋒叔叔一樣做一個對社會有貢獻的有道德的人!!! 篇三：學雷鋒,見行
動
篇四：學雷鋒、見行
動,圓我中國夢
學雷鋒、見行動，圓我中國夢
【單位】：
【學生姓名】
【正文】
雷鋒說過：“人民的
困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”
在我的身邊，我也發
現了“活雷鋒”。
那天一大早，媽媽就
叫我起床去姥姥家。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。走了一會兒，走到
一段特別難走的路上，路上滿是坑坑洼洼，我向前張望，忽然發現有兩個佝僂著身子的老人，
他們一個拿著鐵鏟，一個推著一輛車子。走近一看，原來是一對年過六旬的老人在補路。媽 媽走到他們面前，感慨地說：“如今像你們這樣的人越來越少了。”老爺爺笑了笑：“也沒什么，
這不也為了自己好走嘛。”老人那蒼老的臉上露出了淳樸的笑容。媽媽并沒有因為這件事停下
了，但我的心卻好像停在了那個地方。我不斷地回頭望去，倆位老人還在鋪墊公路，他們的
身影越來越小，在我的眼里，卻覺得他們越來越高大。
到了姥姥家，我一邊
看電視一邊聽姥姥和媽媽拉家常。姥姥說：“老張的身體越來越差了，卻還不肯停下來，說是
非要把那條路補得差不多了才肯歇下來。”媽媽嘆了口氣：“他們可真是好人。”
我知道，姥姥說
的就是我路上遇到的那老兩口?；丶业穆飞嫌肿哌^那里，我不由自主地看了看那兩位老人填
過的路，我覺得這條路好大好寬闊，仿佛我們的祖國就是一架飛機，而這條路就是一條飛機
的跑道，在這條路上奔馳、起飛。
五千年的文化歷史，
舉世無雙的四大發明;深深的印下了中華民族的足跡。我為生在九百六十萬平方千米的土地
上而自豪!兩位老人讓我想起了更多的先賢偉人。周恩來總理，梁啟超先生，以及那些傳播
復興中華的領頭人，用他們的實際行動告訴我們，民族的復興，是我們每個人的責任。國家
興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、
為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。
作為一個青少年更
應該擔負起復興中華的責任，周恩來總理在年少讀書時，就立下了為“中華之崛起而讀書”的偉大理想。這成了他畢生為共產主義事業奮斗的的力量源泉，也讓我們看到了他對中華民族復興的必勝決心。他的人生信念和人性光芒，像一座燈塔，為我們照亮了前行的道路。所以我們更應該做一個胸懷大志、品學兼優的學子，努力提高道德品質、科學文化知識和民族精神素質。因為，從我們一出生，就注定是復興中華的主力軍。
總書記在參觀《復興之路》展覽時說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”愿我們每個人都能貢獻自己的一點心力，為實現我們的中國夢而努力。
【輔導教師評語】
以小事之小見道德之真，兩位老人或許只能在路上做些零零星星的修補，但他們何嘗不是在修補我們的道德呢。小作者從一件小事上看到了中華圓夢的關鍵，事隨平常，意義卻足夠深刻。小作者既善于觀察生活的細節，又能把思維放得足夠開闊，可謂以小見大的典型了。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現中華復興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧!
【輔導教師】
篇二：我身邊的活雷鋒作文300字
3月5日，大家都知道是紀念雷鋒叔叔的日子，雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神卻一直記在人們心中。
不管是春風習習的春天，烈日炎炎的夏天，花果飄香的秋天，還是寒風凜冽的冬天。他都再默默地工作著。
一位退休的老教師，本來他可以在家享清福，但他沒有，他為人民服務。春夏秋冬，一年四季，他從來沒有停歇過。一年時間，他都在奔波勞累。過年了，大家都在家里吃著熱騰騰、香噴噴的餃子，他卻還在幫別人修路，來來去去，他不知修了多少路，花了多少錢，可他卻沒有想過要什么報酬。
一位普通而平凡的教師，都能為祖國作出這么大的奉獻，難道我們千千萬萬中華兒女不該為國家做出更大奉獻嗎?雷鋒精神不是我們千千萬萬中華兒女應該有得品質嗎?雷鋒叔叔說過一句話做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。上蔡縣蔡都鎮第三小學三年級:王淑媛 篇三：關于雷鋒精神的作文：學習雷鋒精神,感悟生命真諦
關于雷鋒精神的作文：學習雷鋒精神，感悟生命真諦
他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打著向雷鋒學習的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎?這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。
這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對雷鋒這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發現;在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘;在書中，雷鋒精神也將全面升級。
讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切!由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，并且在此后短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。
雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇出身，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。
雷鋒在職業道路上并不是總是很得意，做記工員的時候他也郁悶，他心目中的新式農民不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模范。遇到這種情況怎么辦?雷鋒采取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉機。雷峰這種做法在現在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰無不勝的原因。雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚;不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍!這樣才能有用不完
的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。
讀完這本書，我們無不羨慕雷鋒所取得的成就，但我們也應反省，為什么我們不能向雷鋒一樣，我們還缺少什么，也許時代的不同會讓我們不能和雷鋒一樣，但更多的是我們自身的原因，這本書不僅是一本榜樣的書，更是一本求職路上的成功寶典，是一碗完善靈魂的心靈雞湯。
我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。
讓我們的品質在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華!
