第一篇：責任意識不夠強的原因
組工干部要有更強的“責任意識”
十七屆五中全會對組織工作提出了新的任務，要求全黨必須增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識。筆者認為，組工干部要在“十二五”目標建設中作好表率，履好職責，首先是要具備強烈的“責任意識”，要“把黨和人民賦予的職責看得比泰山還重”。
要常思“發展”之責。發展是第一要務。組織部門肩負著為“十二五”建設配班子、選干部、育人才、強基礎的重任，這就需要組工干部緊扣“十二五”目標要求，在干部工作上為發展服好務。抓學育，凝聚科學發展共識。要努力抓好國家中長期人才發展規劃的實施，構建人才服務體系，為“十二五”時期科學發展提供人才支撐。通過改進干部教育培訓方式方法，創新“菜單式”教學、定向培訓等方式，凝聚黨員干部特別是領導干部加快發展、科學發展、和諧發展的共識。抓選用，注重科學發展導向。
要常懷“為民”之責。立黨為公，執政為民就是要求我們把全心全意為人民服務作為工作的落腳點。組工干部作為黨性最強、作風最硬的表率，對群眾要傾注感情、滿懷激情、付出真情，做出實績。深入一線聽民聲。建立健全基層聯系點制度，開展組工干部與基層黨員、困難黨員、普通群眾結對幫扶，幫助解決具體問題，真正“結”出感情，“幫”出實效。發揮作用強基礎。大力總結宣傳優秀黨員的先進事跡，努力為廣大黨員發揮才能、建功立業搭建舞臺。認真開展交心談心，切實了解干部的真實想法，幫助干部解決實際問題。通過開展群眾工作，推動基層創先爭優活動深入開展，努力把新時期鄉鎮干部建設成為社情民意的調查員、“三農”政策的宣傳員、矛盾糾紛的調解員、群眾疾苦的幫扶員、基層黨建的指導員，進一步提升基層黨建水平，為實現“十二五”目標，做好新形勢下的群眾工作提供政
治保障。積極兌諾辦實事。以開展“黨員示范崗”，“為民辦實事百日競賽”等活動為載體，激發黨員積極兌現公開承諾積極性。切實做到辦不到的事不能吹，辦得到的事不能推，該辦的事不用群眾催，用實際行動來實現好、維護好廣大人民的根本利益，讓百姓真正得到實惠。
要常問“履職”之責。古人云：“知責任者，大丈夫之始;行責任者，大丈夫之終。”責任感既是一種精神，更是一種品質。作為組工干部，一要礪品質，打基礎。組工干部要強化對黨的十七大精神、科學發展觀、十七屆五中全會精神等黨建理論的學習，用黨的最新理論成果武裝頭腦，提升政治素養，把加強理論武裝作為成事之基、做人之道。要在學用結合上下功夫，切實把科學理論的信仰轉化為奮發有為的精神狀態。二要精業務，提素質。在鉆研業務上，不能急功近利，學而不實;不能淺嘗輒止，學而不思;不能知行不一，學而不用。要本著缺什么補什么的原則，做到基本理論篤學、本職業務深學、修身知識勤學、急需內容先學，學以致用，努力成為工作中的“活字典”、“政策通”、“多面手”。三要強黨性，正作風。嚴格落實中組部“十嚴禁”要求，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷強化黨性鍛煉，加強從政道德修養，永葆黨員先進本色。正確對待困難挫折、成敗得失、個人進退。發揚“老黃牛”精神，爭當王彥生式的組工干部，努力成為“十二五”目標建設的排頭兵。
第二篇：大局意識不強的表現與危害
當前在我們的黨員干部隊伍中，大局意識總體上是好的，但在部分黨員及干部中也確實存在不識大體、不講大局的現象。一些領導干部的大局意識不強，發展下去會帶來削弱中央權威、損害黨群關系、不利于團隊建設的后果，導致經濟社會資源浪費和削弱國家對外整體競爭力等負面效應，因此必須關注和重視他們中間存在的大局意識不強的現象。
我們黨歷來重視大局意識。鄧小平指出：“考慮任何問題要著眼于長遠，著眼于全局，眼界要非常開闊，胸襟要非常開闊。”習近平強調：“顧全大局是成熟領導干部的重要標志”，“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局” 。指出了大局意識的重要性和努力方向，同時也為各級領導干部修身做人、謀事創業提供了重要遵循。
一、大局意識不強的幾種表現
什么是大局意識?顧名思義就是顧全大局的思想意識。就領導干部而言，大局意識在不同層面有不同的內涵要求。例如：對上級，體現大局意識就要自覺貫徹黨中央的路線方針政策和上級的工作部署;對同級即單位的其他人或其他部門，體現大局意識就是強調協作和配合;對下屬和廣大群眾，體現大局意識更多地是給予關懷和教育引導;對日常工作，大局意識則體現在區分輕重緩急、統籌兼顧。當前在我們黨的干部隊伍中，大局意識總體上是好的，但在部分黨員及干部中也確實存在不識大體、不講大局的現象，有的還比較嚴重。歸納起來，大局意識不強主要有以下幾種表現：
1、搞土政策。在貫徹中央路線方針政策上，有的地區或部門的領導干部，往往片面強調本地區本部門情況的特殊性，推行“土圍子”、“土政策”，還美其名曰創造性地開展工作，其實是各自為政、分散主義。有的干部，在學習、領會中央新出臺的政策文件過程中，竭力從本位主義的角度出發，進行有利于保護自身利益的解讀。還有的在貫徹落實中央和上級工作部署時，大凡于己有利的就執行，無利的就“打太極”，偏離中央精神。
2、鉆政策空子。對上級部門來說，制定政策時要盡可能周全一些，盡量考慮到各個方面、各種因素和各種情況在內，并兼顧政策的可行性和可操作性，避免政策執行中的彈性解釋、任意發揮等漏洞現象，但無論怎樣完善，作為政策也只能是宏觀層面的綱要，不可能是微觀的實施細則，因此，任何政策難免會有其不完善之處。于是，一些大局意識不強甚或缺乏者，竭盡聰明才智，不是琢磨如何更好地貫徹落實上級部門的指示精神，而是從一己私利出發，想方設法鉆政策的漏洞，搞什么“上有政策下有對策”。
3、政策執行不力。對推行已久的改革開放政策、免除農業稅政策等，老百姓以“改革開放政策好”、“免除農業稅政策好”這樣樸素的語言給予點贊?？梢?，一項政策好不好，聽一聽老百姓的反映最重要。那么，如何保證一項政策發揮出好效應?需要兩個最基本的方面：一是政策的制定出臺要考量，即任何好政策效應離不開政策制定者的善意和科學合理的頂層設計;另一方面政策的組織實施要精心，即任何好政策效應離不開廣大政策執行者高效率的貫徹落實，否則，如果實施銜接中“掉鏈子”，就難免會發生“最后一公里”這樣的梗阻現象，從而不能使好的政策落地生根、惠及民眾。
4、不正當競爭。在社會主義市場經濟條件下，為了推動市場經濟發展，存在競爭、提倡競爭是必須的。這就需要鼓勵和開展地區與地區之間、部門與部門之間、單位與單位之間進行一定的理性競爭。通過競爭產生必要的壓力機制，形成你追我趕的氛圍，激發出推動前進的動力之源。但競爭應該是適度的、良性的，是運用正當形式和合法手段的?？涩F實中，有的地區、部門和單位，為了爭取到某個項目或資助，相互傾軋，無所不用其極，既沒有一定的大局意識，也缺乏必要的胸懷風度。
5、短期化行為。公允而論，追求進步本身并沒有錯。作為一個地區、部門或者單位的領導，確實應該在任期內有所作為、積極作為，并通過自己的擔當和努力為推進所在地區、部門或者單位的各項事業發展和人民福祉改善做出貢獻，并由此贏得廣大群眾的廣泛點贊。也正是在這個意義上，我們肯定“當官不為民做主，不如回家種紅薯”這個俗語的積極意義。但有的領導“新官上任三把火”，為了大出政績、快出政績，動輒否決以往集體決策，甚至打著“為官一任、造福一方”的幌子，大興土木，大搞面子工程，在所任職的地區、部門或單位大搞“殺雞取卵”、“竭澤而漁”式的發展，只顧眼前，不顧長遠，給繼任者留了個“爛攤子”，也留了一屁股債務。
6、“拆東墻補西墻”。有的領導相當“敬業”，工作也很投入，許多事親力親為，整天忙忙碌碌，真可謂“拼命三郎”，但他們辦事效率不高，工作成效不大，下屬和群眾也并不滿意。這是為什么?原因就在于這種領導雖然勤奮努力、盡心盡責，但他們對工作安排沒有大局意識，工作中隨意性大，“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，根本沒有系統性考慮。
二、大局意識不強的六大原因 當前，一些地區、部門和單位的領導干部的大局意識不強或缺乏，其原因是多方面的。我們認為，基本的原因大致有下面這么幾條：
1、黨性原則不強?，F實中，少數黨員及干部黨性原則不強，所謂在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，只是停留在言論表態上，而沒有真正落實到實際行動中。甚至有極少數領導干部在一些涉及黨的基本理論和路線方針政策上說三道
四、我行我素，有的對中央的決策規定陽奉陰違、另搞一套等，這些都是黨的政治紀律和規矩所不容許的。
2、政績觀有偏差。有的領導干部片面理解和追求政績，好大喜功，常琢磨如何討上級喜歡、被上級肯定，個別的甚至媚上欺下，他們無視百姓感受，也不考慮主客觀條件，熱衷于搞“形象工程”，結果把自己擺到了廣大群眾的對立面，把對上負責與對下負責絕對對立起來。還有的在制定目標規劃時，沒有“功成不必在我”的情懷，更沒有把黨和人民的根本利益擺在高于一切的位置上，因而缺乏戰略眼光，顧眼前，不顧長遠，只顧經濟效益，不顧生態環境，造成人力、物力、財力的極大浪費„„這些思想和行為，與可持續發展觀極不相符。
3、自我定位偏頗。在現實中，個別黨員及干部之所以不愿意做配角，不屑于做協助性工作，“高不成低不就”，其中很大一部分原因是他們在全局中沒有看清自己的位置，高估了自己，因而工作中處理不好自我與大局的關系。歷史和現實昭示我們，“不謀全局者不足以謀一域”。這就需要著眼全局來謀劃，增強大局意識，大局贏，局部和個人才能贏。“國家好，民族好，大家才會好”。否則，全局不好，局部也好不到哪里去。
4、心胸不夠寬廣。在現實中，個別黨員及干部，不愿與他人協作開展工作，這既有自我定位有偏頗方面的原因，也有團隊意識不夠強、著眼點不夠高，胸懷氣度不夠大這方面的原因，他們自視甚高，有一種“既生瑜何生亮”的不健康心理，因而容不得其他人尤其是能力水平比自己強的人?？梢哉f，缺乏“海納百川”的包容意識是這部分同志大局觀缺乏或不強的重要原因之一。
5、本位主義作祟。作為一名領導干部，為本地區、部門或單位爭取必要的正當利益是允許的、也是必須的，但這是在服從大局的前提下，絕不能只盯著小團體和個人利益，對全局利益漠不關心。事實上，如果本位觀念當頭，那么在貫徹中央文件精神和落實上級工作部署上，就必然各自為政、分散主義。如果本位觀念當頭，那么在單位內部一個整體性工作的銜接上，與其他人、其他部門之間，就必然不是求同存異，也不是主動協調，而是要么議而不決、決而不行，要么在涉及個人利益、部門發展等問題上鉆牛角尖。
6、素質能力缺陷。在上述短期化行為和拆東墻補西墻的現象中，有一個重要原因就是部分干部能力水平欠缺，不善于全面分析情況，也缺乏換位思考，協調統籌的能力更是有待進一步提升。因而，他們難以適應日益復雜的國內外形勢發展的需要，也難以擔當好治國理政的重要職責和使命。對此，1939年毛澤東強調指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”，“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”應該說，這段話在今天仍具有極大的警示教育意義。
三、大局意識不強的五大危害
黨員干部尤其是領導干部，其大局意識不強危害極大，概括起來主要有如下幾個方面：
1、削弱中央權威。各級領導干部的大局意識不強，發展下去將導致各自為政、各行其是的亂象，這不利于中央的政令暢通，削弱了中央政策的嚴肅性和權威性，也使既有利于全局又有利于局部的中央政策效應被各地各部門的保護主義、本位主義、分散主義做法所抵消，從而一定程度上妨礙國家集中力量辦大事，影響社會主義制度優越性的充分發揮，也會降低人民群眾對黨和政府的路線方針政策的情感認同、價值認同。
2、損害黨群關系。少數干部，不能站在全局、大局的高度，而是過分強調個人和小團體利益，由此損害集體和國家利益，此其一。其二，為不正之風推波助瀾，加劇不健康的社會風氣，也對整個干部隊伍的肌體造成傷害。其三，使黨和政府的惠民政策效果被歪曲和抵消，侵害群眾利益，進而影響到整個國家的凝聚力和社會穩定。事實上，一些地區或部門群體性事件的發生，一個重要原因便是這些地方或部門的少數干部念歪了“真經”，曲解乃至截留黨和政府的政策，從而嚴重侵害群眾權益所致。
3、不利于團隊建設。在本位主義的影響下，各單位內部惡性競爭加劇、不配合不協調他人的現象時有發生，其結果直接導致以鄰為壑，各單位各自為政，各人畫地為牢，員工之間相互猜忌、團隊凝聚力下降，這不利于團隊成員之間和諧關系的形成，因而嚴重阻礙團隊建設。
