第一篇：熱愛生命詩歌朗誦
熱愛生命詩歌朗誦詞
機制三班一組朗誦稿《熱愛生命》
熱愛生命
楊：我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程
迪：我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠
郭：我不去想身后會不會襲來寒
風冷雨
既然目標是地平線 留給世界的只能是背影
嚴：我不去想未來是平坦還是泥
濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
鑫：我知道
歡樂是人生的驛站 痛苦是生命的航程
闞：我知道
當你心緒沉重的時候 最好的禮物
是送你一片寧靜的天空
彬：你會迷惘
也會清醒
當夜幕低落的時候 你會感受到
有一雙溫暖的眼睛
坤：我知道
當你拭干面頰上的淚水 你會燦然一笑
那時，我會輕輕對你說 走吧 你看
槐花正香 月色正明
楊：只要明天還在
只要春天還在 我就不會悲哀
縱使黑夜吞噬了一切 太陽還可以重新回來 鑫：只要生命還在
我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在
嚴：只要明天還在
我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來 我微笑著走向生活
合：我們微笑著面向生活
無論生活以什么方式回敬我們
迪：即使迷了路
也不把憂傷刻在額前 星星終會升起來的 我們也總會知道 哪邊是北哪邊是南
郭：我們走著，一天又一天 聽風傳遞著雨的消息 聽雨敲打著湖的鼓面 那歲月的纜繩
終會成為我們拋向空中的
閃電。
闞：我(轉載于:熱愛生命詩歌朗誦詞)們走著 一年又一年 看冰雪沉默的冬天響亮春
天
看春天把冰雪融化 在大地的字里行間 那季節的色彩 終會被我們潑灑成斑斕畫
卷
合：我們走過的足跡
將會風化成一個傳說一種風采 一句格言生活并不簡單 我們勇往
直前
楊：夢想的翅膀總是輕盈的
有無窮盡的幸福與滿足 我們可以駕馭輕快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱
彬：現實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱 我們只能放慢沉重的腳步 任大地踐踏，任自我低吟
迪：人們在夢想與現實中徘徊
不知是夢想創造現實 還是現實摧殘夢想
坤：那年冬天 我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方 但還是邁出了第一步 別無他求
只想找到一點溫暖 來融化冰涼的心
嚴：今年冬天 我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的 沒有目的
只想知道哪是我前進的路
鑫：來延續我的腳步
明天應該是燦爛的 我肯定
郭：昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之后應該是彩虹 明天應該是輝煌的 我堅信
闞：昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的 明天應該是我的出現 我保證
合：昨天和今天我們就有所準備
準備我們人生中的每一刻
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
郭政宏 楊國勝 闞玉偉 嚴黎明 李彬 韓玉鑫 韓迪 張連坤篇二：熱愛生命詩朗誦
熱愛生命
汪國真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
紙船——寄母親 冰心
我從不肯妄棄了一張紙, 總是留著——留著, 疊成一只一只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕, 沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親, 倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的, 萬水千山, 求它載著她的愛和悲哀歸去。
你是人間的四月天——一句愛的贊頌 林徽因 我說你是人間的四月天; 笑響點亮了四面風;輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你像;新鮮
初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天
我驕傲，我是中國人!
男：在無數藍色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
女：在無數白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
男：我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
女：我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。 合：在我們的民族中，
男：不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
女：還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
合：我驕傲我是中國人!
男：我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著
合：“中國得分”。
男：當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
合：我希望我是中國人!
女：我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進預言打不出石油的地心， 也把通信衛星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。 當五大洋傾聽東方聲音的時候， 合：我驕傲，我是中國人。 男：我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 女：我就是飛天，
飛天就是我們。
第二篇：生命詩歌朗誦
《生命頌》
不要在哀傷的詩句里告訴我：
“人生不過是一場幻夢!” 靈魂睡著了，就等于死了，
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實在的!
它的歸宿決不是荒墳; “你本是塵土，必歸于塵土”，
這是指軀殼，不是指靈魂。
我們命定的目標和道路
不是享樂，也不是受苦; 而是行動，在每個明天
都超越今天，跨出新步。
智藝無窮，時光飛逝; 這顆心，縱然勇敢堅強， 也只如鼙鼓，悶聲敲動著，
一下又一下，向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰場，
人生是到處扎寨安營; 莫學那聽人驅策的啞畜，
做一個威武善戰的英雄!
別指望將來，不管它多可愛!
把已逝的過去永久掩埋! 行動吧--趁著活生生的現在!
心中有赤心，頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們：
我們能夠生活得高尚， 而當告別人世的時候，
留下腳印在時間的沙上;
也許我們有一個兄弟
航行在莊嚴的人生大海， 遇險沉了船，絕望的時刻，
會看到這腳印而振作起來。
那么，讓我們起來干吧，
對任何命運要敢于擔戴; 不斷地進取，不斷地追求， 要善于勞動，善于等待。
《靈與肉》
一次一次的找到方向
又一次一次的迷茫
人的靈魂像是一種寄生蟲
不知何時寄居到了肉體中
讓人與世界變的如此矛盾
是誰?是誰教我要善待生命
卻又一次一次的讓我看盡丑惡
國家是什么?
