第一篇：廉政文化建設教育活動
廉政文化進校園教育活動總結
學校認真貫徹落實中紀委《關于加強廉政文化建設的意見》和教育部《關于在中小學開展廉潔教育的意見》等上級文件精神，堅持以德立校、廉潔治校、依法執教的工作方針，將廉政文化進校園教育活動與“兩學一做”學習教育、與校園文化建設、與師德教育、與學科教學、與師德師風評議工作、與家長學校建設相結合，深入貫徹習總書記系列講話精神，深刻領悟廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，使廉潔教育有機融入學校文化建設，推動校風、學風、教風的形成，積極營造風清氣正的政治生態和濃厚和諧的育人環境。
一、加強領導，科學謀劃
學校成立了以校長為組長的廉潔文化進校園教育活動領導小組，把廉政文化建設納入學校年度工作計劃，作為反腐倡廉的一項重要內容，堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，以“兩學一做”為契機，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進頭腦，整體設計樓道文化的宣傳布置，在干部、教師、學生中開展豐富多彩的的廉潔主題宣傳教育活動，使“敬廉崇潔”外化為校園文化建設的鮮明符號，內化為全體師生的精神風貌，積極營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚，進而推動“包容、文明、創新”的校風、“樂學、嚴謹、勤奮”的學風和“求真、求新、求實”的教風的形成。
二、主題鮮明，潤物無聲
學校高度重視樓道廊壁文化建設，精心打造廉政文化長廊，積極營造校園的廉政文化氛圍，讓全校師生在廉政文化的氛圍中默默地受到熏陶，從而收到了“潤物無聲”的教育效果。針對學生的年齡特點和德育工作的重點，在樓道文化建設中每個樓層確立了一個鮮明的教育主題。一樓以養成教育為主題，突出一個“禮”字;二樓以感恩教育為主題，突出一個“恩”字;三樓以勵志教育為主題，突出一個“夢”字;四樓以廉潔教育為主題，突出一個“德”字。學校把“立德樹人”作為教育的根本任務，逐漸明晰了“為學生幸福人生奠基，為教師事業成功助力”的辦學理念，確定了“落實制度管理人，人文關懷轉化人，優化環境陶冶人，提高質量成就人”的辦學思路，規劃了“學生自立發展的樂園，教師職業進步的平臺，家庭教育培訓的中心”的學校發展目標，積極引領每一名師生憧憬美好的夢想，堅定政治信仰，站穩政治立場，明確政治方向，矢志不渝，腳踏實地，堅信“夢想從實干中來”，從而激發廣大師生工作學習的內生動力，收到了“讓所有的墻壁會說話，校園處處皆育人”的教育效果。
三、讓廉潔教育在“兩學一做”中生根
本著貼近實際、貼近生活、貼近思想的原則，學校把廉潔教育融入“兩學一做”學習教育中，讓廉潔教育在黨員干部的“兩學一做”中生根，按計劃開展廉政教育系列活動。舉辦廉潔教育講座有《黨的基本知識》、《向合格黨員標準看齊》、《當代中國最鮮明的馬克思主義》、《共產黨員如何做到不忘初心》等。在全體黨員中開展“兩學一做”主題演講比賽，黨員教師XXX同志以《挺起民族的脊梁》為題的演講榮獲凌源市教育系統“兩學一做”主題演講決賽一等獎。組織黨員、黨員干部集體觀看《永遠在路上》警示教育宣傳片，黨員教師每人觀后寫出體會文章。
四、讓遵守規矩成為自覺
“廉潔從教”是師德建設永恒的主題，我校堅持雙周一次政治學習制度，學校黨支部舉辦師德教育系列講座，本學期組織的師德教育講座有：《遵守紀律是無條件的》、《警示教育的啟示》、《嚴明紀律規定》、《做四有好老師》。征集領導干部《廉潔從政格言》、征集《教師廉潔從教格言》、征集《學生敬廉崇潔格言》，并評選出優秀格言后整理成《敬廉崇潔優秀格言摘抄》。組織教師觀看倡廉教育宣傳片，教師每人撰寫一篇《學習條例法規》心得體會，全校教師都在“絕不讓教育腐敗在自己身上發生，嚴禁亂收費亂補課亂訂教輔資料三亂行為”的宣傳橫幅上簽字承諾，廣泛接受社會監督。開展對教育“三亂”自查自糾活動，組織學生問卷調查，召開學生座談會，對亂收費等違規行為調查核實，對違規人員進行誡勉談話，清退違規所得。通過師德教育系列活動，讓全體教師踐行師德規范成為思想自覺、道德自覺和行動自覺。