第四篇：《雷鋒》觀后感作文300字
雷鋒是我從小的偶像，一直都是我學習的榜樣，今天，看過《雷鋒》電影后，讓我更加的喜歡雷鋒了，電影里面講了許許多多雷鋒做好事的事例，讓我感動深刻的是，在一次風雨交加的日子里，雷鋒遇到一位大娘帶著孫子，在坑坑洼洼的路上走著，孩子不停地在哭，雷鋒二話不說幫助大娘背起孩子，把他們送到家，到家后，衣服濕透了，水也沒喝一口，甚至名字沒留下，就悄悄離開了。
我想起以前，有一次，放學回家，突然，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好淋著雨回去，沒走幾步，雨一下子停了，原來是一把傘撐在我頭上，我回頭一看是一位比我高一點點的姐姐，她笑著說：“你沒帶傘啊?”我說：“沒帶”“我送你回家吧!”姐姐說，我不好意思的說：“謝謝你姐姐”。 今后，我也要向雷鋒叔叔學習，去幫助那些需要幫助的人。
第五篇：學雷鋒做好事(300字)作文
精選作文:學雷鋒做好事(300字)作文
大家都說學雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。
今天是星期天，晴空萬里。我到公園去玩兒，我和朋友叮當在想玩兒什么呢?這時候有一位小妹妹在公園里哭了起來。我跑了過去蹲下問：小妹妹怎么了?她說：我找不到媽媽了。我站起來向叮當跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。
于是，我們帶上她一塊兒出發。我又親切的問：你在哪里找不到你媽媽的呀?她說：在大鼎。
我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是，我蹲下問：小妹妹那是你媽媽嗎?小妹妹笑著說：是。小妹妹邊跑邊說：媽媽。我們也跑過去，阿姨看到我們倆就說：謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛。我第一會聽到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝后就回家了。
希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會幫助你的。五年級:鄭雪靈 篇一：關于雷鋒的作文學雷鋒做好事
關于雷鋒的作文:學雷鋒做好事
摘要： 今天上午,鮑老師神秘地對我們說:下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事.同學們聽附上個欣喜若狂. 今天上午,鮑老師神秘地對我們說:下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事.同學們聽附上個欣喜若狂. 下午,陽光明媚,非常地熱,校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去.我們此時非常的高興.到了社區,我們就開始分組打掃.一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛,原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：我們來比比看誰的垃圾拾的多!我自信地說：比就比,誰怕誰.于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒,我的袋子便裝滿了.看著這一袋垃圾,可我一點兒也高興不起來,我心里在想:哎,這里的人怎么這么不講衛生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了.又過了好一會兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著,一邊掃地，還一邊指揮我們.同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了,覺得我們班的每一個同學都非常的講衛生.隨后，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水.擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾,時間過得真快,這次活動就圓滿的結束了.我多想再去一個地方打掃啊! 這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會更加完美. 篇二：作文--學習雷鋒做好事
學習雷鋒做好事，愛心伴我好成長
雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我常聽見人們講這句話宣傳雷鋒事跡，也?？匆娙藗冏龊檬聦嵺`雷鋒精神。于是，我下定決心，也要向雷鋒叔叔一樣經常做好事，做一個有愛心、懂奉獻的小學生，做一個名副其實的“活雷鋒”。但我也深深知道，一個人偶爾學雷鋒做好事并不難，難的是堅持數十年乃至一輩子學雷鋒做好事。但怎樣才能堅持長期做好事呢?