4、導致經濟社會資源浪費。一些地區、部門和單位的領導干部大局意識不強，跳不出“小我”的圈子，只要觸及到削減自身權力和利益的改革舉措，他們就奉行“我的地盤我做主”，要么搞變通，要么另搞一套，甚至是有令不行有禁不止，推諉扯皮的現象經常發生，以致空耗發展運營成本和改革整體效益，導致經濟社會資源的利用效率大大下降甚至浪費，從而嚴重影響社會經濟發展環境，影響改革發展大局。
5、削弱國家對外的整體競爭力。在當前日益加劇的國際競爭中，如果一國內部各地區、各部門的大局意識不強，目光短淺，各自為政，各行其是，那么在對外開放中就難以凝聚力量而發揮國家整體優勢。相反，還可能被外國企業、公司或機構所利用，壓低產品價格，從而造成國家在對外貿易中吃大虧，損害國家的整體利益?？梢哉f，這樣的案例并不為少。
牢固樹立大局意識，是做好一切工作的前提和基礎。在當前條件下，如何牢固樹立大局意識呢?我們認為，這里最主要的涉及兩個方面：一方面，要把牢固樹立大局意識融入到“兩學一做”活動中，將“大局意識”和“政治意識、核心意識、看齊意識”結合起來強化，以形成合力。另一方面，還要抓主要矛盾或抓矛盾的主要方面，在當前牢固樹立大局意識方面，增強各級領導干部的大局意識至關重要。因為他們直接承擔著治國理政的重要職責，整個國家治理能力的現代化和治理能力的提升，也離不開他們的施政活動，所以當前如何增強廣大領導干部的大局意識是一個十分重要的現實課題。但我們堅信，有以習近平為核心的黨中央的堅強領導，有各級領導干部的自覺擔當，有社會各方面的共同給力，終將匯聚成建設和發展中國特色社會主義事業的強大正能量。
第三篇：自學意識不夠強
第一篇
一、學習不夠。主要表現在：一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，使自我素質在學習方面提高不快;二是沒有認真組織集體學習，作為“一把手”，自己應該以積極組織和參加集中學習，但實際工作中卻沒有組織好集中學習，致使學習時間、學習內容和學習效果沒有“三落實”;三是重業務、輕學習。由于忙于日常業務工作，片面強調要完成上級交辦的多種任務，認為農村信用社的工作重點是存款、貸款和收息盤活，因而沖淡了學習內容，削減了學習計劃，使各項學習規劃流于形式。
大家都知道，學習需要很多時間?？陀^上由于日常性的瑣碎事情比較多，需要花費許多時間和精力去完成;主觀地自己存在自滿情緒，在聯社主持全面工作幾年了，目前的水平完全可以應付一般性工作，不愿意下苦功夫去學習毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想。以及金融法律、法規，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找著學的思想，以致于漸漸缺乏學習的習慣，失去了對自身知識結構“更新換代”的自覺意識;對政策、法規掌握不是十分全面、是非標準有時模棱兩可，其原因是學習中滿足于“蜻蜒點水”，淺嘗輒止;遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
由于理論功底不夠深，業力知識不夠學習全面，使本人、班子和員工學習教育失控，學習筆記、心得落空，人員素質不能完全適應新形勢發展的需要，所以執行上級指示，貫徹中央各項金融政策上有走樣、偏差現象，主觀隨意性較強，在政策許可的范圍盡量的放松，造成不好的影響。
二、管理工作缺乏力度。轄內信用社違法違規經營有所存在，尤其是在費用開支、貸款發放上存在不少問題，基層信用社財務開支自主權過大，部分信用社濫開亂支、亂發福利;大額貸款沒有按程序上報審批，私自化整為零，多頭貸款，壘大戶。雖經審計部門和財務部門多次檢查，但對查出的問題往往是通報批評處罰了之，沒有考慮如何從根本上解決這類問題，所以導致有些違規違紀現象反復出現，有時發生，影響了信用社的改革和發展。
三、工作作風有時不夠扎實，缺乏主動性和創造性。
一是在貫徹執行黨的有些金融方針政策上，態度不是十分堅決。如貸款期限過短，與農業生產周期不相適應，上浮利率雖未超出人民銀行規定標準，但加重了農民的負擔等。
二是工作不夠踏實。平常說的多、干得少;制度定的嚴，執行時寬松;對人管理、批評的多，講道理的少，尤其是對自已要求不嚴，說話隨便，不注意小節。工作中滿足于開會發文件，督促檢查、指導落實不力，對上級行的重大決策和工作部署，缺乏主動性和創造性，工作效率不高，工作效果不佳，有的甚至留有尾巴，對基層和機關出現的問題，在處理時不是十分果斷，特別是涉及處理和處罰人時，心慈手軟，沒硬起手腕。
三是工作標準和要求定的不高，欠主動，缺乏新思路。沒有很好地沉下去，解剖麻雀，抓點帶面，工作滿足于一般抓法，新思路出的少，指導工作缺乏針對性和力度。如對農村信用社的信貸資金運用的情況調查不透，研究的不夠，對怎樣運用信貸杠桿支持農業結構調整，怎樣讓信貸資金的安全性、流動性和效益性得到最佳配合等方面，缺乏思路，不能很好地適應社會主義建設對農村金融的要求。
四是作風不夠深入。在機關多，下基層少;抓日常工作多，
深入調查研究少;忙于事務多，接觸群眾少;即使下去了，往往是聽聽情況，坐車看看轉轉。而真正深入到干部職工家中，聽他們的呼聲，征求他們的意見，掌握第一手材料比較少。對群眾普遍關心的熱點、難點問題缺乏解決的辦法和力度。
存在的主要原因是：調查研究少，自以為是，懶散思想作怪，不愿做深入細致的調查研究，只滿足掌握一般情況，制度定了，標準也有，但執行起來松，認為“為一個人不容易，得罪一個人很容易”。感到不是多大原則性的問題就算了。由于對制度執行不得力、不深入，使用些制度棚架起來，干部職工的主觀能動性并沒有完全調動起來，將勤罰懶的機制沒有完全運作起來，根本沒起到約束、管理、規范的功能。
四、 廉潔自律不夠。陪客多、吃喝多，放松了對自己的要求，說是講形象，實際上是講面子。陪吃、請吃、吃請都是違反紀委的規定，尤其是超標準增大了單位的費用開支，丟掉了勤儉節約的好作風，在社會上、群眾中造成了不好的影響，按照廉潔自律是不允許的，我作為聯社××，是決策者、領導者，不擔沒有制止、取消，反而支持和同意，負有領導責任。
五、做思想政治工作不夠。只善于一般要求、一般教育、一般號召，不善于做深入細致的思想政治工答，與職工交心時間少、次數少，加之批評多，態度過于嚴肅，職工一時難以接受，事后又沒有及時跟蹤、反饋信息，不掌握職工是否能接受和是否愿意接受，以便及時改進工作方法。 追其原因：一是總感到沒有那么多的時間和精力，去逐個談心，做耐心細致工作;二是認為在信用社工作條件好，工資高、福利好、工作輕松，哪有那么多思想問題。所以，與同志交心、談心，溝通不夠，態度嚴肅，說話生硬，溝通不到位，聯系職工思想、困難和矛盾不貼切，再加上對有些問題處理上，宣傳解釋不夠，只停留在表面和現象上，透明度不夠，造成部分職工對有些問題了解不全面、不準確，時常發生信訪件問題也從一個側面說明思想政治工作不到位。
六、在干部選拔任用方面有疏漏現象，對干部職工關心不夠。首先是選人的視野不寬，用人的膽子不大。對干部深入了解不夠，對黨員干部隊伍思想狀況研究分析的不透，存在著重使用、輕培訓教育的思想。在班子建設和干部的選拔任用上，注重在自己熟悉的干部中考慮的多，使一些政績和能力轉交 為突出的年輕干部沒及時提拔任用;其次是信用社領導班子調整中，考慮得不夠周密。少數信用社班子整體結構不盡合理，整體功能難以充分發揮;第三是對干部疏于管理和教育，使一些干部犯了錯誤。對有些干部在考核中已經發現的缺點，未能及時中懇地指出或進行嚴肅地批評教育，使小缺點變成了大錯誤，最后受到黨紀、政紀的處分;第四是對基層干部職工關心體貼不夠，平常下去，與社主任接觸的多，與一般干部、黨員、業務骨干接觸的少。對他們的思想、工作、家庭、身體等情況了解更少。不能與廣大黨員、干部、業務骨干打成一片，廣交朋友。對他們只知道壓任務，缺乏政治上的關心，思想上的溝通，生活上的體貼。對個別家庭特別困難的干部照顧不夠，解決不力，一定程度上影響或挫傷了他們工作的積極性，甚至傷了一些干部的心;第五是對老干部關心體貼不夠。對老干部政治、生活落實情況過問的不多，平常登門看望少，主動聽取征求意見少，對老干部提出的一些問題，說明解釋少，幫助解決少。
第二篇
一、 學習不夠。一是雖然按照上級行的要求制定了本單位的學習計劃、學習內容，也堅持了集中學習與自學相結合的方法，但學習制度堅持不夠嚴，缺乏一貫性，有時緊時松、斷斷續續的現象，存在著以平時工作忙而沖淡學習的問題;二是有時學習精力不集中，存在著不深、不透、不細的問題，沒有真正用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想去思考問題、指導工作，有一種應付完成學習任務的錯誤認識;三是沒有很好地聯系工作實際去學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，沒有很好地給干部職工帶好頭，一定程度上挫傷了干部職工的學習積極性，削弱了政治業務學習的作用和效果。抓學習不夠，主要是思想上存在著模糊認識，想到平時業務工作、事務性工作比較雜、比較多，沒有對學習引起足夠的重視，放松了學習，造成在實際工作中知識面窄、文化知識不夠用，影響了工作質量。
二、 建設力度不夠。班子建設中存在著議事程序不規范，該班子會上研究的事項召開了辦公會，該辦公會定的問題而召開了班子會，存在著該民主的沒能廣泛片求意見，該集中的而擴大了征求意見的范圍。同時，還存在著私下溝通思想代替班子會議的問題，該拿到班子會上研究決定的事項而沒有拿到班子會上研究。在職工隊伍建設上，強調職工自學多，集中組織學習制度堅持的不夠好;強調職工做好本職工作，完成全年目標任務，忽視了職工整體素質的提高。存在這些問題主要是考慮到班子人少，有些事互相通通氣，統一一下思想就可以了，不一定非要坐下來，正兒八經的召開班子會議，認為那樣太教條、太麻煩。在隊伍建設上，考慮到過多的組織職工集中學習、培訓會給正常的業務工作帶來不利影響，會使工學矛盾突出，并不一定能收到好的效果，從面造成職工隊伍的整體素質還不能完全適應新形勢下金融工作的需要，影響整體工作水平的提高。
三、 業務素質不高，給農金工作帶來不利影響。學習不夠，對國家的金融方針、政策理解不透、落實不嚴、指導不力，影響了國家的金融政策在基層的及時正確貫徹執行。存在這一問題的主要原因是，思想上存在著自滿情緒，只求過得去不求過得硬;沒有對提高業務素質引起高度重視，認為農村信用社的基層，面對農戶，作為班子成員又不親自辦理有關業務，只要了解大的方面就，從而放松了對業務知識的學習。在落實金融方、政策過程中出現偏差，造成工作失誤。
四、 思想工作欠缺，做深入細致的思想政治工作不夠，不能科學地安排業務工作、思想工作。一是深入群眾不夠，不能及時掌握職工的思想動態，做有針對性的深入細致的思想政治工作欠缺;二是思想政治工作不是很全面，特別是對新進信信用社同志的教育不夠;三是在有些工作問題的處理上，處理方法不當，透明度不高，宣傳解釋不夠，個別職工對有些問題了解的不全面、不理解、時有發生信訪案件問題。這些問題的主要原因，是在日常工作中，處理局部利益與整體利益、個人利益與集體利益關系時，除了在一些大是大是大非的問題上不敢馬虎外，往往會偏重局部利益和個人利益，沒有把整體利益和集體利益看得高于一切。對于少數職工中出現的不正之風，錯誤的思想和言行，制止說服不力，批評教育不夠，影響了良好風氣形成，不利于建設一支政治過硬、業務精良、紀律嚴明的跨世紀的干部職工隊伍。時常發生信訪案件問題，不僅給上級行領導增添了麻煩，也給本單位帶來不利影響，造成不少數職工之間相互猜疑，影響了職工團結，影響了整體工作質量的提高，影響了整個信合事業的順利發展，長期下去，將會給農金事業帶來不可估量的損失。
五、 工作作風不夠扎實。一是深入基層、深入實際調查研究不夠，不能及時、全面地了解基層信用社工作中出現的新情況、新問題，把工作精力用在看材料、看報表、開會議、聽匯報上，造成盲目指揮，決策失誤，影響工作的順利開展;二是工作方法簡單，領導藝術欠缺。一方面，對工作中出現的問題不能大膽管理，怕得罪人。對有些問題采取睜只眼閉只眼的方法。另一方面，在引導和糾正職工出現的錯誤行為時，批評的多，正面引導的少，不是動之以情、曉之以理、循循善誘，而是態度生硬，讓人難以接受，達不到理想的教育效果，使職工產生逆反心理，反而給工作造成被動;三是在執行各項內部管理制度方面，對自己要求不嚴。要求職工做到的有時班子成員沒有做到，要求職工不做的領導卻帶頭做了，沒有把自己看成是聯社大家庭中的普通一員，而是放在一個特殊的位置上，認為班子成員應在某些方面享有特權，脫離了群眾，降低了領導班子在群眾中的威信，削弱了班子的凝聚力和向心力。
