第一篇：java程序員必看的書籍
教師必看的書籍
教師各個時期必看書籍
一、實習期： 專業閱讀：
必讀書籍(《愛心與教育》(李鎮西)《小學課堂管理》(溫斯坦)《做一個專業的班主任》(王曉春)《孩子們，你們好》(阿莫納什維利)《與黎明共舞――新教育晨誦本》(馬玲編，待出)毛蟲與蝴蝶推薦書目(部分)
選讀書籍：《新教育之夢》(朱永新)《漢字密碼》(唐漢)《朗讀手冊》(吉姆·崔利斯)《班主任工作漫談》(魏書生)《心平氣和一年級》(薛瑞萍)《教師人文讀本》(商友敬等編寫)《教師專業閱讀地圖》(魏智淵主編，待出)《另類教育敘事——解讀一個題為“干國祥”的教育文本》(干國祥著，待出)
專業寫作：
1、寫讀書筆記以及描述班級突發事件。
2、每次聽課和研課都要寫教學反思，字數不限，盡可能簡明扼要。
專業發展共同體：
1、日常研課：要有專門的導師(一個導師帶兩個弟子，三人構成小共同體)，每次聽導師的課都要有詳細的聽課記錄，并寫出教學反思，利用課間與導師開展簡短的討論。每逢導師聽課之前，要把教案提前交給導師并做簡短交流，下課與導師繼續討論，并寫出教學反思。
2、網絡共同體; 通過網絡相互激勵，在教師專業發展論壇中建議個人閱讀或者寫作專帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。
二、適應期：
必讀書籍：《學校是一段旅程》(托靈·芬瑟)《兒童的人格教育》(阿德勒)《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《唐宋詞十七講》(葉嘉瑩)《經典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書閱讀》(干國祥編，待出)
選讀書籍：《語法答問》(朱德熙)《高效能人士的七個習慣》(史蒂芬·柯維) 《讀書課》(干國祥著，待出)名師課堂實錄(例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……)《老師如何和學生說話》(吉諾特)《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)
專業寫作：
1、寫班主任日記，進行日常記錄，特別是對問題學生進行持續跟蹤。
2、除日常教學反思外，爭取拿出兩個經典課案，包含資料搜集、備課、上課、評課，豐富學校的課例資源庫。
專業發展共同體：1.日常研課照常進行。2.進入網絡共同體核心。
三、成熟期
必讀書籍：《靜悄悄的革命》(佐藤學)《教學勇氣》(帕爾默)《兒童紀律教育》(費爾茲)《聽王榮生教授評課》(王榮生)《深度語文》(二冊，干國祥著，待出) 選讀書籍：《童年的消逝》(尼爾·波茲曼)《特別的女生撒哈拉》(愛斯米·科德爾)《大學人文讀本》(夏中義主編)《教育漫話》(洛克)《學會生存――教育的今天和明天》(聯合國教科文組織編)《逃避自由》(弗洛姆)《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)
專業寫作：
1、嘗試比較熟練地寫作教育敘事和教育案例，能夠提供三兩個比較成熟的案例，對案例資料搜集、案例書寫、案例分析框架有比較清晰的把握。逐漸向專業雜志投稿。
2、研究一定數量的經典課例，并繼續嘗試寫作比較成熟的課例并引入理論分析。
專業發展共同體：能夠主持日常研課、讀書會以及學科標準。
四、骨干期
必讀書籍：《語文科課程論基礎》(王榮生)《學會教學》(阿蘭茲，待定)《教育的哲學基礎》(奧茲門)《學習的快樂--走向對話》(佐藤學)
選讀書籍：《論對話》(伯姆)《被壓迫者教育學》(弗萊雷)《中國哲學簡史》(馮友蘭)《愛的藝術》(弗洛姆)《人間詞話》(王國維)《近距離看美國》(林達)