五、廉潔意識從養成教育中形成 加強學生敬廉崇潔教育是學生養成教育的重要內容。在扎實推進廉潔教育進校園活動進程中，我校每學期初都制定《升國旗主題教育領導講話計劃表》，確定每周的教育主題、主講領導、升旗班級等內容，利用升旗例會舉辦敬廉崇潔、誠實做人集中教育講座，本學期國旗下講話的主題教育有《誠信潤我心，廉潔伴成長》、《成才之路的通行證》、《踐行三愛三節，好習慣成就美好人生》、《小目標積淀崇高的理想》;組織召開的主題班會有：“崇廉敬潔，珍惜糧食”、“感恩父母，勤儉節約”、“繼承革命前輩遺志，弘揚中華民族傳統美德”等主題班會。征集學生創編的敬廉崇潔優秀格言，表獎優秀格言作者。組織學生舉辦崇廉敬潔主題手抄報、書法比賽，為獲獎作者頒發榮譽證書。在樓道、班級、餐廳、宿舍張貼廉潔格言，向家長印發崇廉敬潔倡議書，告知家長堅決杜絕亂收費、亂補課、亂訂教輔材料現象，讓學生做到不接受老師的有償補課，敢于向教育“三亂”現象說“不”。
學校常年開展“文明禮貌伴我行”主題實踐總分賽活動，學校創編了“文明禮貌伴我行”三字歌，要求學生做到“八個文明”：文明進校、文明上課、文明課間、文明集會、文明就餐、文明出操、文明入廁、文明離校，培養學生良好的行為習慣，從而提升了學生的綜合素質。
廉政文化進校園教育活動是一項系統工程，需要全校同心協力、分工合作、實踐創新、持之以恒，才能取得實效。我們要深入開展理論研究，扎實開展敬廉崇潔教育實踐，創新倡廉體積機制，不斷豐富校園文化活動，積極營造風清氣正的校園育人環境，進而增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，培育優良的校風、班風、學風。
凌源市XXX中學 2016年12月
廉政文化進校園教育活動總結
凌源市XXX中學
2016年12月
第二篇：黨風廉政建設宣傳教育活動
大廠回族自治縣住房和城鄉建設局
2011年黨風廉政建設宣傳教育活動
今年我局黨風廉政建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨風廉政建設責任制，切實維護黨的紀律，充分發揮職能作用，全力推進懲治和預防腐敗體系建設，使黨風廉政建設和反腐敗工作取得明顯成效。
一、細化分解責任，嚴格履行領導干部 “一崗雙責” 制。
一是根據縣紀委年初工作安排和《關于2011年黨風廉政建設和反腐敗工作任務的分工意見》要求，結合建設工作實際，我局將黨風廉政建設和反腐敗工作任務進行分解，細化到部門，具體到個人。制定具體的分工方案，并以文件形式下發到每一位班子成員手中，形成了一把手負總責，分管領導具體抓，上下齊抓共管的責任體系。二是開展簽訂兩狀活動，即一把手和其他班子成員之間、主管領導與分管科室負責人之間分別簽訂《黨風廉政建設責任狀》、《領導干部廉潔自律責任狀》真正形成了一級抓一級，層層抓落實，人人有責任，科室有壓力的廉政建設網絡。三是加強監督檢查。局黨風廉政建設工作領導小組定期對落實黨風廉政建設和反腐敗工作責任制落實情況進行檢查，督促各分管領導和各科室負責人抓好職責范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作。真正做到反腐敗建設與業務工作緊密結合，做到兩手抓、兩促進。
二、突出工作重點，不斷強化黨風廉政建設教育。
加大學習教育力度，不斷增強黨員干部的政治思想素質，為黨風廉政建設責任制工作奠定了良好的基礎。一是把廉政教育納入本單位
干部職工教育計劃。通過舉辦專題講座，由陳局長親自授課講解“廉正準則”、觀看廉政警示片等形式對干部職工進行全方位的廉潔教育;二是強化作風建設。我局結合城建工作實際，充分發揮自身職能優勢，不斷創新服務理念，靈活服務形式，提升服務效率和水平。