六、支農的力度不夠。通過這次以進百村、住千家、訪萬戶、察民情、辦實事為主要內容的“百村千家萬戶”活動，××組成四個調查進駐社區內××個鄉鎮的村組戶時行貸款投向及信貸服務調查，了解到××農村信用社支農中還存在一系列問題：一是農戶貸款空間廣闊，需求多樣化，農村資金需求市場沒有飽和，且有很大的需求量。二是信用社與農民之間缺乏一定的溝通和了解。三是農民貸款難的問題依然存在。四是信貸人員的思想作風，工作方法有待提高改進。 “三個代表”教育自我反思材料
通過“三個代表”的重要思想的教育，使我的思想有很大的觸動。江澤民總書記在新時期提出“三個代表”的重要思想，是我們黨的立黨之本，執政之基，開展這項教育活動，非常必要，非常及時，這有利于提高全體黨員干部的思想素質，工作質量，敬業精神。當前，在我們的干部隊伍中，確實存在著與“三個代表”要求不一致的現象，更有少數干部，忘記了我們黨的根本宗旨，把自己的幸福凌駕于人民的痛苦之上，走向人民的反面。作為黨的干部，人民的公仆，應該是心系人民，服務于民眾，代表最廣大人民群眾的最根本利益。對照“三個代表”的要求，我進行了認真的反思，確實在我的思想上，工作上，行為上與“三個代表”的思想要求是格格不入的，如果再繼續下去，將有背離人民群眾危險。為了從思想上，行為上盡快實現“三個代表”的要求，我將認真的反思，進行自我剖析，不到之處，敬請領導和同志們提出寶貴意見，我虛心接受，完善自我。
一、存在的主要問題
一是“三個代表”的思想樹立不牢，根據“三個代表”的要求，我做的比較差，首先差在思想上總認為“三個代表”不實際，比較抽象，與自己掛不上鉤，因而從根本上認識不到“三個代表”的重要性;其次是差在行動上，沒有嚴格按照“三個代表”要求去辦事，缺乏公仆意識和敬業精神，由于思想上認識不高，有違背“三個代表”要求的現象，講了不該講的話，在基層造成了一些不良影響。
二是思想上有所滑坡，工作上進取心差。近幾年來由于我的思想受社會上一些不良傾向的侵蝕，再加上自己年齡逐年增大，因而不求進取的思想在逐年增多，為人民服務的宗旨也有所減少，有時候把自己混成一般的人員，說一些落后的話，工作上也向低標準看齊，遇到難題相互推諉，對一些費力不討好的工作，總是溥衍了事，比如在處理信訪和上訪的工作上，就有這種現象特別是在處理鑄造廠矛盾時，由于受到別人的辱罵和到家鬧事，我也中途退卻了。
三是工作上有一些不負責任，辦事效率 較低，工作缺乏主動性，有做一天和尚撞一天鐘的思想。這幾年來，我分管過機關、政工人事和紀檢監察，城建城管工作，但是我沒有很好地發揮自己主觀能動性，很多工作是有布置無檢查，無效果，比如在做思想工作方面，很少找同志交心談心，很少下廠了解職工的思想動態，幫助企業解決問題。對上級安排的工作只是敷衍了事，只覺得別人在玩，自己下力去做不值得。
四是組織紀律松懈，自我要求不嚴。我是一名共產黨員，經委的領導干部，有些時候，沒有按黨的原則辦事，說話不講究策略，有時不論場地濫發表意見。有損了自己和單位的形象;有時在上班期間和下企業時不注意影響，也參與了打牌、下棋，給機關和個人帶來負效應。
五是工作方法有些差，說話不講究方式，處理問題不得當，無意中增加一些不必要的矛盾。
六是在黨風廉政方面 也相應的存在著一些問題，雖然自己覺得在經委是個副職，沒有權力又沒有環境，不存在什么不廉潔問題，但細想起來也有一些不好的形為，比如也有公車私用現象和參加公款吃喝的晏請。
綜上所述的這些問題都與“三個代表”的要求和心為民想，利為民謀，權為民用，身為民行是不相適應的。
二、存在問題的主要原因
1 、自身的學習不夠。近些年來，由于自己認為年齡偏大，學不學都一樣，因而平時都是看書看個皮，讀報讀個題，認為對我們這個年齡來講，學習是一件無關緊要的事，所以對黨的方針政策了解的不深不透， 因而使自己的思想沒有跟上時代發展的需要，思想保守和工作上一般化的苗頭都在逐步增長。
2 、沒有正確看待當前的社會現象，有一葉障目不見泰山的思維，總認為社會的陰暗太多，因而錯誤認為用干部不看政績，做好事反落罵名，所以導致了思想上的落后，工作上的被動。
3 、有船到碼頭車到站的思想，當前由于在各級領導班子中要注重年輕化，自己總認為，自己快接近休息的年齡，再努力工作都不會重用你，因而對一些工作的主觀能動性發揮很少。只求過的去，不過的硬。組織紀律松懈，模范帶頭作用也沒有很好的發揮。
三、今后努力的方向
1 、認真看書學習，使自己思想跟上時代發展的步伐，毛澤東主席是革命 一輩子，學習了一輩子，為了使自己思想不落后，我決心在今后的工作中一是要積極地參加各種理論培訓，二是要積極參加機關學習，三是要堅持自學，在學習方法上要靈活多樣，從而不斷地增加新的知識，為工作注入新的活力。
2 、用“三個代表”的要求，規范自己的行為。雖然我是一名副職，擔負的工作沒有多大權力，但也要從根本上擺正自己的位置，把“三個代表”要求作為自己的指南。要一切為人民利益去想、去做，力求做到在位一天，就要為人民的事業去奮斗一天，讓人民滿意作為自己終身意愿。用自己的模范行為去帶動他人用一言一行，樹立起黨和政府美好形象。
3 、轉變工作作風，提高辦事效率：為了把工作做好做細，我們處在工業生產的第一線，現在工業面臨的問題很多，我們要把工作做的更扎實一些，多深入基層，面對實際解決問題，力求做到問題在基層解決，經驗在基層總結，任務在基層完成。
4 、抓好自身的黨風廉政建設。人民群眾最痛恨的是黨內的腐敗，最希望的是廉政為民的領導干部，因此我要用黨紀政紀規范好自己言行，力爭讓人民滿意。
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學習“三個代表”自我反思材料
通過第一階段，本人對“三個代表”的認真學習，領會其精神實其，同時，自我反省個人的言行舉止離“三個代表”的要求還相差甚遠，必須通過再學習、再認識、再提高，不斷改造自己的世界觀，做一名合格的人民公仆。
一、存在的主要問題： 一是學習不夠，作為經濟主管部門的領導成員，必須具備較高的政治素質和業務素質，否則就無法參與、指導經濟工作，無法為基層和企業提供較好的服務，在這個方面，我認為本人做的較差，給工作帶來了被動，突出表現在：學政治只注重集體組織學習，只注重看電視新聞，不注重系統地學習理論文章和新聞報紙雜志，因此，對許多政策、法律、法規只知其表，不知其內函;學業務，只注重鉆研分管的業務工作，對全面的經濟工作知識不主動學習，不愿意去學;學習工作方法和工作經驗，特別是領導工作經驗只是照著別人學，不去鉆研，不去研究，不去歸納，不善實踐，憑 經驗，憑主觀，因此，缺乏綜合協調和指揮調度能力。二是工作不夠主動積極，只滿足于過得去，不求工作過得硬。除分管工作較為重視，對所駐企業經常深入解決問題，調查研究外，對其它工作不愿主動插手，企業出現的問題和困難需要本人協調解決的，非等到企業找上門后才愿行動，不愿當“出頭鳥”，有時甚至對領導安排的容易得罪人的工作，采取繞道走或叫困難的策略予以推諉。比如，當前許多企業處在困難時期，上訪鬧事的職工較多，總認為自己不是“一把手”，說話的力度不夠，不愿、也怕沾到自己身上，不能主動地幫助主要負責人去解決問題，排憂解難。三是組織紀律時有渙散行為，表現在上下班不能嚴格按時作息，在機關時有串崗閑談行為;四是關心下屬不夠，與班子成員之間，與同志們交流思想和融通感情不夠，缺乏相互理解，相互支持和相互幫助。
二、問題的成因。 深刻地反思自己，個人存在的問題和不足，有著主觀方面的原因，也有客觀方面的影響，歸納起來：一是自滿思想嚴重，自認為本人在縣委政府兩辦工作十多年，且重點從事文字工作，在經委的班子成員中，工作能力和業務水平不屬最低的，從業務上講，能夠勝任目前的角色，不需要花較大的精力去學習書本，學習他人，“滿瓶不蕩半瓶蕩”的行為在我身上表現突出。二是經委的工作多在基層和企業，在機關呆著基本無所事事，這種工作性質，導致工作閑時喜歡串崗閑談，上下班時有不能按時的行為。三是經委人員雖少，但思想比較復雜，稍有不慎 ，容易遭人背后議論或指三說四，導致工作不能夠大膽，不愿承擔一些爭議性較大的工作任務。四是我已到經委工作近五個年頭，同齡人，同屆同學們，許多被安排到重要崗位上，有些已調換多個崗位，自己仍停留在目前崗位上，認為干好干壞沒什么兩樣，在工業戰線工作的干部下場不會很好，只認為基本干好本職工作就可以了，領導不重視，自己也看不起自己，無奔頭更無勁頭。
三、今后的努力方向。 學習“三個代表”就是要觸及到靈魂，就是要改變自我，進而達到發揮每一個人的積極性，為經濟建設和社會發展爭做貢獻。本人作為經委領導班子中的年青領導成員，認識到了自己存在的問題。并找到存在問題的原因 ，這本身就是學習“三個代表”后的一大進步，但僅此是遠遠不夠的，必須從言行舉止的各方面克服和糾正不足，發揚自己的長處，努力在較短的時間內解決好自己的問題，以共產黨員的標準，以基層領導干部的表率作用，以“三個代表”的要求來規范自己，無論在任何崗位，擔任任何角色，恪守為人民服務的宗旨不動搖，徹底改變自己的形象，經受住改革的嚴峻考驗，不求自我得失，只求一個共產黨員是否對得起人民，對得起組織，對得起黨。在今后的工作中，一是始終堅持抓學習，不斷為自己“充電”，重點加強政治理論學習，提高政策理論水平;加強業務技能學習，提高工作質量;加強領導工作經驗學習，提高駕馭全局能力。二是充分發揮自己的各方面優勢，圍繞經委工作中心，主動積極挑重擔，特別是加強對企業調查研究，為縣委、政府當好參謀，為經委主要負責人當好助手。三是加強團結，重點與班子成員之間，與同志們搞好思想交流，工作交流，增進理解，做到即分工又合作，有意見，有看法當面提，當面講，不搞背后議論，不說是了非。四是關心下屬工作、生活和學習。主動為他們排憂解難，主動掌握他們的思想動態，做好思想政治工作，讓他們有信心，有勁頭地干好工作。五是當好企業和基層的后盾，主動深入企業，了解情況，研究問題，排出困難，協調矛盾，隨時為基層，企業和群眾搞好服務，做一名企業相信，群眾信得過的領導干部。
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學習“三個代表”重要思想自我反思
江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源，是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是馬克思主義建黨學說的新發展，是對新形勢下加強黨的建設和推進建設有中國特色社會主義事業的新要求，為我們黨迎接新世紀，實現新任務，提供了強大的思想武器。通過學習“三個代表”重要思想，深刻領會其豐富的內涵，對照檢查自己的言行，深感離“三個代表”的要求差距甚遠。主要表現在以下幾個方面：
1 、學習不夠，思想落伍。 在政治學習上，僅限于集中組織的學習和看看報紙、電視，沒有自覺地系統地鉆研政治理論，對黨的路線、方針、政策一知半解，理解得不深不透。在業務學習上，興趣不濃，積極性不高。錯誤地認為，學與不學一個樣，只要能應付日常工作就行了。特別是當看到有些人連報紙都讀不通，仍然身居要害部門權力崗位，而有的人雖然有文憑、有水平、有能力，卻得不到重用，甚至連工資都拿不上。這一強烈反差，導致了心理失衡，產生了厭學情緒。
二、思想退坡，工作熱情下降。 到經委工作
五、六年來，總覺得越干越沒勁頭，越干越沒有奔頭。認為經委就是一個養老的地方，到了經委就等于船到碼頭車到站了。既使你心氣再高，志向再遠，抱負再大，到了這個有職無權的地方也只能苦熬，其結果只能是熬大了年齡，熬壞了身體，熬疲了性格，熬苦了老婆孩子，即使是熬成了一個“阿香婆”，也不如權力部門的一個辦事員。由于產生了這種糊涂認識，所以工作熱情不高。雖然平時還算得上任勞任怨，有時為了趕任務，加班加點，犧牲節假日和星期天，但都是任務所迫，并非自覺自愿，完全失去了剛參加工作時的那種熱情，那股干勁和那份執著。所以工作中只求過得去，不過求得硬。
三、紀律松馳，要求不嚴。 一是上班時間串崗、下棋等現象時有發生。二是有時在縣里開會，
一、兩個小時的會結束后就順便溜回了家。這些事看起來是小事，但細想起來不是小事。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”，作為一名黨員和一名基層干部，如果連起碼的組織紀律都不能自覺遵守，那么，何談以身作則，何談為人表率?長此下去，小節不保，遇到大事必然糊涂。
