第一篇：他在我的記憶深處作文
中考滿分作文800字：他在我的記憶深處
對于愛讀書的我來說,所接觸的文學形象不勝數,如:精忠報國的岳飛,智慧超人的諸葛亮,音樂奇才的貝多芬„„但惟一讓我真心佩服的卻是《三國演義》中的曹操。原因就是,像他這樣的形象自古以來只有一個。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”曹操是歷史上一位英雄。行刺董卓,可見其勇;離間馬韓,可見其智。這智勇雙全,就令人刮目相看。
青梅煮灑論英雄時,曹操曾說過這樣一句話:“龍能大能小,能升能隱;大則吞云吐霧,小則隱身藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。”多么偉大的氣概,這正是他自己的深刻寫照。戰敗,大笑周郎諸葛;不恥下跪于關羽,不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈,此乃大丈夫也。
然而,曹操更令我佩服的是他的文學才華。“對灑當歌,人生幾何。譬如朝露,去世日苦多”,充滿著對韶光易逝地的感慨。“老驥伏櫪,志在千里”,是他視天下為己任的偉大志向的寫照?？v觀歷史,曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風騷的。
人們大多不喜歡曹操,說他過于“殘暴”,干過“壞事”,人無完人,孰能無過?偉人也是會犯錯誤的。
《三國演義》中寫曹操借倉官王后之頭,以穩軍心,若是換成袁紹好心不忍為之?？峙掳詷I難成矣。更何況,“無毒不丈夫”,此毒非彼毒也,與其說是毒,不如說是一種果斷的決定,不會去瞻前顧后的一種決斷選擇。曹操富民強國。乃“治世之能臣,亂世之奸雄”,沒有一點手段是難成大氣的。
讀罷孟德公,不禁感慨萬千:宇之大,無窮無盡;宙之大,無邊無垠。茫茫宇宙,地球中介沙礫般渺小,人則更是渺小中之渺小者。而曹操區區七尺之身,竟屹立于天地之間,超越了物質實體上的渺小,達到了精神上的博大。
自古以來,孟德公只有一個,嗚呼,在我記憶深處,孟德公千古不朽!
第二篇：它,潛藏在我的記憶深處950字作文
它，潛藏在我的記憶深處
初夏，空中飛揚的輕絮同繁花早已隨春的腳步離去，而窗邊悄然開放的繡球花卻為這黯淡的天地間帶來了光芒。我輕捻那嬌嫩的萼片，記憶中一位老人質樸的面龐逐漸清晰，他手捧的那抹絢爛是如此耀眼。我深知，它，潛藏在我的記憶深處。
我與他的相遇是在數年前的暮春時節。一個清朗的早晨，我獨自行走在街道，樹葉沙沙作響，樹影深處幾聲鳥鳴傳出，一切是那么美好。我不經意的回頭，卻發現一位步履蹣跚的老人走在我身后，他的神情仿佛是想要對我說些什么。于是，我鼓起勇氣，停下了腳步，轉過身略帶緊張地詢問：“您好，您有什么事嗎?”老人艱難地走到我面前，遞給我一個錢包。我定睛一看，那正是我放在書包側兜的錢包。我有些訝然，沒有說話，看向老人，等待他合理的解釋。老人看到我懷疑的眼神，開始用手比劃起來。這時我才意識到老人是一名聾啞人。見我并沒理解他的意思，便從他磨舊了的背包中取出筆和紙，寫道：“小姑娘，我看到這個錢包從你的包里掉了出來，就撿來還你……”看到這里，我便知是我誤會了，我有些尷尬地向老人道了謝，老人只是擺了擺手便離開了?？諝庵杏薪z縷花香殘留。
第二次見到他，已是盛夏。炙熱的陽光烘烤著大地，幸得有這在道旁開出綠色的屏障，才使行人免受這毒辣陽光的試煉。依舊悠閑走在街上的我忽然嗅到有花香傳來，這使我心情愉悅，好奇心迫使著我順著花香前去。這醉人芬芳的盡頭是一家古色古香的花店。店外盛開的鮮花繁茂，化作一團團絢麗多彩的光芒，讓人以為還身處在繁花似錦的春季。
我緩步向店內走去，映入眼簾的是一抹熟悉的身影。我們彼此都有些許驚異，但老人只是笑了笑，邀請我參觀花店。通過和他的“聊天”我知道店外種的是名為“無盡夏”的繡球花，這種花花期很長，長達一個夏天，這花也是老人最喜歡的花，只因這花的花語是“希望”。他說，他這一生最大的愿望就是能夠讓幸福長留駐在人心間，他還說，能看到這滿屋子的花就是他最大的幸福了。
而后，每一次遇到需要幫助的人，我的腦海中便浮現出那滿屋的繡球花。幫助一個人并不困難，只需一份為人著想的心意。 回過神發現窗外下起了安靜的雨，那絢麗的花在雨珠的折射下愈加閃耀，有如老人金子般閃耀的精神。那份樂于助人的精神同老人的繡球花一起印在了我的記憶深處。它，潛藏在我的記憶深處，我深知那不只是花，還是希望。 愿你我都能生如夏花。