1、完善服務措施,助推項目建設。不斷創新服務方式，變被動服務為主動服務，變坐等審批為提前介入，上門服務，變事中服務為事前服務、跟蹤服務、延伸服務。干部建設年活動開展以來，我局在全局干部職工中廣泛開展“服務項目建設，建功立業在一線”活動，尤其是建管、安全質量監督、拆遷、稽查等專業科室打破常規，除定期深入項目單位提供技術服務外，還開通“助企服務熱線”，只要接到項目單位的求助電話，立即派專人主動深入一線。雷厲風行的工作作風和高效優質的服務，確保全縣重大經濟項目順利實施啟動和安全投產。建設局以充分發揮職能作用為抓手，不斷強化“群眾利益無小事”的理念，主動把群眾的小事當成建設局的大事來辦，并且要堅決辦好。通過入村訪戶、落實“十個嚴禁”、建章立制，提升為民服務水平等，把加強干部隊伍作風建設貫穿全年工作，使干部隊伍素質、能力提升到一個新水平。三是積極開展黨風黨紀和廉政教育。針對建筑行業的特點制定相關學習制度，開展經常性的反腐倡廉教育，創新教育的形式，我們利用每周五的學習時間，定期組織收聽收看反腐倡廉教材和光盤，學習廉政建設的政策法規，提高黨員干部的思想認識，增強抵制各類不良行為的自覺性。通過警示教育活動的開展，使全體干部職工的思想作風發生了明顯的變化，今年我局無干部職工違法違紀案件發生，基本上形成了崇廉、學廉、頌廉的良好風氣。
三、創新工作機制，鞏固黨風廉政建設成果。
我局結合城建工作實際，充分發揮自身職能優勢，積極履行部門職責，不斷創新服務理念，提升工作效率和服務水平。一是簡化審批
事項，規范服務標準。深入開展行政職權清查清理工作，消減行政審批事項。建設行政審批項目削減合并為6項，行政事業性收費項目由4項削減為1項。二是優化服務窗口設置，拓寬為企綠色通道。進一步完善提高報建服務中心建設，整合行政審批事項,統一受理,全程代辦。同時，開辟和拓寬項目建設聯系的綠色通道，設立服務項目建設的專線電話和電子信箱通過媒體向社會公布。三是強化高效優質意識，提升群眾滿意度。在辦理審批手續中，嚴格按照承諾的時限予以辦理，做到能一次辦成的決不讓服務對象跑第二次，能今天辦成的事情決不拖到明天。完善重點項目全程代辦制，做到專人負責、跟蹤報建，優先辦理、特事特辦，切實增強服務窗口辦事效能。四是簡化辦事流程，提高工作效率。優化辦事流程、提高行政效率、縮短辦理時間,進一步理順審批程序。全面推行和落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、AB崗工作制、責任追究制、一次性告知制、信息反饋制等,并在政務公開欄等顯要位置進行公示。對重點服務項目實行專責專辦,做到專人負責、跟蹤服務,優先辦理、特事特辦。
四、堅持標本兼治，從源頭上預防和治理腐敗。
我局著力加強建設工程項目管理。嚴格強制性條文和相關規范，約束各方責任主體的行為。加強住宅質量監管，消除質量通病，認真執行分戶驗收制度，強化竣工驗收效能，驗收工作措施實現標準化。
(一)、在招投標監管工作中，我局認真貫徹執行《招標投標法》、建設部89號令等法律法規的規定，突出抓好規范化監管和優質服務兩個重點，努力在依法行政，規范管理上取得突破。
1、完善制度，把好招標備案審查關。一是嚴格核準招標范圍、招標方案、招標組織形式和不招標申請核準制度，招標公告在河北建設工程信息網上發布不少于三天。二是落實工程招標代理項目責任制，加強對招標
代理機構承接業務后的行為管理，嚴格依照法律、法規及規章的規定和合同約定開展招標代理業務，提升招標代理責任意識，規范招標代理市場行為。
2、強化招標程序，實行全程監督。一是對招投標進行事前、事中、事后的全方位監督，把招投標活動置于招投標監管機構、紀檢監察機關的多重監督之下，形成嚴密的招投標監督網絡。二是設置開標室、評標室、專家抽取室及監控室，對政府投資性建設項目的開標、評標定標活動，實行全過程監控。三是要求各投標企業擬定項目經理攜帶注冊建造師證件到場參加開標會，增加圍標串標難度，有效遏制圍標串標行為。四是開展網上抽取評委，實現評標專家異地抽取和使用，有效減少人為因素干擾，提高評標效率和質量，保證招投標公正性。