四、一葉障目，對歪風邪氣熟視無睹。 隨著改革開放不斷深入，黨內一些腐敗分子紛紛落馬，面對這一現實，不僅沒能從思想民上敲響警鐘，反而認為這是領導干部的事，是有職有權者的事，與己無關，甚至認為社會風氣已到了這一步，司空見慣，沒有必要大驚小怪，不敢也不愿同歪風邪氣作斗爭。
產生以上問題根源是多方面的，但主要是主觀努力不夠。通過學習“三個代表”重要思想，認真對照剖析自己，個人認為根源在三個方面：一是放松了學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一知半解，對市場經濟理論知之甚少。二是放松了對世界觀的改造，在改革開放的大潮中迷失了座標，心理失衡。三是全心全意為人民服務的宗旨觀念樹立得不牢，精神退坡，標準下降。
針對上述問題，通過學習和反思，決心以這次學習“三個代表”重要思想為新的起點，以“三個代表”的要求為崇高目標，虛心接受領導和同志們的批評幫助，在今后的工作和生活中發揚成績，克服不足，做一名合格的共產黨員。具體從以下幾個方面努力：
一是加強政治理論學習，特別是要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的各項方針、政策，不斷提高政策理論水平。
二是加強業務學習，特別是要刻苦鉆研市場經濟理論，不斷提高駕馭市場經濟的能力。
三是以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強黨性修養和宗旨觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四是時時處處用《黨章》嚴格要求自己，自覺抵制各種歪風邪氣和違法亂紀行為。
五是自覺維護班子整體形象和單位集體利益，模范遵守各項規章制度。
學習“三個代表”自我反思材料
江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源，是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是馬克思主義建黨學說的新發展，是對新形勢下加強黨的建設和推進建設有中國特色的社會主義事業的新要求，為我們黨迎接新世紀，實現新任務，提供了強大的思想武器。通過第一階段本人對“三個代表”的認真學習，領會其精神實質，同時，自我反省個人的言行舉止離“三個代表”的要求還相差甚遠，必須通過再學習、再認識、再提高，不斷改造自己的世界觀，做一名合格的人民公仆。
一、存在的問題： 一是學習不夠，作為經濟主管部門的領導成員，必須具備較高的政治素質和業務素質，否則就無法參與、指導經濟工作，無法為基層和企業提供較好的服務，在這個方面，我認為本人做的較差，給工作帶來了被動，突出表現在：學政治只注重集體組織學習，只注重看電視新聞，不注重系統地學習理論文章和新聞報紙雜志，因此，對許多政策、法律、法規只知其表，不知其內函;學業務，只注重鉆研分管的業務工作，對全面的經濟工作知識不主動學習，不愿意去學;學習工作方法和工作經驗，特別是領導工作經驗只是照著別人學，不去鉆研，不去研究，不去歸納，不善實踐，憑 經驗，憑主觀，因此，缺乏綜合協調能力。二是工作不夠主動積極，只滿足于過得去，不求工作過得硬。比如，當前許多企業處在困難時期，上訪鬧事的職工較多，總認為自己不是“一把手”，說話的力度不夠，不愿、也怕沾到自己身上，不能主動地幫助主要負責人去解決問題，排憂解難;三是關心下屬不夠，與班子成員之間，與同志們交流思想和融通感情不夠，缺乏相互理解，相互支持和相互幫助。
二、問題的成因。 深刻地反思自己，個人存在的問題和不足，有著主觀方面的原因，也有客觀方面的影響，歸納起來：一是自滿思想嚴重，自認為本人在縣紀委工作十多年，且重點從事紀檢工作，在經委的班子成員中，從業務上講，能夠勝任目前的角色，不需要花較大的精力去學習書本，學習他人，“滿瓶不蕩半瓶蕩”的行為在我身上表現突出。二是經委的工作多在基層和企業，在機關呆著基本無所事事，這種工作性質，導致工作閑時喜歡串崗閑談，上下班時有不能按時的行為。三是經委人員雖少，但稍有不慎 ，容易引起背后議論，導致工作不能夠大膽。四是雖然到經委工作時間不長，但自己的思想上認為是船到碼頭車到站，認為經委是個養老的地方，工作上在紀委工作時的熱情和責任心不見了，工作中只求過得去不求過得硬。
三、努力的方向。 學習“三個代表”就是要觸及到靈魂，就是要改變自我，進而達到發揮每一個人的積極性，為經濟建設和社會發展爭做貢獻。本人作為經委領導班子中的領導成員，認識到了自己存在的問題。并找到存在問題的原因 ，這本身就是學習“三個代表”后的一大進步，但僅此是遠遠不夠的，必須從言行舉止的各方面克服和糾正不足，發揚自己的長處，努力在較短的時間內解決好自己的問題，以共產黨員的標準，以基層領導干部的表率作用，以“三個代表”的要求來規范自己，無論在任何崗位，擔任任何角色，恪守為人民服務的宗旨不動搖，徹底改變自己的形象，經受住改革的嚴峻考驗，不求自我得失，只求一個共產黨員是否對得起人民，對得起組織，對得起黨。在今后的工作中，一是始終堅持抓學習，不斷為自己“充電”，重點加強政治理論學習，提高政策理論水平;加強業務技能學習，提高工作質量，把在紀委工作時的好作風帶到現在的工作崗位上來;加強領導工作經驗學習，提高領導素質和藝術。二是充分發揮自己的各方面優勢，圍繞經委工作中心，主動積極挑重擔，特別是加強對企業調查研究，為縣委、政府當好參謀，為經委主要負責人當好助手。三是加強團結，重點與班子成員之間，與同志們搞好思想交流，工作交流，增進理解，做到即分工又合作。 四是當好企業和基層的后盾，主動深入企業，了解情況，研究問題，排出困難，協調矛盾，隨時為基層，企業和群眾搞好服務，做一名企業相信，群眾信得過的工會干部。
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學習“三個代表”自我反思材料
歷時一個多月的“三個代表”學習教育活動第一階段已經結束了。通過讀原著、聽講座、討論消化，使自己對“三個代表”的重要思想加深了認識和理解。按照“三個代表”的要求來衡量自己的確差距甚遠，只有在今后的工作中更加努力，忠實實踐 “三個代表”才能做一名合格的共產黨員。
一、存在的主要原問題
一是學習不夠，政治業務素質不高。表現在政治學習上是看書看個皮，看報看個題，新聞一眼過，文件翻 一翻 ，集體學習到個場，對黨的方針、政策、法律法規一知半解;表現在業務上是就事論事，沒有做深入細致的調查研究。
二是缺少扎實的工作作風。其表現，尤其是近兩年很少主動到企業幫助研究解決具體問題，很少過問企業生產經營狀況，很少與企業領導見面交 心談心。搞“五送”工作也只是蜻蜓點水，滿足于開幾個會，給幾個錢，很少深入農戶幫助研究發展致富的問題。
三是工作責任性差了。表現在對機關存在的不良現象，視而不見，充而不聞，該管的不管，該說的不說，該批評的不批評，不愿得罪人。
四是對實現共產主義信念產生動搖。表現在對社會陰暗面看得過多，認為社會主義陣營中的社會主義國家所剩無幾，況且我國人口眾多，經濟落后，與發達資本主義國家相比要落后幾十年甚至上百年，實現共產主義談何容易。
五是對下屬和同志們的關心不夠。沒有經常了解掌握同志們的思想動態，即便了解一點，也沒有親自去做深入細致的思想政治工作。
六是自己有不廉潔行為和違規違紀現象。參與過吃請，公車私用，打麻將，斗地主帶水的現象存在，抽過別人送的煙，喝過他人送的酒。
二、產生問題的原因
本人存在的問題究其主觀原因有三：第一，放松了學習。古人云：人不學習要落后，刀兒不磨要生銹，學無止境。而我確忘記了這個淺顯而又易懂的道理，以為自己現有這點水平與自己所擔負的責任還是比較適應，經委是個“經過委”，自己是個執行者，政治理論知道一點就行了，學多學少，學深學透無關緊要，辦什么事情只要按照上級指示精神辦，就出不了問題，翻不了船。
第二，放松了世界觀的改造?？傉J為自己呆的是窮單位，座的是閑位子，單位無錢，個人無權，自己犯不了錯誤。孰不知，我們黨有的高級干部犯錯誤，農村有的基層干部也犯錯誤，不嚴格要求自己照樣可能犯錯誤。
第三，淡化了黨的宗旨。這是產生問題的根本原因。認為自己已工作 30 多年，年齡 50 多歲，老鼠尾巴打一百棒槌還是那么粗，船到碼頭車到站，已經是快要下來休息的人了，多干事不如少干，多一事不如少一事，多栽花少栽刺，給自己留條后路。
三、今后的努力方向
開展“三個代表”學習教育活動的目的，就是要使每個黨員都受到教育，自我認識，自我警醒，自我提高，爭做人民滿意的公仆，努力為經濟建設和社會發展多做貢獻。我是經委領導班子成員之一，身位黨委書記，正面影響雖然不大，但負面影響是大的。因此，在今后的日常生活和工作中，一言一行，一舉一動，處處事事嚴格要求自己。發揚成績，克服不足，用“三個代表”的要求來規范自己，把代表最廣大群眾的根本利益作為自己一切工作的出發點和落腳點。當好一名組織滿意，人們滿意的小頭目。
其一，不斷提高學習的自覺性，以提高自身的政治業務素質，領導工作能力。
其二，加強黨性鍛煉，牢牢記住全心全意為人民服務這個宗旨。
其三，關心下屬，掌握他們的思想動態，幫助解決實際問題，做好細致的思想政治工作。
其四，深入企業，幫助解決一些自己力所能及的事或轉達向上爭取要說的話。
一句話，就是經常用黨章檢查自己，用“三個代表”要求自己，做一名合格的公務員。
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“三個代表”重要思想學習教育活動
自 我 反 思 材 料
根據“三個代表”重要思想學習教育活動的統一安排部署，通過思想發動，學習提高階段的集中學習，對照“三個代表”的要求，以及輔導材料的要求，認真地進行了反思，查找了自己思想、工作、作風等方面存在的突出問題及其產生的原因?，F將本人的學習反思情況形成書面材料，向黨組織匯報，向機關干部通報，敬請提出批評意見，并給予評議。
一、存在的突出問題
1 、缺乏開拓進取精神。從思想方面來講，由于受長期形成的思維定式的影響，習慣于自己熟悉的東西，默守上級交辦的工作，對新的思想觀念認識比較落后，對新的事物反應也比較遲鈍。諸如在推進民營化的過程中，一度表現顧慮太多，怕國有資產受到損失，怕大多數職工利益無法保障，怕遭到社會非議，由此產生大的震蕩，給工作造成被動，致使我縣工業企業改制的推進速度較周邊縣市要慢一些，聲勢不大和氛圍不濃，一定程度上影響了國有企業三年脫困階段性目標的實現。從工作上來講，由于思想比較封閉、保守，工作的手腳也往往受到束縛。尤其是面對目前工業企業嚴峻的困難形勢，對存在的問題以及可能誘發不穩定因素，可能帶來的負面影響等看得多一些，而對克服困難，勇于探索，大膽開拓，創造性地開展工作，最大限度地減輕負面影響工作的方法和力度顯得明顯不夠，致使全縣的整體工業至今尚未擺脫低速運轉的被動局面，部分中小企業長期擺脫不了舉步維艱的困境。在個人素質方面，隨著年齡的增長，對自己形成了過早的固定結論，在學習方面較以往要淡化得多，對自己的學習要求不夠嚴格，即便是看了一些書，大都與業務工作聯系不夠緊密。對新知識、新信息、新思想、新觀念、新事物、新情況的渴求不夠強烈，以致嚴重影響個人素質的提高，一定程度上也影響著肩負工作的圓滿完成，致使單位的工作政績平平，無所建樹。
2 、工作不夠扎實。主要是深入基層調查研究不夠。從時間上來講，深入基層的次數和時間不多。忙于機關事物，走不出機關，走不出城區，對基層的情況知之不多;從深入基層的角度來講，往往是蜻蜓點水，走馬觀花 ，與企業的普通干部職工交心比較少，對下面的情況了解的不深不透，信息極度匱乏。從對基層反映問題的處理來講，會議上解決的比較多，就事論事比較多，超前預測，及早防范，現場回答就地解決問題比較少。諸如對鈣塑廠、剎車廠、鑄造廠幾個企業的歷史遺留問題的處理，除客觀方面的原因外，問題遲遲得不到很好的解決，存在個人作風不夠深入，工作不夠扎實，安排不夠具體等方面的主觀原因，基層反映比較強烈，領導也多次督促，工作比較被動。
3 、思想工作方法簡單。從這次征求意見反饋的情況中，機關干部對這方面的意見很切中個人實際。不善于做深入細致的思想政治工作，與身邊同志共事交心談心比較少，對同志們的家庭困難，思想包袱，工作難處，了解過問也不多，與領導班子成員之間在思想感情上也缺少溝通。工作方面的交流比較多一些，個別交流少一些，對退離休老同志和退居二線的領導關心不夠，特別是在掌握思想動態，關心政治待遇，生活困難等方面不是主動地去關心，往往是等問題提出來后才去解決。作為基層黨組織，我們的民主生活會制度堅持的還不夠好，即便是生活會開了，也很少開展批評和自我批評，總結工作，總結成績多一些，交流思想，主動查找問題和不足少一些，使生活會流于形式。在機關要事和突出問題的處理方面，也還存在方法不當，工作不細等方面的問題。如硫酸廠的干部任免程序就不到位;機關房屋整修，沒有嚴格地按照工程建設管理規范要求，實行公開招標，實施嚴格的工程質量監理;機關的政務、財務公開堅持不夠，還沒有形成制度等，這與自己平時的工作方法簡單均有直接的關系。