《如何閱讀一本書》(艾德勒)《萬歷十五年》(黃仁宇)
專業寫作：1.能夠針對不同的德育專題進行研究，并在大量閱讀相關論文和參考書籍的前提下寫出專題論文，比如叛逆兒童的教育問題等。
2.能夠對教學中的某些問題進行系統梳理闡述，并寫成論文。 專業發展共同體：能夠通過各種方式組織和主持專題研討會。
五、卓越期：
必讀書籍：《民主主義與教育》(杜威)《后現代課程觀》(多爾)《課程與教師》(佐藤學)《有效的學習型學校――提高學業成就的最佳實踐》(Richard DuFo)《西方教育心理學簡史》(高覺敷等)
選讀書籍：《兒童繪畫與心理治療--解讀兒童畫》(凱西·瑪考爾蒂)《第五項修煉》(彼得·圣吉)《科學史》(丹皮爾)《希臘的神話和傳說》(斯威布)《動機與人格》(馬斯洛)《兒童的道德判斷》(皮亞杰)《西方哲學史》(羅素)
第二篇：成功人士必看的書籍名單
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第三篇：80后必看的十大勵志書籍：
1.《肖申克的救贖》----------------------斯蒂芬.金
2.《誰動了我的奶酪》--------------------斯賓塞.約翰遜
3.《如何才能停止焦慮開始新生活》--------卡耐基
4.《士兵突擊》--------------------------蘭曉龍
5.《阿甘正傳》--------------------------溫斯頓·格盧姆
6.《喚醒心中的巨人》--------------------安東尼羅賓
7.《把夢留住》--------------------------西海固南木
8.《心靈雞湯》--------------------------杰克·坎菲爾、馬克·漢森
9.《平凡的世界》------------------------路遙
10.《把信送給機西亞》-------------------美.阿爾伯特.哈伯德路軍
這些都挺好的，自己讀讀看吧!!!
第四篇：java新手入門必看的30個問題!!!!
新手入門必看的30個問題!!!!!! 2009-10-25 10:04:11 瀏覽次數：44 核心提示：看了好多資料，還是對一些基本問題比較頭大。在論壇看完這個帖子，腦子里的基本概念有了。
看了好多資料，還是對一些基本問題比較頭大。在論壇看完這個帖子，腦子里的基本概念有了。
1 什么是Java、Java
2、JDK?JDK后面的1.3、1.4.2版本號又是怎么回事? 答:Java是一種通用的，并發的，強類型的，面向對象的編程語言(摘自Java規范第二版) JDK是Sun公司分發的免費Java開發工具，正式名稱為J2SDK(Java2 Software Develop Kit)。
2 什么是JRE/J2RE? 答:J2RE是Java2 Runtime Environment，即Java運行環境，有時簡稱JRE。 如果你只需要運行Java程序或Applet，下載并安裝它即可。
如果你要自行開發Java軟件，請下載JDK。在JDK中附帶有J2RE。
注意由于Microsoft對Java的支持不完全，請不要使用IE自帶的虛擬機來運行Applet，務必安裝一個J2RE或JDK。
3 學習Java用什么工具比較好? 答:作者建議首先使用JDK+文本編輯器，這有助你理解下列幾個基礎概念:path，classpath，package并熟悉基本命令:javac和java。并且下載和你的JDK版本一致的API幫助。
如果你不確定類或函數的用法，請先查閱API而不是發貼求助。
當你熟悉Java之后，你可以考慮換一個IDE。很多人推薦JCreator，實際上JCreator的功能還 是很弱的。
作者推薦eclipse，下載網址http:// 。因eclispe是免費的.
