方案的制定能最大程度的減少活動過程中的盲目性，保證各項事宜的有序開展，那么方案改如何進行書寫呢？以下是小編收集整理的《開展讀書活動實施方案》，供大家參考，更多范文可通過本站頂部搜索您需要的內容。
第一篇：開展讀書活動實施方案
開展讀書活動實施方案
篇一：公司開展讀書學習活動實施方案
關于開展讀書學習活動的實施方案
各科、部、室并實體：
為引導公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發干部職工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學習能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能。
二、基本要求
1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識、房地產業務、建筑工程技術等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養干部職工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(5月中旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位干部職工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(5月中旬至8月)：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。 (2)、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35周歲以下的團員青年，舉行 “讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、
一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。
3、認真總結階段(9月至10月)：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各部門要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。
2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。
3、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為干部職工的自覺行為。
二0一二年四月二十七日
篇二：公司開展讀書學習活動實施方案
關于開展讀書學習活動的實施方案
各部門、管理處：
為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想：
以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。
二、學習目標和基本要求
目標：
通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心，用于員工閱讀。
2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發展”為主題的征文，使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。
3、認真總結階段(12月下旬)：每年12月下旬做讀書總結，認真探索和總結本在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。
3、活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。
長安物業南京分公司
2013.9.2 篇三：開展讀書活動建設書香校園實施方案
開展讀書活動建設書香校園實施方案
為了培養師生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質教育，特制定鐵嶺縣開展讀書活動建設書香校園實施方案：
一、指導思想
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。
二、活動目標
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內容、形式及要求
本次活動的對象是全縣中小學師生。
(一)教師讀書活動
1、各學校要參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定每學期集中讀書時間。
3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
(二)學生讀書活動
1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學生的必讀書目，除此之外，各學校要針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。
2、學校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學生養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。
3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學生要寫讀后感，培養學生的寫作能力。
四、保障措施
1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展;對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結合的方式進行考評，將考評結果納入教師年終考評和學生的期末評定之中。