3、深化建設工程合同監管。進一步加強合同履約管理，全面推行合同跟蹤管理手冊制度，及時全面地掌握工程項目的進展情況和合同履約情況，以促進信用體系建設，提高合同履約率。針對項目施工中，項目經理和監理工程師存在不到位或更換不備案的情況，我局將不定時對中標單位投標時的項目組成人員與在施工現場的情況是否相符進行檢查，對發生變更未備案的，要求及時辦理合同變更手續，從而保障了建設單位的利益。對發現的不良行為和違法行為及時查處，并記入信用檔案，以促進信用體系建設。截至目前，我局共完成房屋建筑工程招標項目11項，建筑面積51.9萬平方米，中標價8.1億元;完成監理招標項目1項，中標價94.5萬元;完成市政招標項目2項;完成設備招標1項。所有監管項目中，公開招標項目4項，邀請招標項目11項。應招標項目招標率、應公開招標項目公開招標率、應采用低價中標項目低價中標率均為100%。
(二)、在質量安全監管工作中，不斷強化落實各方主體責任，分別與各施工企業簽定安全生產、文明施工管理目標責任書。嚴格落實強制性條文和相關規范，約束各方責任主體行為。年初開復工期間、五一期間、安全生產月期間，組織專門力量對全縣建筑工地開展了安全生產大檢查，今年以來，共組織監督巡查150多次，共下發質量整改通知書8份，停工通知2份，《建設工程安全監督記錄》30份，《建設工程安全隱患整改通知》7份，停工通知1份。以工程質量和安全生產為重點，集中10天時間對全縣25個房地產項目開展了隱患排查活動，消除工程質量、安全隱患多起，規范了全縣建筑市場行為。同時，加強安全培訓與宣傳工作，積極開展了“安全生產月”宣傳咨詢活動，發放安全生產法律法規等宣傳資料300余份，并督導建筑施工企業舉辦安全生產宣傳活動，對建筑工人進行安全生產再教育，通過一系列積極有效的舉措，杜絕了重特大安全質量事故的發生。積極創建省級文明工地，首鋼機電公司宿舍樓工程被申報為省級文明工地，已進入審批階段。
2011年上半年我局在黨風廉政建設工作中取得了一定成績，但與上級的要求還有一定的差距，主要表現為：黨風廉政建設責任制落實力度還不夠;制度建設還不夠完善;宣傳教育工作還需進一步加強等。在下半年的工作中，全面貫徹落實《實施綱要》，不斷健全黨風廉政建設和反腐敗工作體系，求真務實，扎實工作，努力把我局黨風廉政建設和反腐敗工作推向一個新階段，為加快城市建設步伐、構建和諧社會做出新的更大貢獻。
大廠回族自治縣住房和城鄉建設局
2011年8月4
第三篇：“廉政文化進校園”主題教育活動總結
敬廉崇潔，反腐倡廉--
“廉政文化進校園”主題教育活動總結為切實貫徹《2011廉政文化進校園活動工作方案》精神的要求，結合我校實際，開展“廉政文化進校園”主題教育活動。
廉政文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關鍵在于根據小學生的生理和心理特征，創設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內容，入耳入目入心。我們在教育局的統一部署和相關部門的重視下，結合學校特色，積極探索，務實求真，以“敬廉崇潔，反腐倡廉”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩步推進，初見成效。
我們立足班級，面向全體，經過探索和實踐，廉政教育已在我校全面鋪開。在學校的統一領導下，各班把廉政誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規，把誠信等規范有機融入到各規章制度之中。
我校通過學校教育、師德建設、學科滲透、主題活動等途徑在學校領導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展“廉政文化進校園”主題活動。
一、統一認識，明確定位