“不經風雨，長不成大樹;不受鍛煉，難以成鋼”。雷鋒叔叔的這句話使我深受啟迪。雷鋒精神，鼓勵人們付出愛心、奉獻社會，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。我想，也許學習雷鋒的最好方式就是從身邊做起、從自我做起，把自己放到生活中去經歷風雨、接受鍛煉，成為一名樂于助人、奉獻社會的有用之人。于是，我開始關注身邊的事情，做一些力所能及的好事?？吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑，我過去把它們檢起來，放到附近的垃圾箱里，看到地面變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰?？吹浇淌业拇皯舨ＡП荒嗨K了，我主動過去把它擦干凈，看到教室變整潔了，我感到自己真的很光榮?？吹浇淌依?、走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我跑過去把它們關掉，現在自己知道為國家節約資源，我感覺到自己對社會用有用了?？吹缴磉呌械耐瑢W學習有些吃力，我就主動給他們講解，并送上一聲鼓勵，看到同學進步了，我感到無比高興和幸福，
我們的友誼也加深了?？吹接腥税颜滟F的書籍遺失在路上，我千方百計地找到失主，看到對方感激的目光，我感到助人為樂的喜悅，自己的心靈也得到進一步升華。這些點滴的小事，也許很平凡，卻見證了我的進步，見證了我的成長，讓我原本普通、樸素的心靈也有經常閃光的時候。由此，我領悟到：助人為樂、奉獻社會，不只是在付出，自己也能從中增長知識、升華心靈，并從中獲得幸福。
學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己，因為自己在助人為樂中體會到了幸福、在奉獻社會培養了愛心。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”我想把自己的親身體驗匯入“學雷鋒做好事”的大潮之中，為“學習雷鋒”活動增加點滴貢獻。我決心要把“做好事、獻愛心”活動一直堅持下去，在“學習雷鋒”活動中不斷汲取營養、在奉獻社會實踐中快樂健康成長。
篇三：作文--學習雷鋒做好事
學 習 雷 鋒 做 好 事
愛 心 伴 我 好 成 長
提起雷鋒，大家一定很熟悉吧。雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節約的品質都是值得我們學習的。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我常聽見人們講這句話宣傳雷鋒事跡，也?？匆娙藗冏龊檬聦嵺`雷鋒精神。于是，我下定決心，也要向雷鋒叔叔一樣經常做好事，做一個有愛心、懂奉獻的小學生，做一個名副其實的“活雷鋒”。但我也深深知道，一個人偶爾學雷鋒做好事并不難，難的是堅持數十年乃至一輩子學雷鋒做好事。但怎樣才能堅持長期做好事呢?
“不經風雨，長不成大樹;不受鍛煉，難以成鋼”。雷鋒叔叔的這句話使我深受啟迪。雷鋒精神，鼓勵人們付出愛心、奉獻社會，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。我想，也許學習雷鋒的最好方式就是從身邊做起、從自我做起，把自己放到生活中去經歷風雨、接受鍛煉，成為一名樂于助人、奉獻社會的有用之人。于是，我開始關注身邊的事情，做一些力所能及的好事?？吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑，我過去把它們檢起來，放到附近的垃圾箱里，看到地面變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰?？吹浇淌业拇皯舨ＡП荒嗨K了，我主動過去把它擦干凈，看到教室變整潔了，我感到自己真的很光榮?？吹浇淌依锏?ldquo;長明燈”，校園里的水管兒一直 不停地在“工作”，我跑過去把它們關掉，現在自己知道為國家節約資源，我感覺到自己對社會有用了。
看到身邊有的同學學習有些吃力，我就主動給他們講解，并送上一聲鼓勵，看到同學進步了，我感到無比高興和幸福，我們的友誼也加深了?？吹接腥税颜滟F的書籍遺失在路上，我千方百計地找到失主，看到對方感激的目光，我感到助人為樂的喜悅，自己的心靈也得到進一步升華。
這些點滴的小事，也許很平凡，卻見證了我的進步，見證了我的成長，讓我原本普通、樸素的心靈也有經常閃光的時候。由此，我領悟到：助人為樂，不只是在付出，自己也能從中增長知識，并從中獲得快樂。
學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己，因為自己在助人為樂中體會到了幸福、在奉獻社會中培養了愛心。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”我想把自己的親身體驗匯入“學雷鋒做好事”的大潮之中，為“學習雷鋒”活動增加點滴貢獻。
今后，我決心要把“做好事、獻愛心”活動一直堅持下去，在“學習雷鋒”活動中不斷汲取營養、在奉獻社會實踐中快樂健康地成長。
篇四：關于雷鋒的作文學雷鋒做好事
關于雷鋒的作文:學雷鋒做好事
摘要： 今天上午,鮑老師神秘地對我們說:下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事.同學們聽附上個欣喜若狂. 今天上午,鮑老師神秘地對我們說:下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事.同學們聽附上個欣喜若狂. 下午,陽光明媚,非常地熱,校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去.我們此時非常的高興.到了社區,我們就開始分組打掃.一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛,原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：我們來比比看誰的垃圾拾的多!我自信地說：比就比,誰怕誰.于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒,我的袋子便裝滿了.看著這一袋垃圾,可我一點兒也高興不起來,我心里在想:哎,這里的人怎么這么不講衛生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了.又過了好一會兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著,一邊掃地，還一邊指揮我們.同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了,覺得我們班的每一個同學都非常的講衛生.隨后，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水.擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾,時間過得真快,這次活動就圓滿的結束了.我多想再去一個地方打掃啊! 這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會更加完美.