2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助
學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學?？赏ㄟ^召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環節都要落到實處。在培養習慣的同時，培養師生特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現出來的優秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈， 要抓出成效，抓出特色。
附：
1、推薦教師閱讀的書目
2、推薦中學生閱讀的書目
3、推薦小學生閱讀的書目
附件
1、推薦教師閱讀的書目
推薦教師閱讀的書目
附件
2、推薦中學生閱讀的書目
推薦中學生閱讀的書目
篇四：中學讀書活動實施方案
中學讀書活動實施方案
一、指導思想：
新課標指出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”國內外教育實踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環節，這足以說明閱讀的重要性。遵照“只要行動，就有收獲”、“只有堅持才有奇跡”的原則，把“好讀書、讀好書”堅持下去，落到實處。
二、主要目標
營造良好的閱讀氛圍和環境，最大限度地激發師生讀書的熱情，培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，讓學生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長。
三、具體思路
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石，本學期，通過以下活動促使學生熱愛書籍，熱愛讀書。
1、每天1小時閱讀(“晨誦、午讀、暮省”)：早晨：7:30——7:50，中午：12:40——13:20(隨著作息時間變化而調整)，晚上：學生自主安排(每周一下午第二節課為固定學生讀書時間，周
二、四下午第八節課為學生自由閱讀時間，其余下午第四節課如果學生做完當天作業，可以進行閱讀)。這樣，從早讀、午讀到暮省，保證了學生每天都有一小時的讀書時間。
2、每周換閱圖書一次：活動初期，由班級的“圖書管理員”負責監督登記，本班學生之間進行圖書換閱。
3、注重詩詞古句積累：語文老師自行設計，選擇詩詞或者好的古文名句讓班里的學生定時背誦、積累。
4、制定建立 “書香班級”的計劃:根據各個班級的實際情況開展豐富多彩、形式不同的活動，如：推薦孩子必讀書目、開展班級讀書辯論賽，對讀物中提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高;開展“書香伴我成長”的讀書節活動，搞好講故事、朗誦、作文競賽、與父母同寫讀后感等比賽活動。還可以表演展示，讓學生把看過內容自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。
5、召開班隊主題讀書會：在班中互相推薦合適優秀讀物，評選
博覽群書的“班級小博士”，倡導：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。
四、具體措施
以創書香班級為突破口，引導學生與好書交友。培養閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實文化底蘊，具體要求如下：
1、根據學校制定的各年級推薦的閱讀書目計劃，每兩周老師向學生推薦一本好書，同時向家長推薦購書的書目;
2、教室開辟“讀書吧”：擺放學生自捐的有益圖書，教師統一貼好標簽編號登記，擺放在書柜里，學生在規定的時間里可以相互借閱，讓學生多一些閱讀的途徑。獎勵平時上課認真、看書認真的學生一本好書。
3、六七年級語文教師要對學生積極進行閱讀方法指導，激勵學生多多讀書、讀好書;成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享;
4、每月至少開展一次讀書交流會(作為主題班會)，點評班中的讀書情況，表揚典型;建立班級讀書活動的行動專貼，鼓勵學生寫讀后感并和同學交流分享，同時老師及時將學生的優秀讀后感上傳到
學校創書香校園的行動專貼;
5、家校多溝通，想辦法讓家長參與學生讀書活動，督促孩子養成良好的在家閱讀習慣，同時并讓家長參與評價學生讀書活動，每月由家長推薦“小小書迷”典型事跡，班級制定星級讀書小標兵的標準，每月總結并表彰星級讀書小標，真正形成學生間你追我趕的閱讀氛圍，同時評選出書香家庭。
6、將新教育實驗與學校教研有機整合，讓自己養成學習與反思的習慣，引領我們走教、學、研三結合的個人專業化成長之路，通過學習、讀書、上課、競賽、活動等途徑使自己成為優秀的實驗教師。
7、舉辦高興中學讀書節，展示讀書成果。
8、學校創辦《高興中學新教育簡報》，及時宣傳在新教育實驗中的好的做法和優秀學生、班級。
9、建立高興中學校園網，開設“教育在線主題帖”，開設“創書香校園的行動專貼”，讓廣大教師和學生把自己的帖子上傳上去進行交流和共享學習。 篇五：關于深入開展讀書學習活動的實施方案
關于深入開展讀書學習活動的實施方案