1、明確“敬廉崇潔、反腐倡廉”的重要性。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔負未來建設的后備軍，在他們當中開展“清正廉政”的教育，播灑“敬廉崇潔、反腐倡廉”的種子，不僅有利于實現學校當下的育人目標，也是為未來的廉政社會的建設奠定思想與社會基礎，是奪取未來反腐敗斗爭主動權的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、反腐倡廉”首先是領導和教師的自我教育。
在“廉政文化進校園”的活動中，廣大教職員工教育教學的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、反腐倡廉”活動的指導者，更要首先成為“敬廉崇潔、反腐倡廉”活動的實踐者，我們提倡師生互動，共創廉政。
3、對學生“敬廉崇潔、反腐倡廉”進行正確定位。
根據小學生的身心的特點，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學生內心深處都有一道天然的“防護墻”，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、反腐倡廉”的教育活動，可以有效地加固這道“防御墻”，使學生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠的戰略性教育工作。我們要意識到自己將要承擔的責任，從現在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線。”
4、統一以校園文化的形式對學生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強的，它是一種 “潤物細無聲”的怡養、滋潤的過程，也是能最有效地將教育理念內化為情感認知的手段。而學校教育的最大特點就是能使學生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、反腐倡廉”的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”，應該以一種校園文化的形態對學生予以持續不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、反腐倡廉”的因子根植在學生的意識中，內化為一種思想素質。
二、精心組織，力求實效
1、廉政管理，領導為廉政教育創設良好氛圍
我們將廉政管理的實施納入校園廉政教育機制的建設中，加強了廉政管理長效機制的建設，充分認識到廉政管理機制是促進學校健康發展的有效保障，也是推動學校持續進步的動力之一。
(1)依法治校，規范收費。
學校根據法律法規和上級的有關規定制定、完善規章制度，使各項校務活動、校務建設有法可依，有章可循。特別是規范對學生的收費工作。學生家庭因各種因素致貧的，有關減免政策宣傳到位，班主任家訪到位，學校盡最大努力補助到位。
(2)校務公開，透明清晰。
伴隨著學校的快速發展，各項建設資金使用較多，學校通過教工會議、校務公示等方式，及時通報重大工程的進程和各項建設資金的使用情況。廣大教師對學校的發展、建設的每一個步驟
都了然于胸。
(3)領導承諾，干部簽約。
學校非常注重干部的廉政教育和廉政建設，結合共產黨員先進性教育活動，校領導和中層干部共同學習，相互勉勵，校長首先承諾：廉政治校，清正為公。同時邀請廣大干部、教師嚴格監督。以“心為師生所想、權為師生所用、情為師生所系”為工作準則，努力營造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校園廉政文化氛圍。
2、以身作則，教師為廉政教育樹立良好形象