是不同山頭的強盜
為了一伙人的利益侵犯另一伙人的利益
但批上正義與榮光
一群人的自私真的比一個人的自私高尚?
《思緒的導言》
逃不開記憶的束縛
是自己想沉迷其中
多年了 我應該學會成長和遺忘
那些記憶和感覺已成了童話里的烏拖邦
向往是因為永遠無法抵達
成長又是什么?
有人說是學會選擇和遺忘
那是對現實的妥協 卻又無法不妥協
我僅張開思緒的雙翼 觸及遙遠的彼方
《沉溺》
我 看不到明天
在烏云所遮蔽的夜里
太多的煩惱紛紛擾擾
略帶悲傷的生活是一種陶醉
在沒有幸福來替代的時候
我有些沉溺了
但 生命還有太長的過程
我還有始終逃不開的責任
也許在所有責任都不再時
我會找一間小屋
靜靜的享受生活
而在老邁前逝去
《起點，終點》
出生時的啼哭代表著我不愿降臨這繁雜的世界
然而 為了生命而掙扎
從降臨 到垂暮 再至死去
仿佛生命的意義就在于消逝
又有誰能評論我怎樣的活著
我們都活著 向著同一個終點
也許有一千個美好的希望
那也是一千個無奈的謊言
熱愛生命
食指
也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，
把握不住自己命運的前程，
那請在凄風苦雨中聽我的聲音，
仍在反復地低語：熱愛生命。
也許經過人生激烈的搏斗后，
我死得比那湖水還要平靜。
那請去墓地尋找我的碑文，
上面仍刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做砝碼，
我有信心：以人生去做天秤。
我要稱出一個人生命的價值，
要后代以我為榜樣：熱愛生命。
的確，我十分珍愛屬于我的
那條曲曲彎彎的荒槽野徑，
正是通過這條曲折的小路，
我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，
深感到途程上頑石棱角的堅硬，
再加上那一叢叢攔路的荊棘
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光著脊背走去，
深知道冬天風雪中的饑餓寒冷，
和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，
這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢力挑戰的個性，
雖是歷經挫敗，我絕不輕從。
我能頑強地活著，活到現在，
就在于：相信未來，熱愛生命
汪國真
我不去想
是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想
能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想
身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想
未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中。
第三篇：珍愛生命主題詩歌朗誦
生命，是每個人都擁有的。但，它卻只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們用心呵護。對自己的生命負責任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得遠離危險，防范侵害。下面小編為大家搜索整理了珍愛生命主題詩歌朗誦，希望大家喜歡。
珍愛生命主題詩歌朗誦
1我生命的每一天
都在，用滋潤的陽光
身邊的桃花，腳下的小草
編織，浪漫的生活，在前方
遠遠地等待，憧憬著，瞬間
怒放的生命，比春天燦爛
我生命的每一天
都在，腳踏黃土，在風里
在雨里，捉蟲施肥，侍弄我的莊稼
與糧食深情對話，在季節里傾聽
與風調雨順觸膝長談
用兩只笨拙的手，與黃河一起
抒寫兒女豪情
我生命的每一天
都在，徹徹底底的放下自己
常常以土地自喻，天當被，地當床
仰望著露珠，透過開滿鮮花的月亮
對著山的那一邊，吼幾嗓子
讓回音的漣漪，再一次把我灌醉
再一次把我擊碎
讓全世界心痛
我生命的每一天
都在，感悟的階梯上，尋覓著
心動的彩頁，幸福的背影
一個溫暖的手，一句寬心的話
與我擦肩而過的芬芳
像春雨一樣，魔力四射
讓大地百花盛開，讓生命五彩繽紛
最后，在雷聲上
喊一聲，我回來了
我生命的每一天
都在，吃喝拉撒，我想過蚯蚓的活法
博采眾長，我想過蜜蜂的生活
給世界以溫暖，有一顆太陽心多好
像一條河奔波，每天的腳步
如同音樂響起。想夜色一樣靜靜的來
想露珠一樣悄悄地去
像星星一樣，遠遠地
掛在夢的窗口
珍愛生命主題詩歌朗誦
2我不想用太多語言
坦白我的忠誠
是知己你就會懂
我綿綿的愛和悠遠的情
我不想說我有多熱愛生命
我有一顆感恩的心
只為那些愛著我的人
他們是我生命中的感動
我不得不承認遺憾是一種美
遺憾的是我一生的平庸
雖然殘酷無奈
卻豐富了我的人生
我無法阻擋歲月的腳步
幾多苦難幾多崢嶸
在人生的路上
我一路走過風雨兼程
我的人生很平淡
但我對生命很忠誠
即使我這個生命不是所有人都懂
我也會永遠珍愛自己
走完我平凡的一生
珍愛生命主題詩歌朗誦
3生活每天都重新開始
每個開始連成生命的軌跡
不要害怕開始
起步艱難人人都會經歷
無需畏懼結束
所有的結局都是一個新的開始