各科室： 為切實開展讀書學習活動，培養全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢、新任務要求的職工隊伍，管理處結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型組織”和“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建終身學習體系、完善素質教育為目標，在全處范圍內形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，為加快推進單位發展建設提供強有力的人才保證和智力支持。
二、活動主題
三、活動理念
使職工在學習中進步，單位在學習中發展。 全員讀書，重在堅持。
四、工作目標
1.興起全員學習熱潮，思想觀念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大干部職工始終保持開拓進取、持續創新的精神狀態，全身心投入工作。
2.弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高。通過讀書學習，理論聯系實際，廣大干部職工把學習成果轉化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措、創新解決問題，開創新的工作局面。
3.樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升。通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入展開，徹底扭轉廣大干部職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學習日益組織化、規范化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。
五、主要內容與措施
要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大干部職工的活力和潛能。
1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有橫跡、有成效。
2.結合慶祝十八大勝利召開，組織開展征文活動。
3.根據讀書學習活動的進度來做好讀書活動的宣傳。
4.組織開展讀書心得評比活動。
六、方法步驟 讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是： 1. 制定計劃，明確目標(2012年3月至4月)。以部門為單位，廣大干部職工統一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設和部門業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。
2.深入發動，廣泛動員(2012年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內部動員會議，做好讀書學習活動的宣傳發動。
3.強化措施，規范制度(2012年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創新載體，規范建立讀書學習制度;要形成定期檢查制度，每月對廣大干部員工的學習情況進行檢查，組織推動讀書學習活動的深入展開。 4.活動評比，總結表彰(2012年12月)。
七、組織機構
讀書學習活動領導小組：
組 長：王先國
副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅
成 員：葉 平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳
八、具體要求
1、讀書學習活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。
2、要把讀書學習活動納入年終工作績效考核之中，與年終獎金、評先評優和職級晉升、推薦使用等掛鉤。
3、發揮領導帶頭作用。各科室負責人要帶頭學習，在讀書學習活動發揮表率和帶頭作用，指導和引導職工好讀書、讀好書。
4、抓好典型宣傳。要不斷總結典型經驗，注重培養學習型部門、學習型班組、學習型員工等先進典型，發揮典型的示范帶頭作用，確保讀書學習活動卓有成效。
第二篇：關于開展讀書活動實施方案
關于開展“三導式”有效課堂教學
讀書評比活動的實施方案
一、指導思想
根據合山市教研室文件，及學校校本培訓計劃安排，為了讓廣大教師參與新課程有效課堂教學實踐，大面積提高教育教學質量，科研處決定于2012年11月底開展全校性“三導式”有效課堂教學讀書評比活動。特制訂辦法如下：
二、參評對象：各教研組全體成員
三、讀書評比活動形式。
各教研組組長組織組員開展由科研處提供的材料進行理論學習， 也可以自己上網學習，通過學習能結合自己學科寫出字數在500---2000左右的心得體會。
四、評比和獎勵辦法
1.設立評委：黃英彬
江育群
吳 彬
李秀琳
唐仕新 2.獎勵辦法
凡上交心得體會者均有鼓勵獎10元，按上交人數的30%設立
一、
二、三等獎：一等獎30元，二等獎25元，三等獎20元。為了體現公平評比原則，采取封名字進行審閱聯評的辦法，獲獎的教師由科研處在宣傳欄公示并頒發證書及獎金。
五、上交方式及時間
教師寫好的心得體會(手寫、打印均可)先交到教研組長，再由 組長統一交到科研處，截止時間2012年12月11日。
請各教研組認真做好參評宣傳工作。
合山市東礦小學科研處 二0一二年十一月二十三日
第三篇：機關工會開展讀書活動實施方案
靜安區機關工會委員會現有47個部門工會和聯合工會，2000多名會員，近年來緊緊圍繞創建學習型機關這一主題開展讀書活動，主要體現在三個方面：
一、開展讀書活動要有深度認識
創建學習型機關是一項長期的任務，也是一項系統工程，讀書活動既是一項基本的形式，也是一種有效載體。我們立足將讀書活動朝著針對性、自覺性、普及性方向引導，推出符合時代特征的讀書內容及其形式，提升機關干部學習能力、創新能力和綜合素質，轉變工作作風，提高整體形象，增強黨政機關執政能力和領導水平以及服務意識，打造服務性的政府機構。