教師是開展崇廉尚潔活動的指導者，引路人。“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。老師的言行影響著學生的言行。學科教學活動在“敬廉崇潔、反腐倡廉”教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉政文化資源，我們的教師在整合歷史和現實教育資源的過程中，融會于自己的靈魂，在自我學習中認同，感悟其崇高;在言談舉止中感化，在教學活動中傳遞，光大其精神。
3、積極參與，學生在廉政教育中健康成長
校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。學校通過黑板報、宣傳標語、課堂、班會等全方位全過程的廉政教育，使學生們了解“敬廉崇潔、反腐倡廉”的有關知識，樹立“敬廉崇潔、反腐倡廉”的意識。同時，學生自我教育活動的有
序開展，提升了反腐倡廉的素質。在學生中可以開展了“敬廉崇潔、反腐倡廉”的活動：觀看了一部反腐倡廉影片;開展一次“敬廉崇潔、反腐倡廉”演講活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言;組織一次“敬廉崇潔、反腐倡廉”的主題班隊活動;向全體學生發出 “敬廉崇潔、反腐倡廉”的倡議等一系列活動的開展，促進了學生廉政意識的有效形成。
三、家校思想匯聚，共鳴廉政心聲
為鞏固誠信教育成果，解決一些學生的實際問題，我們積極開辟家校聯系渠道。組織學生作小小宣傳員，實施“小手牽大手”行動。在教師的穿針引線下，多種形式的家?；恿夹园l展，廉政守信等教育向家庭延伸。
通過以上種種活動的開展，全體教職員工和學生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立“敬廉崇潔、反腐倡廉”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感。廉政文化進校園活動得到了教師的支持，學生的歡迎，家長的認可。其不但規范了學校的辦學行為，維護了校園的純潔殿堂，而且有效促進了受教育者德智體美勞全面發展。今后，我們將積極借鑒各地的典型經驗，在打造文化型校園的同時，著力創設良好的廉政文化氛圍，真正做到廉政教育從娃娃抓起，為培養一批未來優秀的建設者和接班人作出不懈努力。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉政一生，快
樂一生，共創廉政社會。
第四篇：關于積極開展廉政警示教育活動和廉政文化進校園活動
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動全校黨風廉政建設責任制工作的深入開展，進一步加強黨員領導干部黨風黨紀和廉潔從政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，按照中央、省、市縣關于黨風廉政建設的部署和要求，結合本系統實際，在學校的黨員領導干部中開展黨風廉政建設警示教育活動?，F制定如下具體細則：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以貫徹落實黨風黨紀教育，認真學習，廣泛教育，深入剖析黨員領導干部在黨風廉政建設方面存在的突出問題，不斷增強廉潔從政意識，建立健全各項規章，促進黨風政風明顯好轉，為麗水縉云的社會文化的發展創造良好環境。
二、基本原則
(一)正面引導，教育為主。加強教育引導，激發大黨員領導干部參與活動的積極性和主動性，切實做到真學真查真改。
(二)突出重點，解決問題。積極座談反思，從典型案件中吸取教訓，認真查找本單位和黨員領導干部個人履行黨風廉政建設責任制職責中存在的各類問題，并制定整改措施切實加以整改。
(三)領導帶頭，率先垂范。開發辦領導班子成員既要認真抓好本單位的活動，又要以身作則，帶頭學習，帶頭查找問題，帶頭整改提高，起到示范作用。
三、活動時間和范圍
這次黨風廉政建設警示教育活動時間為2013學年?；顒訉ο鬄辄h員領導干部，重點是中層以上領導干部。