4 、治己的標準不高。按照黨員領導干部的要求，在政治思想，組織觀念等方面要求不夠嚴格，有時說話不論場合，不講分寸，特別是面對目前社會上存在的不良風氣和分配不公等現象，喜歡亂發議論，甚至產生埋怨情緒，發牢騷，講怪話，在機關和同事之間產生不好的印象。在工作方式、方法及辦事作風和效率等方面自我安慰，滿足于不偷閑，不躲懶，工作不求細，不求精，怕冒尖，平平淡淡，要求一般化。在與人共事方面，過于講情面，怕得罪人，有些事情明知不對，也很少正面開展批評，顧慮過多，怕傷和氣，影響單位和班子團結;有些安排布置的事情，由于事后缺乏跟蹤督辦，缺乏過硬的考核措施，遲遲得不到很好地落實，致使一些工作時常被延誤。在執規執紀等方面，也還存在對自己管束不嚴的問題，如坐公車辦私事，有時參與斗地主打麻將，上下班遲到早退，工作期間接受宴請，接受過下屬饋送的煙酒、茶葉等生活用品。這些看起來事小，但從黨的紀律的角度，損害了黨員領導干部的形象，同時也損害機關和班子成員們的形象。
二、存在問題的主要原因
1 、學習的氛圍不濃。隨著年齡的增長，對加強學習，提高素質，追求進步的要求逐步有所放松。加之自己長期在綜合部門領導工作，在基層也工作多年，養成了一種憑經驗，憑主觀辦事的習慣，很少用新知識、新技術、新觀念來武裝自己。自己往往還產生這樣的糊涂認識，認為身處基層，工作在一線，具體瑣事纏身，只要把手頭的工作做好，組織上交辦的任務完成，學不學，學多學少無礙大局。對自己學習要求不嚴格，對下屬要求也過于放松。特別是在組織機關干部學習政策，學理論，學業務知識等方面沒有明確嚴格的要求，沒有制定相應的學習計劃，沒有形成良好的學習氛圍。長此以往不僅影響個人素質的提高，也影響單位整體素質的提高。
2 、宗旨觀念淡薄。之所以存在工作作風不扎實，作風不深入，辦事效率不高等方面的問題和不足，其中一個根本原因就是宗旨觀念淡薄。反映在個人的思想上，也就是服務意識不強，群眾觀念不牢。當前，工業企業發展比較艱難，職工生活十分困難，各種矛盾相互交織，迫切需要我們做的工作很多。如果我們過重過多地看重這些矛盾和問題，就可能喪失信心和斗志，精神萎靡不振，工作無所作為。在這一點上，自己往往把問題和困難看得過多，對此可能產生的負面影響估計過高。特別是對一些遺留問題和非常棘手的問題化解和處理有些畏首畏尾，久拖不決，有時還產生一些不應有的顧慮，怕方法不當，處理不好，給組織添亂，給個人帶來誹議，思想包袱過于沉重。在一定程度上束縛了自己的手腳，影響著個人工作情緒。作為一名受黨組織教育和培養多年的黨員領導干部，應當時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，丟掉一切私心雜念，無私無畏，竭盡全力為黨工作，為基層群眾謀福利，就是個人一時受點委屈，作出一些犧牲也再所不惜。
3 、責任意識不強。我們地處山區，綜合經濟實力不強，工業發展滯后，工業主管部門面臨著巨大的壓力。自己上任以來，在職責范圍內，雖然做了大量工作，但與現實的客觀情況要求比，自己的工作還遠遠不夠，深究其原因，主要是缺乏開拓創新意識，缺乏開拓進取精神，沒有積極主動地開展創造性的工作，按部就班，一直沿習以往的指導工作的方式方法，工作缺乏創意。經費緊缺，工作環境不好等客觀因素一定程度上制約我們主觀努力的發揮，深層次分析，我們的工作也還是缺乏力度，與兄弟縣市比，我們在對外攻關，對上爭取，招商引資，資產重組等大的方面確實存在著較大的差距。而這些工作通過我們的主觀努力是完全有所作為的。目前，我們還有一些困難企業，生產經營舉步維艱，職工下崗分流，生活極度困難，雖然我們通過改革的辦法采取了一些措施，做了一些工作，但在啟動生產，促進盤活發展上思路不寬，辦法不多，措施不力，決心也不夠大。在這些問題上，自己往往是強調客觀，很少從主觀上去找原因，指責批評下屬的多，自我總結反思檢討工作失職少。說到底，還是一個責任意識不強，缺乏強烈的責任感和使命感。
4 、思想顧慮太多。具體來講，就是思想包袱比較重。面對復雜的社會環境和多視角活動心態，感到自己身上的擔子和所擔負的領導責任較以往要重得多。有些工作使了勁，耗費了心思，成效不大，有時還出現工作反復;由于人們看問題的角度不同，引發的議論也不盡相同，有些心里感到委屈，甚至產生多做事不如少做事來得安靜。往往是工作上只求過得去，不求高質量，高標準，對身邊的同志只求大面和氣，不求是非曲直，就是出現問題，也很少當面批評，有時甚至按住性子，以大背景的負面影響來作安慰。當前，行政機關即將進行機構改革，干部職工的思想比較復雜，對同志的關照自己的能力又很有限，批評過多，指責過多，工作的標準要求過高，怕影響情緒，給單位的整體工作帶來負面影響，對手頭的在急工作有些放松，抓而不緊，缺乏過硬的督促檢查措施，滿足于分了工，確定了專人，很少親自過問。加之單位經費一向比較困難，干部的政治經濟待遇比較差，辦公條件有限，作為單位主要負責同志工作沒有做好，有愧于大家，工作上再要求過嚴有些于心不忍，過于遷就。這些不健康的心態，一定程度上影響著自己的情緒和工作熱情。
三、今后的努力方向
1 、加強政治理論學習，著力提高自身素質。以“三個代表”重要思想學習教育活動為契機，認真地搞好政治理論學習，著力提高自己的政策理論水平，不斷增強自覺執行黨的路線、方針、政策的自覺性。進一步加強專業技術知識學習，著力提高自己的科學文化素養，不斷提高自己適應本職工作的能力。與此同時，更多地與身邊同志學習和交流，吸取他們的長處，多聽 取身邊同志的意見和建議，提高自己的決策水平和領導藝術。在加強學習的同時，還要更多地深入基層，深入實際，加強調查研究，汲取群眾智慧，豐富自己的實踐經驗，為更好地完成組織上交辦的任務，認真地履行自己的職責提供更多的基礎材料。
2 、丟掉包袱，輕裝上陣，不斷開創工作新局面。從事經濟領導協調工作，是一個挑戰性、實踐性較強的工作。不辜負組織上的信任，丟掉個人的任何私心雜念，努力團結身邊同志一道工作。當前，系統內的改革和結構調整正進入一個關鍵時期，破產減債，破產重組，無論遇到再大的困難，也要下決心在第三季度完成。重點企業的機制轉換，產品結構調整，資產重組等工作今年也要邁出堅實的一步。機關內的形象建設和制度建設以及思想作風建設，也按照“三個代表”重要思想教育活動的總體安排部署，搞好修訂完善工作，以嶄新的工作狀態，開展經委工作新的未來。
3 、轉變作風，服務基層，樹立良好的單位和個人形象。更好地帶領機關干部職工深入企業，深入基層，開展調查研究，及時的發現問題和解決問題，對目前在手的問題要抓緊工作，主動提供優質服務，要更多地傾聽基層的意見和建議，了解職工的疾苦，及時地化解矛盾，消化不安定因素。在這一點上自己一定要身先士卒，不管機構怎么改，組織上對自己今后如何安排，在位一天就大膽負責一天，份內的工作不推不拖，決不因此而影響工作。 4 、以身作則，嚴格要求自己，以自己的模范行動帶領身邊同志一道工作。“三個代表”重要思想學習教育活動成效如何關鍵看班子，關鍵看班長。通過學習“三個代表”重要思想，要言必行，行必果，主動摒棄一切與“三個代表”重要思想不適應的思想和傾向，更加從嚴地要求自己，更加從緊地安排自己的工作。要勇于拿起批評與自我批評武器，開展積極健康的思想教育活動，弘揚正氣，抵制不良風氣;要堅持真理，珍惜團結，維護班子的整體合力;認真地做好深入細致的思想政治工作，自覺地與身邊同志開展交心談心，加強溝通，增進理解，共同營造團結向上的工作氛圍。
集中進行“三個代表”重要思想教育活動，使自己深受教育，很受啟發，我將以此為契機，以“三個代表”重要思想來嚴格要求自己，不斷地反思自己的思想，總結自己的工作，以實際行動忠實地實踐“三個代表”，鞏固學習教育活動所取得的成果，使自己的政治思想素質、理想信念、宗旨觀念更上一個新的境地。
學習“三個代表”自我反思材料
通過對“三個代表”的認真學習，本人在領會其精神實質的同時，對自己的言行舉止進行了反思，對照“三個代表”的要求，自己還相差甚遠，必須要通過不斷地學習，不斷的提高認識，不斷的改造自己，才能縮小離“三個代表”的要求的差距，做一名合格的人民公仆。
一、存在的主要問題：一是學習的熱情不高，作為經濟主管部門的領導成員，應該具備一定的政治素質和業務素質，特別是市場經濟發展到今天，只有不斷的學習，才能更新知識，更新觀念，否則，就會給工作帶來被動，就不能很好地搞好本職工作。在這方面，本人作的較差。突出表現在：學習政治只注重集體組織學習，只注重看電視新聞，只注重看報紙題目，沒有注重系統地學習理論知識和有關文章雜志。因此，對許多政策、法律、法規只知其一，不知其二，一知半解;學業務，只注重研究份內的業務工作，只注重學習別人的工作經驗。對經濟工作的全面知識和理論知識沒有主動學，更談不上鉆研，對好的工作方法和工作經驗，不善于歸納，不善于總結，憑經驗，憑主觀辦事的現象較多。二是工作主動性、積極性缺乏。工作滿足應付，除分管工作能夠盡職盡責，辦事有果外，對整個同關工作沒有積極主動去辦調，多一事不如少一事，能回避的就回避;三是對自己要求不嚴，到企業或有關單位辦事，不是事辦完及時回單位，時有接受吃請和打牌帶水的現象。四是牟執行機關規章制度不能持之一衡，有時不能按時作息。有時開會不能堅持到散會，有時上班有閑談行為;五是不善于與班子成員之間，同志們之間交流思想融通感情，缺乏相互理解，相互支持，相互幫助。
二、問題的主要原因。通過對思想的清理反省自 己或有的問題和不足，原因是多方面的，有主觀的，有客觀的，歸納起來：一是有抵觸情緒，總認為本人在近十年左右，工作變動頻繁，在經委是幾進幾出，自我感覺在所變動的單位，不管是交通局也好，機電局出好，農機局也好，對單位的貢獻和所作出的成績看得見摸得著，也得到了領導的肯定，但總覺得組織上對自己的安排不公平，特別是 98 年在自己思想無準備的情況下，將我調到接觸甚少的縣農機局工作，雖然只有一年，在農機局作的成績下至一般干部，上至分管領導及省市主管局都得到了肯定?？山M織上在安排我回經委時連原來的身份都都未保住，思想抵觸情緒很大?？傆X得只會老老實實干事，不會說假話，不會接關系，得不到什么外，從而帶來了工作消極，不積極主動的行為。二是有自滿思想，自認為自己在經委工作時間長，從一般干部，到領導成員，所有的業務都接觸過，就工作能力，業務水平比較自信，學不學都能勝任，無必要花精力去這書本，學他人，只求過得去，不求過得硬的行為表現突出。三是認為自己近兩年的分工是從別人分工中分離出來別人不想搞，推出來的難搞事，因為管機關的領導，就是一個司務長，沒有實在的職權，導致工作情緒不穩，執行規章制度不嚴的行為。四是覺得自己已走下坡路的年齡，多栽花少栽刺，遇事怕得罪人，導致工作不大膽，該說的不說，該管的不管，該協調的不協調，不愿承擔責任。
三、今后的努力方向。學習“三個代表”就是要觸及到靈魂，就是要改變自我，進而達到發揮每一個人的積極性，為經濟建設和社會發展爭做貢獻。本人通過“三個代表”的學習，認識到了自己有問題和原因，這本身就是學習“三個代表”后的進步，但僅此是遠遠不夠的，必須從言行舉止的各方面克服和糾正不足，發揚自己的長處，努力在較短的時間內解決好自己的問題。以共產黨員的標準，以“三個代表”的要求規范自己，無論在何時何地，恪守人為民服務的宗旨不動搖。在今后的工作中，一是要加強學習，不斷更新思想觀念，跟上改革時代的步伐。二是要消除消極思想，增強工作的積極性、主動性，分內的，盡心盡力，盡職盡責，份外的事，積極協助，主動支持，大膽協調，為提高經委機關在社會上的聲譽，為改善機關工作生活環境，為班長能夠主要精力抓大事，作出貢獻。三是注重團結，多與班子成員之間，同志之間搞好思想勾通，工作交流，增進理解，有利于團結的話就說，有利于團結的事就作，反之不說不作。四是加強自我修養，嚴格要求自己，持之以衡的堅持機關規間制度，不遲到，不早退，有事請假，廉潔自律。五是加強服務意識，努力為企業，為機關多辦實事。
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“三個代表”教育自我反思材料