光陰如梭、白駒過隙
最終我們會感到驚奇
人生如圓
終點亦是起點
付出總會得到笑顏
欠債終究要還
還是不要奢望貪婪
因為煮熟的鴨子也會飛散
人生在親人的笑聲中開始
在親人的哭聲中結束
一笑一哭盡顯生命本意
不要敬畏太甚
酸辣苦甜各有其趣
能夠主宰命運的永遠是你自己
只有珍惜生命才能享受快意
請我們從今天做起
從小事做起
從一點一滴做起
干點對社會有用的實事
干自己該干的事
得自己應得的利
只要問心無愧也就無怨無憾
珍愛生命主題詩歌朗誦4
寧靜，可空氣中已燃起希望的火種
一聲聲親切的呼喚
猶如天籟之音
把我從沉睡中喚醒
當一片潔白悄無聲息地
映入我惺忪朦朧的眼睛
當一陣傷痛不可遏止地
煎熬我柔弱的軀體和心靈
一縷溫暖而燦爛的陽光
一種溫馨而細膩的滲透
讓一顆顫抖而高懸的心
抵達生命的彼岸
這時，你的情感和我生命的琴弦
產生了強烈的共鳴
健康的活著
就是一道美麗的風景
第四篇：詩歌朗誦：生命與健康
1、每年的365天中，
有一個日子是屬于你的 ——你的生日。
很多人會慶祝生日，
慶祝自己的生命從這一天起， 就像一棵樹一樣，
開始享受生活的陽光、雨露，
逐漸枝繁葉茂，開花結果。
2、可生命又是苛刻的，
因為它會走向死亡。 我們雖不能將生命永恒， 但我們可以使它延長。
3、生命是你的權利，
不容他人侵犯，可以使生命延長;
4、從事各種有益的活動，
生活充滿活力，可以使生命延長;
5、不要因為一點點挫折就讓生命隨風飄逝，
用積極的態度看待人生，可以使生命延長;
6、關愛、尊重他人的生命，
使生命升華，可以使生命延長。
7、讓我們珍惜生命，
以健康的身體、健康的心靈，
使每一個日子，都成為生命中一段快樂的里程。
(合)
8、讓友善走來，讓傷害走開;
與法律為伴，與暴力絕緣; 為健康喝彩，為生命禮贊!
第五篇：小學熱愛祖國詩歌朗誦比賽方案
以麥小學舉行“熱愛祖國”詩歌朗誦比賽活動方案
活動主題： 愛祖國
活動目的：通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具，朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學生一個擴展自己語言文字方面知識的機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準確地使用語言。充分發揮語言交際功能，提高學生的表達能力，激活學生思維能力，陶冶學生情感，增強學生語言藝術的感受能力。激發學生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。
活動組委會：
組
長：胡世琦
副組長：陳德新
諶婭
雷宇 成
員：全校教師 總策劃：徐琴
評委：胡世琦
陳德興
諶婭
肖琴
雷琴
陳娟
徐琴
音響：雷宇
分數統計：徐擁新
張赟
汪品 拍照：雷宇
活動時間：
2013年4月18日下午2：00開始 地點：以麥小學上操場 主持人：李行
陳韻秋
參賽對象：以麥小學 1----6年級學生。每班參賽人數最少2人，多了不限。
參賽報名：
(1)本次比賽以班級為單位報名，每班選拔推薦兩個朗誦節目參賽，朗誦人數不限。
(2)本次比賽分1---6六個年級組進行。 比賽要求：
1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時3至5分鐘。
2、參賽的詩歌內容以熱愛祖國為題，內容要求健康向上。
3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創新，可以一人或多個人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
經費預算：
宣傳條幅
140元 海報制作
100元 礦泉水
60元 獎品
1000元 生活費
1000元 合計： 2300元 比賽程序：
1、 4月15日上報名單及比賽內容至教導處。
2、 4月 18日下午1：30請班主任到教導處抽簽。
3、 4月 18 日下午2：00在以麥小學上操場，按抽簽的先后順序進行比賽。
評分標準 ：(采用10分制)
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。(3分)
2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點。(1分)
3、儀態大方、著裝得體、動作適當。(2分)
4、感情充沛，感染力強，臺風好。(2分)
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。(2分)
評委依據評分細則對每名選手打分;計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出
一、二等獎，并頒發獎狀和獎品。 獎項設置及安排：
各年級組設一等獎1名，二等獎1名。
一等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
二等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
雙山新區以麥小學
2013 年4月14日