二、推動讀書活動要求氛圍
我們主要通過普及“五個知曉率”，不斷增強讀書活動的氛圍，推進讀書活動的全面開展。
1、知曉主要任務
圍繞創學習型機關的主要任務，我們在讀書活動中要求各部門工會注重三項基礎工作，即理論基礎——加強對“三個代表”重要思想的學習和黨的路線方針政策以及有關法律、法規的學習，提高會員的理論素養和綜合素質;化基礎——加強會員的公務基礎學習、現代科學化知識的再學習以及依法行政的學習等;崗位基礎——要求會員掌握崗位職責技能和適應崗位發展的必備知識、創新能力等，三年內機關內部學習型組織創建率達100%。
2、知曉主要指標
我們在具體操作中逐步引入崗位目標管理考核法，每年將讀書活動的主要任務分解成可操作的實施要求，溶入明科室、學習型科室的創建活動之中。今年指標主要為：干部參與讀書活動普及率、部門工會讀書的目標和計劃、干部理論學習和政治思想教育覆蓋率和干部在職崗位培訓任務等。
3、知曉主要載體
圍繞干部的學習能力、創新能力和綜合素質，我們每年通過突出一個方面，分層次開展讀書活動。2000年圍繞學習力的基礎建設，以提升公務基礎為目標，先后開展了讀書主講、讀書命題演說、讀書學法等活動。2001年我們以讀書論壇、讀書征等活動促進崗位練兵競賽。2002年我們以第二輪崗位學習競賽為形式，使會員參加計算機基礎和網頁設計比賽、公務基礎知識競賽和法律法規學習測試等活動。2003年我們以“三個代表”理論學習作為主講賽，將基礎公、基礎寫作作為讀書活動的具體內容。今年我們以“學習講臺”為形式，廣泛開展讀書主講、演說、論壇，有“讀書，讓生活更美好”英語演講賽、普通話演講賽等，并開展以規公為基礎的硬筆書法評星活動，以信息交流為主的計算機多媒體、電子演講稿制作學習競賽，同時推出“相會名人”學習活動和“讀書你我他”知識講臺等活動。
4、知曉主要形式
我們通過每年的信息采集交流，推出十多項讀書活動有效操作法，比如，建立讀書基金會、圖書室、讀書角和小書庫等便利條件，開展申報書目、征、演講、網上學習園地和走廊化評比等形式多樣的活動。
5、知曉讀書功效
通過讀書活動，區機關工作者的說寫能力有所提高，協調能力有所增強。公務員計算機應用能力、普通話通過率、依法行政和市級各崗位證書學習通過率都取得明顯的進步。同時在這一系列活動中，我們評選表彰了一批業務操作能手、
崗位學習先進個人和讀書活動積極分子。
三、提升讀書質量要有制度
讀書活動要深入持久開展并取得實效，必須建立和完善相關制度。我們在活動中逐步落實六項制度，即目標計劃制(年初組織計劃認定工作)、讀書活動預告制、個人讀書講評制、中途檢查制、科長負責制和基礎目標考核制。為了落實這些制度，我們不斷聽取市讀書辦的工作指導，并進行委員分組、部門分塊、例會講評、科長匯報、有關大會工會爭取發言以及適時組織小會下發征詢表聽取意見等方式方法。
第四篇：開展讀書學習活動的方案
關于開展讀書學習活動的實施方案
為了推進我站創先爭優活動深入開展，促進學習型企業、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動?，F將具體實施方案通知如下：
一、活動目的
通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發展作出積極貢獻。
二、活動方式和內容
1、每天自學時間至少一小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間
2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。
3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。
4、每半年組織一次研討交流。
5、每年進行一次總結，并撰寫一篇調研文章。
根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。
三、有關要求
1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重
要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。
2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。
3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。
附：讀書學習活動計劃
科右中旗巴彥呼舒汽車站
2013年1月21日
讀書學習活動計劃
為了推進我站創先爭優活動深入開展，促進學習型企業、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動?，F將具體活動計劃安排如下：
一、學習目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深
入學習貫徹十八大精神，通過有效方法和途徑，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好氛圍，提高全體職工讀書學習的自覺性和主動性，有力促進學習型企業、學習型黨組織建設，為實現我站工作目標，提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、學習內容
1、讀好“三本書”。積極引導機關黨員干部多讀書、讀好書，黨員干部要認真讀好市級機關工委推薦的《部級領導干部歷史文化講座(2010)》、《共產黨人的12個幸福觀》、《向新加坡學習—小國家的大智慧》等3本書籍。