今年以來，通過“三個代表”的重要思想教育活動，使我思想上，對共產主義信念上受到了很大的教育和提高，江澤民總書記在建設中國特色社會主義新時期提出“三個代表”的重要思想，是我黨的立黨之本，執政之基，，在當前開展這項活動非常必要，非常及時，是對馬列主義毛澤東思想的新發展，新貢獻，有利于提高全體黨員干部的思想素質，密切黨和群眾的關系，使我們黨永不改變顏色，不改變為人民服務的宗旨，否則，更合出現象胡長清、成克杰式的人物，在我們黨內確實存在一部分干部，忘記了自己是一名黨員，黨的干部，利用手中的權力，期壓百姓，更談不上為人民謀利益和推動社會生產力的發展，對照“三個代表”重要思想的要求，在學習過程中，我進行了認真的反思，確實在我的思想上，工作上，作風上還存在許多問題，與“三個代表”的思想格格不入，如果不加以學習提高，整改，任其下去確有背離人民群眾，脫離黨的信念的危險，甚至會走向黨和人民群眾的對立面，成為腐敗分子，通過認真的學習和反思，找出問題，剖析根源，找出努力方向顯得非常重要。
一、存在的主要問題
1 、黨的宗旨、信念近幾年比較淡化，對共產主義、社會主義失去 信心，總覺得共產主義實現離我們太遠，忘記了共產黨員奮斗目標就是要解放生產力代表先進生產力的發展方向，被資本主義當前階段的虛假繁榮所迷惑，認為社會主義沒有資本主義發達，人民生活水平沒有資本主義提高的快。
2 、和人民群眾的關系漸漸疏遠，忘記了為人民服務的宗旨，忘記了黨員就應為人民群眾謀利益，總認為當今就是競爭的社會，誰有本事，誰有經營能力誰就擁有財富，誰無能，誰就該受窮，當官就是對上級負責，是自己的本事，把人民群眾的根本利益忘得一干二凈，忘記了入黨宣誓的為共產主義事業奮斗終生的誓言。
3 、工作熱情較前幾年有些退化，當一天和尚撞一天鐘，總覺得干多干少一個樣，加上自己覺得已經干了幾十年的革命工作，沒有功勞也有苦勞，也該休息休息，所以進取心沒有了，爭優搶位的勇氣也就沒有了，近幾年主管的企業經濟效益徘徊不前，企業發展不夠快，職工生活水平提高較慢，對縣財政貢獻不大。 4 、組織紀律、法紀觀念淡薄，黨組織三令五申的紀律有時有違犯的現象，如請客送禮，抹牌斗地主，在群眾中造成不好的影響，給黨委造成了壞的影響。
二、存在問題的原因
1 、放松了學習，放松了世界觀的改造，這些年來，由于對共主義信念產生了動搖，所以對馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論學習不夠，放松了對自己世界觀的改造，沒有時刻把實現共產主義的最終目標，作為自己奮斗的座標，這樣就造成指導思想上的混亂，造成理想發生了傾斜，沒有把握好思想上前進的方向。
2 、對改革開放認識不足，思想準備不充分，特別改革開放以來，外面的負影響進來以后分辯不清，主觀認為我們的改革就是和資本主義制度逐步并軌過渡，特別是對經濟體制改革以來所發生的變化，更是缺發正確的認識有理解導至對社會主義失去了信心，對建設有中國特色的社會主義產生了動搖。
三、今后努力方向和整改措施
根據“三個代表”思想教育和深入學習，使自己思想上發生了根本的變化，認識到了自己存在的問題，弄清了前進的方向，自己決定從以下三個方面去努力。
1 、加強理論學習，不斷提高思想素質和理論水平。作為一名老黨員，老干部，更應活到老學到老，特別是對鄧小平理論的學習，是指導新時期工作的行為準則，學習江澤民總書記最近提出的“三個代表”的重要思想，才能使自己 在工人階級中的先進性，在學習中不斷改造自己的世界觀，使之牢牢樹立為人民服務思想，堅定共產主義信念，確立黨的宗旨。 2 、努力工作，不計得失獻身改革。當前在經濟工作戰線上，三年改困已見成效，全縣工業正走出低谷，作為經濟工作的干部，更要努力工作，兢兢業業，努力在自己的位置上有所作為，同時不計得失，不計時間，支持各級領導工作，擁護一系列改革措施，包括改革改到自己頭上也照樣擁護。
3 、以“三個代表”思想要求自己，反腐倡廉，加弗和人民群眾的密切聯系，關心他們的疾苦，遵章守法，帶頭執行黨的各項紀律和規定，以實際行動實現作一名合格共產黨員的誓言。
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自 我 反 思
縣委這次在全縣開展“三個代表”學習教育活動，旨在解決當前領導干部思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，不斷增強為人民服務的宗旨觀念，進一步提高領導干部為人民服務的水平和素質。這次活動的開展，是“三講”教育的深化，是為人民服務宗旨教育和黨規黨紀教育的普遍開展，隨著活動的不斷深入，定將對廣大黨員干部，尤其是領導在思想上、作風上、紀律上都有很大的提高。對照“三個代表”總的要求，就自己幾年來的工作生活情況向黨組織和全體機關干部作如下匯報，請提批評意見。
一、存在的問題
1 、思想上滑坡。一是認識上的模糊。自己從學校畢業分配到南漳工作，八幾年要求入黨，多次未果，九二年提拔遭莫須有聯名告狀等等，遭受挫 折不少，總認為組織上對自己不公，周圍有些人人心叵測，自己的付出得不到應有的肯定和回報，覺得一個外地人干得再多也是徒勞，因此，認識上有多一事不如少一事，大面上過得去就行了的不正確觀念;二是平時政治理論系統學習不夠。自己雖然是一個讀書人出身，平時對業務知識的學習較為重視，但對政治理論和黨規黨紀等系統學習不夠，究其原因，自己總以為自己是一名非黨人士，黨規黨紀離自己有一段距離，自己只要把業務知識學好了，業務素質就有了保證，能干好自己本職工作就行了。三是大環境對自己思想上造成 一些負面影響。自己是一名在經委工作年限較長的干部，而經委機關在當前是一個責大權小，事多利少，工作難度大，福利待遇低，社會地位不高，遇事就求人的單位。在日常的工作生活當中，就產生了低人一等的不良情緒，因而覺得在經委沒有太大干頭。
2 、工作不主動。自己作為經委的一名技術上的行政領導，認為自己是兵頭將尾，有職無權，說話不算數，不能給基層解決多少實際問題，到企業只會給他們增加不必要的接待負擔，因而深入基層，主動到企業進行調查研究少，掌握第一手資料少，此為一。其次，近幾年隨著國家投融資體制的改革和金融機構商業化運行，國家對縣級工業企業技術改造的資金投入閘門關死，向上跑項目，爭投入難度大，因此主動向上匯報，跑部進廳爭項目，爭資金工作做得不力。第三，自己雖然年歲不高，但已近四十，認為仕途上已無甚追求，做天和尚撞天鐘，只要不違法亂紀，不做無原則之事，不出格就行了，工作上滿足一般化，應付型。
3 、廉政勤政上還有值得注意的問題。主要表現在：有時公車私用，參與公款宴請;有時與親朋好友打麻將，斗地主;有時上班遲到早退等不能嚴格要求。
4 、作風不夠扎實，工作效率不高。由于思想上存在但求無功，只求無過的認識，因此，遇事得過且過，說得多，干得少，大事做不了，小事不愿做，工作效率不高，質量不高的問題較為明顯等。
二、存在問題的主要原因
1 、政治理論系統學習不夠。最近幾年自己曾三次到黨校參加市場經濟理論、小平特色理論等培訓，但系統地學習黨的十一屆三中全會以來的方針政策，黨紀黨規做得不夠，尤其是與自己所從事的具體工作聯系不緊，應用不夠。單位集體學習參加一下，自己主動學習少，政治理論素養欠缺。
2 、宗旨觀念淡薄，責任性不強。之所以存在工作不主動，效率不高，質量不高的問題，其主要原因是宗旨觀念淡薄，責任性不強?？傉J為自己是一名基層干部，大多數是別人服務于我，而自己沒有什么服務于人，群眾觀念淡化，為人民服務提好提，具體沒有太多地方體現。
3 、對自己要求不嚴。高標準，嚴要求自古以來是成就事業的基本素質要求。自己以為自己這一生也就這樣了，無甚大的志向，沒有具體的奮斗目標，得過且過，因此放松了對自己的嚴格要求，有時發牢騷，發泄不滿情緒。
三、今后努力的方向
1 、加強政治理論學習。以這次“三個代表”學習為契機，認真做好政治理論系統學習，提高自己政治理論水平，增強執行黨的方針、政策、遵守黨紀黨規的自覺性，堅持理論聯系實際，不斷提高自己分析問題，解決問題的能力。
2 、增強責任性，提高工作質量和效率。要牢固樹立為人民報務，為基層服務的宗旨觀念，不斷增強工作責任性，發揮主觀能動性，多講工作，少比待遇，做好自己的本職工作，積極完成班長交辦的其他事項，在實際工作中，注重提高工作質量，提高辦事效率。
3 、以身作則，嚴以律己。要高標準要求自己，克服一些不良習氣，要堅持正義，注重批評與自我批評，搞好班子團結，維護整體形象，做人民滿意的公仆，做黨信得過的干部。
學習“三個代表”重要思想自我反思材料
在繼去年縣(處)級以上黨員領導干部開展“三講”活動之后，黨中央決定從今年開始用兩三年時間在全國基層黨員干部中廣泛開展“三個代表”重要思想學習教育活動。根據縣委統一安排部署，經委機關在縣“三個代表”學習教育活動辦公室及指導組的正確指導下，結合自身實際，周密安排，精心組織，從嚴要求，使每個干部職工以對黨的事業高度負責精神，以飽滿的政治熱情積極參加了“三個代表”重要思想學習教育活動。通過“三個代表”重要思想的系統學習，使廣大黨員干部對“三個代表”的具體內容和豐富內涵有了全面了解和理解，對學習教育的重要性、必要性和緊迫性有了深刻的認識。一致認識到開展“三個代表”重要思想學習教育活動是擺在各級黨組織面前的一項重要而緊迫的政治任務;是適應新形勢要求，進一步統一全黨思想的一項重大舉措;是我們黨適應新形勢，實現新目標的客觀要求;是提高各級領導干部的執政水平和領導素質的重要途徑。并對照“三個代表”要求結合各自的工作實際、思想實際，特別是領導干部都認真進行了深刻的剖析反思。為了全方位更準確的找出機關整體和領導干部所存在的問題，通過印發征求意見表、意見函，設立意見箱， 召開離退休老干部、老領導、企業職工座談會等多種形式，廣泛征求個人、單位、部門和社會各方面意見，征得了大量的好的意見和建議，共計 89 條。這些意見和建議涉及到了方方面面，既有機關整體、班子整體也有領導干部個體的，針對性很強。工交工委根據征得的意見和建議及時召開了專門會議進行了認真的研究分析、整理歸類，并對照“三個代表”要求，作了深刻的檢查反思，其具體情況如下：
一、存在的主要不足
1 、整體素質不高。一是學習的主動性和積極性不高，周六學習日制度和“三會一課”制度堅持得不夠經常，代之而來的是對黨的路線、方針、政策理解得不深不透，對新知識、新信息缺乏了解和運用。二是知識結構、年齡結構老化。從知識結構看，機關干部上科班出身的大學生很少;從年齡結構看，四十歲以上的干部多于四十歲以下的干部。由于結構上的不合理，加之學習缺乏積極性，導致機關整體素質不高，因此，工作缺乏主動性，疲于應付，有的同志“做一天和尚撞一天鐘”，有的甚至連鐘都撞不響。
2 、工作缺乏開拓進取精神。一是班子成員主動深入基層調查研究不夠。遇到上面有要求或階段性工作任務時，即便是下基層也是蜻蜓點水，來去匆匆，很少與企業一線職工交心談心，對基層的情況了解得不深不透。二是參謀意識不夠，職能發揮不夠。由于深入調查研究不夠，工作缺乏預見性和超前性，疲于應付，不求質量，更談不上創造性地開展工作。三是團隊精神不強，缺乏爭先進位的意識。年齡大的同志覺得船到碼頭車到站了，年輕的同志覺得奔頭不大，無所謂了。由于存在這兩種心態，導致機關整體活力不夠，爭先進位的意識不強，年復一年，面貌依舊。
3 、作風不夠扎實，辦事效率不高。一是少數干部作風漂浮，辦事不實，憑主觀，憑印象，憑感覺，憑經驗，沉不下來，深不進去，熱衷于做表面文章，遇到實際問題，或夸夸其談，不著邊際，或故作深沉，一問三不知。二是遇到急事難事，或近而遠之，或溥衍塞責。三是對基層反映的問題，會上解決的多，就事論事的多，超前預測，及早防范不夠。四是少數班子成員樂于當甩手掌柜，不動手，不動筆，遇事推給別人做，交給下級做。
4 、規章制度不健全，執紀執規不嚴。機關規章制度雖然訂立得不少，有的已不適應新形勢，缺乏針對性和可操作性;有的制度形同虛設，根本沒有執行。由于制度不健全，加之執紀執規不嚴，導致上班遲到、早退、串崗、上班下棋的現象時有發生。這生這類問題，既有制度不嚴的問題，也有班子成員不能以身作責的問題。
5 、思想政治工作不深不細，缺乏凝聚力和戰斗力。一是班子成員之間缺乏思想溝通，即便是在民主生活會上，也是談工作多，談思想少。由于缺乏交流與溝通，難免在工作和生活中產生一些誤會，導致有意見，有看法，當面不說，背后議論，會上不說，會后議論，既影響工作，又影響團結。二是班子成員與中層干部缺乏交流，往往是只談工作，不談思想，對干部職工的思想動態，家庭生活掌握得不夠，關心得不夠。長此以往，造成單位團結的氛圍不濃，缺乏凝聚力和戰斗力。
二、產生問題的根源
存在上述問題，原因是多方面是的，通過對照“三個代表”重要思想認真剖析，我們認為主要是主觀努力不夠，根源在五個方面：