第三篇：在我的記憶深處(校園版)
在我記憶深處
在我記憶深處,往事就像天上的繁星,數也數不清.其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠也忘不了. 事情起源于小學五年級的一節體育課.上課時,老師宣布：“這節課我們進行投實心球過關考試.”我一聽,頭都大了起來,心想：“啊!真慘!怎么偏偏考我不拿手的項目呢?”我忐忑不安地做完了準備活動.老師規定了分數線,宣布了規則之后,就說：“如果誰認為自己可以了,就來試試.”一些勇敢的同學上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個別同學過關后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節課. 第二節課,少數過關的同學去玩了,而大部分同學仍舊沒有過關,老師讓我們接著練習.我心想：反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了.我賭氣將實心球扔在地上,正準備走時,李熙久走了過來,看到我這樣,說：“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點點頭,想：這回可好了!有高手指點,一定會成功!她馬上手把手地教給我姿式,告訴我投的竅門之后,就讓我再試一試.我一投,果然容易多了,可惜還是沒有達到80分的線,我怎么投都投不高,一連幾次都是這樣.李熙久看到了我的弱點,便示范了一次給我看,又說了一遍怎樣才能把球投得更高.我又練了幾遍,發現投得比以前高多了,也遠了不少.李熙久也夸我：“太棒了!”我的信心倍增. 第三節課,我一遍又一遍地練習.終于有一次,那個球落到了90分的界內.我過關了!我去找李熙久向她表示感謝,而她卻一笑說：“沒什么,換成你,你也會這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤了„„
冰涼的鐵環此時是多么溫暖啊!它將永遠珍藏在我的記憶深處.
第四篇： 精選作文:友誼留在我的記憶深處(700字)作文
有些東西失去了才覺得惋惜，有些東西失去了才因擁有過覺得珍貴。有些東西失去了才悄然發覺，它早已留在你的記憶深處。在我記憶的深處友誼刻下了深深的印痕。
朋友就是彼此有交情，彼此很要好的人。他比鉆石跟純潔，他比黃金更珍貴。一位要好的朋友，一段珍貴的友情會讓你刻骨銘心。
文是我就最要好的朋友。他是一個陽光帥氣的小伙子。他長得很高，比同齡人高出一頭。他的鼻梁又高又挺，葡萄似的大眼睛笑時就瞇成一條線。不過美中不足的是雙眼還沒領略人間風光就被黑眼鏡奪去了光彩。
從小學起，我們就一起上學，一起玩耍，一起笑，一起哭。我們就如一個配合默契的小組和。那是的時光過得很快，或許是她的存在使我忘記了一切。去年，因為教學樓重建，文轉學了。我們戀戀不舍地揮手告別。文笑著答應我，無論相隔多遠，我們總是最好的朋友。這一切似乎是美好的，可從此之后，我們之間的聯系越來越少，見面的次數也越來越少。就算偶爾見一次面，也再也不像以前那樣嬉戲打鬧，再也不像以前一樣親密。好像是好久不見生疏了;或是我不在她身邊，他把我置之一個不理的國度;要不然就是環境改變了他。有人說因為上帝羨慕我們的友誼所以把我們拆散了。
雖然他對我如此置之不理，但我仍然把他當作朋友，不愿拋開這段友誼，不想失去這位昔日的好友。我想盡一切辦法，作出一切努力，想挽救這段遺失的友誼，可發現所做的一切多是徒勞。輕輕哭泣之后，抹去眼角的淚，不在回想過去。慢慢的憧憬未來。挽救不會的友誼只好把他留在記憶的深處，用心將它塵封。試試打開記憶的大門，將他深刻在腦海中，不再提起，直至忘記。
友誼失去了才覺惋惜，失去了才因擁有過覺得珍貴。友誼失去了，才悄然發現它早已深深刻在你的記憶深處。初二:?劍獅子 篇一：在我的記憶深處
母愛在我的記憶深處