2、精讀業務書。從促進企業后勤事業發展，提高崗位技能出發，組織職工認真研讀相關業務書籍，做到精心研讀，融匯貫通，不斷提高分析問題、解決問題能力，提升業務水平和綜合素質。必讀書目包括《中華人民狗和國安全生產法》、《道路旅客運輸及客運站管理規定》、《汽車站安全管理規范》、《服務行業禮儀規范》等。
3、選讀興趣書。根據自身的發展需要和興趣愛好，選擇閱讀2本以市場經濟知識、法律法規知識、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等方面的健康有益書籍，努力拓寬知識界面，陶冶思想情操，享受讀書樂趣。
三、學習方式
1、以個人自學為主。全體人員平時要自覺利用業余時間閱讀選定書籍，加深理解書本知識，把閱讀書籍作為提升自我的有益途徑。每人每月學習時間不少于10個小時，每季度至少撰寫1篇讀書筆記，
每篇不少于1000字。
2、以舉辦專題講座為輔。為不斷提高讀書學習活動效果，局將不定期邀請有關專家學者來局授課輔導，各黨支部也要充分利用“三會一課”時間，組織集中學習，做到黨建工作和讀書活動相互促進，擴大干部職工的受教育面。
3、以交流促進學習。通過不定期舉辦讀書論壇，組織干部職工登臺演講;利用電子網絡、刊物、宣傳櫥窗等，交流學習心得，達到互相啟迪、互相激勵的作用，促進干部職工積極思考發展路數，充分發揮參謀助手作用。
4、以讀書指導實踐。努力把握學習為本、學以致用的原則，要根據自身崗位職責，著眼于解決工作實際問題，引導干部職工在實踐中學習，在實踐中提高，把掌握的知識更好地用于實踐。有針對性的提升專業技能知識，增強工作本領，提高辦事效率。
四、具體要求
1、加強組織領導。開展讀書活動是建設學習型企業的一項重要內容，是提高干部職工綜合素質的重要舉措。各科室要高度重視，切實加強組織領導，努力營造以學為榮、讀書高尚的良好氛圍。要認真制定單位和個人讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，把讀書活動抓細、抓實、抓出成效。
2、抓好檢查考核。堅持把讀書活動納入工作目標管理，積極組織干部職工參加讀書交流和征文活動，認真記好讀書筆記，撰寫學習體會文章。每個科室室全年至少要有1篇較高質量的讀書文章，個人
撰寫讀書心得不少于4篇，完成讀書筆記5000字以上。各科室要加強對讀書活動的檢查，不定期組織查看讀書筆記和體會文章，對未達要求的，要及時指出，促其改進。
3、搞好評選表彰。積極采取有效措施，不斷提高讀書效果，加強對讀書活動的考評，對讀書學習表現突出的同志給予褒獎激勵，對未達要求的采取促學措施。堅持將讀書學習情況納入考核內容，考評結果作為評先評優的重要依據，局擬于12月中旬組織檢查，對未完成讀書學習任務的單位和個人，取消評先評優資格。
科右中旗巴彥呼舒汽車站
2013年1月21日
第五篇：開展讀書活動建設書香校園實施方案
為了培養師生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質教育，特制定鐵嶺縣開展讀書活動建設書香校園實施方案：
一、指導思想
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。
二、活動目標
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內容、形式及要求
本次活動的對象是全縣中小學師生。
(一)教師讀書活動
1、各學校要參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定每學期集中讀書時間。
3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
(二)學生讀書活動
1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學生的必讀書目，除此之外，各學校要針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。
2、學校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學生養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。
3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學生要寫讀后感，培養學生的寫作能力。
四、保障措施
1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展;對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結合的方式進行考評，將考評結果納入教師年終考評和學生的期末評定之中。
2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助
學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學?？赏ㄟ^召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環節都要落到實處。在培養習慣的同時，培養師生特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現出來的優秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈， 要抓出成效，抓出特色。
附：
1、推薦教師閱讀的書目
2、推薦中學生閱讀的書目
3、推薦小學生閱讀的書目
附件
1、推薦教師閱讀的書目
推薦教師閱讀的書目
附件
2、推薦中學生閱讀的書目
推薦中學生閱讀的書目
附件
3、推薦小學生閱讀的書目
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