1 、學習氛圍不濃。首先是對加強學習的重要性認識不夠。一種現象是，有的同志認為自己過去長期擔任一個部門的領導職務，論資歷有資歷，論經驗有經驗，隨著年齡的增長，能應付日常工作就行了。另一種現象是，有的同志認為我們身處基層，工作在一線，接觸的都是瑣事、小事，無需高深的理論。由于存在這幾種糊涂認識，因此，對學習不感興趣，看書看個皮，讀報讀個題。沒有充分認識到在市場經濟的大潮中，不用新知識武裝頭腦，不更新觀念，就難以接受新事物、新信息，就會有被淘汰的危險性。其次是學習方法不靈活。即便是在集體組織的學習中，也是一人讀大家聽，把學習當成一種包袱，應付了事，很少結合工作，結合實際開展形式多樣的討論與交流，因此，學而不精，學而不深。三是理論聯系實際不夠，不善于思考，不善于實踐。
2 、宗旨觀念淡薄。當前，工業企業發展比較艱難，職工生活十分困難，各種矛盾相互交織，作為經濟主管部門，需要我們做的工作很多，很迫切。這些問題我們雖然看到了，但缺乏應有的緊迫感和壓力感。特別是在當前面臨黨政機關改革的關鍵時期，有的同志對個人的升降去留顧慮太多。說到底還是宗旨觀念淡薄。
3 、責任意識不強。在干部職工的思想中普遍存在“小福即安，小富 即滿”觀念，認為經委的工作步子不大天天走，貢獻不大年年有，坐井觀天，安于現狀。因此，面對困難，精神不振，信心不足，辦法不多，思想包袱沉重，說到底，還是責任意識不強，缺乏強烈的責任感和使命感。
4 、整體活力不夠。由于思想政治工作滯后，缺乏對新形勢的新思維和新方法，單位團結的氛圍不濃，合作共事的氣氛不濃，領導干部以身用則的榜樣作用不夠，因此，單位的整體活力顯得不夠，職能作用發揮不夠。
5 、機關管理不嚴。規章制度不健全，不適應是一個方面，而有制度不執行則是一個重要方面。具體表現面，上班紀律松馳，八小時以內缺乏應有的約束，公車私用，私客公待，招待費開支過大等。
三、改進方法及工作措施
1 、強化政治理論學習，加強思想道德教育，夯實思想道德基礎 。上述剖析中的種種不足的主要根源之一是放松政治理論學習，學習氛圍不濃，思想空虛，精神消沉，放松了世界觀的改造，忘記了宗旨，淡化了意識，迷失了方向 。因此，我們必須按照“三個代表”重要思想要求，在繼續深入扎實地開展“三個代表”重要思想學習教育的同時，在機關干部職工中，深入扎實的開展對馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論等時事政治和業務技術知識學習，開展對先進人物，先進典型的學習，對干部職工進行社會公德、家庭美德、職業道德、共產主義信念等思想道德品質教育，掀起一個學政治、學文化、學業務、學技術、學先進、學典型的學習高潮;掀起一個崇尚科學、崇尚真理，反對迷信，反對腐敗，抵制歪風邪氣的熱潮。通過學習教育來陶冶情操，提高覺悟，更新知識，轉變觀念，轉變作風，強化意識;提高辨別真假丑惡的能力，增強政治上的敏銳力，自覺執行黨紀國法和單位的規章制度;通過學習教育提高貫徹落實黨的路線、方針、政策的理論水平，提高業務工作能力和駕馭市場經濟的能力，進一步轉變工作作風，增強為人民、為基層、為群眾服務的公仆意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀 ，不斷用正確的理想信念、先進的文化武裝每一個干部職工頭腦，夯實正確的思想道德基礎。
2 、結合實際管理修訂完善各項規章制度，進一步規范約束干部職工的言行。 按照“三個代表”重要思想要求，一是修改完善機關 行政管理制度， 提高制度的時效性和可操作性，使機關管理的各個環節不留死角，從根本上杜絕遲到、早退、下棋 、打牌等不良現象發生，改變機關紀律渙散面貌，創造秩序井然的工作環境;二是修訂完善財務管理制度，在機關財務管理 工作中本著節約、合理、公正、公開、公平的原則，管好用好每一分錢，真正做到用錢大家議，審核一支筆，用前有計劃，用后有交待，從根本上杜絕公家錢大家花，隨意開支浪費的現象，確保干部職工工資的發放和福利待遇的進一步改善，為機關正常運轉提供經費保證;三是修訂完善黨員民主生活會和領導班子議事制度。黨員民主生活會要做到每季度召開一次，給每個黨員一個定期向黨組織匯報思想匯報工作，開展批評與自我批評的機會，以達到互相勉力共同提高的目的，使其感受到黨組織這個大家庭的溫暖。領導班子議事制度要改變過去 舉手表決方式為投票表決方式，這樣能充分的表達每個班子成員的本來意愿和想法，在班子成員缺席三分之一時，不提請研究干部變動，干部提拔，重大投資項目等敏感事宜，避免班子成員之間不團結，干部與班子之間產生抵觸情緒的現象發生。四是修訂完善各項學習、工作目標考核責任制，對完成學習、工作任務好、實現責任目標好的同志及時給予表揚和獎勵，對學習工作任務完成差，不能按時實現責任目標的同志給予批評和追究，以此激勵先進鞭策落后，調動廣大干部職工的積極性和創造性，增強干部職工的責任性，推動干部職工工作作風的轉變。五是修訂完善黨風廉政責任制度。經委雖說是一個清水衙門，但所服務的單位和部門不少，修 訂完善與時代發展相適應的勤政廉政責任制度，勢在必行，使每個機關干部置身于紀律制度約束之下，做到不該拿的不拿，不該要的不要，不該收的不收，不該說的不說，不該做的不做，不該吃的不吃，不該享受的不享受，為官一身清，為官一身廉，做一個勤政廉潔的全心全意為人民服務的好公仆，做一個“三個代表”忠實的實踐者。
3 、扎實工作，務求實效，不斷開創經濟工作新局面。當前，企業改革和結構調整正進入一個關鍵時期，破產減債，破產重組，公司制規范運作以及實施動態股權等工作，任務繁重，困難很多。無論遇到再大的困難，我們都要振作精神，堅定信心，按照“三個代表”的要求，扎實工作，務求實干，努力開創經濟工作新局面。
4 、深入實際，轉變作風，服務基層。班子成員要按照分工，用 50% 的時間和精力深入企業，深入一線，開展調查研究，及時發現問題和解決問題。要悉心地傾聽基層的意見和建議，了解職工的疾苦，及時化解矛盾，消化不安定因素。真正做到時刻知道基層群眾想什么，盼什么，需要我們做什么。中層干部也要用三分之一以上的時間深入企業，服務基層，切實轉變工作作風，真正用“三個代表”的要求創造性地開展工作。
第四篇：安全意識不夠檢討書
安全意識不夠檢討書(精選3篇)
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的安全意識不夠檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。安全意識不夠檢討書篇1
尊敬的領導：
20XX年X月XX日某某地發生森林火災，由于天氣干燥火勢迅速蔓延，經過多少個小時的奮力撲救終將大火撲滅。此次火災給村民的財產和人身安全帶來了巨大的損失和威脅，影響惡劣，教訓深刻。經過對火災事故的調查和了解，我做了深刻的反省，作為某某村某某職位人員，對此次火災的發生我有著不可推卸的責任，內心深感自責惶恐，為此，我特向上級黨委和政府做如下檢討：
一、火源管理工作不到位，沒有完全管住野外用火，部分村民還時常帶火上山，存在著嚴重的安全隱患。
野外用火是導致火災的重要原因，往后我們一定加強火源管理，嚴禁帶火上山，從根源處遏制火災的再次發生，保護人民群眾的財產和生命安全。
二、森林防火工作抓得還不夠深入，責任人員履職不充分；
領導督促監管不夠;沒有從制度上很好的引導約束村民，造成部分人員存在僥幸心理。在以后的工作中一定加強領導的安全防患意識，認真組織，嚴格落實，做好監管工作。
三、宣傳工作和巡山護林工作不到位，群眾宣傳留有死角！林區群眾的防火意識還不強，還沒有牢固樹立“森林防火，人人有責”的安全意識和大局觀念。
通過這次的事故村民們有了深刻的教訓，提高了安全意識。今后工作人員應當著眼于宣傳與實踐結合，通過正面引導宣傳，反面教育等多途徑培養和提高村民的安全意識。
我相信通過這件事情的警醒，某某村的全體干部和村民都從中吸取了深刻的教訓，提高了森林防火的安全意識，對今后的工作起到了很好的警示作用!安全無小事，今后我們一定吸取教訓，抓緊落實各項工作，力求做細做深，防患未然，杜絕此類事故的再次發生。
最后，我真誠的希望上級領導能繼續關心和支持我，并對我的工作批評指正。讓我能夠更好地為組織辦事，為人民服務!
此致
敬禮!
檢討人：XXX
20XX年X月XX日安全意識不夠檢討書篇2
尊敬的XXX：
20XX年1月24日晚公司對我們淮海路營業廳進行的突進安全檢查，檢查出這樣或那樣的問題。之所以出現這么多的問題，關鍵是因為我們的安全意識淡薄，沒有深刻認識到安全生產的重要性，沒有時刻把安全生產放在第一位。精神上麻痹大意，沒有端正態度。作為淮海路營業廳的一名安全員，我沒有以身作則，也出現了問題。“沒有一切借口”，出現問題就要承認錯誤，并要積極改正。在這里我深刻地認識要自己的不足，并作出深刻檢討。
安全生產一直是部門，公司，企業，乃至整個社會的重中之重。沒有安全，談何生產，一切都是白費。只有確保安全，才能真正的生產。才能為公司帶來效益，為人民帶來利益，為社會作出貢獻。安全生產之所以如此重要，那是因為：首先，安全生產是企業發展的重要保障，企業是社會大家庭中的.一個細胞，只有抓好自身安全生產、保一方平安，才能促進社會大環境的穩定，進而也為企業創造良好的發展環境。其次，安全生產是企業文化建設的重要組成部分。安全是人類最重要、最基本的需求，是人的生命與健康的基本保證，一切生活、生產活動都源于生命的存在?？傊?，“安全第一”是一個永恒的主題。企業只有安全的發展才是健康的發展、和諧的發展。因此，抓好安全工作，尤為重要。
安全生產出現的問題雖然只是很普遍的問題，是我們平時沒注意到的細節問題。但是就是因為這些細節，我們才更應該反思。是因為我們的態度，我們的心理出了問題。假如一個消防員，因為一個消防栓的故障問題沒有注意到細節，在關鍵時刻，面對數千人的生命，面對上億的人民財產，而失去了作用，造成生命財產的損失，那將是多么讓人痛心疾首的事情。下面就是一個活生生的事實，20XX年11月15日14時，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據附近居民介紹，公寓內住著不少退休教師，起火點位于10—12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內還有不少居民沒有撤離。截至11月16日9時20分，大火已導致53人遇難，另有70余人正在接受治療。事故原因已初步查明，是由無證電焊工違章操作引起的，四名犯罪嫌疑人已經被公安機關依法刑事拘留。違章操作也是細節問題，是管理員的失職。這是一種態度問題，一切事故皆出于麻痹大意。俗話說：淹死會水的，打死犟嘴的。面對安全，我們要端正態度，時刻警惕。這是原則問題，原則是不能動搖，不可改變，時刻謹記的。
在這里，我做出鄭重承諾。謹記安全生產的重要性，以身作則，始終把安全生產放在第一位;警惕安全生產的危害性，定期檢查，絕不放過任何一處安全隱患問題。端正態度，明確思想，從小處做起，從細節做起。
檢討人：XXX
20XX年X月XX日安全意識不夠檢討書篇3
尊敬的xx：
20xx年x月x日凌晨，因為晚上下班比較晚，清潔和整理食物工作繁重。急急忙忙中，因為疏忽，沒有把電磁爐的插頭拔下就下班了，造成了電磁爐在凌晨時分把鍋里的食物燒焦，產生了大量濃煙，幸好得到消防官兵的快速響應和果斷行動，在第一時間發現和處理了這個火災隱患，并將其消滅在了萌芽狀態，避免了火勢的蔓延，為美食廣場和社會挽回了重大的財產損失。
在發生此事之后，本人對于自己所犯的錯誤，內心十分懊悔，也非常自責。一方面是因為自己的疏忽，觸犯了美食廣場的消防規章制度，另外一方面，此事在美食廣場內部和員工之間造成了非常惡劣的影響，對于員工的消防意識產生了巨大的負面效應。我對此感到羞愧難當。社會現在正處在高速發展的階段，任何一個小小隱患或者麻痹都可能對其造成損傷，尤其是火災，將對美食廣場公司的財產與職工的生命安全造成巨大的傷害，對公司的發展造成難以估量的影響。
本人對此事作出深深的檢討，我會以這次消防事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受公司監督。同時知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，努力學習消防安全制度。另外我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任意識。相信通過這件事情的警醒，我一定能養成良好的消防習慣，不僅僅為公司，更為自身的安全做好保障。最后請各位同事引以為戒，提高消防意識，耳邊警鐘長鳴，也同時希望各位領導在以后依舊見微知著，真誠地希望能繼續關心和支持我，并對我的問題做出幫助和指導。謝謝!