有一天下午，我剛放學回家就做作業?？赡苁俏曳中牧?，做到一半的時候，就特別想看書。我躡手躡腳地走出房間：媽媽在房里備課。我心里一陣竊喜，偷偷地壞笑著：哈哈，這回她可管不著我啦!可以“狂歡”一下了!我輕輕地走到書柜旁，悄然無聲地打開書柜的門，拿了我最想看的那本書。我坐到書桌前，先粗粗看了幾頁，然后塞進書桌和]柜子的夾縫里。接著，我裝作若無其事的樣子，心不在焉地做了一會兒功課。我鬼頭鬼腦地四處張望了一下，又悄悄地把書拿出來，如饑似渴地讀了起來。但我不知道，媽媽這時候正好從書房出來，恰好看到了正在房間里看書的我。她可能是不大相信自己的眼睛，就又走近了些看吧。這下，狐貍尾巴可藏不住了。一開始，我還找出些很蹩腳的言辭來辯解，但一下就被媽媽識破了。媽媽氣得直冒火，我慌得像熱鍋上的螞蟻。這回可沒好果子吃了。我暗暗想道。但媽媽似乎沒有要發火，我甚至覺得她的眼神里還帶著一絲難過。媽媽一言不發地拿走了書。我只好又去埋在書本堆里咬文嚼字，但心里好像一直有什么東西放不下來。我猶豫了一下，從練習簿反面撕下一張方格紙，草草地寫了些什么，然后躊躇地交給了媽媽。媽媽一看，緊鎖的眉頭舒開了。她也在紙條上寫了些什么，交給了我。原來，我寫了一張保證書，媽媽在下面留了言：“沒關系。以后可不能再這樣了。”我抬起頭來望著媽媽。她很和藹地看著我，眼中仿佛閃爍著亮晶晶的淚光。
秋風吹拂。落葉悲悲戚戚地離開長久的歸宿。那個金秋送爽的黃昏，媽媽給了我最真實的愛，這件事一直在我的繽紛回憶中閃耀著光彩。
在我的記憶深處 雨后的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪;又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放! 花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠!潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由! 記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：“送給你，你是我的朋友。”花兒的芳香再次飄起，嗅覺的傳感，蔓延至五臟六腑，沉淀心底，溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長!
歲月更替，年齡增長，沉淀在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌;多了一些內斂，少了一些浮躁;多了一些深思，少了一些膚淺。 梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白云般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。
花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛?；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會丟失什么似的。于是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我!
爸爸的愛留在我的記憶深處
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業后便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’!
”“哈哈??”家里傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢! 我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎?”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
”沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
篇二：愛留在我的記憶深處
愛留在我的記憶深處
時光飛逝，在我的記憶中有許多五彩繽紛的往事，他們像一只只美麗的蝴蝶，在記憶中翩翩飛舞。有的令我高興，有的是我難過，還有的讓我慚愧??其中有一只最大、最美的蝴蝶，那就是——愛。