4 學習Java有哪些好的參考書? 答:作者首先推薦Thinking in Java，中文名《Java編程思想》，有中文版。 該書第一章介紹了很多面向對象的編程思想，作為新手應當認真閱讀。
除此以外，O′relly出版社和Wrox出版社的書也不錯。作者本人不喜歡大陸作者的書。 也許你覺得英文太難，但是網上大多數資料都是英文的。另外，你需要經常查閱API，而那也是英文的。
5 Java和C++哪個更好? 答:這個問題是一個很不恰當的問題。你應該問:Java和C++哪個更適用于我的項目? 如果你不需要跨平臺，不需要分布式，要強調程序的運行速度，C++更為適用。反之?你應當考慮Java。
6 什么是J2SE/J2EE/J2ME? 答:J2SE就是一般的Java。
J2ME是針對嵌入式設備的，比如Java手機，它有自己的SDK。而J2EE使用J2SE的SDK。 J2EE規范更多的是對J2EE服務器的要求和開發人員的約束。詳情見后繼《J2EE FAQ》。
二、命令篇
7 我寫了第一個Java程序，應該如何編譯/運行? 答:首先請將程序保存為xxx.java文件，然后在dos窗口下使用javac xxx.java命令，你會發現該目錄下多了一個xxx.class文件，再使用java xxx命令，你的java程序就開始運行了。
8 我照你說的做了，但是出現什么"′javac′ 不是內部或外部命令，也不是可運行的程序或批處理文件。"。
答:你遇到了path問題。操作系統在一定的范圍(path)內搜索javac.exe，但是沒能找到。請編輯你的操作系統環境變量，新增一個JAVA_HOME變量，設為你JDK的安裝目錄，再編輯Path變量，加上一項 %JAVA_HOME%in。然后關掉并新開一個dos窗口，你就可以使用javac和java命令了。
9 環境變量怎么設置? 答:請向身邊會設的人咨詢。
10 javac xxx.java順利通過了，但是java xxx的時候顯示什么"NoClassDefFoundError"?br> 答:你遇到了classpath問題。java命令在一定的范圍(classpath)內搜索你要用的class文件，但是未能找到。
首先請確認你沒有錯敲成java xxx.class，其次，檢查你的CLASSPATH環境變量，如果你設置了該變量又沒有包含.(代表當前目錄)的?br> 睿?br> 你就會遇到這個問題。請在你的CLASSPATH環境變量中加入一項 。另外參見15。
11 我在java xxx的時候顯示"Exception in thread "main" java.lang.NoSuchMethodError: main"。 答:首先，在你的程序中每個java文件有且只能有一個public類，這個類的類名必須和文件名的大小寫完全一樣。其次，在你要運行的類中有且只能有一個public static void main(String[] args)方法，這個方法就是你的主程序。
12 package是什么意思?怎么用? 答:為了唯一標識每個類并分組，java使用了package的概念。
每個類都有一個全名，例如String的全名是java.lang.String，其中java.lang是包名，String是短名。
這樣，如果你也定義了String，你可以把它放在mypackage中，通過使用全名mypackage.String和java.lang.String來區分這兩個類。同時，將邏輯上相關的類放在同一個包中，可以使程序結構更為清楚。你要做的就是在java文件開頭加一行"package mypackage;"。
注意包沒有嵌套或包含關系，A包和A.B包對java命令來說是并列的兩個包。
13 我沒有聲明任何package會怎么樣? 答:你的類被認為放在默認包中。這時全名和短名是一致的。
14 在一個類中怎么使用其他類?
答:如果你使用java.lang包中的類，不用做任何事。
如果你使用其他包中的類，使用import package1.class1; 或 import package2.*;這里.*表示引入這個包中的所有類。然后在程序中你可以使用其他類的短名。如果短名有沖突，使用全名來區分。
15 我用了package的時候顯示"NoClassDefFoundError"，但是我把所有package去掉的時候能正常運行。
答:將你的java文件按包名存放。
比如你的工作目錄是/work，你的類是package1.class1，那么將它存放為/work/package1/class1.java。如果沒有聲明包，那么直接放在/work下。
在/work下執行javac package1/class1.java，再執行java package1.class1，你會發現一切正常。另外，你可以考慮開始使用IDE。
16 我想把java編譯成exe文件，該怎么做? 答:JDK只能將java源文件編譯為class文件。