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
第五篇：當前監獄民警管教能力不強的原因及解決對策
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在社會發展中，勞動者在生產力諸要素中居于主導地位。在監獄工作中，提高教育改造工作質量的關鍵同樣
在于人的因素，即在于民警隊伍素質的高低。所以，為適應當前社會大環境和監管教育改造形勢發展的要求，必須加強民警隊伍建設，大力開發民警人力資源，提高民警的管教能力，才能保證對罪犯教育改造質量的提高，更好地實現監獄長治久安的目標?，F結合莆田監獄的實際，就民警目前管教能力還不強的具體體現、原因分析及解決對策與大家共同探討。
一、民警管教能力不強的主要體現：
〈一〉、安全防范的能力不強。一是對犯情動態即罪犯的個體和群體在改造中的思想、行為表現變化及發展趨勢掌握不細致、不準確、不完整，甚至沒有去掌握，不能及時發現各種事故苗頭，監管安全純粹靠碰運氣。二是對頑危犯即在改造過程中具有違法犯罪以及自殺、自傷、自殘等嫌疑的罪犯控制不力。頑危犯或是有強烈的反社會意識，或是惡習積重難返，或是對判決和改造極端抵觸，在罪犯中雖占極少數，但危害和影響很大，是獄內突發事件的禍首。不少大中隊在獄情分析會上多次提到的頑危犯，卻由于包夾措施不到位或防范制度不落實，結果還是在民警的眼皮底下，邊分析邊布控邊出事故。
〈二〉、應急處置能力不強。對獄內的突發事件處理不及時、方法不得當、措施不到位。例如，某中隊兩名罪犯斗毆，其中一名罪犯被紗剪刺到動脈，立即血流如注，值班民警未采取任何止血措施，而是組織人員將受傷罪犯抬往大隊醫務室，大隊醫務室建議要送到監獄醫院包扎，送到監獄醫院，因失血過多要轉送社會醫院治療，民警才聯系要求監獄派車。顯然，這樣浪費了時間，錯失了良機，極易造成不應該的損失。類似的對突發事件反應遲鈍、行動緩慢，沒有及時匯報，不會采取應急措施，不會保護現場、收集證據的事件舉不勝舉。
〈三〉、管理教育能力不強。有的民警不鉆研業務，不會直接管理，對罪犯改造三大現場特別是勞動現場的管理不同程度地依賴“拐棍”;有的民警不會隊前講評，隊前講評的內容僅限于生產安排，或者以訓斥代替說教，不善于將政治思想教育貫穿于講評過程之中，不懂得將罪犯關心的熱點、焦點問題與勞動改造結合起來，加強專題性、針對性的主題教育活動，做到因勢利導，化淤解惑;有的民警不講究個別教育的方法方式，對每個罪犯的談話教育都千篇一律，不會因人施教、對癥下藥，不會掌握教育、轉化、挽救罪犯的時機;有的民警隊列指揮動作不規范，口令不準確，精神狀態差，導致罪犯出收工隊伍不整齊，影響了正常的監管秩序。
〈四〉、考核獎懲能力不強?？己耸歉鶕欢ǖ臉藴屎驮瓌t對罪犯一定時期的改造表現所進行的綜合考察與評定，獎懲是在考核基礎上對罪犯改造中比較突出的好壞表現所給予的獎勵或處罰?？己伺c獎懲是懲罰和改造罪犯的兩項重要措施和手段，應用得當可以在改造罪犯過程中取得無可比擬的效果。然而，一些管教民警對罪犯的考核與獎懲，以個人好惡而隨意處置，以言代法、以權廢法;有的對事務犯、關系犯不能一視同仁，降低標準或姑息遷就;有的扣分由罪犯記錄，考核統計本由罪犯保管;有的輕教育、重處罰，對罪犯輕易進行扣3分處理，打擊罪犯改造積極性;有的視扣分為法寶，一個星期內整個分隊超過半數的罪犯被扣分處理，造成群體性的抵觸與反抗等等。比如，罪犯對考核結果不服拒絕在考核表上簽字，民警不是擺事實、講道理，讓罪犯心悅誠服，而是以不服從管理為由對其扣分處理，罪犯感覺委屈無處訴、改造沒方向，采取極端方式當場頂撞民警，使問題升級，民警就準備從重從快進行嚴厲地處理，以嚴肅監規紀律。這樣，無形中就培養了一名頑危犯。問題之所在顯而易見，類似情形卻是屢見不鮮。
〈五〉、開拓創新能力不強。創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，也是監獄事業持續、快速、健康發展的必由之路。一些管教民警思想保守、墨守成規、安于現狀，面對新情況新問題，因循守舊，不敢標新立異，不會迎難而進，在工作中總是畏首畏尾，停滯不前，推一下動一下，不會跟著形勢的變化和要求，創新自己的管理理念、管理模式、管理手段、管理方法和管理形式。個別民警在管理過程中仍然存在體罰、虐待罪犯的行為，管理方法簡單粗暴。
二、民警管教能力不強的具體原因：
〈一〉、客觀原因是：
1、工作性質。監獄工作相對來講與社會隔離，長期封閉的工作環境，容易使民警信息閉塞、視野狹窄、知識老化、能力退化。早期監獄系統就流傳這么一句話，本科生到監獄工作，“一年是本科，兩年是?？?，三年成中專，四年高中生”，是監獄民警工作性質的真實寫照。
2、
法規滯后。監獄法頒布實施10年多來，與監獄法配套的實施細則仍未出臺，致使目前監獄的法制體系仍很不健全，存在著滯后現象，執法“盲區”和操作“空白點”還很多，許多條文比較簡單，原則性較強，對罪犯的改造、對民警的知識更新再教育等不易在實際工作中操作。
3、警力不足。這是全國監獄系統普遍存在的問題，造成民警為了完成工作任務，不
得不長時間、超負荷運轉，疲于應付日常繁雜瑣碎的事務，對管教業務缺少鉆研，對罪犯心理和改造規律缺少研究，解決問題憑個人經驗或盲目處理。
4、個體差異。監獄民警的構成主要由早期錄用的大中專畢業生、系統內部招干“二代子弟”式民警家屬、軍隊轉業干部和近幾年從大中專畢業生中考試錄用的公務員組成。以莆田監獄為例，近三年新錄用公務員和軍轉干部近100名，占民警總數1/4以上，他們多數在管教崗位上缺乏鍛煉。有的“二代子弟”和軍轉干部年齡偏大，文化程度低，接受新信息、適應新環境的能力差，管理過程中方法簡單，教育乏力，處在被動應付狀態。特別是長期以來，監獄的經濟壓力，迫使大部分民警忙于拓展市場，抓生產管理、搞經濟效益，很少有時間鉆研管教業務，形不成群體抓教育改造工作的氛圍。另外，民警中監所、法律、教育、心理等專門人才少，適應不了監獄工作標準的不斷提高。
〈二〉、主觀原因是：
1、觀念滯后，認識片面。部分非改造崗位上的民警對改造工作存在著片面認識，認為改造工作純粹是教育改造部門的事，還沒有樹立“大改造觀”，沒有認識到獄政管理、教育改造、勞動改造都是改造手段，都是為了將罪犯改造為守法公民。在實際工作中，生產崗位上的民警單純追求經濟效益，對涉及改造上的事不聞不問，甚至對管教業務知識都不屑一顧，工作沒有真正形成全面、健康、協調發展的局面。很多生產管理崗位上的民警包括分隊長對減刑呈報條件、罪犯累進處遇等基本的業務知識都沒有掌握，碰到罪犯來問就直接這么一句話給頂回去：“這改造上的事情問管教或隊長去”。
2、安于現狀，不求進取。部分民警以為穿著警服就抱住了“鐵飯碗”，工作上不求有功、但求無過，對自己要求不高，貪圖安逸，放松學習。教育改造工作的方式、方法是隨著社會的發展和時代的進步而相應變化的。抱守傳統的經驗，方式、方法、手段和應對措施缺乏針對性，效果不佳。
3、重視監管，輕視教育。個別民警在治標與治本的問題上思路不清，不能正確地處理好監管穩定與教育改造的關系，認為只要監管不出現事故，教育工作只是監管工作的配角或副產品。工作純粹為了穩定抓監管，忽視了教育工作的長效治本功能，分析研究監管安全多，制定針對性管教措施少，短期的穩定蒙蔽了民警的視線，導致獄內犯情動態復雜。
4、注重形式，輕視內容。工作流于形式，忙于應付檢查驗收，花費大量的人力、物力和財力，“精心”準備各類考核資料，有與實際工作銜接不緊閉門造車的現象。存在狹隘的監管安全觀和急功近利的思想，缺乏透過現象看本質的洞察力和敏銳性，滿足于表面的暫時的穩定，工作不深入、不細致，一葉障目，盲目樂觀。
三、民警管教能力不強的解決對策：
〈一〉、壓縮罪犯，減輕壓力。就是要在關押、勞動場地許可的條件下，從根本上縮減中隊押犯規模，使每個中隊罪犯人數由現有的200多人壓縮為150人左右。這樣，減輕了民警的工作量，使民警的工作更加深入細致，有利于民警直接管理制度落實到位，有利于控制復雜局面，處置突發事件，維護監管安全。在生產方面，也充分利用了勞力資源，提高了經濟效益。
〈二〉、配置管教，增強警力。壓縮大隊管教警力，減少中間環節，將大隊管教民警下放到中隊充實一線的警力。同時，每個中隊選拔一名優秀民警配置為中隊管教。中隊管教與中隊分管改造領導分工協作、相互配合，共同開展教育改造工作。這樣，有利于民警工作重心下沉，加強對罪犯面對面的教育改造力量，有利于及時發現獄情犯情，分析解決罪犯的思想狀況，摸索內在規律，采取有效的防范措施。
〈三〉、強化考核，營造氛圍。監獄民警是一支隊伍龐大、任務繁重、工作極為重要的特殊群體，如何對這樣一支隊伍進行管理，使其工作運轉有序，提高效率，并通過管理提高民警素質，是一個十分重要的問題。近三年，莆田監獄先后制定了績效考評、優秀分隊長考核評選、管教民警責任考核獎懲等規章制度，并不斷地充實完善考評內容、細化量化考核標準，對民警強化考核?？己私Y果同超利獎、評先評優、職務任免及公務員考核掛鉤，對優秀民警在榮譽上、經濟上、職級上加大激勵的力度。通過考核樹立典型、以點帶面，積極引導民警加強學習、提高能力，在工作上多鉆研、做實事、出成績、上水平，營造良好的工作氛圍。
〈四〉、擴大輪崗，促進創新。增加輪崗人數、擴大輪崗范圍，在鍛煉干部、防止腐敗和提高能力各方面能夠起到了良好的作用。中國有句老話：流水不腐，戶樞不蠹。任何人在工作中都需要挑戰和新鮮感，在一個崗位太久，就會形成惰性，造成思維定勢。輪崗，讓民警接觸新知識、遇到新問題，促其主動學習、刻苦鉆研，以適應新的工作崗位。同時，接觸多方面的問題、了解多方面的情況、處理多方面的問題，從而開闊視野、活躍思維、豐富經驗，在分析處理問題時，能打破常規，以新的思維方式去適應新環境、順應新時代。
〈五〉、組織訓練，提升能力。為適應新時期監獄工作面臨的挑戰和教育改造工作的新任務，監獄民警必須具備良好的心理素質、嫻熟的警體技能和頑強的工作作風。因此，監獄每年必須安排一定時間組織民警進行隊列、越野、射擊、擒敵拳等為主要內容的警體技能訓練。通過實行嚴格訓練，增強體魄、磨礪意志、發揚品質，不斷提升警體技能素質，提高戰斗力，做到“召之即來、來之能戰、戰之能勝”，從根本上提升監獄民警處置各種突發事件的反應速度和應急能力。
〈六〉、加強培訓，提高素質。防止長期的監獄工作造成的知識老化，要加強對民警進行培訓“充電”。首先，收集整理行之有效的培訓教材，如本單位優秀民警的先進管理經驗，本系統其他單位的各種科學管理方法，甚至外系統單位可供學習借鑒的做法等。其次，要加強進行針對性、實用性的培訓，主要圍繞提高對罪犯教育改造能力、提高拓展市場的能力等緊密聯系實際的知識加以培訓，做到學以致用。再次，注意培訓形式的多樣化，請長期從事教育改造工作研究的專家授課、到外單位參觀考察學習、內部經驗交流等各種形式，提高教育培訓的效果。