記得我5歲時，媽媽帶著我去附近的益康超市。在途中路過一家小賣部，我看到門口懸掛著各種各樣的玩具，便開了小差走進去，陶醉在玩具堆里。等我看夠了，發現媽媽不見了，才醒悟過來，連忙離開小賣部向超市跑去。到了超市后，發現超市里人山人海，哪里有媽媽的影子?我心里很慌張，不管三七二十一，坐在地上“哇哇”大哭起來。這時，一位售貨員阿姨走過來，問：“小朋友，你怎么了，為什么哭呢?”我結結巴巴回答道：“我的媽媽——找不到了——嗚嗚。”阿姨很耐心的對我說：“小朋友，勇敢些，再哭鼻子就不是男子漢了。阿姨會幫你找媽媽。”阿姨問了媽媽的名字，轉身像柜臺方向走去，我一看心里又慌了，淚水又不爭氣的流下來。忽然，我看到一位叔叔走過來，送給了我一袋零食;一位阿姨給我了一瓶飲料;還有一位高個子叔叔給我拿了本好看的漫畫書。在大家的親切話語中，我吃著零食，喝著飲料，看著漫畫書，心情放松下來，當看到漫畫書的精彩之處忍不住破涕而笑。這時，超市的廣播響了，一陣非常好聽的聲音在超市里面傳播：“各位顧客，有一個小男孩找不到家長了，請xxx女士到二樓認領。”不一會的功夫，媽媽喘著粗氣跑過來，看到我安然無恙，一把抱住我不停對大家說：“謝謝，謝謝你們!”周圍的叔叔、阿姨卻說：“不用謝，這時我們應該做的。”一位老奶奶走過來關切地說：“下次一定看好孩子，別讓他再走丟了。”媽媽激動地留下了眼淚。
這就是——愛，她無聲無息，卻又能給人們溫暖。她就像一顆種子，在我的記憶深處生根、發芽、長大。我會把愛的果實留給更多需要幫助的人。我相信，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
點評：這是一篇較好的考場作文。小作者圍繞“找媽媽”這件事，通過自己的親身經歷，抓住周圍人的動作，神態，語言，展示給讀者一個和諧，溫暖的社會大家庭。選材典型，立意深刻，一個“愛”字
統領全文。結構上首尾呼應，結尾升華了全文，點明了中心。
指導教師：董建芳
篇三：同學們留在我的記憶深處
同學們留在我的記憶深處
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別親如兄妹的同學，這是多么難分離呀!
同學們回顧我們六年在一起的日子里，是多么美好，是多么有意義，是多么的值得我們珍惜。這幾年來，我們和睦相處的在一起學習，開開心心的在一起玩耍，團結一心的在一起比賽，都獲得了優秀的成績。每一天，都認認真真的吸收著老師的教誨與知識。
我很高興我來到這個班級，我更高興我能認識這個班級的同學們，他們全部都讓我不舍。劉艷，她是個芯片，喜歡追星，也是一個可愛短發的女生，我很高興能認識她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開心果”，她會給我們表演節目，讓我們開懷大笑。還有就是我最好的朋友了——劉思宇，我們在一起六年了，她會幫我排憂解難，我們一直感情都很好?? 這些就是我們班的同學，人都很好，可惜的是，快小學畢業了，一畢業，就見不到有些同學了，我好舍不得呀!你們會永遠永遠的留在我的記憶深處，永不忘記，永不忘記??
重慶渝中區打通一小六年級:胡舉方(胡佳玲)
第五篇：藏在我記憶深處的故事
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
朋友，你在哪兒?還記得我們的故事嗎?有喜有悲有笑有淚，酸甜苦辣你同我一起走過。你是我藏在記憶深處的故事，我是你銘記在心的朋友。
那還是一個雨天，透過雨水斑駁的窗子。映出那樣的兩個人。誰也不理誰。書本早已被雨水打濕也不乖不顧，老師讓他們互相背誦，也如同耳邊風一般刮過，全當沒有聽見。老師走過，也只顧過微微轉身，囫圇吞棗的背幾句就混過去。語言中帶著怒火，眼睛中閃著火光，心靈中擦出了怨恨的火花。一帶鮮紅刺眼觸目驚心的“三八線”從桌間穿過，似乎在痛訴著什么。
是哪一天的早晨，他把借同桌的書換給了她，嶄新的書本上卻多了一條條丑陋的裂紋和一條條仿佛在嘲弄他的膠帶。她頓時火冒三丈：“你看看你干的什么好事，你怎么把我的書弄成這個樣子了，你說怎么辦?你„„(嘰里咕嚕說了一大片)”“煩不煩啊，有什么了不起的，不就„„”他和她吵了起來。“轟隆隆”，一道道閃電劃破長空。下雨了，卻滅不了他們的怒火。他，就是我。而她——我的朋友，你還好嗎?
哪一天，我真的很懊悔，我為什么要那麼做?但我終是沒有說出那一聲應該有的“對不起”。朋友，你還生氣嗎?但我知道，你不會的，你永遠不會的，那一年我轉了學，你那在車后眺望的目光對我的心靈訴說：我們還是朋友„„
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
你的情，又怎能和潭水相比，又怎能不及潭水之深呢?朋友，你在哪里啊朋友„„