四、方法步驟
(一)學習教育階段(9月至10月)
1、層層動員。開發辦召開專題會議，對黨風廉政建設警示教育活動進行動員安排。研究制定具體的活動細則。
2、組織學習。充分利用多種學習形式，集中組織黨員領導干部學習《中國共產黨領導干部從政若干準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《關于在全區黨員領導干部中開展黨風廉政建設警示教育活動的實施方案》等廉政法規制度，切實加強黨風黨紀教育，不斷增強黨員領導干部拒腐防變能力。
3、警示教育。集中組織黨員領導干部開展警示教育活動，邀請有關領導和專家上廉政黨課，并適時組織領導干部到我市警示教育基地現場參觀接受教育。同時，也要組織主題鮮明、形式多樣的警示教育活動，本單位主要負責人至少要講一次廉政黨課，講課內容要結合單位實際和領導同志個人的思想實際，緊緊圍繞黨風廉政建設工作重點，切實達到警示促廉的效果。
(二)座談反思階段(11月至12月)
1、召開座談反思會。組織召開領導班子座談反思會，在人員少的情況下擴大到全體黨員干部。座談討論內容主要從我區發生的違法違紀典型案件中吸取教訓，結合學習教育和工作實際，查找本單位黨員領導干部個人是否認真履行“一崗雙責”、是否存在廉政建設管理漏洞、制度缺失、監督乏力等問題，討論提出好的改進意見和方法。 深刻反思工作中存在的問題，造成問題的原因，制定切實可行的整改措施。
(三)整改提高階段(2014年2月至4月)
1、召開民主生活會。以此次活動為主題，召開民主生活會，認真開展批評與自我批評。
2、建立長效機制。要針對存在的突出問題，扎實開展整改活動，重點是進一步建立和完善黨員領導干部廉潔從政和履行“一崗雙責”工作機制;完善重大事項決策、重要干部任免、
重大工程項目建設以及征地、拆遷、安置等管人管錢管事的重要領域，重點崗位和關鍵環節的相關配套規章制度，建立長效管理機制，預防和杜絕違法違紀行為發生。
3、做好總結考核。通過召開總結會等形式，系統總結活動開展情況，交流活動成果，提出下一步黨風廉政建設工作思路和任務。
五、活動要求
(一)加強領導，精心組織。要充分認識黨風廉政建設警示教育活動的重要意義，切實加強對教育活動的組織領導。要把教育活動作為貫徹落實懲防體系和黨風廉政建設責任制的重要措施，周密安排，精心組織，扎實推進。
(二)加強監督，嚴于律己。黨員領導干部特別是主要領導干部，要認真汲取典型案件的教訓，以案釋法，以案明紀;要帶頭執行民主集中制，認真落實廉潔自律和廉潔從政各項規定，敢于開展批評和自我批評;要切實增強接受監督意識，自覺地把自己置于黨組織和群眾的監督之下，在法律政策允許范圍內，在民主監督下，正確行使手中的權力。
(三)加強指導，及時溝通。此次活動在區黨委統一領導下進行，由區極為具體負責實施。及時掌握情況，發現問題，提出要求。在活動期間，開發辦要將好的經驗和做法及時上報信息，在活動每一階段結束時上報階段小結，活動結束后上報工作總結。
(四)聯系實際，務求實效。全系統黨員干部在集中警示教育活動中，要聯系本人實際，主動查找自身存在的問題，并引以為戒，常敲警鐘，防止違法違紀問題的發生;要把警示教育與當前正在開展的“3+6廉政教育”、“五關五廉”等主題教育活動有機結合起來，努力做到工作與活動兩不誤，以務實的做法促使主題教育入耳入腦入心，取得預期效果。
縉云縣筧川小學2014年4月
第五篇：黨風廉政建設警示教育活動心得
作為物資供應部主任，在工作、生活中難免有干擾和誘惑，對此我始終堅持自警、自律、自勵，面對金錢誘惑不為所動，面對流言蜚語不為所傷，坦坦蕩蕩做人，干干凈凈做事。而此次警示教育活動，也使我更加堅定了自己的信念。在今后的工作中我不僅要加強學習、嚴守紀律，更要自覺接受監督。組織和群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想、照一照，檢查自己的缺點和不足，及時糾正和改進，對自己的成長是有好處的。