class文件是一種跨平臺的字節碼，必須依賴平臺相關的JRE來運行。Java以此來實現跨平臺.有些開發工具可以將java文件編譯為exe文件。作者反對這種做法，因為這樣就取消了跨平臺性。如果你確信你的軟件只在Windows平臺上運行，你可以考慮使用C++/C#來編程。
17 我在編譯的時候遇到什么"deprecated API"，是什么意思? 答:所謂deprecated是指已經?時，但是為了向前兼容起見仍然保留的方法??br> 這些方法可能會在以后取消支持。你應當改用較新的方法。一般在API里面會說明你應當用什么方法來代替之。
三、I/O篇
18 我怎么給java程序加啟動參數，就像dir /p/w那樣? 答:還記得public static void main(String[] args)嗎?這里的args就是你的啟動參數。在運行時你輸入java package1.class1 -arg1 -arg2，args中就會有兩個String，一個是arg1，另一個是arg2。
19 我怎么從鍵盤輸入一個int/double/字符串? 答:java的I/O操作比C++要復雜一點。如果要從鍵盤輸入，樣例代碼如下:BufferedReader cin = new BufferedReader( new InputStreamReader( System.in ) );String s = cin.readLine(); 這樣你就獲得了一個字符串，如果你需要數字的話再加上:int n = Integer.parseInt( s ); 或者 double d = Double.parseDouble( s );
20 我怎么輸出一個int/double/字符串? 答:在程序開始寫: PrintWriter cout = new PrintWriter( System.out ); 需要時寫:
cout.print(n); 或者cout.println("hello")等等。
21 我發現有些書上直接用System.in和System.out輸入輸出，比你要簡單得多。 答:java使用unicode，是雙字節。而System.in和System.out是單字節的stream。 如果你要輸入輸出雙字節文字比如中文，請使用作者的做法。
22 我怎么從文件輸入一個int/double/字符串? 答:類似于從鍵盤輸入，只不過換成BufferedReader fin = new BufferedReader( new FileReader(" myFileName " ) ); PrintWriter fout = new PrintWriter( new FileWriter(" myFileName " ) ); 另外如果你還沒下載API，請開始下載并閱讀java.io包中的內容。
23 我想讀寫文件的指定位置，該怎么辦? 答:你肯定沒有認真看API。java.io.RandomAccessFile可以滿足你的需要。
24 怎么判斷要讀的文件已經到了盡頭? 答:你肯定沒有認真看API。在Reaer的read方法中明確說明返回-1表示流的結尾。
四、 關鍵字篇
25 java里面怎么定義宏? 答:java不支持宏，因為宏代換不能保證類型安全。
如果你需要定義常量，可以將它定義為某個類的static final成員。參見26和30。
26 java里面沒法用const。
答:你可以用final關鍵字。例如 final int m = 9。被聲明為final的變量不能被再次賦值.final也可以用于聲明方法或類，被聲明為final的方法或類不能被繼承。注意const是java的保留字以備擴充。
27 java里面也不能用goto。
答:甚至在面向過程的語言中你也可以完全不用goto。請檢查你的程序流程是否合理。 如果你需要從多層循環中迅速跳出，java增強了(和C++相比)break和continue的功能。 例如: outer : while( ... ) { inner : for( ... ) { ... break inner; ... ... continue outer; ... }
} 和const一樣，goto也是java的保留字以備擴充。
28 java里面能不能重載操作符? 答:不能。String的+號是唯一一個內置的重載操作符。你可以通過定義接口和方法來實現類似功能。
29 我new了一個對象，但是沒法delete掉它。
答:java有自動內存回收機制，即所謂Garbarge Collector。你再也不用擔心指針錯誤了.
30 我想知道為什么main方法必須被聲明為public static? 答:聲明為public是為了這個方法可以被外部調用，詳情見面向對象篇37。 static是為了將某個成員變量/方法關聯到類(class)而非實例(instance)。
你不需要創建一個對象就可以直接使用這個類的static成員，在A類中調用B類的static成員可以使用B.staticMember的寫法。
注意一個類的static成員變量是唯一的，被所有該類對象所共享的.