我要逐步提高拒腐防變能力，在正確世界觀、人生觀、價值觀的指導下工作、生活。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、公司員工和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，自覺警醒，在權、錢方面不伸手、不縱欲、不僥幸，時時把自我置身于監督之中;在價值觀方面，在正確的價值判斷下作出正確的價值選擇。
從警示教育片中貪官的人生軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲就如洪水決堤一瀉千里。貪念來源于權力，一旦手中有權就必然要和金錢打交道，誘惑也隨之而來。此時，如何處理好奉獻與索取的關系，能否將人民的利益、國家的利益放在首位、守住底線，才是對每一個為官者的嚴峻考驗。如果把國家和人民賦予的神圣權力當成謀取不義之財、謀取私利的工具，終將踏上不歸路;如果把權力用在扎扎實實為群眾辦實事、做好事，才能為官一任，造福一方。如果恃權輕法，政治上喪失信念，經濟上貪得無厭，生活上腐化墮落，終難逃脫制裁;如果吃苦在前，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，永葆共產黨員本色，才能做到常在河邊走永遠不濕鞋。
黨員干部要戒貪欲，尤其作為部門一把手，應時刻牢記黨的宗旨、黨員義務和組織賦予的職責，常思貪欲之害，克制自己心中的貪欲，做到一心為民，廉潔奉公，樂于奉獻。一把手作為第一責任人，不僅要抓好業務工作、帶頭廉潔自律，還要抓好分管范圍的黨風廉政建設，抓好班子，管好隊伍，對本單位、本部門的黨風廉政建設負起全面責任，切實做到“兩手抓，兩手都要硬”。
總書記用“人心向背”這四個字明確回答了“中國共產黨為什么要堅定不移反對腐敗”這個問題，“人民把權力交給我們，我們就必須以身許黨許國、報黨報國，該做的事就要做，該得罪的人就得得罪。不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪13億人民。這是一筆再明白不過的政治賬，人心向背的賬”。警示教育片中，湖北省內多個“大老虎”現身說法，給我們上了生動一課。他們把理想信念丟失了，把黨紀國法的約束忘記了，從一個黨的高級干部變成了罪犯，走到了人民的對立面。他們的一一落馬也充分說明：中央對腐敗堅決“零容忍”，黨紀面前任何人無例外。
黨員干部必須加強自我約束意識。“勤生明，廉生威”的道理誰都懂，個人的廉潔主要來自自律，單位的廉潔則來自“四嚴”，即從嚴要求、從嚴規范、從嚴監督、從嚴查處。要通過不斷的廉政學習教育，未雨綢繆，形成“不去為”的教育機制;建立嚴格的規章制度，形成“不能為”的防范機制;培養廉潔為榮、腐敗為恥的風氣和氛圍，形成“不愿為”的自律機制;嚴肅查處違紀違法行為，形成“不敢為”的懲戒機制。
中國共產黨反腐倡廉的輝煌歷程雄辯證明：反腐倡廉生死攸關，黨與腐敗水火不容!回首過去，九十余載風雨兼程，成就輝煌;放眼未來，保持本色千秋不變，任重道遠。我堅信，在黨的堅強領導下，不斷加強反腐倡廉建設，使廣大黨員始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民、警鐘長鳴，中國共產黨就一定能永葆青春，永遠立于不敗之地;中華民族就一定能夠實現偉大復興，自立于世界民族之林!
觀看了警示教育片后，我受到了極大的震撼，深刻認識到：領導干部一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法，就會觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。權力非藥，卻能迷醉心魂;利欲無牙，卻能吞噬信念;金錢無手，卻能推人墮落。我作為公司的黨員干部，必須強化自律意識，以案為鑒，時刻為自己敲響反腐倡廉的警鐘，正風肅紀的螺絲越擰越牢，拒腐防變的發條越上越緊。