第五篇：法律人必看的十本書籍（范文模版）
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法律人必看的十本書籍
1、《歷史深處的憂慮——近距離看美國》——林達
一本美籍華人寫的關于美國社會的故事性書籍，讓人感覺在美國，法律就是身邊發生的每一件事，法治是一種生活方式和日常的存在。在這本書里，作者以獨特又敏銳的洞察力，結合血肉豐滿的生動案例，輔以深入淺出的語言，向我們全面、細致、客觀的展示了一幅美國民主政治體制，尤其是司法制度的精美畫卷，矯正了一些人們從看電影大片中產生的想當然的常識性的錯誤，令人獲益匪淺。
隨著越來越多的人加入考研大軍，研究生就業問題近年來也成為熱點話題。官方發布的研究生總體就業率高達95%以上，但有的專業首次就業率甚至低至5.56%。究竟什么才是真實的情況，也許永遠也無法知道，但多幾個渠道了解信息，或許能在作決定時提供幫助。 七成高校研究生就業率超95%
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2、《制度是如何形成的》——蘇力
朱蘇力的著作，往往從身邊日常慣見的“俗話、俗語或俗事”出發，分析出令人驚嘆的學術意義來。本書亦是如此，對我們習以為常的一些觀點、看法或認為想當然的東西進行了細致的分析。盡管有時候我們不一定同意蘇力的觀點，但是他對問題的態度、對觀點的論證過程、特別是他獨特的敘述方式，足以讓我們在閱讀的同時感覺到知識的愉悅。
3、《政法筆記》——馮象
本書可以說是馮象的“案例”隨筆，是旨在提供一種真正的“普法文章”。從孔夫子名譽權、魯迅肖像權、婚前財產公證、取名用生僻字、性賄賂、人體寫真，到版權、美國大選„„涉及“政法”的各方面?！墩üP記》所做的，即是對現代資本主義的一種特定社會控制方式——法治——的追究與批判。
4、《正義論》——羅爾斯
正義論是一部學術內容豐富、思辨難度頗大的著作。它集羅爾斯思想之大成，把羅爾斯十多年來所發表的論文中表達的思想發展成為一個嚴密的條理一貫的體系──即一種繼承西方契約論的傳統，試圖代替現行功利主義的、有關社會基本結構的正義理論。它不僅反映了西方學術界20年來爭論的主要問題，而且深刻反映了西方社會的內在矛盾，為讀者思考正義問題提供了極好的文獻。
5、《法治及其本土資源》——蘇力
在傳統與變革之爭中，人們往往以外在的現象為準則判斷優劣，而忽視其本質根源。在對西方法律的移植過程中，人們也往往只由于看到西方法制下的繁榮，而沒有看到他們的本土資源。從而使我們開始彷徨，于是我們開始反思，然而大多反思的結果是“把‘現代法制’看作一個有待于明天實現的理想，而把本土情境視為存在于今天的一種無可奈何的現實——從而我們面臨的便是理想的不能實現和現實的不甘妥協之間的兩難困境”(趙曉力言)。正是在此背景下，蘇力用一種新的角度來分析這種困境以期尋求最佳答案。
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6、《法理學：法哲學與法律方法》——博登海默
《法理學——法哲學及其方法》一書并非純粹性的學術著作，而是美國大學法學院的法理學教材，這對我們了解西方法理學、西方的法學教育、西方的教材撰寫編排有一個更為直觀的了解，因此這本書介紹給大家其意義要比純粹性學術著作更大，是能啟發法學思維的一本好書。
7、《論法的精神》——孟德斯鳩
本書雖囿于時代的限制，在思想上有其局限性，但在西方的法學著作中，可稱之為具有獨特風格的百科全書，也是西方法學最早的古典名著。孟德斯鳩與其以前的法律學者主要滿足于對法律條文的解釋不一樣，他力圖從法律以外，從歷史、生活、風俗習慣等方面去研究法的精神，從社會的進步去探求這種精神在政治、法律等方面所起的重要作用和一般規律，并從法律與其他事物的普遍聯系中探求法律的精神實質，也即探求法律的最高境界。
8、《論犯罪與刑罰》——貝卡利亞
《論犯罪與刑罰》是人類歷史上第一部對犯罪與刑罰原則進行系統闡述的著作，也是一部震動了全世界的經典之作。該書深刻地揭露了舊的刑事制度的蒙昧主義本質，依據人性論和功利主義的哲學觀點分析了犯罪與刑罰的基本特征，明確提出了后來為現代刑法制度所確認的三大刑法原則，即：罪刑法定原則、罪刑相適應原則、和刑罰人道化原則;并且呼吁廢除刑訊和死刑，實行無罪推定。
9、《鄉土中國》》——費孝通
這本書雖然是社會學入門級讀物，卻有著深厚的理論素養作為支撐;通俗易懂的語言，加上鄉土濃濃的氣息，沒有了讓人忘而卻步的拗口難懂的理論術語，讀后確有萬條萬縷了然在胸的豁然開朗感。
10、《法辨：中國法的過去、現在與未來》——梁治平
本書是作者的第一部論文集。作者追隨法儒孟德斯，而力圖推陳出新，以“用法律去闡明文化，用文化去闡明法律”的原則，以奠定比較法律文化研究的基礎。這些文章曾經以其銳利之思想、清新之文風而引人矚目，不但令眾多外行一窺法理堂奧，因得以親近法律，同時也使法律學子領略了法律寫作的另一種樣式，耳目為之一新。
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